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書(shū)包小學(xué)作文

時(shí)間:2022-10-28 19:11:44 小學(xué)作文 我要投稿

書(shū)包小學(xué)作文

  在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的書(shū)包小學(xué)作文,歡迎大家分享。

書(shū)包小學(xué)作文

  書(shū)包小學(xué)作文 篇1

  上上個(gè)星期六,陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。媽媽答應(yīng)我去超市買(mǎi)一個(gè)新的書(shū)包,我在超市看正合我 意的新書(shū)包。

  這個(gè)書(shū)包長(zhǎng)是3分米7厘米,寬是3分米。外面畫(huà)著一只既美麗又可愛(ài)的米奇老鼠,米奇老鼠有著一張圓圓的臉蛋,臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛上面是一對(duì)大大的圓耳朵,耳朵上還系著一個(gè)粉紅紅色的大蝴蝶結(jié)。你看,她現(xiàn)在正在向我微笑呢!真是栩栩如生,像真人一樣。

  這個(gè)書(shū)包有3層,第一層位置又少,寬度又窄。所以適合放備用的紅領(lǐng)巾、衛(wèi)生紙和校牌卡等其它既小又窄的東西。第二層跟第一層完全不同第二層位置不但有很多,而且寬度也很寬暢,適合放教學(xué)用的書(shū),文件夾和一些大一點(diǎn)的作業(yè)書(shū)等其它的文具。第三層跟第一層一模一樣,可是放的東西卻不一樣,第三層放的是作業(yè)本,尺子和草稿本等其它既小又窄的文具。

  書(shū)包的左右兩邊各有一個(gè)同樣大小的口袋,口袋都是粉紅色的,左邊的口袋里裝一瓶滿滿的水,右邊的口袋里被我裝著一瓶五顏六色的水彩筆。

  我新書(shū)包的作用可大了,每天我的書(shū)都放到了它的“大肚子”里面,這樣背著我輕松多了,它不但會(huì)幫我減輕負(fù)擔(dān),而且還會(huì)提醒我按時(shí)寫(xiě)作業(yè)呢!有一次,我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完,剛想出去玩,就看到我的書(shū)包仿佛在說(shuō):“小主人作業(yè)還沒(méi)做完就出去玩,萬(wàn)一被媽媽發(fā)現(xiàn)是要挨批評(píng)的!甭(tīng)到他這些話我又坐下來(lái)靜靜地寫(xiě)作業(yè)。

  我的書(shū)包,我愛(ài)你!

  書(shū)包小學(xué)作文 篇2

  現(xiàn)在收拾書(shū)包真麻煩,要掏出今天不要的書(shū),還要整理明天要用的書(shū)。三十年以后,我發(fā)明了一種書(shū)包,,它小巧玲瓏,外形多種多樣,有小鳥(niǎo)樣、有飛機(jī)樣、有星星樣······它還安裝了電子聽(tīng)力系統(tǒng),書(shū)包的顏色可以自己定,如果你說(shuō);"我要紅色。"它就會(huì)立刻變成紅色。如果你不喜歡這種顏色了,你只要對(duì)書(shū)包說(shuō)一聲,我想要······顏色,它就會(huì)立刻變成你想要的顏色。書(shū)包是用三十世紀(jì)最新環(huán)保材料做成的。書(shū)包可以是手提樣式、也可以是背包樣式的,背上后會(huì)使你走路像沒(méi)背書(shū)包一樣輕松。

  書(shū)包上有三個(gè)按鈕,分別是紅、黃、藍(lán)。紅按鈕是清理書(shū)包,只要你說(shuō)用不著的書(shū)名,它就會(huì)把用不著的書(shū)清理掉;黃是整理按鈕,說(shuō)出明天要用的書(shū),就會(huì)伸出手去拿書(shū);藍(lán)是檢查作業(yè)按鈕,按一下,就會(huì)知道今天是什么作業(yè),就會(huì)自動(dòng)檢查。

  如果下雨了,你沒(méi)有帶傘,也沒(méi)有關(guān)系,你只要背起書(shū)包,對(duì)書(shū)包說(shuō):“啟動(dòng)打傘程序!睍(shū)包上就會(huì)自動(dòng)升起一把傘,如果遇到沙塵暴天氣,書(shū)包就會(huì)把一層透明防沙膜架在你面前,這樣,風(fēng)沙就不會(huì)吹到你的眼了!你就風(fēng)雨無(wú)阻了。

  聽(tīng)力我的介紹,你是不是很想擁有這么神奇的書(shū)包呢?那就讓我們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大去發(fā)明創(chuàng)造吧!

  書(shū)包小學(xué)作文 篇3

  在21世紀(jì),世界科學(xué)飛速發(fā)展。然而,現(xiàn)在的生活卻還是有一些不能超越的困境,沉重的書(shū)包便是學(xué)生的一大難題。在未來(lái),可能這個(gè)問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了。

  在未來(lái),書(shū)包一定會(huì)顛覆你對(duì)傳統(tǒng)書(shū)包的印象。因?yàn)檎f(shuō)它是書(shū)包,其實(shí)叫“書(shū)板”還差不多——它只有今天的語(yǔ)文書(shū)那么大,很薄,整個(gè)“書(shū)板”由硅膠和電子光源組成,很軟,完全不用擔(dān)心會(huì)碰壞。它還是抗火,抗水,抗腐蝕,抗高壓的。有效地減少了因自然或人為災(zāi)害而造成的巨大損失。

  說(shuō)完了大小,我們來(lái)談?wù)勈褂梅椒。你可能?huì)問(wèn):“書(shū)板”那么薄,怎么可能滿足學(xué)生對(duì)多本教材的需求?其實(shí),你只需要摁上“書(shū)板”上原有的“選擇書(shū)本鍵”,它就會(huì)播放出書(shū)的虛擬圖像(還是立體的)。如果想翻頁(yè),只需要在圖像上做出翻頁(yè)的動(dòng)作,感應(yīng)器馬上就會(huì)偵測(cè)到,從而使光源做出改動(dòng),顯示出翻頁(yè)的效果。這樣做的好處在于,柔和的虛擬圖像光不會(huì)傷害眼睛,從而解決了傳統(tǒng)的白紙黑字,使同學(xué)們近視的問(wèn)題,避免了近視眼在生活中的許多麻煩。

  那么,這“書(shū)板”如何獲取書(shū)本信息呢?別擔(dān)心,你只需要讓它不定期連接網(wǎng)絡(luò),書(shū)本信息就會(huì)輸入進(jìn)“書(shū)板”的數(shù)據(jù)庫(kù)里啦!

  雖然,這種設(shè)想在今天還沒(méi)實(shí)現(xiàn)。但我相信,在不久的將來(lái),學(xué)生們一定會(huì)用上好處多多的“書(shū)板”!

  書(shū)包小學(xué)作文 篇4

  我有一個(gè)美麗無(wú)比的大書(shū)包,從正面看有一只可愛(ài)的KT貓,它頭上戴著一朵鮮艷的紅色蝴蝶結(jié),身邊還伴有很多的愛(ài)心,真是美若天仙!就連書(shū)包上的拉鏈也是KT貓的形狀,這書(shū)包簡(jiǎn)直就是KT貓的王國(guó)嘛!

  我的書(shū)包雖然漂亮,但是看起來(lái)卻肥肥胖胖的,我覺(jué)得它呀,真該減減肥啦!于是,我就認(rèn)認(rèn)真真地把它收拾了一遍,可是過(guò)不了幾天,它又漸漸變形了,我想:是不是我沒(méi)控制好它的“食量”呢?從此以后,我每個(gè)星期都會(huì)整理一次。我的書(shū)包一共有三層,第一層里裝滿了各種各樣的書(shū)和文具,第二層我是用來(lái)裝一些五顏六色的本子,至于第三層嘛,那當(dāng)然是專(zhuān)門(mén)用來(lái)放紅領(lǐng)巾的啦!經(jīng)過(guò)我的精心整理,書(shū)包里變得整整齊齊了,我的心情也變得特別好!

  又到了星期天,我整理完書(shū)包,可總覺(jué)得還有什么地方不對(duì)勁,于是,我又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍,原來(lái)是書(shū)包太臟了,我得趕緊給它“洗個(gè)澡”。我打了滿滿一盆水,往水里加了一點(diǎn)洗衣液,清澈的水頓時(shí)變得藍(lán)湛湛的,我把書(shū)包放進(jìn)水里,泡了十分鐘左右,然后,用刷子輕輕把書(shū)包刷了個(gè)遍,再用清水沖洗干凈,用衣架撐起放在外面晾干。哈哈,這下我的書(shū)包變得潔白無(wú)瑕啦!

  我愛(ài)我的書(shū)包,它是我們形影不離的好朋友,更是我學(xué)習(xí)中不可缺少的好幫手!我們要愛(ài)護(hù)它,保護(hù)它!

  書(shū)包小學(xué)作文 篇5

  未來(lái)的書(shū)包是一種高科技產(chǎn)物,它不只是用來(lái)裝書(shū)本,還能幫助我們干很多事情。你想知道未來(lái)的書(shū)包是什么樣子嗎?大家聽(tīng)一聽(tīng)我的設(shè)想吧。

  有一天,突然下起了大雨,你也沒(méi)有帶傘,怎么辦呢?此時(shí)高科技書(shū)包就該發(fā)揮它的作用了。你只用按一下書(shū)包上的“雨傘”按鈕,書(shū)包上方就會(huì)立刻出現(xiàn)一把大大的雨傘,為你及時(shí)的遮風(fēng)擋雨。寒冷的冬天,在室外走,如果感覺(jué)到太冷,就對(duì)書(shū)包說(shuō):“請(qǐng)開(kāi)啟暖氣!痹拕傉f(shuō)完,書(shū)包先開(kāi)啟雨傘功能,然后傘的四周就會(huì)出現(xiàn)許多小氣孔,熱氣就會(huì)從小氣孔里慢慢吹出來(lái),幫你驅(qū)走嚴(yán)寒,給你帶來(lái)溫暖。隨著學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重,我們會(huì)感覺(jué)書(shū)包也越來(lái)越重,不要緊,你只要開(kāi)啟書(shū)包的飛行模式,書(shū)包就會(huì)飛起來(lái),你想到哪里,書(shū)包就可以帶你到哪里,這樣你就感到輕松多了。

  隨著科技的進(jìn)步,未來(lái)的書(shū)包還有導(dǎo)航功能。如果你在野外迷了路,只要對(duì)書(shū)包說(shuō)出你要到達(dá)的地方,書(shū)包導(dǎo)航儀上立馬就會(huì)出現(xiàn)相關(guān)地圖、路線,很快幫你指明方向,使你再也不會(huì)因迷失方向而苦惱。現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生有請(qǐng)家教的,有上輔導(dǎo)班的等等。將來(lái)假如你有了一款這樣的書(shū)包,家教和輔導(dǎo)班都可以省掉,學(xué)習(xí)上遇到了難題,就可以把相關(guān)問(wèn)題輸入書(shū)包內(nèi)的電腦系統(tǒng),不過(guò)幾秒鐘就能幫你解決難題了。有了這樣的書(shū)包,我們何愁學(xué)習(xí)不好呢?

  聽(tīng)了我的介紹,大家是不是都很想擁有這樣的書(shū)包,那就努力學(xué)習(xí)吧,希望這樣的書(shū)包能誕生在我們這一代的手中。

  書(shū)包小學(xué)作文 篇6

  每年夏天,奶奶都要暴曬柜子里的衣服,這次恰好被我遇上了。

  奶奶剛把衣服捧到外面的涼扁里。呵!一個(gè)發(fā)黑的布袋疊在里面。我一把揪出來(lái),哦?上面布滿補(bǔ)丁,摸在手上很粗糙。我提著布袋跑去問(wèn)爺爺,“這是什么?”爺爺笑了笑,看了看一臉狐疑的`我和藹地說(shuō):“這是我上學(xué)用的書(shū)包!薄皶(shū)包?”我驚訝無(wú)比,“有這樣的書(shū)包嗎,送給我還不要呢!”

  爺爺瞟了一眼我手中的書(shū)包,回憶起往事來(lái)!澳莻(gè)時(shí)代,在我們這兒能上學(xué)就不錯(cuò)了,用上這樣的書(shū)包,也算是一個(gè)優(yōu)良品種了!甭(tīng)了爺爺?shù)脑,我驚奇得合不擾嘴,含糊不清的問(wèn):“那…那我爸爸用…用什么書(shū)包呀?”爺爺聽(tīng)了,帶我來(lái)到房里,從小床下拿出一個(gè)黃得發(fā)白的“丑八怪”。我一把從爺爺手中奪過(guò)來(lái)。呀!真破真丑。接著爺爺又拿出一個(gè)格子布包。“這是你姑姑的”。我仔細(xì)地打量著它們:背在背上的帶子只是兩根布條兒…。.。爺爺又發(fā)話了:“這些書(shū)包都不耐用,雨一淋,包里的書(shū)本兒就濕了。用力一扯,包就成兩半,誰(shuí)讓當(dāng)時(shí)中國(guó)貧窮落后呢?”…

  爺爺出去了,看著這幾個(gè)丑得要命的書(shū)包,再想想我們現(xiàn)在用的書(shū)包:有雙肩卡通背包的,有單肩休閑包的,還有帶輪在地方拖的…,一個(gè)比一個(gè)漂亮,一個(gè)比一個(gè)精致,動(dòng)輒就是上百元,真是天壤之別呀!

  別看這普普通通的三代書(shū)包,它卻訴說(shuō)著中國(guó)這風(fēng)風(fēng)雨雨的六十年,象征著祖國(guó)的坎坷經(jīng)歷,但她卻從挫折中奮起,中國(guó)的巨變又何只一個(gè)小小的書(shū)包呢?我想,未來(lái)的書(shū)包又是什么樣子呢?

  書(shū)包小學(xué)作文 篇7

  今天,外婆說(shuō)要我?guī)鋈ス淅辖趾途o海灣,我高興極啦!到了九點(diǎn)半,我和爸爸媽媽說(shuō)一聲再見(jiàn)我就和外婆下去了,我們先來(lái)到了老街,哇!人山人海!熱鬧非凡!我和外婆好不容易走到了書(shū)包店。

  走進(jìn)書(shū)包店,我看了許許多多漂漂亮亮花花紋紋的書(shū)包!這些書(shū)包把我看的眼花繚亂,我都不知道挑哪一個(gè)好了,忽然,我的眼前一亮!對(duì)了!我不是要買(mǎi)有三個(gè)拉鏈的和中間有一個(gè)喀嚓喀嚓!還有三位公主的花紋呀!而且是粉紅色的!于是我在上面找了找,終于找到了我想要買(mǎi)的這個(gè)書(shū)包!我讓阿姨幫我把書(shū)包拿下來(lái),我仔細(xì)看了看,沒(méi)錯(cuò)呀,這就是我想要的這個(gè)書(shū)包!這個(gè)書(shū)包可漂亮啦。哼@個(gè)書(shū)包有三個(gè)拉鏈,每個(gè)拉鏈都是大的,第一層的拉鏈里面還有一個(gè)大內(nèi)袋。是裝們放重要東西的。第一個(gè)拉鏈?zhǔn)欠盼募䦅A,還有語(yǔ)數(shù)英知識(shí)能力訓(xùn)練的和活動(dòng)手冊(cè),里面還有一個(gè)大內(nèi)袋,是裝們本子和重要東西的!

  第二個(gè)拉鏈?zhǔn)欠趴茖W(xué)書(shū)科學(xué)能力訓(xùn)練和品社與生活和關(guān)于語(yǔ)數(shù)英無(wú)關(guān)的書(shū)啦!第三個(gè)拉鏈?zhǔn)欠耪Z(yǔ)數(shù)本子和作業(yè)的啦!最后一個(gè)中間的喀嚓喀嚓的是裝們放小學(xué)生小紅帽一工隊(duì)的帽子和紅領(lǐng)巾借書(shū)證!花紋:中間喀嚓喀嚓的花紋可漂亮啦!上面有三位公主,分別是:白雪公主,愛(ài)洛公主,仙蒂公主,她們一起來(lái)到花園里,后面就是一座宮殿,她們住在一起,后面還有風(fēng)箏呢!三位公主帶的寶珠都不一樣,第三個(gè)拉鏈上面用的是連筆字寫(xiě)的,前邊后邊還有兩朵美麗的花,寫(xiě)的是:3henCai3i.還有蝴蝶飛來(lái),星光閃爍呢!

  我很喜歡我的新書(shū)包!

  書(shū)包小學(xué)作文 篇8

  未來(lái),會(huì)是怎樣的呢?未來(lái)的東西,又會(huì)是怎樣的呢?

  我想擁有一種未來(lái)的書(shū)包。

  30世紀(jì),學(xué)生要學(xué)習(xí)的知識(shí)將會(huì)更多,書(shū)本也會(huì)更多。我為什么會(huì)這樣說(shuō)呢,因?yàn)樯碓?1世紀(jì)的我,己經(jīng)深深地感受到了前所未有的壓力——書(shū)包的重量。你知道嗎?身為家里力氣最大的老爸,拿起我的書(shū)包時(shí)都要很用力才能拿起來(lái)。我媽說(shuō)過(guò):“你書(shū)包里是裝了石頭還是裝了鐵塊?”可在班里,我的書(shū)包還不算重的呢。好了不說(shuō)了,我來(lái)給你們介紹一下我設(shè)計(jì)的這款書(shū)包吧。

  這款書(shū)包的外形十分精巧,但它上面什么也沒(méi)有,空白一片,沒(méi)有任何圖案和顏色,你定會(huì)說(shuō),好丑不好看。N0。N0、N0,這款書(shū)包是訂做的,當(dāng)你走近專(zhuān)柜,會(huì)有一位服務(wù)員出現(xiàn)在你面前,你只需告訴她說(shuō)你想要什么樣的書(shū)包,比如,你說(shuō)想要兩個(gè)小學(xué)生圖案,不需要你說(shuō)顏色,過(guò)大約五分鐘,她就拿給你一個(gè)你說(shuō)的書(shū)包了,你只需要付錢(qián)就可以了。

  你一定會(huì)說(shuō)這樣的書(shū)包一定很貴吧?N0,這樣的書(shū)包的價(jià)位只在個(gè)位到十位之間,而且它有這樣一個(gè)功能,當(dāng)你把所有的學(xué)習(xí)物品裝進(jìn)去后,一點(diǎn)都不重,跟沒(méi)裝書(shū)一樣。可根據(jù)你的心情變化書(shū)包顏色。

  還有一個(gè)更神奇的功能,就是你沒(méi)來(lái)上課或上課沒(méi)聽(tīng)懂怎么辦?這個(gè)你也不用擔(dān)心,書(shū)包里自配了一個(gè)平板電腦,當(dāng)你下課后有什么不懂的,沒(méi)聽(tīng)明白的,你一查就清楚了。當(dāng)然上課時(shí),這個(gè)平板電腦就會(huì)消失不見(jiàn)。

  聽(tīng)了這個(gè)書(shū)包介紹,你想不想擁有個(gè)呢,當(dāng)然,肯定不久就能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想!

  書(shū)包小學(xué)作文 篇9

  “嘟”,完了,秘密要泄露了!平板的聲音給我留下了陰影,每次聽(tīng)到這個(gè)聲音我都不由得緊張起來(lái),這還得從那件事說(shuō)起。

  一天晚上,我讀完老師布置的“一起作業(yè)網(wǎng)”上的英語(yǔ)作業(yè),便把書(shū)桌上所有的書(shū)一股腦兒地收進(jìn)了書(shū)包。

  第二天到了學(xué)校,我習(xí)慣性地把書(shū)包放在了椅子上,可放下書(shū)包的那一刻,“啪”的一聲,書(shū)包重重地落在椅子上。咦?今天書(shū)包不對(duì)呀,發(fā)出的聲音怎么那么大?我拉開(kāi)拉鏈一看,驚呆了,嚇出了一身冷汗。媽媽呀,這不是平板嗎,我怎么把它給帶來(lái)了?這要是被同學(xué)或老師發(fā)現(xiàn)了,我回家一定會(huì)吃“美味”的“竹筍炒肉絲”的。想到這,我的心一下子提到了嗓子眼。我忐忑不安地環(huán)顧一下四周,還好,班里就我一個(gè)人。我連忙打開(kāi)勿擾模式,以迅雷不及掩耳之勢(shì)把平板塞回書(shū)包,拿出課本和文具,端端正正地坐著等老師來(lái)上課。

  上課時(shí),老師正講得眉飛色舞,只聽(tīng)書(shū)包里發(fā)出“嘟”的一聲。!我不是開(kāi)啟了勿擾模式嗎,怎么還響?完了,勿擾模式一定壞了!秘密是不是要泄露了?我緊張得身子直打哆嗦,兩耳發(fā)燙,手心冒汗,心好像被揪起來(lái)了。同桌緩緩地扭過(guò)腦袋,疑惑地看著我,我看了看老師,他還在滔滔不絕地講著,嗯,老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我回望了一眼同桌,裝著什么都沒(méi)發(fā)生似的繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課。

  放學(xué)回到家,我連忙把平板放回抽屜,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,心里暗暗在想:下次收書(shū)包的時(shí)候可不能再馬虎了!

  書(shū)包小學(xué)作文 篇10

  哈嘍~我是一個(gè)小書(shū)包,粉色的外衣,白色的花邊組成了漂亮的我.我不僅漂亮,而且很實(shí)用,自從我做了主人的小跟班后,小主人就再也沒(méi)有丟過(guò)東西.

  但是,不知何時(shí)起,我變得灰不溜啾的,灰塵淹沒(méi)了我華麗的外表,不知名的污漬也弄臟了我的臉龐,我的小主人見(jiàn)狀,挑了個(gè)良辰吉日為我洗澡.

  小主人接了一盆水,把我沒(méi)進(jìn)了水中,我高興極了,壓低身子讓水完全浸濕我,小主人又拿起一塊肥皂,往我身上臉上不停的抹,直到在我身上抹出了一片片白色泡沫,弄得我鼻子癢癢的,這酸爽的感覺(jué)讓我好陶醉,我舒舒服服地躺在水中,享受著泡澡的美好時(shí)光.

  小主人拿起一把大刷子,幫我做起了按摩,左刷刷右刷刷上上下下來(lái)回刷,漸漸地,白色泡沫變成了灰色,裹著臟東西緩緩的流下來(lái),接著小主人扭開(kāi)水龍頭,仔細(xì)地把我身體上下沖了個(gè)遍,我又變成了粉粉的了,可是,小主人好象還是不滿意,在我的左胳膊上右小腿上又進(jìn)行了返工,只見(jiàn)她皺著眉,屏住呼吸,眼鏡上的滴著的也不知是水珠還是汗珠,我真是很喜歡她這個(gè)認(rèn)真的樣子,她拿起了肥皂,在我身上又抹了開(kāi)來(lái)。

  在幾番來(lái)回之后,我終于變得干干凈凈了,粉色的外衣又恢復(fù)了光彩,我情不自禁的哼起了那首洗澡歌:我愛(ài)洗澡皮膚好好,哦哦哦…

  小主人,我愛(ài)洗澡,多多益善哦…

  書(shū)包小學(xué)作文 篇11

  我喜歡我的書(shū)包,因?yàn)樗术r艷,圖案可愛(ài),能裝進(jìn)許多的學(xué)習(xí)用具,方便極了!可是,如果裝太多的學(xué)習(xí)用具,書(shū)包背起來(lái)就沉甸甸的。有的同學(xué)因?yàn)榘,都快陀背了,有的同學(xué)干脆用拖拉式的。我多么希望自己有一個(gè)神奇的書(shū)包,它可以幫我消除煩惱。

  俗話說(shuō):“日有所思,夜有所夢(mèng)。”有一次,我夢(mèng)見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)直不起腰來(lái),人人因書(shū)包太重,走路時(shí)上氣不接下氣,尤其是下雨天,路滑,再加上沉重的書(shū)包,走起路來(lái)麻煩極了!人們嘆道:“唉!真累啊!”

  可是我的神奇的書(shū)包只要輕輕一按功能鍵:行走時(shí),書(shū)由厚變薄,由大變小,減輕了重量。到教室,要用時(shí)又恢復(fù)原樣。用完能自動(dòng)收回,且本子平整干凈。上學(xué)時(shí),輕輕一按,書(shū)和文具盒會(huì)變成像橡皮擦一樣的東西,連走路也不感到書(shū)包沉甸甸的。需要時(shí)再按一下,就恢復(fù)原樣。書(shū)包好像聽(tīng)話的孩子似的,讓我呼來(lái)喚去。它每天都默默地為我服務(wù),和我成了形影不離的好朋友。這時(shí),同桌驚訝地看著我,小聲地問(wèn):“這是什么?”我悄悄地說(shuō):“噓!扁徛曇豁懀野戳艘幌掳粹o,書(shū)本又快步如飛地回到了“家”,而同桌卻手忙腳亂地收拾書(shū)包,一會(huì)兒掉筆,一會(huì)兒掉書(shū),忙極了。這時(shí)他再次追問(wèn),我拍拍書(shū)包,神氣地說(shuō):“神奇的書(shū)包!”同桌聽(tīng)了,說(shuō):“快!讓我瞧瞧!”說(shuō)著,伸過(guò)手來(lái)拉。

  這一拉,把我給拉醒了。我睜眼一看,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng),但愿夢(mèng)想成真。

  書(shū)包小學(xué)作文 篇12

  “哎呀,你們往邊上挪挪行嗎?我都快被壓成書(shū)餅了!”語(yǔ)文課本快快的說(shuō)著,打破了書(shū)包中的寂靜!澳憔腿踢@點(diǎn)吧!

  大家都不容易!贝鷶(shù)和幾何兩兄弟接過(guò)話兒,“小明(書(shū)包的主人)自從升入初三,咱啥時(shí)候舒坦過(guò)?”“說(shuō)的也是,你們語(yǔ)文六姐妹整天擠在書(shū)包里,大家也沒(méi)說(shuō)什么呀!

  現(xiàn)在倒好,反過(guò)來(lái)讓我們靠邊站,你的道德水平也太低了!”這是政治課本在反駁。語(yǔ)文六姐妹瞪著紅紅的小眼,生氣地想:你以為我們?cè)敢鈦?lái)這里受罪呀!

  還不是為了小明能考上重點(diǎn)高中!

  忽然,書(shū)包里好象發(fā)生了大地震,所有的書(shū)都差點(diǎn)摔倒。他們都習(xí)以為常了,因?yàn)樾∶髅刻於己芡聿潘,?lái)不及吃早飯,就得匆匆忙忙去上學(xué),當(dāng)然顧不得安穩(wěn)不安穩(wěn),一把抓起書(shū)包,就向?qū)W校飛奔。同往常一樣,“地震”之后,開(kāi)始了一路的顛簸,聽(tīng)著小明“呼哧、呼哧”的喘氣聲,一直沉默的英語(yǔ)課本開(kāi)腔了:“各位受壓迫的同胞們,這書(shū)包里我最胖,給大家?guī)?lái)不少壓力,可我身子硬朗,經(jīng)常被壓在底下給書(shū)包撐腰,苦水也喝了不少。你們看,以前我這臉皮哪像現(xiàn)在這么多皺紋呢,害得我一年像老了幾十歲一樣!

  我們大家都應(yīng)該互相理解?為了小明能考上重點(diǎn)高中,咱哭點(diǎn)兒累點(diǎn)兒也值得!”“嘩……”所有的書(shū)都為英語(yǔ)課本這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話鼓掌!斑燕ァ币宦暰揄懀蠹翌D時(shí)冒金星!

  怎么回事?快嘴的文具在外面看的真切,急忙向大家報(bào)信兒:“不好啦,小明忽然暈倒在底上了!”所有的書(shū)都恢復(fù)了往日的平靜,只是神情不同以往,它們?cè)谒妓鲉?它們(cè)诒г箚幔克鼈冊(cè)凇鋵?shí),這事值得全社會(huì)去思索。

  我們疾呼:我們的書(shū)包要減肥,我們的書(shū)包要降壓!

  書(shū)包小學(xué)作文 篇13

  一天晚上,小主人躺在床上,舒舒服服地剛要入睡,忽然聽(tīng)到墻角的書(shū)包里傳出了嗚嗚的哭泣聲和陣陣的抱怨聲,他悄悄地豎起耳朵,想聽(tīng)個(gè)明白。

  只聽(tīng)見(jiàn)破破的書(shū)本開(kāi)口了:小主人不僅不給我穿衣服,還在我身上亂涂亂畫(huà),一會(huì)兒把我拋到空中,嚇得我心驚膽顫,一會(huì)兒又把我扔到地上,摔出一身灰土。

  斷開(kāi)的文具盒氣憤地說(shuō):我更慘,小主人一下把我摔成了兩半,幸虧小主人的爸爸想方設(shè)法把我修好!

  沒(méi)水的水筆有氣無(wú)力地說(shuō):小主人拿我在桌上亂畫(huà),我就快沒(méi)命了,幸好小主人的媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了,制止了他,否則后果不堪設(shè)想。

  臟兮兮書(shū)包也抱怨說(shuō):小主人每次來(lái)到學(xué)校,隨手把我往桌子旁的地上一扔,就不管了,過(guò)往的同學(xué)不是踩到我就是踢到我,疼死我了。

  尺子也激憤地說(shuō):小主人總是拿我當(dāng)玩具,一會(huì)磨磨桌子,一會(huì)磨磨椅子,如果再這樣,我就要罷工了。

  對(duì)罷工,我們都罷工。文具們異口同聲地說(shuō)。

  聽(tīng)到這里,小主人慚愧極了,暗下決心,一定要改掉這個(gè)壞毛病,以后好好愛(ài)惜自己的學(xué)習(xí)用具。

  第二天,他給書(shū)本包上了漂亮的書(shū)皮,每次用學(xué)習(xí)用具時(shí)都是輕拿輕放,到了星期六,他還把書(shū)包洗的干干凈凈。

  一個(gè)晚上,正要入睡的小主人又聽(tīng)到了書(shū)包里傳來(lái)了聲音,這次不是文具們的哭泣聲,而是開(kāi)心的笑聲,它們?cè)诩娂娍渲≈魅巳绾螑?ài)惜自己:小主人真好,我們一定要好好幫助我們的小主人。

  小主人聽(tīng)了,開(kāi)心地笑了,幸福地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  書(shū)包小學(xué)作文 篇14

  自從被制造出來(lái)并且貼上“中國(guó)制造”的標(biāo)簽后,這個(gè)書(shū)包里的故事就開(kāi)始了:它的體內(nèi)被灌滿海綿,一陣顛簸后在一家商店里,它遇到了它迄今為止的第一個(gè)也是最后一個(gè)主人。

  它的主人是一個(gè)學(xué)生。

  開(kāi)始,它的體內(nèi)被充滿各種零食,還有兩本薄薄的小學(xué)課本以及一個(gè)鋁制算盤(pán)。小主人花在吃上的心思明顯比正事要多,書(shū)包里的零食就像一個(gè)磁場(chǎng)一樣,吸引著他的手不斷在里邊進(jìn)進(jìn)出出、進(jìn)進(jìn)出出…到了晚上,書(shū)包的負(fù)擔(dān)明顯地變輕,它體內(nèi)的吃食在小主人的張羅下大多只剩皮囊,在一天的戰(zhàn)爭(zhēng)后只剩下外殼孽障。這片狼藉的慘狀,就是書(shū)包里一天發(fā)生的故事。

  后來(lái),小學(xué)生成長(zhǎng)為中學(xué)生,兒童也變成了少年,書(shū)包同志的擔(dān)子越來(lái)越重了,體內(nèi)發(fā)生的故事也越來(lái)越豐富了。

  書(shū)包里塞滿了各類(lèi)課本,但也見(jiàn)縫插針地塞進(jìn)了幾本課外書(shū)。書(shū)包里的競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈:《君主論》還在大發(fā)厥詞,《烏托邦》就開(kāi)始空談文章,《朝花夕拾》剛想提出抗議,卻發(fā)現(xiàn)《理想國(guó)》已然遭繳出課堂,于是匆忙匿于暗處彷徨。

  再后來(lái),因?yàn)橹魅讼朐谝粭l仄徑上飛奔,書(shū)包的負(fù)擔(dān)就更重了。它黑瘦的臉龐形容枯槁,但身軀浮腫不堪,它枯黃的面皮下是溢出的滿腦肥腸。為了求學(xué)之路,主人在書(shū)包里塞入了厚厚的一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》與不計(jì)其數(shù)與教育局糾纏不清的教輔資料,還有巨細(xì)靡遺的諸類(lèi)講義。書(shū)包的體內(nèi)就是如此精彩:書(shū)與書(shū)、卷與卷,為了主人探頤索隱的需求,彼此占據(jù)彼此的位置,彼此發(fā)生糾紛。這就是書(shū)包里精彩紛紜的故事。

  這個(gè)書(shū)包的主人,實(shí)際就是我。

  這個(gè)書(shū)包的種種奇遇,實(shí)際就是我的經(jīng)歷。這個(gè)書(shū)包里面的故事,實(shí)際就是我的求學(xué)之路、人生之路的傳奇。

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