天鵝的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的天鵝的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

天鵝的作文1

　　昨天，吳老師布置了一個(gè)作業(yè)，要求每個(gè)同學(xué)做一個(gè)小制作。我做什么好呢？我想橡皮泥比較好做一些，就做一只天鵝吧。

　　于是回到家，我就拿出了橡皮泥，用白色來(lái)做天鵝，藍(lán)色做湖水。這樣我就開(kāi)始工作了，我用剪刀剪下一點(diǎn)橡皮泥，搓成一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的橢圓形，用它做天鵝的脖子，又剪下一塊，搓成一個(gè)胖胖的橢圓形，做它的身子，身子和脖子都做好了，我把脖子裝上去，又去做翅膀。我先做成扁扁的橢圓形，又用小刀在上面刻了幾刀，我想把翅膀裝上去，呀！天鵝的脖子彎了下來(lái)，我把它扶直，把翅膀裝上去，怎么脖子又彎下來(lái)了，我只好拿鉛筆頂著。接著做頭部，頭是最難的，我從橡皮泥中取出一點(diǎn)紅色和一點(diǎn)黑色，用紅色做天鵝頭上的冠，黑色做眼睛。我把頭的前面做成扁扁的，后面做成圓圓的，把冠戴上去，把眼睛鑲嵌上去。這樣一只栩栩如生的天鵝就呈現(xiàn)在我的眼了。

　　我又取出藍(lán)色的橡皮泥，用工具滾得平平的，用小刀在上面刻幾刀波浪線，就像平靜湖水起的漣漪，再把天鵝放上去，媽媽說(shuō)，真像一只天鵝在游泳。

天鵝的作文2

　　我們學(xué)校有一個(gè)非常美麗的地方，那就是天鵝園。

　　站在天鵝園，左邊有一座雕像，一個(gè)小男孩坐在小天鵝的身上，手里拿了一把金鑰匙。雕像的前面有四個(gè)長(zhǎng)方形的小花壇，里面有紅色的、黃色的小喇叭花。旁邊的灌木叢里有一些小小的蘑菇，小小的假山。在蘑菇和假山的前面有一棵桃樹(shù)和一棵桂花樹(shù)。我最喜歡的還是那條小徑，上面有一些千姿百態(tài)的小石塊，有長(zhǎng)方形的，有圓形的，有五角形的……在這條小路的后面有一座迷你小橋，橋上還印著幾只小腳丫。

　　腳下鋪著廣場(chǎng)磚，有天藍(lán)色的，有黃色的……真是五顏六色。廣場(chǎng)上有8個(gè)石球，像是太陽(yáng)系的行星。

　　右邊是一片樹(shù)林，有桃樹(shù)，有石榴樹(shù)。春天，我們可以欣賞到美麗的桃花，校園里都會(huì)有一些淡淡的香味。夏天，我們可以看小小的石榴掛在枝頭。秋天，桂花開(kāi)了，就算在是十里外也能聞到桂花的香味。石榴樹(shù)老爺爺非常高興，笑得直不起腰來(lái)了。

　　我喜歡天鵝園。我相信，天鵝園會(huì)變得更美麗。

天鵝的作文3

　　我家住在三門(mén)峽，她有另一個(gè)更好聽(tīng)的名字，叫天鵝之城，這是因?yàn)榘滋禊Z每年冬天都會(huì)來(lái)到三門(mén)峽安家，它們一直都在一個(gè)湖里自由自在的游泳，我們給哪個(gè)湖起了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“天鵝湖”。

　　今天，我們一家三口又來(lái)到“天鵝湖”看望白天鵝，我仔細(xì)地觀察了白天鵝，它的羽毛是潔白的`，它很高貴，讓我想起了動(dòng)畫(huà)片里的白雪公主，白天鵝那修長(zhǎng)的脖子，呈現(xiàn)出優(yōu)美的曲線，它在湖面上跳著優(yōu)雅的舞姿，游上岸時(shí)，總是它哪黑黑的嘴唇來(lái)梳理自己潔白的羽毛。它們有些在水中追逐嬉戲，有的在拍打水面展翅欲飛，還有的在湖里悠閑的游來(lái)游去。

　　不知為什么，今年的白天鵝比以往年的要少許多，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，一個(gè)是由于湖水上漲，另一個(gè)是環(huán)境污染，白天鵝在這里找不到足夠吃的食物，都飛往別處了，如果這個(gè)境況得不到改善的話，白天鵝可能以后都不會(huì)來(lái)我們這了，聽(tīng)到這些，我有些失望，真希望大家多多珍惜環(huán)境，為白天鵝創(chuàng)造一個(gè)美好的家，也為我們自己創(chuàng)造一個(gè)美好的家。

天鵝的作文4

　　我從小就喜歡水，喜愛(ài)活潑的小溪，喜愛(ài)壯闊的黃河，喜愛(ài)浩瀚的大海，但是我更愛(ài)家鄉(xiāng)的天鵝湖。

　　天鵝湖是一個(gè)散發(fā)著迷人芬芳的湖，四周綠樹(shù)成蔭，站在樹(shù)蔭下陣陣微風(fēng)吹來(lái)，就像夏姑娘用嘴在輕輕吹拂著自己的身體，這感覺(jué)可真爽！

　　天鵝湖中，一只只鴨子成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，好像在高興的告訴人們“你們都來(lái)這里游玩吧！這里的風(fēng)光無(wú)限好。”

　　天鵝湖中有一根又粗又長(zhǎng)的亭子，像是一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，站在湖中央。湖水清澈見(jiàn)底，水中的小魚(yú)歡快的游來(lái)游去，遠(yuǎn)處大片的荷花也在向游人招手致意，簡(jiǎn)直就是一幅美麗的天然圖畫(huà)。我不禁贊嘆大自然這個(gè)畫(huà)家的本領(lǐng)可真大呀！

　　我多想變成一條小魚(yú)，到湖中游一游，游到荷葉下邊。荷葉會(huì)告訴我昨夜做的好夢(mèng)，而邊上飛舞的蜻蜓也熱情的向我打招呼，叫不出名字的水鳥(niǎo)，也會(huì)飛過(guò)來(lái)告訴我飛行的快樂(lè)。

　　下午火紅的余暉照耀著大地，仿佛正在告訴人們，迷人的夜晚要來(lái)臨了，歡迎大家都來(lái)乘涼。

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的天鵝湖！

天鵝的作文5

　　緩緩步入校園，慢慢映入眼簾的就是那哀傷的天鵝石了。

　　那是她，那天鵝般的模樣。頭微微低垂，好像在思念著什么，是故鄉(xiāng)嗎？大家都不知道。她的頭上頂著一只皇冠，尖尖的腦袋微微朝下，身子稍稍斜曲，劃出了一道優(yōu)美的弧線。她在大松樹(shù)的庇護(hù)下，顯得格外高貴，淡雅。圓圓的瞳孔中似乎流露出一絲感傷，讓人又覺(jué)得愛(ài)戀。我猜想：應(yīng)該是思鄉(xiāng)吧！自從在太湖里被發(fā)現(xiàn)，就離開(kāi)了她從小長(zhǎng)大的故鄉(xiāng)�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！本驼f(shuō)天鵝石沒(méi)有情感，那低垂的頭又說(shuō)明了什么？所以天鵝石旁的大松樹(shù)也很愛(ài)戀她，像母親一樣遮蓋了毒辣的太陽(yáng)，給天鵝石帶去一些陰涼，這樣一道兒陽(yáng)光，一道兒綠蔭，給天鵝石穿上一件帶水紋的花衣。一會(huì)兒，一片葉子掉在了她的皇冠上，那片葉子盡管是枯黃的，但也給天鵝石帶去一點(diǎn)色彩。

　　哀傷的天鵝石從沒(méi)想過(guò)能回到太湖，但是她永遠(yuǎn)思念著，雖然回不去，但是她還是安安靜靜地留在校園，把校園裝點(diǎn)得格外美麗，帶來(lái)藝術(shù)氛圍。

天鵝的作文6

　　天鵝湖一年四季景色引人。湖水清澈見(jiàn)底、岸上柳綠花紅、道路蜿蜒曲折。讓人留連忘返。

　　春姑娘來(lái)到時(shí)，湖面上的冰娃娃叮叮咚咚的在水里演奏;柳樹(shù)姐姐吐出嫩綠的枝芽，在聞春姑娘的氣息;岸上的小草偷偷地探出頭來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，像一座綠色的長(zhǎng)城。

　　夏哥哥來(lái)到時(shí)，湖面上長(zhǎng)出了像綠傘一樣的荷葉，粉色的荷花像害羞的少女般亭亭玉立;岸上，柳樹(shù)姐姐披著綠色的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)中翩翩起舞;小花小草召集所有的朋友在進(jìn)行比美大賽。

　　秋姑姑來(lái)到時(shí)，柳樹(shù)、小草脫掉綠衣，換上金服;湖面上漂滿了像小船一樣的黃葉，成群結(jié)隊(duì)在跳“華爾茲”。

　　冬爺爺來(lái)到時(shí)，湖面上結(jié)了厚厚的冰;大雪紛紛時(shí)，柳樹(shù)又換上了身銀裝;道路系上了雪白的圍巾。一片潔白的世界。

　　天鵝湖真美呀!我愛(ài)美麗的天鵝湖!

天鵝的作文7

　　在我們的學(xué)校里，有一個(gè)美麗的園子——“天鵝園”。

　　春天，天鵝園中充滿了生命力。蝴蝶花在春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。樟樹(shù)散發(fā)著淡淡的香味。小草也在春風(fēng)的吹拂下探出了腦袋……

　　夏天，天鵝園是綠色的王國(guó)，也是樹(shù)的天堂。廣玉蘭舒展開(kāi)自己的枝椏；樟樹(shù)“彎”著腰，好像是一位慈祥的老人在和我們?cè)V說(shuō)著老天長(zhǎng)的故事；四季常青的松柏也不甘示弱，挺起腰板，給美麗的天鵝園增添了活力。

　　秋天，廣玉蘭的葉子黃了，然而，桂花樹(shù)欣然開(kāi)放，淡淡的清香沁人心脾，那黃色的花蕊躲在桂花葉中，好像很害羞的姑娘；而紅楓卻給秋天帶來(lái)了繽紛的“書(shū)簽”。整個(gè)的秋天，天鵝園幾乎都是金黃色的。

　　冬天，百花枯萎，獨(dú)有梅花鎖住了寒冷，鎖住了冷酷，她開(kāi)出了鮮艷的、美麗的花朵。松柏顯得更蒼翠了，仿佛在這寒冷的季節(jié)里，他是最勇敢最威風(fēng)的將軍。

　　天鵝園里，最引人注目的還是那座雕塑。“天鵝”展翅高飛，還有一位英俊的少年，手拿一枚金燦燦的鑰匙，像是要翱翔在知識(shí)的天地里。

　　我愛(ài)天鵝園，我愛(ài)天長(zhǎng)！

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