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校園生活的喜怒哀樂(lè)作文（精選19篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的校園生活的喜怒哀樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園生活的喜怒哀樂(lè)作文 1
在校園的生活中，有喜就有怒，有哀就有樂(lè)，如果你想了解一下我的校園生活，那就跟我來(lái)看看吧！
鏡頭一：喜
今天，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師宣布：“今天輪到這組同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)！”哪組？哪組？我瞪大眼睛找是哪組同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)。這時(shí)，同桌對(duì)前桌說(shuō)：“太棒了！今天咱們當(dāng)班長(zhǎng)了！‘我聽了，恨不得蹦起三尺高――我也是班長(zhǎng)了，哦，真是太讓我驚喜了！
鏡頭二：怒
我還在高興，忽然，廣播里宣布：“今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排�！拔乙宦牐臎隽税虢�。今天音樂(lè)課又上不成了。我想起那枯燥的數(shù)字，又想起那跳躍的音符，對(duì)比一下，我更愿意上音樂(lè)課。這時(shí)，我生氣極了！在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺得老師的嘴巴是在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，可究竟說(shuō)了些什么，我一個(gè)字都沒有聽進(jìn)去，只顧著生氣了，真是怒啊！
鏡頭三：哀
我的'怒氣還未全消，這時(shí)，看見老師拿出一疊試卷，聽見老師說(shuō)：“我們昨天考的試卷現(xiàn)在發(fā)下去�！蔽荫R上提起了精神，要知道昨天的考試我答的還是很不錯(cuò)，不說(shuō)是滿分也在90分以上的�？墒�，卷發(fā)下來(lái)，我也傻了眼，鮮紅的87分嘲弄似的看著我，那一個(gè)個(gè)紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。怎么是這樣？我想一定會(huì)被媽媽罵，想起媽媽罵我的情景，我真哀呀！
校園生活的喜怒哀樂(lè)作文 2
在我們的校園生活中，有喜就有憂，有哀就有樂(lè)。如果你想了解我的校園生活，那就跟著我來(lái)看一看吧！
那一次，我參加了年級(jí)50米迎面接力賽。輪到我了，我奮力地跑，后來(lái)，我們班的一位同學(xué)跟我說(shuō)我們班得了第二名，我太開心了，這真是讓我感到驚喜！因?yàn)�，這份榮譽(yù)里也有我的功勞呀！
說(shuō)到怒，我就想起那一次。那時(shí)，我正在和朋友們一起玩，突然，有一個(gè)人對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)大笨蛋……”我心里很生氣，越聽越想打他，但最后我還是決定不管他了。沒想到第二天他還是這樣，我不想跟他打架，心里卻很生氣，怎么會(huì)有這樣可惡的人？！
我的怒氣未消，沒想到還有雪上加霜的'事。上課了，老師發(fā)下了《知識(shí)與能力訓(xùn)練》，說(shuō)：“有一些同學(xué)做題太馬虎，最后一題那么簡(jiǎn)單都做錯(cuò)了，做錯(cuò)的全部重抄兩遍！”我打開我的《知識(shí)與能力訓(xùn)練》，天啊，最后一題也錯(cuò)了！我更不開心了，因?yàn)閶寢寱?huì)把我狠批一頓的。
心情極度不好的時(shí)候，幸好還有讓人樂(lè)的消息——明天秋游！我們?nèi)チ撕Ｉ蠘?lè)園，那里有各種好玩的游樂(lè)設(shè)施。我們一起走進(jìn)了鬼屋，那些可怕的鬼就快要嚇?biāo)牢覀兞�！終于走出了鬼屋，我們都松了一口氣。這時(shí)，有一個(gè)人突然大笑起來(lái)，原來(lái)有一個(gè)膽小鬼剛剛在鬼屋里被嚇得尿褲子了，我們也忍不住笑了起來(lái)。
充滿著喜怒哀樂(lè)的校園生活啊，你陪伴了我一天又一天，讓我歡喜讓我憂，更讓我健康成長(zhǎng)，回味無(wú)窮。
校園生活的喜怒哀樂(lè)作文 3
六年的校園生活豐富多彩，喜、怒、哀、樂(lè)變幻曲交替進(jìn)行。無(wú)數(shù)的記憶，無(wú)數(shù)個(gè)過(guò)往，銘記我心。
喜
記得那次排一個(gè)英語(yǔ)短劇，我們幾個(gè)演員沉浸其中，無(wú)比興奮，無(wú)比快樂(lè)。英語(yǔ)短劇，顧名思義就是用英語(yǔ)表演的短劇。其實(shí)，劇情非常簡(jiǎn)單，我們邊說(shuō)邊唱，還邊跳。為了追求真實(shí)感，我們還根據(jù)劇情設(shè)計(jì)了舞臺(tái)背景：有花、有樹、有動(dòng)物、有太陽(yáng)，還有烏云那幾個(gè)星期，我們每天練得很刻苦，筋疲力盡，卻喜滋滋，十分開心。喜悅伴隨著快樂(lè)，快樂(lè)伴隨著成長(zhǎng)。
怒
生活中，有些事的確會(huì)讓人敢怒不敢言。那天，我們正在上圍棋課，這是我們一周唯一的活動(dòng)課。大家正在博弈的興頭上，教導(dǎo)主任風(fēng)風(fēng)火火地跑了進(jìn)來(lái)，三步并做兩步跨上講臺(tái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：這節(jié)課是班會(huì)課，你們還在下棋！我們丈二的和尚摸不著頭腦，面面相覷。班長(zhǎng)站起來(lái)解釋說(shuō)：我們昨天剛開過(guò)班會(huì)了。主任說(shuō)：別的班都在開班會(huì)，你們真特殊，把棋收起來(lái)，開會(huì)！
大家極不情愿稀里嘩啦地收棋子。就這樣，全班被她愛的教育搞了一節(jié)課！你說(shuō)你有理去哪里講？有怒向何處發(fā)泄？
哀
那一次考試綜合排名，我們?nèi)嚆T足了勁，爭(zhēng)取奪年級(jí)第一。沒想到，居然名落孫山。
唉，真悲哀！不知是誰(shuí)說(shuō)了一句，全班同學(xué)一片唉聲嘆氣。果不其然，語(yǔ)文老師來(lái)了，把試卷往桌上一撂，數(shù)落了我們一番；數(shù)學(xué)老師來(lái)了，把這個(gè)叫起來(lái)訓(xùn)一頓，把那個(gè)叫起來(lái)尅幾句，搞得大家人心惶惶的；英語(yǔ)老師來(lái)了。
唉，都是我們的錯(cuò)，誰(shuí)讓我們不爭(zhēng)氣？吃批評(píng)也活該！大家只好把苦水咽在肚子里。你說(shuō)哀也不哀？
樂(lè)
耶！大家擊掌相慶。真樂(lè)啊，本周，我們班竟然奪得兩面流動(dòng)紅旗。一面是紀(jì)律評(píng)分第一，一面是衛(wèi)生評(píng)分第一，這在我們班是破天荒的事情，在全校也是鳳毛麟角的`故事。兩面旗幟掛在教室最顯眼的地方，大家臉上個(gè)個(gè)都放著光彩！
真的，絕對(duì)棒！班主任站在講臺(tái)上，一臉嚴(yán)肅樣兒，但我們能看出她壓抑著的激動(dòng)。她只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句：打江山容易，守江山難�。∥覀冎浪难韵轮�，可大家就是興奮不已，個(gè)個(gè)臉上都寫著一個(gè)大大的樂(lè)字！
六年的小學(xué)校園生活匆匆將逝。那些喜、怒、哀、樂(lè)的故事，我們將永遠(yuǎn)銘記，不會(huì)輕易忘懷。
在這六年里，我們和同學(xué)結(jié)下了深深的友誼；在這六年里，我們遇見了最好的老師；在這六年里，我們留下了無(wú)數(shù)的歡笑和淚水。校園生活，值得我們永遠(yuǎn)珍惜，甚至它的每分每秒。
別了，我們的小學(xué)校園生活！
校園生活的喜怒哀樂(lè)作文 4
我的班級(jí)是 個(gè)很特殊 的班級(jí)，喜怒無(wú)常，說(shuō)變臉就變臉，說(shuō)樂(lè)就樂(lè)，說(shuō)怒就怒。
喜，這幾乎太簡(jiǎn)單了。有一次，我和同桌沒事干，就對(duì)目而視，看著看著，我倆突然大笑起來(lái)，別人都嚇了一跳，，和個(gè)男生還添油加醋說(shuō)：“你倆笑什么呢？樣子就像核彈爆了一樣。別人都大笑起來(lái)，我倆氣得真跟核彈沒啥兩樣，追著那個(gè)男生就跑。一會(huì)兒，跑不動(dòng)了，那個(gè)男生束手就擒，乖乖投降，這下我們笑得更厲害了，幾個(gè)女生還趴在桌上笑。
怒，班上少得可憐，要說(shuō)怒的話，只有一個(gè)是天天 都怒的，她叫王馨悅。王馨悅她可是十足的“女漢子“只要你一不小心碰了她，她立馬火冒三丈，還你10拳，而且還”免費(fèi)“贈(zèng)送腳踢，”所以，我們班的同學(xué)都不去招惹她。
哀，我們班的姚任亦非好莫屬。讓她哭很簡(jiǎn)單。在升旗時(shí)，讓她站在最后面，我回去時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的眼睛紅紅的.，一打聽才知道，她哭了。班上好多人說(shuō)她的眼淚不值得。我贊同。
這就是我們班，你愿意加入我們這個(gè)班級(jí)嗎？
校園生活的喜怒哀樂(lè)作文 5
校園是我小時(shí)候的學(xué)習(xí)故鄉(xiāng)，回憶起來(lái)可真溫暖！這里記載著我的每一件事。
早晨，走在去學(xué)校的路上，陽(yáng)光明媚。聽！小鳥唱歌的聲音，多么優(yōu)美動(dòng)聽啊！你看，所有的小鳥都自由自在的在空中飛翔！不知不覺中，我便來(lái)到了校園門口。兩邊站立著六年級(jí)的值日生，一邊敬禮，一邊說(shuō)：“老師您好、同學(xué)您早”！每當(dāng)我踏進(jìn)校園大門，心情格外放松�？匆娦@里的蔥郁大樹，逐漸變成了黃色，片片落葉在空中旋轉(zhuǎn)著，風(fēng)姿楚楚！再看看一朵朵芬芳撲鼻的楓葉，也隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)、莊嚴(yán)的教學(xué)樓在我頭腦中不時(shí)浮現(xiàn)出清晰的畫面。
上課鈴響了，我們飛快地走進(jìn)教室，靜靜等待著老師的到來(lái)。迫切想知道今天老師上課的內(nèi)容是什么？我聽到語(yǔ)文老師充滿了激情的聲音“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。我看到年輕的.英語(yǔ)老師在與同學(xué)玩英語(yǔ)游戲，課堂上不時(shí)響起笑聲。我驚奇地發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師像一位魔術(shù)師帶著我們走進(jìn)迷宮真的是：“山重水復(fù)疑無(wú)路、柳暗花明又一村”。讓我在語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)的王國(guó)里留戀忘返。
下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室，教室外的世界好美啊！有玩耍的、有打鬧的、還有跳繩的……雖然天氣越來(lái)越冷了，但它卻束縛不了同學(xué)們的興致。
當(dāng)然，同學(xué)們的打鬧引起了我的重視，誰(shuí)要是敢打女生，我就會(huì)沖著男生發(fā)火，臭罵男生一頓。我總會(huì)幫著女生說(shuō)話，男生我才不管他們呢！
我們每次都會(huì)有單元測(cè)試，每當(dāng)成績(jī)出來(lái)，我總是很悲哀，而且自言自語(yǔ)道：為什么考得這么差勁，回家該怎么向媽媽交待呢？如果考得好了，我也會(huì)開心得不得了，得意忘形。就像人們常說(shuō)的那句話“三天不打，上房揭瓦”。就是這種心情！校園里常常會(huì)有我的喜、怒、哀、樂(lè)。說(shuō)也說(shuō)不完講也講不斷……
啊!校園你有春的溫暖、你有夏的燦爛、你有秋的成熟、卻沒有冬的嚴(yán)寒。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門由你叩開，實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽你召喚。偉大啊！校園，你重任在肩，歷史的車輪你要推動(dòng)向前，科學(xué)的高峰你要奮力攀登。
校園生活的喜怒哀樂(lè)作文 6
我的校園生活有喜也有樂(lè)，有怒也有哀，想要了解一下的話，就跟我來(lái)吧。
喜：今天，我們的'數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了！發(fā)到我的時(shí)候，我看到了那大大的評(píng)分：A！我興奮得差一點(diǎn)跳起來(lái)了，真是喜從天降��！
怒：正高興的時(shí)候，語(yǔ)文也發(fā)下來(lái)了，我看了看自己的得分，什么？82！剛才高興的情緒一下子涼了大半截。氣得我一跳十二尺高。
哀：上體育課的時(shí)候，我最討厭的“鴨子步”來(lái)了，我總是做不標(biāo)準(zhǔn)，我快瘋了，真的快瘋了，我走路連頭都沒抬，當(dāng)！一下子撞上了籃球架！真悲哀，那滋味可真不好受。
樂(lè)：終于熬到了放學(xué)，我抱上籃球就去練習(xí)投籃。正好趕上我們班的籃球賽，我飛快地?fù)Q上球服，加入了比賽。我們打得非常順手，一個(gè)個(gè)三分球在我們手里出現(xiàn)，“嘟……”比賽結(jié)束了，我隊(duì)以33比10的優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉昧藙倮�！我快�?lè)得又撞上了籃球架。
這就是我喜怒哀樂(lè)的校園生活！
校園生活的喜怒哀樂(lè)作文 7
軍訓(xùn)了，開學(xué)了，秋天到了。五中豐富多彩的生活向我走來(lái)，或喜，或怒，或哀，或樂(lè)……
喜悅
為期五天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，緊接著是盛大的匯報(bào)演出。我們班是最后一個(gè)上場(chǎng)的班級(jí)，所以有充分的時(shí)間觀看別的班的表演。然而，我越看他們?cè)骄o張：這一個(gè)班橫排照得多么齊呀;那一個(gè)班口號(hào)又十分響亮;這一個(gè)班踏步聲如雷貫耳;那一個(gè)班……輪到我們上場(chǎng)了，我努力地展示，其他同學(xué)也是暗自提著勁兒，恨不能像機(jī)器人一樣，動(dòng)作分毫不差。終于，校長(zhǎng)開始宣布獲獎(jiǎng)班級(jí)了�！笆�、十八”我默念。我們獲得了團(tuán)體獎(jiǎng)!我緊張的神經(jīng)瞬間松弛下來(lái)，心中的大石頭落了地，隨即，一種情感向上升騰，似乎要和云朵一比高低。我知道，它的名字叫喜悅。
憤怒
來(lái)到這里度過(guò)的第一個(gè)夜晚，我過(guò)得很不好。晚上，宿舍里很多人在說(shuō)話，我也睡不著，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。忽然，一股無(wú)名業(yè)火油然而生：“說(shuō)說(shuō)說(shuō)，說(shuō)什么說(shuō)?你們不睡覺我還睡哪!”然后堵上耳朵，躺著發(fā)呆、數(shù)羊。后來(lái)，似乎……數(shù)了一千多只才氣鼓鼓地睡著。
哀傷
每一天，我都盡力開心地度過(guò)，然而，當(dāng)思念來(lái)襲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己還是不堪一擊。有一次，我定坐在寢室里，忽然，小學(xué)時(shí)和同學(xué)一起的'鏡頭一個(gè)接一個(gè)地閃過(guò)腦海，鼻子酸了一下�！霸趺纯赡�?我才不哭呢!我……我為什么流淚?一滴，兩滴……深呼吸!止住!三、四、五……別哭了，五中這么漂亮，哭什么?六滴、七滴……”不數(shù)了，它們已經(jīng)洶涌而出，我也不想擦。
快樂(lè)
昨天，在水池中看見一個(gè)蓮花苞，今天早晨，它已經(jīng)盛開。亭亭玉立在荷葉中，讓人不忍折下。我想摸摸它，卻又覺得它那么圣潔——可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
五中，我為你而驕傲，我來(lái)到這里是多么幸福!這是我的第二個(gè)家，我愛您!
怎么樣，你喜歡我的校園生活嗎?你想體驗(yàn)我校園里的喜怒哀樂(lè)嗎?那就和我聯(lián)系吧!
校園生活的喜怒哀樂(lè)作文 8
我們五[3]班是一個(gè)大家庭，這個(gè)家里，有喜樂(lè)聲，有怒吼聲，又悲愛生，也有快樂(lè)的歡笑聲。
一天，小韜為了吃到香甜口的石榴，沒去做操，和好多同學(xué)在教室里玩，結(jié)果被馬老師狠狠地教訓(xùn)了一頓，被教訓(xùn)了同學(xué)們都有些后悔，也有些傷心，不敢不去做操了。
還有一次語(yǔ)文早自習(xí)，馬老師還沒有來(lái)，黃扎西帶著一個(gè)手表，結(jié)果，馬王但在搶鉆戒手表是，那手表的鏈子夾住了黃扎西手指的`肉，留下了兩道紅的的痕跡，黃扎西難過(guò)極了，二馬王丹和好多男生卻在哈哈大笑，一點(diǎn)兒也感覺不到慚愧。
還有，我們?cè)倬氬伹f舞時(shí)，小鵬的哈達(dá)，不是打到我的臉上，就是掛到我的手指上，撓得我不能專心跳舞，我沖他吼道；‘你慢點(diǎn)兒；可我這一聲吼，他不但沒有停下，反而更起勁了，打到我臉上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)刺似的一樣痛，在休息時(shí)，我踹了他一腳，他瞪了我一眼，便不再把哈達(dá)打到我的臉上了。
后來(lái)，我還發(fā)現(xiàn)，小鵬跳的很認(rèn)真，沒想到調(diào)皮大王也有人真的一面，真讓人吃驚。
回憶起這些往事，我不禁會(huì)笑一笑，因?yàn)檫@些生活往事，就像一個(gè)夢(mèng)，這夢(mèng)里有我們的希望和憧憬，這些生活往事，就像一本前夜的書，書里有我們的真情，有我們的感悟，也有我們的童年氣息……
校園生活的喜怒哀樂(lè)作文 9
我的校園生活是豐富多彩，令人難以忘懷的，下面就讓我?guī)銈冮_看看我的校園生活吧。
“哼!羅妮娜一定是做過(guò)的!”我的心頓時(shí)沉了下來(lái)。什么嘛，我明明是復(fù)習(xí)才得高分的，他憑什么這么說(shuō)!
他拿起了我的卷子，上面赫然寫著：92+3，我是第二名!還外加了3分作文附加分，這難道是別人的?不可能!他站在我前面，對(duì)著那個(gè)“是非不分”的人，理直氣壯地說(shuō)：“你沒聽老師說(shuō)嗎?她是每天復(fù)習(xí)到11點(diǎn)的!而且她成績(jī)也不差，挺好的，這個(gè)分?jǐn)?shù)也正常呀!”我的心頓時(shí)涌起一陣感動(dòng)，原來(lái)，還有人會(huì)幫我呀!“就是，就是，你太過(guò)分了!”一群人都給我?guī)屠怼?/p>
那個(gè)“是非不分”的人看著這么多人團(tuán)結(jié)起來(lái)幫我，有些語(yǔ)無(wú)倫次了：“反正他就是不如我!”看著他這么討厭我，頓時(shí)，一陣失望涌上心頭。團(tuán)結(jié)本是我們班的一大特色，我們班那繽紛五彩的生活也總是使其他班的人羨慕，難道真得就是這么一點(diǎn)芝麻綠豆的小事就破壞我們班的團(tuán)結(jié)，讓我們的小學(xué)生活不再繽紛嗎?我失望地嘆了一口氣。我也不想生氣，只是無(wú)奈罷了!“我……”他欲言又止，不會(huì)，不會(huì)是要向我道歉吧!我臉上微微面露喜色，但隨即收了回去，不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一呀!這不是順理成章的事!我等待著。他走到我的面前，說(shuō)：“對(duì)不起，我是意氣用事，別生氣!”全班響起了陣陣掌聲。
我的'校園生活總會(huì)有那么多難忘的，有趣的，甚至是傷心的事，但這就是我的校園生活。
校園生活的喜怒哀樂(lè)作文 10
校園的生活是多姿多彩的，有時(shí)寧?kù)o，有時(shí)熱鬧。
每天早上走進(jìn)學(xué)校，都會(huì)感覺非常熱鬧，同學(xué)們有的掃地，有的跑步，有的讀書……我走進(jìn)教室時(shí)，放好書包就拿出作業(yè)來(lái)做。早操過(guò)后，到了早讀，每個(gè)教室的同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真的朗讀課文，整個(gè)校園的讀書聲像一首首優(yōu)美動(dòng)人的歌曲。到了吃早餐的'時(shí)間了，大家都排好隊(duì)，來(lái)領(lǐng)早餐，領(lǐng)到早餐后，大家都狼吞虎咽的吃著，一下子就吃完了。
上課時(shí)，同學(xué)們多么投入學(xué)習(xí)啊！數(shù)學(xué)老師耐心地給同學(xué)們講解數(shù)學(xué)問(wèn)題，語(yǔ)文老師認(rèn)真地給同學(xué)們講解語(yǔ)文課文，同學(xué)們聽得津津有味。但是，同學(xué)們最喜歡的是體育課。體育課時(shí)，同學(xué)們有的打球，有的跳繩，有的跑步……他們玩得真開心。
校園不僅熱鬧，而且美麗。
你從高處往低處看，花園里有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)大字�；▓@里有許許多多五顏六色的花朵，一陣風(fēng)吹來(lái)，像一群群五彩繽紛的蝴蝶在美麗的花朵中跳舞。中間還有一個(gè)世大的雕塑，名叫“學(xué)海名珠”，它是由一本書和幾顆星星組成，象征著我們要做學(xué)海里閃閃發(fā)光的明珠�；▓@四周種著許許多多的樹木，有高大的大王椰樹，那巨大的葉子像是把利劍直沖云宵，又像一個(gè)巨人守衛(wèi)著校園；還有蒼翠的龍眼樹，像一把巨大的雨傘……
這就是我的學(xué)校，我喜歡學(xué)校的大家庭，我更喜歡在校園里的生活。
校園生活的喜怒哀樂(lè)作文 11
在暑假的第一天，我便和同學(xué)們踏上了這次新加坡之旅。在這為期一周的旅途中，有興奮，有疲勞，有驚訝……我還收獲了友誼，學(xué)會(huì)了自立，得到了快樂(lè)。七天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都刻在我的腦海和我的心里，最難忘的還是新加坡那獨(dú)特的校園生活。
七點(diǎn)左右，我們就來(lái)到了蒙福小學(xué)。在這所學(xué)校中，有開放式的食堂，有各式各樣的小吃鋪，還有健身房、文具店……一應(yīng)俱全。我們和全校師生歡聚在禮堂里，他們唱響了國(guó)歌，為我們表演了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目。我和另一個(gè)同學(xué)被分到了六年級(jí)的一個(gè)班，結(jié)識(shí)了許多的`新朋友。在這里，老師用投影儀講課，除了華語(yǔ)課外，剩下的科目全都是用英文來(lái)講的，幾乎都聽不懂。但這并沒有讓我感到陌生，因?yàn)樾录悠碌睦蠋熀屯瑢W(xué)們都會(huì)耐心地給我講解，慢慢的，我也融入進(jìn)課堂了。十點(diǎn)左右，我們有一次課間，同學(xué)們要利用這段時(shí)間來(lái)吃東西，因?yàn)樗麄円揭稽c(diǎn)才放學(xué)。放學(xué)了，因?yàn)槲业耐檫�有留在學(xué)校上課，所以我們?nèi)c(diǎn)才能走。在這期間，我上了一節(jié)美術(shù)課，老師操著一口不太好的中文為我們細(xì)心講解，幫助我們完成了作品。三點(diǎn)了，我和同伴一起回到了他的家。我一天的新加坡校園生活就這樣結(jié)束了。
不同膚色的同學(xué)，從未上過(guò)的科目，并非中文的講解，這三種合在了一起，卻給予我親切感，這就是多彩的新加坡的校園生活，這就是跨國(guó)的友誼。
校園生活的喜怒哀樂(lè)作文 12
胡陶沁哎呦，不知怎么搞的，一向幽默開朗的悄悄兔最近有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，除了同座瓜瓜咪依舊對(duì)他那么熱情外，其他同學(xué)都對(duì)他有點(diǎn)冷淡。那眼神，那語(yǔ)調(diào)，都似乎對(duì)悄悄兔有一種說(shuō)不清的味道。
怎么回事呢？有些孤單的悄悄兔有一段時(shí)間老是這樣問(wèn)自己。“我沒有捉弄過(guò)誰(shuí)啊呀？”“我沒有說(shuō)過(guò)誰(shuí)的壞話呀？”“我沒有……”一向自以為是的悄悄兔居然也能反省自己的過(guò)錯(cuò)，這當(dāng)真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)，換了個(gè)世界了。最后悄悄兔終于弄清楚了。原來(lái)是他賣鉛筆賺錢的事被金鳳凰訓(xùn)了一頓，到第二個(gè)人轉(zhuǎn)述的時(shí)候，成了悄悄兔被金鳳凰批了一頓，最后成了悄悄兔被金鳳凰揍了一頓。
“沒有的事！”悄悄兔聽說(shuō)自己被挨揍，大聲在教室里喊了一聲，引來(lái)許多同學(xué)驚異的目光，但大家隨即都扭過(guò)頭去，對(duì)悄悄兔的話不予理睬�！罢媸强尚Γ 鼻那耐迷较朐綗�，他有苦于全班同學(xué)竟沒有一個(gè)人聽他解釋�！岸疾焕砦遥y道我就怕了嗎？”悄悄兔暗暗地想。該怎么表達(dá)自己的`不滿，讓大家不冷淡自己呢？突然，悄悄兔想起了剛剛看過(guò)的一篇安徒生的童話，上面有一句丹麥諺語(yǔ)。
于是他走上講臺(tái)，在黑板上工整地寫下：只要你是天鵝蛋，就算生在養(yǎng)雞場(chǎng)里也沒有關(guān)系�！餐缴巴�，我們這是養(yǎng)雞場(chǎng)��！”教室里一下子炸開了鍋。
正在大家議論紛紛的時(shí)候，上課鈴響了，金鳳凰夾著課本走進(jìn)了教室。
校園生活的喜怒哀樂(lè)作文 13
我們的學(xué)校生活充滿了色彩。歡迎來(lái)到我們多彩的校園生活。
每當(dāng)中午來(lái)臨時(shí)，都是我們班吃零食的好時(shí)間。鈴聲一響，便利店就擠滿了人，每個(gè)人都在忙著挑選美味的小吃。此后，人們之間爆發(fā)了一場(chǎng)間諜戰(zhàn)。每個(gè)小吃戰(zhàn)士都盡力把戰(zhàn)利品偷偷帶到宿舍。
有些人用掩護(hù)的方法集體運(yùn)輸貨物，以秘密的方式逃避建筑經(jīng)理的檢查。有些人使用幻覺法，也就是把小點(diǎn)心放進(jìn)口袋里，然后漫不經(jīng)心地走過(guò)去避開那座可怕的建筑。他們中的.一些人甚至更聰明。他們利用修復(fù)棧道的36點(diǎn)計(jì)劃潛入倉(cāng)庫(kù)。首先，他們上樓去輕松自然地吃零食。建筑經(jīng)理自然會(huì)攔截你。然后他們匆忙咽下最后一口，把袋子扔進(jìn)垃圾桶。大樓經(jīng)理無(wú)事可做，只是讓你自然離開。事實(shí)上，你的口袋和背包才是真正的戰(zhàn)利品。一般來(lái)說(shuō)，零食之類的東西，必須滿足于與朋友分享。快樂(lè)通過(guò)每個(gè)人美味的咀嚼彌漫在空的空氣中。我們的生活因?yàn)榱闶扯省?/p>
在課間休息時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎所有的學(xué)生都在低頭寫作，完成作業(yè)。與在家獨(dú)自完成作業(yè)相比，還有另一種緊張和溫暖。緊張?jiān)从诟?jìng)爭(zhēng)。人們潛意識(shí)里想在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。溫暖來(lái)自每個(gè)人的相互幫助和幫助。如果你不理解，一些學(xué)生會(huì)熱情地解釋它。兩三個(gè)學(xué)生會(huì)聚在一起互相討論，研究更多的解決方案。思考會(huì)在短暫的碰撞中產(chǎn)生火花，遠(yuǎn)勝于獨(dú)自旅行。我們的生活很美好，因?yàn)槲覀兓ハ鄬W(xué)習(xí)。
有更多的亮點(diǎn)，更多的笑聲和更多的經(jīng)歷。在我們這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都快樂(lè)地成長(zhǎng)。
校園生活的喜怒哀樂(lè)作文 14
走在校園干凈整潔的校道上，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣?guó)B鳴，在這一瞬間，許許多多的往事浮現(xiàn)在我的腦海中。
在我剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候，是一個(gè)扎著羊角辮的小妹妹，剛剛踏進(jìn)一個(gè)陌生的環(huán)境，難免有些不適應(yīng)，整天又哭又鬧，讓老師無(wú)可奈何，讓家人憂心忡忡。見到我鼻涕眼淚糊一臉的滑稽樣兒，有人會(huì)忍不住笑話我，也有人會(huì)蹲下身來(lái)?yè)嵛课摇，F(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)為啥老愛哭，其實(shí)我自己也說(shuō)不清。
慢慢的，短短的羊角辮換成了小姑娘的麻花辮兒，我上三年級(jí)了。這時(shí)的我，在班上還算得上是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但我對(duì)自己的成績(jī)并不十分滿意，因?yàn)槊看慰荚嚭罂傔�有不少的同學(xué)分?jǐn)?shù)比我高。這時(shí)，常有同學(xué)、老師在身邊安慰我說(shuō)：“加油，我相信你!”這使我有了充足的信心奮起直追。
很快，現(xiàn)在的我成為一位五年級(jí)的大姐姐了。每當(dāng)我看見低年級(jí)的小朋友哭泣時(shí)，就會(huì)想起小時(shí)候愛哭鼻子的自己，每當(dāng)我看見鄰居小弟弟小妹妹因考試成績(jī)不理想而暗自神傷時(shí)，我會(huì)情不自禁地去安慰、鼓勵(lì)她們。是的，現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是當(dāng)初那個(gè)不分青紅皂白而流淚的小女生，不是曾經(jīng)那個(gè)給人惹麻煩的`小姑娘了，而成長(zhǎng)為一個(gè)樂(lè)于助人、勤奮好學(xué)的大姐姐。
幾年時(shí)間匆匆過(guò)去了，是那些“熱心腸”的使者讓我奮勇向前，是那些貼心的安慰使我奮勇向前。我不會(huì)忘記那些曾經(jīng)給予我?guī)椭娜耍粫?huì)辜負(fù)他們對(duì)我的期望，我會(huì)為自己的小學(xué)校園生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
校園生活的喜怒哀樂(lè)作文 15
大家好，我是上海市實(shí)驗(yàn)東校的初中生。我的校園十分美麗，我的校園生活也是五彩繽紛的，下面就聽我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
在我的校園中，有不少美的地方，例如：生態(tài)園百花齊放，與蝴蝶共舞；兒童樂(lè)園里，小朋友們?cè)谀莾烘覒蛲嫠�，生機(jī)勃勃；紫藤架能為我們遮蔭乘涼。
在我們班級(jí)中又交到了許多的朋友，我每天都很快樂(lè)、充實(shí)。我非常喜歡和他們?cè)谝黄稹?/p>
我喜歡的老師是數(shù)學(xué)老師—顧老師。我和喜歡他那樣的`上課風(fēng)格。在他的課上，我都會(huì)認(rèn)真的聽講，坐端正，雙手平放在桌子上，雙腳放在地上，雙眼平視著正前方的黑板。
我對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，所以，我經(jīng)常吧數(shù)學(xué)超前學(xué)習(xí)，我在報(bào)課外班也一直在學(xué)數(shù)學(xué)，每當(dāng)我遇到難題時(shí)，我都會(huì)自己心里暗示自己，說(shuō)：我能行！這道題很簡(jiǎn)單！我一定能做出來(lái)的……每當(dāng)我真的做不出來(lái)是，我就會(huì)詢問(wèn)老師和父母、爺爺奶奶。數(shù)學(xué)老師每次都會(huì)把題目分述的十分透徹，有淺顯易懂的語(yǔ)言把我們的思想串在一起，令我們回答活躍。顧老師還向我們總結(jié)了“失敗乃失敗之母”，“成功乃成功之母”，“急中不能生智”，我們聽了都哈哈大笑。
我現(xiàn)在進(jìn)入了新的學(xué)期，進(jìn)入了新的班級(jí)，我一定會(huì)快速的融入大家，和所有的人和睦相處，一起快樂(lè)成長(zhǎng)，美滿的度過(guò)著初中的四年買好生活。
校園生活的喜怒哀樂(lè)作文 16
有人看到這個(gè)題目一定會(huì)問(wèn)校園生活有什么豐富多彩的?每天除了上課學(xué)習(xí)，寫作業(yè)甚至玩的時(shí)間都沒有了，怎么堪稱“豐富多彩”呢?如果你要這樣問(wèn)，我會(huì)告訴你：只要你用你那敏銳的眼睛仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
“鈴鈴鈴……”只聽得一陣鈴響，校園內(nèi)立刻沸騰起來(lái)。不用說(shuō)肯定是下課了，同學(xué)們蜂一般的擁出教室，男同學(xué)手握乒乓球排飛速跑向乒乓球岸“啪啪啪……`”耳邊又回蕩起那熟悉的聲音。女同學(xué)們也不甘示弱，在自己班級(jí)門口踢毽子，瞧!那位女同學(xué)踢得多棒呀!旁邊的人都急得大喊：“讓我們踢一會(huì)吧，求求你了!”有的幾個(gè)女同學(xué)一起分兩撥跳皮筋，什么大纏，小纏……一個(gè)個(gè)身手敏捷，活像一個(gè)小精靈活蹦亂跳：當(dāng)然不止男同學(xué)跟男同學(xué)玩，女同學(xué)跟女同學(xué)玩，看!那一堆，男女同學(xué)正一起丟沙包呢，玩的多開心呀!當(dāng)然這些活動(dòng)最適合在春天，夏天，秋天這三個(gè)季節(jié)玩。
冬天白雪皚皚，這個(gè)銀裝素裹的世界變得安靜，沒有生機(jī)了。但是，再看看校園里，一派生機(jī)勃勃的景象，認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，一同打雪仗，追逐嬉戲;下雪了，堆雪人肯定是并不可少的.，某班門口，堆了一個(gè)大大的雪人漂亮極了!
講到這里你還會(huì)覺得校園生活不豐富多彩嗎?其實(shí)校園的生活還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢，等著智慧的你去發(fā)掘。
校園生活的喜怒哀樂(lè)作文 17
在我還在小學(xué)時(shí)我對(duì)初中非常向往，但剛升上初中的我，懵懵懂懂，對(duì)新的人、事、物都不熟悉，還抱著玩樂(lè)的態(tài)度，不知道未來(lái)，正有許多難關(guān)等著我去挑戰(zhàn)。
初中生活，簡(jiǎn)直就像打仗一樣，課業(yè)慢慢加重，壓力一點(diǎn)一滴往我肩膀堆積，日子不像小學(xué)般自由自在。在功課方面，我表現(xiàn)得不如預(yù)期，成績(jī)像坐溜滑梯迅速下降，壓力卻快速增加，有時(shí)被書壓得喘不過(guò)氣，我甚至想自我放棄，但是因?yàn)橛袐寢尩囊�、奶奶的鼓�?lì)、爸爸的加持，我告訴自己一定要打起精神、鼓起勇氣，繼續(xù)為自己的未來(lái)努力。
升上初中，原本開朗的我，笑容一點(diǎn)一滴消失，漸漸變得沉默，可能是課業(yè)帶來(lái)的壓力，也可能是覺得自己應(yīng)該要成熟、穩(wěn)重一點(diǎn)，一段時(shí)間后，我覺得自己就像一只烏龜，悄悄躲在龜殼里，不想出來(lái)——也出不來(lái)。但我很希望把過(guò)去的.我找回來(lái)。
我想把之前那個(gè)開朗，快樂(lè)的我找回來(lái)，但現(xiàn)在已經(jīng)瀕臨期末考試了，我只能把學(xué)業(yè)放在主位。
舊的一年過(guò)去了，新的年度熱情展開，回憶起去年的我，迷迷糊糊，不知道下一步該怎么走？迎接新年度的來(lái)臨，心中期盼自己：讀書認(rèn)真一點(diǎn)，成績(jī)維持水準(zhǔn)；生活過(guò)得開心一點(diǎn)，讓家人放心，讓自己安心——這是我新年，小小的愿望，我會(huì)努力朝目標(biāo)邁進(jìn)，找回原本遺忘的燦爛的笑容。
校園生活的喜怒哀樂(lè)作文 18
盼星星、盼月亮，我們終于盼到我們一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這天早上，我們挨著寒風(fēng)來(lái)到了學(xué)校，數(shù)學(xué)老師就讓我們?cè)缱x，我也知道我們都是二年級(jí)的學(xué)生，老師讓我們好好學(xué)習(xí)，為了長(zhǎng)大讓我們成就事業(yè)，干好每一份工作，可是我來(lái)晚了些所以我就站著早讀。突然李曉云校長(zhǎng)在廣播上說(shuō)：“讓我們二年級(jí)去后操場(chǎng)上集合來(lái)看比賽”；我們?nèi)康娜税嶂巫觼?lái)到了操場(chǎng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)……國(guó)歌聲響了，我們?nèi)w站起來(lái)來(lái)行禮。國(guó)歌一完，我們最喜歡的一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)開始啦。
首先，運(yùn)動(dòng)員排成一排，三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)，后面是裁判員，他們一個(gè)比一個(gè)霸氣，有幾個(gè)一年級(jí)小弟弟他們來(lái)比賽跑100米，可沒想到居然是一個(gè)個(gè)子對(duì)小的.弟弟贏了。到啦我們班的白曉坤來(lái)跑100米隨著裁判員的一聲槍響，他們起跑啦！他們爭(zhēng)先恐后，最后我們班白曉坤是第二。
到啦下午的決賽，白曉坤他進(jìn)了決賽他跑400米，哇！開始啦因?yàn)橄挛缡菦Q賽，他們都拼了命來(lái)跑，他們還是爭(zhēng)先恐后的，后來(lái)我們班的人都在喊“白曉坤、加油，白曉坤、加油”最后白曉坤是第一名。
不過(guò)沒關(guān)系，呵呵！他們都已經(jīng)非常努力來(lái)參加這次比賽，我們班也有了獎(jiǎng)勵(lì)。我還從他們身上知道了，他們那種不懈努力的精神，只要努力拼搏，就一定能成功。
校園生活的喜怒哀樂(lè)作文 19
光陰似箭，那些千姿百態(tài)、豐富多彩的小學(xué)生活即將成為我們難忘的回憶。驀然回首，它是那么的天真浪漫、無(wú)瑕;它總讓人流連忘返。讓我們?cè)俅纬两谶@讓人陶醉的美好校園生活中吧!
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”下課鈴響了，同學(xué)們紛紛離開座位，向樂(lè)園——操場(chǎng)跑去。靜寂的操場(chǎng)立刻歡騰起來(lái)，歡笑聲、腳步聲、急促的呼吸聲交織在一起，演奏出多么動(dòng)聽的歡樂(lè)進(jìn)行曲。
“叮鈴鈴……”一陣上課打碎了我們的歡樂(lè)。同學(xué)們迅速回到教室，靜候老師的到來(lái)�！吧险n”，這聲音是多么的熟悉啊，班長(zhǎng)隨聲“起立”。緊張的學(xué)習(xí)又開始了，同學(xué)們抖擻，像含苞待放的花骨朵兒，一切都準(zhǔn)備好了。這時(shí)，老師也津津有味地開始講課，課堂上，時(shí)而是激烈的爭(zhēng)論，時(shí)而是勝利的喜悅，可一點(diǎn)兒都不亂。偶爾，還會(huì)聽到老師的贊揚(yáng)聲……
更有趣的`還是活動(dòng)課了，我們學(xué)校開設(shè)的活動(dòng)可多了，有舞蹈、有音樂(lè)，有朗誦、有美術(shù)……“踏馬”，咦!還有我最愛的象棋呢!我不由自主地又回到了活動(dòng)課。老師帶著我們布陣可精彩了，還記得有一次，我們幾個(gè)聯(lián)合與老師搏斗，小伙伴們巴不得把眼珠都送到棋子上了。“將軍”，哎!還是逃不過(guò)老師的火眼金睛，又一次失敗了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。曾經(jīng)天真的兒童已經(jīng)成長(zhǎng)為英俊的少年，但我是多么的不舍，總想再多看看伴我成長(zhǎng)的小伙伴，總想再度一次美好的童年……
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