【必備】我的同學(xué)的作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我的同學(xué)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的同學(xué)的作文 篇1
我在寧靜的夜晚，獨自一人坐在書房里，仰望著天空中排列整齊的30顆星星，忽然看到了一顆散發(fā)著奇異光芒的星星，便咧開嘴笑了。
金宵，一個在大家眼里極為平凡，但在我眼里非常特別的一個女孩。
她愛唱歌，而且嗓音非常柔美，還隱隱帶著幾絲成熟，幾乎在什么時候她都唱歌，有時還會把自己的情感放進去，她那長長的睫毛，加上動人的嗓音很是可愛。記得有一次，我在她唱歌的時候跟她開玩笑的說：“金宵，你，長大了去當(dāng)歌星吧！你唱歌真的很好聽！”“恩，對呀對呀，我覺得金宵你唱得真得很好聽！”一旁的韋凱顏也跟著附和著，但金宵只是搖了搖頭，淡淡地微笑。
她熱情，勇于說出己的想法。雖然我們班很多同學(xué)認(rèn)為金宵很不合群，但他們并沒有去了解過她的'另一面，只要是討論到她有興趣的事的時候她往往是最熱情的一個，也是最勇于表達(dá)自己的個人意見的一個人，而且她的想法可以給我?guī)碓S多靈感。
她愛笑，但有時卻不能笑出來。聽到這里，你可能會覺得很荒謬，但，這是事實。她只會對自己的朋友笑，而且笑得讓人覺得欣慰，能看到她的笑，我很榮幸而且很開心，我雖然不知道這個笑是她笑自己笨，是感動的笑，還是傻笑，但能看到她的笑，我真的感到很滿足。每個小孩子都愛笑，你為什么說她不想笑呢？
希望金宵每天都要讓10個人看到你真心的笑，什么憂傷，煩惱都一笑帶過，這樣，即使我見不到你，我也會很開心的！
30顆星星，沒有好壞，沒有高低，顆顆都是最美麗的，顆顆都是最閃亮的！
我的同學(xué)的作文 篇2
時光如梭，光陰似箭，六年的小學(xué)生活也快要畫上句號了�；厥走@六年的學(xué)習(xí)生活，真是充實又有趣。一起泛舟書海的熱情、復(fù)習(xí)課上竊竊私語、課堂下追逐嬉鬧的身影、體育課上生龍活虎的雄姿……這些都是我和同學(xué)的美好回憶，下面我就來說說我眼中的同學(xué)吧！
能干的她
今天，我們班的同學(xué)非常吵鬧，組長管也管不住，只見“管理能手”出場了！她一臉嚴(yán)肅，大聲的喊道：“你們再這么吵的話，全班留下來，靜坐半小時！”大家聽了，吵鬧聲戛然而止，一聲都不敢出，仿佛一根針掉到地上都聽得見呢！
認(rèn)真的她
我同桌是一個學(xué)習(xí)非常認(rèn)真的人。上課時，老師提出的問題她都能一一回答，如同一個問答機，問什么就答什么。我經(jīng)常找她講話，她轉(zhuǎn)過來生氣的說：“認(rèn)真聽課！”她的手指拿著筆在書上不斷的寫，發(fā)出“沙沙”的聲音，除此之外，再無其他聲響。
調(diào)皮的他
每一節(jié)課，罰站的名單不可能沒有他，經(jīng)常上課做小動作，講小話，老師稱他為“小話大王”就像一個復(fù)讀機，一直在不斷講話，下課時他就像一頭瘋狂的野牛，在教室跑來跑去，橫沖直撞，我稱他為“調(diào)皮大王！”“叮鈴鈴”一旦振奮人心的下課鈴聲響起，他便以風(fēng)一般的速度沖出教室，反應(yīng)時間0。01秒，真是完美的起跑！“沖��！”好久之后，整棟樓才有無數(shù)的腳步聲，如同悶雷般響起。
雖然我的同學(xué)們性格迥異，卻相處融洽，我和同學(xué)們一起笑，一起鬧，可惜我們只有六年的相處時光，也許不舍分離，但天下哪有不散的宴席？相信這段美好的回憶會銘記在心！
我的同學(xué)的作文 篇3
我們班的少先隊中隊長馬晨韻同學(xué)是一個漂亮的小女孩，她愛好廣泛，心靈手巧，做事沉穩(wěn)，和藹可親，她特別被人稱道的是樂做善事，熱心助人，并且做事低調(diào)，為人謙虛，因此被人喜愛，受人敬重。
那是一次上體育課，我計劃跳繩沖刺145跳，當(dāng)老師叫到我跳繩時，這才發(fā)現(xiàn)我忘帶跳繩了。正當(dāng)焦急之際，馬晨韻出現(xiàn)在我面前，伸手把她的跳繩遞給我：“你快去吧，祝你取得好成績！”我說：“謝謝！這真是及時雨解我燃眉之急呀！”“區(qū)區(qū)小事，不足掛齒。加油啊！”我?guī)е屑ず陀鋹傊�，一下就跳出�?48跳的好成績。
有一天我不小心摔倒了，當(dāng)時感覺很疼，又狼狽又尷尬，正當(dāng)我痛苦之時，馬晨韻又出現(xiàn)在我面前，她迅速把我扶起來“沒事吧？”，我看到她那親切和藹的目光，我的疼痛感一下跑的無影無蹤，我說：“沒事，謝謝你！”“舉手之勞，微不足道。沒事就好�！背跚镎Ю�，而我卻感覺有股暖流在體內(nèi)奔涌。
像這樣的事例有很多，數(shù)不清，道不完。雖然算不上轟轟烈烈，驚天動地，但是，小事顯善意，細(xì)微處見愛心。
我的同學(xué)的作文 篇4
在我的印象里有許多我欣賞的人，但是我欣賞的目錄里第一頁就是我的同學(xué)——喬雨柔。到底是什么讓她值得我這么欣賞呢？你們一起來看看吧。
她跳舞很好，今年輪到我們?nèi)昙夁x大隊委了，王丹老師讓我們先選出四位候選人，再在班級里選出兩位大隊干部候選人。班主任老師讓四位候選人各表演一個節(jié)目，其中，喬雨柔表演的是爵士舞。隨著音樂的節(jié)奏，喬雨柔跳得很流暢，沒有一個動作是錯的。她優(yōu)美的的表演在一片掌聲中結(jié)束了�？道蠋熧澰S的說：“跳的真不錯，很有音樂的美感�！蓖镀遍_始了，喬雨柔以21票的票數(shù)進入了候選人，她的舞蹈的確很不錯��？令人欣賞！
她不但舞跳得好，成績也很優(yōu)秀。她的學(xué)習(xí)很認(rèn)真，她上課只要老師一提問題，她就舉手回答。
下課了，同學(xué)們都跑出去玩了，可是唯有她在教室里認(rèn)真讀書。老師經(jīng)常表揚她，她的成績也很好，同學(xué)們也喜歡她，她在班級里非常受人歡迎。
她的品行也很好，每當(dāng)別人摔跤的時候，她就會上前關(guān)切的問：“疼不疼��？”，你一定會感受到話語里的溫暖。
我欣賞這個同學(xué)，我為能有這個優(yōu)秀的朋友而自豪！
我的同學(xué)的作文 篇5
我的同學(xué)叫李思妍，她不僅長得漂亮，而且畫也畫得很好。
那是去年的圣誕節(jié)，那天同學(xué)們相互送賀卡，互相慶祝。我也把我親手做的巴拉拉小魔仙的賀卡和手工制作的紙袋子一起送給了李思妍。過了一會兒，只聽一聲“叮鈴鈴”上課了。四十分鐘后，李思妍把我送給她的紙袋給我看，我一下驚呆了，紙袋上畫滿了我送給她的賀卡圖案，而且還栩栩如生。“她怎么畫得這么好？簡直和卡片上的花紋一模一樣，只剩下沒涂顏色了。”我在心里驚嘆道。
“我可以用一下你的彩筆嗎？”李思妍問。
“當(dāng)然可以�！蔽艺f，“我還可以幫你涂呢！”
“好的，謝謝�！�
于是，我們倆就一起涂起來。
李思妍說：“我畫得好看嗎？”
“好看，”我點點頭，笑了笑說：“原來你也能畫得那么好！”
我們邊涂邊說著話，很開心。
我和她還經(jīng)常一起看書、做游戲。我們在一起非�？鞓�！
我喜歡我的同學(xué)李思妍。
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