鉛筆小學(xué)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的鉛筆小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
鉛筆小學(xué)作文1
每當(dāng)看到我的鉛筆盒，就有一種親切舒服的感覺，因為它是我用自己的汗水換來的。
那一年，我們班的同學(xué)像約好了似的換了新鉛筆盒，清一色的塑料外殼，正面畫著西游記、米老鼠、白雪公主、黑貓警長.....太讓人眼饞了�；氐郊依镂乙怖p著媽媽要錢買鉛筆盒，媽媽說:“咱們家里是有了一點錢，可這幾天，你爸爸病了，聽說光住院押金就一千元呢I我們得省著點用。等你爸爸病好了，我一定給你買最好的鉛筆盒�！彪m然媽媽的話我不全明白，但是我知道鉛筆盒是無望了。但我轉(zhuǎn)念一想，我何不自己掙些錢來買鉛筆盒，也好減輕媽媽的一點負(fù)擔(dān)呢。我決定到礦區(qū)撿破爛。從那以后，無論是放學(xué)后還是星期天，我都去撿廢鐵、廢紙，有時有人嘲笑我，還罵我窮光蛋。這時我真不想去撿了，但一想起媽媽那張病倦的臉，爸爸那躺在床上的身子，我就又咬著牙撿下去。一個星期又一個星期，我把賣破爛換來的錢攢起來，不到一個月就積累了三元多，我高興地拿著自己掙的錢，買了個鉛筆盒。
回到家，我像變戲法似的把鉛筆盒放在媽媽的眼前，媽媽驚訝地問道:“哪里來的?”我把撿破爛的事告訴了媽媽，媽媽聽著，眼里流出了淚水。爸爸躺在床上聽見了說:“他媽，你不能難為孩子啊!”我忙說:“爸爸，我已經(jīng)買了鉛筆盒�！卑职致犃烁吲d地笑出了淚花。
沒想到這件事被老師家訪時知道了，他不住地夸我是勤勞的孩子，并且把這件事向校長匯報了。學(xué)校為了鼓勵我勤儉節(jié)約的精神，發(fā)給了我一支鋼筆和一個書包。我高興地哭了。
這個鉛筆盒到現(xiàn)在我還保存著，因為這是用我的勞動和汗水換來的。
鉛筆小學(xué)作文2
Hi！大家好！我是一支鉛筆，我是從童年鉛筆廠例制造出來的，后來給人送到晨光文具店出售，最后，我給一個叫施施的小女孩買走了。
施施主人十分喜歡我，把我放在一個漂亮而可愛的鉛筆盒里，讓我交到了許許多多的朋友。而且小主人也很重用我。每當(dāng)老師要讓同學(xué)們寫謀一道題時，小主人總是最快速地把我拿出來，認(rèn)真地在本子上寫；老師說開始試卷答題時，小主人還是快速地把我拿出來答題。每當(dāng)看見小主人捧著100分的試卷興高采烈地回座位時，我真想從鉛筆盒里跳出來，與小主人慶祝一下這快樂的時刻。
可是，好景不長，因為小主人經(jīng)常用我做作業(yè)，我被削得短短的，像一個小不點，后來小主人不再喜歡我了，把我放在鉛筆盒的下面那一層，一直到被值日的同學(xué)放到文具遺忘箱中。我在箱子里又交到了一些和我一樣有著悲慘遭遇的鉛筆、橡皮、尺子。終于有一天，于老師在課堂上高高地把我舉起來問：“請問這是誰的鉛筆啊？”我看見小主人正端正地坐在那里，我喊道：“施施小主人，你看見我了嗎？我可是你以前最最喜歡的鉛筆呀！可是小主人好像沒有聽見一樣，還是坐在那里。
聽了我的故事，雖然你會覺得我很可悲，但是我要和你說一個道理：“文具是我們很好的朋友，如果我們遺忘了它們，你就像遺忘了一個親密無間的好朋友。
鉛筆小學(xué)作文3
我是小主人身邊最最有用的東西，猜猜我是誰？我就是——鉛筆！
小主人，畫畫還不是由我來畫？優(yōu)美的作文還不是從我筆下”涌“出來的？作業(yè)不是從我的小手上寫出來的嗎？所以啊，我才是小主人的好幫手！橡皮哥哥，我不寫錯它用的著嗎？
我戴著一頂藍(lán)色的小皇冠，上面還有一顆藍(lán)色的大鉆石呢！小主人給我起了個好聽的名字叫：”藍(lán)色控“。
你問我小主人為什么看上我？其他的為什么不選，只選我呢？這可說來話長！一天，主人上完課，準(zhǔn)備去魚塘寫作業(yè)，可小主人聽了后大聲叫道：”�。∥铱蓻]帶筆！“媽媽問道：”那你上課時也 沒筆嗎？那你是怎么寫作業(yè)的呢？恩？“小主人從來都是實話實說：”沒，向別人借筆寫啊！“媽媽無奈，就去了最近的文具店買文具，小主人一走進(jìn)來，只見鉛筆同胞們一起七嘴八舌的喊道：”我好 用，選我！“小主人望著這琳瑯滿目的筆一眼就看中了我，”這支筆幾塊錢？“小主人問道�！币粔K五“店長說道。才一塊五！我真是便宜到可憐�。� 哪怕兩塊也行��！小主人把我緊緊握在手里，怕丟了。它用剩下的錢買了一塊橡皮哥哥，嘿，正好五塊。小主人拿著我一起看風(fēng)景呢，到達(dá)魚塘后，小主人把作業(yè)寫完還拿我畫了一套衣服呢。誒，因為時間關(guān)系，小主人又要我吐作文了，我要走了，拜拜。下次再聊。
鉛筆小學(xué)作文4
從前，有一支鉛筆，老師講課時它不專心聽，總是自己在紙上畫畫，所以常常寫錯別字。
有一天，鉛筆對紙同學(xué)驕傲地說： “我寫字寫得可好了，一筆一畫，寫得可漂亮了！而你呢，沒手沒腳，什么事也干不了！”
紙同學(xué)說： “那好，你在我身上寫 ‘汽車配件廠’這五個字，看你寫得是漂亮，還是丑。”
鉛筆想都不想，毫不猶豫的在紙同學(xué)身上寫了 “汽車配牛廠” 這五個字。紙同學(xué)看了，哈哈大笑，說： “哪來的‘汽車配牛廠’�。渴悄銈兗野l(fā)明的吧？”
鉛筆很不服氣，立刻刷刷刷又在紙同學(xué)身上寫了 “要是沒有我?guī)湍愦蚍�，你就不會著樣票亮了�！奔埻瑢W(xué)這回笑得連腰都直不起來了： “哈哈哈，這，這是什么呀？你給我讀讀�！� 鉛筆仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)錯了好幾個字： “打扮”寫成了 “打份”， “這樣”寫成了 “著樣”， “漂亮”寫成了 “票亮”。 哎，真是恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。他氣急敗壞地拿起橡皮就擦，想把紙同學(xué)身上的錯別字擦掉，可是，一不小心，又擦出了好幾個大洞。鉛筆羞愧地說： “對不起，我不但沒把你打扮漂亮，反而把你弄丑了！” 紙同學(xué)說： “沒關(guān)系，其實我們倆誰也離不開誰，我們要互相幫助，才能共同進(jìn)步�！�
從此以后，鉛筆再也不敢驕傲自大了，而且上語文課的時候，也格外認(rèn)真。
鉛筆小學(xué)作文5
夜靜悄悄的，筆盒理的鋼筆和鉛筆還沒有睡意。
鋼筆使勁的把鉛筆擠到一邊，鉛筆氣憤地說：“鋼筆大哥，你干嘛使勁擠我？”鋼筆驕傲地說：“我的作用比你大，我做的事情比你多。各行各業(yè)的人每天都要用我們來幫助他們。而你呢！只有小學(xué)一二年級學(xué)生才用你。”
鉛筆不服氣的說：“是��！小學(xué)一二年級的小朋友沒有我們的幫助練好基本功，哪兒能用你寫好字呢？”
鋼筆看了一下鉛筆心想：“說的有道理，把身向外挪了挪。他接著還是驕傲地說：“我們用的時間可比你們長壽的多，不像你們用著用著就沒了，真命苦啊！”
鉛筆卻無憂地說：“我們一點也不命苦，人們用我們畫出一幅幅惟妙惟肖，栩栩如生的畫時，雖然我們越用越短，像蠟燭一樣直到用盡，卻換來的是珍貴的藝術(shù)品，有的還能夠流芳百世哩！"
這時，尺子站起來說：“別吵了！別吵了！其實你們各有各的用處，小主人是離不開你們的。記得剛上一年級時，小主人每天都用鉛筆寫字，隨著年級的升高小主人寫語文作業(yè)時要用鋼筆，而寫數(shù)學(xué)作業(yè)時還是要用鉛筆的。你們應(yīng)該友好相處，一起幫助小主人才對！”
鋼筆聽后，一聲不吭的向外面挪了挪，對鉛筆說：“鉛筆弟弟，剛才我錯了，我不應(yīng)該瞧不起你，咱們和好吧！”
鉛筆高興地說：“太好了，咱們一起為小主人服務(wù)吧！”
也更深更靜了，鋼筆和鉛筆也都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
鉛筆小學(xué)作文6
一天晚上，文具盒里可熱鬧呢！原來是文具盒里的文具在開文藝晚會。只見鉛筆小姐身穿一套粉紅色衣服，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)映襯著紅彤彤的臉蛋，來到幕前，鞠了躬，就開始唱了。臺下的觀眾用稀疏的掌聲歡迎。
“請橡皮先生上場！”鋼筆報幕員說。“哇噻！”全體文具發(fā)出驚叫的呼聲。橡皮先生身穿藍(lán)色的衣服，瀟灑的頭發(fā)顯得生龍活虎。他鞠了躬，就開始唱歌了，聲音是那么的動聽，那么的嘹亮。臺下的觀眾用熱烈的掌聲歡迎。手都拍紅了，嘴里還不停的喊著：“橡皮歌王！加油！我們永遠(yuǎn)支持你！”鉛筆小姐看到這一切，十分嫉妒，就想捉弄橡皮先生。
于是，鉛筆小姐假心假意的和橡皮先生成為非常要好的朋友。每次小主人用鉛筆小姐，鉛筆小姐就故意寫錯，好讓橡皮先生不那么強壯。因此，橡皮先生一天天瘦下來。
有一天，鉛筆小姐對橡皮先生說：“兄弟啊，你怎么這么脆弱呀！”“是��！”橡皮先生有氣無力地說道。鉛筆小姐來到鏡子前，自豪地說：“看看我，多么婷婷玉立，身段多么娥娜多姿！”“咦！這個三大兩粗的矮個子是誰？”鉛筆小姐說。突然，鉛筆小姐恍然大悟：在讓橡皮先生衰弱的時候，自己也在削弱呀！
他們倆的遭遇告訴我們：朋友之間應(yīng)當(dāng)和睦相處，不要傷和氣；否則，兩敗俱傷，誰也沒有好結(jié)果。
鉛筆小學(xué)作文7
我有一支不安分的鉛筆。有一次，我忘記了關(guān)鉛筆盒，鉛筆縱身一躍就躍出去玩了。它看到乖巧的筆記本妹妹在草地上睡覺，鉛筆就輕手輕腳地走了過去，把它的白衣服涂得黑黑的。這時候，筆記本妹妹突然醒了過來，她看到自己的裙子黑黑的，她不相信地揉搓著眼睛，又看看。沒錯，自己的裙子原先不是這樣，一定被誰弄臟了。她抬頭看了看站在一旁的鉛筆，似乎知道了一切，筆記本傷心地哭了起來。鉛筆羞愧難當(dāng)，不得不向筆記本說聲“對不起”，接著，他把頭上的紅帽子拿出來給筆記本擦拭，隨后一溜煙跑掉了。
鉛筆一蹦一跳地來到了海邊。大海哥哥正在給沙子弟弟洗澡。沙子正瞇著眼睛享受呢。鉛筆走過去把自己的筆芯射進(jìn)了沙子弟弟柔弱的身子里。沙子“啊”！的一聲叫了起來，大海怒吼著沖了過來，緊接著鉛筆就蹦蹦跳跳地逃走了。
鉛筆打著口哨一路來到了一個荒園里，它看到一個黑糊糊的東西，它向上打了一聲招呼：“喂！你是誰呀？”對方?jīng)]有理會它。它想：這蠢呼呼的東西，你看我一腳把你掀翻吧。鉛筆“呀！”地做了一個發(fā)力的動作，飛腿兇狠地插過去。只聽“啪”的一聲，鉛筆斷成了兩截，沒腿了，怎么回得了家呀？鉛筆急得哭了起來。
風(fēng)兒把鉛筆的消息告訴了主人我，我已經(jīng)好長時間找不到鉛筆了。于是，我一路遁聲找過去。哦，終于找到了鉛筆。我伸著友好的手過去問：“鉛筆兄弟，你還疼嗎？”鉛筆搖了搖頭，好像還在哭泣。然后，我對鉛筆說：“其實，我早就料到你會有這么一天了。只是沒想到這件事情卻來得這么快”。鋼筆帶著哭腔對我小聲地說：“我錯了，今后我不這樣了�！�
看著鉛筆如此誠懇的態(tài)度，我略帶同情之心把鉛筆又一次關(guān)到文具盒里。
鉛筆小學(xué)作文8
我鉛筆盒里的文具最近老是鬧別扭，弄得我上課不是缺這就是少那，這不，晚上我剛想睡覺，就聽見它們又開始爭吵了，我悄悄豎起了耳朵。
鉛筆神氣地說：“小主人最喜歡我了，每天用我的時間最多，看我身上的衣服多漂亮。如果小主人沒有了我，考試不得零分才怪，我的本領(lǐng)是最大的�！�
橡皮不服氣地說：“你這話可不對，雖然我個子瘦瘦的，但是小主人用你寫錯了字，還不是用我擦嗎？不然錯字沒法消除掉小主人準(zhǔn)得被罰站，我的本領(lǐng)才是我們中間最大的，難道不是嗎？”
一只默默聽著的尺子開始說話了：“別看我身體扁扁的，我的用處可大了。我能測量長度，還能畫柔美的曲線。我的本領(lǐng)才是我們中間最大的，難道不是嗎？”
鋼筆聽不下去了，它生氣地說：“我的筆尖堅固、鋒利，你們忘了上次全縣鋼筆字比賽小主人得了冠軍，不全靠我嗎？我的本領(lǐng)才是最大的�！�
它們誰也不服誰，就在筆盒里乒乒乓乓打了起來。我一看不妙連忙打開筆盒。發(fā)現(xiàn)鉛筆的筆尖折了；尺子身上黑乎乎的；鋼筆漏的墨水把筆盒都污染了。我語重心長地說：“你們都有各自的本領(lǐng)，都有各自的用處，少了你們誰我都沒辦法上學(xué)，我求求你們還是別打架了�！�
聽了我的話，它們又和好了，再也沒有吵過架。
鉛筆小學(xué)作文9
我有一個多功能的鉛筆盒，我非常喜歡這個鉛筆盒。
這個鉛筆盒是今年媽媽在我過生日的時候送給我的禮物。它是黃色塑料的長方形的盒子，上面畫著一只可愛的卡通小熊和三只小精靈，它們正在做游戲。它具有很多功能，主要由三部分組成：正面分兩部分，右側(cè)是放鉛筆的，配有鉛筆座；左側(cè)是多功能按鈕開關(guān)，有日期、轉(zhuǎn)筆器、溫度計、橡皮盒等開關(guān)。只要你一按動開關(guān)，日期、轉(zhuǎn)筆器、溫度計、橡皮就會一一展示在你面前。反面只有一部分，主要放直尺、三角板、量角器等。
我很喜歡我的鉛筆盒，每次從書包里拿出來時，都會吸引很多同學(xué)來看，如此看來我的鉛筆盒是很時尚的。每當(dāng)同學(xué)們夸贊我的鉛筆盒時，我心里就美滋滋的。
可是有一天，有個同學(xué)趁我不在悄悄欣賞我的鉛筆盒的時候，很不小心地把我的鉛筆盒摔壞了。當(dāng)我回來的時候，發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒像個殘疾人似的躺在我的課桌上。
我很喜歡我的鉛筆盒，這是我擁有過的最時尚、最漂亮、最好的鉛筆盒，也是我擁有的一件最讓同學(xué)們關(guān)注的東西。鉛筆盒的損壞讓我傷心了很久，但讓我最傷心的.是沒有同學(xué)承認(rèn)是他摔壞的。有的同學(xué)說是甲同學(xué)摔壞的，有的說是乙同學(xué)摔壞的。這件事讓我困惑了好久，至今我還沒有搞清楚。
第二天我不得不用回我以前的鉛筆盒，雖然它是鐵制的，雖然它已經(jīng)不那么美觀平整，但是它很結(jié)實，還能行使鉛筆盒的功能。
我喜歡我以前那個漂亮的鉛筆盒，但是它太脆弱了；我也喜歡我現(xiàn)在的鉛筆盒，它每天靜靜地呆在我的課桌上，完成它的工作。
鉛筆小學(xué)作文10
我手里拿了一把鉛筆頭想把它們?nèi)M(jìn)筆筒里�？墒牵P筒里塞不下了。我正想把筆筒里的鉛筆頭扔掉。媽媽看見了阻止我說：“別扔，我們進(jìn)行廢物利用吧！”
我看看鉛筆頭，它們東倒西歪，橫七豎八地躺在筆筒里。我把它們倒出來，哇，我攢了這么多鉛筆頭呀！只見它們有的沒有了帽子；有的帽子只剩一半，有的帽子被我咬成了三角形，還有的被我抓成了個角。而它們的衣服，有的本身是紅色的，變成了白色；有的本身是紅黑相間的，變成了黑白相間；有的本身是彩色的，變成了黑色加斑斑點點。還有的衣服破了，甚至有的衣服只穿了一半，真像是小乞丐。看到這，我有點不好意思了。原來我常常在虐待它們呀！
接過媽媽找到的塑料筆套，卷筆刀和彩色貼紙。我們便開始像理發(fā)師和化妝師一樣對它們進(jìn)行修補。媽媽卷筆頭，我來套筆套，最后我和媽媽一起貼彩色貼紙。經(jīng)過一翻修補，它們有的從又矮又小的乞丐變成了又高大又魁梧的士兵；有的從又丑又胖的乞丐變成了又美又苗條的公主。
“沙沙沙……。”誰在玩耍，NO！是鉛筆頭在排練。人心若黑，會變成壞人，可是鉛筆“芯”的黑，會幫助我們學(xué)習(xí)新的知識，寫出下筆如有神的字。
鉛筆頭真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的寫照呀。
鉛筆小學(xué)作文11
我有一個漂亮的文具盒，它的顏色是我最喜歡的粉色，它分分正反兩面，圖畫是一樣的，上面有兩只Hellokitty,只小的，帶著嬰兒帽，有一對學(xué)校的翅膀，顯得小巧玲瓏，非�？蓯邸Ｒ恢淮蟮�，仿佛是kitty媽媽，它戴著粉色的蝴蝶結(jié)，穿著的也是粉色系著蝴蝶結(jié)的裙子，還拿著一個頂端是心形狀的魔棒，中間還鑲嵌著一顆閃閃發(fā)光的鉆石，可以想象得出那魔棒是多么的美麗。貓的旁邊有兩個按鈕，第一個只要一按，裝筆的五個孔就會自動彈起來，方便你在里面放筆。第二個按鈕一按，鉛筆盒的底端有一個削筆機就會打開。按鈕旁邊還有一個指南針，設(shè)計的非常新穎獨特。
打開文具盒的正面，里面有我最忠實的朋友：鉛筆。鋼筆和水筆。鉛筆是我的老朋友，因為它從一年級就一直跟著我，陪我一起學(xué)會了"a.o.e"和"1.2.3"……是我學(xué)習(xí)生活中必不可少的一份子。在它的旁邊是一支純白色的鋼筆，它是我上三年級時媽媽給我買的新朋友，它就像是穿著一身白衣的漂亮女孩，筆帽上還鑲嵌著六顆小"鉆石",在太陽光下還閃閃發(fā)光�，F(xiàn)在它每天都陪我寫字。記筆記做作業(yè)，當(dāng)我用著用著沒墨水了時，水筆就好像在旁邊說："主人！主人！用我吧！這時我就會拿起這支上面是小兔子，底下是紅色外殼的水筆，它也是我的好朋友，當(dāng)鋼筆"體力不足"時，它總是第一個幫忙的！
當(dāng)我考試碰上連線。畫圖時，就打開文具盒的反面，里面裝著直尺和三角板，它們就幫我度過了難關(guān)。
這就是我既美觀又實用的文具盒，它真是我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的好朋友！
鉛筆小學(xué)作文12
在森林里住著一只不愛惜自己的東西的小白兔，名叫臟臟，小白兔會發(fā)生什么事情呢？請往下面看。
小白兔非常不愛惜自己的鉛筆，寫完了作業(yè)就到處亂扔，有一次，一枝外套黃色的筆說：“你看看，我頭上的這個大包就是主人做完了作業(yè)，把我丟在地上砸的，直到現(xiàn)在還痛著呢！”
另外一枝穿著紅色外套的筆說：“我比你還要慘，我的腰就是主人寫完了作業(yè)，把我扔在地上，摔斷的�！备�，別的筆也一一訴起苦來。外套黃色的筆說：“待會兒主人回來，我們就藏起來，不讓主人找到，我們就不用受苦了�！便U筆們異口同聲地說：“我同意，我同意�！�
“咔”，隨著這開門聲，鉛筆們各藏了起來。晚上，小白兔臟臟要寫作業(yè)了。他怎么也找不到鉛筆便去問媽媽：“媽媽，你看到我的鉛筆了嗎？”媽媽說：“你看你，總是把筆亂扔，現(xiàn)在好了吧，筆不見了。”
小白兔臟臟又回到房間左找找，右翻翻，把房間翻便了也沒有找到鉛筆，小白兔臟臟哭喊著：“鉛筆們，你們在哪里，你們快出來，我以后再也不亂扔你們了，對不起，對不起，鉛筆們�！便U筆們聽到小白兔臟臟的呼喊，覺得小白兔臟臟這次真的存心改錯，鉛筆們紛紛出來了，小白兔臟臟抱著鉛筆說：“對不起，對不起�！睆拇艘院�，小白兔臟臟再也不亂扔?xùn)|西了。
大家可不要學(xué)小白兔臟臟的壞習(xí)慣哦！如果你已經(jīng)有這種壞習(xí)慣，要快點改掉哦！改掉了還是好孩子。
鉛筆小學(xué)作文13
一天，我放學(xué)回家，走到了小巷子里，因為太興奮了使勁把鉛筆盒往上一拋。 哎呀!我大叫一聲，原來鉛筆盒飛到屋檐上去了，我一時心急如焚。這下闖大禍了，鉛筆盒里有我心愛的熒光筆和媽媽特意給我買的圓珠筆橡皮，這種橡皮的樣子非常象圓珠筆，寫出來的可是“隱形字”，這可是媽媽早上剛放進(jìn)書包的，我還沒有用掉一個小缺角呢。
我立刻站上了石椅，使勁抬起頭伸長手臂，還是夠不著！真狠不得自己的手臂能變得更長呀！
兩滴冷汗從我的額頭流了下來，我輕手輕腳地敲了敲旁邊的門，里面出來一位陌生的阿姨，我小心翼翼地把事情的經(jīng)過告訴了她，阿姨的樣子正在燒飯，我心想“她會不會幫我呢？”沒想到，阿姨竟然答應(yīng)了。
她親切地問我：“你的鉛筆盒在哪里？”我指了指她家陽臺下面的屋檐，于是阿姨帶著我走上了陽臺，她用力夠了夠，但始終也沒有夠著。
不一會，阿姨又拿了一把長長的掃帚，用掃帚去夠鉛筆盒，可是掃帚還是太短，阿姨繼續(xù)使勁地伸長手臂，但是窗口的鐵絲把阿姨的身體擋住了，所以她彎不小腰，還是夠不著我的鉛筆盒！阿姨都無可奈何了。
阿姨下來的時候?qū)ξ艺f：“你以后得小心一點喔”，雖然沒有幫我拿到鉛筆盒，但阿姨已經(jīng)很努力地幫我了，謝了阿姨后我在心里暗暗地告誡自己：“以后再也不亂扔?xùn)|西了！”
直到現(xiàn)在，我的鉛筆盒還靜靜地躺在別人家的屋檐上呢。
鉛筆小學(xué)作文14
有一天深夜，我在睡夢中，忽然聽到有說話的聲音，我仔細(xì)一聽，原來是幾只自動鉛筆，從文具盒里跑出來在書桌上做游戲。幾只普通的木頭鉛筆在睡夢中被吵醒，也跑出來玩。一只年齡較大的木鉛筆走到自動鉛筆前，對它們說：“孩子們，你們好!”可是自動鉛筆誰也沒有搭理它。一只最漂亮的自動鉛筆說：“木鉛筆真丑，又老又丑……，我們多漂亮呀，多討人喜歡，小主人都愛用我們寫字。”其它幾只自動鉛筆也隨聲附和“是呀，是呀……�！蹦俱U筆見狀，只好默默地走開了。
中午，放學(xué)回到家里吃完午飯，我趕緊拿出漂亮的自動鉛筆寫作業(yè)，突然鉛芯斷了，我生氣地把自動鉛筆扔到了一邊，說：“真討厭，這么容易斷。”然后我拿出木鉛筆來繼續(xù)寫。作業(yè)很快就寫完了，我看著這“又老又丑”的木鉛筆，心想：多虧了木鉛筆呀，要是沒有木鉛筆，作業(yè)還不知道什么時候?qū)懲昴�。我連忙說到：“謝謝你，木鉛筆�！�
這天晚上，我在睡夢中又聽到了鉛筆的說話聲。原來是那只最漂亮的自動鉛筆中午受到了我的冷落，也覺查到了自己的不足，在給那只“又老又丑”的木鉛筆認(rèn)錯呢�！皩Σ黄穑蛱煳也辉摮靶δ阌掷嫌殖�，我錯了，請你原諒我吧，我一定改正。”木鉛筆溫和地說：“知道錯了，改正就好，我相信你�！蹦俱U筆又說：“我們每個人都又自己的長處和短處，不能用自己的長處來取笑別人的短處，……”漂亮的自動鉛筆聽著木鉛筆的話羞愧地低下了頭。
從此以后漂亮的自動鉛筆再也不嘲笑別人了，并且還和木鉛筆成了好朋友。
鉛筆小學(xué)作文15
期末考試臨近，森林學(xué)校的每個同學(xué)都很緊張，因為如果考得不好的話，有可能留在二年級也有可能退學(xué)呢！可笨狼卻不在意，原來它發(fā)明了一種“智慧鉛筆”，不管多難的題目它都不怕。這種“智慧鉛筆”在使用之前必須充電，否則就會失效。有了這智慧筆，笨狼可得意了，次次都考100分，長頸鹿老師還常表揚它呢，說它是森林學(xué)校的驕傲。
這天夜晚，笨狼把筆充好電就放心地去睡覺了，而聰明兔、胖小豬、淘氣猴……都在家里認(rèn)真復(fù)習(xí)。第二天早上，笨狼背著書包就去上學(xué)了，第一門是考數(shù)學(xué)，笨狼看了看筆的能量，呀！怎么就一格電能量了呢？原來昨天它只是把筆的插頭弄進(jìn)插座，并沒連接好，所以根本就沒充到電。笨狼看了看，唉~我怎么這么倒霉��！不過，幸好數(shù)學(xué)對笨狼來說是小菜一碟，每次數(shù)學(xué)課，它都聽得非常認(rèn)真。這次，笨狼沒用智慧鉛筆，就用自己的普通鉛筆考試的。第二門是語文，語文對笨狼來說是最大的天敵��！笨狼準(zhǔn)備把智慧鉛筆拿出來寫，可是剛寫筆就沒電了，沒辦法，笨狼只好又用自己的普通鉛筆考試，幸好這次考試全是選擇題，笨狼只能糊里糊涂選完了答案。第三天，老師報分?jǐn)?shù)時，笨狼流出了一大把汗，它捂住耳朵，根本就不敢聽了。這時，好朋友聰明兔連忙拉拉笨狼的衣服，說：“快去拿卷子啊，你數(shù)學(xué)99，語文90，過關(guān)啦！”笨狼簡直不敢相信自己的耳朵：怎么語文也有90，我還以為這次肯定不及格，要留級了呢！
考完試，雖然大家都在祝賀笨狼，可它一點也不高興，因為這種提心吊膽的日子對笨狼來說真是一種折磨。
這次考試也讓笨狼明白了，僥幸只是一時的，真正的“智慧鉛筆”其實是來自于平時的勤奮學(xué)習(xí)與點滴積累。
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