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實用的尋找作文
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的實用的尋找作文,希望對大家有所幫助。
實用的尋找作文1
“全部人都蹲好了,你們不是精力太充沛嗎?那就好好地鍛練一下!”老師一改往日的溫柔,嚴厲的聲音猶如晴天霹靂,讓我們一排正在被老師罰扎馬步的同學,瞬間變得服服帖帖,盡管大汗淋漓,盡管雙腿酸麻,盡管心中也有怨氣,但都不敢有任何的松懈。
時間回到五分鐘前,我們十幾個男生,下課鈴一響,就如脫韁的野馬,狂奔到走廊,玩起了警察抓小偷的游戲。扮演小偷的角色非常瘋狂地逃跑,我們幾個“警察”定然是不會讓他們逍遙法外的,他們在前面跑,我們在后面窮追,響亮的喊叫聲,響徹云霄,在校園里回蕩。
“都給我站住!”一聲呵斥,宛如功夫大師點到了我們的穴位,讓我們不約而同地停了下來。班主任蘇老師,此時猶如一頭發(fā)怒的獅子,用盡全力地吼道:“全部到教室后邊蹲馬步!”于是便有了開始的一幕。
“你們來上學的目的是什么?你們在學校的任務是什么?你們的人生目標又是什么?你們可知道自己的位置在哪里?”老師一連串的`發(fā)問,猶如給了我們當頭一棒,我們一個個低著頭,眼睛不敢看老師,蘇老師告訴我們:“司馬光小時候也是個貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑,可在先生的諄諄教誨下,他立即就認識到了自己的錯誤,并找到了自己的位置,有了努力的方向,從此他天天早早地起床讀書,堅持不懈,終于成為一個學識淵博、寫出《資治通鑒》的大文豪。”
是啊,我的位置在何方?扎著馬步,我限入了深深的思考,梅花芬芳,是因為她懂得于寒冷中開放,在眾花凋零時,找準了自己的位置;寶劍鋒利,是因為他懂得于逆境中堅韌,在千錘百煉時,找準了自己的位置;作為學生,我們要在枯燥無味的時光里,沉淀自己,學會自律,找準自己的位置,才能擁有一個美好的人生。
若為星月,便要點亮夜空;若為枝葉,便要點綴世間;若為江河,便要滋潤萬物;而若為學生,便要以學習為重,做一個志向高遠的少年,我扎著馬步,心里已經(jīng)找到了自己的位置。
實用的尋找作文2
是什么撒播道德的種子,讓人世間充滿人性芬芳?
是什么有著太陽的光輝,驅(qū)丑惡的烏云,呈現(xiàn)一片碧水藍天?
是什么領(lǐng)引人們一步步邁向成功,邁向輝煌?
有人說,是愛心,無私奉獻,暖意融融;有人說,是善念,給予關(guān)懷,創(chuàng)造希望……我便去尋找,尋找這付有愛心與善念的修養(yǎng)。
穿越時空,來到古代。一位老者一邊捋著銀白的胡須一邊為一群學生講述著知識。他就是稱為“天生圣人”的孔子,對學習“學而知之”,對知識“學而不厭”的孔子。當他周游列國時,已經(jīng)是一個博學的人了,而當他遇到不懂的問題,仍會向人虛心詢問,他認為“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之”。如果有人問到他,他總會耐心地講解,不懂則真誠告訴別人。
尋返現(xiàn)代。一代偉人毛澤東,在衣著方面相當樸素。他在延安時穿的舊軍裝洗得發(fā)白,補丁疊補丁,大大小小一共16塊。有一雙舊拖鞋已穿了許多年,底兒穿了洞,鞋臉也開了線,卻仍舍不得丟,縫好后又繼續(xù)穿。
放眼世界,尋到外疆。德國著名詩人歌德,一次正在魏瑪公園散步,碰巧走到一條只能通過一個人的小路上,遇到了一位曾經(jīng)把自己的作品貶得一文不值的批評家。這位批評家傲慢地說:“對于一個傻子,我決不讓路”!拔仪『孟喾。”歌德一邊說一邊微笑走在一邊。
找到了!找到了!這謙虛、簡樸、寬容就是盛開在人心深處的修養(yǎng)之花。
尋找的.旅途令我忽覺修養(yǎng)的遙遠,恰不知就在我的身邊正綻放著一朵朵人性的花朵,學生見到老師禮貌地行禮問好;年青人,扶著老人安全地走過馬路;失學兒童獲得好心人支助,再次回到學校……不必苦苦尋找,修養(yǎng)就在你我身邊。
朋友,為何不讓別人也能感到修養(yǎng)就在身邊呢?
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