讀后感的作文

時間：2022-08-27 10:26:08 讀后感作文我要投稿

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【必備】讀后感的作文集合五篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】讀后感的作文集合五篇

讀后感的作文篇1

　　此書講述的是12歲阿富汗家少爺阿米爾與仆人阿桑情同手足。然而，在一場風箏比賽之后，發(fā)生的一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責與痛苦，他逼走了哈桑。不久自己也跟隨父親逃往美國。

　　成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖自己兒時犯下的罪，阿米爾再度踏上暌違二十年多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點心力，卻發(fā)現(xiàn)一個驚天謊言，兒時的噩夢再度重演，阿米爾該如何選擇。

　　這本書作者是卡勒德.胡賽尼，是一位阿富汗人，他深深的明白這片土地遭受了太多磨難，所以他的作者都是描寫阿富汗人民的苦難的，他曾經(jīng)說過“勵志拂去蒙住阿富汗普通民眾面孔的灰塵，將背后靈魂的悸動展示給世人�！�

　　這本書寫的故事是如此殘忍而又美麗，作者以溫暖細膩的筆法勾勒著人性的本質與救贖，讀起來令人蕩氣回腸。沒有虛矯贅文，沒有無病呻吟，只有樸素的文字，精煉的篇章，細膩勾勒家庭與友誼，背叛與救贖。作者對祖國的愛顯然與對它造成今日滄桑的恨一樣深。故事娓娓道來，輕描淡寫，與日本作家川端康成的《千只鶴》。有異曲同工之妙。

　　從童年的愉悅到離別時的凄涼從美國的跳蚤市場到阿富汗的廢棄房，從逃亡的旅程到贖罪的歸途，這一切細節(jié)都表達了作者強烈的情感。讀完后，合上書，你依舊會感到余音繚繞。

讀后感的作文篇2

　　暑假里，我讀了一本書是意大利作家德·阿米琪斯寫的，我非常喜歡，一口氣讀完了這本書。這本書是主人利柯和他的同學們，還有家長們發(fā)生的事情，很有教育意義。讓我們懂得愛是什么，本書中有許多感人肺腑的故事，列如：《隆巴爾第的小偵察員》、《小抄寫員》……

　　隆巴爾第的小偵察員是一個十二三歲的孩子，他為了自己的國家獻出了自己年輕的生命，有一句令我印象最深，他說：“我什么都不要，要是敵人，殺了我我也不干，我這是為自己人，都是倫巴第人嘛!”這句話展現(xiàn)了男孩活潑的個性和高貴的愛國品質。

　　當看完《小抄寫員》時，我已經(jīng)淚流滿面，我被朱里奧為家人默默無聞、無私奉獻的精神所感動，然而，他的父親不但沒有理解他、信任他，還責怪他，不過最終朱里奧還是得到了父親的'愛和信賴，能得到父母的愛就是最大的幸福。

　　愛是什么?愛是每個人將心連在一起，一起拯救自己的國家、拯救地震還僥幸存活下來的人。假如世界上沒有了愛，將會怎樣，只要人人獻出一點愛，世界將會更加美好。

讀后感的作文篇3

　　暑假是什么味道？酸酸的、甜甜的，就像橘子的味道。就在這個夏天、這個暑假，我翻開了《橘子味的夏天》。

　　女孩駱雨澄的媽媽在她五歲時因車禍去世，她得外婆認為一切都是駱雨澄的錯，從此不再理睬雨澄。原來他們和奶奶、嬸嬸、叔叔、堂哥住在鄉(xiāng)下，可堂哥一家認為雨澄和他爸爸住在和自己住在同一個屋檐下這是要瓜分財產(chǎn)，一直厭恨雨澄和他爸爸，說話也變得很刻薄，一直刁難雨澄和她的爸爸。雨澄和爸爸知道此事后，選擇默默離開，就像飄飛的蒲公英，雨澄跟隨著爸爸輕輕降落在另一座陌生的城市。雨澄轉了學，她結識了新的同學和老師，有了新的生活，空氣中也似乎有了橘子般清新的氣味，可是，謊言、惆悵、離別、真相卻接踵而來、注定了這個夏天不簡單.......

　　駱雨澄對堂哥一家的討厭，對同學樂悠悠和樂悠悠的母親的恨.........最后是老師和同桌陸盞讓她理解了爸爸，理解了愛。

　　每個人擁有快樂，同時也擁有著煩惱。當擁有煩惱的同時，要看你怎么去化解這個煩惱。心態(tài)很重要，你的心態(tài)好了，煩惱也在同時化解了。有時你或許有很多煩惱，或許你只要換個方位去思考就會好很多。煩惱不是在發(fā)泄、哭鬧的過程中解決的，有時你需要自己去想想，有時你可以找自己的好朋友或是家人，找一個愿意聽你訴說煩惱的人訴說自己的煩惱。

　　我原來就有自己的煩惱。奶奶家開雜貨店，每年過年時賣一些燈籠，奶奶一個肯定是忙不過來的，爸爸媽媽常常因為這件事不能很早回家，直到寒假要結束，第二天要開學也是如此。一開始我對爸爸媽媽過年時平常在幫忙沒意見，就是第二天要開學的前一個晚上，仍不能早回家，我睡得不踏實，直到他們回來我才睡。起先我一直不理解就一夜不能早點回來，后來我明白，如果爸爸媽媽不去幫忙，哪怕是一夜奶奶就會很累，應付不過來，我也應該為奶奶著想��！

　　猛吸一口氣，還真有橘子味，這個夏天我記住了橘子味，記住了《橘子味的夏天》這本讓我受益匪淺的好書。

讀后感的作文篇4

　　我曾經(jīng)抱怨過自己生活的不幸福，在抱怨時卻從未想到過比我更困難的人，有的甚至還比我�。　端{天下的課桌》向我講述了那些鍍著悲傷色彩的童年。

　　那些孩子們，有的與健康孩子劃清了界線，有的失去了親人并且家庭貧困，還有的優(yōu)秀卻貧窮……每個故事都有悲傷的淚水，可我從他們悲傷的后面感受到了他們的樂觀向上與發(fā)自內(nèi)心的對他人的愛，這正是貧苦讓他們懂得更多的呀！

　　命運在自己手上把握，出身的家族只是每個人生命中的暫時旅店，這個旅店是同樣的組合，可卻可以給某些孩子快樂，也給某些孩子悲傷痛苦�？墒巧系墼谀忝嬗嘘P一扇門，也會同時在某個角落開一扇窗，勇敢地穿過陰暗與苦難，光明豈不是就在眼前？

　　我總是受不住壓力與他人的侮辱，更經(jīng)不住批評，可沒有侮辱就受不住困難，沒有批評就認不到自己的錯誤。我也怕苦難的磨煉，遇到一些挫折就很委屈，可卻從未發(fā)現(xiàn)雨后的天空更澄明，像那些窮苦的孩子，他們不是更自律堅強嗎？溫室里的花朵永遠都是需要保護的。

　　當我不愿面對挫折時，想一想那些孩子吧，在貧苦之后，一盞盞自己用自律點亮的燈火照亮了他們未來的夜路，未來，有一定磨煉的他們就不會再容易倒了。我需要磨煉，磨煉后才會有更多快樂呀！讓我們一起經(jīng)歷痛苦磨練吧！雨后藍天更澄明！

讀后感的作文篇5

　　這本書是中國的四大名著之一。主要寫了東漢末年，大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底動搖了東漢王朝的統(tǒng)治，中國進入了一個群雄爭霸的時代。

　　作家羅貫中給我們描繪了一場驚心動魄的戰(zhàn)爭，塑造了眾多栩栩如生的人物形象，如足智多謀的諸葛亮、驍勇善戰(zhàn)的關羽、張飛、一身是膽的趙子龍、熱愛百姓的劉備、還有曹操、周瑜等人。

　　其中我最喜歡的人就是足智多謀的諸葛亮。就拿草船借箭來說吧，自從諸葛亮來到東吳之后，周瑜十分嫉妒他，以免在東吳留下后患，就讓他在三之內(nèi)造好十萬支箭，要不然就殺掉諸葛亮。但諸葛亮就懂得觀查天氣，他就用二十條船綁在一起，上面安上稻草人，然后敲鑼打鼓，浩浩蕩蕩地開到曹軍陣前，曹軍以為吳軍要進攻他們，立刻射出十萬支箭。這時，諸葛亮的草船上的稻草人上已經(jīng)密密麻麻地扎滿了箭，仔細一數(shù)，有十多萬支呢！曹操突然晃然大悟，只能眼睜睜地看著諸葛亮帶著自已十幾萬支箭跑走了。

　　特別是空城計，最驚心動魄。當司馬懿率領十五萬大軍來到城下時，當時城里只有幾十名老官兵，而諸葛亮卻把大門打開像里面有埋伏似的，司馬懿疑心本來就多，看到諸葛亮這么做，以為真有埋伏，就慌忙退兵了。

　　直到現(xiàn)在，我還對諸葛亮贊嘆不已！

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