描寫校園的作文

時間：2024-09-21 05:48:11 校園作文我要投稿

描寫校園的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的描寫校園的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫校園的作文

描寫校園的作文1

　　閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園里梧桐樹綠色的樹葉，在微風(fēng)中嘩嘩作響，空氣中充盈著植物特有的清新味道。教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束，那份輕松的心情似乎很久沒有過了，從她們嘴角那頗深的'弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂。紙飛機在操場上不斷的盤旋，承載著她們的快樂，她們的夢想。

　　那是我小學(xué)生涯最后一天的記憶，那時的我們是在歡笑聲中度過的，殊不知等待我們的是分離的命運。

　　步入新的校園，走進新的班級，微笑里摻雜了太多的無奈和憂傷。時間一天天過去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當(dāng)初那堅不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見面時的神情一筆帶過。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我卻堅決不讓它們流下來。你們也許忘了從前我們在操場上沖刺的時光;在田野里捉小蝌蚪時小心翼翼的情景;看見我難過，不安安慰我時的輕聲細(xì)語。

　　那么多的回憶，忘了?真的忘了。如失憶般再也想不起來了。為什么我們在也回不去了?我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一會看我，一會看云。我覺的你看我時很遠(yuǎn)，看云時很近。

描寫校園的作文2

　　秋天，柳樹的頭發(fā)被染發(fā)師染成了黃色，一樣顯得那么美麗。柳樹的葉子像金色的蝴蝶一般從樹上“飛”下來，輕輕地落在地上，鋪成了一張金黃色的地毯。我真想在上面打幾個滾，和小伙伴們一起玩游戲。有的葉子像小扇子一樣，好像在為我們驅(qū)趕夏天的炎熱，帶來秋天的涼爽。

　　冬天，柳樹穿上了潔白美麗的“棉襖”，慢慢地睡著了……你走過她身邊時，千萬別吵醒她，要輕輕的、慢慢的走開，別驚動了她的美麗。

　　校園里的柳樹很美，一年四季都很美，我喜歡校園里的柳樹，她就像我親密的小伙伴。

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。萬枝細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！泵慨�(dāng)我讀到賀知章的'《詠柳》時，我就情不自禁地想起校園里那一排排高大挺拔的柳樹。

　　當(dāng)我走進校園，映入眼簾是婀娜多姿的柳樹，微風(fēng)吹過，樹葉“沙沙”地響，好像在唱著歌歡迎我們。

描寫校園的作文3

　　悠悠的鐘聲，在微微的晨曦中蕩漾開來，喚醒棲息在校園梧桐樹上的小鳥們，嘰嘰喳喳飛向太陽升起的地方。

　　通向校園的每一條小路上，也有一群群嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的小鳥，她們一起涌向晨鐘召喚的'地方。

　　校園的草坪上沾滿晶瑩的水珠，在陽光下閃耀著熠熠光輝，就像一對對頑皮的小眼睛，機靈的撲捉智慧的火花。亭亭玉立的香樟樹、桂花樹，綠葉婆娑，身姿搖曳，展示著美麗的青春與年華。校園每個角落的廣告牌上，是花兒的笑臉、是小草的搖手·····吐出溫馨的提示，洋溢著濃郁的文化氛圍。

　　晨讀的鐘聲敲響，沸騰的校園是一個音樂大廳，演奏著不同的交響樂，她感冒了，聲音沙啞，借助耳麥為學(xué)生領(lǐng)讀，這美麗的領(lǐng)唱，在教室里迂回，讓每一位學(xué)唱者激動不已，搖頭晃腦進入角色；他年事已大，勸他休息他不干，還要站好最后一班崗，戴著老花鏡，把書貼在鼻尖，看一句，領(lǐng)讀一句，這風(fēng)范，這氣度，這精神，讓我們折服。

　　晨讀結(jié)束了，操場成立主角，釋放著師生的體育情懷。

描寫校園的作文4

　　樹葉，伴著寒風(fēng)，在空中跳著芭蕾一片又一片地飄落下來。落在了校園里。此時，校園正值美麗的秋季。

　　樹葉，他們很幸運，在即將凋落的秋季里嗅到了桂花的香氣。一棵桂樹在校園的角落里默默綻放出了花朵。

　　迷人的桂花香漂浮在空氣中，蕩漾在我的心里。幽幽清香，給校園添了幾分清雅，讓喧鬧的.課間變的柔和靜雅了許多。香氣滌蕩了塵世的風(fēng)云，潔凈了師生的身心。細(xì)小的桂花似乎弱不禁風(fēng)，在綠葉中更是不顯眼。但一朵桂花，兩朵桂花，三朵桂花……更多的桂花簇?fù)碓谝黄�，仿佛是綠葉叢中群星在閃爍。別具一格的桂花香像是給校園罩上了一層薄霧，讓普通的校園瞬息成為了一個神秘圣地。

　　有些樹，還在吹奏著交響樂。楊樹、松樹、合歡樹……在這蕭瑟的季節(jié)里，仍然頑強高歌。一排排的樹木，仿佛是校園的尖兵，時刻保衛(wèi)著校園的安全，抵住風(fēng)沙，凈化空氣，樹木是大自然的使者。當(dāng)我高聲誦讀時，他為我們喝彩；當(dāng)我在考場上奮筆疾書時，他在窗外靜靜等候；當(dāng)我黯然傷神時，他挺直腰身，用鼓勵的目光望著我，似乎在堅定地對我說：“堅強起來，我對你的成功充滿期待�！�

　　哦，滿地落葉，踩上去如同一曲幽幽的小令，悠揚動聽。

　　我，走在校園里。此時，校園秋意正濃……

描寫校園的作文5

　　隨著生機盎然的春天邁著輕盈的碎步來到校園，我們的校園就恢復(fù)了以前的無限生機。

　　走進校園，環(huán)視四周，我發(fā)現(xiàn)西北角的綠化帶年前還是光禿禿的，現(xiàn)在已經(jīng)長出蒼翠的小草，給地上鋪上了毛茸茸、綠油油的毯子。風(fēng)兒拂過，小草兒抖動肚皮、彎彎腰，和我們一起做早操。

　　不遠(yuǎn)處，一種清新的香味死死勾住了我的鼻子，我像一陣風(fēng)似的沖了過去，只見英香花在風(fēng)中搖曳。她那婆娑的.主干撐起了整個巨大的樹冠，一叢叢綠而茂盛的葉叢掛在沙沙作響的樹丫上，像一個軟綿綿的綠色小抱枕。小小的英香花花骨朵藏在樹冠里，像是在和同伴捉迷藏，又像是在葉叢媽媽懷中甜甜地沉睡�；ò幕ò陮訉盈B疊，好像里面隱藏著不為人知的秘密�；ò晔堑G的，有種小清新的感覺�；ò痪镁蜁`放，花兒怒放之后也不及拇指蓋大。五片花瓣把中心的花蕊包圍著，細(xì)心呵護它們！

　　英香樹有一個鄰居——芭蕉樹。芭蕉樹那火紅的花兒像鉤子一樣牢牢勾住芭蕉樹。它的主干非常挺拔，像草原的士兵一樣聳立。葉子綠油油的，摸上去像絲綢似的柔軟，像牛奶般滑嫩。葉尖兒上有一條金色枯邊。

　　雖然只是幾棵樹，但足以叫我流連忘返。

描寫校園的作文6

　　校園黃家堡小學(xué) 三年級習(xí)洋洋這只是一個平凡、普通卻又美麗、和諧的校園。清晨，六點多鐘的時候，天剛亮，校園還是一片寧靜，值日生就早已來到學(xué)校清掃校園，為校園梳妝打扮。伴隨著早自習(xí)的到來，校園頓時響起一陣陣瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們都在認(rèn)真地、大聲地、有感情地讀書。瞧！操場上的師生們仰望著五星紅旗，進行著莊嚴(yán)而又隆重的升旗儀式。接著又跳起了歡快、活潑的校園集體舞�！岸６ｈK”上課鐘就像命令一樣，所有的同學(xué)只要一聽見它的`聲音，就馬上會端端正正地坐在座位上唱著悅耳動聽的課前一首歌，等待著老師的到來。老師邁著輕快的步伐來到教室，上出一堂堂既生動又有趣的課。下課鐘一響，老師宣布下課，同學(xué)們就會像箭似的奔向操場打籃球、打乒乓球、跳橡皮筋、捉迷藏等等，真是玩得不亦樂乎。我愛這個平凡、普通卻又美麗、和諧的校園。

描寫校園的作文7

　　從一年級到現(xiàn)在，我沒寫過一次關(guān)于“校園”的作文，現(xiàn)在，我要寫一篇。

　　從我們的學(xué)校大門進入，可以看到五星紅旗在陽光下顯得十分耀眼，高高的旗桿挺拔在操場東邊。操場上的塑膠草皮，顏色分明，一目了然。在旗臺左邊是食堂，右邊是我們的`教室，我們的教室，每天都能聽到朗朗的讀書聲，看到同學(xué)們在安靜的寫字。

　　在二年級一班的右邊，有一片草坪，綠油油的，很漂亮。草坪的前面有一個太極八卦陣，十分壯觀。我好像忘了說，其實是有兩個草坪，一個大草坪，一個小草坪。大草坪的中央有一個圓形的魚池，在大草坪的右邊有一個教學(xué)樓，它很高大，老師們在這里辦公、開會……教學(xué)樓的南邊是一個小型沙灘，還有籃球架、乒乓球臺……

　　你說我們的校園美不美呀？

描寫校園的作文8

　　春天到了，我們的校園沐浴在暖暖的陽光下，愈發(fā)美麗了。

　　桃花在春風(fēng)的呵護下，笑紅了臉�？�，一年級那邊的草坪，小草偷偷的從土里探出了頭，好像給大地鋪上了綠地毯。竹子林里，竹節(jié)個個伸直了腰，競相看著同學(xué)們在操場上歡快的玩耍。梨樹也不甘落后，迫不及待的吐出了雪白的'花骨朵。音樂教室那邊的小花壇里，種了許多的喇叭花。樹兒慢慢的長出了新芽，好似解放軍叔叔一樣筆直的站在道路兩旁，守護者我們美麗的校園。玉蘭花展開了白色的花兒，一陣風(fēng)兒吹來，它們像白雪公主一樣帶著羞澀的笑容隨風(fēng)搖曳。

　　叮鈴、叮鈴……下課鈴響了，我們向歡快的鳥兒，飛到操場上，你追我趕，盡情的玩耍、嬉鬧。盡情的享受著校園春天的美麗。

　　這，就是我們美麗的校園，我們快樂、健康成長的搖籃。

描寫校園的作文9

　　我們的學(xué)校是個美麗又干凈的學(xué)校，同時，也是個有趣的學(xué)校。在這里，不斷發(fā)生有趣的事情。有時會是開心，有時會是爭吵……

　　我們學(xué)校剛開了一場運動會，同學(xué)們都興奮得不得了。運動會期間的天氣非常的多變，時而晴，時而雨，時而陰……運動會里有一項是跳繩，坐在下面的同學(xué)有的看課外書，有的數(shù)臺上的同學(xué)跳繩，不停地喊“加油”，有的自己在玩兒……總之，都有事情干。那天同學(xué)們玩得格外開心！

　　有一次，我在上學(xué)的'路上，碰見了我表妹趙瑛琪，我在三三班，她在二三班，她班級在二樓，我班級在三樓。我們手拉手一起去上學(xué)�？僧�(dāng)我們走到二樓，我準(zhǔn)備上三樓時，表妹把我拉住了。她說:“跟我去二三班吧！”我又拉著她說:“那你跟我去三三班吧！”她再次說：“你跟我去二三班!”我說：“你跟我去三三班!”我們就這樣拉拉扯扯的，我比她大，這樣當(dāng)然是我沾光。最后，我們的手同時松開的。我笑了，表妹也笑了，笑得那樣開心，笑得那樣甜蜜。我們就這樣笑著分離了，回到了各自的班級，開始上課了。

　　聽了我的介紹，你們覺得我們的校園美嗎?俗話說：百聞不如一見。有空的話，到我們校園參觀一下吧！

描寫校園的作文10

　　校園的早晨是美麗的。當(dāng)太陽公公在晨霧中露出第一絲笑臉時，沉睡了一夜的校園一切又都欣欣然了。瞧，大樹醒了，又張開了它那挺拔的身軀；小草伸伸了腰，抬起了它那可愛的笑臉，仿佛又在向太陽公公訴說著昨夜的美夢；裝扮了整整一宵的花兒們正盡情展示著自我的婉美。聽，不時在教學(xué)樓檐下飛來飛去早起的鳥兒，正嘰嘰喳喳唱著歡樂的歌……

　　校園的早晨也是熱鬧的。這時候同學(xué)們都會陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校，校門口又會響起爸爸、媽媽清脆的自行車鈴聲、殷切的叮嚀聲和同學(xué)間的'問候聲。

　　校園的早晨更是充滿期望的。當(dāng)金色的陽光破窗而入時，明亮整潔的教學(xué)樓里已是書聲朗朗了。教室里，老師那娓娓動聽的講解為我們開啟了心靈的窗戶，教我們打開了科學(xué)的大門，帶我們在知識的海洋里遨游。

　　校園的早晨是美麗的，也是熱鬧的，更是充滿期望的。我愛校園的早晨。

描寫校園的作文11

　　我們的校園多姿多彩，比如說我們教室前的花壇，比如說學(xué)校里的小花園……，可我偏偏喜歡我們教室前的小花壇。

　　那里的草四季常青，我總感覺里面種的全是萬年青。

　　春天，別的樹剛剛長出綠芽，可是花壇里的草早已長得密密麻麻，不留一點空隙，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在顫動。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花壇像一塊嫩綠地板，如果近距離地看，你會發(fā)現(xiàn)看不見土壤，就像一層綠葉漂在花壇上。

　　夏天，當(dāng)人們在開空調(diào)，打蒲扇的時候，你摸一下花壇里的葉子，會發(fā)現(xiàn)葉子格外涼爽，還有幾棵小樹聳立在花壇里。如果仔細(xì)看，你會發(fā)現(xiàn)你想透過樹看到對面的人，那幾乎是不可能的，樹葉蓋得不留一點空隙。

　　秋天，當(dāng)別的樹木開始落葉子的時候，花壇里的樹一片葉子也沒少，他們像戰(zhàn)士那樣立在那里，即使雜草叢生，也打擾不了它的生活，一片葉子也枯不了。

　　冬天，當(dāng)別的樹只剩下干枯的樹干的時候，花壇里的`草和樹仍是綠的，似乎它們的生命力很強，真是萬年青。

　　我喜歡我們的校園，最喜歡那兒的花壇。你呢？

描寫校園的作文12

　　春姑娘邁著輕盈的腳步，從遠(yuǎn)方而來，我跟隨著春姑娘來到美麗的校園一角。

　　一來到校園一角就看見一顆松樹像哨兵一樣挺拔地站立在那里。那棵松樹不怕風(fēng)吹雨打，堅持一年四季碧綠的.生長。松樹就像戰(zhàn)士一樣，為人造福：雨天，同學(xué)們來不及回到教室，它來為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨；夏天，天氣炎熱，同學(xué)們被曬得汗流直下三千尺，松樹又為同學(xué)們遮陰避陽，讓同學(xué)們感激不已。

　　校園一角當(dāng)然不只是有松樹了，我來到了離松樹很近的桂花樹前。聽說桂花樹不僅花香，連樹葉都是清香無比�！笆钦娴膯�？”我迷惑不解的自問，我趕緊撿起一片落葉仔細(xì)問了問，那香味，同樣直沁肺腑，“真香呀！”我欣喜地雀躍。七月，桂花落滿地，我在這清香中來回穿梭。這桂花的香味讓我不禁醉臥在樹蔭下的草地上，我又生怕小草受傷，趕緊爬起來，輕輕地用手扶起小草，小草又挺直了腰板，讓我頓時心生幾分欽佩：多頑強的小草啊！我更加喜歡這校園一角了！

　　高大挺拔的松樹、十里傳香的桂花樹和頑強向上的小草，把美麗的校園一角繪成了一幅和諧優(yōu)美的風(fēng)景畫。

描寫校園的作文13

　　校園是那么生機勃勃、熱鬧非凡。在這溫馨的校園里，我們快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。

　　雖說校園里有許多美麗的地方，但我還是最喜歡那大自然的結(jié)晶——植物帶。

　　植物帶里的杜鵑花被花匠們高超妙手剪成了一個精致的小花籃，它們迎著春風(fēng)，開得可熱鬧了。

　　遠(yuǎn)望，整株杜鵑像燃燒的火把。近看，杜鵑一朵挨一朵，就像一個個紅色的小喇叭。有的才展開一兩瓣淡粉嬌嫩的花瓣，有的全開了，正在茂盛時期，紅艷似火。有的還是花骨朵兒，含苞欲放，飽脹得像是要爆裂開似的。

　　每當(dāng)我在早晨踏入校園，撲入眼簾的便是植物帶里的的那幾棵高大挺拔的大王椰，它的`枝干是那么粗壯，那么直，樹葉是那樣蔥綠，向四周散開，猶如撐開的綠色巨傘，在守護著我們的學(xué)校。

　　鐵樹的葉子像兩邊都有齒的鋸子，又猶如一根根扁扁的銳利的針。葉子從中間長出來后，會慢慢地往外面擴張它的地盤——這是鐵樹為了保護自己的計策。

　　還有玉麒麟，它不像一頭威風(fēng)凜凜的麒麟，卻像一只展翅開屏的孔雀；它的刺都是一根一根地分布在莖塊上的，好像在告訴路過的人們：不能看，不能動！真有意思！

　　這就是我們的植物帶，在我眼里，這個植物帶永遠(yuǎn)是最美麗的。

描寫校園的作文14

　　我愛春天的校園，因為它春意盎然，到處充滿生機。我愛夏天的校園因為它綠葉潑娑，蟲鳥歡叫，到處充滿歡樂。我也喜歡冬天的校園，因為校園里另有一番情趣。

　　冬天來了，校園里的樹葉落光了，只剩下枝枝杈杈朝向天空，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，葉子隨風(fēng)飄落下來，卷到小院的角落里，這使得校園顯得有些蕭條，叮鈴鈴——叮鈴鈴——下課了，同學(xué)們從教室里蜂擁而出，占滿了校園的角角落落，又做游戲的、踢毽子的、跳皮筋的'、踢足球的，操場上同學(xué)們你追我趕，熱鬧非凡，歡樂聲飄蕩在校園的上空。

　　下雪了，各種各樣的樹上都開滿了印色的花朵，那落了葉的樹上，掛著毛茸茸的銀條兒，像白色的珊瑚，那圓形的大花壇里，本來已經(jīng)枯萎了的花葉，這時又盛開了朵朵白花。

　　再添加上同學(xué)們雪后打雪仗、堆雪人滑冰的場景，文章會更完美。

　　冬天的校園是一副美麗的畫，我喜歡冬天的校園。