小學(xué)五年級(jí)作文：鑰匙耍的“鬼把戲”

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文：鑰匙耍的“鬼把戲”，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　這是個(gè)夜深人靜的夜晚，學(xué)校里只有幾盞燈亮著而已。咦！操場(chǎng)上怎么有一個(gè)人拿著手電筒，好像在尋找什么似的。不錯(cuò)，那正是本人——徐夏夕。

　　晚上，我正想開門，卻發(fā)現(xiàn)掛在脖子上的鑰匙不見了。我只好到學(xué)校辦公室找老媽來開門，并向老媽說了鑰匙“走失”之事�？烧l曾想到，老媽聽后是“大發(fā)雷霆”，要我在今天之內(nèi)必須找到鑰匙。

　　無奈，我只好帶上手電筒到我白天去過的地方尋找那“該死”的鑰匙。第一個(gè)目的地是學(xué)校菜地，因?yàn)樽鐾盹垥r(shí)，我?guī)蛬寢尠芜^蔥。我在菜叢里來回地穿行，手隨著手電筒的光線東摸摸，西摸摸。“��！”我大叫一聲，原來蹦出一只小老鼠，害得把我嚇了一跳，如果不是看它是一只“小”老鼠的份上，要不然我早就向它索要精神損失費(fèi)了。

　　哎！在菜地里沒有找到我的鑰匙，只能轉(zhuǎn)向第二個(gè)目的地——運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，放學(xué)時(shí)，我曾和幾個(gè)同學(xué)在那做過游戲。一定是在那了！我充滿信心地來到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，打開手電筒，彎下腰，就像探雷一樣，不放過每一寸土地。找了許久，還是毫無收獲。抬頭看看這靜得“可怕”的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，頭腦里不知怎么搞的，想起了班里的“調(diào)皮鬼”說的鬼故事。越想越害怕，突然，不知什么東西在我背后拍了一下。難道這世界上真的有鬼？我壯著膽子，轉(zhuǎn)過身子，大喝一聲：“看我的，‘藍(lán)色之光’！”手電筒的光正好照在“鬼”的臉上，我定睛一看，原來是學(xué)校的值周老師。

　　不用說，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還是沒找到我的鑰匙。我又找了幾個(gè)地方，仍是一無所獲。便垂頭喪氣地走回了家，媽媽見我沒有把鑰匙找回來，叫我先去睡覺，其他的事明天再說。我唉聲嘆氣地走進(jìn)了臥室，剛脫掉外衣，鑰匙倒“跑”出來了。原來它一直“隱蔽”在我的背后，“媽媽，我找到鑰匙了！媽媽，我找到鑰匙了！”我朝著媽媽的房間大叫。

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