校園訪友作文(匯編15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的校園訪友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園訪友作文1

　　走出家門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和花的氣息，早晨好清爽。

　　不用別人陪伴，唯一陪伴我的是我的書包，書包啊，你天天背那么多書，你不累嗎？你每天陪我起那嗎？你不瞌睡嗎？你要是累的話就趴在我的肩上休息有我背著你。

　　那棟教學(xué)樓是我拜訪的第一位老朋友，啊，教學(xué)樓你如一位德高望重的老人，你把多少英姿勃爽的少年送出，有迎接多少新生的到來，你筆直地站著，你仰望天空，白云，歲月悠悠，花開花落，唯有你守候著我們的學(xué)校。走進(jìn)校園，一草一木呼喚我的名字，教學(xué)樓與我交換眼神，每一朵花都是我的知己，它們迎面送來沁人的幽香，我站在一朵花面前，我注視著它靜靜的仿佛自己也是一朵花，頭發(fā)變成花冠，胳膊變成花枝，心臟變成花芯，血液變成花的汁液在花輪里旋轉(zhuǎn)，流淌。

　　這校園里的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼，你好飄揚的五星紅旗，你敞開雙手，是要我的擁抱嗎？你好挺拔的大樹，你枝繁葉茂，是為我們遮陽嗎？你好，嗡嗡的蜜蜂，你嗡嗡鳴叫，是在鼓勵我們學(xué)習(xí)嗎？喂，淘氣的云雀，你們在嘰嘰喳喳的談些什么呢，我猜你們津津樂道的是飛行中看到的美麗校園風(fēng)景。

　　我該回家了，我告別校園里的好朋友，帶回好心情，還帶回了一路夕陽美景。

校園訪友作文2

　　走出家門，就與陽光一起走過，太陽中有一種溫暖，也有一種清爽。早晨，好有趣，在一個美好的地方才能有這種感覺。

　　不帶禮物，只帶書包去那里，書包就是我們的朋友。不和人一起，只是一人去訪問我的朋友。

　　那書包，是第一個要訪問的朋友。啊，書包，你如一個年輕的小伙到德高望重的老人一直伴隨我度過一個學(xué)期，從嶄新到破舊，他一直背在我肩上，我從不嫌棄他，因為他使我想起美好的事情。

　　走進(jìn)校園， 有高高的國旗歡迎你，有操場、教學(xué)樓歡迎你。在操場上站立著，多么像國旗一樣，國旗像一名戰(zhàn)士站立，戰(zhàn)士站立著紋絲不動，可以堅持幾個小時，我們在操場上活動。國旗在我們學(xué)�？墒且晃焕吓笥�，我們都很愛護(hù)他。早上晴天，國旗升起來，晚上按時降下，下雨時，我們及時把他降下來，不讓國旗被雨淋著一點。這就是我們愛護(hù)我們的國旗。

　　教學(xué)樓是我們的家園，教室是由學(xué)生一起維護(hù)的，地臟了我們就掃一掃、拖一拖，黑板沒擦，同學(xué)們就及時擦干凈，衛(wèi)生區(qū)也是由老師、同學(xué)們共同創(chuàng)造的，一起維護(hù)，一起打掃。

校園訪友作文3

　　“綠樹陰濃夏日長”，烈日炎炎的假日，我非常想念校園，就騎著車來到校園，拜訪親朋好友。

　　第一個拜訪的是教學(xué)樓。啊，教學(xué)樓，你如一本知識豐富的書，又似一位良師益友，走進(jìn)你，我們學(xué)到了中華上下五千年的悠久歷史，學(xué)到了奇妙的加減乘除法，學(xué)到了一口流利的英語，學(xué)到了在電腦上畫畫打字的本領(lǐng)，學(xué)會了莊嚴(yán)的國歌……我想在你的懷抱中好好地待六年，做一個“腹有詩書氣自華”的人。

　　第二個拜訪的是杉樹林。啊，杉樹林，你們?nèi)缫晃粶厝峥捎H的媽媽，只要一下雨，同學(xué)們就會來到你的旁邊，你則會伸出枝繁葉茂的手臂，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們在你們溫暖的懷抱無憂無慮地嬉戲玩耍，聊天交談，��！快樂童年時光中少不了你溫柔的注視。

　　這校園中的事物哪一個不是我的老朋友？你好，花壇，你綻放五顏六色的花兒，是不是想邀請我與你一起吟詩作賦呢？你好，竹林，你天天隨風(fēng)搖擺，是不是在向我們表演婀娜的舞蹈？你好，跑道，每當(dāng)同學(xué)們在你身上享受，是把腳步聲當(dāng)作優(yōu)美的音樂了嗎？你好，操場，每當(dāng)有同學(xué)摔倒時，你敞開溫暖的胸懷抱住他，鼓勵他：爬起來，要堅強(qiáng)！你好，鮮艷的五星紅旗，你迎風(fēng)飄揚，讓人肅然起敬，告訴我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　你好，多姿多彩的五小，這里有：美麗的花壇，寬闊的操場，安靜的教學(xué)樓，高大的樹木……所以，我要珍惜在這里的美好時光。

校園訪友作文4

　　走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！

　　那棵雪松，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，老松！你如一位德高望重的老人，在這天井花園里站了幾十年了吧。你像一把大傘，多少人在你底下乘涼。你直著腰，守衛(wèi)著我們的校園。歲月悠悠，唯有你高大挺拔。

　　來到玉蘭樹下，樹葉和我說著悄悄話。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的香氣，一朵朵玉蘭花你擠我碰的，爭著讓我去摘它呢！

　　校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好圓圓的葡萄，你捧出一串串果實，是讓我品嘗一下嗎？你好，挺拔的旗桿，你多少次把五星紅旗升起，樸實而神圣的你經(jīng)理了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，你依舊那么筆直、那么挺拔。你好！寬闊的操場，你默默無聞的為我們做貢獻(xiàn)，多少同學(xué)在你的幫助下變得活潑開朗。你好！高高的教學(xué)樓，你的藍(lán)磚，白墻里傳出朗朗的讀書聲，你為國家輸送了多少人才？喂，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是討論同學(xué)們學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁。

　　拾起一片廢紙，我感覺到了學(xué)校的清潔美麗，撿起一片樹葉，細(xì)數(shù)有規(guī)律的葉脈，我體驗到了大自然的神奇美麗。我忽然好想聽到了一陣音樂，看看手表，哎呀！快要上課了，我輕輕地?fù)]手，告別校園的朋友，還帶著滿懷的好心情，好記憶，迎來了新一天的課程。

校園訪友作文5

　　走出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露珠與桂花的氣息。早晨，好清爽！

　　那兩棵雪松，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，老松，你如一位德高望重的老人，在這里站了幾十年了吧！你曾多少次目送著一群群學(xué)生走出校門，又歡迎了多少新生踏入校門。你高大挺拔的身影，就像一個訓(xùn)練有素的士兵，肅立在門口站崗、放哨。歲月悠悠，唯有你依然如舊。

　　走進(jìn)小花園，首先躍入眼簾的就是桂花樹了。走到桂花樹下，樹葉跟我說悄悄話，桂花與我交換眼神。每朵桂花都是一個仙子，從樹上輕盈地跳下，美妙極了。這些花兒散發(fā)的香氣沁人心脾，令人心曠神怡！

　　這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，迷人的桂花，你輕盈地在空中跳舞，是邀我來欣賞嗎？你好，挺拔的雪松，你挺直了腰板，是要提醒我們坐姿端正，保護(hù)視力嗎？你好，筆直的旗桿，你默默奉獻(xiàn)，曾多少次把五星紅旗升起來？不管日曬雨淋，風(fēng)吹雨打，你依舊筆直地站著。喂，淘氣的麻雀，你們嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是同學(xué)們對學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁兒吧！

　　忽然，下起了雨，我急急忙忙躲到大樹爺爺?shù)膽牙�。大樹爺爺對我微笑，并說：“雨很大，小心著涼了！”

　　雨停了，我又該開始新一天的課程了。我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室。告別了朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一路明媚的陽光和一道淡淡的彩虹。

校園訪友作文6

　　走出門，就和清風(fēng)來了個擁抱，風(fēng)中含有淡淡的芳香味。早晨，好涼爽！

　　不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著一縷陽光，伴一陣清風(fēng)，獨自去校園訪問我的老朋友。

　　那棵大楊樹，是我要拜訪的第一個老朋友。你是一小發(fā)展的見證人，有35年的風(fēng)雨歷程。你張開雙臂，迎接新生的到來。你又伸開雙手，變成一把巨大的大傘，讓孩子們在他的手下乘涼、嬉戲。最后，你還依依不舍地目送一批又一批的畢業(yè)生離開母校。歲月悠悠，光陰似箭，花開花落，唯有你依然如故。

　　走進(jìn)這片果林，柿子對我點頭問好，石榴與我交換眼神，木瓜呼喚我的名字，棗又對我露出笑臉。我和它們一一握手，它們給我奉獻(xiàn)甜甜的味道。我和它們親密擁抱，它們又紛紛告訴我豐收的訊息。

　　校園中的一切，哪個不是我的朋友？你好，寬闊的操場，你能讓我們開會做操，茁壯成長。你好，迎風(fēng)飄揚的國旗，你讓我們緬懷先烈，發(fā)奮學(xué)習(xí)，汲取知識的營養(yǎng)。你好，我可愛的小花、小草啊，你們在風(fēng)中扭動著身子，跳著優(yōu)美的舞蹈，是在邀請我和你們一起翩翩起舞嗎？你好，綠茵茵的足球場，你讓我們揮灑汗水，明白了團(tuán)結(jié)的力量。

　　夕陽西下，夜幕即將降臨，我該回家了。我在夕陽中向母校揮手告別，戀戀不舍地回家了。

校園訪友作文7

　　走進(jìn)校門，就與秋風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露珠和草木特有的芬芳?xì)庀�。早晨，好清爽�?/p>

　　不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的老朋友。

　　那棵女貞，是我要拜訪的第一個朋友。啊，女貞，這旁邊的是你的兄弟姐妹嗎？他們揮動著手臂，發(fā)出沙沙的響聲，是在對我評頭論足嗎？你靜靜地站在操場一旁，聽著歡快愉悅的電子鈴聲，昆吾小學(xué)的變化被你盡收眼底，而你依然如舊。

　　走上柔軟的塑膠操場，蟋蟀吱吱叫喚著歡迎我，白楊樹用寬大的手掌為我鼓掌，好像每一片落葉都在竊竊私語，我坐在落葉上，就像坐在地毯上，慢慢地，我好像變成了一片落葉――寬大的、金黃的、柔軟的落葉。風(fēng)把我吹起來，我好像飄到了另一個世界。

　　這校園里的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地和他們打招呼：你好，青翠的竹子！你伸展無數(shù)的竹枝和竹葉，是在展現(xiàn)自己無限旺盛的生命力嗎？你好，美麗的月季！你彎曲著柔美的腰肢，綻放一個個嬌嫩的粉紅色笑臉，是為了引來更多的小學(xué)生仰慕你嗎？你好，滿墻的薔薇！你不斷地用自己的身體纏住鐵柵欄，是為了讓它顯示你的生機(jī)勃勃嗎？我想，你們都想要美化校園，為美麗的校園增添光！

校園訪友作文8

　　早上，隨著一陣“叮鈴鈴”的鬧鐘聲，我從床上坐起來，打開窗戶，風(fēng)寶寶就急急忙忙地跑進(jìn)我的房間。早晨，好清爽！

　　我急忙穿上衣服，匆匆吃上幾口飯，帶上滿懷的好心情，去校園訪問我的老朋友。

　　來到校園，那棵挺拔威武的雪松，是我要拜訪的第一個老朋友。��！雪松，你在這校園的角落站了幾十年了吧？你如一位嚴(yán)肅而又慈祥的老人，你給我們講了多少歲月的故事，你目送著一屆又一屆學(xué)生來了又去，去了又來。歲月悠悠，唯有你依然如舊！

　　走進(jìn)小花園，蟲兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神，每片樹葉都是我的知己，它們給我?guī)�來無邊的青翠。我靠在一棵樹上，仿佛自己也變成了一片樹葉，隨風(fēng)舞動，隨風(fēng)流淌！

　　這校園中的一切，哪個不是我的朋友？你好，年邁的葡萄架，您幾歲了？我什么時候給你做壽禮呀？你好，調(diào)皮的噴泉，你一會開心，一會兒郁悶，真讓人理解不透；你好，美麗的鳳陽樹，你可不要太驕傲，你身上的“美麗的衣服”可不是你自己長出來的，是心靈手巧的美術(shù)老師們給你畫上去的；你好，芬芳的桂花樹，你濃濃的香氣讓校園里充滿了清新和清爽，使人更加愉快；你好，高大的教學(xué)樓，學(xué)生們在這里學(xué)習(xí)，將來長大后有了成就，你是功不可沒的；喂，可愛的小朋友，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的是，暑假中的好玩兒事情吧！

　　不知不覺，上課鈴響了，看著這久違的校園，我頓時感覺心里輕松了許多。

校園訪友作文9

　　走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個滿懷，耳邊傳來朗朗的讀書聲，早晨，好清爽。

　　抬頭一望，那鳳凰雕像是我要拜訪的第一個朋友。啊，雕像，你們在這厚實的底座上站了好幾十年了吧？你們總是這樣一動不動地站著，不論是刮風(fēng)還是下雨，不論是飄雪還是日曬，你們始終立在那兒，看著一位位同學(xué)上學(xué)、放學(xué)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，花開花落，滄海桑田，唯有你依然如舊。

　　再往前走幾步，我們學(xué)校的元老——操場映入了我的眼簾，它同樣是我的朋友。操場，你好，你紅綠相間的外表看上去十分簡潔朝氣，我們殊不知，你看似平淡的表情下，每天都在承受著巨大的痛苦：一只只腳玷污著你的外衣，一枚枚籃球撞擊著你的身體。你沒有粉筆與蠟燭每日無盡的贊美，只有日復(fù)一日的平淡生活以及永遠(yuǎn)默默無聞地付出。你是我的朋友，也是我最尊敬的朋友。

　　這校園的一切，哪一個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好！可愛的小鳥，你唱著一曲曲歌謠，是邀我與你唱和嗎？你好！金黃的桂花，你小巧玲瓏、黃如赤金的花朵是多么有靈性，宛如一個個小精靈在枝條嬉戲。這撲鼻的馥郁芳香是給我的見面禮嗎？你好！神圣的國旗臺，藍(lán)天之中飄揚的國旗同樣是我們心中的驕傲。你好！芳香的樟樹，你擎起寬大的枝葉，是請我去乘涼嗎？

　　“鈴鈴鈴”，上課了，我輕輕地?fù)]手，告別了校園里的朋友，帶著滿懷的好心情來到教室，迎接一天的新課程。

校園訪友作文10

　　報到的那一天，我哼著小曲，邁著輕盈的腳步，準(zhǔn)備去拜訪我的朋友——東方紅學(xué)校。

　　啊！校門，你在這里是在站崗嗎？

　　走進(jìn)校園，樹爺爺和草弟弟穿上了新衣裳，在和我打招呼呢？他對我說：“歡迎回來，在這全新的學(xué)校，你又可以學(xué)到全新的知識了�！蔽液蜆錉敔斶�有草弟弟告別后，又去拜訪了換了新名字的綜合樓，�。【C合樓，你紅色的新衣裳是多么的美麗、漂亮，新名字——求實樓也是多么的好聽。�。�樓梯，你是多么的善良，你把多少人都送到樓上，我們現(xiàn)在的教室已經(jīng)到了一樓，不需要從你的身上走上去了，但是你還是把更多的人送到樓上，為此，我要對你說一聲“謝謝你，樓梯，是因為你，我們才可以開開心心地上學(xué)，是因為你，我們才可以按時到教室，是因為你，我們才可以學(xué)到更多的知識，這么多年來，辛苦你了。”�。〗淌�，是你讓我們有了地方學(xué)習(xí)，我們才可以更好的'學(xué)習(xí)，不被別人打擾，謝謝你。

　　朋友們，謝謝你們，因為你們，我們才可以學(xué)習(xí)到知識；因為你們，學(xué)校才變得這么美麗；因為你們，我們就能在好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，謝謝你們。

校園訪友作文11

　　走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和桂花的氣息。早晨，好清爽。

　　校門就是我訪問的第一個老朋友。啊!校門你如一名盡職盡責(zé)的軍人，時刻保衛(wèi)著我們的安全。你把多少同學(xué)安全地送進(jìn)校園�；ú輼淠境Ｄ曜儞Q，唯有您依然如舊。

　　再走幾步，就來到了一片灌木叢中，這里有一個垃圾小屋，每天的垃圾都是倒在這里的，它就像一個不怕骯臟的垃圾處理員，把校園的垃圾都處理得干干凈凈的，讓我們有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果沒有您，我們的學(xué)�？峙虏辉偈菍W(xué)校，而是“垃圾王國”了吧！

　　這校園中的一切哪一個不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好，漂亮的野花!你隨風(fēng)舞動著你那優(yōu)美的身軀，是在邀我與你共舞嗎？你好，高大的石榴石！你結(jié)出一個個飽滿的果實，是想讓我品嘗嗎？你好，勤勞的蜜蜂！你每天早出晚歸的采蜜，是在暗示我們像你一樣勤勞的學(xué)習(xí)嗎？喂，可愛的麻雀！嘰嘰喳喳地說些什么呢？我猜你們念的是我們剛學(xué)會的課文吧！

　　撿起一朵落花，讓我想起了龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。雖然花兒已凋零，但它凋零后還有更大的作用……

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課鈴聲把我的心靈換回。只見同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)教室，拿出書本朗讀課文。聽！朗朗的讀書聲加上麻雀的啼叫聲，這是一首多么美妙的音樂交響曲呀！

校園訪友作文12

　　走進(jìn)校門，就看到了校園里優(yōu)美的景色，讓我的心情一下子心曠神怡起來了。

　　走進(jìn)去，就有幾棵大樹種在兩旁，它們的腰筆直筆直的，一陣風(fēng)吹過，好像在說：“歡迎來到這所美麗的學(xué)校!”令我印象最深的要算桂花樹了！一到秋天，桂花樹就結(jié)出了花朵，桂花小小的，黃黃的，香香的。當(dāng)走過這里是，就會聞到一陣清香，香極了！在四年級的時候，我在上課的時候就會聞到沁人心脾的味道。當(dāng)我做好作業(yè)疲憊時，一聞到這種香味，我的精神就會好起來。

　　這校園里的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，茂盛的大樹！你張開手臂，是想要我在這里休息一會兒嗎？你好，綻開的花朵！你咧著紅嘴，是想跟我一起分享快樂嗎？你好，悠悠的白云！你在空中飄來飄去，是想跟我們一起玩耍吧！你好，自由的鳥兒！你在空中嘰嘰喳喳，是要與我一起唱和吧？喂，淘氣的蝴蝶，你在空中翩翩起舞，是要干什么？我猜你們翩翩起舞是因為做了好事情，被別人表揚了，才會翩翩起舞。

　　時間像一個淘氣的孩子，一下子就到了放學(xué)的時間了，我背起書包，與校園里的朋友說了聲“再見了”“明天見”。

校園訪友作文13

　　走進(jìn)校園，溫柔輕逸的秋風(fēng)就為我?guī)�來了親切的問候。啊！這秋風(fēng)颯颯的季節(jié)，怎會少了那低調(diào)芬芳的桂花？馥郁芳香的味道便不由分說地?fù)涿娑鴣�。我像一匹餓狼，貪婪地允吸著那沁人心脾的桂香。早晨，好甜蜜！

　　我首先要拜訪的，便是那“玉樹臨風(fēng)”的雕塑了。嘿，雕塑！你飽經(jīng)風(fēng)沙的軀體已被粉刷得潔白美麗。你昂頭挺胸，笑容有如和煦微風(fēng)般溫暖人心。你望著多少莘莘學(xué)子邁進(jìn)校園，朗朗書聲流向遠(yuǎn)方。歲月悠悠，風(fēng)來雨去，唯有你依然容光煥發(fā)，數(shù)十年如一日。

　　踏一條小徑，我來到葡萄長廊。��！燦爛明媚的晨光斜透過泛黃的枝葉，閃耀在我的臉上，閃爍在我的眸中。此時，在陽光的洗禮下，我的心也一下變得坦坦蕩蕩。這光明仿佛能粉碎一切黑暗，讓你沐浴在這純潔的金子當(dāng)中。鳥兒也合群的在枝頭歌唱，他們仿佛贊嘆著晨光的美麗，仿佛在享受著微風(fēng)的和煦……��！光芒射在他們的身上，我看到了一群可愛的、迷人的小天使們。

　　我陶醉在月季花上五彩的珍珠中，暢游在鳥兒歌聲的海洋中，快樂在晨光的浪漫里。哦，鈴聲響了，要開始晨讀了。我踏著優(yōu)美的旋律，結(jié)束了我的拜訪之路。我不舍地與朋友們告別。再見了，朋友，再見了！請你們仔細(xì)地聆聽，說不定，在整齊地書聲當(dāng)中，還有我的聲音呢！

校園訪友作文14

　　早晨，剛進(jìn)校門，陽光就迫不及待地撒在了我的身上，微風(fēng)中摻雜著一股不知名的暗香，沁人心扉。

　　校園中的一切我都是那樣熟悉，每一個角落我都記得清清楚楚。那個小池，我更是忘不了。�。⌒〕�，你如同一位貌美如花的姑娘，捧著一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？我的倒影被你體內(nèi)的魚兒，泛起的波紋打碎了。我想，這應(yīng)該就是來自你心靈的回應(yīng)吧。朋友，你在這里悄無聲息地流淌有幾十年了吧，這幾十年里，有上千只魚兒在你的體內(nèi)暢游，繁衍了一代又一代，但唯有你依然如舊。

　　過了小池，又進(jìn)了一片樹林，樹上的鳥兒為我婉轉(zhuǎn)高歌，這里的每一棵樹我都是那樣的熟悉，它們熱切地跟我打招呼，迎面送來無邊的青翠，令我目不暇接。我依靠在一棵樹上，仿佛自己也成了一棵小樹，雙腳下長出的根須開始延伸，不久便深深地扎進(jìn)了泥土的巖層。手變成的樹枝叉開了無數(shù)枝干，血液凝成了樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

　　我來到了操場，撿起了一片樹葉，捧在手心，我看見了時間如箭一般穿梭留下的痕跡，也看到了時間的輪回；拾一朵飄零而下的落花，我嗅到大自然的芬芳清香。

　　忽然，飄飄灑灑的雨滴從天而降，如同無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈撥著大自然中天然的琴鍵。我站在玻璃天窗之下，欣賞著這篇景色，誰能說這不是天地給我的恩澤呢？

　　雨漸漸地停了，上課鈴也響了，雨后“叮咚——叮咚”的余韻在我的耳畔回蕩……

校園訪友作文15

　　走出門，就與白云撞了個滿懷，和藍(lán)天握了握手。早晨，好清爽！

　　坐著車，向校園前行，不用帶什么禮物，就帶著沉重的書包，騎過馬路上的車道，獨自去訪問我的朋友。

　　那一棟棟教學(xué)樓，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，教學(xué)樓，你如無私奉獻(xiàn)的青年，在這地上站了幾十年了吧！你把多少祖國的希望招進(jìn)這，你挺直腰桿，聆聽著教室里的讀書聲、歡笑聲……時光如流水，辭舊迎新，只有你依然如舊。

　　這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我親切地跟它們打招呼：你好，堅固的校門，你敞開鐵欄，是讓我與你一起學(xué)習(xí)嗎？你好，嶄新的課本，你那么多精致的課文，是要我用心感受嗎？你好，鮮紅的跑道，你畫出一條條白線，是讓我上前與你進(jìn)行一番賽跑嗎？你好，籃筐里的籃球，高高的球筐襯托著你圓潤的身軀，你圓潤的身軀上猶如刻著歲月的痕跡。喂，升降的國旗，我想你在做的，是讓我們銘記革命的意義。

　　撿起一朵桂花，捧在手中，我嗅到了學(xué)校就好似它的芳香；拾起一片杏葉，看著那精致的形狀，我看到了它就如人生蘊含的生命奧秘。抬起頭凝視著國旗，我看到了那背后艱苦卓越的故事，聽見炮火發(fā)出的隆隆聲。

　　鈴聲響了。喧鬧的教學(xué)樓變得平靜下來，我該去上課了，我向教室走去，回過頭告別了校園里的朋友，帶回滿懷的好心情，還帶回了一縷云彩。

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