【精華】想象的作文合集5篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的想象的作文5篇，希望對大家有所幫助。

想象的作文 篇1

　　未來的世界有很多很多，需要我們?nèi)祟惒粩嗟耐黄�、�?chuàng)新，未來世界比現(xiàn)在更加地豐富多彩！有很多新鮮事物，新鮮玩意兒，住的也很特別，有住在海底世界的，有住在陸地上的，而且各種奇形怪狀的房子，車子也很特別，它們有的像閃閃發(fā)亮的寶石，有的像五彩斑讕的大珍珠，還有的像一朵朵美麗的蝴蝶花……真是千奇百怪，姿態(tài)萬千呀！

　　當(dāng)然，未來的科技也很發(fā)達。人們發(fā)明了飛行汽車、無線充電手機、煎餅3D打印機，只要在打印管里灌上面糊，各種美味煎餅就能通過導(dǎo)管打印出來了。是不是很神奇呢！更神奇的能上網(wǎng)的隱形眼鏡也是未來科技的又一項突破！

　　爸爸經(jīng)常告訴我關(guān)于太空蔬菜培育的事。我想在太空上種植和培育蔬菜也是件美好的事。搭載衛(wèi)星、飛船太空飛行上天，利用特有的太空環(huán)境，就可以培育出各種有利于人們身心健康的太空蔬萊。我和爸爸給每一個裝有蔬菜的臺子上安裝了紅、綠、藍三色的LED燈，將種子帶到太空中，并在太空微重力環(huán)境下利用LED燈的光合，熱學(xué)作用將太空蔬萊種埴培育而成！

　　帶著能上網(wǎng)的隱形眼鏡也很不錯，我可以遨游整個太空，我在天上往下一看，地面上的一切事物都變得好小好小，各種顏色的東西也都有，綠色的'大森林、地上奔馳的七彩汽車，行走的人們等等許多事物仿佛在一起組成了一幅美麗的圖畫，而飄在我眼前的朵朵白云也是觸手可摸。看著眼前的景色心情都變得格外舒暢！

　　這就是我想的未來世界，未來科技，很有趣吧！

想象的作文 篇2

　　樂樂是一名五年級的學(xué)生，他很喜歡學(xué)校，可是他討厭作業(yè)討厭考試。

　　這天，樂樂考試沒考好，回到家，果然媽媽又開始嘮叨……樂樂背起小書包，離開了家。

　　他來到了一個奇怪的森林，只聽見一個聲音在說：“小朋友，你好像不開心啊，這里是夢幻仙境，不可以不開心哦！”樂樂到處找聲音是從哪發(fā)出來的。只見一棵又大又粗的樹干上浮現(xiàn)出一張人臉，樂樂一聽是夢幻仙境高興極了�！霸瓉硎窍删�，太好了！”樂樂叫道�！八湍阋恢恍±匣�，它叫開心虎，它喜歡笑，更喜歡逗別人笑！”樂樂高興地接過樹伯伯遞過來的開心虎，說了聲謝謝就跑了。樂樂看到開心虎高興極了。開心虎天天帶著他四處游玩。這下好了，不用上學(xué)，不用寫作業(yè)，更不用考試，天天吃了玩，玩了睡，太舒服了。在這里，樂樂還認識了許多小動物。日子就這樣一天天地過去了。樂樂知道自己長大了，長高了。因為他始終穿著那天從家里來時穿的衣服。褲子越來越短，褂子也扣不上了。更讓樂樂感到糟糕的是因為天天不讀書，腦子好像越來越笨了。他突然覺得少了很多東西，日子越來越空虛。到底少了什么呢？他突然特別想念媽媽的.嘮叨聲，爸爸的訓(xùn)斥聲和同學(xué)的歡笑聲。他飛快地跑到樹伯伯那兒去哭著說：“樹伯伯，我要回家！”樹伯伯說：“好孩子，你終于明白了吧，世上有兩種感情是我們每個人都需要的，那就是親情和友情！”……

　　樂樂醒了，他發(fā)現(xiàn)自己趴在桌子上，只聽見媽媽在廚房里說：“樂樂，吃飯了，把手洗洗，媽媽做了你喜歡吃的糖醋排骨，吃完飯，趕緊寫作業(yè)……”樂樂輕輕地吐了口氣，覺得媽媽的聲音還是挺好聽的！

想象的作文 篇3

　　有一天上午，一個叫孫悟空的猴子來到了菜市場上。

　　他來到了一個賣桃子的攤上，老板長著一張紅臉，還很胖，一個大大的啤酒肚，一雙斗雞眼，還有一個酒糟鼻……老板看見來了一只猴子，那猴子長著一張毛臉兒，一個雷公嘴，還有火眼金睛。手里拿著金箍棒。這個“猴精”來了轉(zhuǎn)著金箍棒就說：“老板，來個桃兒！”“你真是來對地兒了，我這里都是上好的蜜糖，不甜不要錢！”孫悟空拿起桃子，湊到鼻子上使勁兒聞了聞，接著三下兩下擦了擦皮卡嚓咬下一口。老板看了一下，一把奪過桃子。指著孫悟空大嚷：“沒付錢你就吃上啦！就那么猴兒急！給錢！給錢！”孫悟空把桃吐到地上，說道：“你這個騙子，這桃兒一點兒都不好吃。跟俺花果山的相比差遠了……”“唉！你這人怎么這樣��！吃了桃不給錢還埋汰人”老板吐了孫悟空一臉口水。孫悟空嘴里嚼著那么難吃的桃子，不禁想起自己在花果山、在潘桃園狂吃蜜桃的情景……

　　“一上午都沒有抓到一只羊�！被姨�狼心里特別急，眼前浮現(xiàn)了紅太狼拿平底鍋拍向自己的情景……“算了，我還是去菜場碰碰運氣吧……”老板還沉浸在上午的'怒氣中時。眼前出現(xiàn)了一只狼，雙眼炯炯有神，臉上一道又黑又長的刀疤，看起來確傻乎乎的……老板打量著站在面前的灰太狼，看著他傻乎乎的模樣，覺得賺錢的機會來了。仿佛看見一大包鈔票在沖自己微笑。灰太狼急匆匆的跑過來問：“老板，我老婆要吃喜羊羊，你這里賣嗎？”“羊肉小店倒是有羊，不過可沒有什么喜羊羊！”說著，就向?qū)γ娴难蛉庑〉曛噶酥��；姨�狼說：“就是有！”“沒有！”“肯定有！”“沒有――”……老板氣急了，隨手抄起一根木棒往會太狼頭上砸去！灰太狼嗷嗷大叫著逃跑了！臨走時還喊道：“我一定會回來的……”

　　晚上，老板說：“得了，這天光陪這倆活寶玩兒了！他無奈的搖搖頭，轉(zhuǎn)身走了�！�

想象的作文 篇4

　　一天夜里，月光很亮，小主人已經(jīng)睡覺了，文具盒里的文具呢，正在開當(dāng)天的總結(jié)會。

　　躺在鉛筆盒里的鉛筆先發(fā)話了“我也不知道小主人現(xiàn)在是怎么了，每次我的頭出不來鉛了，要是在以前，小主人肯定會用削筆刀把我削得尖尖的，可現(xiàn)在呢，小主人一用完我，就把我粗魯?shù)膩G到一邊去。”“我也是我也是”旁邊的橡皮也趕緊說道�！靶≈魅艘郧翱蓯巯�我了，每次用完我，都是干干凈凈的，可現(xiàn)在，總是用指甲扣我的皮膚，使得我渾身難受�！�

　　一直沉默不語的涂改帶也發(fā)話了“每次鋼筆大哥寫錯字后，就該我登場了，可剛開始我還是很愿意干的，可現(xiàn)在呢，主人總往我的衣服上貼一些貼畫，難看死了�！�

　　這時候，見多識廣的語文書爺爺聽到了文具們討論的聲音，出來了，用很蒼老的聲音說：“孩子們，你們可以去和山村的文具們交換一下。體驗體驗?zāi)抢锏?孩子們是怎么對待文具的�！薄昂冒『冒�！”鉛筆盒里的所有文具都很贊同語文書爺爺?shù)南敕ā?/p>

　　到了農(nóng)村里的小學(xué)，文具們一起鉆進了一個學(xué)生的文具盒里，它們發(fā)現(xiàn)，這里的學(xué)生對待它們，和城里的主人對待他們，簡直是天差地別。農(nóng)村的孩子們每次把鉛筆用到?jīng)]有鉛了，就會趕緊用削筆刀把鉛筆的頭削尖。每次寫錯字了，都會工工整整的用橡皮擦干凈，然后小心翼翼得把橡皮放回文具盒里。

　　等這些文具回來后，它們把這件事告訴了廣播叔叔。廣播叔叔很感動，把這件事廣播到了學(xué)校里，很多學(xué)生聽了這件事都很慚愧。

　　那么你是不是也該做點什么了呢？

想象的作文 篇5

　　我想，如果世界上有一只神奇的鳥，每天都陪著我，那該多好啊！

　　我希望它能像人一樣，能植樹、跳舞、唱歌......有人所有的技能。比如：它可以跟我一起去植樹，我負責(zé)挖坑，它就飛去把小樹苗用嘴叼過來，還會給樹澆上水。

　　我還希望它能隨時提醒我。比如：寫作文的時候，它會看著時間，在時間快到的時候?qū)ξ艺f：“快點，快點，要到點了！如果沒寫完就要挨批評了。”在上完體育課的時候，它會對我說：“主人，上完體育課記得要喝水哦！”此時此刻，我覺得它是那么的乖巧，那么可愛。

　　但是，現(xiàn)在森林砍伐非常嚴重，加上人們污染環(huán)境，造成我們的鳥兒也逐漸減少。所以，為了我們身邊有這些可愛的'朋友，請大家和我們一起行動起來，保護我們的鳥類吧！

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