【熱門】難忘的小學(xué)生活作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的難忘的小學(xué)生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的小學(xué)生活作文1
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在童年的記憶中母校的每個角落都珍藏這我們的友情，播種著我們的夢想。我們曾是并肩成長的兩棵小樹，我們曾是一間教室的一對同學(xué)。你們留給我的最珍貴的禮物真誠的友情，我將永遠記在心里。
六年前，我們拉著爸爸媽媽的`手來到這個陌生的學(xué)校，這個沒有來過的地方，看著這一張張陌生的臉，可轉(zhuǎn)眼間六年沒了，總覺得這一分一秒都那么快，我們從一個什么也不明白的小孩，變成了一個個朝氣蓬勃的少年；從一對陌生的同學(xué)，成為了形影不離的死黨。教學(xué)樓的松樹下還留著我們玩耍的身影。可是我們即將畢業(yè)，步入新的學(xué)校，進入新的教室，又會重現(xiàn)六年前的事情，世界多么殘酷，把一起生活了六年的同學(xué)拆分到不同的地方，不管怎么說，我說句心里話，我真有點舍不得大家呢。想想就心酸，一股痛苦就涌上心頭我真有點想哭。
我們可能回來到同一個學(xué)校，但有可能不會是一個班的同學(xué)，如果這樣，我們就會成為對手�；厥走@六年，我們沒少吵架，不過不到一天就又重新和好
一切一切僅僅只是過去式，停下的一瞬間勾起了我太多的回憶，我多希望你在我身邊啊，為我記作業(yè)，露出你那張愛笑的臉，那時，我會沒有理由地陪你笑。
難忘的小學(xué)生活作文2
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼六年過去了。這六年來，老師們對我們的關(guān)愛和幫助。是我們永遠不會忘記的。在這六年的時光，就像箭一樣，飛一樣的的過去了。每次上體育課的時候，體育老師領(lǐng)我們跑步。跑步過后，就讓我們休息，有的時候也會做一些游戲。
小學(xué)的體育課是多么的快樂。正如我們的語文老師，每次上語文課的時候，她都會留一點時間給我們講作文。這語文課是多么的有趣。 我多么想重新開始小學(xué)生活。到了初中后，那你的語文老師肯定不會比我們講作文�？隙ǘ际亲屇阕约合�，自己寫。那里的體育老師也不會和我們做游戲，也不會意思連我們跑步。
小學(xué)生活是多么的.有趣，快樂！是我們每一個人都不會忘記的。到了初中后，我們不將是以前的小孩了。是一個青少年。學(xué)習的科目還多了許多。下課也沒有時間玩了，最多是上個廁所。因為科目許多需要學(xué)習，要把課堂上沒聽懂的都回復(fù)一遍。也可以買一些資料，利用下課的時間做一做。這樣可以提高你的成績。到初中畢業(yè)后也不能忘記到以前的小學(xué)那里。那里看一看以前教過你的老師。因為即將要分別這個學(xué)校了。
每一個人都不想，回過六年的時光。是如此的美好，啊，小學(xué)你能不能不和我分離呢？
難忘的小學(xué)生活作文3
光陰似箭，似月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活悄悄地從指縫中流過，馬上就要再見了啊，就算里面有多少不舍，多少留念，日子也再也回不來了。
回想起那六年的快樂生活是，最讓我懷念的是那次考試，那是一次閱讀考試。
那時我五年級，在臨考的前夕，我門在教師里練習閱讀，不管口有干，有多燥，背上大汗淋淋，我們也要練，因為我們不想輸。終于，考試哪天到了，考官竟來是我們信心十足，可是，當老師報周到的`可文時，大家呆了，那篇課文可是大家最放松的��！不管三七二十一，大家！準備就緒！
朗讀開始了，大家齊聲朗讀，非常整齊，田欣雨的聲音清爽甜美；唐汀旋的聲音沙啞有帶激動；陳樂微的聲音均勻整齊，大家配合的天衣無縫。正當來勢在陶醉的時候，突然有個同學(xué)把其中一段讀錯了，他慌了起來，眼看老師就要注意過來，在危機時刻，以為同學(xué)用他的大嗓子掩蓋了那為同學(xué)的聲音，呼，還好，老師轉(zhuǎn)向別處了。逃過一劫。
考試結(jié)束，大家松了一口氣。
想到這，我覺得雖然我們就要分開了，但是，我們那種團結(jié)精神還留在我門心中。
因為有小學(xué)，我們才會聚在一起，所以我喜歡小學(xué)。
難忘的小學(xué)生活作文4
時間流逝，光陰時間，日月如梭�；叵肫鹆昙壍奈疫�是一個淘氣頑皮，什么也不懂的小孩子，而現(xiàn)在的我即將就要跑完六年這條長長的跑道，而在這條跑道上我們過得充實而又美滿，兩千多個日日夜夜仿佛是那么的短暫，稍縱即逝！
啊！老師，我要用滿天的彩霞譜寫成頌歌，用鮮花制成詩歌，來表達我對你的'感激之情。記得有一次：中午輪到我打掃衛(wèi)生的時候發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)書。我當時十分激動，打掃完了衛(wèi)生，我邊走邊想：這書到底還不還給他呢？后來我還是把書隨手給扔了。但是這一舉動被他看見了。下午他便來找我要數(shù)學(xué)書，我當時只好說了個謊來應(yīng)付他的追問。這是，老師走了過來，語重心長的說："其實這件事的真相我心里已經(jīng)很清楚了，你不用在多說什么了。我愧疚地低下了頭，承認了自己的過錯。
啊1老師，我要用這句話來表達我對你的感激之情：春雨染綠了世界，而你自己卻無聲無息地消失在泥土之中。老師，你就是我們心田的春雨，我將會永遠感謝你！
難忘的小學(xué)生活作文5
歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬即逝，6年的小學(xué)生活有如一張張泛黃的照片，又如一杯茶，苦盡甘來，又如一杯美酒，回味無窮。在這6年的時光里，在老師們的教導(dǎo)下，我們從懵懂的孩童長成了有知識的少年；結(jié)交了許多朋友，大家一起玩耍，一起學(xué)習，一起歡笑。
如今我們將要告別母校，我思緒萬千。我忘不了學(xué)校里的一切一切。
我忘不了這一幢幢的教學(xué)樓，6年前的我總是對高年級充滿憧憬，總是想：我何時能夠成為高年級的學(xué)生，成為老師口中的大哥哥大姐姐呢？我忘不了老師們的循循善誘，老師們的教誨有如點點春雨，滋潤著我們的'心脾。一二年級的我們總是特別淘氣；三四年級的我們又懵懵懂懂，老師們費盡心思教會我們學(xué)習的方法；現(xiàn)在的我們，有理想，有抱負。我們有了一個又一個的夢想，并朝著夢想努力前進。我銘記老師對我們的教誨：要愛祖國，要勤勉，要做一個對社會有用的人。
我也忘不了與同學(xué)們那份真摯的友誼，在這6年的時光里，我們一起在課余時間玩耍，一起在教室里認真地學(xué)習，一起在操場上盡情的歡笑。
我更忘不了校園里的花草樹木，是他們默默無言的陪伴，讓我在學(xué)校里度過了這6年美好的小學(xué)時光。
今天，我要以大隴小學(xué)為榮，明天，母校會以我為驕傲！
難忘的小學(xué)生活作文6
我們的小學(xué)十分的多姿多彩，讓我們體會到了生活的五味瓶—酸、甜、苦、辣、咸。我的小學(xué)就有一位讓我難忘的數(shù)學(xué)老師—張麗老師。
記得我一二年級的`時候我的數(shù)學(xué)一向不是很好，每次小測試都只能考八十多分，如果發(fā)揮的好，就可以上九十但是也就是九十一二三。但是自從三年級換了老師以后我的數(shù)學(xué)成績幾乎可以說是突飛猛進，幾乎我的數(shù)學(xué)分都在九十分左右。這位老師長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，這雙炯炯有神的眼睛上有一個大大的眼鏡，眼睛下面是一個不大不小的鼻子，鼻子的下面是一張櫻桃小口。
這位老師講起課來一點都不馬虎，如果我們課上的時候有哪些不懂的這位老師總是給你講一半而不是向其他老師一樣給你全講了，她講課就像書里面的那位懷特森先生一樣，總會給我們留下一些遐想的空間。
難忘的小學(xué)生活作文7
裝眼間，六年多去了，我們經(jīng)歷了酸甜苦辣。在考試的時候，我們一起努力。再生活上，我們遇到了困難，一起堅持過去。
我們經(jīng)歷了這么多的風風雨雨。讓我們回味無窮。有的時候，我們有快樂的事情一起分享。有的時候，在我們難過的時候怎是會有一兩句溫馨的.話語。
有一次，上課的時候，因為自己沒有好好聽課，而被老師數(shù)落了一會，我非常的傷心，在上廁所的時候，突然，張偉帥過來了說：“沒事吧！以后只要專心聽課，老師就不會說你了，不要再傷心了�！睆垈浀恼f是我好多了，我也知道了，上可以一定要認真聽講。
有一次，我在上特色班的時候，不小心把腳給歪了用一下，非常的痛，老師讓我去用涼水沖一沖，我艱難的走了過去，突然姚鑫琪來了，扶著我說：“走，我扶著你去。”就這樣子，姚鑫琪打把我扶到了水池邊。
有一次，我有一道題不會，實在是想不出來了，我也不敢去問別人，怕別人笑話我。突然，苗家興來了，把頭申了過來，說：“我教教你吧！”苗家興把這到題教會了我。
我們開心的度過的流年，祝同學(xué)們到了新的學(xué)校里，可有一個我們這樣的班級，和一位和藹可親的老師。
難忘的小學(xué)生活作文8
我已經(jīng)在祥小學(xué)習了五年的知識，在祥小我不僅學(xué)習了許多的知識，我還有了許多美好的回憶。在祥小我有過煩惱，有過生氣，也有過許多怨言，但我卻從中學(xué)到了如果待人和怎樣寬容別人的方法。
在祥小隨處都可以見到花草樹木，這些花、這些草、這些樹木常�？梢园芽蓯鄣�.小鳥吸引到校園里來，上次還有一只燕子差點就在我們班的教室里安窩了呢！
他，調(diào)皮搗蛋，外號叫“仔仔”，有很多人都知道楊紅櫻的狗也叫“仔仔”，就是因為這樣的巧合，所以他才被稱為“狗仔仔”。他是誰？他就是班上的淘氣包王浩然。
她，文靜淑女，是大家眼中的好學(xué)生，也是我的好閨蜜，她擅長跑步，擅長語文、數(shù)學(xué)，簡直是樣樣精通，她的外號是“易燃物品”意思是一找到罵她的人就爆炸的意思。她是誰？她就是班上的劉亦然。
祥小，我的母校，我舍不得離開你，一年級，我們是一群無知的小孩，二年級我們是一群淘氣包，三年級我們煩躁無比，四年級，我們不懂得珍惜，五年級，我們才頓時反應(yīng)過來，但時間不夠了，因此，我們?yōu)榱四感懥嗽S多的征文，我們想保留住這美好的一刻。
時間你能不能倒流呢？
難忘的小學(xué)生活作文9
在小學(xué)六年里，我有著太多讓我難忘的事，而那件事最讓我記憶深刻。
“李玟。”我不可置信的看著老師，心想怎么可能，自己怎么可能會得到獎狀呢？心下一呆，老師又叫了我的名字，我才急急忙忙的上去把獎狀拿回來，意識呆愣
我在心里感謝我的啟蒙老師：高老師。
我們第一寫作文，老師批完后，讓我們修改，我看了看自己的`作文，覺得沒什么好改的，又加上當時我年紀小，覺得沒什么大不了的，便寫道：老師，我覺得我的作文沒什么好修改的。就理直氣壯的交了上去。
直到幾天后我看到高老師拿著幾本大作文進班，并一個一個交名。我心里慌了，我這么些，老師一定會把我訓(xùn)一頓吧！我忐忑不安的等著老師點名，雖然在寫字，卻心不在焉，手在寫著，心卻想著別的。
“李玟�！蔽业男乃坪跬Ａ艘慌�。我緩緩走上回去，準備等著一頓訓(xùn)斥，去沒想到老師用溫柔的語氣對我說怎樣改作文，對我作文上寫著那幾個刺眼的字絕口不提。并且詳細耐心，那時候，我對這位老師充滿了感動。
這樣也至于我期末時那五張鮮艷的，代表努力的獎狀，深深地印在我的心底。
難忘的小學(xué)生活作文10
六年級很快就要過去了，我們也很快就要畢業(yè)了，很快就要離開小學(xué)，離開這六年朝夕相處的朋友和老師們了。六年間發(fā)生的種種事情還是不會忘得。
其中令我印象最深的就是“鴿子死亡事件”了。當時，我們學(xué)校飛來了一公一母兩只白鴿子，當它們展開那潔白無瑕的翅膀盤旋在學(xué)校上空時，引來了不少同學(xué)的目光。許多天之后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，在房檐下有幾個鴿子蛋，圓滾滾的。這可被高年級的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，未出生的小鴿子引來“殺身之禍”。它們被但攻擊中斃命了……
事后，老師也聽聞這件事了，并嚴肅地告訴我們，要保護動物。我們有些人是眼睜睜的看著小鴿子死去，卻沒有保護它們，我們都沉入了深深的自責之中。小鴿子的`父母，在小鴿子死去了幾天內(nèi)，一直盤旋在學(xué)校上空，可能是在尋找“殺子仇人”，最終也離開了學(xué)校，去尋找更好地生活環(huán)境了。
動物是我們的朋友，我們應(yīng)該保護它們，而不是去傷害它們，好朋友之間本來就應(yīng)該和睦相處，更不應(yīng)該有所傷害。就那這次的時間來說吧，我們對保護動物的意識還不夠深刻，不然就不會有這次的事件。
小學(xué)的事情是刻骨銘心的，正是因為小學(xué)里發(fā)生的事情，改變了我們的性格，好好地珍惜剩下的時光吧!
難忘的小學(xué)生活作文11
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間五年的小學(xué)時光已經(jīng)所剩無幾，我們很快就畢業(yè)了。
記得剛來學(xué)校的第一天，我還是一個稚氣未脫的小孩子，現(xiàn)在我已經(jīng)長成了一個品學(xué)兼優(yōu)的少年了，這些都離不開老師們的諄諄教誨。
在校期間，課間的時候，我們大家聚在一起，有說有笑，調(diào)皮搗蛋，非常開心；上課的時候我們大家又是另外一種狀態(tài)，相互學(xué)習，認真討論問題，一絲不茍。
下午放學(xué)后，同學(xué)們有的打籃球，有的踢足球，有的'打羽毛球等等，大家玩得很開心。
有同學(xué)運動受傷的時候，大家就會跑過來幫忙，有拿紙幫他擦傷口的，有拿創(chuàng)可貼幫他綁扎傷口的。大家朝夕相處，其樂融融。
可是馬上就要畢業(yè)了，我們大家都依依不舍，所以我更加珍惜和同學(xué)們的剩余時光，同時也希望畢業(yè)后和同學(xué)們能經(jīng)常聯(lián)系交流，祝愿我們的友誼天長地久。
難忘的小學(xué)生活作文12
漫步在校園，看著熟悉的教學(xué)樓和花草樹木。我的眼前不由得浮現(xiàn)出這六年來的一幕幕。
記得六年前，我懷著激動而又緊張的心情走進母校，迎接我的是和藹可親的周老師。當年周老師已年過六十，但卻還是滿頭黑發(fā)。剛?cè)雽W(xué)時，我是膽怯的。不敢和老師面對面看著，但周老師那雙慈愛的眼睛總是關(guān)注著我。
六一兒童節(jié)，需要一名學(xué)生上臺講故事，班里幾個大膽的同學(xué)爭著舉手，想在大家面前好好表演。可周老師卻意外地報出了我的名字，并陪我每天一起訓(xùn)練。在周老師的指導(dǎo)下，我把故事背得滾瓜爛熟，講得繪聲繪色。很快就到了“六一”這一天，我坐在觀眾席上，我握成一拳頭的手心里都是汗，可周老師不斷地鼓勵我：“我相信你可以的！”正是這一句話，給我那左右搖擺的.心打了一通鎮(zhèn)定劑。上臺后我把這個故事講得娓娓動聽，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。我聽到周老師拍得格外響亮。
啊，六年的光陰，就這樣在不經(jīng)意間匆匆流走了。感謝母校，感謝我的啟蒙老師，你們在我的人生手冊中留下了最美的一頁！
難忘的小學(xué)生活作文13
時間飛逝，六年時光猶如湍急的溪水，匆匆流去。很快我們就要畢業(yè)了，即將告別生活了六年的母校；即將告別朝夕相處的同學(xué)；即將告別我們的恩師，一切都是那么的不舍。
在我們美麗的校園里，到處洋溢著我們的歡聲笑語，留下了我們美好的回憶——有笑、有淚、有辛酸挫折，可我們還是一步一個腳印，堅強地走了過來。
回想和同學(xué)們坐在教室里一起快樂地學(xué)習時，我們收獲了許許多多的知識，同時也收獲了無窮無盡的快樂；當我們考試成績不理想時，我們收獲的只有那又澀又咸的眼淚；當我們辛苦排練節(jié)目時，我們一想到集體的榮譽，再苦再累，全都讓它迎風飄走吧……
時間飛逝，六年的時光如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我們留下了串串回憶，像編織了一個個記憶的鈴鐺，讓我們永遠的珍藏下去吧，它將成為我們永久的.回憶，成為我們一輩子最絢麗的篇章。
說再見，別想永遠！就讓我們一起譜寫那慢慢人生路上的絢麗篇章吧！加油！我們還會相見的！
難忘的小學(xué)生活作文14
我的小學(xué)生活好似一幅流光溢彩的畫頁，又好似一曲跳躍著歡快音符的樂章，還好似一張空的畫紙，等我勾勒出一幅完美的畫卷，令我回味無窮……
記得有一次，我和一個同學(xué)打架，原因非常簡單——因為他開了個玩笑，在校車上寫我壞話，我又死要面子。于是，我就拿筆去涂，可他又把手蓋在那里，就涂不到。（他是我們班最強壯的人）我就去搶他的筆，可他畢竟力氣很大，也不知是怎的，也許是雙方都太沖動了。我們扭打在了一起，其他人怎么拉也拉不開。下車了，（他住二期，我住一期）我直接潑了他一身水，我趕緊轉(zhuǎn)身逃開，可我根本跑不過他，剛到家樓下就被追上了。幸好在跑步時，我撥通了電話，家里人及時趕到，才避免了這“世紀大戰(zhàn)”。但這促進了我們的友誼，真是“不打不相識”��！
��！我的小學(xué)生活是多么美好，無憂無慮。可現(xiàn)在只剩一年的`時光了。小學(xué)時代的列車，請慢一點開，讓我對小學(xué)生活多一點留念、回味……以及，我希望未來的我能健康成長和學(xué)習進步！
難忘的小學(xué)生活作文15
六年，對別人來說，是一段很長的歲月，但是對于我來說，卻如同流水一般。六年前，我是一名一年級的小學(xué)生，對未來充滿著希望，心里想：什么時候才能成為一名中學(xué)生��？現(xiàn)在，我又有種想哭的感覺。
回首這六年的生活，酸甜苦辣咸，五味俱全。
我們班就有一顆“智慧樹”。孟老師先做了一棵“大樹”，在“果實”上面寫有“小小信息員”、“小老師”……老師用這樣巧妙的方法，讓我們自己去學(xué)、去問。五年級時，我們班成了“小記者班”，業(yè)余時間如果有什么新聞，我們都會在第一時間把它寫出來，很多文章都發(fā)表在《焦作晚報》校園記者版上！
人的一生中能有幾個六年？是啊，六年就這樣過去了。甜甜蜜蜜的一年級，青青澀澀的二年級，懵懵懂懂的'三年級，瘋瘋傻傻的四年級，朦朦朧朧的五年級，以及火火辣辣的六年級。雖然我們馬上就要分離了，但我仍會感覺到我們班還是我們班，它仍是一個鮮活的集體，永遠都不會散！
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