老師,我想對(duì)您說(shuō)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的老師,我想對(duì)您說(shuō)作文,希望能夠幫助到大家。
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文1
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗。我感恩很多很多的人,但最要感謝的是我的老師。
人的一生中,遇到過(guò)很多老師,或情同知己,或形同陌路。而遇到一位好老師,則是一生的幸運(yùn)。我慶幸自己,在小學(xué)時(shí)段遇到了一位好老師。
她,留著一頭長(zhǎng)發(fā),一雙眼睛炯炯有神。穿著得體,大方中又透露著獨(dú)特的氣質(zhì)。
我們之間,不缺乏眼神的交流。高興時(shí),她眼中釋放出喜悅,我看在眼里,想要她永保那張笑容;生氣時(shí),她眼中流露出的失望,我痛在心上,多想讓她對(duì)我們重燃希望。我知道她心中對(duì)我們充滿無(wú)限的期盼。
老師是勤勞的園丁,為我們這些祖國(guó)的花朵日夜操勞,累得白發(fā)悄悄爬上兩鬢。老師為我們付出了那么多,我心中也壓抑了很久的話要對(duì)您說(shuō)。
老師,我想對(duì)您說(shuō):您的微笑你的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;您的關(guān)心愛(ài)護(hù),一直縈繞在我的腦海;您的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘刻在我的心中;您和我在一起時(shí)的一切,都是昨日,歷歷在目。老師,我想對(duì)您說(shuō):是您給了我學(xué)習(xí)的自信,是您給了我生活的勇氣,是您給了我奔向美好前程的希望。老師,我想對(duì)你說(shuō):您是我打開(kāi)智慧的敲門(mén)磚,您是我開(kāi)啟幸福之門(mén)的金鑰匙,您是我生活路程中的引路人,您是我奏響美好樂(lè)章的指揮者。老師,我想對(duì)您說(shuō):感謝您在風(fēng)雨之中為我的遮擋,感謝您在我遇到困難的.時(shí)候?yàn)槲移平狻@蠋,我想?duì)您說(shuō):我是小草,您是雨水,一直滋潤(rùn)著我的身心;我是魚(yú)兒,您是池塘,一直精心的養(yǎng)育著我;我是一棟房屋,是您用一磚一瓦將我建成。老師,我想對(duì)您說(shuō):感謝您一路以來(lái)陪伴我的瞬間,感謝您讓我肚子里有很多“墨水”,感謝您對(duì)我點(diǎn)滴的照顧。
老師您無(wú)私的奉獻(xiàn),讓我們這些學(xué)生,以后有出人頭地的希望越來(lái)越大。只要我們認(rèn)真聽(tīng)課,老師的嘴自然會(huì)從兩邊提起。老師,當(dāng)我們犯了錯(cuò),您總會(huì)教育我們,并給我們很多次改正的機(jī)會(huì),讓我們感受到了這崇高偉大的愛(ài)……
啊!老師,是您讓我們擁有了智慧,學(xué)會(huì)了做人,我由衷地贊美您!長(zhǎng)大后,我想成了您……
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文2
明天就是教師節(jié)了,在這個(gè)節(jié)日里,我感慨萬(wàn)千,不由得想起幾年來(lái)老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷與教誨,此時(shí)此刻我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)老師您說(shuō):“老師,謝謝!是您的關(guān)懷把我從一個(gè)無(wú)知的小孩教育成一個(gè)懂事的少年。一年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)槟懶∨率露恢辈桓遗e手發(fā)言,是您的鼓勵(lì)讓我充滿了自信。您曾經(jīng)親切地告訴我,在您的印象中,我是一個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)生,考試成績(jī)一直都名列前茅,但唯一的弱點(diǎn)就是不敢發(fā)言,為什么不多說(shuō)說(shuō),多笑笑呢?您的一番話,好象把我從麻團(tuán)中抽了出來(lái)。我不敢發(fā)言的原因就是怕說(shuō)錯(cuò),既然您表?yè)P(yáng)我是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,那我就理應(yīng)要把自己的答案拿出來(lái)與大家分享!
“老師,謝謝您!是您的教育讓我變成了一個(gè)對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的人。二年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀被同學(xué)們選為副班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí),我很不情愿,心想當(dāng)了班干部就要管理班級(jí),如果我善意提醒某些同學(xué),他們不聽(tīng)反而來(lái)打我怎么辦呀。您似乎看出了我的心事,事后把我叫到辦公室,對(duì)我說(shuō):‘顧羽昕,我相信你有能力管理好班級(jí),記住,老師不在時(shí),班干部就是老師,誰(shuí)要不聽(tīng)你們的話,就相當(dāng)于不聽(tīng)老師的話,課后把這些同學(xué)告訴我,我來(lái)教育他們!瘡拇艘院,我就用自己的威嚴(yán)來(lái)管住這些不安分的同學(xué),充分地執(zhí)使了班干部的責(zé)任與權(quán)力,做老師的.小助手。”
“老師,謝謝!您的教誨之恩讓我終身難忘!老師,這是一個(gè)多么崇高的稱呼!‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!@句詩(shī)用在您的身上真是再合適不過(guò)了。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我再送您一首自己寫(xiě)的小詩(shī):
老師,如果您是太陽(yáng),
我們就是幼苗,
在您的照耀下茁壯成長(zhǎng)!
老師,如果您是牧羊人,
我們就是可愛(ài)的羊兒,
在您的教誨下快樂(lè)成長(zhǎng)!
老師,您還是一根燃燒的蠟燭,
燃燒自己,照亮別人;
您也是一顆耀眼的恒星,
沒(méi)有飄動(dòng),
離開(kāi)自己的軌跡,
只知道做一個(gè)春天……
老師,您辛苦了!”
是啊,老師真?zhèn)ゴ!鮮花盛開(kāi),是你們悉心護(hù)理的獎(jiǎng)賞;樹(shù)木成材,是你們嘔心瀝血的結(jié)晶!您用愛(ài),滋潤(rùn)著我們幼小的心田。衷心地祝福所有的老師:節(jié)日快樂(lè)!
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文3
有一類人,從童年時(shí)代就出現(xiàn)在我們的生命中,教我們知識(shí),教我們做人,改正我們不好的習(xí)慣,樹(shù)立良好的作風(fēng),他那就是——老師。
小學(xué)、初中、高中各個(gè)時(shí)期,遇到過(guò)各種老師,有不同的性格,不同的教學(xué)方式,但到現(xiàn)在為止,我認(rèn)為教過(guò)我最好的班主任就是初中時(shí)的班主任——邵老師。
還記得當(dāng)時(shí)上初中時(shí),認(rèn)為你是一個(gè)非常嚴(yán)厲的班主任,每次說(shuō)什么事情都會(huì)板起臉來(lái)。后來(lái)慢慢相處了一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)挺幽默的人,上課也非常有趣,因?yàn)槌煽?jī)不是特別好,所以特別羨慕那些好學(xué)生跟你在一起的時(shí)候說(shuō)笑。
記得有一次月考考的特別差,基本上倒數(shù)了,你找我談話,問(wèn)我怎么回事,當(dāng)時(shí)你也很生氣,因?yàn)槲覐臎](méi)考過(guò)那么差。我鼻子一酸,眼淚就下來(lái)了,心里有點(diǎn)委屈,當(dāng)時(shí)甚至有點(diǎn)討厭你,我在心里默默的想,下次一定要考好。又是一次月考時(shí),成績(jī)下來(lái)時(shí)自己也驚到了,這次考試不僅恢復(fù)到原來(lái)的名次,甚至比以前的每次都要好。你再一次找我談話,說(shuō)這次考得很好,繼續(xù)保持,你還說(shuō)我就是欠罵型的,一罵就能考好,以后考試前就多說(shuō)說(shuō)你。你開(kāi)玩笑的話逗笑了好幾個(gè)其他的老師,我對(duì)你也沒(méi)有那么討厭了。
快中考時(shí),你把我們邊緣的叫出去說(shuō)一定要好好學(xué),不然我們拿錢都很難上高中,只因?yàn)楫?dāng)時(shí)玩心太重,你的話左耳朵進(jìn)右耳多出。最后一場(chǎng)考出來(lái)的時(shí)候,看見(jiàn)你推著電動(dòng)車在考場(chǎng)門(mén)口,有好多同學(xué)都迎上去,你也詢問(wèn)著考得怎么樣,待我走到你跟前的時(shí)候,你也問(wèn)了我,但我的回答確是一般。成績(jī)下來(lái),確實(shí)不好,爸爸給你打電話,請(qǐng)你幫忙,你二話沒(méi)說(shuō)就同意了,你托了各種關(guān)系,找了許多熟人,讓我上了二中,后來(lái)知道后,很后悔當(dāng)初為什么沒(méi)有聽(tīng)你的話,現(xiàn)在我都快沒(méi)學(xué)上了你卻這樣幫我,為了幫我也欠了不少人情。這也是我為什么到二中后學(xué)習(xí)動(dòng)力充沛的原因,每次我在年級(jí)取得的成績(jī),進(jìn)步的名次向你匯報(bào)后,你都會(huì)笑的特別欣慰,還說(shuō):早這樣不就好了么,不過(guò)現(xiàn)在也不晚!
其實(shí),老師,你對(duì)我,對(duì)我們09級(jí)10班的付出我們都知道,每次他們放大周回去看你,我都站在學(xué)校門(mén)口徘徊,總覺(jué)得做了很多對(duì)不起你的`事情,沒(méi)臉見(jiàn)你,你的一些情況也是從父母口中知道的,其實(shí)我也很想大大方方的走到你的跟前,說(shuō)著在學(xué)校的成就,可是現(xiàn)在的不足以讓我自豪,等我有讓你也替我自豪的事情時(shí),我會(huì)大大方方的去找你,親口告訴你。
老師,其實(shí)我很想你。
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文4
轉(zhuǎn)眼間,六年級(jí)已經(jīng)過(guò)半,我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了。在這樣的日子里,我發(fā)自內(nèi)心地感謝老師們,是你們,把我從一個(gè)不懂事的孩子教育培養(yǎng)成了知書(shū)達(dá)禮、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生。特別是我們的王老師,更是為我們付出了許多心血。謝謝您,王老師!此時(shí)此刻,我有許多心里話想對(duì)您說(shuō)——
王老師,您就像蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了每一位學(xué)生的.學(xué)習(xí)之路;您是一位辛勤的園丁,用一顆堅(jiān)毅的心和無(wú)盡的汗水,把我們培育成祖國(guó)的棟梁之才;您是我們開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。
王老師,您辛苦了!您堅(jiān)持每天為我們備課、批改作業(yè),節(jié)假日還在為我們忙碌,犧牲了與家人相聚的美好時(shí)刻,甚至忙到深夜也不能好好休息,簡(jiǎn)直為我們操碎了心,您的付出讓我們感受很深。謝謝您,王老師!
記得您剛教我們班的時(shí)候,一些同學(xué)上課不愛(ài)發(fā)言,由于膽子小,我也是其中一個(gè)。每次上課,您提議讓大家發(fā)言回答問(wèn)題時(shí),我都是躲躲閃閃,不敢看您的眼睛,使得您很少看到我勇敢舉手的身影。后來(lái),您發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,便把我叫到跟前,親切地問(wèn)我為什么不舉手發(fā)言。您鼓勵(lì)我要大膽,沒(méi)什么可怕的,大家都是同學(xué),即使回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。在您的鼓勵(lì)和幫助下,如今,我經(jīng)常在課堂上高高地舉起手發(fā)言。我也因此越來(lái)越自信了。在您的帶動(dòng)下,整個(gè)課堂氛圍也變得更熱烈了。
您在我們眼里,既是嚴(yán)師又是慈母,我們喜歡您。記得有一次,有些同學(xué)因?yàn)樯险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,沒(méi)有寫(xiě)完家庭作業(yè),質(zhì)量也沒(méi)有達(dá)標(biāo)。您在課堂上狠狠地批評(píng)了這些同學(xué),放學(xué)后,您放棄了及時(shí)下班,陪著這些同學(xué)在教室里繼續(xù)完成作業(yè),直到一個(gè)個(gè)全部過(guò)關(guān)。您犧牲了休息時(shí)間,督促同學(xué)們進(jìn)步,您的良苦用心,相信大家都懂,您都是為了我們更好地成長(zhǎng)。放心吧,王老師,我們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,更努力地學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答您的恩情。
王老師,上面就是我想對(duì)您說(shuō)的話,再次謝謝您的教誨,謝謝您傳授我們知識(shí),教育我們懂得學(xué)習(xí)和做人的道理。王老師,您辛苦了,祝您身體健康,工作順利!
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文5
歲月匆匆忙忙,花開(kāi)花謝。一眨眼,六年的小學(xué)生活將要畫(huà)上一個(gè)極致的句點(diǎn)。這時(shí),應(yīng)對(duì)無(wú)話不說(shuō)的同學(xué),應(yīng)對(duì)平易近人的老師,一股倦戀之情禁不住涌來(lái)的心中,青絲萬(wàn)語(yǔ)得話要想述說(shuō),永無(wú)止盡的愛(ài)要想表述。
六年來(lái),我們?cè)谖业哪感5囊稽c(diǎn)一滴都離不了老師的視野。一日從師,終生為父同學(xué)是數(shù)無(wú)舉不勝舉的,而老師對(duì)我的思念確是獨(dú)一無(wú)二的。它即具備母親一樣的溫柔,又具備爸爸一樣的嚴(yán)苛。在這里六年里,老師不為人知的為大家無(wú)私奉獻(xiàn),不辭辛勞的為大家批作業(yè)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上碰到難點(diǎn)時(shí),她又變成了一位錦上添花的人,及時(shí)讓我們解釋。每日她都會(huì)普普通通的課堂教學(xué)職位上做著非凡的奉獻(xiàn),不求回報(bào)的將自身的聰慧一點(diǎn)一滴地教授給大家,教大家人生道理,遵守紀(jì)律、嚴(yán)苛守律的好工作作風(fēng)。大家都說(shuō)父母是大家的.第一任老師,那麼老師便是第二任父母。大家每日都會(huì)她的懷里中吸吮專業(yè)知識(shí),在她的指責(zé)下糾正不良習(xí)慣,在她的引導(dǎo)下邁向燦爛的人生
王老師,您是一片陽(yáng)光,是黑云抵擋不住的太陽(yáng);您的小雨滴,滋養(yǎng)著大家健康成長(zhǎng)。你不是一個(gè)著名的演員,但它吸引了每個(gè)人的目光。你不是一個(gè)歌手,但是讓專業(yè)知識(shí)的山泉直接響起,唱出美麗動(dòng)人的音樂(lè)。你不是雕刻家,而是創(chuàng)造了一批靈魂。你的心很深。它包含了清潔工人的心,也包含了一點(diǎn)污垢和垃圾。它包含了商船掌舵人的心,總是關(guān)心風(fēng)頻和航線。它包含了母親的最愛(ài)新萌的職責(zé),老孩子的純真,一切都是為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心。
王老師,你的觀念,你的話,充滿詩(shī)情畫(huà)意,有生活哲理,看起來(lái)很奇怪,在我的腦海里,他們?cè)?jīng)激發(fā)過(guò)多少美麗的漣漪!大家的考試成績(jī)中凝固著您的不辭辛勞汗液,在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為大家導(dǎo)航欄,嚴(yán)格的責(zé)怪是爛泥扶不上墻的關(guān)心,誨誨教育也是望形成龍的愿望,大家怎會(huì)不懂您呢?課堂教學(xué)上走神的大家,操場(chǎng)亂串亂竄的大家,一些壞習(xí)慣的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大了,大家已不總是確保,只是要用行動(dòng)證實(shí)自身將是您的優(yōu)秀生。有些人說(shuō),師恩如山,由于大山巍峨,讓人尊崇。你在學(xué)員心中,是真的種子,好的太陽(yáng)龍寶寶,美麗的旗子。
王老師,你是寒冬的碳火,是炎熱的陰涼滲流中的墊腳石,是霧海中的航空障礙燈你用火一般的感情溫暖了每一位同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被你牽扯得波瀾壯闊,連你孤獨(dú)的背影也凝聚著滾熱的目光。
――老師啊,您以身作則,教書(shū)育人有策,甘為人梯,肩負(fù)職責(zé)所在。祝你們:萬(wàn)事大吉,每天都是有好心態(tài)!
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文6
老師,我想對(duì)您說(shuō),在跟您相處的這短短的幾周里,我還不能完全的了解您,但是我知道,您是一個(gè)能給我們帶來(lái)歡笑的人,不管是上課還是下課,您都能給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè),您走到哪里,哪里就會(huì)有一片歡聲笑語(yǔ)。聽(tīng)別的老師說(shuō),您有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),您帶了一批批優(yōu)秀的學(xué)生,我希望我也能成為其中的一個(gè)。
老師,我想對(duì)您說(shuō):您像燦爛的陽(yáng)光,給予我們生長(zhǎng)的力量;您像肥沃的土壤,為我們輸送知識(shí)的養(yǎng)料;您像春日的`甘露,滋潤(rùn)著我們幼小的心田;您像一位神秘的魔法師,使知識(shí)的泉水叮咚的流淌
您說(shuō)話的時(shí)候臉上總是微笑的。我們都很喜歡您。我們喜歡您上課時(shí)輕快的語(yǔ)調(diào),像一泓清水滋潤(rùn)我們的心田;我們喜歡在您沒(méi)事的時(shí)候,和我們坐在一起拉家常;我們特別喜歡圍在您的周圍,看您批改作業(yè)。如果用上了好詞或好句,您會(huì)用紅筆畫(huà)上一條一條帶圈的波浪線,而這一條一條帶圈的波浪線,在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。
記得有一次,我們班上有幾個(gè)做小動(dòng)作的同學(xué),被您領(lǐng)到了講臺(tái)上,您那時(shí)的樣子可真嚇人,那幾個(gè)同學(xué)都不感直視您。他們的心都繃得緊緊的,怕老師您的懲罰?墒悄坏珱](méi)有懲罰他們,并且還親切地說(shuō):下一次不要再做小動(dòng)作了,要認(rèn)真聽(tīng)講,我相信你經(jīng)過(guò)努力一定能成為一個(gè)好學(xué)生的。誰(shuí)都知道,會(huì)有哪個(gè)老師愿意體罰自己的學(xué)生呢?無(wú)非想讓我們學(xué)好一點(diǎn)罷了。這件事情過(guò)后,那幾個(gè)同學(xué)都不約而同的對(duì)我說(shuō):老師可真是和藹可親啊。所以,老師,我認(rèn)為您就像我們的第二個(gè)母親,因?yàn),雖然您沒(méi)有哺育我們?nèi)橹瑓s有使我們走上正軌的教導(dǎo)和引領(lǐng)。老師,我要感謝您,在講臺(tái)上精彩的言辭;感謝您,勤勤懇懇的付出;感謝您,對(duì)我們的用心良苦;感謝您,那刻人心間的教誨;感謝您,那黑板上工工整整的生字;感謝您,那在課堂上最美麗的語(yǔ)言
晨老師,您像春蠶,卻比春蠶奉獻(xiàn)的還要多,您像蠟燭,卻比蠟燭還要明亮。老師,我想對(duì)您說(shuō),您的每一個(gè)學(xué)生都是您那花園里最鮮艷的花朵,都是您的宇宙里最明亮的星星,我希望自己從現(xiàn)在開(kāi)始,努力學(xué)習(xí),一定要成為花園里最美麗的一朵花兒,成為宇宙媽媽?xiě)牙镒钜鄣囊活w星星!
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文7
親愛(ài)的金玲老師:
您好!
時(shí)光在不知不覺(jué)中但溜走了,等我們覺(jué)悟要珍惜,它卻只留下了讓我們?nèi)プ窇浀倪^(guò)去。這一年,只是彈指之間,一晃而過(guò)。
老師,能遇見(jiàn)您不僅是我語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)階梯,更是我人生一次得以錘煉的機(jī)會(huì),您所傳授于我的,也不僅僅是知識(shí)。是您讓我懂得了一個(gè)完美的人生必須有航向,更是您讓我知曉自己應(yīng)如何努力……都說(shuō)滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),可您的涌泉之恩讓我如何以報(bào)呢?
或許您桃李滿天下,而我不過(guò)是成千上萬(wàn)分之一,滄海一粟罷了。但您可知道,您在我學(xué)習(xí)道路上有著多么深遠(yuǎn)的影響。過(guò)去的五年,我對(duì)語(yǔ)文的了解可以說(shuō)都沒(méi)有六年級(jí)半個(gè)學(xué)期收獲的多。過(guò)去,我不知多少次為語(yǔ)文考試與作文而煩惱,但如今的我,無(wú)所畏懼!有您的細(xì)心澆灌,我相信自己會(huì)愈來(lái)愈棒。
記憶猶新的還是在您QQ空間中無(wú)意發(fā)現(xiàn)的一張照片。它不是舉世矚目的世界名畫(huà),也不是某處迷人的風(fēng)景,卻是您用心血雕琢的.最精致的藝術(shù),那是世界上最美的一角。一摞摞作文堆放在床上,這是您一天忙碌的工作。』蛟S我看到的只是冰山一角,但我知道,您為我們付了太多太多。
春去夏至,秋逝冬來(lái)。縱使年華如流水,我也不會(huì)忘記您忙碌的身影。我知道朝陽(yáng)不孤獨(dú),因?yàn)橛心诜鲿员汩_(kāi)始為我們提水或批改作業(yè);月光也不寂寞,這源于您早于夕陽(yáng)西下時(shí)便開(kāi)始整理知識(shí)積累……每每回想,總會(huì)感到心疼您,更有滿滿的幸福。我們知道那知識(shí)積累是您拖著疲憊不堪的身體熬夜整理的;我們明白那細(xì)心批改過(guò)的作業(yè)是您用從未停息的手堅(jiān)持圈寫(xiě)的。我們看見(jiàn)了您頭上的銀絲,它包含了您對(duì)我們的辛勤付出。
親愛(ài)的老師,您是我們童年中滋潤(rùn)的雨露,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”我們的茁壯成長(zhǎng),因?yàn)橛心哪虧?rùn)。
金玲老師,這一年太過(guò)匆匆,在一起的日子也成了黑板上的倒計(jì)時(shí)。以后的路未知,但往事猶新。我會(huì)一生銘記您的師恩,銘記我六年級(jí)的金玲老師。
親愛(ài)的老師,其實(shí)我一直有個(gè)小小的愿望,那便是與您來(lái)個(gè)大大的擁抱,因?yàn)槲艺J(rèn)為您的懷抱一定很溫暖……嘻嘻,可以滿足嗎?
祝您:
身體健康,工作順利!
您的學(xué)生:xxx
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文8
敬愛(ài)的張老師:
您好!歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我即將畢業(yè)了,也將離開(kāi)您——我最敬愛(ài)的張老師,心中充滿了不舍,老師。是您把我從一個(gè)胸?zé)o點(diǎn)墨的小孩子,培養(yǎng)成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,是您用雙手在我的心田里撒下了理想與信念的種子。在此,我想對(duì)您說(shuō):“張老師,謝謝您,您辛苦了!”
張老師,您知道嗎,我以前并不喜歡語(yǔ)文,自從您教我們語(yǔ)文之后,您總能用娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言,生動(dòng)形象的比喻,把我們深深地吸引進(jìn)你的課堂,我總是能在您的引導(dǎo)下更歡快、更有興趣、更容易地學(xué)習(xí)。那漫長(zhǎng)的四十分鐘課堂因?yàn)橛辛四兊枚虝。是您改變了我?duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,使我真正愛(ài)上有語(yǔ)文。在這幾年之中,您講授的上千堂課,您批改的上萬(wàn)個(gè)鮮紅的對(duì)鉤,讓我明白了什么是對(duì)、什么是錯(cuò),讓我頭腦中充滿了知識(shí)。您指導(dǎo)的數(shù)百篇日記,使得我寫(xiě)起文章來(lái)更得心應(yīng)手。我的成績(jī)里面,傾注著您的`多少辛勤的汗水啊。您不但用知識(shí)充實(shí)了我的頭腦,而且給予了我受益一生的能力。
以前,我是一個(gè)特別內(nèi)向的男孩,總喜歡默默地躲在一個(gè)不引人注目的“角落”,害怕與人接觸。是您一直在背后默默地關(guān)注著我,努力為我營(yíng)造一個(gè)個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。您讓我當(dāng)班長(zhǎng),使我有了面對(duì)眾目的勇氣,有了大膽講話的勇氣。每次學(xué)校大會(huì)上的演講,您更是煞費(fèi)苦心地幫我排練,教我技巧,讓我以最佳的姿態(tài)面對(duì)學(xué)校上千名師生,使我有了展示自我的信心。一次次難得的鍛煉,使我的性情發(fā)生了巨大改變,使我敢于與人溝通、交流了,敢于展示自我了。這也將使我在今后的人生道路上受益匪淺。這亦是您對(duì)我傾注的無(wú)限關(guān)愛(ài)。老師,還是您,幫我扶正了生活的小舟,一次,考試經(jīng)常名列前茅的我,突然失利,成績(jī)下跌,爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我哪里能接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),便陷入了埋怨和自責(zé)中不能自拔。您把這一切看在眼里,用心良苦地找機(jī)會(huì)與我談心,語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我:“人無(wú)論做什么事,首先要有一個(gè)豁達(dá)的心胸。不要去刻意地做‘領(lǐng)頭雁’,才能真正擁有快樂(lè)!蹦脑捵屛颐靼琢巳说男貞褢(yīng)該像大海一樣寬闊,應(yīng)該學(xué)會(huì)以平和的心態(tài)面對(duì)挫折,面對(duì)失敗,重要的是從哪里跌倒從哪里爬起來(lái)。這正是您幫我擺正了人生天平上的法碼,幫我領(lǐng)悟到人生的真諦……
老師,是您將我送上了去往成功彼岸的橋梁,是您教會(huì)我如何生活,幫我修正了人生的航標(biāo)。生命來(lái)自父母,成長(zhǎng)依靠老師。我對(duì)你的感激之情無(wú)以言表,讓我再次向您道一聲:“老師,謝謝,您辛苦了!”
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文9
在我成長(zhǎng)的道路上,遇到了許多好老師,他們都對(duì)我的成長(zhǎng)付出了很多心血,我特別感激每一位遇到的老師。但是現(xiàn)在我最慶幸能遇見(jiàn)了人生中的良師張老師。在我眼里,您是一位學(xué)識(shí)淵博、熱愛(ài)寫(xiě)作;對(duì)學(xué)生循循善誘又負(fù)責(zé)嚴(yán)厲,對(duì)工作一絲不茍又寓教于樂(lè)的好老師。
您不僅學(xué)識(shí)淵博,還有老師良好的品質(zhì)——無(wú)私奉獻(xiàn)。作文對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)令人頭疼的大難題,可是自從您成了我們的班主任,分享您的作品給我們翻閱,讓我們感覺(jué)行文如流水,通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)單事情的描述抒發(fā)自己最真實(shí)感受、想法,優(yōu)美的詞句更是為文章錦上添花,似乎您就是為文學(xué)創(chuàng)作而生,于是您就成了我們心目中的大作家。為了提高我們的'寫(xiě)作能力,您不僅在班級(jí)內(nèi)經(jīng)常組織閱讀課及課外小練筆,還在學(xué)校創(chuàng)辦了文學(xué)社,組織很多熱愛(ài)文學(xué)、寫(xiě)作的同學(xué),帶我們閱讀豐富的文學(xué)名著,帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)、花園等地去實(shí)地觀察、采集素材,為我們創(chuàng)造了更多機(jī)會(huì),讓我們多觀察勤練筆,使我們的文筆更優(yōu)美。終于,在您的帶領(lǐng)下,我們的作文寫(xiě)起來(lái)順暢了許多,不用提起作文就抓耳撓腮了。
您對(duì)我們就像自己的孩子一樣關(guān)心愛(ài)護(hù),教我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)做事,規(guī)規(guī)矩矩做人,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),痛痛快快玩耍。生活學(xué)習(xí)中對(duì)我們和藹可親,但是要求卻相當(dāng)嚴(yán)格,如果我們做了錯(cuò)事您也會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng),讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性并力爭(zhēng)改正。張老師,我想對(duì)你說(shuō):您如和風(fēng)細(xì)雨一般浸入我們的心靈,撫摸滋潤(rùn)我們的靈魂;又如閃電暴雨一樣撞擊我們的心靈,為我們指引正確的方向。
您寓教于樂(lè)的工作方法正是體現(xiàn)了您一絲不茍的工作態(tài)度,為了克服我們緊張的心理,讓我們多展示自己,您要求每個(gè)同學(xué)課前輪流上臺(tái)演講,可以給大家講故事,也可以背誦經(jīng)典的詩(shī)文。我們從開(kāi)始的有些靦腆、害羞,緊張,以至背誦時(shí)結(jié)結(jié)巴巴,到現(xiàn)在能目光堅(jiān)定,自信大方地背出詩(shī)文時(shí),洪亮的掌聲就是我們對(duì)自己的肯定。您的這種方法不僅豐富我們的詩(shī)詞積累量,拓寬了閱讀視野,還使同學(xué)之間擁有很強(qiáng)的交際能力,讓我們更自信更勇敢。
老師,我想對(duì)您說(shuō):我要將感激之心獻(xiàn)給您。不會(huì)忘記,我遭遇尷尬時(shí)您那善意的眼神;不會(huì)忘記,遇到困難時(shí)你鼓勵(lì)的笑臉;不會(huì)忘記,取得成績(jī)時(shí)你無(wú)言的喜悅。都說(shuō)天空因飛鳥(niǎo)而絢爛,海洋因波濤而雄渾,春天因鮮花而多姿,冬天因白雪而晶瑩,而我們的生活,因?yàn)椤袄蠋煛倍利悺=處煿?jié)來(lái)臨,我們從心底為您獻(xiàn)上最深情的祝福:“老師,節(jié)日快樂(lè)!”
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文10
吉加老師,我想對(duì)您說(shuō):從初中到現(xiàn)在,我一直很愛(ài)、很想念那個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的您。您曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò):生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖,隨著時(shí)間的流動(dòng),它時(shí)而平靜如鏡,時(shí)而巨浪沖天,人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后,往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。吉加老師,您在我的日常生活中,是一個(gè)活潑開(kāi)朗的哥哥,是引導(dǎo)我人生道路上的導(dǎo)師,您是我的好榜樣。
曾記得在三年前的護(hù)士節(jié),我開(kāi)始了我的走讀生涯。那時(shí)在您的辦公室里,在您的面前,我遞上了一式兩份的《停宿協(xié)議》。此時(shí)此刻,您不得不在這份協(xié)議上簽上自己的名字,并對(duì)我說(shuō):桂詩(shī)啊。你家里這么貧窮,是個(gè)名副其實(shí)的低保戶。你母親在你年幼的時(shí)候患了中風(fēng)后遺癥,吃飯洗碗都成問(wèn)題,而你祖母雙腿行動(dòng)不便,她們都需要你父親照顧。那么你走讀了,這無(wú)疑是給你家人添麻煩了?我只能說(shuō):只能見(jiàn)一步走進(jìn)一步罷了。吉加老師,您是我初一初二的班主任,也是第一個(gè)見(jiàn)證我過(guò)著走讀生活的班主任。日子總是像從指尖度過(guò)的細(xì)紗,在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和傷害在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去。而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。吉加老師,我在您的眼中是一位愛(ài)哭的女孩子,是一個(gè)比較依賴?yán)蠋煹男∶妹。我在哭泣的`時(shí)候,您會(huì)講一些生活中的趣事,來(lái)?yè)Q取我的一絲微笑;在我讀初二的時(shí)候,您就會(huì)對(duì)我說(shuō):如果你再為這些小事而哭,那么你以后走進(jìn)社會(huì),沒(méi)有人會(huì)幫助你。中考過(guò)后,我被理想的高中學(xué)校錄取了。
在中考過(guò)后的一個(gè)中秋節(jié)晚上,我一邊在和姑父姑母喝茶,一邊在手機(jī)上和您聊天。我在手機(jī)上和您聊天的過(guò)程中,您透露出自己的真心話:希望你能夠樂(lè)觀開(kāi)朗一點(diǎn)。努力吧!命運(yùn)掌握在你手中。敬愛(ài)的吉加老師,在我初一初二這兩年來(lái),您一直告訴我:生活是蜿蜒在山中的小徑,坎坷不平,溝崖在側(cè)。摔倒了,要哭就哭,不必裝模作樣!這是直率,不是軟弱,因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路,反而能增添一份小心;山花爛漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不必故作矜持!這是直率,不是驕傲,因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路,反而能增添一份信心。
吉加老師,我想對(duì)您說(shuō):我愛(ài)那個(gè)活潑開(kāi)朗、積極樂(lè)觀的您,您是我最親密的朋友。
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文11
茉莉花開(kāi),飄香四野,老師,九月了,您桌前的茉莉又香了幾層?
老師,又是一年九月,去年的九月一切都剛剛開(kāi)始,今年的九月,一切都來(lái)不及說(shuō)聲再見(jiàn)就已結(jié)束…
老師,我想對(duì)您說(shuō):謝謝您。
一直銘記,您給我們講的第一堂課,沒(méi)有威嚴(yán)的訓(xùn)導(dǎo),也沒(méi)有華麗的詞藻,只有平凡而又不平凡的`五個(gè)字“仁,義,禮,孝,智” 。我一直銘刻在心,謝謝您賜予我們這五個(gè)字,讓我在以后的漫漫人生之路,總想起您和您的這五個(gè)字的諄諄教導(dǎo)。老師,謝謝您,陪我度過(guò)我成長(zhǎng)的一年,在這一年里,您待我們是如此的好,在周六周日都看到您匆忙的身影,都沒(méi)有時(shí)間去陪您的寶貝兒。老師,謝謝您,您為我們付出了那樣的多,謝謝您,每日為我們奔波勞走,謝謝您,在那些風(fēng)雨歲月里,有您,陪我一起走過(guò)。
老師,我想對(duì)您說(shuō):對(duì)不起。
這一年,是我成長(zhǎng)的一年;這一年,經(jīng)歷了許許多多,從幼稚開(kāi)始蛻變的一年,這一年,有您,所以我成長(zhǎng)。
您,脾氣溫和,很愛(ài)笑,待人仁至義盡,即使您是那么優(yōu)秀,可是在過(guò)去一年里,我還是很不懂事,有時(shí)扣分,對(duì)您不滿,甚至有一次對(duì)著您宣泄我的自卑心理。老師,在過(guò)去一年里,很不讓您省心,讓您勞心勞力的為我們,我有時(shí)還不領(lǐng)情,老師,進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境后,我才發(fā)現(xiàn)我是如此愧疚您,我才發(fā)現(xiàn)以前的您是有多累,而從前我是多么的不懂事,老師,對(duì)不起,沒(méi)有體諒過(guò)您,希望您能原諒。
老師,我想對(duì)您說(shuō):我好想您。
時(shí)光消逝,我已經(jīng)邁入了一個(gè)新的臺(tái)階,可是我好懷念以前的人,以前的事,以前的一切…
如今,也時(shí)常見(jiàn)到您,只不過(guò)是身影匆匆,來(lái)不及道一聲好,留一張笑臉給你,您便已遠(yuǎn)去。老師,老師,您還像以前那樣忙碌,老師,請(qǐng)您為自己留一些時(shí)間別讓忙碌湮滅了您的所有。老師啊,我好想您啊,想您再站那威嚴(yán)的講臺(tái)上,再給我們開(kāi)一次班會(huì),想您再與我們探究地球的陰晴圓缺,想您的笑,想您總愛(ài)一杯茉莉花茶,老師啊,老師,您可知道我有多想…一切…
老師,您就像一枝茉莉花,茉莉花開(kāi),飄香四野,自己獨(dú)自散發(fā)悠香,香飄而長(zhǎng)遠(yuǎn),溫馨他人。
我永遠(yuǎn)的班主任——您。
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文12
老師,我想對(duì)您說(shuō),上音樂(lè)、美術(shù)課時(shí),您突然夾著書(shū)走進(jìn)教室,開(kāi)始給我們講那些不知講了多少遍的練習(xí)題時(shí),其實(shí)我們并不高興,腦袋里想的圖畫(huà),樂(lè)符突然斷了,七零八歲的掉了一地,當(dāng)您講完題讓我們自習(xí)時(shí),那些碎了一地的構(gòu)思,卻無(wú)論如何也記不起了。
老師,我想對(duì)您說(shuō),您眼中的好學(xué)生可能并不好,您眼中的壞學(xué)生可能并不壞,他們的差別只不過(guò)是成績(jī)的高低。成績(jī)好的學(xué)生,有的可能根本不用心學(xué),可您卻大家贊賞,說(shuō)他怎樣的用功讀書(shū),其實(shí)他用不用功,您根本不知道。成績(jī)壞的學(xué)生,可能已經(jīng)盡了全力,但卻得不到您的一點(diǎn)夸獎(jiǎng)。您總是給好學(xué)生特權(quán),對(duì)壞學(xué)生卻不給一點(diǎn)寬容。好學(xué)生如果告訴您:“作業(yè)忘記拿了。”您會(huì)完完全全相信他,就算這是為沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)編的謊言,您也無(wú)條件的相信他。但對(duì)壞學(xué)生卻不是如此,就算他是真的忘記帶作業(yè)了,您也會(huì)大聲的呵斥:“你是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),編謊話騙我呢吧!”任他怎樣辯解,您也不理,因?yàn)樵谀睦,他就是壞學(xué)生,他的話不可信。
老師,我想對(duì)您說(shuō),您上課時(shí)因?yàn)槲覀兗o(jì)律不好斥罵我們的尖利的話語(yǔ),已經(jīng)深深扎在了我們的心里,“長(zhǎng)大要飯去吧”這些話換來(lái)的不是您所期望的激勵(lì),而是同學(xué)們的自棄。其實(shí)他們的性格和您一樣,您這樣說(shuō)了,他們就這樣做了,他們不會(huì)讓您的話變成謊言。
老師,您的良苦用心我都懂,您往我們身上澆灌了多少心血。我也都知道。
您占課知識(shí)為了讓我們能有更多的`時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)主課,讓我們考試時(shí)能考出好成績(jī)。
您對(duì)待好壞學(xué)生不一樣,知識(shí)為了讓壞學(xué)生也能后來(lái)居上,成為好學(xué)生。
您尖刻的訓(xùn)斥只是為了激勵(lì)學(xué)生,讓他們能好好學(xué)習(xí)。
您好像對(duì)我們很“壞”,只是為了我們能有更好的將來(lái)。
只是這樣而已,您的心思就這么簡(jiǎn)單,我都明白。
可是,您不知道,您把一切想的都太美好,不懂事的我們,體會(huì)不到。
您為了我們,付出了多少,我們不知道。我們心里的是一個(gè)怎樣的您,您也不知道。
老師,我想對(duì)您說(shuō):“要想我們讀懂您也應(yīng)該了解我們。)
老師,我只是想對(duì)您說(shuō),其實(shí)讓師生不再是天敵,讓同學(xué)們不在背后叫您“滅絕師太“,我們好好相處,很簡(jiǎn)單。
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文13
老師,謝謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心與支持?晌叶亲永镉泻芏嗾嫘脑拝s說(shuō)不出來(lái)。還好我有這雙手,我可以寫(xiě)出來(lái)。
我在同學(xué)面前是個(gè)趾高氣揚(yáng)的人,經(jīng)常兇巴巴的對(duì)同學(xué)們,可我心里并不是這樣想的啊!我覺(jué)得我心里也很善良!可我忍不住心里的怒火,脾氣一點(diǎn)也沒(méi)改。
我很注重感情,很在乎老師喜不喜歡我,很在乎同學(xué)和不和我玩,我經(jīng)常向媽媽哭訴同學(xué)怎樣對(duì)我,老師怎樣對(duì)我?蓩寢屢稽c(diǎn)也不在意我的這些事。您以前問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題:“為什么我不戴眼鏡?”因?yàn)榘嗌贤瑢W(xué)都叫我“狐貍精”,我不想再多一個(gè)“四眼妹”。
我心里一直憋著一件事,一直忍到現(xiàn)在,它實(shí)在傷透了我的心!那是一個(gè)靜寂的晚上,我們吃完晚飯坐在沙發(fā)上看電視,我想逗月月妹妹讓媽媽開(kāi)心。于是,我拿著在西嶺雪山買的鏟子鏟了一下月月妹妹,然后把手收回來(lái)。誰(shuí)知月月妹妹興高采烈地來(lái)拿我手上的鏟子,“砰”月月妹妹從沙發(fā)上摔到了地下,頭上立馬現(xiàn)出一個(gè)大青包。媽媽趕緊把月月抱在手里,一個(gè)勁兒的哄她。然后,媽媽氣憤的對(duì)我說(shuō):“明知道月月坐這么高,還來(lái)逗她,這下好了吧!”我傷心極了,媽媽居然會(huì)對(duì)我說(shuō)這種話。我的眼淚像斷了線的.珠子,不停往下掉。我哭著跑回了自己的房間,關(guān)上門(mén),蹲在一個(gè)角落里哭泣,心想:“我逗月月還不是喜歡月月!雖然我知道您內(nèi)心是愛(ài)我的,但外表不愛(ài)我有什么用?每次星哥哥把我弄哭,您總是說(shuō)我,現(xiàn)在我把月月弄哭,您還是說(shuō)我,您為什么都說(shuō)我,連我哭了也說(shuō)我。那我沒(méi)做什么事你還冤枉我嗎?如果是爺爺,他才不會(huì)那樣對(duì)我,因?yàn)槲沂撬钭钐蹛?ài)的孫女,他會(huì)愛(ài)護(hù)我,永遠(yuǎn)對(duì)我最好!蔽以较朐絺,覺(jué)得自己不是媽媽的親生女兒,不然她為什么還那么喜歡別的孩子,不愛(ài)自己的親生女兒呢?
我希望老師您能幫我解答心中的困惑,讓我明白為什么。其實(shí)我星期六下午學(xué)英語(yǔ),星期天下午學(xué)美術(shù),所以星期天晚上來(lái)補(bǔ)日記,我現(xiàn)在已把想說(shuō)的寫(xiě)完,可我有一個(gè)小小的要求,就是不把我的真心話告訴別人,因?yàn)樗麄儼颜嫘脑挳?dāng)作笑話一樣笑,我不想被嘲笑,因?yàn)槌靶?huì)像一把尖利的刀子,會(huì)刺中我的心。或許您覺(jué)得我有點(diǎn)兒自戀,但請(qǐng)您保守我的秘密,謝謝。
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文14
尊敬的程老師:
您好!
我是那一位學(xué)習(xí)不好而嗓門(mén)沙啞的學(xué)生——李京京。您應(yīng)該有印象吧?
老師,今天,我想敞開(kāi)心扉和您談?wù)勑,說(shuō)說(shuō)心里話,您愿意嗎?雖然平日里天天見(jiàn)面,但是,我覺(jué)得沒(méi)有比這樣的書(shū)信來(lái)得坦白……
首先,我要向老師您道歉。希望老師您能原諒我在公課上沒(méi)有經(jīng)過(guò)您的同意,而擅自舉手要來(lái)朗讀課文。同時(shí),我也要感謝老師您最終能讓我起來(lái)朗讀,甚至允許我讀完整篇文章。正是您的允許成為了我的動(dòng)力,促使我有勇氣有感情地讀完了那一些文字。說(shuō)起來(lái),至今我還很激動(dòng)呢!
老師,我從鄉(xiāng)下來(lái)城里的,他們都叫我外來(lái)工的孩子呢。在鄉(xiāng)下,我爺爺每次都給我講故事,而且我還能跟妮兒玩!有時(shí),我們一起爬樹(shù)、玩耍,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。其實(shí)我在城里過(guò)得并不是很幸福。相反地,我并沒(méi)有嘗到家溫暖的滋味。我爸媽經(jīng)常打架,一打架,媽媽就是拿我出氣,一邊哭一邊打呢。我很不喜歡現(xiàn)在的家,我是多么想回鄉(xiāng)下去,那里有我的爺爺,還有伙伴妮兒。哎,不知他們?cè)趺礃恿,也不知他們有沒(méi)有想我呢!
之前我三番五次地向您申請(qǐng)要參加朗讀,還有公開(kāi)課時(shí)我拼命地舉手,并非我想出風(fēng)頭,或者想讓您難堪,而是因?yàn)椤斗部ā分械摹胺部ā迸c我多么的相像,我是多么地像凡卡,凡卡的處境我是多么的'理解,包括他當(dāng)學(xué)徒工所遇到的痛苦,我都能理解,特別是他有一個(gè)爺爺和好伙伴,我發(fā)現(xiàn)我們是多么的相像,甚至連我們渴望鄉(xiāng)下的爺爺來(lái)接回家竟然也是一樣的。老師,我居然感覺(jué)我完全有能力朗讀,甚至是多么有感情地朗讀啊!
我知道,您不讓我朗讀是因?yàn)槲姨焐らT(mén)沙啞,您怕我的朗讀給學(xué)校帶來(lái)不好的聲譽(yù)。這我能理解,我也明白您的苦衷。這并不排除您是個(gè)優(yōu)秀的老師,不然公開(kāi)課怎么會(huì)在我們舉行呢?但是,老師,您那聲“不行”簡(jiǎn)直滅了我的理想,滅了我的希望。那時(shí),我是多么希望老師您能給我個(gè)機(jī)會(huì),我一定好好表現(xiàn)的。那天,您真的……真的給我機(jī)會(huì)了,并且讓我讀完全部。您也許不知,讀著讀著,我竟然掉下了眼淚,好在沒(méi)人發(fā)現(xiàn),沒(méi)給您出丑,呵呵!
老師,讀完以后,我突然很想大聲大聲地對(duì)著遠(yuǎn)方——我鄉(xiāng)下的家說(shuō):爺爺,妮兒,我是多么想你們啊!你們聽(tīng)到了嗎?不過(guò),老師,您可別見(jiàn)怪哦!對(duì)了,以后能再跟您聊聊嗎?
祝您
幸福!
學(xué)生:李京京
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