【熱門(mén)】初中優(yōu)秀作文合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
古人云：誠(chéng)信，吾欲得之；錢(qián)財(cái)，吾欲得之。此兩物不可兼得，吾欲將舍錢(qián)而得誠(chéng)信也。此非人弄從之。我對(duì)此句，了解甚深。誠(chéng)乃立身之本，無(wú)誠(chéng)怎能在此誰(shuí)會(huì)中立足。即便立足，也會(huì)因奸詐、無(wú)信而被世人打垮。想證明這點(diǎn)，極為容易，不必借用古老的格言，也也不必重復(fù)經(jīng)典的故事，只要從一些小事上便可得知。
誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中國(guó)乃至整個(gè)人類(lèi)所公認(rèn)的一種美德。說(shuō)到誠(chéng)信，也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō)，誠(chéng)信很容易，但是真正在關(guān)鍵關(guān)頭，又有幾個(gè)人能保持誠(chéng)信呢？雖然誠(chéng)信二字只是很簡(jiǎn)單，但要做到就要我們用心去實(shí)現(xiàn)了。
惟誠(chéng)可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛。有時(shí)後，很多人都會(huì)講求誠(chéng)信，但是到了切身的利益時(shí)，他們常常會(huì)把自己擁有的誠(chéng)信拋到九霄云外，用虛偽來(lái)包裝自己。這時(shí)他們猶如一份無(wú)價(jià)值的禮物，虛偽是禮物裝飾的包裝紙，而里面的并不是什么有價(jià)值、有意義的禮物，這只是一張白紙，一張撕破了臉的白紙。
我們常說(shuō)精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)這時(shí)講誠(chéng)信的巨大作用，曾經(jīng)有一家公司請(qǐng)人才，眼見(jiàn)這時(shí)一家有規(guī)模，利益好，工資高的公司，每個(gè)人都希望到這一家公司工作。于是，在聘請(qǐng)的那一天，來(lái)見(jiàn)工的人很多，但是每一個(gè)人不是講自己曾在什么大公司工作過(guò)，就是說(shuō)自己學(xué)歷高，工作負(fù)責(zé)，等到他們一離開(kāi)，有的不小心碰到人也不說(shuō)一聲對(duì)不起，有的把垃圾就扔下來(lái)，有的大庭廣眾地脫下身上的衣裝。這也是有素質(zhì)，有教養(yǎng)的人嗎？這一切老板都見(jiàn)了，對(duì)于這些不講誠(chéng)信的人，老板毫無(wú)保留地把他們的名字劃掉了。但就在這時(shí)，一個(gè)身穿樸素，中等身材的小伙子走進(jìn)了辦公室。他含蓄的.告訴老板，他學(xué)歷不算高，但他可以認(rèn)真地工作，雖然有些工作他會(huì)做不來(lái)，但他一定會(huì)努力做好的。多么坦白的一番話(huà)啊，老板被他的誠(chéng)信所感動(dòng)了，一口答應(yīng)了這個(gè)小伙子聘請(qǐng)他。這就誠(chéng)信的回報(bào)。
我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過(guò)許多名人的故事。列寧，小時(shí)候玩的時(shí)候打碎了花瓶，但誠(chéng)信讓他承認(rèn)了錯(cuò)誤，華盛頓不小心把父親的櫻桃樹(shù)，又是誠(chéng)信，他毅然地告訴了父親事情的實(shí)況，美國(guó)歷史上有名的總統(tǒng)，因?yàn)槭圬泦T多付了他12美分錢(qián)，是誠(chéng)信，他走了六里路終于把錢(qián)還給別人。他們都舉世聞名的名人，在他們身上，同樣能夠找到誠(chéng)信之外，誠(chéng)信，也成為了他們成功創(chuàng)業(yè)的不可缺少的一部分。
誠(chéng)信，是為人之本。它以高尚的心為基礎(chǔ)，以責(zé)任感道德為前提，不誠(chéng)信也許可以欺騙一時(shí)，但長(zhǎng)期下去，丑陋的面目定會(huì)露出來(lái)，而且從此就會(huì)失去人們的信任，實(shí)在有點(diǎn)得不償失，更是自欺欺人。誠(chéng)信是我們做人最基本的條件，現(xiàn)在很多國(guó)家都為每個(gè)公民設(shè)立誠(chéng)信檔案，人生短暫，歲月無(wú)情，讓我們以誠(chéng)信來(lái)開(kāi)出生命燦爛的鮮花吧！
浙江省德清第二中學(xué)初一:潘佳茓
初中優(yōu)秀作文 篇2
那個(gè)街道是我要第一個(gè)觀(guān)賞的景色。近處的樹(shù)木、花草，遠(yuǎn)處的樓房，在雨中若隱若現(xiàn)，太陽(yáng)一點(diǎn)也不耀眼，只能看見(jiàn)它那圓盤(pán)子般的大圓影子。路上的行人來(lái)來(lái)往往，遠(yuǎn)處只能聽(tīng)見(jiàn)雜碎的車(chē)鈴聲、腳步聲，只有靠近的一瞬間，才能看出他們的面容，等在一轉(zhuǎn)身，他們已遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去了。街道上的一切都仿佛在雨的世界里飄來(lái)飄去。
再領(lǐng)你們看一下小區(qū)吧！一走進(jìn)院子，就看見(jiàn)大樓的`棚頂更加紅亮了，兩旁的樹(shù)木襯托著這大樓，顯得格外美麗。雨中所有的色彩都融化在水靈靈的嫩綠之中，墨綠色的樹(shù)葉、青綠的小草綠得耀眼，綠得透明。一縷縷雨絲落在房頂上、樹(shù)上，漸漸地房頂上濺起了小水花，小水花變成了小水流，順著黑漆漆的水管，流到地上，唱出了一首又一首的優(yōu)美小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想，跳躍著，奔跑著，我仿佛看見(jiàn)他們跑到了大地，跑到了農(nóng)民伯伯的心窩里，農(nóng)民伯伯歡笑著。
不一會(huì)，太陽(yáng)公公也露出了笑臉，濕淋淋的街道上映著七彩虹橋的秀美身資，兩旁的樹(shù)木也把它那婀娜多姿的枝條搖了出來(lái)，樓房的雨答還在滴答滴答地唱著歌。
雨中的街道不美嗎？
初中優(yōu)秀作文 篇3
擺在我面前的是一簇潔白的茉莉花，散發(fā)著淡淡的清香，看到它，我的思緒仿佛又被這茉莉花帶回了過(guò)去。這是一盆由奶奶親自種下并照顧的花，上面寄托了濃濃的愛(ài)意，看到它，我便想起了奶奶。
奶奶愛(ài)花，尤其愛(ài)茉莉花。當(dāng)奶奶把一棵嬌嫩的苗拿起來(lái)，用她那獨(dú)特的目光，一遍又一遍地欣賞著；當(dāng)她輕輕地細(xì)心地為那一棵棵幼苗培土、澆水、除蟲(chóng)時(shí)，她早已將那博大的愛(ài)融了進(jìn)去。那雙粗糙而又柔軟的手，總是輕輕地拾起遺落的.花瓣，留下一片芳香。記得有一次外面刮風(fēng)，奶奶吃力地一步步地把花往家里搬，年幼無(wú)知的我，摘下許多花瓣玩耍，奶奶非常生氣地將我教訓(xùn)了一頓。事后，奶奶好像還對(duì)著茉莉花自言自語(yǔ)般地說(shuō)了些什么，現(xiàn)在回想起來(lái)，會(huì)不會(huì)是道歉呢？一定是對(duì)花的一種獨(dú)特的愛(ài)吧！
奶奶愛(ài)我。記得那個(gè)冬日的夜晚，我高燒不退，急壞了奶奶。為了讓我出汗，奶奶冒著風(fēng)雪出去取煤，我能想象到風(fēng)雪中奶奶急切而蹣跚的背影。奶奶回來(lái)時(shí)手里是黑的，還是紫的，我記不清了，但當(dāng)時(shí)房間里煤爐子燃燒的溫度，我永遠(yuǎn)都記得。
奶奶關(guān)愛(ài)生活中的每一個(gè)人。時(shí)常面帶笑容，那淳樸而真摯的愛(ài)，感染了每一個(gè)人。哪家缺了油鹽醬醋時(shí)，會(huì)聽(tīng)到奶奶的聲音：“拿去用吧，沒(méi)什么�！蹦募液⒆硬×藭�(huì)收到奶奶的關(guān)心與照顧，“抱過(guò)來(lái)，我看著，你去找大夫去！”而更多的是她陪附近的老人扯家常，以分散那些老人心中的寂寞。在奶奶心目中，沒(méi)有令她討厭的人，她從來(lái)都是告訴子女，別總想著別人該給你什么！當(dāng)我們長(zhǎng)大了，更體會(huì)到奶奶的愛(ài)是不求回報(bào)的，是無(wú)私的。
初中優(yōu)秀作文 篇4
樹(shù)根實(shí)在是不平凡的，我要贊美樹(shù)根!
參天大樹(shù)，頭頂著天，腳踏著地，甚是壯觀(guān)，猶如蓋世英雄;靚麗小樹(shù)，頭戴小花，散發(fā)迷人香氣，猶如人間仙境;繁茂灌木，綻開(kāi)花蕾，給地球以五彩繽紛，猶如油畫(huà)幅幅。烈日當(dāng)空，熱火朝天，樹(shù)木們撐開(kāi)自己那華麗大傘，給過(guò)路的人一個(gè)遮陰納涼的地方�？耧L(fēng)暴雨，會(huì)讓地動(dòng)，會(huì)讓山搖，但是有地球的衛(wèi)士——樹(shù)，暴風(fēng)雨都起不了什么作用。
以上的這些豐功偉績(jī)都是樹(shù)干、樹(shù)枝創(chuàng)造的嗎?不，不是的。我們最應(yīng)該贊美的是樹(shù)根。
樹(shù)根像蚯蚓般不斷地向地下鉆，為的是尋找更多的水分。樹(shù)根用那滿(mǎn)是皺紋的手緊緊抓住泥土，為的是攫住土中的養(yǎng)分。樹(shù)根的一些軀體露出地面被人踐踏猶如飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，傷痕累累，觸目驚心。但樹(shù)根依然不放棄自己的職責(zé)——汲取營(yíng)養(yǎng)送給樹(shù)干，讓樹(shù)根長(zhǎng)得更壯更高，給樹(shù)葉，讓樹(shù)根長(zhǎng)得更大更綠，給樹(shù)花，讓樹(shù)根開(kāi)得更多更香。
樹(shù)根雖然沒(méi)有光滑的皮膚，沒(méi)有美麗的外表，也許你說(shuō)樹(shù)根不美，如果美專(zhuān)指外表靚麗的話(huà)，樹(shù)根算不上好女子，但是如果沒(méi)有樹(shù)根給予樹(shù)干豐富的營(yíng)養(yǎng)，樹(shù)干會(huì)傲然挺立?如果沒(méi)有樹(shù)根給予樹(shù)花甘甜的乳汁，難道樹(shù)花會(huì)散發(fā)出芳香嗎?如果沒(méi)有樹(shù)根深入暗無(wú)天日的'地宮把泥土給綁起來(lái)，地球就不會(huì)地動(dòng)山搖嗎?難道你現(xiàn)在還只覺(jué)得樹(shù)根只是平凡無(wú)奇的樹(shù)根嗎?
古往今來(lái)，文人墨客寫(xiě)了多少文章來(lái)贊美樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉、樹(shù)花，但是又有多少字屬于樹(shù)根?是文人們不識(shí)真才嗎?不是的，是樹(shù)根本身就不好功名。樹(shù)根在面對(duì)成就時(shí)，選擇做默默的貢獻(xiàn)者。樹(shù)根的成就越大，樹(shù)根就越向深土里扎。樹(shù)根居功不自傲，甘把自己的功勞給別人。我們身邊有樹(shù)根這樣的人嗎?有。想想，是誰(shuí)讓我們衣食無(wú)憂(yōu)，是誰(shuí)送我們走上獎(jiǎng)臺(tái)?是我們的父母，是我們的老師。
我要高聲贊美樹(shù)根!
初中優(yōu)秀作文 篇5
我是失去肉體的靈魂，在世界游蕩，尋找快活。
透心涼——晶晶亮
喝雪碧的生活，感覺(jué)很快活。透明的液體，像一群頑皮的精靈，蹦蹦跳跳地，迫不及待地，進(jìn)入我的身體，開(kāi)始漫游。給缺乏氧氣的細(xì)胞帶來(lái)晶晶亮的活力。
“在生活里太多瑣事煩心，細(xì)胞都快要缺乏氧氣了，所以你需要找一罐透心涼清新空氣，換上晶晶亮的思緒�！蔽业难┍叹褪俏彝感臎龅难鯕�，晶晶亮的思緒；又像蕭亞軒的微笑，一直燦爛，一直閃亮……我的好心情，隨著清新的空氣，一直延續(xù)。
晶晶亮的感覺(jué)，透心涼的順暢。
異想天開(kāi)——我的主宰
來(lái)到音樂(lè)國(guó)度，我很快活。心情隨音樂(lè)起伏，跳動(dòng)，沉醉在魔幻空間里。常常在哀婉的小提琴聲中，與梁山伯、祝英臺(tái)一起橋臺(tái)相會(huì)，互訴衷腸；或是在悠悠的蘇格蘭風(fēng)笛中，體會(huì)古老民族神秘的傳說(shuō)；或是在輕靈的排簫、長(zhǎng)笛的陪伴下，與云端的彩霞漫步……
韓寒說(shuō)過(guò)，潮流是只能等不能追的。今天的流行樂(lè)壇，不知從何開(kāi)始，刮起了一場(chǎng)R&B的旋風(fēng)。含含糊糊的吐字，卻總是給我留下極其深刻的印象。讓我沉溺在R&B曲風(fēng)中不能自拔的，正是這場(chǎng)旋風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)者——周杰倫。對(duì)他，不想說(shuō)的太多，只是在他的'Fantasy的空間中，所度過(guò)的每一分、每一秒，都很快活。
音樂(lè)的天堂，任我異想天開(kāi)，因?yàn)槲抑髟住?/p>
速度——激情
“Are you ready？”
“Go！”
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次充滿(mǎn)挑戰(zhàn)地這樣問(wèn)自己。速度似乎總是與激情聯(lián)系在一起。狂奔的爽快，沖浪的驚險(xiǎn)，賽車(chē)的刺激……人們都用各種方式尋求速度和激情的共同體，而我的速度與激情在哪里？“速度70碼，心情是自由自在，希望終點(diǎn)是愛(ài)琴海，全力奔跑，夢(mèng)在彼岸……”奔跑，隨風(fēng)奔跑，把自己當(dāng)作風(fēng)帆，朝著自己的理想隨風(fēng)奔跑，體會(huì)著速度與激情帶給我的快活。
速度與激情，我在奔跑。
……
我是失去肉體的靈魂，在世界游蕩尋找快活，快活在哪里？就在我的身邊！
初中優(yōu)秀作文 篇6
我輕輕從相冊(cè)中抽出一張照片，一張張笑臉浮現(xiàn)在我眼中，把它放入袋中，就向家人告別，匆匆跑了出去。
今天，正是從我小學(xué)畢業(yè)后的第一次同學(xué)聚會(huì)，想到能與闊別兩年的同學(xué)們聚在一起，腳步不禁加快，馬上，就來(lái)到了聚集點(diǎn)母校。
離聚集時(shí)間還剩三十分鐘，加上現(xiàn)在是暑假，門(mén)前沒(méi)有多少學(xué)生。我仔細(xì)打量了一下學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校名稱(chēng)已由第二成章改為了船山英文學(xué)校。唉，世事變遷，原本在夢(mèng)中出現(xiàn)的學(xué)校已經(jīng)大變樣了正思索間，一個(gè)人拍了拍我的肩膀，正是一位小學(xué)同學(xué)，我們談了一會(huì)兒，就陸續(xù)有一些同學(xué)來(lái)到了這里，然而，到了時(shí)間，也只有十二三人，聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)，還有人在網(wǎng)吧里玩著，不愿來(lái)這兒。我暗自搖了搖頭，沒(méi)想到同學(xué)聚會(huì)還趕不上那小小的電腦，不過(guò)，我可不想讓這些事來(lái)打擾我的好心情，就沒(méi)有去想了。
我們一行人很快來(lái)到了公園，但此行卻沒(méi)有我想象中的那么愉悅，沒(méi)有幾個(gè)人開(kāi)口講話(huà)，或者可以說(shuō)無(wú)話(huà)可講，氣氛很沉悶，很尷尬。
游了一圈后，也到中飯時(shí)間了，于是，陸陸續(xù)續(xù)有人離開(kāi)了，或是真正要回家；或是，受不了這氣氛。我思索著很久才能見(jiàn)一回面，實(shí)在不愿離開(kāi)，就跟著在外吃了些東西�？珊髞�(lái)，竟有幾個(gè)同學(xué)提議去網(wǎng)吧，我實(shí)在不愿，就離開(kāi)了。
沒(méi)想到啊沒(méi)想到，離別兩年的`同學(xué)變了這么多，唉，時(shí)間，真的能改變?cè)S多啊。原以為，我們還能像以前一樣放聲交談，可現(xiàn)在
我心中有個(gè)夢(mèng)，我與同學(xué)之間不再有那么多的隔閡，人與人之間相處能更加融洽；我心中有一個(gè)夢(mèng)，我與同學(xué)之間的感情能越來(lái)越好，而不是被時(shí)間漸漸隔離開(kāi)來(lái)。
也許，這些必須要我自己去改變吧。
初中優(yōu)秀作文 篇7
我們都不是很完美的人，但我們要接受不完美的自己。
——題記
暑假我在上網(wǎng)時(shí)，無(wú)意間瀏覽到了一則有關(guān)學(xué)生自殺的新聞——《示范學(xué)校學(xué)生跳樓》：這是發(fā)生在一個(gè)縣城示范學(xué)校的真實(shí)事件。阿偉（化名）連日神情恍惚，班主任覺(jué)得他表現(xiàn)很異常。第二天，就收到了他的病假條。班主任覺(jué)得不對(duì)勁，便來(lái)到了阿偉的宿舍，但怎么敲門(mén)也沒(méi)有聽(tīng)到有回應(yīng)。猶豫了一會(huì)兒，班主任離開(kāi)了。然而，就在班主任離開(kāi)時(shí)，阿偉翻過(guò)了宿舍的窗臺(tái)，選擇以跳樓的方式結(jié)束自己年輕的生命。對(duì)于此事的發(fā)生，網(wǎng)上是眾說(shuō)紛紜——有老師說(shuō)：在接觸過(guò)的很多學(xué)生自殺案例中，大部分之前都有苗頭，班主任若能夠及時(shí)積極干預(yù)，并且不放松警惕，很多情況下都可以防止悲劇的發(fā)生；有專(zhuān)家認(rèn)為：心理教師對(duì)特殊學(xué)生群體一定要主動(dòng)出擊�！耙M(jìn)行危機(jī)干預(yù)，并把握好調(diào)整學(xué)生情緒的黃金72小時(shí)�！蔽也皇抢蠋�，更不是專(zhuān)家，但我作為一個(gè)學(xué)生，也有自己的一些看法：自殺的人，缺少對(duì)自己的愛(ài)！對(duì)此事，網(wǎng)友們?nèi)绱苏f(shuō)：樓主1：愛(ài)是對(duì)生命本身的崇尚和珍重，學(xué)會(huì)愛(ài)才會(huì)真正懂得愛(ài)世界。一個(gè)學(xué)生為想不開(kāi)的事而自殺，其實(shí)那是自私。人生不如意十之八九，最讓學(xué)生煩的無(wú)非是考試考不好，其實(shí)笑一笑。也沒(méi)大不了，只要再努力就好��！
樓主2：如果你沒(méi)有愛(ài)自己的'心，不知道體貼自己，不知道安慰自己，不知道如何最快的讓自己減少痛苦和煩惱，不知道如何使自己變得自信和快樂(lè)，那么你又如何會(huì)把快樂(lè)帶給別人，又如何會(huì)體貼關(guān)愛(ài)別人，又如何會(huì)與別人快樂(lè)相處，讓自己的人生快樂(lè)而有價(jià)值呢？更不用指望讓別人來(lái)真心愛(ài)你了。
樓主3：愛(ài)自己，必須要先了解自己、相信自己、欣賞自己，不管別人怎么看你，你都要相信，你是惟一的，你是一個(gè)有價(jià)值、值得愛(ài)的人。愛(ài)自己并不表示自憐、自戀，而是接受自己，包容自己的缺點(diǎn)；鼓勵(lì)自己，并時(shí)時(shí)激勵(lì)自己將深藏的潛力開(kāi)發(fā)出來(lái)；展示自己，盡量把自己的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)在更多的人面前彰顯出來(lái)。
當(dāng)我們能用這樣的態(tài)度愛(ài)自己時(shí)，就能真正了解愛(ài)的意義，而且有能力去愛(ài)其他人。是啊，學(xué)會(huì)愛(ài)自己，這不是一種羞恥，而是一種光榮。在孤獨(dú)的時(shí)候，給自己安慰；在寂寞的時(shí)候，給自己溫暖。學(xué)會(huì)獨(dú)立，告別依賴(lài)，對(duì)軟弱的自己說(shuō)再見(jiàn)。生活不是只有溫暖，人生的路不會(huì)永遠(yuǎn)平坦，但只要你對(duì)自己有信心，知道自己的價(jià)值，懂的珍惜自己，世界的一切不完美，你都可以坦然面對(duì)。
初中優(yōu)秀作文 篇8
不遠(yuǎn)處，一位洋溢著甜美笑容的阿姨向我們緩緩走來(lái)。一頭秀美的長(zhǎng)發(fā)下映襯著一張瓜子臉，兩條細(xì)長(zhǎng)而濃密的眉毛就像兩片柳葉，下面是一對(duì)忽閃忽閃的大眼睛，漂亮而秀氣的鼻子下面是一張小小的嘴巴，嘴角上還經(jīng)常掛著微笑，看起來(lái)格外親切。她就是我最貼心的人——媽媽。
媽媽對(duì)我的.要求很?chē)?yán)格。記得一個(gè)星期六的下午，樓下的小朋友約我去玩，但媽媽要求我必須先完成作業(yè)。為了能早點(diǎn)去玩，我是三下五去二，很快就完成了作業(yè)。等我滿(mǎn)頭大汗回到家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽的笑容不見(jiàn)了，她強(qiáng)壓著心頭的怒火，用很柔和的話(huà)語(yǔ)輕輕地告訴我：“你的語(yǔ)文抄寫(xiě)作業(yè)要重做�！蔽乙宦�(tīng)急了，非常生氣地問(wèn)：“為什么？”媽媽說(shuō)：“今天作業(yè)上的字寫(xiě)得太馬虎了，就像小鬼畫(huà)符一樣，必須重新抄寫(xiě)�！辈㈦S即撕掉了我的作業(yè)。唉！真是一個(gè)要求苛刻的壞媽媽。
媽媽鼓勵(lì)我多讀書(shū)，但我不以為然，所以每次完成老師布置的作文時(shí)，總是干巴巴的幾句話(huà)，一點(diǎn)神采都沒(méi)有。媽媽給我找來(lái)了類(lèi)似的作文，一邊讀一邊給我講解，哪些詞語(yǔ)用得好，哪些句子寫(xiě)得出彩。漸漸地，我嘗到了其中的甜頭，慢慢地喜歡上了讀書(shū)，平時(shí)也開(kāi)始注意好詞好句的收集�，F(xiàn)在，我的作文有了起色，我的短文分析能力也有了很大的提高，我要感謝我的好媽媽。
媽媽為人很熱情，每次我?guī)瑢W(xué)回家，她都會(huì)準(zhǔn)備很多好吃好喝的東西去招待她們，同學(xué)們都說(shuō)我的媽媽好。我媽媽不但為人熱情，而且菜還燒得特別好吃，所以我的那些好朋友一有空就往我們家跑，看到媽媽對(duì)她們那么好，我偶爾也會(huì)有些吃醋。唉！媽媽?zhuān)艺娌恢勒f(shuō)什么才好！
媽媽心靈手巧，不僅會(huì)織毛衣還會(huì)銹十字銹！家里的“�！弊�、“走時(shí)”就是媽媽的杰作。近幾年，媽媽還迷上了網(wǎng)購(gòu)，只要我取得好成績(jī)，媽媽就會(huì)悄悄地給我淘一些漂亮的衣服回來(lái)，把我打扮的漂漂亮亮的。媽媽?zhuān)∧阏媸莻�(gè)貼心的好媽媽?zhuān)?/p>
媽媽?zhuān)≈x謝您那么愛(ài)我、那么關(guān)心我，你是世上最好最好的媽媽?zhuān)?/p>
初中優(yōu)秀作文 篇9
懵懵懂懂，跌跌撞撞，不知不覺(jué)就跌撞進(jìn)了初中的大門(mén)，感受初中。
一進(jìn)門(mén)，就覺(jué)得大事不妙，你聽(tīng)到班主任一再念叨“競(jìng)爭(zhēng)”“拼搏”嗎？你沒(méi)聽(tīng)看見(jiàn)一位位任課老師不拘言笑的臉嗎？錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)，這不是我想要的生活，想抽身而反，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)光不會(huì)倒流，初中生活即將開(kāi)始。罷，罷，罷，耐下性子，做一回“苦行僧”吧！
明知苦學(xué)不僅是為了中考，可要命的分?jǐn)?shù)卻實(shí)實(shí)在在成了我的“緊身咒”，都說(shuō)條條大道通羅馬，可千軍萬(wàn)馬卻拼命地?cái)D獨(dú)木橋�？�，考，考，老師唯一的法寶，這個(gè)法寶在老師的手中威力變得空前膨脹起來(lái)。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！成了我們素質(zhì)能力的“催化劑”。于是乎，“白加黑”伴隨著我們的青春時(shí)代�！按呋瘎庇凇鞍准雍凇闭{(diào)和成了我們必須要喝的“苦咖啡”，苦，苦，苦！
生病是我們不想犯的`錯(cuò)誤，若厚著臉皮去請(qǐng)假，豈非錯(cuò)上加錯(cuò)！至于“五一”和“國(guó)慶”放假，總可以休息休息吧？別高興得太早，抓緊時(shí)間，絲毫莫放松，補(bǔ)課！班主任又進(jìn)行補(bǔ)課總動(dòng)員了，初中作文《感受初中》。只的像魯迅先生那樣發(fā)出感慨：“ａｄｄ，我的木蓮們，ａｄｄ，我的覆盆子們！”
�。�，ｂ，ｃ，ｘ，ｙ，ｚ，加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉------讓我們唉唉唉，歪歪歪，酸酸酸，辣辣辣！
慢慢的，我們不得不運(yùn)用一些“詭計(jì)”，在“咖啡”中加一點(diǎn)“糖”，在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼�！逼饋�(lái)，老師唇干口燥的呼喊著“向重中進(jìn)軍”時(shí)，我們又補(bǔ)充到“：沖出亞洲，進(jìn)軍羅馬！”
借用一句流行歌詞的唱法，我們是“習(xí)慣了苦了就不苦”。我們學(xué)會(huì)了承受，領(lǐng)會(huì)了“人生能有幾回搏”的真諦，于是我們有了面對(duì)激烈竟?fàn)幒椭貕旱哪懫恰?/p>
初中有“黑色”，但也有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，初中是苦澀的，但更多是少年天真無(wú)邪的浪漫……
初中是詩(shī)，是畫(huà)，是奔放的激流。
初中是少年時(shí)的一站，真好！
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