眼神高一作文800字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的眼神高一作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
眼神高一作文800字1
鼓勵(lì)是嚴(yán)寒中的烈火；是盛夏中一杯可口的冰淇凌。鼓勵(lì)有時(shí)只是幾句真誠(chéng)的話語(yǔ)；有時(shí)也是一個(gè)悄然無(wú)息的眼神。望著我桌上的那張照片，令我想起了那個(gè)熟悉的面孔，那個(gè)鼓勵(lì)的眼神。頓時(shí)一件往事歷歷在目他叫張莫函，他總是穿一件夾克衫，一條黑色的長(zhǎng)褲，沒(méi)有什么特別的今年已經(jīng)年滿13歲了，別看他相貌平平，他卻有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，也同時(shí)感染了我。
我四年級(jí)那年，我和他一同被選入學(xué)�；@球的總校隊(duì)。或許是我們是分校的，我們卻總遭受到他們的排斥，孤立，提起他們的隊(duì)員，教練總會(huì)帶著微笑，而對(duì)我們，總是會(huì)帶著不屑。記得有一天，教練安排我們分組對(duì)抗，兩人一組，我們倆組成一組，心中暗自下定決心：讓他們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我們的實(shí)力。
似乎天空總是那么寧?kù)o，因?yàn)樗粫?huì)體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的壓力；似乎大地總是那么默默無(wú)聞，因?yàn)榇蟮夭粫?huì)被萬(wàn)物排斥。我們顯然沒(méi)有這樣的好心情——最后一個(gè)上場(chǎng)，我剛想抱怨，張卻遞給我一個(gè)一個(gè)暗示的眼神，告訴我不要著急，，顯然，時(shí)間如流水，沒(méi)過(guò)多久，我們上場(chǎng)了。
一出場(chǎng)，我便把球傳給張，他幾乎是踉踉蹌蹌接過(guò)我的傳球，他站定，穩(wěn)住心態(tài)，臉上露出了久違了的殺氣，他人球分過(guò)，一步竄過(guò)一個(gè)后衛(wèi)，面對(duì)前來(lái)補(bǔ)防的隊(duì)員，他從容的跳起，堅(jiān)定地眼神感染著我，他將球投了出去，帶著他的信念空芯入網(wǎng)，他將拳頭如釋重負(fù)地一甩，留給對(duì)手的只有驚訝。它再接再厲搶過(guò)對(duì)手的一個(gè)傳球，看見(jiàn)沒(méi)有人盯防我，他立馬傳給我，我知道，只要我突破進(jìn)去便可直接得分，那我們就穩(wěn)操勝券了，但是我沒(méi)有，我在三分線處跳起，投球，卻沒(méi)進(jìn)！對(duì)手搶到籃板，立馬打了一個(gè)反擊，成功得手。
眼神高一作文800字2
慈愛(ài)的眼神，鼓勵(lì)的眼神，失望的眼神，疲憊的眼神，就是媽媽的眼神。
慈愛(ài)的眼神
小時(shí)候，媽媽的眼里充滿了慈愛(ài)。幾年前的一天，我與媽媽一起上街，看到一個(gè)賣(mài)金魚(yú)的地?cái)偅~(yú)缸里活潑可愛(ài)的金魚(yú)，我便不肯走了。媽媽就和我一起蹲下來(lái)逗弄著金魚(yú)，在我的央求下，媽媽幫我買(mǎi)了幾條金魚(yú)和一個(gè)漂亮的玻璃魚(yú)缸。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“你要好好愛(ài)它們，要經(jīng)常給它們換水喂食。”那時(shí)，我看見(jiàn)媽媽的眼神，充滿了慈愛(ài)。
鼓勵(lì)的眼神
長(zhǎng)大后，媽媽的眼里更多的是鼓勵(lì)。有一次，我的考試考砸了，只得了70多分，自己非常慚愧，覺(jué)得丟光了臉面。媽媽知道后，并沒(méi)有罵我，而是讓我拿出試卷，要我一道一道地重新解答一遍，碰到我不懂的就耐心地分析，而且還指出我的錯(cuò)誤主要來(lái)于我的馬虎，然后用鼓勵(lì)的眼神望著我，使我感受到了無(wú)盡的力量。那以后，我就在心里下定決心，一定要考好，讓媽媽開(kāi)心。我在暗地里努力學(xué)習(xí)，終于在第二回考了高分。
失望的眼神
但是，媽媽的眼里也會(huì)有失望。記得那一回，我沒(méi)完成老師布置的作業(yè)，還撒謊蒙騙媽媽。后來(lái)，這事兒讓媽媽知道了，媽媽仍然沒(méi)有罵我，而是一邊搖頭嘆息，一邊用失望的眼神看我，眼角似乎還有晶瑩的淚水。不過(guò)，從那一回以后，我再也沒(méi)有缺交過(guò)作業(yè)。
疲憊的眼神
現(xiàn)在我所見(jiàn)到的媽媽的眼神常常是疲憊的。每天早晨，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到急匆匆的腳步聲和那熟悉的關(guān)門(mén)聲，我知道媽媽又上班了。而中午和晚上總是在我們吃好飯后媽媽才拖著沉重的腳步回來(lái)，這時(shí)，我也總能看到媽媽疲憊的眼神。飯后，媽媽又總是用這疲憊的眼神詢(xún)問(wèn)我在學(xué)校一天的表現(xiàn)……
各種各樣的眼神，都表達(dá)了母親對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)。
眼神高一作文800字3
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活凝聚著一份感動(dòng)、一份鼓勵(lì)、一份希望……亦是一陣熱烈的掌聲、亦是一個(gè)難忘的眼神。
我的腦海中常浮現(xiàn)出語(yǔ)文老師她那平靜而略帶鼓勵(lì)的眼神，她的眼神擁有一種別具一格的神秘感，使我往往躲避不了她的眼神。
記憶猶新的是在一次課文朗讀的時(shí)候，同學(xué)們按照座位的順序進(jìn)行展示，講臺(tái)上的同學(xué)深情并茂地朗讀，我儼然沒(méi)有心情去傾聽(tīng)，此時(shí)的我忐忑不安（相對(duì)于前幾位同學(xué)我的實(shí)力也未免太差了吧），平日的我肯定會(huì)陶醉其中，享受無(wú)限趣味的課堂，現(xiàn)在我卻極其厭惡，煎熬般度過(guò)課堂的每分每秒，此時(shí)我惟一的希望便是下課鈴快點(diǎn)響起。
隨著一陣熱烈的掌聲響起，到我了，我迫不得已慢慢地向講臺(tái)走去，我低垂著腦袋假裝在熟悉課文，其實(shí)是沒(méi)有勇氣面對(duì)同學(xué)，好不容易走到講臺(tái)。我低著嗓子慢慢吞吞的朗讀，前座的同學(xué)開(kāi)始催促我，說(shuō)實(shí)話，其實(shí)那時(shí)的我挺尷尬的，但太緊張了，我依然不能提升速度，我企圖在語(yǔ)文老師那兒尋找?guī)椭�，我手足無(wú)措地站在講臺(tái)上，呆呆地望著她，語(yǔ)文老師用她那似乎如深深的湖水般的眼神望著我，并向我點(diǎn)頭。同學(xué)的目光聚集在我的身上，我已經(jīng)沒(méi)有回頭路了，我不得不朗讀，老師那深邃的眼神擁有無(wú)與倫比的神奇效果，我不再吞吞吐吐，似乎文章就出自于我之手，我朗讀的十分流暢，與前面的表現(xiàn)判若兩人。
朗讀結(jié)束，掌聲響起，我慢慢走下講臺(tái)，再次與老師的目光聚在一起，她這一次微笑著望著我，我從她那眼神中讀出了她對(duì)進(jìn)步的肯定以及對(duì)于我以后的期望。
一個(gè)難忘的眼神不僅僅給予我的是鼓勵(lì)，更是動(dòng)力。
眼神高一作文800字4
在日常生活中，有許多不起眼的細(xì)微動(dòng)作讓我們感動(dòng)一瞬間，只要你善于發(fā)現(xiàn)。
八歲時(shí)，我的鼻子上長(zhǎng)了一個(gè)繡花針粗細(xì)的小肉刺，媽媽帶我到醫(yī)院看醫(yī)生，大夫說(shuō)要用激光給去除掉。當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)，就怕極了，我不知道激光是什么東西，但我知道，要去除這個(gè)東西一定要弄破皮膚。那一定疼！
大夫把我領(lǐng)到手術(shù)椅上，從不知名的儀器上一下子拔出一根手指長(zhǎng)，針眼細(xì)的針來(lái)，后面還拖著一根白色的尾巴——電線。我緊張極了，緊緊地握著媽媽的手，牙齒咬著上嘴唇，目不轉(zhuǎn)睛地盯著大夫手上的`“針”，生怕大夫把我的小命給“搶”跑了！大夫讓我放松，別怕�？晌胰浴安磺粨稀钡囟⒅菞U針。眼看著那激光就要激到我的鼻子上了，我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，無(wú)意中，我瞥到了媽媽的一個(gè)眼神，那是帶著四分鼓勵(lì)，五分擔(dān)心和一分害怕的眼神，我一下子來(lái)了勇氣，握緊拳頭，咬著牙，閉著眼。媽媽的那一個(gè)眼神，像一股熱流涌遍了我的全身，我知道雖然激光打在我的身上，可痛在媽媽的心里。我是媽媽的心頭肉呀。當(dāng)激光打在我的鼻子上時(shí)，雖然有些疼，但是，我更深感到地是媽媽的愛(ài)，被愛(ài)的感覺(jué)是甜的。在眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的眼淚流了下來(lái)，被我舔到嘴里，咸咸的。心中感到說(shuō)不出的滋味，只是想拼命的忍住淚，給媽媽一個(gè)燦爛的笑容，讓她不要擔(dān)心我了。
從醫(yī)院里出來(lái)了，我鼻子上的小肉刺沒(méi)有了，要知道，我鼻子上的肉刺是媽媽的“心病”，這樣?jì)寢尩摹靶牟 币踩コ恕？粗拿碱^也舒展了，我心里甭提多高興了！
媽媽的眼神，是一個(gè)鼓勵(lì)，是一句話，更是一份愛(ài)！在生活中，我每每看到這樣的眼神，我的精神就會(huì)為之一振，令我更加努力。我要把媽媽對(duì)我高潔、熱烈而又深沉的愛(ài)深深地印在我的心里。
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