五年級(jí)與時(shí)間賽跑作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)與時(shí)間賽跑作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)與時(shí)間賽跑作文6篇1
“釘零零”數(shù)學(xué)課下課了，又一個(gè)課間來了。我正打算把還沒寫完的觀察日記寫完，然后準(zhǔn)備去上科學(xué)課。可正當(dāng)我拿出觀察日記本時(shí)，周老師卻讓我們把半期考試卷子上面的錯(cuò)誤寫在改錯(cuò)本上，并改正。
聽了這句話，我心里一下子就慌了：“我怎么可能在十分鐘之內(nèi)做完這三件事，況且，科學(xué)盧老師最不能容忍遲到的同學(xué)！”我想，周老師叫我們?nèi)ソ獗�，我本來想快點(diǎn)完成作業(yè)而不去的，但實(shí)在憋不住了，所以看了一道題最后一眼便去了。我為什么還要看了題再去呢？原來，我記好這道題的算式，邊解便邊算，因?yàn)檫@樣能節(jié)約一點(diǎn)寶貴的時(shí)間。雖然這道題口算算不出來，可我早已在腦袋里想好豎式了。剛剛走出廁所，我就算出了答案，于就是匆匆跑進(jìn)教室，飛快地抓起鋼筆。頭也不抬地寫上了正確答案。還好卷子上錯(cuò)得不多，于就是交給了賈云飛。卷子改完了，可觀察日記又該怎么辦？我總不可能先去觀察魚兒，再去觀察植物，再氣喘吁吁地回到教室寫觀察日記吧！這樣既浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)體力。我冥思苦想，終于想到了一個(gè)好辦法，我先把魚觀察了，再把文具盒、觀察日記本、科學(xué)要用的道具準(zhǔn)備好，再去觀察植物，就地寫觀察日記，寫完如果打鈴了，就帶著東西去上課。我覺得這個(gè)方法非常好，于就是索性擒著大包小包的東西飛奔出了教室。到了種植箱，我三下兩下就翻開了本，寫完了最后幾排觀察日記。打鈴了，我松了一口氣，安心地上科學(xué)課去了。
在短短十分鐘內(nèi)做出這三樣地點(diǎn)相隔很遠(yuǎn)的事情看似就是不可能的，可我卻一絲不茍地做到了。從此，我明白了魯迅曾說過的一句話：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還就是有的。
五年級(jí)與時(shí)間賽跑作文6篇2
早在暑假，我就去過平江區(qū)市民活動(dòng)中心的時(shí)間館，今天我和同學(xué)們?cè)俅蝸淼搅藭r(shí)間館。
剛進(jìn)入時(shí)間館，只見館內(nèi)人山人海，水泄不通，好不容易擠進(jìn)去，只見大廳墻上寫著“時(shí)間館”3個(gè)金光閃閃的大字�！皢琛笔裁绰曇簦课已曇糇呷�，原來是太陽地球月亮的運(yùn)行演示儀里面發(fā)出的響聲，正在解說呢：地球圍著太陽轉(zhuǎn)，地球同時(shí)也自轉(zhuǎn)，每個(gè)國家所處的地理位置不同，因此所處的季節(jié)氣候也不一樣。接著我又拐進(jìn)去，一只大大的日晷映入我的眼簾。日晷是古代人民計(jì)時(shí)用的工具，根據(jù)太陽光照射在日晷的一個(gè)類似針的東西上，針的影子就照在日晷的某一部位，那便是當(dāng)時(shí)的時(shí)間。古代人民可真聰明，真富有智慧�。‰S后我又了解了一些其它知識(shí)：日和月的由來，農(nóng)歷的閏月、節(jié)氣歌、手表的誕生……其中最有趣的還得數(shù)“時(shí)區(qū)劃分”了，這個(gè)主要講的是，解放后，我國采用首都北京所在的時(shí)區(qū)——東八時(shí)區(qū)的時(shí)間作為全國的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間“北京時(shí)間”，北京時(shí)間比世界時(shí)間格林尼治時(shí)間早了8個(gè)小時(shí)，即北京時(shí)間＝世界時(shí)間＋8小時(shí)，但真正的北京時(shí)間和現(xiàn)在的北京時(shí)間要相差約14、5分鐘。呵呵，有趣吧！
兩次參觀時(shí)間館，使我了解了從古到今人們是怎么來計(jì)時(shí)，對(duì)我來說的收獲是體會(huì)到了時(shí)間的珍貴。古代人民千方百計(jì)想方設(shè)法來計(jì)時(shí)，可想而知時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，它只青睞于用自己的行動(dòng)來節(jié)約時(shí)間的人。連古代人民都懂得這個(gè)道理，我們就更該珍惜。俗話說的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，其實(shí)時(shí)間就是這樣無聲無息地從我們指尖溜過，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命。
讓我們一起珍惜時(shí)間，來與時(shí)間老人賽跑吧。
五年級(jí)與時(shí)間賽跑作文6篇3
今天的結(jié)束意味著明天的到來，同時(shí)，明天的到來也意味著今天的結(jié)束。時(shí)間它永遠(yuǎn)會(huì)在你不知不覺當(dāng)中悄悄溜走，而每當(dāng)你想要留住它的時(shí)候它卻已經(jīng)消失得無影無蹤。
時(shí)間是一個(gè)讓人措不及防的東西，時(shí)間像針尖上的一滴水滴進(jìn)大過海里一去不復(fù)返，時(shí)間像一場(chǎng)有去無回的旅行。
“花有重開日，人無再少年”一朵花凋謝，明年依舊能長(zhǎng)出新的花苞，然后重新怒放，而我們的時(shí)間就只有這短短的幾十載春秋，也就僅有這一次，一次之后便永遠(yuǎn)不會(huì)再來了。當(dāng)我們發(fā)奮努力的時(shí)候，時(shí)間從我們的身邊走過；當(dāng)我們嬉戲玩樂的時(shí)候，時(shí)間從我們的腳邊滑過；當(dāng)我們與朋友閑聊時(shí)，時(shí)間從我微的嘴邊溜走。
以前，我們總是嫌時(shí)間太多、太長(zhǎng)。而現(xiàn)在，我們卻覺得時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。曾經(jīng)，我們對(duì)時(shí)間的流逝不以為然；如今，我們對(duì)時(shí)間越抓越緊，以至覺得時(shí)間越來越不夠用。對(duì)于逝去的時(shí)間，我們要以拜作的名言來告誡自己：沒有方法能使時(shí)鐘為我敲已過去了的時(shí)間�！蔽覀兊墓怅�，我們的歲日，慢慢地流逝著，當(dāng)我們伸手努力把去挽留時(shí)，卻連它的絲絲蹤跡也找不到。最后，我們只能與時(shí)間賽跑，它飛得有多快，我們就得跑多快，不是慢慢地等別人來給予我們時(shí)間，而是自己去爭(zhēng)取時(shí)間。
時(shí)間就好比水龍頭里的水，如果你不及時(shí)關(guān)，那它便會(huì)流逝得超乎你的意料；時(shí)間就好比海綿里的水，如果你不去擠，那你永遠(yuǎn)會(huì)輸給它流逝的速度。
“莫等閑，自了少年頭，空悲切”，時(shí)同給予了我們最美好的年華，所以，我們也應(yīng)該分外珍惜它，珍情現(xiàn)在所持有的每一分每一秒。行動(dòng)在當(dāng)下，我對(duì)于珍惜時(shí)間，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；2、有計(jì)劃有組織地進(jìn)行學(xué)習(xí)；3、分清學(xué)習(xí)任務(wù)的清重緩急；4、合理地分配時(shí)間；5、制定規(guī)律、遵守紀(jì)律；6、不做沒有意義的事。
只有做到這樣，才能充分利用時(shí)間，不浪費(fèi)每每一分每一秒，成為時(shí)間的主人。
五年級(jí)與時(shí)間賽跑作文6篇4
據(jù)說，時(shí)間就是“一寸光陰一寸金”。光陰似箭，日月如梭，過去的每一秒都回不來了。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)大膽的想法，就是與時(shí)間賽跑。
早上，我七點(diǎn)鐘起床，急忙洗洗漱，吃吃早飯，我可不想把時(shí)間一分一秒地浪費(fèi)掉，因?yàn)榻裉煳矣刑厥馊蝿?wù)，必須要?jiǎng)龠^時(shí)間。
早飯吃了之后，我就去上學(xué)，我急忙跑到學(xué)校。上課了，老師叫我們做課堂作業(yè)本3頁。我花了25分鐘就寫完了，寫完之后，我就拿起一本課外書，舒舒服服地看……
放學(xué)了，那時(shí)是11點(diǎn)05分。我和媽媽一起去飯莊吃飯，我狼吞虎咽地吃了起來，吃完了之后，我就去書店看書，我看書的速度也很快，一個(gè)小時(shí)就可以把150多頁的書全都看完。
12時(shí)50分，我就啟程去學(xué)校。下午有體育課，體育課剛好是要跑50米，我不喜歡跑步，而且前兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)我都沒有選上，我十分害怕這次跑不好啊!
老師口哨一吹，我們就開始跑，可是我跑的再快也只有十秒左右。正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，我突然想起，我和時(shí)間賽跑，雖然失敗了，但是我要和時(shí)間的賽跑進(jìn)行到底。到了放學(xué)的時(shí)候，我飛快地跑進(jìn)房間。拿起筆，寫起作業(yè)來。寫到6點(diǎn)30分，我寫完作業(yè)了。我沒有超過7點(diǎn)鐘。我贏了!
時(shí)間，謝謝你和我陪伴的`每一天。讓我知道了時(shí)間是多么的寶貴，我相信，人們會(huì)有一天能賽過時(shí)間的。
五年級(jí)與時(shí)間賽跑作文6篇5
許多名人都把時(shí)間視作珍寶，他們和時(shí)間一起賽跑，爭(zhēng)分奪秒地利用時(shí)間，讓人欽佩有加。其中著名的數(shù)學(xué)家蘇步青開會(huì)時(shí)利用“零布頭”時(shí)間完成論文的故事深深地打動(dòng)了我，影響了我，使得我也決定把零碎的時(shí)間利用起來。
清晨·快快快
“叮叮�！鼻趧诘聂[鐘又按時(shí)叫醒了我，快節(jié)奏的清晨由此拉開了帷幕。洗漱不拖拉，快！穿校服不慢吞吞的，快！早飯不能吃太慢，快！一切快速就緒后，我便打開了自己的晨讀模式，一字不落，認(rèn)認(rèn)真真地讀，十五分鐘也就過去了。你可別小看這十五分鐘，日積月累，它可是幫我積累了不少的英語單詞。讀完了，我要上學(xué)去了，坐在電瓶車上，細(xì)細(xì)地默念剛剛所記的單詞，這才心滿意足地進(jìn)了校。
課間·看看看
“叮鈴鈴”下課的鈴聲打響了，幾個(gè)調(diào)皮蛋風(fēng)兒似的跑了出去，嘻嘻哈哈地揪在了一起，幾個(gè)女生貼在一起，你說我笑的趁同學(xué)們一哄而散，我便把書從抽屜里拉了出來。趁著課間無人打擾的情況下，喜歡安靜的我便看起書來，一頁、兩頁慢慢地翻動(dòng)著，偶爾抬頭瞅一眼四周，以免入迷。我真喜歡這課間十分鐘，那是最自由的一段時(shí)光，雖然這并不是你追我趕的800米賽跑，但每每利用課間時(shí)間看完一本書，這種以特殊的形式所進(jìn)行的賽跑，總會(huì)讓我的心中涌起一股無以言狀的愉悅感和滿足感。
晚上·記記記
放學(xué)回家，我總是抓緊時(shí)間寫完作業(yè)，這樣就騰出了一些空閑的時(shí)間。于是，我便開始各種記，記每一單元主要寫了什么，記每篇課文的知識(shí)要點(diǎn)，記文章的大概內(nèi)容，記數(shù)學(xué)公式，記英語短文，記好詞好句
久而久之，我的語文成績(jī)得到了大幅度的提升，常常受到老師的表揚(yáng)。這更讓我確信，不論在什么時(shí)候，都應(yīng)當(dāng)充分利用好零碎的時(shí)間，珍惜每一分每一秒。
五年級(jí)與時(shí)間賽跑作文6篇6
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�？梢�，時(shí)間是多么寶貴啊!“時(shí)光一去不復(fù)返”，雖然我也知道這個(gè)道理，但我總是不珍惜時(shí)間。我多次下決心要好好珍惜時(shí)間，每次總落不到實(shí)處，那些決心就又消失得無影無蹤了。最近發(fā)生的一件事情，讓我感觸良多，從中我體會(huì)到了珍惜時(shí)間帶來的好處。
同學(xué)們知道我動(dòng)作慢，知道我每次考試的題都做不完。這次語文考試前，同桌又取笑我說：“我離開考場(chǎng)時(shí)，估計(jì)你還沒有開始寫作文�！彼脑捝钌畹卮掏戳宋�，我暗暗下決心：“我要跟時(shí)間賽跑，我要在他還沒有寫完作文之前交卷�！�
考試開始了，我拿起筆唰唰寫了起來。我集中精力邊看邊想邊寫，手、眼、腦齊頭并進(jìn)，把我平時(shí)學(xué)會(huì)的知識(shí)又快又準(zhǔn)地填寫在答案欄里。在我做閱讀題的時(shí)候，老師說考試時(shí)間還剩下一個(gè)小時(shí)。我心中暗喜，覺得按照現(xiàn)在的速度，我十分鐘就能完成閱讀題，剩下的時(shí)間足夠我寫作文了。結(jié)果，我寫完作文的第一頁紙時(shí)只用了20分鐘，這更加堅(jiān)定了我的信念——和時(shí)間賽跑，跑贏對(duì)手。
我寫完作文時(shí)，老師說考試時(shí)間還剩下10分鐘。我利用剩下的時(shí)間檢查了一遍試卷之后，結(jié)束了這次考試。我懷著愉悅的心情走出了考場(chǎng)。
從那以后，我就常常和時(shí)間賽跑。因?yàn)槲抑懒耍骸叭丝梢栽谧约簱碛械臅r(shí)間里快跑幾步，從而利用最短的時(shí)間，做最多的事情。”
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