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美在不期而遇八年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的美在不期而遇八年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
美在不期而遇八年級(jí)作文1
我似乎到過這樣一個(gè)地方，在那里，首先讓來人驚詫的是空氣中濃郁的芳香，次則會(huì)看到無數(shù)的菊花被擺為無數(shù)的或大或小的造型，林立于他的旁邊，仿佛置于一座森林。再次則會(huì)看到各種雍容華貴的菊花，其次則千姿百態(tài)，其色則姹紫嫣紅，其臭則馥郁清秀。
然而我沒有去過，雖然舉辦菊展之處距家并非很遠(yuǎn)，但每年都由于種種原因未能去成，因而菊展僅能是由新聞圖片而拼接起的一夢(mèng)。今年雖已早早打算，但終莫能去成。
不知出于什么原因，爸爸帶著悒悒不歡的我，從一條小路迂回地上山去，在山上任意而行。此時(shí)業(yè)已深秋，多數(shù)樹木都枯敗了下來，給人一種暗灰的色調(diào)，讓人分外壓抑。天空中偶爾才出現(xiàn)一只鳥，但很快翛然飛去�？v然周道如砥，但仍枵然無一物，更添冷清。
七轉(zhuǎn)八轉(zhuǎn)，周道變成了石子路，既然又為阡陌。我空虛地仰望素凈的天空，任憑腳往前走。
望著望著，脖子僵硬了。低下頭來，忽然發(fā)現(xiàn)草叢中閃出幾朵瘦削的小花。有的已經(jīng)怒艴，有的尚在含萼待放。我蹲下去，認(rèn)出原來是菊花，星星點(diǎn)點(diǎn)的菊花點(diǎn)綴于路邊，不禁令人欣然且囂然。寂寞的野菊花，不知是多久前的一陣風(fēng)，或是多久前的一只鳥，將你帶到這荒僻的地方，不能為人所欣賞。而你的同類卻養(yǎng)尊處優(yōu)，生于溫室之中，長(zhǎng)于園丁之手。命運(yùn)多么不公平。
我默默地走開，爸爸也隨之轉(zhuǎn)身，大概也是不忍見野菊花痩削的模樣。
然而，在路上，我的心中卻一直想著野菊花，孤苦伶仃，其貌不揚(yáng)的野菊花。我忽然意識(shí)到，人們賞菊的孤高嗎?園藝中的菊花縱然美，但卻沾上一身脂粉氣，反顯十分庸俗。
我很想再看看野菊花，落下不知所以然的爸爸，獨(dú)自蹲在一叢野菊花前，細(xì)細(xì)玩賞它瘦小的.但孤傲的身軀。站起來望著伸入遠(yuǎn)方的阡陌邊菊花叢。仿佛在前一個(gè)山坳后，有一片花的海洋，無論秋風(fēng)如何凜冽，都吹不散這一片花的顏色，反使花海更熠熠生輝。
踽踽獨(dú)行于下山路上，心中仍想著星星點(diǎn)點(diǎn)的花叢和那一片并不存在的花海，這不期而遇的美麗讓我見到了真正的，被歷代文人騷客歌詠的菊花。野菊花，具有一種震撼人心的美，可謂淡極始知花更艷。
美在不期而遇八年級(jí)作文2
漁人外出打漁，忘路之遠(yuǎn)近，才忽逢桃花林，芳草鮮美，落英繽紛。進(jìn)入桃花源，土地平曠，屋舍儼然，良田美池，黃發(fā)垂髫，怡然自樂。這種美，不似人間。卻讓漁人偶遇了。既出，尋向所志，遂迷，后遂無問津者。再尋桃花源則不復(fù)得路。由此看來。美，在不期而遇。
實(shí)習(xí)之前，曾想過無數(shù)次，將來我的第一批學(xué)生是怎么樣的;曾設(shè)想過無數(shù)次我的第一堂課;曾幻想過我第一次走上講臺(tái)……可是想終歸是想。走進(jìn)分配的實(shí)習(xí)學(xué)校，走進(jìn)我的班級(jí)，驀然回首，這便是我的第一批學(xué)生，我們相遇的是這樣的自然。隨遇而安。
走在校園里，看著那群孩子奔波忙碌的身影，看著他們嬉戲打鬧的歡樂場(chǎng)景，想著幾年前的自己，也是這樣充滿活力，無憂無慮，無拘無束�？粗麄�，不就是當(dāng)年的自己?jiǎn)?沒有升學(xué)的壓力，沒有生活的壓迫，沒有社會(huì)的污染，一切都是那么的純潔、無暇。
仰望天空，湛藍(lán)如綢，好久沒有見過這樣明朗干凈的天空了，就像一塊晶藍(lán)的寶石鑲嵌在上面，就像剛剛水洗過的濕滑的藍(lán)綢。前幾日，總想要尋一處地方靜靜地看著天，卻總是沒有這樣的晴，這樣的'藍(lán)，而今天，不經(jīng)意間，竟看到了這樣的美。
來來往往的都是我的學(xué)生，盡管有些我都不教他們。我也曾像他們這般年輕，懂得他們的想法，孩子們不喜歡和老師交流，即使看到了老師，他們也寧愿躲著走，繞著走。而我，也不愿為難孩子們，自己一個(gè)人靜靜地走著。一聲清脆的“老師好”闖入耳朵，我始料未及，驀地抬頭，一個(gè)小女孩已經(jīng)走遠(yuǎn)了。一片不期而遇的桃花林在心中怒放，原來，是這樣美。
從不認(rèn)為實(shí)習(xí)老師也是可以過教師節(jié)的，從不認(rèn)為我會(huì)在這一天聽到大聲地“祝老師節(jié)日快樂”，從不認(rèn)為可以收到可愛的孩子們送的可愛的禮物。而這一切，都發(fā)生了。當(dāng)我走進(jìn)教室，“起立”同學(xué)們都站起來，異口同聲地說“祝老師節(jié)日快樂”，看著同學(xué)們洋溢著祝福的笑臉，頓時(shí)，一股熱流涌上眼睛，預(yù)料之外的驚喜總是這樣讓人措手不及，又欣喜不已。而當(dāng)可愛的小女孩拿著精致的禮物送給我時(shí)，竟無語凝噎。
到處都有遇到，到處都存在著美，而只有不期而遇的美，才最讓人感動(dòng)。感謝我的那群孩子們，給了我別樣的美。
美在不期而遇八年級(jí)作文3
還記得在小學(xué)時(shí)，我像是被發(fā)配了一般，被老爸遣送回了農(nóng)村老家，度過一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假。
而在我眼中，這絕對(duì)算得上是一種“酷刑”，畢竟嘛，天氣熱、蚊蟲多，還沒有一個(gè)能讓我消遣娛樂的電子產(chǎn)品——因此，這里實(shí)在算不上什么好地方。但是出乎我意料的是，我剛到老家，就找到了更為吸引我的東西——蝴蝶。畢竟是農(nóng)村，環(huán)境比城市里好多了，隨便拿個(gè)網(wǎng)便可輕輕松松抓些玩意兒來玩。很快，我的注意力就開始轉(zhuǎn)移到這上面來了。
相當(dāng)幸運(yùn)的是，我居然在一個(gè)布滿灰塵的角落，翻到了一根看起來挺結(jié)實(shí)的桿子，叫爺爺給我稍微加工了一會(huì)兒之后，便開始了我的“竹竿網(wǎng)，密密麻麻的在竹竿纏了幾層后，便開始在田坎上四處警戒著，希望能僥幸捉到什么。
果然，功夫做得多，不如運(yùn)氣來得好，正當(dāng)我惱怒地把桿掛在樹杈之間，準(zhǔn)備對(duì)它不管不顧地回家吃飯時(shí)，一只蝴蝶悄無聲息地撞上了我的網(wǎng)。
當(dāng)我回到田坎去觀察情況時(shí)，便驚喜地發(fā)現(xiàn)了一只掙扎的蝴蝶正被困在我的網(wǎng)中。白白的翅膀，并不討人喜歡的外形，讓我很是不感冒。把它放在角落，看著它依舊在不停地掙扎，我不免感到有些無趣。隔了一會(huì)兒，便去睡午覺了。反正也不用擔(dān)心它跑掉。
第二天清晨，我早早地起了床，斜著眼漫不經(jīng)心地往角落一看，蝴蝶不見了。我有點(diǎn)吃驚，但并不放在心上。很久過去了，我還是會(huì)時(shí)不時(shí)的想起這個(gè)蝴蝶，盡管我與它，不過一面之緣。
其美何在?美在不期而遇!
或許，許多人都會(huì)幻想過預(yù)知未來，穿越時(shí)光，做一個(gè)無所不能的先知。對(duì)于每個(gè)人來說，未知總是令人恐懼與不安的.。因?yàn)槲覀兌紩?huì)擔(dān)心偶然的發(fā)生，會(huì)擔(dān)心自己的得失。但是，也正是因?yàn)橛辛诉@一份不穩(wěn)定的因素，我們的生活才因而變得多姿多彩起來。一成不變的生活是沒有活力的，正如天天生活在花園中的人是感受不到花香的，只有偶爾的不期而遇，才會(huì)給我們留下更深的印象，和更美的回憶。
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