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初中生回憶作文600字

時間:2024-08-06 23:09:14 初中作文 我要投稿
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【推薦】初中生回憶作文600字3篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的初中生回憶作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】初中生回憶作文600字3篇

初中生回憶作文600字 篇1

  從哇哇墜地到牙牙學語,再到步履蹣跚,這是每個人所要經(jīng)歷的過程。而我呢,一路長來,就是被打大的。

  小時候的我,頑皮,簡直不知道天高地厚,跟個小男孩似的,一天不知道要挨多少打呢。

  那一年夏天,因為很迫切地想要出去玩,就跟關(guān)在鳥籠里的鳥一樣,渴望一下得到解放。確認了老媽不在,我便偷偷地溜了出來,在鄰居家玩了一下午,進而忘了時間。

  老媽那喊破喉嚨的聲音,一下就傳到了我耳朵里。當然,聽見之后,我也不是傻傻地站在那兒,而是趕緊跑,“母老虎”要來收拾我了!

  以我當時的小短腿,注定是躲不過的,不如聽天由命。最后乖乖地被逮回家,就像逃命的雞始終躲不過那雙魔爪一樣。

  老媽拿著雞毛撣子向我走過來,我只好束手就擒,乖乖認命了唄。“啪”的一聲,緊接著就是我哇哇大哭的聲音。

  于是,我又跪在了那塊每天都盼著我來的地板磚上,接受著教訓。那酸爽,是我前所未有的.。過了不久,兩條腿就已經(jīng)青一塊,紫一塊了。

  這是我“親媽”嗎?下手那么狠?梢娢乙郧暗娜兆邮怯卸啾甙,要是有人來救救我就好了。可是現(xiàn)實是殘酷的,家里沒有人能救得了我。畢竟,那一雙兇猛的眼睛正死死地盯著我,仿佛一只蚊子飛過都能被嚇死。這可不是吹的!老媽的性格就是這樣,我已經(jīng)了如指掌啦。她的招數(shù)除了那幾招,也別指望能翻出其他花樣來。

  可能,像我這樣被打長大的孩子,內(nèi)心都比較強大吧,不然堅持不下來。不過,我還是得感謝老媽,不然就成了嬌滴滴的女孩子。這種嬌弱的性格,好像并不適合我這種天生的“女漢子”吧。

  回憶起這份童年,還是挺快樂的;蛟S沒有哪家的小姑娘有我這么調(diào)皮吧?我可是挨了不少打,還依然堅強“活著的小強”呢。

初中生回憶作文600字 篇2

  20xx年4月14日,我永遠也忘不了這一天。那是我最痛苦的一天——爺爺被病魔帶走了,他離開了,永遠的離開了。

  因為身體不舒服,所以爺爺經(jīng)常叫媽媽帶她去醫(yī)院檢查身體。聽媽媽說,爺爺?shù)哪蛞豪镩_始出現(xiàn)了小石子,被醫(yī)院檢查出來他得了肝硬化;爺爺27歲時就得了肝炎病,在這一年他76歲了,50年了,因為他長久沒有治療好,所以他的病情惡化了。

  每次我一回到家,就必定去房間看爺爺,姑姑伯伯們圍著爺爺,無論他們怎么叫,爺爺都只是瞇著眼睛看著他們,可是當我來了,姑姑說“陽陽來了!”爺爺就馬上瞪大了眼睛,看著我,雙手緊緊地握著我,嘴里不斷地念念有詞“陽陽回來了!”

  望著被病魔折磨得骨瘦如柴的爺爺,心里總是一陣激情:我原來的爺爺那去了?那個慈祥的爺爺,那個溫柔的爺爺?

  我一遍又一遍的問著自己,心里如被針扎了般的痛。

  腦海中又呈現(xiàn)出了往日的情景:每次放學剛回到家,爺爺就會親切地叫我的名字,敞開心扉的和我聊天,或者是問我一些在學校里的事以及我自己親身經(jīng)歷的好玩有趣的事兒。有時候爺爺也會跟我講一講他小時候的'事兒。這時候的我是多么懷念以前!

  日子一天天的過去了,爺爺?shù)牟∏橐苍谝惶焯斓膼夯S幸惶,媽媽叫我去大姨家住。我的心加快了速度,“咯噔”一下,心想,完了,出事了?/p>

  我趕緊用大姨的手機掛了一個電話給我的媽媽,在匆匆間我聽到了一陣陣傷心的哭聲。

  事情果然如我預(yù)料的一樣,爺爺走了,沒留下半點影子,沒留下半點聲音,就這樣,他悄悄的,在不為人知的時候,輕輕地走了……

  兩年了,轉(zhuǎn)眼間,又快到了爺爺?shù)募扇眨晌覅s怎么也提不起性子來。兩年前的回憶,是個悲傷的回憶,也是個痛苦的回憶。

初中生回憶作文600字 篇3

  食堂的菜營養(yǎng)實在不怎么樣,因為我在洗筷子的時候發(fā)現(xiàn)上面幾乎沒有油水要去除。吃飯慢是我向來的習慣,就算在永興也一樣,只有在沒有人陪我聊天后才會不情愿地離開食堂。食堂和操場是少有的幾個可以不茍言笑的地方,獨自走在兩幢教學樓的小路上,聽著初一學生飯后的閑聊聲,很想從頭再來一遍。

  夏末秋初的天氣很好,陽光不烈很溫和,洗過的手上開始被陽光微微刺醒。在校園中行走,看著不同的表情,不一樣的步伐,揣測著每個人的目的,盡管沒有什么意義,但對我卻是最放松的時刻。不能像初一、初二的閑適,現(xiàn)在的我已無法找到一個人和我一同在飯后散步,閑聊瑣事了。來到初三的教室,又陌生又熟悉。熟悉的`是無論哪兒都貼著醒目的標語,陌生的是教室里有許多同學在埋頭苦干。初三了,很正常。沒有太多的自修課,作業(yè)也只好擠在飯后做了。我的速度很快,在吃飯前完成作業(yè)只是為了能慢慢地吃飯,吃好后可以在校園閑逛,可沒有了閑逛的伙伴,速度又有何用?

  我買好飯,向三班走去,剛想尋覓一合適的地方,卻見小川手持飯碗走來,“吃好了,回教室用功去了,你慢慢來噢。”“。苦。”類似的對話不斷重演,“都是群瘋子!蔽蚁。初三的生活的確很累,疲憊讓笑容和閑談都消失。時間過得很快,像一只狡黠的小獸,在你不注意時悄悄溜走,待發(fā)現(xiàn)時卻只剩下一串腳步讓人回憶。公式化的生活正慢慢侵噬著我的想法,我卻無力反抗。

  只有自修課快下課的微微騷動讓我欣慰,大家還沒麻木到連下課都不顧,內(nèi)心都應(yīng)該渴望著閑散吧。我伸個懶腰,高昂起頭,卻只能看見天花板。也許,這是另一種生活。

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