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初中那些事作文

時(shí)間:2022-04-12 16:10:34 初中作文 我要投稿

【精華】初中那些事作文錦集六篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的初中那些事作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】初中那些事作文錦集六篇

初中那些事作文 篇1

  我是個(gè)愛(ài)玩的孩子,調(diào)皮,又貪吃,難免隔三岔五就要在學(xué)校門口偷吃幾次零食。一吃起來(lái),我可不管什么臟不臟,衛(wèi)生不衛(wèi)生。我覺(jué)得又香又便宜,便時(shí)常買來(lái)吃;還有小攤上的炸雞腿、炸薯?xiàng)l,劣質(zhì)飲料等,它們也早已成為我的“好朋友”了。說(shuō)起吃這些不衛(wèi)生食品,我還有一段光輝歷史呢!

  記得我在小學(xué)的時(shí)候,由于放學(xué)較早,爸爸怕我肚子餓,便每天給我一些零用錢,千叮嚀,萬(wàn)囑咐:肚子餓買個(gè)面包或者饅頭等吃吃,千萬(wàn)不要在學(xué)校門口買那些不三不四的東西吃。我嘴里當(dāng)然是答應(yīng)的好好的,但背地里,沒(méi)興趣去聽(tīng)爸爸媽媽的勸告。心想:偶爾吃一吃,有什么關(guān)系?又不是常常吃,就算生病也輪不到我。還是天天偷吃這些東西,直致時(shí)常肚子疼,媽媽才發(fā)現(xiàn)實(shí)情。于是爸媽終于下狠心切斷了我的“經(jīng)濟(jì)來(lái)源”。從此我的肚子疼也就很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再發(fā)。

  想想也是,那些炸雞腿、雞丁、肉串等都是地下油炸的,有毒,又不衛(wèi)生?墒钱(dāng)時(shí)的我一點(diǎn)也不覺(jué)得有什么關(guān)系。后來(lái)經(jīng)常在電視新聞里可以看到關(guān)于學(xué)校門口那些三無(wú)產(chǎn)品的報(bào)道:如劣質(zhì)小食品中超標(biāo)的化學(xué)物質(zhì)能導(dǎo)致血液病。臨床調(diào)查顯示,血液病小患兒中一半以上平時(shí)偏好小食品,而且所吃小食品絕大多數(shù)是在家及學(xué)校附近的小販處購(gòu)買的。臨床研究表明,由于兒童免疫功能較弱,化學(xué)物質(zhì)超標(biāo)可導(dǎo)致兒童基因突變,從而引發(fā)疾病,還有現(xiàn)在市面上許多食品和飲料都添加了糖精等化學(xué)合成的甜味劑,這些東西吃多了很可能危害人體健康。1997年加拿大進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),攝入大量的糖精鈉可以導(dǎo)致雄性大鼠膀胱癌。近年來(lái)的檢查結(jié)果顯示,市場(chǎng)上一些小商店出售大量“三無(wú)”或地方小廠生產(chǎn)的小食品和飲料,如話梅、蘿卜酸等腌制品和豆?jié){、豆奶、雪糕等,基本上都大大超標(biāo)和超范圍使用糖精,消費(fèi)者在不知不覺(jué)中長(zhǎng)期食用,健康安全會(huì)受到損害。近年來(lái),成人消費(fèi)者和不懂事的孩子在短時(shí)間內(nèi)食用大量糖精而中毒的事件頻頻發(fā)生。

  看到這么一篇一篇有關(guān)學(xué)校門口三無(wú)食品的報(bào)道,我這才意識(shí)到三無(wú)食品好象抽煙一樣,容易上癮,而一旦吃上了癮,想不吃也較難了。

  三無(wú)食品又像是一顆又一顆的毒彈,一不經(jīng)意,它也許就在你的身邊爆炸了。

  我們大家要一起努力,不要買校園周邊的“三無(wú)”零食和飲料,改掉吃零食的壞習(xí)慣,不要為了一時(shí)讒嘴,而遺憾終生。

初中那些事作文 篇2

  曾以為畢業(yè)是一次釋然,但如今百無(wú)聊賴的我卻越放不下一些事情。

  還記得老余(語(yǔ)文老師)常跟我們說(shuō):“心有猛虎在細(xì)嗅薔薇”?偸窃诟嬖V我們語(yǔ)文(人生)既要擁有剛強(qiáng)的倔強(qiáng)(扎實(shí)的基礎(chǔ))也該有人性(善于體會(huì)生活)的一面,兩“性”結(jié)合方能達(dá)到“語(yǔ)人”的境界。

  還記得華東師大畢業(yè)的大學(xué)生(數(shù)學(xué)老師)雖然她成績(jī)優(yōu)越,但卻未對(duì)于我們有絲毫自負(fù)。還記得她當(dāng)初連四邊形畫的都是歪的,圓是扭曲的,字也寫的不是非!暗皿w”,數(shù)學(xué)教學(xué)方面依然亞于眾多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富的老老師,但是她并沒(méi)有放棄,而是一直堅(jiān)持對(duì)我們說(shuō)的:“盡人事,聽(tīng)天命”走了下來(lái),生病,風(fēng)雨,日月兼程,總記得她對(duì)我們說(shuō)的:“人生就是一道盤根錯(cuò)節(jié)的證明題,需要不斷的去探索去發(fā)現(xiàn),才能一步一步證明,只有解到最后才能(為人生)交上一份滿意的答卷。

  還記得火雞(英語(yǔ)老師):有時(shí)候是挺嚴(yán)格的,因?yàn)樗难凵,?yán)厲的言辭總是讓我們對(duì)她懷幾分敬意,有時(shí)我總是敬佩她的堅(jiān)持,家中的財(cái)富本夠自己享用一生,但是她卻選擇教書育人。本該不必承受那么多,但卻總是對(duì)我們十分嚴(yán)格。就像她說(shuō)的:“我們英語(yǔ)學(xué)的是新目標(biāo),GoForIt,我們未來(lái)的路還有很長(zhǎng),大家不能停滯于眼前,即使慢,大家仍能馳而不息!被蛟S這是她堅(jiān)持的理由。

  還記得物理老師,年近六十的女老師,正如她的年齡一樣她的性格十分慈祥,懂得容忍,懂得理解我們,還記得她那形象的比喻:“大家的成績(jī)就像漂浮的物體,時(shí)沉?xí)r浮,給你們加點(diǎn)密度(壓力)你們就上去了,給你們摻點(diǎn)雜質(zhì)(好臉色)你們就沉了!彼倫(ài)說(shuō):“學(xué)物理就像過(guò)人生,我們需要追求平淡里的深味,簡(jiǎn)易中的精致,清素下的高度。大家現(xiàn)在能做的就是平靜中求上進(jìn),厭倦中求穩(wěn)重。

  還記得胖子(化學(xué)老師)總愛(ài)用那種略帶“嘲諷”的語(yǔ)氣和大家說(shuō)話,一個(gè)不屑的眼神就壓制住了“不會(huì)說(shuō)話而愛(ài)炫耀自己才能”的半桶水學(xué)生!還記得他總說(shuō):“學(xué)習(xí)就像碳,不斷置換,不斷失而復(fù)得,但最終回來(lái)了的就是贏家”。

  還記得那個(gè)大孕婦(歷史老師)總愛(ài)和我們講笑話(突然言辭改變,音調(diào)調(diào)高),愛(ài)和我們爭(zhēng)辯,她從不提倡我們一昧的相信書本知識(shí),做個(gè)書呆子,而是讓我們開(kāi)拓發(fā)散思維。正如她總愛(ài)說(shuō)的那樣:“人生原是戰(zhàn)場(chǎng),沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人,很多人都只是趨于某種利益而陪伴在自己的身邊,所以我們應(yīng)該有一個(gè)鑒別好壞的眼睛”。

  還記得極具表演力的政治老師,尤記她那種學(xué)習(xí)我們學(xué)生動(dòng)作,語(yǔ)言的時(shí)候我們總會(huì)捧腹大笑,還記得她總愛(ài)給我們打的比喻:“我們的書本(人生)就是憲法,知識(shí)點(diǎn)是子法,我們不能脫離書本(本末倒置)去回答問(wèn)題(解決問(wèn)題),否則全盤扣分(皆輸)”。

  還記得身材矮小的動(dòng)物老師(生物老師)似乎弱不禁風(fēng)的她視乎成為所有小學(xué)科老師中最努力的,看到班上同學(xué)生物差了,第一反應(yīng)不是訓(xùn)話不是呵斥,而是先問(wèn)問(wèn)大家的情況,然后向我們討教管理班級(jí)的方法。每一次大家的提議她都會(huì)做的很好,雖然她付出了很多,但是不懂事的我們卻還是一如既往的“不為所動(dòng)”,記得她說(shuō)的那句話:“學(xué)習(xí)(人生)就像一顆種子萌發(fā)-生長(zhǎng)-突破-發(fā)芽的過(guò)程,只有不斷從外界汲取營(yíng)養(yǎng)(經(jīng)驗(yàn))才能生長(zhǎng),才能成熟,才能發(fā)芽(成功)。”

  還記得白骨精(地理老師):“她是教我們時(shí)間最短,且讓我們記憶最深的一位老師。因?yàn)樗淖执蠹覍?shí)在不敢恭維,左右不對(duì)稱,上下不平衡,且有時(shí)歪歪扭扭,但是除了寫字她視乎都蠻好的,她很少數(shù)落我們,很少說(shuō)話,留給我們更多的便是一種神秘感,還有的就是她那不經(jīng)意間的偷笑。記得她和我們說(shuō)的:“學(xué)習(xí)(人生)上的起落就像季節(jié)交替,有和煦的春季(美好的時(shí)刻),有炎熱的夏季(躁動(dòng)的時(shí)候),有肅殺的秋季(感傷的一刻),有寂寥的冬季(孤獨(dú)的時(shí)候)但是我們應(yīng)該懷一刻平淡的心,就像雪萊說(shuō)的:冬天過(guò)去了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”

  如今,就好像經(jīng)常醉酒的老余醒來(lái)了;不會(huì)畫四邊形,圓的數(shù)學(xué)老師畫畫很標(biāo)準(zhǔn)了;曾經(jīng)我們很怕的英語(yǔ)老師突然變得十分慈祥了;慈祥的物理老師感到緊迫了;經(jīng)常罵我們年子的化學(xué)老師突然改變了;挺著大肚子的歷史老師生下小寶寶了;寫字難看的地理老師字寫好了;不斷努力的生物老師看到“希望”了;極具表演力的政治老師突然變得嚴(yán)厲了;這些正好見(jiàn)證了我們初中三年最美好的歷程,最深的記憶。

  其實(shí)至今,初中生活的一些瑣屑都有些模糊不清了,但我依然能清晰的記起曾經(jīng)給我無(wú)數(shù)勇氣的老師們,雖然有時(shí)您們會(huì)很嚴(yán)格,但是我卻要謝謝你們,感謝你們的無(wú)私奉獻(xiàn)自己的“熱血”來(lái)澆灌我們這些幼苗,我相信有些事可能會(huì)隨波逐流,但是您們對(duì)我心靈的引領(lǐng)會(huì)在我心中留有一份鮮活的靈魂。

初中那些事作文 篇3

  放學(xué)了,當(dāng)我走出了學(xué)校大門,吸引我的是那個(gè)圍滿人群,供人套圈玩耍的小地?cái)偂傊魇莻(gè)皮膚黑黝黝的婦女,細(xì)細(xì)一打量,額上顯示了歲月滄桑的是皺紋的'痕跡,黑發(fā)間未能被掩蓋的隱約銀絲,還依稀可見(jiàn)。此時(shí)客人甚多,她顯得有些應(yīng)接不暇。

  一共買了10個(gè)竹圈,望著一個(gè)個(gè)誘人的小禮品,我仿佛早已勝券在握。然而,我看著一個(gè)個(gè)竹圈以優(yōu)美的姿勢(shì)飛出,卻一個(gè)個(gè)落了空,內(nèi)心里雖失落,但也沒(méi)有辦法。一次次的失望中,手里僅握著余下的最后一個(gè)竹圈,實(shí)在不愿空手而歸的我,情不自禁地挪了挪腳,身體努力前傾,伸長(zhǎng)了手臂,幾乎使那個(gè)竹圈懸在物品的正上方了。

  可不知怎么的,無(wú)意間瞥到了腳下那條用來(lái)規(guī)定套圈距離的紅線,乍一看,自己已經(jīng)超出了很多。于是,心一虛,手一抖,竹圈竟滑落下去,只可惜彈跳能力有限,又被物品纏住了腳,不得脫身,只好吊掛在半空中。忙活了這么長(zhǎng)時(shí)間,耗費(fèi)了這么多精力,我是該遺憾,還是該埋怨呢?心里的不甘,讓我不想就此罷手。

  環(huán)顧四周后,我不由自主地悄悄伸出了手,將那個(gè)竹圈輕輕向下一撥,隨即手又縮了回來(lái);炭种校以俅螌⒂喙馔断驍傊,看到她的眼神也有意無(wú)意地從我身上掃過(guò),所以當(dāng)她走過(guò)來(lái)的時(shí)候我慌了。

  然而,似乎我是多慮了,攤主只是遞上來(lái)小禮品,微笑著說(shuō):“恭喜你!”當(dāng)我正準(zhǔn)備慶幸著有驚無(wú)險(xiǎn)時(shí)攤主又一句話凝固了我的笑:“這只是個(gè)游戲,不是嗎?”我知道她還有半句話沒(méi)有說(shuō)——何必為了這樣的游戲,出賣了自己的靈魂呢?

初中那些事作文 篇4

  現(xiàn)在,是什么時(shí)候?是人生最重要的時(shí)候。是最煩躁的時(shí)候,是最傻的時(shí)候。

  “寶兒,來(lái)起床了,快起來(lái)吃飯!崩蠇層珠_(kāi)始叫了,她就像是我的鬧鐘,不,更確切的說(shuō)她比鬧鐘還好,至少她永遠(yuǎn)在我心中,血液里!皨,幾點(diǎn)了?”“六點(diǎn)半,我見(jiàn)你睡得熟便遲叫了你二十分鐘鐘”“不是,你這么能這樣,哎,搞得我沒(méi)時(shí)間吃早飯了,算了,不吃了。”“不行,回來(lái),吃兩口吧!”只見(jiàn),老媽又在窗臺(tái)哪里叫我,這樣搞的我好沒(méi)面子,別人也許會(huì)以為我不太正常,可老媽卻不以為然,說(shuō),沒(méi)事,填飽肚子最重要。可我明知老媽這是愛(ài)我的表現(xiàn),可不知怎的總是覺(jué)得好不自在。

  晚上回家了,老媽那嘮叨病就又犯了,“好好學(xué)習(xí)就是有好處,你看你大姑家的女兒去湖南上學(xué)去了,哪里的空氣可真是好,你以后也要帶我們?nèi)ジ鞯赝嫱。哦,還有……”老媽的一字字一句句就像是子彈射想了我疲憊不堪的心與身體,如湍急的河流徹底沖垮了我的最后一道堤壩,我十分不情愿的坐下了,緊緊得盯著那塊表,只等應(yīng)付了父母就去房間了寫作業(yè)了,搞得我度日如年。終于,父母都吃完了,我邁著大步飛快的跑回了房間,猛的躺在床上,我解脫了?创巴獾囊咕埃恢鞘裁淳壒,星空比往日暗淡了,星星也不眨眼了,樹木比往日更頹廢了。

  我隨手拿起了一本書,原來(lái)是冰心的作品。她一步入文壇,便以宣揚(yáng)愛(ài)的哲學(xué)著稱,她認(rèn)為母愛(ài)是愛(ài)的哲學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn),而我,卻對(duì)母親如此態(tài)度,是我錯(cuò)了嗎?是呀,我現(xiàn)在是青春期,可難道能為所欲為嗎?

  我輾轉(zhuǎn)不安,徹夜難眠,我想:如果我對(duì)老媽說(shuō)對(duì)不起,會(huì)怎樣那?第二天我這樣做了,我頓時(shí)淚如雨下。我希望可以流一輩子。

  初一:張美蓮

初中那些事作文 篇5

  “叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響起,校門口漸漸變得熱鬧起來(lái)。

  每天放學(xué)時(shí)走出校門,一陣熱鬧的氣息迎面撲來(lái)。神奇的是,這一塊不大的地方,竟然可以擠下各種大大小小的文具商店,快餐店等等。走在學(xué)校圍墻與商鋪之間的小路上,各種小吃的香味迎面而來(lái):雞排,雞腿,手抓餅,壽司……讓人垂涎三尺。走進(jìn)文具店,小小的空間里各種文具排列得密密麻麻:鉛筆,圓珠筆,橡皮……還有一些奇形怪狀的文具,讓人眼花繚亂、目不暇接。路上車水馬龍,把一條窄窄的馬路堵得水泄不通。路上,學(xué)生三五成群地在車流中慢慢地行走,有說(shuō)有笑,不時(shí)停下買杯奶茶或是圓珠筆。校門口是熱鬧的。

  初三的學(xué)生都要晚自習(xí),所以大多數(shù)時(shí)候,傍晚時(shí)分就會(huì)有許多學(xué)生家長(zhǎng)帶著盒裝的飯菜,站在校門口前,等待著他們各自的孩子。學(xué)生們總是小跑著過(guò)去拿飯,家長(zhǎng)們看到自己的孩子過(guò)來(lái)時(shí),臉上往往帶著一份欣喜,一份欣慰,還不忘叮囑幾句話。學(xué)生接過(guò)飯盒,又急匆匆地跑走了。也許是去吃飯吧,甚至來(lái)不及說(shuō)一句“再見(jiàn)”。但急急忙忙的學(xué)生后面,總有一道充滿暖意的目光默默注視著他們的背影,然后默默轉(zhuǎn)身,離去。校門口是溫暖的。

  雨下得很大,我站在走廊臺(tái)階上,沒(méi)有帶傘。我看著如同一道透明幕布的雨,不知道該怎么辦。我正咬咬牙做著淋雨的準(zhǔn)備時(shí),身后傳來(lái)一陣腳步聲——是我的同學(xué),他帶著一把雨傘,臉上帶著笑容,招呼我過(guò)來(lái)一起走。這把傘如同救命稻草一般,讓我大喜過(guò)望。秋風(fēng)已略帶寒意,在傘下的我卻覺(jué)得溫暖。到了校門口,他把傘遞到我手里,說(shuō):“我快到家了,給你用吧!蔽医舆^(guò)傘,看他消失在雨幕中,心里一陣感動(dòng)。校門口,是讓人感動(dòng)的。

  校門口這塊小小的地方,雖然不大,但是仍然可以容下許許多多的人,許許多多的事,充滿熱鬧、溫暖與感動(dòng)。

初中那些事作文 篇6

  光陰似箭,日月如梭。一年前,我們告別了小學(xué),跨進(jìn)了中學(xué)的門檻。在這個(gè)陌生的環(huán)境里,我們交了許許多多的朋友,經(jīng)歷了許許多多的事情。校園邊那些零零碎碎的瑣事充滿著青春的氣息,也讓我們印象深刻。

  校門口的小巷子是學(xué)生們“戰(zhàn)斗”的地點(diǎn)。身處在青春期的少年們難免會(huì)互相發(fā)生一些摩擦。有時(shí),兩個(gè)學(xué)生爭(zhēng)得面紅耳赤,互相揮起了拳頭,可雙方勢(shì)均力敵,打斗久久還沒(méi)分出勝負(fù),一個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁,但又沒(méi)有把握獲得勝利,僵持了一會(huì)兒,一方先伸出手,準(zhǔn)備求和,過(guò)了一會(huì)兒,另一方也決定和好,最后兩人握手言和;蛟S等到我們都長(zhǎng)大了,回想起中學(xué)朝代,也會(huì)不禁莞爾。

  當(dāng)然,校門口的油炸小吃也是十分火爆的。每到放學(xué),總有一大堆學(xué)生圍在那里,吃著烤肉,喝著飼料,當(dāng)然這些東西是不衛(wèi)生的。一些晚自習(xí)的同學(xué)透過(guò)圍欄大聲喊:“阿姨,一個(gè)漢堡!”只見(jiàn)他焦急地跺腳,還時(shí)不時(shí)的看看手表,又轉(zhuǎn)向看看值日老師。拿到漢堡后匆匆地向教室跑去。在賣餅老漢的鍋前,圍著一大群學(xué)生,要這要那的,忙的老漢團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),臉上卻露出欣喜的微笑。放學(xué)后,校門口那條街上十分的熱鬧,書店、文具店、快餐店擠滿了學(xué)生。

  還有沒(méi)幾天就要中考了,初三的學(xué)生走了,我們即將步入初二。再過(guò)兩年,我們重復(fù)做著他們的事。等到長(zhǎng)大了,老了,回想起中學(xué)時(shí)代校門口那些事,或許會(huì)悵然,或許會(huì)惋惜,或許會(huì)懷念。但是,時(shí)光一去不復(fù)返,我們要珍惜中學(xué)時(shí)光。

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