小學(xué)科技作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)科技作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)科技作文5篇1

　　正月初四，天氣暖洋洋的，奶奶問我：“你想不想去科技館看看？”我說：“好呀，好呀，我很想到那里看一下，不過我要去接妹妹，因?yàn)槊看纬鋈ネ娑家獛�妹妹去的�！?/p>

　　我們到科技館后，先買票進(jìn)入，我和妹妹一眼就看到一樓是兵馬俑，舅舅說：“這是咱們陜西的標(biāo)志，真正的兵馬俑在臨潼，它是世界八大奇跡之一，以后我?guī)�你倆去那看看。”說完，我們就上了二樓，可這里正在演兒童電影，我和妹妹一點(diǎn)都不想看，于是我們直接上了三樓，三樓有自動(dòng)秋千，按下秋千上的`紅色按紐，就能自動(dòng)搖擺，還有一個(gè)可以自己拉自己的東西，還有方形輪子的自行車是在波浪上走的，還有發(fā)電的自行車等等﹍﹍四樓有發(fā)音壁，還有很多有趣的游戲，我都說不清了，反正我今天玩得很開心，下次我還要來這里玩。

小學(xué)科技作文5篇2

　　今天晚上，我看著那科技書不覺已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，科技城作文。

　　突然，有兩個(gè)同齡的小朋友來到了我家，他們自我介紹說：

　　“我們是科技城來的小朋友，我叫阿大，他是可可。你想去我們的城市——科技城嗎？”

　　我聽了興奮地說：

　　“當(dāng)然想去了。”

　　“那就馬上走吧！”他們說。

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　于是，他們向我手上撒了點(diǎn)東西，霎時(shí)間，我只能聽見耳邊“嗖—嗖……”地風(fēng)聲，

　　過了一會(huì)，他們對(duì)我說：

　　“到了，到了！”

　　我睜眼一看三個(gè)金碧輝煌的大字科技城”。我懷著好奇的.心情走上前，可被門口的“警察”——機(jī)器人攔住，可可向他們一揮手，他們馬上讓我進(jìn)入了。

　　我們來到了馬路邊，我驚奇地喊出了聲音。我看見好多車都在空中“飛”，我們上了一輛車，阿大對(duì)我說：

　　“這是噴氣式大發(fā)，這車無人駕駛。”

　　不一會(huì)兒，我們就來到一個(gè)大樓門前，他們說：

　　“這座樓有1000層高，在樓頂還有一個(gè)老大的足球場(chǎng)�！�

　　突然，我被一個(gè)叫聲喚醒，這才知道是個(gè)夢(mèng)。

　　科技城真是不可思議。

小學(xué)科技作文5篇3

　　今天下午，我們學(xué)校舉行了科技小實(shí)驗(yàn)的比賽。大家都興致勃勃。

　　到了三樓體育館，我們找位置坐下來，等待著比賽的開始。比賽開始了，首先是五（1）班表演的“瓶子扁了”，接著是五（2）班的表演，過了一會(huì)兒，到我們班上場(chǎng)了，同學(xué)們都為辛博超他們吶喊助威。辛博超和康有華做的小實(shí)驗(yàn)叫做：“氣壓的'魔力”。需要的材料是：一碗清水、一個(gè)盤子、一個(gè)玻璃杯、一瓶墨汁、一根蠟燭和打火機(jī)。實(shí)驗(yàn)開始了，辛博超負(fù)責(zé)解說，康有華和辛博超的媽媽負(fù)責(zé)操作。

　　首先，康有華先把清水倒進(jìn)盤子里，插上一根蠟燭，并點(diǎn)燃它，接著，到幾滴墨汁進(jìn)去，然后，把玻璃杯蓋住蠟燭，一會(huì)兒，水竟然上升了，奇了！同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，接著，辛博超胸有成竹，振振有詞地說：“我們做的這個(gè)試驗(yàn)的原理是蠟燭燃燒時(shí)，需要氧氣，當(dāng)杯子蓋住蠟燭時(shí)，杯里的氧氣很快被蠟燭消耗，導(dǎo)致杯內(nèi)的氣壓比杯外的氣壓小，所以水就會(huì)上升�！痹捯魟偮洌�康有華還小心翼翼的端著盤子給評(píng)委展示氣壓的魔力。接著，我們還看了六年級(jí)的小實(shí)驗(yàn)，精彩極了……

　　看了這次比賽，我知道了：科學(xué)來源我們的生活，只要以探究的目光對(duì)待事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情！

小學(xué)科技作文5篇4

　　一醒來，我打了一個(gè)哈欠，發(fā)現(xiàn)自己躺在云床上睡覺。床是機(jī)器做的，只不過被子是云變成的。

　　吃完飯，我閑著無事，出來逛逛。唉，怎么到處都是機(jī)器��！天上飛的飛船，地上開的汽車，還有……

　　我坐上了機(jī)器人汽車，按下一個(gè)綠色電扭，車子像位聽話的“傭工”一樣，自動(dòng)把我送到學(xué)校，然后就回去了。當(dāng)我坐在位置上，準(zhǔn)備拿出書本時(shí)，木桌的左角上一個(gè)微型小孔，立即射出一道長(zhǎng)方形的清晰影像。仔細(xì)一瞧，屏幕上出現(xiàn)了正是我早上要讀的`課文知識(shí)。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，用手指在黑板上寫起字來。黑板上出現(xiàn)了白色、紅色比粉筆字還清晰的字體。

　　老師的聲音像在歌頌，上課風(fēng)格變得風(fēng)趣幽默多了，經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。

　　一揉眼睛，我不是睡在自已的床上嗎？哈哈，原來我是在做夢(mèng)……

小學(xué)科技作文5篇5

　　在人類歷史迅速發(fā)展的時(shí)候，北極熊能生活活動(dòng)的區(qū)域卻越來越小，原始森林逐漸消失，干旱、暴雪、洪水等災(zāi)害接踵而來；當(dāng)人類在慶祝又研制了一個(gè)新產(chǎn)品時(shí)，小動(dòng)物們卻因找不到藏身之地而哭泣……

　　今天，我、姐姐和弟弟，再次一同走進(jìn)了低碳科技館的大門。雖然我去過那里好幾回，但是，那里的東西依然讓我嘆為觀止。“咦，鏡子迷宮！”受到玩心的驅(qū)使，我和弟弟飛奔過去。鏡子迷宮，顧名思義，就是擺放著很多鏡子的迷宮。我們?cè)谇懊媾�，還聽見姐姐在后面發(fā)出“嗷”，“哎喲”的慘叫，還聽見了姐姐的怒吼：“朱鴻軒，你們給我站�。　�

　　接下來，就是去二樓觀看3D短片《全球變暖》。這里面講述了全球變暖對(duì)自然界的危害。北極熊生存面積正在縮小、熱帶雨林遭受砍伐、人類的`家園受到暴風(fēng)雪的攻擊……而這一切，都是因?yàn)槿祟惼茐沫h(huán)境所引起的。

　　接下來，我們體驗(yàn)了無人超市、走進(jìn)了ETC、感受了體感接觸、清潔能源的產(chǎn)生，了解了生活中的低碳知識(shí)……在低碳科技館里展覽的東西，都是現(xiàn)代最頂尖、最低碳環(huán)保的高科技。

　　但是，低碳科技館存在的真實(shí)目的，究竟是什么呢？

　　現(xiàn)在，我們的家園環(huán)境越來越差，越來越糟！而我們，還在繼續(xù)破壞我們賴以生存的家園！熱帶雨林不見了，取而代之的是高樓大廈；遼闊無垠的大海正在變小，變成了一畝畝田地；汽車轟鳴而過……低碳科技館存在的真實(shí)目的，就是提醒我們：請(qǐng)不要繼續(xù)破壞我們共同的家園！

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