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陪伴六年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的陪伴六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陪伴六年級作文1
中國宋代大理學(xué)家朱說：“讀書的地方，每一個字都要大聲讀，一個字也不能漏，也不能硬背。”這樣才能深刻理解其材料的意義、魅力和節(jié)奏，產(chǎn)生一種“立體學(xué)習(xí)”的感覺。
發(fā)掘特洛伊遺跡的德國人西柏萊是一位杰出的語言天才。他可以通過大聲朗讀在短時間內(nèi)學(xué)會許多國家的語言。即使他讀同一篇文章，他也一遍又一遍地大聲朗讀，直到深夜。據(jù)說就是因為這個原因，托運人幾次被房東趕了出去。結(jié)果，他只用了三到六個月就學(xué)會了每一門外語。
高一的時候，我的閱讀能力非常一般，卡在人群里一點也不卑微。但是，每當(dāng)我聽到語文老師優(yōu)美的普通話，就像講故事一樣，總會引起我的注意。我決心好好練習(xí)我的普通話。有了目標(biāo)，我才有動力。我給自己做了一個詳細的計劃。第一，早上六點半起床，洗臉?biāo)⒀篮�，會翻出課文或者課后朗讀。晚上睡覺前，我也想讀我最喜歡的詩。就這樣，我堅持練了一個月。我媽說我讀書越來越好了。同學(xué)覺得我讀書像語文老師。我越來越驕傲。幾乎每天早上都要讀一個小時，晚上讀完詩還要鞏固英語閱讀。經(jīng)過一年的刻苦訓(xùn)練，語文老師經(jīng)常肯定我的進步和貢獻，任命我為班級晨讀組長，我還代表學(xué)校參加了朗誦比賽，取得了不錯的成績。
是我在不斷的揣摩和朗讀，所以我體會到了一些閱讀技巧。首先，我必須以標(biāo)準(zhǔn)、清晰、流暢的方式發(fā)音，不能出錯。這是最基本的要求。其次是句子的音程和停頓。注意呼吸和朗讀的協(xié)調(diào)，不要一口氣讀完。然后是情感的表達，要結(jié)合文章主旨來確定情感的表達。還有就是句子的抑揚頓挫。比如我很喜歡趙忠祥叔叔的讀書。我認(rèn)為他的名氣很大一部分是由于閱讀的.節(jié)奏。
其實我覺得最重要的一點是你對文章主題的理解。如果你沒有理解好，你上面說的只是空中樓閣。只有基于對主題的深刻理解，閱讀技巧才能發(fā)揮完美的作用。
如果這些都不能很快見效，最直接的就是多聽廣播，多看名著閱讀視頻，然后模仿別人的閱讀技巧，這樣效果最快。
現(xiàn)在，我離不開朗讀，朗讀伴隨著我成長。在朗讀中，我獲得了成長的快樂和朗讀帶給我的各種榮譽和成功。
陪伴六年級作文2
每個人都有自己美好的童年往事，而我卻度過了一段沒有父母的時光。那些日子里，我不僅增加了作為一個男人的勇氣，也獲得了獨立和力量。也讓我在思念、期待、悲痛的時候懂得愛。
小學(xué)二年級的時候，父母因為工作關(guān)系被調(diào)到外地工作。我記得我離開的那天晚上，我媽溫柔的抱著我，顫聲說：“親愛的，我爸媽要去外地工作了。你是一個堅強而明智的人。在家聽奶奶的話，學(xué)會給自己打氣。奶奶不能幫你學(xué)習(xí)。”那時候我哭著，拼命制造噪音，幻想著幸福會飛走。我無法想象沒有媽媽的擁抱怎么真正的長大。爸爸抽著煙，對著我咧著嘴傻笑。從來沒有這么溫柔過的爸爸，向我伸出手，把我拉進懷里，輕輕拍了拍我的肩膀，什么也沒說。良久，沉沉的，我停止了哭泣，靜了下來。
奶奶住在鄉(xiāng)下，我媽媽以前騎我的自行車送我一程。現(xiàn)在每天都要走崎嶇的山路去上學(xué)，上學(xué)要一個多小時。有好幾天，我在上學(xué)的路上肚子隱隱作痛。要是我媽在，我早就撒嬌似的大喊：“媽，好痛�！钡俏覌尣辉冢也坏貌粓猿�。但是連續(xù)幾天，肚子越來越痛，最后還是告訴了外婆。我奶奶帶我去醫(yī)院檢查，結(jié)果是闌尾炎。外婆摸著我的頭對我說：“別怕，先別告訴我媽，免得她工作分心。”我不得不點頭。其實這時候要是有媽媽的.陪伴就好了！沒有媽媽我要學(xué)會堅強。
我起身看見桌子上的面包和牛奶。我覺得有點奇怪。“咳。咳嗽……”聽到奶奶的咳嗽聲，我有點擔(dān)心。如果媽媽在這里，我不會在意。但現(xiàn)在我是家里的小男人。我輕輕地走到奶奶的床邊。“奶奶，你生病了嗎？”奶奶告訴我她頭疼，可能感冒了。我把平時放藥的柜子里的藥拿出來，照顧奶奶。
自從媽媽不在我身邊，我就學(xué)會了獨立學(xué)習(xí)。以前放學(xué)回家總聽到“兒子，快寫作業(yè)，寫完作業(yè)再去玩。”自從媽媽不在，每天放學(xué)回家，想放下書包跑出去玩的時候，我就不停的提醒自己，先把作業(yè)做完再玩。沒有媽媽的提醒，我瘋了，忘了寫完作業(yè)。我能怎么做呢？從那以后，我逐漸養(yǎng)成了這個習(xí)慣，學(xué)會了獨立學(xué)習(xí)。
沒有父母的陪伴，我得到了另一種成長。在這里，我想告訴所有父母不在身邊的孩子，不要難過，不要猶豫，鼓起勇氣，相信自己，快樂的生活。
陪伴六年級作文3
羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：只有擁有一個忠實的朋友，生命才能展現(xiàn)出它的全部價值。我有一個形影不離的好朋友。它是人類進步的階梯，是知識的海洋，是智慧的結(jié)晶。是——書。我想對它說，秋天又冷又暖，時光飛逝。謝謝你的陪伴，讓我的生活充實而有趣！
謝謝你的陪伴，朋友！和你在一起是最美好最難忘的時刻。你和我可以在走廊、廁所和公園被抓住。站著，蹲著，靠著對方，看著看著永遠不會累，多舒服，多舒服�！疤一ㄌ渡钋С撸患拔覑蹠�！不信，你看，我的業(yè)余時間都是“奉獻”給你的，但遠遠不是我想要的，于是我就上演了一系列的把戲。每天上學(xué)，除了背著書包，提著水壺，我還不忘手里拿著一本書。我媽鎖門的時候，我靠在樓梯扶手上看了幾行。然后下樓的時候也拉著媽媽的手，聚精會神的看著書，有時候還會撞墻。真搞笑！但是這種方法沒幾天就被“打敗”了，我走下樓梯，我媽絕對不會讓我和朋友“近距離接觸”，因為那樣會損害視力，不安全。但是我不想讓它過去。為了爭分奪秒，一個計劃行不通。每次都是以百米沖刺的速度從七樓沖下來，而我媽走樓梯開車庫和大車，我看了那么多頁。到了學(xué)校門口，我閃電般沖進了教室。在我放下書包之前，我陶醉在這個引人入勝的情節(jié)中。
在書中，我有時會變成一只饑餓的羔羊，津津有味地品嘗著綠油油、甜甜的青草；有時他會成為一名盡職盡責(zé)的偵探。當(dāng)他遇到困惑的問題時，他會一遍又一遍地讀，細細品味，找出真相；有時我會變成一個多愁善感的小天使，我會用迷人的故事來想象和歡笑。
大家都叫我書蟲，我卻樂此不疲，引以為豪。啊，我不能講我朋友的故事，也不能講完這個故事。
謝謝你的陪伴，朋友！你讓我受益匪淺，讓我感慨萬千。看《弟子規(guī)》讓我明白了如何誠實，如何不作惡，如何陶冶情操，如何培養(yǎng)人格�！都偃缃o我三天光明》教會我，一個人只要有遠大的理想，就會有無窮的力量，克服很多困難，掌握自己的命運。《火燒圓明園》讓我明白了祖國有光榮的歷史，有屈辱的一頁，激勵我不要忘記國恥，為振興中華而努力！有《尼爾斯騎鵝歷險記》，《名人小時候的'故事》。
謝謝你的陪伴，你的感受，你的思念，如一首悠揚的歌，一直回蕩在我童年的耳畔，蕩漾在我童年的心里！你的感情，你的用心，就像一朵無與倫比的花，綻開濃烈的芬芳，總是蔓延到我童年的每一個角落，陪伴我健康快樂的成長。
謝謝你，朋友。有了你的陪伴，我會昂首挺胸，滿懷信心，走向健康光明的生活。
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