陪伴的味道作文650字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的陪伴的味道作文650字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
不知不覺(jué)中,初中三年的時(shí)光快要過(guò)去了。很多老師和同學(xué)相互陪伴著渡過(guò)這幾年,我感受很多,品嘗了陪伴的味道。
語(yǔ)文老師笑呵呵地從門(mén)口走進(jìn)來(lái),講著各種有趣的故事,她講得聲情并茂,我們沉浸在其中。我原來(lái)不愛(ài)寫(xiě)作文,受馮老師的'影響,也不斷寫(xiě)一篇,漸漸地找到了感覺(jué)。那個(gè)周末,我在家累得難受;匦:,我說(shuō)要把這些寫(xiě)成一篇作文。老師說(shuō):“有真情實(shí)感就好,說(shuō)出來(lái)就痛快多了!崩蠋熯說(shuō)她也一樣,用寫(xiě)作文放下不痛快。確實(shí),寫(xiě)完作文后輕松了許多,經(jīng)老師修改定稿發(fā)表出來(lái),更收獲了一份成就感。那次我寫(xiě)清明節(jié)帶弟弟妹妹去坑里玩,卻被老師發(fā)掘出一個(gè)很大的道理,讓我感覺(jué)自己好厲害。正因?yàn)橛辛死蠋煹呐惆,我的作文越?xiě)越好。語(yǔ)文老師的陪伴,是連綿不斷的笑意。
數(shù)學(xué)老師挺直地從門(mén)口進(jìn)來(lái),拿起粉筆開(kāi)始在黑板上畫(huà)圖。他應(yīng)該在講難題,不時(shí)提醒大家?guī)拙洌骸澳銈兌荚诒旧袭?huà)畫(huà)圖,畫(huà)得遍多了,這種題也好明白點(diǎn)!皵(shù)學(xué)老師的課嚴(yán)肅,大家誰(shuí)也不敢出聲,他在教室里的來(lái)回走動(dòng)聲都能聽(tīng)見(jiàn)。他不時(shí)開(kāi)幾句玩笑活躍氣氛,我知道老師也很悶:“為啥多數(shù)學(xué)生不積極思考呢?”我很喜歡做數(shù)學(xué)題,那種解出題的感覺(jué)想想就來(lái)勁讓人流連忘返啊!數(shù)學(xué)老師的陪伴嚴(yán)肅中帶些活力。
英語(yǔ)老師一邊讀單詞,一邊看我們有沒(méi)有作小動(dòng)作。陌生的英語(yǔ)單詞在老師的引導(dǎo)下很快就熟悉了。英語(yǔ)老師的笑容給我們自信,讓我們讀得更溜,記得更牢。英語(yǔ)老師的陪伴讓我們的課堂多姿多彩。
同學(xué)們?cè)诮淌叶继貏e用功,有的用功做習(xí)題,有的用功找周公。課下,教室里時(shí)不時(shí)地有同學(xué)的說(shuō)笑聲和打鬧聲。我喜歡這樣的陪伴:和諧融洽溫暖有愛(ài)的大集體中,過(guò)得充實(shí)自在。這就是陪伴的味道吧!
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