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離別作文小學五年級（通用23篇）
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的離別作文小學五年級，希望對大家有所幫助。
離別作文小學五年級 篇1
我是一名小學生，從一年級開始，就在阜新市民族街小學上學，現(xiàn)在已經是五年級的學生了。在這五年里，我和同學們和諧相處，友好和睦，已經結拜為兄弟，哥們兒之類的了。
可是，在寒假時媽媽卻對我說：“讓我轉學”。我聽了后非常驚訝，學上得好好的，為什么突然就轉學了呢？媽媽告訴我，因為這次他們工作的原因，要到別的地方去工作，生活，我也要跟著去，所以我就要離開我的母校，當然，我不愿意。令我意想不到的事，我要轉到上學的城市----大連。大連市，環(huán)境好，學校好，建筑好。轉到那里上學，聽說是一種享受。但是我又想起我的那些好朋友和老師，我怎么也高興不起來。
爸爸、媽媽也不想離開阜新，可是因為工作……唉，我的`同學們聽到了這個消息，也會很傷心的，我該怎么對他們說呢？這也是我的煩惱之一。但也不能不說，媽媽已經給老師打過電話了，同學們還全然不知呢，如果我不辭而別，他們一定會更加難過的。于是，我鼓起勇氣給我最好的朋友打了電話。就這樣，他們一傳十，十傳百，到最后全班所有人到知道了。他們就給我送禮物，祝�？ㄊ裁吹模械倪�給我打電話。
就連老師也給我寫祝福了，我非常感動。就在我離開阜新的前一個晚上，我們幾個男生圍在老樹下，我們幾個人的手緊緊握在一起，互相注視著對方。月亮在天上看著我們。明天，我將奔赴前程。
離別作文小學五年級 篇2
在一個明媚的春天的早晨，李白正在桂林湖邊，為自己從小一起長大的朋友餞行。
俗話說“桂林山水甲天下”。李白和友人在湖邊一會兒仰望藍天白云，一會兒遠眺江山景色，都有意不去處觸動在心底的依依惜別之情。
終于，李白舉起了酒杯，說：“兄長，我們從小一起長大，一起騎馬，一起睡覺，一起看山水，一起讀書……，而每次我們都互相謙讓好東西，爭奪次品，可見我們的友誼是多么深厚啊！可如今，您就要去北方了，可我還在南方，您走了以后，我們不知何時才能相見，就請您飲滿此杯吧！”友人接過酒杯，一飲而盡，然后說道：“弟弟，你不要太難過，我雖然走了，但是，你還有別的朋友，你可以和他們一起飲酒作詩，再說，我們的友誼是永遠在一起的，這里的湖水作證物！”
傍晚漸漸來臨，李白把友人含著眼淚送上了馬，李白也上了馬，此時的馬兒們，似乎明白了主人們的心事，也舍不得對方，可最終還是要走的，便向對方深情的叫了一聲，就想一只走散的'馬兒正在尋找自己的群體一樣凄涼，友人越走越遠，消失在李白的視野中。
李白按捺不住悲傷的心情，隨即吟出了膾炙人口的名詩——《送友人》：
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手從茲去，蕭蕭班馬聲。
離別作文小學五年級 篇3
陽光在黑色的大門上折射出夢幻般的光芒，微笑的老師、值勤的同學站在門邊，親切地向你問好……這就是我們美麗的母校。
時光飛逝，五年前，那懵懵懂懂地踏進一（2）班教室的我，快要走進中學的大門了。最近，好多同學都開始互相交換同學錄填寫了，我第一次震驚地感覺到，我們要分開了。我第一次真切地感覺到，我們要離開我們依戀的母校了。
下課時，我經常和同學們一起趴在欄桿上，微微瞇著眼睛看著樓下的小花園，魚塘里的魚兒正歡快地嬉戲，我們一起談笑風生，一起玩游戲；上課時，看著老師在黑板上寫得整整齊齊的板書，那熟悉的字跡，讓我的眼眶濕潤。偶然有一次，老師批作業(yè)時，我突然看見，老師的鬢邊，何時又多了幾根白發(fā)？
是啊，五年來，老師關愛著我們每一個學生，盡心盡力地教導我們，像一盞盞明燈，為我們照亮知識與未來的漫漫長路。
我走過我們的操場，那里留住了我們多少的.歡笑：走上樓梯，教室中，曾經傳出多么響亮的朗朗書聲：望著那靜悄悄的多功能廳，在那兒的舞臺上，有多少我們自信的身影……
如今，大家即將各奔東西，去追逐自己的理想，但我們永遠不會忘記自己的母校，忘記那個讓我們成長的地方……
離別作文小學五年級 篇4
在這幾天的軍訓中，我學了不少本領。
原先，我疊的被子又皺又軟，像只大蛤蟆，難看極了�，F(xiàn)在那方方正正的，像快大豆腐的被子就出自我手。吃東西時，我能做到吃多少裝多少，既不浪費又不挑食，怪不得朱老師夸我這幾天像雨后春筍，一天一個樣……這一切的一切，還得歸功于我們的教官。
可是，我只能在這兒住一個晚上了。我回到宿舍后，迅速完成洗漱工作，悄悄躺到被窩里，就哭了起來。我為了不讓同學看見，自己哭的那么傷心，用手把自己的眼睛給捂住，任由滾燙的淚水盡情地流淌。啊!時間過得太快了，真想在這兒多呆幾天，卻沒時間了。
章新榮一走進宿舍，就放聲大哭了起來。是因為昨天她在訓練中做錯了動作，教官耐心地教她，等她會了，才讓大家一起做。這讓新榮久久不能停止哭泣。那一幕也會在她心里留下永恒的記憶。
最后一天的早上，我早早地起床，把想和教官說的`話都寫下來，然后折成心形，小心翼翼地放入教官的帽子里。后來教官帶我們去機場，看了“飛豹”。聽教官介紹：它值1.4億元，還能裝導彈，本領可大了!同學們很驚訝�？赐觑w機，同學們和教官坐上車。
痛苦的一刻終于來了，教官下了車，和我們揮了揮手就走了。同學們一直望著望著……看不見了身影還在看。
這次又痛苦，又難忘的軍營使我受益終生。
離別作文小學五年級 篇5
我問自己，離別是什么離別，究竟是恒久的哀傷，是悲傷的痛苦，是不盡的思念，還是……
不，絕不僅此而已，離別，雖然帶著點點的愁緒，雖然有些許的惆悵，可是離別，也蘊含一著希望，正因為有了離別，重逢時的喜悅和興奮才顯得格外的閃耀，正因為有了離別，思念和友情才會像顆顆璀璨的天星，閃耀在世間中，正因為有了離別，種種的情感才會被拉伸，增大，深入人們的內心，離別，不僅僅是離去，分別。離別，何嘗不是全新的開始？
離別中，隱含一著種種最唯美的情感，那“因思杜陵夢，鳧雁滿回塘”的.思念因有了離別，才是那么的傳神，那“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”的絕世的友情因有了離別，才會被千古銘記，那“勸君更盡一杯酒，西出一陽一關無故人”的情絲因有了離別，才分外動人，那“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的鄉(xiāng)思因有了離別，才是那么的動情。正因為有了離別，無數(shù)句唯美的詩詞才會被時間恒久的刻櫻
離別，攜帶著思念，攜帶著希望，攜帶著情感，時分別時揮舞著的手那么的美麗，是分別是墜一落的淚珠是那么的晶瑩，也許，次次傷感的離別，也是一種獨特的美。
離別作文小學五年級 篇6
我們在沒開始時就已結束，正如一閃而過的青春。 ——題記
“你看，又是秋天了�！蹦觳[著他深邃的眸子，懶懶地望著天空。
“嗯，我的生日也快到了呢。”銀月淺笑著，合上了手里的書。
“想要什么禮物嗎？”漓打了個哈欠后，慵懶地問。
“隨便吧。我沒什么想要的�！痹抡f，“其實我一直希望和其他人一樣，和同學們一起度過生日，一起去滑冰，一起去吃飯。可惜沒人記得我生日。從小學到現(xiàn)在我只收過兩件禮物�！�
“我會記得哦。因為你是我初中的第一個朋友�！崩炜粗碌恼f。
月沒再說什么，漓也安靜起來，時光又再次回到喧鬧的課間，只有兩個人——漓和月，背著英語單詞。
三天后，月的生日。漓送了她一支鋼筆，黑色的英雄。漓說，那是他決定要開始第一次戀愛時買的，如果月失戀了就把它扔了。月笑了，心里填滿了暖意。然后她說，我早就已經失戀了吶，不過這支鋼筆我會一直保存。
月的生日，那天下起了雨，淋濕了金色的秋天，淋濕了兩顆曾因年少的.愛而受傷的心，淋濕了寂寞的夜，然后友誼的天空里架起了彩虹。
漓和月一直就這樣，一輩子的朋友，有著最貼心的守候，在傷心的時候會成為彼此的支撐，然后變得得更強大。
這不是諾言，因為諾言給不了永恒。這，是愛。
離別作文小學五年級 篇7
瞧，一些總愛在上課搗蛋的孩子到了下課，更是調皮。有的把手當成槍，瞄準對方不停地玩著“槍擊戰(zhàn)”，有的把門當成保護自己的“盾牌”，不停地開來關去，把門弄得“哐哐”響，有的更是不顧危險，從一個桌子跳到另一個桌子，再從那個桌子跳到這把椅子。不顧老師的阻止，玩的不亦樂乎。
我在一旁看著，看著那些頑皮的孩子，不由得笑了，那年，我也是這些調皮的孩子中的一員。記得二年級，我非常頑皮，和那些野孩子孩子一起玩。有一次下課，我們的“隊長”讓我們玩“爬窗”，一開始以為爬窗很難，其實極其容易，我們不知疲倦地爬，絲毫不知道萬一摔跤會帶來什么后果。結果，我們的舉動被老師看到了，老師讓我們罰站了一個課間，并且讓我們一個星期內的課間都不能離開自己的座位，盡管被罰，可是還是沒有消除我們的野心。
我看著眼前的情景，和當年的幾乎沒什么兩樣。
我又回到了校門旁，抬起頭看著迤邐的'陽光透過樹枝后留下的縫隙照下來，照在臉上，又緩緩回首，看看這陪伴了我五年的母校，紫白相間的母校，又慢慢低下頭，回憶著五年來甜蜜的回憶，回憶著剛踏進校門的激動心情，回憶著我從一個懵懂的孩子變成了一個充滿元氣的大孩子，回憶著五年來艱辛的歷程……
啊!母校!你是我成長的搖籃，再過一個月，我就要向你揮手告別了，讓我對您說一聲：再見了，母校!
離別作文小學五年級 篇8
夏日的炎熱剛剛抹去，金黃的落葉便悄然落下……
又是一個金秋，我家門前的楓樹又該落葉了，這時的秋風未免有些涼颼颼的。我喜歡秋天這個時候，既有燦爛溫暖的陽光，又有寧靜的月色和悄然而至的落葉，飄在秋風中。
我喜歡夕陽西下時搬個小椅子，坐在楓樹旁欣賞悠悠飄蕩的落葉，一輪火紅的搖搖欲墜的太陽掛在發(fā)黃的山腰上，每次都有幾束強烈的光線射過來，風就嗖嗖地吹，“沙沙”，“沙沙”，一大部葉子都安穩(wěn)地落在了地上，結束了他們的一生，唯獨有一片被風吹得東搖搖，西搖搖……
那一片紅漸行漸遠，不回頭。
一陣傷感涌進了我的心頭，為何現(xiàn)實如此殘酷，它只是一個弱小的生靈，卻要在生命結束之際，離開自己的`故鄉(xiāng)，它無能為力，這是否又像是在這千千萬萬中一個弱小的人，在父母的呵護下快樂成長，當長大時又因為種種原因而要離開父母，離開故土。我知道他在離別時不回頭，也不敢回頭，因為他不想讓父母望見那含著淚的眼睛和泛著淚痕的臉。我們，還是小學生，可回頭想想，在十幾年后，我們又是否會像落葉一樣漂泊他鄉(xiāng)呢，我們是否也不敢回頭呢？
落葉又飄了……我的眼眶中也溢出了一滴屬于落葉的眼淚，我想這可能是我認識人生的一小步吧！那就是如同落葉的離別。
離別作文小學五年級 篇9
列車呀，慢點開吧！讓我看看平曰對我和藹可親的人；再讓我看看平日那熟悉的面孔；再讓我看看老爸那兩鬢的白發(fā)！
爸爸，我小時候發(fā)燒時的事，到現(xiàn)在還晰地映在我的腦海里。那是一個風雨交加的夜晚，您和媽媽踏著泥濘的'小路，頂眷傾盆大雨，風呼呼呼地吹著您單薄的衣服，但你們不顧身上的病痛，說：“別讓孩子凍著，咱倆吃點苦不算什么�！蹦阌帽蛔影盐夜脟绹缹崒�，父母為了自己竟什么事都愿意去做。爸爸已經背了快—小時了，稍微不留神，就可能踏進小泥坑里，我掙扎著想下來，說了好幾次，都被你們一口拒絕了。走到醫(yī)院，醫(yī)生給我輸了幾瓶液，對你們說：“沒什么大礙，休息幾天就好了。”那時，你們才松了一口氣，看了看躺在病床上的我，說：“茜茜，好點了嗎？手還痛不痛了？”“好多了，手不痛了�！边@時我才明白，天下的母愛和父愛怎能不偉大呢？
但是，今天聽說爸爸要去鄭州打工，心里頓時一陣酸一陣疼，臨走時我和媽媽陪您到車站，我拉著您的衣角不讓您走，但是您為了這個家還是走了。您坐上了列車，而我還是緊追不舍一邊追車，一邊哭喊！
再見了老爸！我們雖然遠隔千里，但是我們的心永遠在一起！
離別作文小學五年級 篇10
就在前不久，我終于回到了幾年未見的老家。家里的建筑還是那樣的挺拔，人還是那樣的淳樸與善良；我的外婆與外公還是一如既往地疼愛我，弟弟還是一如既往地思念我，姐姐還是一如既往地謙讓我。一切的一切，讓我覺得這才是真正有的家的味道。
在那里的`日子好似流水，是如此的歡樂而又如此的短暫，離別終究還是來了。
出發(fā)的那個早上，天格外的亮，卻沒有太陽；家中的院子人格外的少，卻各各的臉上都寫滿了憂愁。一切的一切，都渲染了一份離別的傷感，就連平時格外愛叫的大黃狗也靜靜地臥在一角，低聲的嗚咽。
弟弟的眼中蓄滿了淚，臉上的肌肉在不停的抽搐，一道淚痕在他的臉上清晰可見，我想去安慰他，可竟不知說些什么，只有一份無奈與憂愁在腦中徘徊。
我終于還是踏上了出發(fā)的征程，在我上車關上車門的一瞬間，我的耳畔傳來了弟弟的撕心裂肺的哭聲，但我卻不敢回頭看他一眼，因為我外表的堅強早已在上車的一瞬間煙消云散，只剩下滿臉的淚。
回來的似乎十分漫長，而我的淚也在流。
現(xiàn)在，我終于體會到了離別的痛，那種痛直奔心底……
離別作文小學五年級 篇11
捧起一汪清泉，掬起的是愁思。愁什么？思什么？那些裊裊渺渺的真相，早已被千縷萬縷的愁思所覆蓋。虛虛實實，真真假假，有如霧靄茫茫般窺探不清。
眉目如畫愁盼佳人，步履蹣跚如華燈初下。多少才子佳人，金童玉女，在清水湖畔相遇相知，相守相離。水，記錄了他們走過的風風雨雨，泉水叮咚如情人間溫暖的呢喃，江河咆哮如別離時撕心裂肺的絕望。但是，他們的風花雪月還離我太遠…
旅人匆匆忙忙，在紅塵間穿梭奔波，游走于各種山川美景，市井鄉(xiāng)野間。舟車勞頓，廣博見聞，為他們的化上了風塵睿智的妝容。在風雨中漂泊不定，但又堅定地矗立與海浪之上的小舟就是他們真實的寫照。他們的追逐世間紛擾卻又渴盼安逸的心情，現(xiàn)在的.我只能如管中窺豹，似懂非懂…
采擷一枝冰玉白蘭花，蹙眉把玩揮灑一成幅水墨畫。文人的傷感如寂滅的煙火，在星辰的映襯下裸露出蒼白脆弱的寂寞。曇花一現(xiàn)絕望的美麗讓人心碎又心疼，更增憐惜。君子溫潤如玉，處事如水，知細水長流，擁有著柔軟又鋒利的永恒。那些人情冷暖，殘缺之美，處世之道，我閱歷尚淺，還待斟酌…
鳳凰涅盤，浴火是開始亦是結束。銀月如鉤如盤，訴說著月之陰盈之始。花開花謝，亦代表著生命之輪回。這世界周而復始，深奧而又淺顯。我在那白霧迷蒙中尋尋覓覓，輾轉徘徊，卻不知，兜兜轉轉間，我們又回到了從前…
離別作文小學五年級 篇12
昨天晚上突然看到一句話“離別是為了更好的相遇”我對這句話深信不疑，因為我也有一個關于離別的故事。
九年級報到那一天，我來到學校，四處望了望，他沒來，心里有點失望又有點悲傷。他早已跟我說過他要轉學，那時候我想也許他就不轉了呢，而現(xiàn)在他真的轉了！
他是我八年級的好朋友小明，我們僅僅相處了一個學期，這一個學期讓我們成為了摯友、知己。他為人幽默自稱“暖男”，而我外表柔弱內心女漢子，他說我很暴力，我說他一點也不像暖男，更過分的`是，他還給我取了一個外號“二芳”，為此他沒少被我打。
記得有一次，我正在寫作業(yè)，他突然坐在我旁邊“搗亂”，一直說“二芳，二芳”，我被他弄得煩了，追著他打，結果不小心手碰流血了，他看到之后，趕緊給我借了紙巾，并問我疼不疼，還一直道歉，我打他的力度非常大，但他一直沒有還手，只是做好防守，嘿嘿，其實有時候他還是比較暖的。我們倆打打鬧鬧，一學期飛逝而過。那時候都迷上了一首名為《成都》的歌，他說將來成都相遇，我答應了，后來，九年級他轉學，我們也漸漸沒了聯(lián)系。
現(xiàn)在放假了，有時候也會聊一下，他曾給我留言“一中重逢之日，王者歸來之時�！笔堑模F(xiàn)在我們都在為之奮斗，為了共同的理想，為了以后的重逢。所以，短暫的離別是為了更好的相遇。
為了一中，為了以后的相遇，為了擁有一個美好的未來，同學少年，現(xiàn)在不奮斗，更待何時！
離別作文小學五年級 篇13
我跟馬良瑜要分離了，之前他就在我們小區(qū)住，現(xiàn)在他要搬走了，離別時，我們依依不舍。
周末的陽光，嫵媚，明亮，我約著馬良瑜去新城區(qū)玩。“太棒了！”馬良瑜大叫道。我們到達了新城區(qū)，那里可真美，花長得可真艷，小草可真青，樹長得真高，水十分清澈，頓時我的心情十分舒暢。馬良瑜教我捉小魚，捉小鳥……突然他說：“這以后就是我的家了。”我一下子愣住了。雖然這兒夠大、夠寬敞，但我一想到以后很難見到他了，我變得垂頭喪氣一言不發(fā)。他見我十分難過，也低下頭，不說話了。
馬良瑜搬家的當天晚上，無盡的黑暗把天遮住了，只有幾顆星星散發(fā)著微弱的光芒，整個世界暗淡無光。院中的花仿佛為我難過，不再艷麗，小草也不青翠了。他給我打了個電話，我馬上趕到了小區(qū)里，只見他臉拉得長長的，眼睛紅紅的`，像剛哭過。他對我說：“媽媽在院外，我們只有五分鐘的時間�！睍r間對我們來說是短暫的，我們一小步、一小步的走著，沉默不語。此時此刻，時間仿佛停止了。我們走的好慢，心里有許多話想說，卻不知道說什么。可能這一次離別，就很久不能見面了，因為他的新家離得太遠了，他已經辦好了轉學手續(xù)。時間過得好快，轉眼到了必須分離的時候，馬良瑜說：“希望下次再見�！闭f完，轉過身，坐上車走了。后來，他給我寄了一些包裹，我也他寄了一些，但是從未見過面了。
雖然，我跟馬良瑜分離了，但我永遠記著這個好朋友。
離別作文小學五年級 篇14
人生，是坎坎坷坷的。就像是一條路，四周有代表著“貪婪”的荊棘；也有代表著“離別”的深淵……
小學二年級的期末考試要開始了。同學都在緊張地復習，好不容易考完了，我趕緊到窗戶邊猛吸了兩口新鮮的空氣，太陽紅彤彤的，散發(fā)著萬丈金光，輕輕灑在了校園，天氣多好啊。
我坐在座位上揉著發(fā)酸的右手，突然發(fā)現(xiàn)，“小太陽”劉依琳，悶悶不樂地趴在桌子上。我走了過去，發(fā)現(xiàn)她的眼中流滿的是憂傷。
我的心一下子升得老高，再三確認自己沒有看錯，那劉依琳抓住了我的手，吞吞吐吐地說：“我……我要轉……轉學了�！眲x那間，我嘴張得大大的，嘴里仿佛能塞進一個雞蛋了。
“什么時候？”我慌忙問道。“今……今天�！蔽业臏I水在眼眶里打轉，想到了我們在一起快樂的'時光：陽光灑在身上暖洋洋的，我們坐在操場的草坪上，興致勃勃地討論著，“天上的云像什么？”我問�！跋褚恢恍∝i，不，像你。”“你……”“哈哈！”歡笑響遍了操場……然而這一切，要戛然而止了，淚水便無聲無息的流了下來……
往后，我再也沒有見到她，就像今天初升的太陽在晚上也會無影無蹤的。夕陽緩緩下山了，映紅了天空，留下了兩個好朋友之間的歡聲笑語……
離別是一種美麗的痛，因為留有美好的回憶，所以它變得美麗。
離別作文小學五年級 篇15
一想到爸爸明天下午要走，我的心就如同被針扎了一樣。
離別如同一首悲歌，歌唱了作者的心情；離別如同一首詩，寫下了傷心的作者;離別如同一篇文章，講述了離別的'種種心情。“人有悲傷離合，月有陰晴圓缺”古人的心情和我一樣。爸爸去出差了，但好的是可以回來幾天。為什么？為什么爸爸就這么辛苦呢?
有些和他一樣職別的人，怎么這么輕松呢?每次我送別他時，只能含著淚眼看著他的離去。
離別作文小學五年級 篇16
春天到來了，天剛蒙蒙亮，小鳥就早早地起床了，在院子里哼著那十分優(yōu)美的歌，歌聲穿過房間，跨過桌子，直竄進我的心靈深處。
太陽漸漸地爬上天空，小鳥優(yōu)美的歌聲就更響了，我伸了個懶腰，睜開了朦朧的雙眼，準備起床。是什么東西在勾引著我？我仔細一聽——�。≡瓉硎切▲B在呼喚著我呢！這一想，我立刻快速地穿上衣服，洗漱了一番，飯也沒吃就直奔到小院里。
來到鳥籠旁，我輕輕地托起鳥籠，生怕讓掛在晾衣架上的小鳥受到驚嚇。我仔細地打量著它們：和我們家以前的小鳥幾乎一樣，真像兩對雙胞胎！我凝視著這對恩恩愛愛的情侶，不禁想起了我們家以前的那對虎皮鸚鵡：它們倆個相敬如賓，生了孩子之后，鳥媽媽夜以繼日地孵蛋，在這個時候，我只看見鳥爸爸在鳥窩與糧食旁匆匆地反復飛過，為鳥媽媽獻上食物。小鳥們終于孵出來了！鳥媽媽從鳥窩里飛了出來，只見鳥媽媽吃的胖胖的，而鳥爸爸卻瘦的.只剩皮包骨頭了，我被鳥爸爸的這一舉動感動了，這一家子在一起真和睦！
后來媽媽因為瑣事太多，就把小鳥一家送到了舅舅家。過了一段時間，當我再次興致勃勃地去看望親愛的小鳥時，那一家子的小鳥已化為一根羽毛，孤獨地留在了那寂靜的鳥籠里……
假如我能坐著時光機回到過去，我一定會毫不猶豫地留住小鳥；假如我能坐著時光機回到過去，我一定會珍惜和小鳥在一起的每一寸幸福時光；假如我能坐著時光機回到過去，我一定會把它們一一放飛，讓它們體驗一把自由的感受……
可是這個世界上沒有假如，我只能祝愿它們在天堂一切安好！
離別作文小學五年級 篇17
前些日子，曾祖父的病又加重了許多。每天我去看他時，都見他始終躺在床上，艱難地呼吸著，手臂上扎了數(shù)十個針管。雖然藥每天都是按時吃的，但從大人們的談話中，我得知，他老人家的病是一日不如一日了。
這幾天，曾祖父的病稍稍有些好轉了，爸爸忙帶著我和妹妹去醫(yī)院探望他。曾祖父本來躺在床上吃藥，見我們來了，特別高興地用了很大的力氣艱難地坐了起來，慢慢挪到床頭的柜子前，用他那顫巍巍的雙手從里面拿出了兩個夾心面包，放在我和妹妹手中。
握著他那布滿老繭的雙手，我的眼眶紅了，淚水在眼眶中來回打轉，但我不敢流淚，怕他看到了傷心。他的.病情雖然有了一點點的好轉，但依然算是病的不輕。他小心翼翼地斜著身子，輕輕地從床下拉出一個舊箱子，緩緩打開，那里面是許多漂亮的玩具，痰在他的喉嚨里發(fā)出一進一出的聲響，但他還是沙啞著聲音說：“以后想吃什么，喝什么，玩什么，盡管來我這兒……”還沒說完，他便又劇烈地咳嗽起來，話也被咽了回去。
當我再次來到曾祖父家中，門前、墻上都掛滿了白條。一塊大白布蓋在一個人身上，親人們都在撕心裂肺地哭著。我似乎明白了這一切，呆呆站在那里，眼睛又紅了起來，手中緊緊握著曾祖父送我的洋娃娃……
夏日的陽光照在臉上，曬干了人們的淚水。曾祖父去世了，以后再也不會有人像他那樣疼我愛我了，但他對我的關愛，不是全部留在心里了嗎？我不再哭了，妹妹也不再哭了，她大概也得知了這一點吧！
曾祖父，愿你在天堂一切安好！
離別作文小學五年級 篇18
時間的年輪已悄然轉過十二個春秋，生命的絲線已拉扯了十二個年頭，晝夜交替是時光荏苒，花落花開是歲月的輪回。
不再是那個吵著讓媽媽講故事的孩子，也不再是一個娃娃或意見新衣服而大哭大鬧，而是常�？吹界R中的自己漸漸脫去稚嫩外衣的自己，想的是如何能讓父母親少操心受累。我不在乎十二個春秋游多久，在乎的是，在這十二年里，你們給予了我多少，而我又該怎么回報？成長代表這感恩。
不再在做作業(yè)本中故意寫錯幾個錯別字來考察老師眼力，卻常常對老師沾滿粉筆的手指及手上的老繭充滿感激。是老師打造了妙趣橫生的課堂，在我的心中種下了第一顆名為“理想”的種子。讓我對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的認識，成長，是理解。
不在因為老家門口一天比一天憔悴和衰老的桃樹而遠離，卻有時間跑去哪因為蟲害而瀕臨死亡的小桃林。雖然他們再也沒有青春，再也沒有美麗，但他們在自己林中錢，釋放了所有美麗。成長，是感悟。
不在一聽到離別就覺得凄涼，卻逐漸開始認為這是件很正常的事，早上起床，和夢里的'人離別；出門上學，和家里的人離別；寫完作業(yè)，和煩惱離別；準時回家，與危險離別；離開告別，是為了下次更好的重逢。自己晚上依然會做夢，會和家人共度周末，等到新的快樂，所以離別并不可怕。成長，讓我學會釋然。
成長，是一株幼苗，渴望長成參天大樹；
成長，是一條游魚，渴望跨越龍門；
成長，是一只飛鳥，渴望沖上云霄。
時間，就像手里握緊的啥子，想要握緊，卻反而流逝地更快。往昔的角落爬滿了蜘蛛的足跡，他正在里面結網，每個角落卻塵封起來。
離別作文小學五年級 篇19
三天前，也就是7月4日，是我們502班最嚴肅的一節(jié)課，因為我們要告別在一起五年的好伙伴好老師。聽到這個消息，我們全班靜了下來，我的心都驚呆了。你是這樣離開的嗎？你是這樣離開的嗎？五年的友誼怎么能說放棄了？
全班出奇的安靜。吳老師和我們沉默了一會兒，說：“同學們，不要難過。天下沒有不散的宴席。雖然早了一年，但老師希望你能開開心心走出教室，不要搞得像是生死攸關。”沒有人說話，只有窗外寂寞的蟬在回答吳老師。沒有人喊熱，也沒有人因為他的成就而哭或者笑。只有不斷的呼吸，時而平靜時而躁動的心跳�！巴瑢W，其實老師還是很開心的。我可以看著你長大�，F(xiàn)在大家都是小伙子大姑娘了。說實話，老師為你高興。不要難過。能不能再笑一次？”吳先生強笑著說。這時，劉突然哭了起來，陳世易也哭了，我的眼睛變得模糊起來，心想：不行，我們要堅強，這些眼淚都沒有用。水流干涸了，蒸發(fā)了，最后我們不得不面對離別.但即使我這么想，失望的眼淚還是流了下來。發(fā)生了什么，發(fā)生了什么，你不能哭，你不能哭，你一直是一個笑的女孩，你為什么哭？你不能！我努力睜大眼睛，努力讓眼淚從里面流出來，但眼淚就是辜負了期望。算了，那就哭吧。給吳老師改改性格怎么樣？
不知怎么的`，這個班過的超級快，下課了，但是沒人動。不知道為什么，就是抬不起腿。這一刻，我真希望自己是在做夢，醒來。一切都很好，即使這是我上課睡覺時的夢，也沒關系。雖然我肯定丟了臉，但至少我變回吳老師了，這就夠了。哦，老頭，你不能走慢點嗎？你不能讓我們這個大家庭多呆一會兒嗎？
我用書蒙住臉，這五年發(fā)生的一切都像電影一樣出現(xiàn)在我眼前。挫折、鼓勵、快樂、沮喪……從天真到成熟，吳先生帶領我們克服困難，乘風破浪，一路前行，但電影總是結束了，就像一個美麗的夏夜，無論星星有多亮，都阻擋不了白天的到來。我們也不得不接受這個事實。
人生總要走下去，總要有新的開始和舊的結束。我們不能回頭，不能后悔，只能默默的和過去的一切說再見。
雖然畢業(yè)照沒有吳老師的影子，同學們的記錄里也沒有吳老師的畢業(yè)話語，但我們一定要堅強，擦干眼淚，迎接新的明天！我想?yún)抢蠋煏谶h處保佑我們的。反正我們永遠是聯(lián)合二班和高二班！
在這個炎炎的七月，我們含淚追憶往昔，告別吳先生.吳老師，我們雖然分開了，但還是相愛的。祝你工作愉快。
離別作文小學五年級 篇20
每個人都會有離別的時候，每一次離別都是那么依依不舍，那么傷感，那么刻骨銘心。我最難忘的離別發(fā)生在那一次春節(jié)。
那年春節(jié)，爸爸在外地工作，坐火車匆匆忙忙地趕回來，說要陪我們一家人過春節(jié)。我聽了高興得不得了，心里像吃了蜜一樣的甜，還一蹦三尺高，媽媽笑得合不攏嘴地說：“寶貝看把你高興的，別蹦了啊，蹦得我眼都花了！”我停了下來，傻傻地笑了笑。
到了晚上6點多的時候，爸爸打來了電話，讓爺爺去火車站接他。一聽到這消息，我們一家人又高興又緊張，因為畢竟我們都快一年沒見了，難免會有些緊張。我和媽媽、奶奶坐在椅子上，看著滿滿一桌的飯菜，等待著爸爸的到來�！俺砍俊币粋�清脆、幸福的聲音在門口叫著。我回頭一看，是爸爸。我連忙跑過去抱住了爸爸�！俺阅暌癸埨玻瑏戆蓛鹤�，我專門為你準備了你最愛吃的菜，快來吃吧！”奶奶慈祥地說。吃完年夜飯，我們到外面放鞭炮，“噼里啪啦”，鞭炮發(fā)出五顏六色的光芒。
時間過得真快，春節(jié)已經過去了。爸爸傷心地說：“晨晨，爸爸今天要走了，你舍不舍得爸爸走��？”我面無表情的說：“舍不得，爸爸，你能不能不去工作啊，再陪陪我�！卑职謸崦业念^說：“爸爸工作都是為了你們啊！所以你要在家里乖乖的聽媽媽、爺爺和奶奶的`話�！蔽疫B忙點點頭。爺爺把爸爸送走了。我跑到房間里“嚶嚶”地哭，回想爸爸剛才和我說的話。想到爸爸在外面辛苦工作，所以我以后一定要乖乖地聽媽媽、爺爺和奶奶的話。
離別總是有些凄慘的，但不要傷心，不要難過，有離別就有相遇，請相信每一次的離別都是為了下一次更好的相遇。
離別作文小學五年級 篇21
昨夜醉意未消，閣樓里依舊彌漫著酒味，只不過是由那濃烈芳醇經一夜間的消散幻化成縷縷沁人心脾的醉香。眼前有些迷惘，心中或許仍殘留著烈酒揮之不去的余味，泛起淡淡的感傷，卻道是“剪不斷，理還亂，是離愁。”
推開旅店斑駁滄桑的門扉，想在大自然的懷抱中得到一絲精神上的安慰。鳥兒是這天地間的精靈吧，一聲聲清脆去輕靈的鳴叫喚醒了整個春天。我邁細碎的步子，獨自徘徊在幽深的小徑，青黛色的天空揮灑下淅瀝輕柔的攜帶住明朗氣息的雨絲，紛紛揚揚，微小，卻在洗凈著世間的`鉛華，蕩滌心中那份長久浸染的喧囂，周圍的空氣一瞬間似乎清新明凈了許多，路邊的柳枝抽出了嫩綠色的新芽，純凈的淡綠色也給旅店渲染了一種淡泊寧靜的氛圍。
我凝望著那一抹抹新綠，不由自主地折下一枝埋在胸懷，“元二今日即將與我餞別，就讓這寄托著我無限情愫的柳枝成為最后的離別贈禮吧�！绷季茫夷哌M了旅店，方才不忍打擾，此時此刻，元二該醒了吧。
輕輕地推開元二的房門，只見他佇立在綺窗前，飽經風霜的臉上此刻卻露出了難以掩飾的哀傷，眸子里滿是一番離愁別緒，我拍了拍他并不結實的肩膀，示意讓他坐下，不用在顧忌什么，此時就讓我們?yōu)⒚撘换�。透明色的酒液從壺口垂然而下，滿滿一杯清冽的酒如此明晰地映照出我憔悴的面龐�！安�，不可以這樣，不能在這離別之際讓他還是落寞惆悵�！蔽一砣�。隨即捧起那一滿載著我深情厚誼的酒遞給了元二，“元二啊，出了這陽關，在那悲涼蕭條的邊境就再無知己了。此生知音難覓，你就喝下這杯酒，讓你我的緣分熔化在軀體中吧。”元二顫顫地拿著酒杯，毅然飲下了這離別之酒。
就這樣走了，我將那一根柳條送給了元二，滿懷著不舍望著他所乘的一葉小小的扁舟消失在天際。淚水迷蒙了雙眼，“但愿人長久，千里共嬋娟�！�
離別作文小學五年級 篇22
歡聚就這樣無聲無息地走了，離別就這樣無聲無息地來了。當考試的鈴聲最后一次響起，有歡樂，更有悲傷穿透空氣。所有的微笑與哭泣，都將隨著這被風卷起的漫天塵土飄逝，塵封到記憶中去。隨即而來的，是漫長的兩個月的等待，等待新的日子，踏進陌生的校園學習。這又是百感交集的四年。
正如詩人所道：“請君試問東流水，別意與之誰短長”。藍藍的天空下，陽光灑滿操常我們似尋金，歡笑、追逐打鬧。我一踏進青春的'門檻，卻還留戀一童年的夢幻。窗外風兒漸涼，使美好的記憶在心中渲染開來。曾記否？那公園游玩之景，滌蕩心靈。
那年，我們三年級。正值秋天，落葉悠悠舞的季節(jié)，即將迎來冰天雪地。一群背著書包，略帶稚氣的小學生，像小鳥一樣唧唧喳喳地在公園的化石林里跑來跑去。淘氣調皮的男生，爬上“恐龍”，你一組我一組地并肩作戰(zhàn)，笑聲清脆爽朗；而個個淑女般的女生們，則文文靜靜地坐在草坪上聊天，做游戲。一起都那么盎然，充滿情趣。
我們?yōu)槭占嫘喂譅畹穆淙~而尖一叫；為滿足自己的野心，吃力地爬上山坡而瘋狂；更有為了盡顯能耐，在草坪上打滾而不惜全身沾滿泥土，讓我們?yōu)橹醺勾笮�，展一露笑容。就連憂郁的路人都被我們這群“稀奇”的孩子給逗樂了，充滿自信地昂首向前走。我們是一道靚麗的風景線。在公園，留下了我們歡笑、嬉戲的影子。
曾記否？一場又一場激烈的辯論賽，令全班沸騰。
曾經為了一個問題而爭執(zhí)很久，思考很久，準備很久�？赡苁强此茖こ５囊粋�事件、物體，卻成為眾人辯論的焦點。一個個“毒舌”在一場又一場的辯論賽中磨練出來。他們令全班啞口無語，讓對手無言以對，讓老師和我這個主持人百口莫辯。不管是怎樣的辯論賽，都出晶瑩，都很激烈，都很難忘。呼喊聲、不服輸是家常便飯。吃慣了，我們也都養(yǎng)成了這種只有刺激才會顯出的習慣。
小學的每一個日子，都是一本冊子，記錄點點滴滴。是否還記得受傷時王老師的焦急，畢業(yè)聯(lián)歡會上薛老師含一著淚的深情演講，運動員失敗時同學們的關心、安慰？我記得。小學的每一年，都是一幅風格迥異的畫。是否還記得辯論賽上我們的激情，運動會上我們的努力，離別時的啜泣？我也記得。小學是人生關鍵的一步，是起點。五年來，我收獲了師生情、知識，做人的道理。我想全班說：“謝謝你們，我這一步走的很好，我會堅持走下去�！�。
離別的日子來了，但我永遠堅信，真情不會走遠……
離別作文小學五年級 篇23
小鵡的靈魂把它最后留下的兩篇羽毛也帶走了……這是我人生中第一次離別，第一次真正的離別。
那天早上，天空湛藍，云朵潔白，可鳥兒沒有叫，魚兒沒有吐泡泡，花朵的枝葉也沒有沙沙作響，太靜了……鳥籠里的小鵡，身上花白的絨毛被血染得焦黑，水晶般的眼睛半睜半閉，結實的腿變得顫巍巍的，腳上血跡斑斑。小鸚緊靠小鵡，低垂著頭。小鵡的翅膀少了一只，那里露出了內臟，粘著濃水。
如果沒有那只可惡的貓，小鵡也不會變成現(xiàn)在這個樣子！就是那只貓，看見了媽媽放在樓下的鳥籠，看見了小鵡，小鵡沒來得及躲，就丟了一只翅膀……
小鵡瞇著眼睛，細細地梳著它染血的羽毛，它不吃也不喝，只臥在角落里，靜靜地等待著奇跡。等到了寵物醫(yī)院，它已經昏昏沉沉了，它完全癱軟在醫(yī)生的.手心里。在手術中，小鵡疼得昏迷，醒來時，翅膀的缺口被鮮黃的手術線縫好，可我知道，在它心里，還有一個大大的傷口。
我用小盤子給它盛好小米和水，手剛伸進去，小鵡便驚恐地尖叫幾聲，使勁揮舞著它剩下的一只翅膀，隨后又臥下了……小鸚大聲喊叫，望著小鵡，拼命咬著籠門；小鵡低聲嗚咽幾聲，瞪大了眼睛無力地看著窗戶外面的白云，半張著嘴……下午三點，小鵡看了這個家最后一眼，便平靜地死了。沒有留下一滴血，最后的叫聲隨著風蕩走了，那快樂的回憶就只剩下兩篇翠綠的羽毛了……小鵡被安葬在藍色的繡球花下。它的紅嘴還是那么油亮，眼睛也沒有黯淡無光，但無論我們怎么喊它，它都不會再叫了。
銀色的鳥籠，還剩一個黑洞洞的小木屋，還有望著空盒子的小鸚。小鵡把翠綠的羽毛也帶走了，它一定是不想讓我傷心了，希望我好好陪著小鸚，孤單的小鸚。
這才是真正的離別吧，多么痛苦而殘酷。
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