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那些感動(dòng)的瞬間作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的那些感動(dòng)的瞬間作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那些感動(dòng)的瞬間作文1
我是一個(gè)理性的人，很少被人或事感動(dòng)，然而，當(dāng)我看完《舞樂(lè)傳奇》這部電視劇后，卻被它打動(dòng)了。如果你要問(wèn)為什么，請(qǐng)接著往下看。
《舞樂(lè)傳奇》講述了公元801年，大唐貞元17年，驃國(guó)之王雍羌派遣王子舒難陀帶領(lǐng)驃國(guó)樂(lè)團(tuán)，離開王都卑謬城，不遠(yuǎn)千里，遠(yuǎn)赴大唐獻(xiàn)樂(lè)的故事。
誠(chéng)信篇
劇中的夏云仙是一個(gè)俠義之人，當(dāng)年他因被關(guān)長(zhǎng)嶺陷害，遭朝廷追殺，不得不背井離鄉(xiāng)，于是他將房屋及家中一切都托付給一個(gè)受過(guò)他恩惠的朋友，而他這一離去就是數(shù)十年，試問(wèn)，如果你是這個(gè)朋友，受到一個(gè)只有一面之緣的人的托付，而且你不知道這個(gè)人是不是還會(huì)回來(lái)，甚至不知道他是否還活著，你又會(huì)怎樣選擇，是會(huì)辜負(fù)朋友之托，悄然離去，還是遵守約定，守著這個(gè)不知什么時(shí)候是頭的諾言。而他選擇了后者，等了數(shù)十年，夏云仙歸來(lái)之時(shí)，只說(shuō)了一句：“還活著，我該走了！”就這樣，他便轉(zhuǎn)身離去，沒(méi)有多余的寒暄，沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，甚至沒(méi)有向夏云仙索要任何報(bào)酬，就這樣，離開了。
他的舉動(dòng)，讓我領(lǐng)略到了中華兒女對(duì)誠(chéng)信最好的表達(dá)。
愛(ài)國(guó)篇
關(guān)靈兒，大唐內(nèi)衛(wèi)，她的養(yǎng)父關(guān)長(zhǎng)嶺最終說(shuō)出靈兒就是夏云仙的親生女兒。關(guān)長(zhǎng)嶺曾設(shè)計(jì)讓夏云仙家破人亡，并將靈兒撫養(yǎng)成人。
當(dāng)看到夏云仙才是靈兒的親生父親，她的養(yǎng)父——關(guān)長(zhǎng)嶺對(duì)大唐不忠，要利用靈兒要挾夏云仙的種種陰謀之后，我為她的孝心感到不值。最后靈兒在被大家竭力救回時(shí)，她已身中劇毒無(wú)力回天了，但她卻不肯說(shuō)出自己中毒的`事，為了父親不受要挾，她甘愿犧牲自己的性命，為了大唐，她甘愿放下自己的仇恨，在臨終前，靈兒勸父親夏云仙放下仇恨，保樂(lè)團(tuán)獻(xiàn)樂(lè)成功。
她的甘愿犧牲，為大唐出一份微薄之力的精神，讓我領(lǐng)略到了一個(gè)小女子，對(duì)大唐的赤膽忠心。
這感人的一幕幕讓我難忘，可是，為什么會(huì)有這么多感人的事發(fā)生在夏云仙的身邊？為什么有那么多的人甘愿為他犧牲自我？這不得不引人深思。而我得出的答案是：夏云仙凡事為人考慮，樂(lè)于助人，尊重他人；認(rèn)定目標(biāo)后，堅(jiān)定不移，始終如一；耿直，有情有義，這也是我最欣賞的一點(diǎn)，這樣的人誰(shuí)會(huì)不喜歡的呢？
那些感動(dòng)的瞬間作文2
這幾天我總是往邢老師的辦公室跑，因?yàn)槲覍?shí)在是太想念他了，邢老師就像是太陽(yáng)一樣，整個(gè)人都是暖暖的，一看到他，我就會(huì)不由自主的開心起來(lái)。昨天我在日志里寫出了我的心里話，自從老師離開后我就有些厭學(xué)，今天中午看到邢老師時(shí)，他耐心的勸導(dǎo)我，給了我鼓勵(lì)和希望，那顆委屈的心忽的就放松下來(lái)了，我好像忽然就想通了，心里暖暖的。
回到班級(jí)后，我仔細(xì)體味著老師的話，心中很是動(dòng)容，腦海里不禁就浮現(xiàn)出邢老師的面容，他正朝著我笑呢！想著想著，我再一次淚流滿面，我努力的平復(fù)我自己的心情，不想被其他人看見我這副狼狽的模樣，卻不成想還是被發(fā)現(xiàn)了，我附近的同學(xué)看見我哭了，都跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我內(nèi)心中的想法很復(fù)雜，而且我也想通了，我只是需要時(shí)間來(lái)消化而已，所以我只是和他們說(shuō)我想邢老師了。讓我為之動(dòng)容的是，書斌同學(xué)看見我哭了，他示意了一下恒旭同學(xué)，恒旭同學(xué)仔細(xì)觀察了我半天，發(fā)現(xiàn)我真的哭了后，又趕緊問(wèn)梓懿同學(xué)有沒(méi)有紙，這下梓懿同學(xué)也注意到了我，于是他倆就到處借紙，最終也給我借來(lái)了紙，那一瞬間，心中如六月的春風(fēng)，絲絲蕾韻，好溫暖。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，差到什么程度呢，勉勉強(qiáng)強(qiáng)才打到了總分?jǐn)?shù)的一半，連及格都成了“最遙遠(yuǎn)的距離”，因此，我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候基本上不與老師對(duì)視，只是死死盯著黑板，生怕他叫我起來(lái)回答問(wèn)題。在今天下午的數(shù)學(xué)課上，老師講完新課后讓課代表去取了一沓卷子給我們做練習(xí)，沒(méi)想到在做題的時(shí)候他竟然來(lái)到了我的身旁，我一下子就緊張了起來(lái)，本來(lái)那道題我是會(huì)做的`，結(jié)果這么一緊張反倒還做錯(cuò)了，不過(guò)最后我也在老師的引導(dǎo)下完成了那道題。這件事讓我感到很驚訝，本以為老師已經(jīng)放棄我了，沒(méi)想到他還是在意我的，這也讓我暗自下了一個(gè)決心：我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望！
數(shù)學(xué)課過(guò)后，我開心了許多，就在這時(shí)，力琳同學(xué)把今天我交上來(lái)的日志發(fā)給了我，她還特意囑咐我說(shuō)：“語(yǔ)文老師給你寫了很多評(píng)語(yǔ)，你千萬(wàn)不要忘記看！”打開本子，映入眼簾的就是老師對(duì)我鼓勵(lì)的話語(yǔ)。我心潮騰涌，就像一平如鏡的湖泊上泛起的層層微波，半晌，心里都是感激和喜悅。我已經(jīng)想通了，就像孟子講述的那樣，逆境造就人才，我要把這次挫折當(dāng)作一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷的鞭策自己更加努力，成就更好的自己！
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