小學(xué)生作文匯編15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文,歡迎大家分享。
小學(xué)生作文1
今天我參加了愛在童年益在未來(lái)的公益活動(dòng)聽蔣奶奶講故事,做香包。
蔣奶奶是省非文化物質(zhì)遺產(chǎn)項(xiàng)目虎頭鞋的傳承人。關(guān)于虎頭鞋還有一個(gè)傳說(shuō)故事呢!虎頭鞋出自慈溪的一個(gè)叫大古塘的村莊,從明朝開始,村民以制鹽販鹽為生,由于生產(chǎn)方式的不當(dāng),使毒氣污染整個(gè)村莊,導(dǎo)致全村出生嬰兒的畸形率迅速提高。這時(shí),一位姥姥,制作出了活靈活現(xiàn)、可愛抽象的虎頭鞋,從此,虎頭鞋成為了娃娃的保護(hù)神,為娃娃壯膽,驅(qū)邪。
蔣奶奶不僅帶來(lái)了神奇的故事,還展示了精致靈動(dòng)的虎頭掛件,同時(shí)也給我們帶來(lái)了一堂與眾不同的手工課制作小草莓香包。
剪刀,針,線,珠子,掛繩,棉花,還有最重要的材料剪成半圓的布片。材料準(zhǔn)備齊全,我開始動(dòng)手了。先把半圓的布片對(duì)折,然后用穿好線的針把半圓的直徑縫起來(lái)?简(yàn)我的時(shí)候到了,這怎么縫啊我的怎么縫好又穿出來(lái)了啊各種各樣的問題一個(gè)接一個(gè)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),針線是多么陌生的東西啊。
在蔣奶奶的細(xì)心地指導(dǎo)下,手把手的教導(dǎo)下,我漸漸的掌握了訣竅,穿好針的線先打好結(jié),然后一針上一針下的從折好的半圓的.頂端縫起,縫到末端,再打個(gè)結(jié)收尾,然后再翻個(gè)面,就好像是個(gè)圓錐,第一步算是完成了。有了第一步的經(jīng)驗(yàn),第二步縫圓錐的圓弧就順暢多啦,一邊縫一邊拉緊,口子也越來(lái)越小了,開始塞棉花了,我把棉花塞的實(shí)實(shí)的,一個(gè)小草莓就初顯模樣了,我把線拉緊,打結(jié)收口,再把草莓的葉子粘在頂端,第一個(gè)草莓就完成了。
第二個(gè)就順手多了,沒多久,完成了第二個(gè)了,再把珠子和掛繩串在一起,一對(duì)完整的草莓香包完成了。
聽故事,做香包,感受動(dòng)手的樂趣,我期待下次這樣的公益活動(dòng)。
小學(xué)生作文2
星期一下午,我們排著整齊的隊(duì)伍,懷著喜悅的心情,來(lái)到操場(chǎng)觀看有趣的航模表演。
等我們的隊(duì)伍安靜下來(lái),飛機(jī)表演便開始了。首先看到的是兩架戰(zhàn)斗機(jī),它們飛了一段路程后,便騰空飛起來(lái)了,它們一下子像箭一樣直上云霄,一下子又向鳥兒一樣直朝著地面飛下來(lái),一下子又一個(gè)轉(zhuǎn)彎又向另一個(gè)方向飛去了,我看得很投入,生怕一眨眼它們就不見了。接著便是一架風(fēng)箏式飛機(jī)飛向半空,沒有風(fēng)的`時(shí)候,它飛得特別穩(wěn),就像在空中靜靜地睡著了一樣;有風(fēng)的時(shí)候,它就會(huì)在半空打個(gè)滾兒,好像在為我們表演雜技呢!
不一會(huì)兒,賽車登場(chǎng)了。只聽一聲令下,賽車就像離弦的箭一樣沖向了跑道,突然,由于速度很快,一輛賽車飛離出了跑道,一個(gè)急轉(zhuǎn),馬上又回到了跑道,膽小的同學(xué)還用手捂住了眼睛,大叫一聲“哇”!我呢,早已陶醉在驚險(xiǎn)而刺激的表演中了!
不知不覺,有趣的航模表演便結(jié)束了,我們大家都戀戀不舍地回到了班級(jí)。我想:科學(xué)家們實(shí)在太厲害了,我一定要像他們學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí),將來(lái)也能動(dòng)手制作這樣的飛機(jī)和賽車。
!多么有趣的航模表演!
小學(xué)生作文3
有一個(gè)人他們家很窮,他們有三個(gè)兒子,大兒子叫賴皮,二兒子叫懶蛋,小兒子叫蠢蛋。有一回媽媽叫賴皮去打柴,在打柴的路上賴皮遇上了一個(gè)老人,那個(gè)老人向賴皮要一點(diǎn)酒和面包,賴皮不但不給還把老人臭罵了一頓,說(shuō)完賴皮就去到柴了。賴皮打著打著就把手打破了,這是老人對(duì)他的懲罰。懶蛋去打柴的.時(shí)候也遇到了同樣的事。蠢蛋去了不但給了老人面包和酒還幫老人捶背,老人要蠢蛋砍一棵老樹,蠢蛋砍倒了老樹,老樹里面有很多金子,從此以后蠢蛋就變成富翁了。
因?yàn)榇赖白兂闪烁晃,他的大哥和二哥都非常嫉妒他。有一天,大哥和二哥商量要把蠢蛋殺死霸占他的?cái)產(chǎn),他們就騙蠢蛋到河邊玩,蠢蛋相信了哥哥們的話來(lái)到河邊,就在這時(shí)哥哥門突然把蠢蛋給推進(jìn)河里了。這一幕正好被老人看到了,老人用法術(shù)把哥哥們給弄暈了,最后又用法術(shù)把蠢蛋給救上來(lái)了。老人覺得蠢蛋的兩個(gè)哥哥們也是糊涂,所以就把他們給放了,后來(lái)春天來(lái)啦!
哥哥們覺得很慚愧就跟弟弟永遠(yuǎn)友好相處。
小學(xué)生作文4
從前有一個(gè)非常貪心的漁夫。他經(jīng)常穿著一件黑衣服,上面有幾顆藍(lán)白相間的扣子,系著一條紅紅的腰帶,穿著一條碧藍(lán)的.褲子,帶著土黃的帽子。
有一天,他把漁網(wǎng)撒進(jìn)了水里,他在船上用力劃呀劃,不知過了多久,終于捕到了一條魚。漁夫一看,竟然是一條金魚。他自言自語(yǔ)地說(shuō):“要是我把它養(yǎng)在家里,等它長(zhǎng)壯了,我拿到集市上賣掉,讓別人去養(yǎng)著它,肯定能賣個(gè)好價(jià)錢!
可金魚乞求漁夫放了它,并且會(huì)好好回報(bào)漁夫。
漁夫爽快地答應(yīng)了金魚。只見金魚從嘴里吐出了一個(gè)滿是補(bǔ)丁的麻袋,并告訴他:“別看它破破爛爛,只要對(duì)它說(shuō)出你想要的東西,無(wú)論多少,它都會(huì)給你的。”
漁夫聽了金魚的話喜笑顏開,立馬伸出了手,接過了麻袋。他對(duì)著麻袋說(shuō):“快給我一船的金子吧,一個(gè)十丈高的房子和一頂新帽子。”
突然,麻袋里金光閃閃,它越變?cè)酱、越變(cè)酱,漁夫所要的東西紛紛涌到了他的船上。
“!我是在做夢(mèng)嗎?”漁夫驚訝地大喊。
就在這時(shí),船開始慢慢地下沉,漁夫覺得不對(duì)勁,他趕緊把麻袋扔掉,誰(shuí)知腳一滑,不小心被金子掩埋了,他伸長(zhǎng)了雙手,大喊:“救命呀!”
就這樣,漁夫被淹死了。
小學(xué)生作文5
有很多事情教育了我,這件事情卻令我久久不能忘記。
記得那是暑假里的一天,舅舅把我的弟弟送到我們家里玩。弟弟要我?guī)氯ネ,于是我騎上單車,他帶上滑板車,我們就出發(fā)了。
在路上行駛的時(shí)候,一塊小石子擋住了他的“去路”。我想:他那么聰明的一個(gè)人,應(yīng)該不會(huì)從石子上過去的。于是,我二話不說(shuō),騎遠(yuǎn)了?晌覄偟竭_(dá)“目的地”,就傳來(lái)
了震耳欲聾的哭聲,我心理一慌,急忙跑過去看個(gè)究竟。只見滑板車斜倒在地上,弟弟橫趴在路上,而弟弟帶來(lái)的那顆巧克力豆糖早已飛到九霄云外。他邊哭邊指著腿說(shuō):“拉比,我的膝蓋好疼!”“陽(yáng)陽(yáng),你是個(gè)大男子漢了,男子漢哭可沒有出息!”我漫不經(jīng)心地說(shuō)。他看著我,慢慢站了起來(lái),我攙扶著他一瘸一拐地走回了家。
后來(lái)回到家里,姥姥一看果然腫了雞蛋那么大一塊!把我也嚇了一跳。
看著弟弟那痛苦萬(wàn)分的`樣子,我心一酸,感到很自責(zé)。正因?yàn)槲业拇中拇笠,才讓弟弟傷這么嚴(yán)重。看來(lái)我以后做事,不能這樣大大咧咧的了。
小學(xué)生作文6
孤獨(dú),我曾反復(fù)咀嚼這個(gè)詞,我感到了他的凄美悲涼,他的無(wú)奈嘆息。
有人說(shuō),作家們是孤獨(dú)的,因?yàn)槲淖止陋?dú)。我是愉快的寫手,有一段時(shí)間,我筆走龍蛇,龍飛鳳舞地寫了一篇又一篇,我把那些當(dāng)成了我的靈魂,那時(shí)候,我很孤獨(dú)。
當(dāng)人類獻(xiàn)世后,拿起筆的那一瞬,他的靈魂就以孤獨(dú)。
我不了解,我算不算是個(gè)孤獨(dú)的人,因?yàn)榘謰尯陀H人們都很疼我,死黨群們也是有求必應(yīng),也許是我的靈魂吧,他習(xí)慣了孤獨(dú),而我也習(xí)慣了他的孤獨(dú)。
書上說(shuō),孤獨(dú)的人喜歡遠(yuǎn)行,喜歡把自己的一切放任自流,而我不一樣,我對(duì)遠(yuǎn)行的.概念模糊,也許無(wú)聊時(shí)會(huì)想想一個(gè)人遠(yuǎn)在異鄉(xiāng),無(wú)助的情景,兩年前,我和爸媽走了小半個(gè)中國(guó),火車讓我超越了極限。我發(fā)誓:這輩子再也不坐火車。
兩年前,每每放學(xué)時(shí),都會(huì)有一群人陪我回家,后來(lái),我遇到了一群對(duì)我好的女孩,而這段年月,我的身邊空空如也。突然想開口說(shuō)話,可又咽了回去,因?yàn)槲乙庾R(shí)到身邊沒有人。
常常,早上人們見到我的第一句就是“怎么一個(gè)人走啊!蔽依淅涞幕亓艘痪洹傲(xí)慣了。”可心以痛的麻痹。
一段時(shí)間,在《孤單北半球》,那是一首永垂不朽的好歌,至少在我眼里。
今天放學(xué)后,突然想回家,不知為什么,也許是天熱的原因,對(duì)老大說(shuō)了聲“再見”,就走了,一路上,突然想到了這些文字。
孤獨(dú)的,活得輕松,因?yàn)樗麤]什么牽掛。
“沒你的日子,我已習(xí)慣了一個(gè)人!边@是一個(gè)女孩說(shuō)給我的,那段時(shí)間她很孤獨(dú),而我現(xiàn)在才懂。
就算我,什么都沒有,就算我失去一切,至少我還有一樣?xùn)|西陪著我??孤獨(dú),只有他懂我心的孤獨(dú)。
小學(xué)生作文7
一天,小猴在山上摘果子吃,突然,小猴在天空中看見一只小鷹,小鷹在藍(lán)天中自由地飛翔。
看著眼前的情景,小猴自言自語(yǔ)地說(shuō):“要是我能像小鷹一樣飛那該多好 哇!”小猴垂頭喪氣地回家了,小猴坐在板凳上唉聲嘆氣,猴媽媽用關(guān)心的口吻說(shuō):“怎么了,孩子?”小猴指指天上的老鷹說(shuō):“媽媽,我想像天空上的老鷹一樣自由地飛翔!”“飛?這怎么可能。俊焙飲寢屵吙粗{(lán)天邊說(shuō)。小猴又自言自語(yǔ)地說(shuō):“總有一天我會(huì)飛起來(lái)的`!”小猴爬到樹枝上,只見老鷹在天空中自由地飛翔,小猴便用手把樹上的輕又堅(jiān)硬的葉子一個(gè)一個(gè)地往下拔,一回到家,他就用自己那雙靈巧的手做出了一對(duì)翅膀。小猴開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),看能不能飛,小猴使出飛快的速度向前沖,然后,快速地扇動(dòng)翅膀,小猴一躍便飛向藍(lán)天,小猴有些迷糊,他疑惑地說(shuō):“我飛起來(lái)了!飛起來(lái)了!是真的嗎?”突然,前面出現(xiàn)了一只烏鴉,這時(shí)小猴才回過神來(lái),確信自己是真的飛上天了。便對(duì)著地上的媽媽喊了起來(lái):“媽媽,媽媽,請(qǐng)往上看,我飛起來(lái)了!”猴媽媽抬頭一看,驚呆了。它自言自語(yǔ)地說(shuō):“看來(lái)成功都來(lái)自于不懈努力呀!”
老師點(diǎn)評(píng):編得好極了!你的進(jìn)步令老師無(wú)比欣慰!你就是文中的小猴,現(xiàn)在已安上了翅膀,只要堅(jiān)持不懈,定會(huì)越飛越高!
小學(xué)生作文8
秋天來(lái)了,樹葉變黃了。吃完午飯,小明和爸爸來(lái)到公園里散步。爸爸看著身邊的兒子好像長(zhǎng)高了不少。爸爸心想,這孩子一年時(shí)間能長(zhǎng)高多少呢?于是,他對(duì)小明說(shuō):“兒子,我們來(lái)量量身高!
“好的,爸爸。”小明走到了一棵樹前,站得直直的.。爸爸走上前,蹲下身子,在旁邊撿了一根小枝椏,在小明頭頂?shù)奈恢猛鶚涓缮蟻?lái)回劃著,樹干上立馬出現(xiàn)了一根橫線,爸爸指著它對(duì)小明說(shuō):“這是你今年身高的標(biāo)記!比缓,他們回家了。
冬爺爺來(lái)了,樹葉掉光了,雪花漫天飛舞,仿佛一片銀白色的世界。不知是誰(shuí)堆的雪人,正在看著小樹上的標(biāo)記。
又過了一些日子,春姑娘來(lái)了,樹葉變綠了。小明和爸爸又來(lái)到公園,想再次量量小明的身高。當(dāng)小明找到原來(lái)的那棵樹,再次背靠著樹干。這時(shí),只聽爸爸驚呼:“咦,怎么回事啊?”小明抬頭一看,樹上的標(biāo)記比自己的頭頂還高出一截!鞍。职,我怎么變矮了?”小明百思不得其解!肮,我真是太笨了,孩子,不是你變矮了,而是我忘記了小樹也是有生命的,你在長(zhǎng)高的同時(shí)它也在生長(zhǎng),而且現(xiàn)在看來(lái),這棵小樹比你還長(zhǎng)得快呢,哈哈哈哈!”“哦,原來(lái)是這樣啊!”小明恍然大悟,也跟著一起笑了起來(lái)。
小學(xué)生作文9
這個(gè)炎熱的夏天,我和我的家人去了十丈洞瀑布,就與我一起去看一看吧!
十丈洞瀑布,位于赤水市鳳溪河上游。我們坐車上山,到了天梯上方,現(xiàn)在就要下天梯了。天梯很陡,很長(zhǎng),仿佛連接到了藍(lán)天白云。
我們?cè)谧叩倪^程中看到有些下面的人,顫巍巍的,似乎被嚇住了。他們不想爬了,就把錢給那些抬像擔(dān)架的東西的人,他們會(huì)把你抬上去;還有路邊買東西的小販,他們買的'東西有水、有筒筒飯、竹筍飯等。
我們走到三分之一的時(shí)候,我看到一塊大牌子,上面寫著許多植物的介紹,我才發(fā)現(xiàn)在天梯旁有這么多植物,有茂密的杜鵑樹,還有珍稀的小金花茶……豐富多樣的植物裝點(diǎn)著十丈洞大瀑布。
我們下來(lái)了,一來(lái)就被瀑布的雄偉氣勢(shì)給震住了。巨大的十丈洞瀑布從懸崖絕壁上傾斜而下,那聲如同山崩地裂,從遠(yuǎn)處聽到了雷鳴般的吼聲。瀑布像從天而降,正如詩(shī)中所說(shuō):“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”
十丈洞的瀑布高76米,寬80米,可以跟中國(guó)第一大瀑布黃果樹瀑布媲美,瀑布的數(shù)百米內(nèi)水霧彌漫,我們都必須穿上雨衣,才能近距離觀賞瀑布。水霧在陽(yáng)光的照射下,呈現(xiàn)出五彩繽紛的彩虹真讓人陶醉。
這可是大自然這位能工巧匠,送給我們赤水人民最好的禮物。
小學(xué)生作文10
同學(xué)們一定品嘗過蜂蜜。你可知道蜂蜜是怎樣釀成的嗎?山野里,一只只蜜蜂,在這朵花上采一點(diǎn),在那朵花上采一點(diǎn),再把一點(diǎn)點(diǎn)花粉匯聚起來(lái),就釀成了一罐罐、一桶桶蜜糖。寫作,光喜歡不行,還要做一只勤勞的“小蜜蜂”,像蜜蜂那樣去發(fā)現(xiàn)“蜜源”,去廣采“花蜜”。有了豐富的材料積累,動(dòng)起筆來(lái),就不愁“無(wú)米下鍋”了。
有的同學(xué)說(shuō),每天的生活都是一個(gè)色調(diào),沒有值得可寫的東西呀。這就完全錯(cuò)啦。就拿校園生活來(lái)說(shuō),今天的課和昨天的.課不一樣吧,哪節(jié)課留下的印象深刻,為什么會(huì)留下深刻的印象?哪節(jié)課沒聽懂,為什么沒聽懂?是老師的原因,還是自己的原因?你不妨想一想,總結(jié)總結(jié);一周里,班級(jí)、學(xué)校開展了哪些活動(dòng),活動(dòng)之后,有什么感受,還想提出哪些建議;近段時(shí)間,校園、班級(jí)發(fā)生了哪些值得記憶的事情,還有你的喜怒哀樂;不同季節(jié),校園里的花草樹木有什么變化,你是否留心過、觀察過,從一些細(xì)微變化中,你還有哪些新的發(fā)現(xiàn)……把這些及時(shí)寫下來(lái),不就是一篇篇習(xí)作嗎?
校園生活如此,家庭生活、社會(huì)生活也是如此,如果我們能像小蜜蜂那樣善于發(fā)現(xiàn)、勤奮采集,素材儲(chǔ)備庫(kù)就會(huì)不斷豐盈充實(shí)起來(lái)。
文章點(diǎn)評(píng):
小學(xué)生作文11
浮來(lái)山是一座富有濃厚文化氣息的山。這里有劉勰的故居“校經(jīng)樓”。進(jìn)入“校經(jīng)樓”,只見正前方有一座劉勰的塑像。他高大威武,和藹可親。塑像兩旁擺放著他的巨著《文心雕龍》和有關(guān)評(píng)價(jià)《文心雕龍》作品
今天爸爸媽媽帶領(lǐng)我們“小分隊(duì)”游覽浮來(lái)山。我們興致勃勃八點(diǎn)出發(fā),九點(diǎn)多一點(diǎn)就來(lái)到了山下。浮來(lái)山是一座風(fēng)景優(yōu)美的山沿著曲曲折折的山路,我們欣賞著路旁的風(fēng)景來(lái)到了水潭旁。水潭清澈見底,能看到許許多多小石子。綠的像一塊碧玉盤。陽(yáng)光照射到湖面上,湖面波光粼粼的。浮來(lái)山是一座富有濃厚文化氣息的山。這里有劉勰的.故居“校經(jīng)樓”。進(jìn)入“校經(jīng)樓”,只見正前方有一座劉勰的塑像。他高大威武,和藹可親。塑像兩旁擺放著他的巨著《文心雕龍》和有關(guān)評(píng)價(jià)《文心雕龍》作品!靶=(jīng)樓”外有一個(gè)亭子,叫“文心亭”石碑上寫著“文心亭”三個(gè)字,是由我國(guó)著名文學(xué)家郭沫若題寫。它還是一座佛教名山。那里有“五百羅漢”佛像群,每個(gè)羅漢形態(tài)不一,有的在讀書,又呆在逗小貓玩,有的則在念經(jīng)。我們終于爬到了山頂,我們?cè)谏巾斉恼樟裟。我最感興趣的是根雕。一進(jìn)門引人注意的是堪稱天下第一根雕的花果山,木雕的每一筆都是那么的精致,上面雕刻著無(wú)數(shù)只小猴子,多姿多態(tài),栩栩如生;再往里走就看到了八大字,“福如東海,壽比南山。”別看只是八個(gè)字,但它可是用人們豐富的想象力和智慧而制成的。我愛浮來(lái)山,我一定還會(huì)來(lái)的
小學(xué)生作文12
我心中有兩個(gè)“太陽(yáng)”。
在家里,媽媽是我心中的“太陽(yáng)”。媽媽工作很忙,卻還時(shí)刻關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)。生活上,媽媽總是無(wú)微不至地關(guān)心我。天冷了,媽媽會(huì)及時(shí)給我增添衣服;我餓了,媽媽會(huì)給我做可口的飯菜;不舒服時(shí),媽媽會(huì)焦急地陪我上醫(yī)院;不回家時(shí),媽媽會(huì)經(jīng)常給我打電話。學(xué)習(xí)上,媽媽常常囑咐我要聽老師的話,好好學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律。為了擴(kuò)大我的視野,媽媽經(jīng)常給我買來(lái)許多課外書籍,輔導(dǎo)我計(jì)算閱讀和寫作。!媽媽的愛,讓我感到了無(wú)比的'幸福。
在學(xué)校,施老師是我心中的“太陽(yáng)”。她總是面帶微笑,和藹可親,眼神溫柔,聲音悅耳動(dòng)聽,上起課來(lái),可吸引人了。當(dāng)我退步的時(shí)候,施老師會(huì)鼓勵(lì)我:在哪里跌倒,就在哪里站起來(lái);當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候,施老師會(huì)表?yè)P(yáng)我,和我一起分享喜悅;當(dāng)我做得不對(duì)的時(shí)候,施老師會(huì)指點(diǎn)和幫助我;當(dāng)我助人為樂的時(shí)候,施老師會(huì)夸獎(jiǎng)我真厲害。!施老師的愛,讓我感到了無(wú)限的溫暖。
小樹的成長(zhǎng)離不開太陽(yáng)的照耀,我的成長(zhǎng)離不開這兩個(gè)“太陽(yáng)”的關(guān)愛,我愛這兩個(gè)“太陽(yáng)”。
小學(xué)生作文13
你喜歡動(dòng)筆寫作嗎?看到這個(gè)問題,有的同學(xué)會(huì)不住點(diǎn)頭:“寫作很有意思呢。我已嘗到了動(dòng)筆的甜頭。”有的同學(xué)卻連連搖頭:“我不怎么喜歡。有時(shí)好像有東西可寫,也想把它寫出來(lái),可一提筆就卡殼了,真是老虎吃天無(wú)法下爪呀!”初學(xué)寫作,沒啥寫,不會(huì)寫,這些都很正常。因?yàn),我們現(xiàn)在的寫作,不是作家進(jìn)行的文學(xué)創(chuàng)作,而是一種練筆活動(dòng)。要不,怎么叫習(xí)作呢?
其實(shí),寫作是一件很快樂的事情。有個(gè)叫明明的'同學(xué)就有深切的體會(huì)。暑假,他隨爸爸到西藏旅游。在那里,他看到了美麗的草原、雄偉的雪山,特別是拉薩那一碧如洗的湛藍(lán)天空,更令他陶醉。這美景,正如課文《拉薩的天空》描繪的那樣。于是,他不禁放開嗓門,背誦起了這篇美文。旅游歸來(lái),他拿起筆,用優(yōu)美的語(yǔ)言記下了這次旅途的見聞。同學(xué)們知道后,爭(zhēng)相閱讀他的習(xí)作,大家仿佛也置身其間,與他分享著游雪域高原的快樂?吹揭黄(xí)作產(chǎn)生了如此大的轟動(dòng),明明怎能不高興呢?
還有個(gè)叫雅靜的同學(xué),開始和同桌好得像一個(gè)人似的。后來(lái)因?yàn)橐患∈,她們鬧別扭,誰(shuí)也不理誰(shuí)了。不久,同桌因父母進(jìn)城打工,隨父母到城里讀書了。同桌轉(zhuǎn)學(xué)之后,雅靜感到很愧疚,時(shí)常會(huì)想起與同桌在一起的日子。一天,她忍不住給同桌寫了一封信,信中回憶了曾經(jīng)的友情,還特意向同桌道歉,希望她能原諒自己。不久,同桌給她寫了回信。從此,她們經(jīng)常書信來(lái)往,友誼一天天加深。一封書信,解開了她們的心結(jié);一封封書信,增進(jìn)了相互的了解,架起了友誼的橋梁。后來(lái),雅靜說(shuō):“這多虧了書信的幫忙呀!”
小學(xué)生作文14
書是知識(shí)的海洋,書是智慧的結(jié)晶,書是一把能開啟智慧大門的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!
今天,我向大家推薦一本好書——《城南舊事》。作者是世界華文作家“終身成就獎(jiǎng)”得主林海音。這本書由四川文藝出版社發(fā)行,是林海音的作品集,全書包括《城南舊事》《北平漫筆》《冬青樹》三部分。
這本書主要反映了作者對(duì)童年的'懷念和對(duì)北京城南的思念,完成了作者寫作的初心——“讓實(shí)際的童年過去,心靈的童年永存!
讀完整本書,我還是對(duì)第一部分《城南舊事》印象最深刻。它是一篇短篇小說(shuō),主要講述城南一座四合院里一家普通人的生活,通過小主人公英子童真的雙眼,來(lái)看當(dāng)時(shí)北京的形形色色和許許多多的人和事。
我最最喜歡的是最后一章節(jié):主要講了英子的爸爸很喜歡花,每年,花都會(huì)開得很茂盛,可是爸爸離開英子后,花再也沒有以前那么茂盛了。最后,這一篇的人物都漸漸離英子而去,而英子有了爸爸去世前對(duì)她的鼓勵(lì),也漸漸長(zhǎng)大了。
這個(gè)章節(jié)讓我感動(dòng)又難忘,英子爸爸的話讓我明白:有困難要自己克服,如果總依靠別人,那么自己就永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了困難。
讀書好,多讀書,讀好書。歌德說(shuō)過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!
朋友們,《城南舊事》中還有許多悲歡離合的故事,你想了解的話,那就讓我們一起走進(jìn)英子童年的世界吧!
小學(xué)生作文15
兩周前,老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)——種蒜苗,要我們細(xì)心觀察蒜苗是怎樣長(zhǎng)大的。
一天下午放學(xué)回家,我就開始種蒜苗。我首先找來(lái)一頭大蒜,然后剝蒜瓣,接著去皮,最后選了一些白胖胖的大蒜瓣作種子。選好種子,我又拿來(lái)一個(gè)空盤子,把選好的蒜瓣一個(gè)緊挨一個(gè)擺在盤子里,然后澆上了水。我心想:“蒜瓣的頭光禿禿的,不用土,只澆水,它們能長(zhǎng)出蒜苗來(lái)嗎?”
沒想到,剛過了兩天,蒜瓣的頭上就露出了一點(diǎn)淺綠色的嫩芽?jī)。再看它們?根部,已長(zhǎng)出了一些短短的須根,立在盤子里。我害怕蒜瓣倒了,就把它們一個(gè)一個(gè)往下按。媽媽看見了,說(shuō):“小傻瓜,別按了,會(huì)把它們弄死的。”我忙問:“那怎么辦?它們?nèi)菀椎拱!”媽媽笑著說(shuō):“過幾天,根長(zhǎng)長(zhǎng)了,就不會(huì)倒了!甭犃藡寢尩脑,我放心了。我又想到第一天的問題,就問媽媽。她說(shuō):“蒜瓣本身就有養(yǎng)料,只要溫度適當(dāng),有充分的陽(yáng)光、空氣,沒有土照樣生長(zhǎng)!编,原來(lái)是這樣,我心中的謎解開了。
又過了幾天,蒜苗已經(jīng)一厘米高了,根像細(xì)線似的,緊緊地纏繞在盤子里。蒜苗長(zhǎng)得很快,我仿佛每天都能聽到它們“刷刷刷”向上長(zhǎng)的聲音。那白玉般的莖,碧綠的葉子,擁在一起,活像一片齊刷刷的小竹林。
今天已經(jīng)是整整兩周了,蒜苗長(zhǎng)到半尺多長(zhǎng)了。媽媽說(shuō):“可以吃了,再不吃就老了!眿寢尲羲饷绲臅r(shí)候,故意留下了一厘米,為的是讓它繼續(xù)長(zhǎng)。我吃著自己種的蒜苗,我的心里甜絲絲的。
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