六年級(jí)長(zhǎng)生作文

時(shí)間：2024-07-21 20:55:30 作文我要投稿

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六年級(jí)長(zhǎng)生作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)長(zhǎng)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)長(zhǎng)生作文

六年級(jí)長(zhǎng)生作文1

　　156年后，我被國(guó)家絕密組招去和中國(guó)最高主席，最高研究科學(xué)家ayst一起研究仙丹。

　　一個(gè)星期天的早上，組織了一次會(huì)議。在發(fā)布會(huì)上，導(dǎo)演拿著藥丸說(shuō)：“因?yàn)槟銈兊?共同努力，藍(lán)色——csblws131484(永生不死)研制成功！”話音剛落，四周響起了掌聲，差點(diǎn)撞倒我們公司大樓的sfjg(很強(qiáng))。主任愣了一下，然后說(shuō)：“現(xiàn)在我們決定讓副主任得到這個(gè)永生的機(jī)會(huì)！”我看了看藥丸，猶豫了一下。

　　“你不想長(zhǎng)生不老嗎？”“我……”我想了想，吞了藥丸。只感覺(jué)喉嚨一陣刺痛，然后恢復(fù)正常。導(dǎo)演帶頭鼓掌。他們知道實(shí)驗(yàn)成功了！

　　回到家，我想：我可以長(zhǎng)生不老。我還需要什么工作？于是，第二天，我辭職了。

　　20xx年，我無(wú)事可做。

　　20xx年，我吃了一天。

　　20xx年，我快瘋了。

　　20xx年，我去找導(dǎo)演。

　　第十三任導(dǎo)演對(duì)我說(shuō)：“你竊取國(guó)家機(jī)密，現(xiàn)在我要逮捕你！”

　　“我沒(méi)有！”我大吼一聲，躺在辦公椅上。

六年級(jí)長(zhǎng)生作文2

　　今天看了一篇讓我回味無(wú)窮的短文——我的長(zhǎng)壽果。

　　葉文玲奶奶優(yōu)美地講述了她少年時(shí)代讀書(shū)的故事。

　　從葉文玲的字跡中，我終于明白了一句話：‘讀萬(wàn)卷，文筆如神�！x萬(wàn)卷書(shū)，寫(xiě)一篇作文極其簡(jiǎn)單！從作者寫(xiě)的'每一個(gè)符號(hào)中，我突然意識(shí)到：‘我沉迷于閱讀，我會(huì)受益匪淺！’書(shū)是你身邊的朋友！一個(gè)永遠(yuǎn)離不開(kāi)你的好朋友。從作者的話里我深深的明白，這本書(shū)包含了人類最寶貴的精神財(cái)富。這本書(shū)雖然表面平淡，但在我們心中卻是豐富而壯麗的！從作者發(fā)自內(nèi)心的真情流露中，我可以看出作者是如此的渴望閱讀！(讀到作者拼命讀書(shū)，我低下了頭，慚愧.)她對(duì)書(shū)的熱愛(ài)深深感染了我，讓我愛(ài)上了書(shū)。從作者的好詞好句中，我也發(fā)現(xiàn)閱讀可以幫助我們找到一些生動(dòng)的單詞和短語(yǔ)。書(shū)就像一套豐富的營(yíng)養(yǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在幫助我們補(bǔ)充能量。同時(shí)也印證了那句名言：‘書(shū)是。

　　綜上所述，一句話，從‘葉文玲’的敘述中我對(duì)書(shū)充滿了興趣。好好讀書(shū)，多讀書(shū)，好好讀書(shū)。

六年級(jí)長(zhǎng)生作文3

　　一位老人在晚年發(fā)現(xiàn)自己永垂不朽。他很開(kāi)心。他成了一所大學(xué)哲學(xué)系的老師。因?yàn)樗R(shí)面廣，經(jīng)驗(yàn)豐富，教了很多優(yōu)秀的學(xué)生，令人驚訝。

　　一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的木匠，從小就做木匠，發(fā)展出了木匠的.絕活，令人驚嘆。他長(zhǎng)生不老之后，做了很多別人做不到的事情，教會(huì)了很多有用的木匠給人們。

　　一位科學(xué)家在晚年彌留之際提出了一項(xiàng)發(fā)明。幸好有長(zhǎng)生不老，不然也不會(huì)有杰出的發(fā)明。

　　但是雖然有那么多好處，難道就沒(méi)有壞處嗎？是的！

　　人是一個(gè)個(gè)出生的，但是火葬場(chǎng)里沒(méi)有人。人們經(jīng)�？吹揭粋€(gè)地方擁擠不堪，放不下一只小動(dòng)物。

　　電影院經(jīng)常擠幾個(gè)人。在醫(yī)院里，人們變成了人群，醫(yī)生在抱怨。為什么我需要做這么多工作？好難過(guò)！

　　家里最多只有兩個(gè)廁所，但是一家七口。怎么才能多擠一個(gè)人？

　　當(dāng)你站在一個(gè)人的角度去思考的時(shí)候，你通常是想長(zhǎng)生不老，但是當(dāng)你考慮全局的時(shí)候，那就是一個(gè)不一樣的世界.

　　讓我們感嘆自己不是神仙。

六年級(jí)長(zhǎng)生作文4

　　當(dāng)我第一次讀到這篇文章時(shí)，給我印象最深的是莎士比亞的一句話：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。”這時(shí)，我隱約想起了這件事.

　　當(dāng)我年輕的時(shí)候，我知道很多新單詞。但是現(xiàn)在，好像我的記憶力在下降，我知道的單詞比以前少了很多。為什么？我躺在床上靜靜地思考。

　　哦！我豁然開(kāi)朗。我以前很喜歡看書(shū)。我天天看古詩(shī)詞書(shū)，問(wèn)媽媽要不認(rèn)識(shí)的字。這些古詩(shī)詞書(shū)也能讓我認(rèn)識(shí)古代的詩(shī)人，讓我受益匪淺�，F(xiàn)在有時(shí)間就捧著幼稚無(wú)聊的`漫畫(huà)書(shū)，而不是那些讓我受益匪淺的書(shū)。和《我的‘長(zhǎng)生果’》的作者比起來(lái)，真的是天地不如！我覺(jué)得很愧疚。作者很喜歡讀書(shū)。如果他沒(méi)有真正讀過(guò)幾百部小說(shuō)，他是寫(xiě)不出一篇800字的好作文的。

　　在這里，我覺(jué)得作者很喜歡讀書(shū)，她不愧為我們永久的好榜樣！

六年級(jí)長(zhǎng)生作文5

　　前段時(shí)間我們學(xué)了課文《我的“長(zhǎng)生果”》，故事讓我感觸很深。

　　這篇課文講述了作者年輕時(shí)的閱讀生活。文章闡述了閱讀的獨(dú)特感受以及閱讀對(duì)人一生的影響。文字表達(dá)了作者對(duì)書(shū)籍的深厚感情和對(duì)閱讀的熱愛(ài)，說(shuō)明書(shū)籍是作者生命中“成長(zhǎng)的果實(shí)”。

　　讀完這篇課文，我也意識(shí)到了書(shū)的重要性，所以我讀了一些可以增加我的知識(shí)，豐富我空閑時(shí)的生活的書(shū)。有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于假期快樂(lè)事情的作文。這時(shí)候腦子里閃過(guò)很多很好的單詞和句子，對(duì)我的作文起到了很好的作用。我從兒時(shí)的`夢(mèng)想出發(fā)，寫(xiě)了一些假期里勇敢快樂(lè)的事情。我在作文里用了很多平時(shí)積累的好詞好句，只是在作文里用了修辭.后來(lái)這篇作文被老師表?yè)P(yáng)了，我心里也高興，像喝了蜂蜜一樣。父親知道這一點(diǎn)后，也對(duì)我說(shuō)：只要我多讀書(shū)，讀好書(shū)，腦子里的知識(shí)就儲(chǔ)存多了，作文自然就能寫(xiě)得輕松了。

　　是的，這時(shí)我想起許多名言：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；我讀了一百遍書(shū)，我明白了自己的意思.我想攀登知識(shí)的高峰，我想從現(xiàn)在開(kāi)始多讀書(shū)，這樣我就可以從小成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想！

六年級(jí)長(zhǎng)生作文6

　　我是一瓶人人都愛(ài)的可口可樂(lè)。幾乎所有人都喜歡。我經(jīng)常坐在超市里，有時(shí)乘飛機(jī)環(huán)游世界。

　　有一天，我坐在商場(chǎng)里，一個(gè)小男孩路過(guò)，把我抱起來(lái)，睜開(kāi)眼睛，好奇地看著我，喊著要買(mǎi)。小男孩一直抱著我，有時(shí)候還不停的抖，讓我頭暈。有時(shí)我的眼睛會(huì)盯著我的`衣服，也許是紅色的，顯眼的。有時(shí)候我會(huì)擰開(kāi)帽子，用吸管吸。��！很好吃！

　　第二天，經(jīng)過(guò)一個(gè)小男孩的“努力”，我肚子里的同伴順利地到了他的肚子里。我想知道他們現(xiàn)在在做什么。小男孩把我放進(jìn)了回收站。很快，我坐在卡車(chē)?yán)�，和新朋友聊天，等著去工廠。過(guò)了一會(huì)兒，我們到達(dá)了目的地。工人們把我們帶到生產(chǎn)線上，我在那里洗了個(gè)澡，跟著新朋友走過(guò)一系列流程，穿上新西裝，一個(gè)全新的我就出來(lái)了！然后被送到另一家工廠，經(jīng)過(guò)一系列的流程，肚子又飽了。這次我來(lái)美國(guó)，把它放在一個(gè)著名的購(gòu)物中心。當(dāng)人們看到一批新的可口可樂(lè)來(lái)了，他們迫不及待地來(lái)到這里。不是，我是被一個(gè)戴著mp3聽(tīng)音樂(lè)的客人買(mǎi)的，我朋友是被一個(gè)金發(fā)少婦買(mǎi)的。我們都很幸運(yùn)，所以。

　　我不知道下次我會(huì)在哪里。找到我不容易。但我可以肯定：我是不朽的！

六年級(jí)長(zhǎng)生作文7

　　今天讀了《我的”長(zhǎng)生果“》，講述了作者童年的讀書(shū)生活。作者從剛認(rèn)識(shí)漢字開(kāi)始，就接觸到了書(shū)，并和書(shū)交了朋友。作者小時(shí)候看過(guò)很多漫畫(huà)書(shū)。

　　作者在小學(xué)時(shí)，經(jīng)常獲得“金牌”。不管她看到什么，她都會(huì)編織她的(他的)生活。作者寫(xiě)完那篇作文后，意識(shí)到幾個(gè)原因：在作文中，第一個(gè)想法應(yīng)該是獨(dú)一無(wú)二的；文筆也要有鮮明的`“清新味道”。

　　我還記得有一次，老師讓我們寫(xiě)“童年趣事”，腦子里蹦出“無(wú)數(shù)”好的詞句和修辭方法，起到了很大的作用，贏得了老師的好評(píng)。我的心像蜂蜜一樣甜。后來(lái)我爸媽發(fā)現(xiàn)了，只說(shuō)我很棒。嘻嘻，這就是看課外書(shū)的好處。

　　通過(guò)這次“作文之旅”，我也體會(huì)到了幾個(gè)道理：作文要與眾不同，要多使用好的詞句和修辭方法。

　　這是我看完這篇課文的感受。再見(jiàn)！

六年級(jí)長(zhǎng)生作文8

　　我是一瓶人人都愛(ài)的可口可樂(lè)。幾乎所有人都喜歡。我經(jīng)常坐在超市里，有時(shí)乘飛機(jī)環(huán)游世界。

　　有一天，我坐在商場(chǎng)里，一個(gè)小男孩路過(guò)，把我抱起來(lái)，睜開(kāi)眼睛，好奇地看著我，喊著要買(mǎi)。小男孩一直抱著我，有時(shí)候還不停的抖，讓我頭暈。有時(shí)我的眼睛會(huì)盯著我的衣服，也許是紅色的，顯眼的`。有時(shí)候我會(huì)擰開(kāi)帽子，用吸管吸。��！很好吃！

　　第二天，經(jīng)過(guò)一個(gè)小男孩的“努力”，我肚子里的同伴順利地到了他的肚子里。我想知道他們現(xiàn)在在做什么。小男孩把我放進(jìn)了回收站。很快，我坐在卡車(chē)?yán)铮托屡笥蚜奶�，等著去工廠。過(guò)了一會(huì)兒，我們到達(dá)了目的地。工人們把我們帶到生產(chǎn)線上，我在那里洗了個(gè)澡，跟著新朋友走過(guò)一系列流程，穿上新西裝，一個(gè)全新的我就出來(lái)了！然后被送到另一家工廠，經(jīng)過(guò)一系列的流程，肚子又飽了。這次我來(lái)美國(guó)，把它放在一個(gè)著名的購(gòu)物中心。當(dāng)人們看到一批新的可口可樂(lè)來(lái)了，他們迫不及待地來(lái)到這里。不是，我是被一個(gè)戴著mp3聽(tīng)音樂(lè)的客人買(mǎi)的，我朋友是被一個(gè)金發(fā)少婦買(mǎi)的。我們都很幸運(yùn)，所以。

　　我不知道下次我會(huì)在哪里。找到我不容易。但我可以肯定：我是不朽的！

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