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奔跑為題的議論文作文(通用34篇)
在日常學(xué)習(xí)和工作中,大家最不陌生的就是論文了吧,借助論文可以有效訓(xùn)練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。相信許多人會覺得論文很難寫吧,以下是小編精心整理的奔跑為題的議論文作文,歡迎閱讀與收藏。
奔跑為題的議論文作文 1
我不喜歡奔跑,向來如此。
我的體力不好,一跑起來就容易疲憊。討厭奔跑,討厭奔跑前緊張的感覺,討厭奔跑完后那種窒息感。
最明顯不過的就是那次體育測試了。
考完其他的項目后,體育測試的重頭戲也就來了:讓人癲狂的——800米。緊張不安的情緒如同瘟疫在身邊彌漫著,人人焦躁。如果可以的話,跑步和死,我選擇死。
因為跑步是生不如死,就像一個殘忍的執(zhí)刑者,提早預(yù)告了你的死期以及折磨你的方式?謶忠稽c點地彌漫開,怎么逃也逃不開,真是痛徹心扉的死亡預(yù)告。
出發(fā)了,第一圈還好,慢慢的,肌肉開始感到酸痛。呼吸變得沉重起來,意識恍惚。大腦陷入極度缺氧的狀態(tài),喉中的干澀,小腹的陣痛,刺激著大腦,眼前感到有絲絲的模糊,感官變得特別敏銳。
汗液劃過皮膚,留下一道道水痕;迎面的風(fēng)撲打在臉上,很清爽,讓燥熱的身體冷靜了下來。可惜,那也只是讓快枯死的幼苗,品嘗到了幾滴雨水的喜悅,但轉(zhuǎn)眼,又陷入渴死的危機。
身邊的風(fēng)一陣陣刮過,那是別人一個個超過我的證據(jù)。越發(fā)感到無力,我是愛競爭的,很愛。那種競爭成功的快感真是最美好的感覺了,但這種強加于身的競爭真是無時無刻不散發(fā)著讓人怠惰的氣息。枯燥、乏味、無聊,我的`心沒有泛起一絲一毫的競爭想法,任憑著自己放慢腳步,眼巴巴地看著別人超過我半圈、一圈,無動于衷。周圍的同學(xué)在不斷地給我喊“加油”,但我的耳朵似乎自帶了消音模式,只聽見一些不明不白的雜音,怎么也無法再提起勁來。
跑完步,口中滿是血的鐵銹味,小腹如同被重?fù)袅艘蝗,全身的肌肉因為無氧呼吸,產(chǎn)生了過多的乳酸堆積,而感到一種被撕裂的疼痛。煩躁,真是悲哀。站著站了一會,無力地躺倒在操場上,周圍的人都和我一樣:漲紅的臉,粗重的喘氣,生無可戀的表情。
大腦活過來的時候,就會想:這種強行的奔跑,有何意義?從小到大,各種學(xué)習(xí)、才藝……現(xiàn)在如此的“奔跑”,哪些是出于自己的內(nèi)心?
初三了,家長們老師們無時不刻不在強調(diào)著“中考”。每天都可以聽到這個詞,甚至倒計時也已經(jīng)出來了。不斷地重復(fù)著,重復(fù)著,一遍又一遍——你得拼命去奔跑!
何年,何月,何時,何地,可以放下這一切,真正去跑自己想跑的?
奔跑為題的議論文作文 2
我對我爸爸印象的開始,或許就是那個背著沉重書包努力狂奔的肥胖身影,漸漸從我眼中遠(yuǎn)離、消失……
我小時對總是工作奔忙的父親是沒有印象的,我的奶奶是大廚,和她呆久了,我的口味開始非常挑,再加上上了初中又遇上了爸爸,根本沒有印象的爸爸
那天陽光和煦,映著金黃的.樹葉子照進(jìn)了我的房間。我手忙腳亂的穿好衣裳,疊好被子,提上書包就要走,開學(xué)第一次上課哪,我眼看就要遲了。廚房里突然伸出了一只大手,一把拉住了我的衣領(lǐng):“早點吃了再走!蔽覄艃禾。σ菜Σ婚_,只得進(jìn)了廚房,爸爸松開了手,遞給我了一個大饅頭!熬瓦@個?”我一下子不樂意了,我才不吃這大饅頭,誰一大早啃這個。爸爸也不樂意了,他昨兒晚值了一宿夜班,今早又著急跑忙慌回家給我做飯,我倆這就吵開了,一下子吵完,估摸著遲的也差不多了。
我急得呀,眼淚就差沒出來,爸爸沒好氣瞪了我一眼:“賴誰,這不是你自己……”邊說著,他一邊提起了我的書包,一下子挎到他的肩上,他本來矮矮胖胖,這么一壓,倒像個小學(xué)生了。
我推開門出去,爸爸已經(jīng)開始跑了,我覺著他實在是沒那個必要,因為他跑起來的速度和走著也差不了多少,但他似乎不那么認(rèn)為,他是害怕了,我看得出來,他害怕我遲到。
由于常年不運動,他的身子像一大塊的連著的肉,跑起來一扭扭的,再加上背個大書包,怎么看都像個大媽在扭迪斯科。汗順著他的頭就下來了,那已經(jīng)不算是冒汗或者流汗了,就是一個漏水的管子,往下泄水。他大口喘著氣,還一邊回頭朝我喊著:“遲了,要遲啦,趕緊再跑快些”,瞧他那著急的樣子,我已經(jīng)比不上了。
“看你以后……還……還再磨蹭”。他跑著,喘著,還喋喋不休著。那時候,他奔跑的節(jié)奏、汗水滴在地上的聲音和大口的喘息聲,無不打在我的心坎兒里。我追上去,便要拿書包,他將我的手一把撥開:“趕緊走了,馬上……上要遲了”。
在我的眼中,他滑稽的動作不是滑稽,而是對我深深的愛。
爸爸奔跑的身影消失在我眼前,消失在年華里,那份愛,卻將永遠(yuǎn)刻在我心中。
奔跑為題的議論文作文 3
秋風(fēng)蕭瑟,我半倚在樹干上,仰頭數(shù)著一只只南飛的大雁。這是自然規(guī)律,大雁年復(fù)一年地為尋找心中的天堂不斷飛翔,那我呢?我的目標(biāo)在哪里?我何時才能長大?眼前的場景漸漸虛幻,我第一次為自己的未來迷茫。
這個地方,我不陌生。開學(xué)初的軍訓(xùn),烈日如強錘擊得我們東倒西歪。身后傳來教官的聲聲喝令,伴隨著的便是一張張稚嫩卻因勞累而扭曲的臉。那個緊閉雙眼,大口喘氣的是我吧?如同一個快溺水的人無力地掙扎。炎熱干灼的回憶,著實痛苦。
場景一換,耳畔便響起了清亮的哨聲。那是長跑考試的最后50米。跑道上的我似乎高了些,腳步凌亂卻非常堅定。一個個拼勁全力、一個個沖線、一個個累得大喘粗氣,伴隨著重重的腳步聲,我們倔強地沖過了終點。
繼續(xù)。眼前的我意氣風(fēng)發(fā),臉上也添了幾分成熟與自信。人聲鼎沸的運動場上,田徑比賽格外引人注目。這個成績不會影響我什么,但我卻比任何時刻都認(rèn)真。望著一旁吶喊助威的`同學(xué),身邊神色緊張的對手,我突然有一種自豪之感涌上心頭。在發(fā)令槍響的那一剎那,我第一個沖出了起跑線。
奔跑,都是奔跑。我分散的思維就這樣殊途同歸。眼前漸漸浮現(xiàn)三個奔跑著的身影,從滿腹怨言到堅定倔強到自信自豪。三個相同卻又不一樣的我慢慢重合。突然,“我”的身邊出現(xiàn)了許多身影,不同的外貌,神情卻是驚人得相似。我的同學(xué)們,互相扶持一同成長的我們。屋頂?shù)奶炜帐俏覀兊模艑W(xué)后夕陽也都是我們的,我們忘記了所有的傷心和煩惱,只在操場上純粹地奔跑。
過去,我們?yōu)椴槐挥?xùn)斥而跑;為成績而跑;為榮譽而跑,那未來呢?我們還會這樣不顧一切地奔跑嗎?
一定會!成長,就是不斷奔跑,長大,就是那似乎遙不可及的終點。我們在迷茫中奔跑,在阻礙中奔跑,在困境中奔跑,向著終點不斷奔跑。那我們長大了嗎?沒有。長大不過是相對性的,如同終點也可以是起點。但我們可以奔跑,如同追趕地平線一般追趕我們的“長大”。努力成長,不斷挑戰(zhàn)自己,超越自己,這才是屬于我們的長大。
秋風(fēng)習(xí)習(xí),送來陣陣涼爽。抬頭看,盤旋著的大雁不知何時已離去。它們這是去尋找它們的目的地,而我——我的嘴角不覺勾起弧度,也繼續(xù)奔跑吧。
奔跑為題的議論文作文 4
我想了一想,大概自己從來沒有疾速奔跑過。
總是開始二字還沒有在空氣中消碎完全,我便已由那一片熱鬧的顏色中脫落,歸到遲緩的角逐中了。我聽見鞋子摩擦著地面,聽見風(fēng)卷起我的短發(fā),聽見飄忽的加油聲由很遠(yuǎn)處傳過來。實在有那么一塊釘滿釘子的木板,懸在我的肺上,隨著我急促的呼吸,猛烈地敲打下來,疼像是午后的光陰,一寸一寸地爬到我的心上。
不能夠了——我默默地喊著,甩了甩手臂,孤伶地站住。她們?nèi)匀辉谂埽蓍L的背影像是卷進(jìn)一場永不停息的風(fēng)中,跨過許多山水,跨過許多定義為柔弱的夢。奔流的浪潮又如何呢,不過這樣罷,不過這樣罷,是淡淡的太陽下,一種強烈又癡狂的步伐。我望望她們,又望望藍(lán)白的天幕,輕易地把這一切混淆。對于我而言,所有的難堪,都抵不過那一個遙遠(yuǎn)又虛妄的終點。又有什么辦法呢,我的`勇氣與執(zhí)拗始終撐不到最后。
記得一二年級時還有過一段想來驚異的,作為運動員的光陰。我仍然想得到多年前的賽場,我們的班級坐在靠近終點的那一側(cè),擺出密密的桌椅來,大家還歡喜地帶來可以敲得咚咚響的氣錘!凹佑汀佑汀边@是每一次他們都要對我說到的話,但是,真的遺憾啊,恍惚沒有一次,我不是最后一名的。在那一種刻骨的奔跑里,我隱約望見老師同學(xué)的臉龐,他們?nèi)詽q紅了臉喊著,盡管眼睛里已含著一種淡淡的無望。比賽斷斷續(xù)續(xù)地再沒有了,可是我總是記得毒辣的太陽下,老師怪責(zé)地拍著我的肩膀,目光一直很深地望到我的心里,以至于我捏著短小的鉛筆,在卷卷的作文冊子里不斷地說下一次,下一次。究竟我是畏懼的,便甘愿地垂下頭,承認(rèn)我的笨拙與遲緩:“不行的,真的跑得很慢,很慢很慢。”我吞吐“慢”這個字時,又不由地想起自己環(huán)著很久以前的那一棵大楊樹,我輕松地跑過第一名。
有很多次,我圖想自己是能夠飛奔的少女,微笑著跑到命運的盡頭,盡管這路是冗長的,交錯的不安以愈發(fā)狹小的空間囚禁著我——我依然能夠跑下去,毫不遲疑地跑下去。
那時的自己,一定已經(jīng)真正地成長過了罷。
奔跑為題的議論文作文 5
當(dāng)向前成為一種力量,當(dāng)奔跑成為一種本能。我們有何種理由輕言放棄?
每日大課間的例行跑操,紅色的海洋像前進(jìn)的波濤翻涌著,整個操場氤氳著喘息聲、腳步聲。十一月的寒風(fēng)透骨冷冽的剛剛好,刮刺在我的臉頰上,鼻尖凍得通紅,雙眼只能用力睜著,睜著。只怕一個不小心踩在前面同學(xué)早已散落,卻無暇顧及的鞋帶上。我想放棄,但雙腳的跑動似乎成為程序,只一步步的向前;我想放棄,哪怕只是小小的歇息一下也罷,可是,我回過頭,前腳剛剛停下歇息的同學(xué)已經(jīng)那么遠(yuǎn)那么遠(yuǎn)的停滯在操場的一角,我咬著牙繼續(xù)奔跑。只想停下腳步,只想用力呼吸新鮮的空氣。我向前看,前方再熟悉不過的同學(xué)們緊閉雙目,或張大了嘴,或咬牙堅持。這樣,我又有何種理由不繼續(xù)奔跑?只能向前、向前,成為一種誠摯的信念和力量,奔跑著!
不知道繞過了多少個轉(zhuǎn)彎,多少個起點、終點的替換,隊伍緩緩?fù)O隆V車黄澎o,只剩下同學(xué)們的喘息聲,像勝利的號召,像同學(xué)們內(nèi)心的喜悅。總有半路逃走的同學(xué)說:“其實這沒什么,我只是不想跑而已!痹噯,這樣的話語有多么蒼白。連風(fēng)雨都不想歷經(jīng)的人,有何資格妄談他人的`勝利?這個時候,我慶幸當(dāng)時的奔跑,向著前方,不斷奮進(jìn)。
或許,奔跑的珍貴含義不單單在于堅持。當(dāng)你的信念成為你強大的支柱時,那單薄的堅持怎能成為你勝利的原因?當(dāng)奔跑的力量成為一種近乎瘋狂的本能,誰還能阻止你天下無敵?當(dāng)你迷茫之際,請記住向前便是希望。如果沒有目標(biāo)請你記住向前,因為陽光太刺眼有時會讓人亂了陣腳,但請向前走吧!即使耀眼星光,請不要停下來彷徨。因為陽光之后便是陰影,你將無處可逃。
初三年紀(jì)的我們,為了夢想與希望奔跑。即使落淚或煎熬我們卻一直向前拼搏,夜夜挑燈只為了加快步伐,日日苦讀只為了中考一舉沖上云霄。這才是初三的我們,拼過闖過便無怨無悔。初三,我們走在陽光大道上;騽诶郏虬,或喜悅,或成長。而我們在不斷向前,或單行,或成雙。為了夢想與希望,初三的我們在努力奔跑、飛翔。任何挫折都不能阻擋初三活力正旺的我們停下追逐夢想奔跑的力量。
奔跑為題的議論文作文 6
“隨風(fēng)奔跑是自由的方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛,即使在小的帆也能遠(yuǎn)航”。耳邊傳來的歌,不禁令我深想,誰的`人生不奮斗?誰的人生不奔跑?
人,生下來就一直奔跑,向著目標(biāo)的方向奔跑;向著成功的方向奔跑,向著夢想的方向奔跑。時代不停地變化,只要稍微停下腳步,你就會被落后。 明清時期,進(jìn)行“閉關(guān)鎖國”政策時,世界貿(mào)易活躍,世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了新的趨勢,使得中國資本主義發(fā)展緩慢。
上坡路往往是最艱難的,但追夢之路從來沒有一馬平川。雖然在奔跑中遭受挫折,迷茫,但不能前功盡棄。要勇敢地面對困難,跌倒了就爬起來。人生本應(yīng)這樣,各種都為自己的目標(biāo)而奮斗,而努力!
所以,奔跑吧少年!人生下來就得為自己的目標(biāo)而活著,而奮斗,累了就回頭看看自己曾經(jīng)努力的樣子,看看自己曾經(jīng)狼狽的樣子。
人,是一場秀,我們每個人都是走秀,都有自己的姿態(tài),當(dāng)你不在乎的想法和眼光時,你才能真正走出自己的姿態(tài),除了通過黑暗的道路,才能遇見黎明,世界殘酷,人生多變現(xiàn)實殘酷我們不得不面對現(xiàn)實。
奔跑為題的議論文作文 7
人人都有夢想。有了夢想,才會有理想;有了理想,才會為實現(xiàn)理想而奮斗拼搏!在我們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想而奔跑的路途中,我們是要跨過一道道坎兒,走過一條條歧路的。沒有苦難,不成方圓。
但是,身為青少年的我們,意志力極其脆弱,一遇見苦難就會半途而廢,甚至禍害終生。轉(zhuǎn)變思想,放遠(yuǎn)目光。我們的人生道路是多么的漫長!那些美好的日子,我們美好的夢想就在賽道的終點等待著我們的迎接!我有一個夢想:那就是以后自己做經(jīng)營管理。自己領(lǐng)導(dǎo)者員工們?nèi)ジ梢环笫聵I(yè)!去闖出一片屬于自己的天空!但是,為了突破夢想,不讓他變成空想,那是需要一步步的.轉(zhuǎn)變過程的!把學(xué)習(xí)成績高好就是我為這個夢想的實現(xiàn)所奠定的一個基礎(chǔ)。
你看,那些地基打的結(jié)實的建筑物。經(jīng)歷了多少暴風(fēng)雨的襲擊,可它們卻依然完好無損的矗立在大地上?墒牵切┒垢こ痰慕ㄖ锎_是那么的不堪一擊。周恩來總理年紀(jì)小小就有遠(yuǎn)大的報負(fù)。
你聽聽:“為中華之崛起而讀書!”就是因為他這句話的發(fā)出和堅持不懈的精神,才讓他成為了人人敬仰的國家總理。通過這些事例,我一定要時刻提醒自己:“好好學(xué)習(xí),天天向上!為實現(xiàn)自己的夢想而讀書!為自己的將來而讀書!”從現(xiàn)在起,一切都將轉(zhuǎn)變。我要埋頭苦干,好好的抓住課堂四十分鐘的美好時光,抓住中學(xué)的黃金時期好好學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。上課堅決不能犯小學(xué)時的低級錯誤。
我還有學(xué)會多問,多練,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課后及時復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)好習(xí)慣,進(jìn)而通過中考,高考,大學(xué)!在為夢想而奔跑的過程中,不是空虛,而是需要一個漫長,艱苦的過程。我相信我會在這條起跑線上能夠到達(dá)終點。我一id那個會為實現(xiàn)夢想,理想而奮發(fā)圖強,努力拼搏。在人生的道路上贏得勝利!
奔跑為題的議論文作文 8
人生,是一場漫漫旅途。
有時我們只是靜靜地坐著,看鄉(xiāng)間夕陽;有時我們只是慢慢地走著,享受自在風(fēng)光。而當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線——那心中永恒的渴望愛召喚我們時,便是我們奔跑的時候了。奔跑人生,共同體驗人生百味。
奔跑人生,我們體驗一種艱辛。
真實的長跑需要身體的良好狀態(tài),而人生的長跑則需要心靈的堅忍不拔。畢竟,人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑,而是充滿艱難險阻的沙石之道。我們要忍受腳板的疼痛,呼吸的困難,身體的極限,還有那心靈深處隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛,讓無數(shù)人失去了心中的渴望與方向,人生就變成了安逸的散步。而只有那些不屈的靈魂,卻繼續(xù)在生命的跑道中奔跑著。
奔跑人生,我們體驗一種暢快。
當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線不再屈服于你不懈的`腳步時,當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸不再遙遠(yuǎn)時,我們體驗到的是一種發(fā)自內(nèi)心深處的最透徹的滿足。不要太多的言語,不要在意彼岸的偉大或是平凡,只要靜靜去享受,這唯一屬于自己的奔跑人生。即使我們最終到達(dá)不了理想的境界,也別著急,終將會有一個人,順著走過的路,奔向那遠(yuǎn)方。
當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長的奔跑人生,無論艱辛、暢快、滿足,都已幻化成我們心中最美好的記憶,我想,這便是奔跑人生中最美麗的主題吧!
人生彎彎曲曲水,世事重重疊疊山,熱情去奔跑,去超越,然后才能收獲失意后的坦然、挫折后的不屈、困苦艱難后的從容。
奔跑讓我們遍體鱗傷,拋頭灑血;奔跑又讓我在心靈上完成了一次永恒的跨越——意志,應(yīng)該在殘酷和無情中堅強。
經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛,我們挺了過來,身體已適應(yīng)了奔跑的感受,而人生也有了一種屬于奔跑的快感。
奔跑人生,我們體驗一種滿足。
奔跑為題的議論文作文 9
毛毛蟲能變成蝴蝶飛向藍(lán)天,然后它能得到天空的保護(hù);蚯蚓能鉆進(jìn)泥土,然后它能得到大地的保護(hù)。小蝸牛在心里吶喊道:“我不靠天,我不靠地,我就靠我自己。奔跑吧,蝸牛!
小蝸牛的這條爬行道路,有風(fēng)有雨,危險不斷。它揚起那對觸角,把頭一昂,堅定地說:“哼!風(fēng)雨中這點痛算什么,不要怕,我要勇敢前進(jìn)……”就在這時,遠(yuǎn)處飄來一首歌“阿門阿前一棵葡萄樹,阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽,蝸牛背著那重重的殼呀,一步一步地往上爬。阿樹阿上兩只黃鸝鳥,阿喜阿喜哈哈在笑他,葡萄成熟還早得很哪,現(xiàn)在上來干什么。阿黃阿黃你呀不要笑,等我爬上它就成熟了!笔窃鯓拥男拍钭屗诖禾炖锍霭l(fā),穿過炎熱的夏天,走到秋天。不管別人怎么說,蝸牛始終堅持自己的信念,為了心中那個信念,它背著重重的殼,亦步亦趨地向前爬行,遇到困難也不放棄,因為它深信它是一頭“牛”。
蝸牛走過的路很辛苦,但是它走過來了。它給我們每人都上了一堂生動的立志課,我也要做一只“奔跑的蝸牛”。
蝸牛教會了我堅強。在人生道路上,我也會遇到狂風(fēng)暴雨,我要頂住風(fēng),撐起手中的傘,勇敢前進(jìn),自己給自己撐起一片湛藍(lán)的天空。如果今天的我退縮了,將來的我將會面臨更大的驚濤駭浪。因為堅強,山崩于眼前,我們都能面不改色;因為堅強,就算被眾人誤解,我們也有據(jù)理力爭的勇氣;因為堅強,我們有“守得云開見明月”的'耐心。
我要做一只“奔跑的蝸!保虝疑钪幸獔(zhí)著。在實現(xiàn)理想的路上,做任何事都要充滿希望,一直勇往直前,永不放棄,才會越走越堅定。因為執(zhí)著,我們進(jìn)步;因為進(jìn)步,我們自信;因為自信,我們的明天才會更好。
如果你沒見過蝸牛向上攀登的場面,你就不會知道它的每一步都會留下閃閃發(fā)光的足跡。奔跑吧,蝸牛!奔跑吧,湯宗亮!
奔跑為題的議論文作文 10
運動中的賽跑是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時間,人生中的賽跑是在有限的時間內(nèi)看你跑了多少路程,我們生存的意義在于用有限的生命去做更多有意義的事情,來這世上走一遭,最好也要讓自己無怨無悔。
雷鋒叔叔說過,把有限的`生命投入到無限的為人民服務(wù)中去,他在22歲逝世,他將自己的一生獻(xiàn)給了中國,獻(xiàn)給了人民,他守著初心振救了許多人,如此有限的歲月里,他讓生命變得有意義。
盧梭說,生命不等于是呼吸,生命是活動,有的人把自己的生命當(dāng)做蠟燭,燃燒自己,照亮了別人,人們感激他;有的人把自己當(dāng)作奶牛,一生吃草,為了多給人們擠出牛奶;有的人把生命當(dāng)作一本書,一生積累知識,將自己的心血獻(xiàn)給他人。
在我看來,生命的意義就在于同世相處,與時俱進(jìn),堅持不懈,隨遇而安。
生命都由自己去主宰,作為人類無法選擇的來到世上,那么既然被選擇了,就要好好珍惜生命存在的價值,珍惜今天向往明天,讓生命變得光彩奪目,讓它變得意義無限。
生命短暫有限,切勿猥瑣偏狹,更不要想著茍活于世,賦予自己生命里用有限的時間多跑了些路程,著眼于前方,絕不退縮。
奔跑為題的議論文作文 11
人生就像一次馬拉松比賽,每個都在為得到終點那個獎杯而不斷的向前奔跑。
馬兒為了追求更廣闊無邊的田野不停的奔跑去追逐自己理想的境界;雄鷹為了領(lǐng)略更多大千世界的美好景象而不停的飛翔;一顆小樹為了獲得更多的陽光而不停的往上竄……
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書主人公保爾·柯察金說過“人的一生應(yīng)該這樣度過:當(dāng)你再回首往事的.時候不會因為虛度年華而懊悔,也不會因為碌碌無為羞愧!睕]錯,人的一生短短幾十載,或走或停,或沉或浮,只有奔跑與追求才能凸顯生命的價值。
中國現(xiàn)代作家史鐵生,想必大家都不陌生吧!他在面對雙腿癱瘓這個現(xiàn)實時,他也曾想過要自殺,放棄自己的生命。但是經(jīng)過對生命嚴(yán)肅的思考之后,他選擇的是堅強的活下來面對現(xiàn)實。并為文學(xué)做出了一些貢獻(xiàn)。與之形成鮮明對比的是老舍寫的《駱駝祥子》,里面的祥子在三起三落后,終于由不甘失敗轉(zhuǎn)變?yōu)樽愿蕢櫬,最終迎來了自己的末日。
奔跑的生命會在歷史的齒輪上留下印跡,而那些頹廢、駐足不前的生命將會隨時間的流逝而逐漸消逝,最終煙消云散。
“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”是我們所向往的境界。山頂?shù)娘L(fēng)景固然美麗,但攀爬時的過程比山頂?shù)娘L(fēng)景更美麗,因為這一路的風(fēng)景有汗水與堅持不懈的意志在滋養(yǎng)這,縱使最后無法實現(xiàn)也不后悔。
飛蛾撲火,終其一生。燈罩里明亮的火光是它們所想得到的,它們希望擁抱火光的溫暖,但這是一個無法實現(xiàn)的美夢,它們知道自己無法實現(xiàn)這個夢,但是千百萬年來不曾有一只飛蛾放棄過,它們一次次地飛起,一次次地失敗,但從未放棄過,直到生命的終結(jié)。
生命在于奔跑,但是奔跑其實并不看重終點,而在于沿途的風(fēng)景。即使最終無法到達(dá)目的地,但是我們至少努力過,拼搏過,奔跑過,這就使我們不會后悔。
奔跑為題的議論文作文 12
為夢想而奔跑,為信念而努力,至死不悔。
薄霧氤氳的竹林里,一位白髯老者盤坐在磐石之上,抑揚頓挫地講著什么:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”突然一隊人馬近前,領(lǐng)頭的將軍喝道:“鄭國國君下旨,禁止你在本國宣傳你的仁教,你們趕快走吧!币幌俗鼬B獸散,老人嘆了一口氣,踱上馬車!翱浊鹄劾廴魡始抑钒 币晃晦r(nóng)夫嘲笑道,老人瘦骨嶙峋的胸膛中泛起一陣酸澀:“子路,下一站去陳國!瘪R車啟程了,卷起陣陣黃煙,老人堅毅的臉上,仍透露出堅定而又深邃的目光。
孔子用一生奔走于于春秋各國之間,努力將仁義的光輝遍每個角落。郁郁不得志,他沒有放棄,正是不懈努力,才使他的思想在徘徊和失意中更加成熟,儒家的思想才得以光耀古今,流芳百世。
大漠孤煙直,長河落日圓,滾滾黃沙中簇?fù)碇涠浒谆,竟是團(tuán)團(tuán)羊群。更有一人,揮一揮羊鞭,淹沒于寒沙裹草間。馬蹄聲由遠(yuǎn)而近,一壯漢翻身下馬道:“蘇武,你就歸降匈奴吧,我許你榮華富貴,不然你要在這北海之地放一輩子的羊!”蘇武孱弱的身軀突然挺直了,朗聲答道:“大丈夫貧賤不能移,富貴不能淫,威武不能屈!我愿化作這純潔的高山雪蓮,守望對大漢的堅貞不渝!”蘇武的手中光禿禿的旌節(jié),映著殘陽血紅的悲壯。
為了大漢的氣節(jié),為了不辱使命,他即便是遍體鱗傷,卻仍努力抗?fàn)幹。那不屈和抗(fàn)帲灿肋h(yuǎn)留在的民族的史冊,滲透進(jìn)民族的血液。
一盞小小的油燈,映著一個奮筆疾書的影子。第二天,大公報上便發(fā)表了一篇激進(jìn)的文章,如無聲的吶喊,在每個中國人心中震憾。剛開始,他的文章只在一小部分人心中吶喊,漸漸地,就像一部龐大的機器最低端的齒輪,轉(zhuǎn)動了,咬合了更多的空隙,更多的'齒輪就開始轉(zhuǎn)動,最終整個機器開始發(fā)出轟鳴,就如同中國更多青年的覺醒,吶喊聲匯合成一股洪流,波濤洶涌地怒吼!
魯迅笑了,化筆為槍,他的心和所有愛國志士一起奔跑,追尋著中華崛起的夢想。
當(dāng)一個人為了信念和夢想而不斷努力的時候,身后總留下一串長長的腳印。那是生命的激情和延續(xù),是心靈的超越。
奔跑為題的議論文作文 13
重要的不是結(jié)果,而是承擔(dān)起每一個過程。今日,“是否將體育作為科目納入高考”引起廣泛關(guān)注,而我對此正如開篇所言,重要的不是奔跑出的分?jǐn)?shù),而是奔跑沿途的風(fēng)景,“體育入高考”,大可不必。
健康的意義是什么?是為了更好的活下去。俗話說:身體是革命的本錢。為了學(xué)生身體考慮是好事,但當(dāng)今的高中學(xué)子,誰不是迎著末落的月光出門上學(xué),踏著繁星疲憊歸家。再將體育納入必修科,不是增添學(xué)生的負(fù)擔(dān),透支學(xué)生的健康嗎
成為必考科目的體育,真的有益于教育公平嗎?十年寒窗苦讀,競一朝敗于腿短,實在可笑。人和人的體質(zhì)不能一概而論,不會的知識可以通過努力去拼得,而有些速度,卻是與生俱來的天賦。將體育能力作為能否上大學(xué)的重要參考,不是從一定程度上否認(rèn)了努力的作用嗎?
“學(xué)海無涯苦作舟”,多少學(xué)生于無邊無際的題海中拼搏向前,面對大風(fēng)大海,能讓學(xué)生在萬分痛苦中有一絲輕松的,就是那一節(jié)節(jié)看似平凡的體育課。而如今將體育納入高考,嬉笑玩要的操場也成了不的不拼搏的“戰(zhàn)場”,與其說是給學(xué)生減壓,不如說是放上了壓垮駱駝的最后一根稻草。
高考的目的在于選拔人才,讓有志有才之士,有自己發(fā)光發(fā)亮的空間。體育再好,對科學(xué)的意義也無重用。與其讓體育成為必修,不如作為參考標(biāo)準(zhǔn),選出既有才,又有力的人,不要讓四肢發(fā)達(dá)作為評判頭腦的標(biāo)準(zhǔn)。
鍛煉強壯的身體,建設(shè)健康中國,不應(yīng)以一朝一夕之分?jǐn)?shù)來維持,高壓下逼出的身體,在壓力消失后便可能極速反彈。中國的監(jiān)控,不僅是一屆人的健康,也不是單單年輕人的'健康,各年齡段,各民族的人健康,才是真正的,切實的健康中國。
“生活不止是眼前的茍且”,正如健康,不應(yīng)以一時之標(biāo)準(zhǔn)定人生之格局。“體育入高考”將心理與生理雙重壓力負(fù)于學(xué)生,不是本末倒置,忽略的健康的本質(zhì)嗎?
在奔跑時,出了腳下的路與詩和遠(yuǎn)方,更別忘了眼前的風(fēng)景。重要的不是成為了什么,而是途中遇到了什么。
奔跑為題的議論文作文 14
陽光明媚的五月,微風(fēng)吹拂臉龐,鳥語花香的生態(tài)植物園里一片歡騰,彩旗招展下人頭攢動,一場酷炫奔跑——黎明腳步彩虹跑在這個周日開跑了!
8時不到,生態(tài)園南側(cè)的西部工業(yè)原料城門前擠滿了全副武裝的跑友們,帽子、頭套、圍巾、眼鏡,白色T恤一應(yīng)俱全,格外顯眼,我們小記者們擠在人群里抑不住興奮和好奇。發(fā)令槍響后,人流緩緩地在環(huán)園跑道上前進(jìn),色彩跑追求的不是速度,而是放松與快樂,大家跑的速度并不快,到處都是歡樂的笑聲,每個撒粉點都是人們最激動的地方,大家經(jīng)過撒粉點時的神態(tài)也各不相同,有全副武裝迎著彩粉而上的,有竄到路邊綠地里躲閃的,還有像我一樣擠著人群低頭從煙幕中穿過的,有老人、孩子、一家子、同學(xué)、跑友,還有可愛的小狗狗,哈哈,我們的最得意之作就是把那條背著號碼布的小白狗變成彩色狗,撒粉的人太多了,可愛的小狗躲都躲不及。
到達(dá)終點的人們開始激烈彩色廝殺,到處都是混戰(zhàn)狀態(tài),撒粉的,抹臉的,大家都在彩色的煙霧中穿越,把彩粉撒向熟識的和襲擊自己的人,這里成了快樂的.海洋,有個姐姐在廝殺中,竟然激動地把桶扣在一個哥哥的頭上,現(xiàn)場一片抑不住的歡笑聲。躲避、襲擊、拋撒,每個人都在做著相同的動作,大家把手中五彩的粉末拋撒出去,營造著一場色彩的狂歡,紅的、黃的、紫的、藍(lán)的……各種彩粉被拋撒在空中落在每個人的身上。
這是一場酷炫的奔跑,一場健康、環(huán)保、綠色的快樂運動,我們跑出了一道道彩虹!
奔跑為題的議論文作文 15
春暖花開的時節(jié),我們學(xué)校迎來了一年一度的春季趣味運動會!
那天,學(xué)校里人山人海,處處是叔叔阿姨們精心布置的趣味游戲的道具、場景。老師給每人分發(fā)了一張游戲積分卡,上面寫滿了精彩又有趣的游戲項目,有:大灌籃、足球繞桿、百步穿楊、眼疾手快、趣味高爾夫、盲人擊鼓和巨型飛鏢等等……
同學(xué)們被分成了八個小組,由義工家長們帶領(lǐng)我們?nèi)⒓尤の哆\動會,我和同組的同學(xué)們一起玩了很多的項目,其中我印象最深刻的是“巨型飛鏢、趣味高爾夫和眼疾手快”。“巨型飛鏢”是教練分給我們六個飛鏢,然后我們要瞄準(zhǔn)靶心一個一個扔出去,假如所有的飛鏢都能扔到靶上,我們就能得到教練獎勵的一枚印章;“趣味高爾夫”是教練分給我們一根球桿和三個高爾夫球,然后我們要把球打進(jìn)球洞里,三次機會假如有一次能打進(jìn)球洞里就能獲得教練獎勵的一枚印章;“眼疾手快”是我們要拿著一個小盆子,然后教練會把網(wǎng)球放在蹺蹺板的一端,我們需要踩住蹺蹺板的'另一端,如果網(wǎng)球在緩緩滾下的過程中滾進(jìn)了我們手中的小盆子里,我們就能得到教練獎勵的一枚印章。
一整天過去了,我得到了十一枚印章,回到教室后,老師按照印章數(shù)量給我們每人都發(fā)了相應(yīng)的小獎品,這一天我們大家都覺得很快樂!
我希望下一次還能有機會參加這么有趣的運動會,讓我們?nèi)ケM情地奔跑!
奔跑為題的議論文作文 16
蔚藍(lán)的藍(lán)天映襯著大海,一簇簇白浪花不斷涌來。陽光下,我喜笑顏開地奔跑著,拋開一切煩惱。停下腳步,一股暖流拂過汗流浹背的我的胸膛,悶熱無比。
就像那個星期三。
陽光收斂著,白云陰陰沉沉。我拿著成績單,垂頭喪氣地走在回家的路上。這半個學(xué)期努力的.結(jié)果令我大失所望,像一朵斑斕的泡泡在美麗的春天幻滅了。
回到家中,母親出乎意料地說:“孩子,不要灰心。這次失敗了,并不代表什么,因為今后還有更多的考驗和遙遠(yuǎn)的路途等著你,加油!
鼓勵的話語在我的耳邊不停地回響。
是呀,是應(yīng)該振作起來!我又抬起頭,重拾信念。猛烈的陽光照耀著灑脫的汗水,繼續(xù)奔跑在一望無際的海岸線上。清涼的風(fēng)吹過,我的嘴角劃出了一道優(yōu)美的弧線。
我笑了。
母親也微笑著,帶我來到海灘!俺ㄩ_心扉與炎炎夏日盡情奔跑吧!”我點頭,邁動著前進(jìn)的步伐。微風(fēng)吹拂著我的發(fā)梢,浪花散發(fā)出撲面而來的海的香甜。一縷陽光伴隨我左右,濤濤浪花聲似乎也在替我加油打氣。
雖說這次的考試失敗了,但也不能一位傷心。應(yīng)該重新抬起頭,奔跑在炎炎烈日下,因為,前方還有無限風(fēng)景在等著我們呢!
就是現(xiàn)在!堅定內(nèi)心,肆無忌憚地朝著一抹朝陽奔跑,與夏日一起蓬勃向上。奔跑吧!少年!
奔跑為題的議論文作文 17
在槍聲響起的那一刻,我們開始奔跑。我們繞著操場奔跑,仿佛是正在用一個又一個堅實沉穩(wěn)的腳印去尋找著生命的意義。追逐著時間的蹤影,終于在這一圈圈的預(yù)示著人生的鮮紅中,我們找到了自己。
脈搏從邁出腳步的那一刻,便開始跟隨著生命的節(jié)奏律動。風(fēng)輕輕劃過臉頰,帶動一種微妙的聲息。提速,將風(fēng)暢快的拋棄在身后,越過一個又一個對手。眼角看見一個身影,眼里不禁閃過一絲喜悅,那是望眼欲穿時遇到一個對手的欣然。邁步于生命的隧道,終于在這一圈圈的好似年輪的棕紅里,我們找到了自己。
喘息早已被人們的吶喊聲所淹沒,眼眸中惟有終點依舊閃耀。汗水淋漓的滴下,滴落于奔向終點的沿途。知道了時間的寶貴,知道要與時間賽跑,知道要超越對手。感受著腳與地面的碰撞發(fā)出的有質(zhì)感的'聲音,仿佛是一個從未停止過的鐘擺的聲音。奔跑也從未停息,就好像時間從未忘記前進(jìn),即使路上有失落有悲傷。無論結(jié)果如何,總有太多的情緒,堵在那一圈圈妖艷的紅色面前,無從宣泄。
“咚咚咚”的奔跑聲顯示出生命的力度與韌性,它是對生命的許諾和催促,是人生與時間進(jìn)行著一場賽跑。這場奔跑也許沒有勝負(fù),因為結(jié)果并不重要,最重要的是我參與了這場對抗賽,我延長了生命的長度,我增加了生命的寬度,我提升了生命的高度,我升華了生命的精度。
時間如奔流之水不停流淌,奔跑結(jié)束,但我的生命還在繼續(xù),奔跑亦不曾停息。
奔跑為題的議論文作文 18
奔跑是一種速度,一種力量。
一粒深埋在地下的種子,必須以生命的奔跑歷經(jīng)寒冬,沖破厚厚土層,才能將生命的綠意伸向藍(lán)天。
一滴小水珠,必須流入小溪’奔向江河‘匯入大海,才會永不枯竭,才能稱其。
一顆蠶蛹,必須以生命的奔跑經(jīng)歷各種和痛苦的,才能變成一只美麗絕倫的蝴蝶,蹁躚于萬紫千紅的春天。
一塊,它必須以奔跑的急速沖向遙遠(yuǎn)的大氣層,劃破茫茫夜空,才能煥發(fā)出璀璨迷人的,化為流星,讓瞬間成為。
鷹擊長空,魚翔淺底,象馳平原,駝走大漠……這無不是生命力量奔跑的極致。
于是人類祖先有了對原始力量的圖騰;人類中便有了夸父追日的壯烈與;人類有了奧林匹克競技場上體育健兒永遠(yuǎn)的沖刺;有了海倫.凱勒雖然從小雙目失明、雙耳失聰,卻對對對七彩世界的不懈追尋與飛翔;有了史蒂芬;艚鸾K身癱瘓在輪椅上,卻從未停止對時空、對神秘物理王國探索的腳步……
于是,我們聽到了“天行健,君子以自強不息”的與;我們耳畔響起了“人,并不是生來注定要被大敗的,你可以消滅他,可就是不能打敗他”的堅韌與鏗鏘。
原來,生命的.奔跑不僅是空間的,也是時間的;不僅要超越對手,更重要的是超越!
生命不息,奔跑不止。奔跑是蓄積后的爆發(fā),是一種速度、一種力量、一種品質(zhì)、一種質(zhì)量和效率…
生活就是這樣,人生就是這樣,每當(dāng)太陽升起時,就應(yīng)該毫不遲疑地向前奔跑。
奔跑為題的議論文作文 19
月光,靜靜的灑在我的額上。感覺有絲絲涼意蔓上心頭。就這樣靜靜的坐在窗臺上,揚著頭仰望星空,慢慢的,星空開始變的不再那么的黑,星辰也開始在隱去身影了。
星空消失了,時間在哪流逝著,突然回首,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)從那個什么都不懂的小孩變成了現(xiàn)在的這個像郭敬明寫的小說中的人一樣,滿臉的憂傷。不知道何時我也不在那樣的純真,我在彷徨,彷徨人生的價值到底是什么?身邊的人都在不停的`追逐,追逐自己的未來,時刻都在為自己“美好的未來”奔跑著。而我又何嘗不是呢。
從剛學(xué)會說話開始就走上了這條“求學(xué)”的道路。然后小學(xué),初中,高中,大學(xué)。無時無刻不在為自己以后在打算。我自己也一樣,但到現(xiàn)在這個地步我不禁的問自己,人生就祗這樣嗎?不停的為自己的后路著想而把現(xiàn)在忽略掉了,那我認(rèn)為這樣的人生不完美十分的愚不可及。但我知道有很多亊都是沒辦法的,這社會就是這樣肉弱強食,從小孩到大人就是從幼稚到成熟,這就是生命中的“自然選擇”吧。
到現(xiàn)在的大半人生都這樣在不停的向前不聽的為以后在奔跑著,不知道什么時候能停下能不在這樣漫無目的的奔跑。
發(fā)現(xiàn)那么一句話“越來越覺得生活是用來感嘆的。感的是別人的人生,嘆的是自己飛揚跋扈的青春!边@句話十分的像我的生活。在人生的道路上漸行漸遠(yuǎn),不停的奔跑不停的回首。不知道若干年以后再次回首又會有怎樣的感受呢。
發(fā)現(xiàn)天空有開始變的漆黑了,不知道今晚是否會有星辰,是否有月光?
奔跑為題的議論文作文 20
人的一生,就像一場賽場,慢條斯理的人,最多只能算是散步,也注定會失敗的,我們必須讓自己奔跑起來。
如果要奔跑,那一定要有目標(biāo),目標(biāo)是理想,我們應(yīng)該朝著目標(biāo)不停奔跑。即使一個目標(biāo)完成了,那也絕不是終點,生命的終點才是奔跑的終點。所以我們畢生要奔跑、朝著目標(biāo)去努力,因為沒有最好,只有更好,只有不斷地向目標(biāo)努力,這才是更加燦爛輝煌的人生。
比如,科學(xué)家史提芬·霍金,他的一生充滿坎坷,在下肢失去知覺,有嚴(yán)重漸凍癥的情況下,擁有高智商的他雖然整日坐在輪椅上。但思緒已經(jīng)在茫茫宇宙中徘徊了,奔跑起來離目標(biāo)更近了,他是活在逆境中的英雄,他這么努力,真令我們佩服。
再如貝多芬,他是一個眾人皆知的音樂家,雖然失聰了,但是在巨大困難面前,他沒有被壓倒,而是咬牙堅持了下來,經(jīng)過他的不斷努力下,貝多芬的成就更大了,他譜寫了許多名曲,所以我們一定要讓自己奔跑起來,那其實是一個蛻變的過程,因為成功不會自己向你跑來,而是自己會向成功跑去,這正如你若盛開,蝶蝴自來。
人的.人生不能碌碌無為,不能虛度年華,只要奔跑,就不會失敗。要有一個充滿追求的人生,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見女彩虹呢?其實,奔跑并不可怕,只要我們心中充滿信心、光亮,就可以克服下重重困難,實現(xiàn)自己的人生理想。
做一個有信心的人,努力奔跑,前方一片星途大海就是你最美的解逅,惟有努力,皆可發(fā)光。
奔跑為題的議論文作文 21
這幾天,文化廣場多了許多奔跑的身影,而這些鏗鏘有力腳步聲都是為了明育測試而揮汗努力,想想占了70分的體育,那可是我們得拼命去贏的分!
自從月考后,了解到了初中一分差距巨大的懸念,我們可是為了一個令人驕傲的名詞不顧形象,什么淑女風(fēng)范在分?jǐn)?shù)面前早就華為烏有,早飛到那安靜平和卻沒有挑戰(zhàn)的地方去了,跳遠(yuǎn)186厘米艱巨的任務(wù)給不少人信心來了狠狠一擊,但就這點挫折,怎么可能會我們步入成功的道呢?
我從剛開始的拘謹(jǐn)?shù)礁觳驳剿Σ婚_,后來眼看著別人都在一點點離滿分接近,我也急躁的平復(fù)不下來“我一定要在考試時跳到滿分!”一次次吶喊助威才算開始了我的“之。”
一連幾天,晚上做完作業(yè),便來到樓下跳遠(yuǎn),我腦子里想著體育老師提到的要點:雙手伸過頭頂,微微踮起腳尖,接著擺臂,半蹲,雙腿向前躍去。本以為和跳遠(yuǎn)同學(xué)一樣輕松,可結(jié)果又十分不盡如意,少了身輕如燕,多了憨厚笨拙,落地時一聲巨大的'“砰”一聲,又打消了我本來剛攢起的信心,第一次體會到了從引以為傲的山峰跌落到滿是低谷時那氣餒的感覺。
可比起難過,我更多的是不甘,與其無所事事的嚎啕大哭,不如整理好情緒多加,熟能生巧,做英雄也是一步步磨出來的呀!伴著動作更加標(biāo)準(zhǔn),眼睜睜看著從一米四到一米六,從一米六到一米七,一點點積攢起的讓我體會到了拼搏得到的愉悅。
那么明天的考核,我相信有這一股勁,一定能夠摘下別人拿不到的。
奔跑為題的議論文作文 22
“理想”,是個遙遠(yuǎn)的,遠(yuǎn)方。只要大膽去追求,它就會離你越來越遠(yuǎn)。
現(xiàn)在的我青春熱血,朝氣蓬勃,充滿著激情、活力,心中有著,“理想”——在現(xiàn)實中的現(xiàn)在,我的“理想”不過只是夢,我是個初三學(xué)生生活在溫室里,在家人的寵愛中,從來沒有在室外飽經(jīng)過任何風(fēng)霜雨露,的考驗?嗫嗟娜兆,是可以鍛煉我自身的能力、思想、毅力等等……在別人向著理想奔跑時,我只能在室中踏步原路。
少年的我應(yīng)該,趁著這金色的花樣年華,去遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,奔跑著!我還年輕,努力“理想”。
“理想”是人生行走的路燈,是我要奮斗的目標(biāo),指引著我前進(jìn)的步伐,只要我始終不放棄地向著“理想”奔跑,我堅信“理想”不再是夢中出現(xiàn)。
“歲月會流逝,流逝的是我現(xiàn)在的青春我的昨天已逝世,留下的只有回憶,人生有多少個日子,我是不知道的——把今天過好,別去往回奔跑,做好現(xiàn)在的自己”,難道,我就是在歲月中,坐以待斃嗎?NO,不是,我應(yīng)該一步步努力,一步步奮斗,一步步實現(xiàn)我的理想,而不是過好今天,我要實現(xiàn)明天的'——“理想”
讓我努力吧!時間已經(jīng)不早了,當(dāng)我腦中有了理想時,已經(jīng)開始要去努力了。我不可以坐以待斃,著比死還難受。我要走出溫室,去闖蕩,去實現(xiàn)明天的理想。
我的理想是個遙遠(yuǎn)的目標(biāo),將來是我現(xiàn)在未來、陌生的一個世界,向著理想奔跑吧!
奔跑為題的議論文作文 23
“隨風(fēng)奔跑自由是方向,隨風(fēng)追逐閃電的力量……”一首動聽的《奔跑》激發(fā)了我們無數(shù)人的潛質(zhì),讓我們奔跑,去追逐屬于自己獨一無二的力量!
“我現(xiàn)在是我現(xiàn)在是否在奔跑?”是我們每一個人都應(yīng)該問自己的問題!氨寂軙r我們有沒有追逐到自己的力量?”是我們在奔跑后應(yīng)該問自己的問題。如果你一直都在別人前面,但是你卻一直沒有超越自己的成績,那么你也只是在原地踏步,并沒有奔跑。像你這樣,終有一天會被一直在你后邊奔跑的人落在后邊!
讓自己奔跑起來,開發(fā)原有的動力。不拋棄,不放棄,哪怕你是一只蝸牛,終有一天也會到達(dá)終點,追逐到屬于自己的力量。
給你講一個關(guān)于奔跑的故事:
一天,蝸牛見到了急匆匆的小鳥。
“小鳥,小鳥!你干嘛費這么快啊?”
“我要趕去參加28世的婚禮!
“我也要去,等等我好嗎?”
“就你這速度還想去參加婚禮,恐怕明年才能到吧!我要走了,再不走就干不上了!毙▲B不屑的飛走了。
……
小蝸牛經(jīng)過不斷的爬行,終于到達(dá)了婚禮。但他發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)是獅王29的'婚禮了。
一心想要參加婚禮的小蝸牛,憑借著自己的努力到達(dá)了婚禮。但卻因為種種原因,而沒有參加上獅王28世的婚禮,而參加了獅王29世的婚禮。這是意外的收獲。這正如我們的生活,只要努力奔跑,哪怕到不了預(yù)定的目標(biāo),也會有意外的收獲。
讓自己奔跑起來,追逐自己的力量尋找屬于自己的奔跑方向,努力奔跑,就一定可以成功!
奔跑為題的議論文作文 24
楊瀾說:“我們雖然再努力也成不了劉翔,但不能不享受奔跑?赡軙行┓恋K你的成功,但沒有人能阻止你的成長,這一輩子你可以不成功,但不能不成長!
童年已經(jīng)結(jié)束,我們的青春故事才剛剛開始,我的夢想也才剛剛開始。在我小的時候一顆舞臺夢的種子在我心里扎根,這幾天開始發(fā)芽了。
在我們的學(xué)校有一個社團(tuán)——舞臺社。當(dāng)我看見那張巨大的海報的時候,我好像看到了希望之光,可是那希望之光沒亮一會兒,就滅了。因為入社要求,我要在兩天的時間以內(nèi)學(xué)會一支舞蹈。我當(dāng)時的頭腦里一片空白,幸好我們班上有個會跳舞的`同學(xué),她走了過來摸了摸我的頭,說:“沒事,我們一起努力,今天晚上,你來我家,我教你跳一支舞蹈。”晚上,經(jīng)過了媽媽的同意,我就與另一個同學(xué)去了我們的“老師”家。我覺的對于一個舞蹈零基礎(chǔ)的教育來說在一個小時內(nèi)學(xué)完這個舞還是有點難度的,我們可以算是費了九牛二虎之力才學(xué)會了這個大約才只有三十秒的舞蹈,我們數(shù)了無數(shù)次的八拍,才算是初步掌握了這個舞蹈。我很自豪,我終于還是堅持下去了。但回到家,爸爸對我說:“你學(xué)這個舞蹈有什么用?你進(jìn)了舞蹈社有什么用?你想上舞臺有什么用!”我感到委屈極了,我有想放棄了,可是,爸爸不能阻止我的成長,我就是要跳舞,就是要去舞蹈社,這有什辦法嗎?
沒有人能對你的人生道路指手劃腳,你的人生就是你自己的,想要做什么事就去做什么吧!讓我們的青春無悔。
奔跑為題的議論文作文 25
俗話說:“歇息是為了走更長遠(yuǎn)的路。”每個人抒解壓力沉淀心靈的方式不盡相同,有的人喜愛的休閑活動是打球爬山,有的人則喜愛聽音樂彈樂器,各式各樣五花八門的休閑活動無奇不有,而我最喜愛的莫過于跑步。
翠綠的幼苗需要陽光的的照射,才干成長茁壯美麗的`花朵需要雨露的滋潤,才干綻放而我們的身體需要多運動,才干長保健康。和跑步的邂逅是源自小學(xué)的運動會,那時,因為班上跑步的人才可說是少之又少,體育老師獨排眾議選擇我當(dāng)200公尺的代表,這下我可慌了,讀書還算可以,體能可就差的遠(yuǎn),不但手腳不協(xié)調(diào),速度也還挺慢的。不過既然選上了,我就抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心情來練習(xí)。
我天天定時到操場上報到,練習(xí)如何手腳協(xié)調(diào)減少過彎時的離心力……狠快的,晃眼間就到了運動會,輪到我比賽時,對手們個個躍躍欲試,一副胸有成竹的樣子,“?!”一聲,所有的選手有如猛虎出柵脫僵野馬般狂奔而出,有股排山倒海的氣勢直逼群眾,我努力展現(xiàn)自己一點一滴的努力成果,突然,我覺得腰部一緊,兩旁一片叫喊聲,受到幸運之神的眷顧,我居然拿到了第一名,此刻回想起來都覺得有點不可思議呢!
至此之后,每有疲累的傾向,我就會到就近的操場,享受揮汗如雨風(fēng)馳電掣的快感。跑步,不但可以長高長壯,更可以使疲乏的心靈得到慰藉,將煩惱全數(shù)?到九霄云外,并得以充滿電力的心情迎接每一天的到來。我最喜愛的休閑活動,就是可以和風(fēng)一同追逐嬉戲的―跑步。
奔跑為題的議論文作文 26
勇敢奔跑,勇敢超越。
人生彎彎曲曲水,世事重重疊疊山,熱情去奔跑,去超越,才能拾掇失意后的坦然,挫折后的不屈,困苦艱難后的從容。
每個人的心中都有一個舞臺,心有多大,舞臺就有多大。有的時候,你必須讓自己的心帶路,即使你的心帶你去了不該去的地方,即使你知道那原本就是一個錯誤。給心一次機會,讓它為我們帶路,釋放一次胸懷,抒寫一次人生,讓自己在心的舞臺上翩翩起舞,舞出自己的'風(fēng)姿,舞出自己的精彩。
讓我們勇敢的奔跑,向著未來,向著夢想,去超越高山,去超越大海,去超越自己的心靈。
走出小我,尋找到雙贏,你也就從地獄走到了天堂。
世界本來就是和諧的一體,雙贏的存在。
地承萬物,心存愛的天使,放能成就美好人生;寸心載世,心有責(zé)任之天使,放能抒寫詩意的人生之篇。風(fēng)定落花香,永懷信念,用心雕琢自己心中的天使,詩意人生在落花飄香之時彰顯出悸動的神韻;勇敢奔跑,勇敢超越,用心超越自己心中的夢想,奔放人生在雪花紛飛之時才能呈遞堅強的信念。
美麗的傷痕,完整的人生,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。
知痛而后勇,有傷才會贏,勇敢奔跑,一份成長,勇敢超越,笑傲人生。
一份成長,一份收獲,踏著夢想路,超越艷陽天。
奔跑為題的議論文作文 27
“奔跑自由勇敢是方向,追逐那個閃電的力量,把浩瀚當(dāng)作勇敢伴我身旁……”當(dāng)我唱著這慷慨激昂的歌曲時,我的四肢似被激活般帶入那曾似努力拼殺過的戰(zhàn)場。
奔跑沒有勇敢的第一步是不會越走越熟、越走越穩(wěn),最終奔向那最后的一步。蛹如果不破繭而出,就不能化成美麗的蝴蝶;雛鳥不離開窩的羈絆,就永遠(yuǎn)不能翱翔藍(lán)天;平緩的小河不從高高的懸崖上跳下來,就不能成為氣勢壯觀的瀑布。它們都是因為勇敢地跨出了一步,才成就了截然不同的自我,獲得了能夠奔跑的資格。
當(dāng)你只跨出一步,懦弱與退縮讓你無法在跨出第二步、第三步時,努力與堅強成了你最有力的后盾,試著去使用它們,去把它們磨練得更加堅固,更加有力。
馬拉松選手在比賽時,當(dāng)他們堅毅地跨出一步時,緊接著就是第二步,第三步,在途中,甚至上千步,他們都堅強地熬過去了,他們也試著去放棄,但那顆欲求奔跑的心,無法停止的思緒指使著雙腳,不放棄是他們的唯一宗旨。盡管前面的路曲折綿延,不過這不算什么,明確的方向加上奔跑的熱情,有了這些,不管是什么都不會停止他們奔跑的.步伐。
他們堅信:希望就在前方。
奔跑,不只是身體上的運動,更是一種生活方式,一種人生姿態(tài),一種精神,一種奮發(fā)向上的表現(xiàn)。
年輕的雄獅們!展現(xiàn)出你們矯健的四肢吧!邁出奔跑的步伐,跑向那光明、無際、幸福的未來吧!
希望就在前方,希望用奔跑去實現(xiàn)。
奔跑為題的議論文作文 28
這幾天,文化廣場多了許多奔跑的身影,而這些鏗鏘有力腳步聲都是為了明天體育測試而揮汗努力,想想占了70分的體育,那可是我們得拼命去贏的分!
自從月考后,了解到了初中一分差距巨大的懸念,我們可是為了一個令人驕傲的名詞不顧形象,什么淑女風(fēng)范在分?jǐn)?shù)面前早就華為烏有,早飛到那安靜平和卻沒有挑戰(zhàn)的地方去了,跳遠(yuǎn)186厘米艱巨的任務(wù)給不少人信心來了狠狠一擊,但就這點挫折,怎么可能會阻擋我們步入成功的道路呢?
我從剛開始的拘謹(jǐn)?shù)礁觳驳剿Σ婚_,后來眼看著別人都在一點點離滿分接近,我也急躁的平復(fù)不下來“我一定要在考試時跳到滿分!”一次次吶喊助威才算開始了我的“練習(xí)之路!
一連幾天,晚上做完作業(yè),便來到樓下練習(xí)跳遠(yuǎn),我腦子里想著體育老師提到的要點:雙手伸過頭頂,微微踮起腳尖,接著擺臂,半蹲,雙腿向前躍去。本以為和其他跳遠(yuǎn)同學(xué)一樣輕松,可結(jié)果又十分不盡如意,少了身輕如燕,多了憨厚笨拙,落地時一聲巨大的“砰”一聲,又打消了我本來剛攢起的信心,第一次體會到了從引以為傲的山峰跌落到滿是低谷時那氣餒的感覺。
可比起難過,我更多的是不甘,與其無所事事的嚎啕大哭,不如整理好情緒多加練習(xí),熟能生巧,做英雄也是一步步磨出來的呀!伴著動作更加標(biāo)準(zhǔn),眼睜睜看著從一米四到一米六,從一米六到一米七,一點點積攢起的`讓我體會到了拼搏得到的愉悅。
那么明天的考核,我相信有這一股勁,一定能夠摘下別人拿不到的光芒。
奔跑為題的議論文作文 29
“嘩啦,嘩啦”,我獨坐窗前,看著外面瓢潑的大雨,遠(yuǎn)處的樓房,沒傘往家奔跑的人們,思緒飄遠(yuǎn)了
10歲的.那年的夏天,我一下子懂得了許多。
那天,雷陣雨,天上一會兒白一會兒黑,我當(dāng)時同樣也坐在窗前,同樣看著窗外發(fā)呆。但是突然尖銳的警報聲響起,讓我趕緊探出腦袋:一輛救護(hù)車飛快地疾馳入我們的小區(qū),但因為違停汽車堵住了前路,所以沒一會就看見幾個醫(yī)護(hù)人員像是身手矯捷的特種兵那樣,一躍而下,推著擔(dān)架,也顧不得打傘,就朝我們這一樓沖了過來。
有人出事了嗎?出于好奇,我跑出門,看到剛才幾個醫(yī)護(hù)人員,渾身濕透地跑了上來,并且走進(jìn)了對門的家里,我把脖子往里伸了伸,才發(fā)現(xiàn)對門家,地上竟然躺了一個人,再仔細(xì)一瞧,這不是萬大嬸嗎?她的女兒站在一旁,哭天搶地,而醫(yī)護(hù)人員早已做好了急救措施,將萬大嬸抬到了擔(dān)架上,并且貼心地覆了一個遮雨布,這才小心翼翼抬著擔(dān)架下了樓去。
雨突然大了起來,我跑回家站到窗前,雨聲不絕入耳,幾個醫(yī)護(hù)人員就這樣頂著這大雨,朝救護(hù)車一路跑去?粗麄兯坪跤行├仟N的白色背影,我覺得卻也高大,最后他們隨著呼嘯的救護(hù)車一起消失在大雨中。
獅子為了食物奔跑,羚羊為了生存奔跑,而雨中的這些白衣天使,是為了讓他人更好的活著,在和時間賽跑。
奔跑為題的議論文作文 30
今天自己獨自出去轉(zhuǎn)了一圈,這是放假以來,自己出來的次數(shù)也還不過三次,這次出來主要是想鍛煉鍛煉身體。
在上學(xué)期間,一周就有三次體育課,在體育考試的三項中,跑步這一項是分值最高的一項,這次期末體育考試自己在初二就跑進(jìn)了1000米中考滿分線,這可把自己高興了好久。自己主要還是肺活量大,適合長跑,但要比短跑,自己在班里雖然能排上前五,但確實拿不到第一了。我的'偶像也是個長跑王者,他就是被稱為“萬米之王”的法拉赫,一個小時跑2萬米,簡直可以用恐怖如斯來形容。他在一次5000米比賽上,剛開始摔了一跤,一下子處于極大的劣勢,被人家甩了好遠(yuǎn),但令人沒想到的是,他竟然追上來了,并且得了第一。
自己也是怕一暑假后自己長跑第一的寶座就讓人給占去,于是就開始出門跑步。一出門就踏厚實的土地上,腿也癢了。自己開始跑步,剛開始覺得身輕如燕,速度比自己考試時快一些,腦子里是法拉赫跑步的姿勢。一連跑了四個路口,只是呼吸非常急促全身各處也沒什么難受,出了一身汗,甚至還覺得全身十分舒服。
這個暑假自己不能浪費,不僅不能使體育退步,畢竟自己準(zhǔn)備在開學(xué)之后再破一下自己的記錄。還要努力趕一趕文化課,同時為初三的物理化學(xué)做準(zhǔn)備。
奔跑為題的議論文作文 31
這個世界,最多的就是人。人善于思考,懂得選擇。在生活中,有很多需要做出選擇的瞬間,這時候有的人選擇在路邊鼓掌,有的人選擇在路上奔跑。
人生在世,有幾個人能站在金字塔的頂峰俯瞰大地,又有多少人在金字塔底端默默地努力?在我看來,平平淡淡才是享受人生的最好態(tài)度。生活中不需要太多的濃墨重彩,遠(yuǎn)離平庸,做最真實的自己,收獲點滴的喜悅就足夠了。
然而又有多少人曾幻想自己在路上奔跑。每個人都有年少輕狂的時候,想受到別人的`關(guān)注與追捧。但奔跑不是幻想,是行動。奔跑不是一蹴而就,需要你經(jīng)歷一個漫長而又艱辛的過程。
“我要一步一步往上爬,在最高點乘著葉片往前飛!边@是《蝸!防锏囊欢胃柙~,多少人就像這只蝸牛一樣,為自己最初的夢想努力拼搏著,然后逐漸經(jīng)過時間打磨,直到再也沒有了最初的勇氣和精力。曾經(jīng)的雄心壯志也不過是過眼云煙,我們最終只能坐在路邊鼓掌,看云卷云舒。
但是,路上奔跑卻同樣也是可行的,百度創(chuàng)始人李彥宏、阿里巴巴創(chuàng)始人馬云、美國總統(tǒng)林肯……這些人曾經(jīng)都是和我們一樣的普通人,但他們有信念,有夢想,有機遇,有激情,正因如此,他們創(chuàng)造了巨大的成功,擁有了在路上奔跑的資格。
在路邊鼓掌也好,在路上奔跑也罷,都是人生的選擇。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。人生中不要后悔自己的選擇,要學(xué)會尊重選擇,活出自己的精彩。
奔跑為題的議論文作文 32
星期六,我來到了興趣班,發(fā)現(xiàn)李欣慰同學(xué)帶來了一幅有關(guān)于馬的、在暴雨下奔跑的馬的拼圖。
在藍(lán)得發(fā)黑的云朵中,閃電——那可怕的鞭子在抽打,怒雷像zha。d。an在呼嘯,在這暴雨傾盆下的草原上,有一群馬在奔跑。
這群馬能看見的只有6匹。最前面的一匹馬像是有二十來歲,全身烏黑發(fā)亮,銳利的眼神,尖尖的耳朵,兩個圓圓的鼻孔喘著粗氣,在閃電的照耀下發(fā)著光,那頭上的白點更是搶眼。強健的肌肉,修長舒展的`四肢,有力的馬蹄在暴雨中擺動,狂奔飛馳,像一位久經(jīng)沙場、很有經(jīng)驗的大將,知難而退,淋漓盡致!這樣老練、快捷,就像杜甫的《房兵曹胡馬》中所描述的“竹批雙耳峻,風(fēng)入四蹄輕!”它帶領(lǐng)著馬群,飛速狂奔,仿佛前面有一個無形的敵人,要與他們決一高低,這真是古戰(zhàn)場的再現(xiàn)!
我想起以前:人們把馬當(dāng)作交通工具,馬在那時沒有自由,馬的一生都在主人的鞭子下度過。當(dāng)老到不行的時候,就被主人隨便丟棄,讓馬在無比痛苦中慢慢的死去……當(dāng)我看到這一幅拼圖時,那陣勢把我深深震撼,它并不是那種為主人工作的“不是馬的馬”,而是真正的馬!不僅那種柔中帶剛、剛中帶柔、無比自由奔放的性格得到完美展現(xiàn)。而且在那飛速奔馳中,對自由、對不受限制的渴望也令人震撼!
這在暴雨下奔跑的馬群,讓我體會到了馬群團(tuán)結(jié)、渴望自由,敢于沖破束縛的精神。這難道不是值得我們學(xué)習(xí)的嗎?
奔跑為題的議論文作文 33
奔跑,是因為心有所向,有追尋的目標(biāo),就如同夸父,因想要追日,所以奔跑。
心胸狹窄,是奔跑使之變成海洋;
血液冷腥,是奔跑使之變成暖泉;
脊髓脆弱,是奔跑使之變成堅硬無比的支柱!
對手讓我奔跑。人生路上從不缺少對手,是他們讓我們嘗試到成功與失敗的滋味,認(rèn)識到自己的缺點與優(yōu)點。從而完善自己,超越自己。是對手給予我競爭的目標(biāo),就如在跑道上,超越一個對手,心中的滋味是無與論比的,是他們讓我學(xué)會奔跑,勇于超越。
時間讓我學(xué)會奔跑。時間如流水,如飛箭,一眨眼便稍縱即逝。等到我懂事時,才明白時間的可貴,便痛惜過去瀟灑揮霍光陰的我是多么愚蠢,多么可恥。時間不是別人給的,是自己擠出來的。于是,我決定與時間奔跑,做一個明智的人。
夢想讓我學(xué)會奔跑。我的夢想不大,卻支撐著我的整片天空。在通往夢想的大道無疑是漫長的.,但我學(xué)會了奔跑,去不斷縮短距離。我想考上好的學(xué)校,于是我與知識奔跑,就如一塊無限容量的海綿瘋狂地在知識海洋中汲。晃蚁氤蔀橛行摒B(yǎng)之人,于是我與品德奔跑,用道德法律規(guī)范自己,文明用語,練就靜如止水的心,遇事不浮躁;我也想成為舞者,于是我與肢體奔跑,揮灑淚與汗水,也決不放棄。
心之所向,就在那路的終點,這終點并不遙遠(yuǎn),只要你學(xué)會奔跑,路會將你一直帶到那里。
奔跑為題的議論文作文 34
生活中不能沒有自由,一但沒有你就會活在黑暗中直到你老去。自由的確往往被人控制無法快樂、開心。
自由,是什么?可能這個疑問會使您會想,小時候是否想剛剛出生一樣快樂呢?沒錯,小時候也有許多往事很快樂,但那些是虛無的不值得的。一個人生活小時候的'童年沒有像現(xiàn)在的人生一樣所以很虛無不真實,如果人生就像現(xiàn)在一樣可以快樂的話,那么會很快樂。人沒有自由可能一輩子生活在陰暗中,你愿意嗎?不愿意是吧,那么你一定快樂,雖然自由不能你一個人選擇但我們只要做到一點,那就是不能沒有“自由”這個詞。
想想小時候你為什么怎么自由呢,長大為什么會被控制無法自由?也許這是你以后人生的剛剛開始,讓我們好好生活下去,不要很陰暗的活下去。你可以創(chuàng)建一個想法:一。需要有快樂的心情好好學(xué)習(xí)二。有良好的習(xí)慣三。必須好好聽父母的話,等這些也許你父母會比較對你的學(xué)習(xí)成果有信心,才有抽空時間給你點自由空間,一但慢慢積累下來才有自由,雖然不知道這個想法是否會對你往后的人生有所改變,但我相信自由不可能一輩子就怎么受別人控制,所以我們要戰(zhàn)勝它,打倒它,不能屈服它!
其實我小時候也有這樣的經(jīng)歷,因為不能自由常常在家里好好學(xué)習(xí)。以此,我不再是以前的我。這么多年了,我封閉的“自由”,解了又解還是很不愿,希望后代們不要像我一樣這樣卑微的生活下去,一定要快樂。雖然封閉了但我還是一樣繼續(xù)創(chuàng)作,也有一絲絲快樂。愿我們不能沒有“自由”!
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