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初二作文：放風(fēng)箏作文700字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的初二作文：放風(fēng)箏作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文：放風(fēng)箏作文700字1
湛藍(lán)的天空中，一個(gè)個(gè)五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏飛來(lái)飛去。這是明媚的春日里最美麗的畫(huà)面。我抬頭望著天上的風(fēng)箏，腦海中不禁浮現(xiàn)出那一年與老師放飛風(fēng)箏的情景。
那也是這樣一個(gè)春日，萬(wàn)物復(fù)蘇，人們渴望舒展筋骨。廣場(chǎng)上，老師牽著我的小手，我們一起踏著春天的節(jié)拍，迎著怡人的春風(fēng)，讓手中的風(fēng)箏在天空緩緩飛起。
可愛(ài)的風(fēng)箏自由飛舞著，一會(huì)兒飛向東，一會(huì)兒拽向西。老師在地上操縱著線，既讓風(fēng)箏能夠飛翔自如，又控制它盡量別太偏離“航向”。而我欣賞著老師那“神乎其技”的表演，歡呼跳躍，欣喜不已。
然而，事情總難一帆風(fēng)順。
一陣大風(fēng)襲來(lái)，風(fēng)箏被刮到了一棵大樹(shù)上。我愉快的`心情頓然消失。“老師，風(fēng)箏跑到大樹(shù)里面去了，這可怎么辦呢？要不把線剪斷吧，我們?cè)儋I(mǎi)一個(gè)吧！”我的眼里噙滿了淚水。老師搖了搖頭，回答說(shuō)：“阿群，我們不能這么做。風(fēng)箏與線是一個(gè)不可分割的整體。如果沒(méi)有了線，風(fēng)箏就失去了目標(biāo)，就會(huì)偏離正確的方向;如果沒(méi)有了風(fēng)箏，線也就失去了用處。它們是不能分開(kāi)的小伙伴呢�！薄澳敲次覀儜�(yīng)該怎么辦呢？”老師靈光一閃，找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，沒(méi)用幾下，風(fēng)箏就從樹(shù)上掉了下來(lái)。接著，風(fēng)箏又重新飛上了天空。
……
“大哥哥！大哥哥！”我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是個(gè)小妹妹�！按蟾绺�，我的風(fēng)箏斷線了，你能幫我把線接好嗎？”我沖她一笑，說(shuō)當(dāng)然可以。蹲下身子，我?guī)退丫�接好，并說(shuō)：“小妹妹，你要好好愛(ài)護(hù)線哦，因?yàn)闆](méi)有了線，風(fēng)箏就再也飛不起來(lái)了！”“嗯！”她用力地點(diǎn)點(diǎn)頭�？粗∶妹每鞓�(lè)放風(fēng)箏的情景，我仿佛看到了當(dāng)年的自己，也想起了敬愛(ài)的老師。
我與老師已多年未見(jiàn)，但老師就像一根線，而我就是那線上飛翔的風(fēng)箏，我們的師生之情永遠(yuǎn)不會(huì)斷。老師，您好嗎？風(fēng)箏想念它的線。
初二作文：放風(fēng)箏作文700字2
今天是補(bǔ)習(xí)班組織去放風(fēng)箏的日子，我和聞頂一組，一起放風(fēng)箏。
可是，我和聞頂兩個(gè)人都不會(huì)放風(fēng)箏，我們兩人一直不停地琢磨該怎么放。
“葉子，往后面跑，快，要放起來(lái)了！快！”聞頂朝我喊道。我放著風(fēng)箏，可是風(fēng)箏剛升上天空一會(huì)兒，就從空中掉下來(lái)了。
“聞頂，你們還沒(méi)放起來(lái)啊，看我的，已經(jīng)放得老高了�！睂�(duì)面的`李上浩手拿風(fēng)箏線，炫耀著對(duì)我和聞頂說(shuō)�！熬湍銋柡取笇�(xiě)景」，走開(kāi)！”李上浩受到了聞頂?shù)尿?qū)逐。“葉子，這樣，我拿著風(fēng)箏放在頭頂上往左跑，你拿著風(fēng)箏線跟著我往左跑試試看�！薄芭缎W(xué)四年級(jí)，好�！甭勴斈弥L(fēng)箏往左跑去，我拿著風(fēng)箏線緊跟著她�！叭~子，再過(guò)三秒鐘，我會(huì)把手松開(kāi)，你管自己繼續(xù)跑，知道了嗎？”“知道了�！薄叭�，放！”我和聞頂一起喊道。聞頂放了風(fēng)箏，我繼續(xù)跑著，可是，沒(méi)過(guò)幾秒，風(fēng)箏又從半空中掉了下來(lái)。我和聞頂見(jiàn)風(fēng)箏掉下來(lái)了，都有些失望�！鞍Γ勴�，要不我自己放風(fēng)箏試試？”“好啊，你試試吧�！�
我把風(fēng)箏放在地面上，自己拿著風(fēng)箏線，逆風(fēng)跑了起來(lái)。只見(jiàn)風(fēng)箏從地面上慢慢升上了天空，隨風(fēng)飄揚(yáng)著�！巴�，終于把風(fēng)箏放起來(lái)了，太開(kāi)心了！”我喊道�！鞍パ�，風(fēng)箏怎么卡在樹(shù)上了啊。”我看見(jiàn)風(fēng)箏卡在樹(shù)上，不禁擔(dān)心地說(shuō)道。“我看看�！甭勴斶呎f(shuō)邊走來(lái)。聞頂看見(jiàn)風(fēng)箏卡在樹(shù)上的情景，不以為然地說(shuō)：“不就是卡在樹(shù)上嗎？不用擔(dān)心啦，我把它取下來(lái)�！闭f(shuō)完，聞頂就爬上樹(shù)，把風(fēng)箏取下來(lái)了。
可是，聞頂雖然把風(fēng)箏取下來(lái)，風(fēng)箏邊上卻被刮了一個(gè)小洞�！鞍パ剑业奶�，怎么辦啊�！蔽抑钡匮蹨I都掉下來(lái)了�！鞍�，聞頂，要不我去周老師那邊再拿一個(gè)來(lái)？我剛看那邊，好像多出了幾個(gè)�！薄班牛烊グ�。天津”
我把風(fēng)箏拿來(lái)了，經(jīng)過(guò)剛才的摸索，這次我一下子就把風(fēng)箏放起來(lái)了。這真是“世上無(wú)難事，只怕有心人�。 �
初二作文：放風(fēng)箏作文700字3
弦斷，夢(mèng)已飛。夢(mèng)中，看著那斷線的風(fēng)箏漸漸遠(yuǎn)去，只留下我一個(gè)人牽著線，獨(dú)自并孤獨(dú)的流淚，微風(fēng)輕輕“拍打”著我的臉，靜靜傾聽(tīng)她在低聲地吟唱……
時(shí)間，它將無(wú)數(shù)孩子的純真漸漸地抹去，許多歡聲笑語(yǔ)已成為記憶。時(shí)間讓我從有什么心事都向父母傾訴，變成現(xiàn)在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至開(kāi)始習(xí)慣了這樣的生活，每天的`電腦、朋友……無(wú)限循環(huán)，甚至當(dāng)許多同學(xué)談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節(jié)目時(shí)，我不知道該說(shuō)些什么，或許是說(shuō)不上什么。以前做完作業(yè)便是電視關(guān)于家鄉(xiāng)的作文，便有話題慢慢的，我失去了這種平衡，甚至忘了遙控器的感覺(jué)，看著電視機(jī)我都會(huì)有一點(diǎn)陌生感，現(xiàn)在與以前相比起來(lái)，我總感覺(jué)少了些什么，少了些什么呢？愛(ài)，她的愛(ài)。
她，從出生伴我到3歲，3年她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。她——便是我的老媽，20xx年5月26日，我這條弱小的生命降生，家里人對(duì)我亦是疼愛(ài)，一切都是歡聲笑語(yǔ)的。直到我3歲那年，快樂(lè)被打斷了，老媽與老爸將我留下外出打工。時(shí)間悄無(wú)聲息地逝去，十年過(guò)去了。她，也回來(lái)了。我本有無(wú)數(shù)發(fā)自肺腑的話想對(duì)她說(shuō)，可是卻依舊是時(shí)間，它將我們拉開(kāi)了距離，有時(shí)我會(huì)羨慕弟弟，因?yàn)樗耐暧兄赣H的陪伴，有著最溫暖的母愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷著他。如今，隨著時(shí)間流去，那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上，我也漸漸感受到了他們對(duì)我的愛(ài)，也懂得如何去體諒他們�！翱墒菚r(shí)間！你慢點(diǎn)行嗎？”
風(fēng)箏，又慢慢的飛了起來(lái)，線越拉越長(zhǎng)，看著在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔的風(fēng)箏，久違的笑容又重新在我的臉上綻放。
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