【推薦】新的校園新的環(huán)境作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的新的校園新的環(huán)境作文，歡迎閱讀與收藏。
新的校園新的環(huán)境作文1
今天，是我剛上初中的第一天。來(lái)到新校園，走進(jìn)新教室，見(jiàn)到新老師，結(jié)識(shí)新同學(xué)。這一切的一切都令我覺(jué)得煥然一新。
踏入校園第一件事情便是先找到自己所在的班級(jí)。在分班的時(shí)候，我被分到了四班，進(jìn)入教室就進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。映入眼簾的是一排排整齊的課桌，還有非常干凈的黑板以及一塵不染的地面，都被人打掃的干干凈凈。讓我沒(méi)想到的是，我還找到了我好多小學(xué)時(shí)的好朋友。在分班時(shí)我還認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，她以前和我在一個(gè)學(xué)校的班級(jí)里待過(guò)，雖然我們沒(méi)有一起玩過(guò)，但我還是心滿(mǎn)意足了。
突然，一陣陣鈴聲響了起來(lái)，原來(lái)是上課了。陌生的老師，陌生的鈴聲，都令我心里有點(diǎn)小小的緊張。過(guò)了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師踏入了教室，她不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，還是我們初中三年的班主任。她姓譚，我們都叫她一聲譚老師，譚老師為我們上了第一節(jié)課，也是我進(jìn)入初中的第一節(jié)課。接著我們又上了英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師也是我們的主任。后來(lái)我們又上了語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師非常的和藹可親，每當(dāng)老師一笑，老師的笑容都讓我倍感親切�？蓜e看他平時(shí)非常的和藹，發(fā)起脾氣來(lái)可是非常兇的`。
下課了，有的同學(xué)開(kāi)始互相認(rèn)識(shí)了起來(lái)，我也在努力的認(rèn)識(shí)大家。盡管在上課時(shí)每個(gè)人都已經(jīng)做了一遍自我介紹，但面對(duì)著這一張張陌生的臉，我早已把每個(gè)人的自我介紹忘得一干二凈了。我開(kāi)始詢(xún)問(wèn)周?chē)瑢W(xué)的名字。其中有一個(gè)同學(xué)，我在上課時(shí)不小心忘帶了一樣?xùn)|西，她借給了我，我十分感激她。我和她成為了好朋友，也是我初中的第一個(gè)朋友。
光陰似箭，歲月如梭，初中這三年對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義非凡。踏入初中的第一天我便明白了，我以后還要迎接更多新的挑戰(zhàn)。
新的校園新的環(huán)境作文2
步入了中學(xué)，隨之而來(lái)的是新校園，新同學(xué)，新老師，新的環(huán)境，新的氛圍，與小學(xué)相同也不同。
新的環(huán)境，美好、緊張。在校園內(nèi)有必不可少的教學(xué)樓、操場(chǎng)。但與以前不同的是操場(chǎng)上不再是自由玩耍、十分散漫的同學(xué)，而是練習(xí)各種運(yùn)動(dòng)如足球、籃球等，教學(xué)樓的走廊寂靜無(wú)聲，不再是有歡笑打鬧的聲音的走廊。教室內(nèi)同學(xué)們無(wú)論上下課都會(huì)很安靜，使同學(xué)們能很快的進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
新的老師十分慈祥、和藹可親，但是也有些嚴(yán)厲。生物老師很和善，我們有不會(huì)的，就可以問(wèn)她，她會(huì)給我們講到懂為止。語(yǔ)文老師十分和藹，沒(méi)有對(duì)我們發(fā)過(guò)脾氣，還會(huì)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作，并讓我們養(yǎng)成了讀書(shū)寫(xiě)讀后感的好習(xí)慣。數(shù)學(xué)和地理老師講課很通俗易懂，教學(xué)方式十分有趣，但對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度很?chē)?yán)厲、嚴(yán)謹(jǐn)。每一個(gè)老師講課的很好，對(duì)我們也很和藹，但對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度都很?chē)?yán)厲。畢竟嚴(yán)師出高徒。
同學(xué)們也十分友好。雖然認(rèn)識(shí)的人不多，但同學(xué)們之間都很友好，友善。例如，有一次小雨的本子忘了帶看起來(lái)很著急，小彤見(jiàn)狀，她中午剛好回家，回來(lái)時(shí)就給她買(mǎi)了一個(gè)。還有就是我們的班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表之一。周四有作文課，但老師讓我們用作文紙，同學(xué)們還在想明天怎么去買(mǎi)。第二天班長(zhǎng)已經(jīng)買(mǎi)好了五十幾張，給同學(xué)們發(fā)，讓我們不用在去買(mǎi)了。有不會(huì)的'題，可以問(wèn)同學(xué)，同學(xué)也會(huì)幫你答疑解惑，給你講完還讓你再寫(xiě)一道同類(lèi)，以防再錯(cuò)，這樣的教題方法，十分友好。雖然不熟。只要你有困難，總會(huì)有人幫助你。
新的校園，新的環(huán)境，和善的老師。友善、友好的同學(xué)。讓原本枯燥無(wú)味的中學(xué)生活變得有趣起來(lái)，希望未來(lái)我們可以一起攜手寫(xiě)下美好的中學(xué)生活。讓我們?yōu)檫@張嶄新的白紙寫(xiě)下美好動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇。
新的校園新的環(huán)境作文3
人總是要長(zhǎng)大，因?yàn)闀r(shí)間從不會(huì)因?yàn)閼z憫而停留下來(lái)等待某人。我只是平民百姓，不像人們口中所說(shuō)的神仙，我既沒(méi)有法術(shù)，也沒(méi)有權(quán)利。伴隨著六年時(shí)光的流逝，我離開(kāi)了那個(gè)與我相伴多年的母校、老師和同學(xué)。踏入了一個(gè)陌生而新奇的環(huán)境。
踏入中學(xué)的校門(mén)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校與小學(xué)截然不同，這個(gè)學(xué)校十分安靜，只有偶爾會(huì)傳來(lái)幾陣整齊洪亮的讀書(shū)聲，根本不像小學(xué)那樣到處布滿(mǎn)學(xué)生們嘻嘻哈哈的玩耍聲�？磥�(lái)中學(xué)真的是一個(gè)陌生的環(huán)境……
剛剛來(lái)到教室報(bào)到，老師就開(kāi)始發(fā)我們初一的教科書(shū)了�！爸茜 碑�(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我連忙跑上去，生怕給老師留下不好的印象。可是當(dāng)我看見(jiàn)老師懷里抱的那一摞書(shū)時(shí)，我的下巴都要掉地上了。怎么會(huì)有那么多書(shū)？我剛剛接過(guò)書(shū)，就被這摞書(shū)的重量嚇到了：這書(shū)，可真不是一般的重，我估摸著應(yīng)該有七、八千克。
領(lǐng)完書(shū)后，并沒(méi)有直接上課，而是由我們班的班主任——方老師來(lái)給我們講班規(guī)、校規(guī)。
看著班主任老師那嚴(yán)肅的面孔，我徹底醒悟了——我現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，不再是小學(xué)生了。課本也不再只是三科而已了，班主任老師也不可能慈眉善目的.對(duì)待我們，因?yàn)樗贸鐾䥽?yán)來(lái)，以后才好管理我們……
來(lái)到了新的學(xué)校，進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望努力這三年，可以換來(lái)重點(diǎn)高中的錄取書(shū)。
新的校園新的環(huán)境作文4
秋雨淅瀝的九月，告別了充滿(mǎn)童趣的小學(xué)生活，我滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情踏入了初中生活，一個(gè)全新的校園，一個(gè)全新的生活環(huán)境。
新的校園，新的環(huán)境，依然是學(xué)習(xí)的天地，初中生活，并不和我想象中的一樣輕松，每時(shí)每刻都在展現(xiàn)忙碌。教室、宿舍、食堂三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。你會(huì)說(shuō)初中生活很繁忙，很枯燥。其實(shí)，慢慢適應(yīng)，并沒(méi)有你想的那么糟糕，新的初中生活也有快樂(lè)之處。
教室里，上課時(shí)，老師提出一個(gè)問(wèn)題，我們爭(zhēng)著回答，只要你用心聽(tīng)：老師講得抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，色彩飛揚(yáng)，我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)，徜徉在知識(shí)的海洋里，吮吸著知識(shí)的雨露，歡快的課堂是一首悠揚(yáng)的課堂小令；課間，那邊是三五成群的學(xué)生圍在一起討論數(shù)學(xué)題，這邊是班里的“大笑星”又在逗樂(lè)大家，大家圍在一起有說(shuō)有笑，輕松的課間是一首積極向上的交響曲。
宿室里，一個(gè)小窩，一個(gè)故事，我?guī)湍隳门�，你幫我打水，她�?wèn)我冷不冷，我問(wèn)她累不累，一起入睡，一起起床，這里有舍友的陪伴，這里有老師的關(guān)懷，這里有宿管阿姨的叮囑，初次離家的我們不再孤獨(dú)，溫馨的宿舍是一幅溫情四溢的畫(huà)卷。
食堂里，大家爭(zhēng)先恐后的趕餐，嘈雜的.聲音……你要仔細(xì)一看：大家井然有序的排著隊(duì)，還有你謙我讓的禮貌；你要仔細(xì)一聞，不僅聞到米飯的香甜，還有湯汁的熱香；你要仔細(xì)一聽(tīng)：這里有說(shuō)有笑，還有鍋碗瓢盆的敲打的樂(lè)曲。這是一場(chǎng)沁人心脾的音樂(lè)會(huì)。
看吧，一個(gè)全新的急促的環(huán)境，只要用心體會(huì)，生活處處充滿(mǎn)了樂(lè)趣。
“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”，新的校園，新的環(huán)境，讓我們一起抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，更上一層樓吧！
新的校園新的環(huán)境作文5
眼前一片落葉已逝。時(shí)光似白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，秋已飛馳而來(lái)，襲得我措不及防。
暑假似是一回眸就過(guò)去了，開(kāi)學(xué)的日子，也從遙遙無(wú)期而轉(zhuǎn)之為近在眼前，使我不禁捫心自問(wèn)：“我，準(zhǔn)備好了嗎？望著眼前即將落下的夕陽(yáng)，我喃喃自語(yǔ)：“明日，便開(kāi)學(xué)了，我如何應(yīng)對(duì)初中生活？”
清晨，睜了眼，看向窗外：鳥(niǎo)兒吼了一嗓子，震得葉都落了。樹(shù)枝似是疲倦了，無(wú)精打采地聾拉著。地上嫩綠的草兒也了無(wú)往日的活力……一切都死氣沉沉地睡著。
眼看著，時(shí)間已悄然過(guò)了六點(diǎn)。平日里可口的早餐擺在我面前，可我竟無(wú)食欲。罷了，我只好空著肚子上學(xué)去。
邁著沉重的腳步我終于到了校門(mén)前。入了教室，我傻了眼：我料想的那副死寂的景象與此時(shí)此刻的教室……竟完全無(wú)相似之處，教室里充盈著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，教室里一片和氣融融，同學(xué)們雖不相識(shí)，但都打成了一片。雖萍水相逢，但很快成為了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。那一張張陌生的笑臉，讓我心中之“陰翳”全化作溫暖的光束，在心間默默流淌。
黃昏時(shí)候，放學(xué)了，從教學(xué)樓走出。明亮的'太陽(yáng)絲毫無(wú)減弱的意思，反而又照耀在云朵上，聚成了如夢(mèng)似幻的彩霞，在天空中成為一道靚麗的光景。
出了校門(mén)，亦如舊景，相同亦不相同。鳥(niǎo)兒輕吹了一聲哨，優(yōu)美的曲調(diào)令樹(shù)葉不禁陶醉了，一不留神就落了地。樹(shù)枝也賣(mài)弄起自己的力氣，在樹(shù)干上行立正禮；小草在微風(fēng)中緩緩舞動(dòng)著……一切都顯得生機(jī)勃勃。
佇立在樹(shù)下，我靜靜地，笑著望著……
新的校園新的環(huán)境作文6
六年的小學(xué)生活一眨眼就過(guò)去了。金秋九月，又迎來(lái)一年一度的升學(xué)季。我們戀戀不舍地告別了母校，來(lái)到初中這新的學(xué)堂，我們也有了一個(gè)新的名字中學(xué)生。
剛邁進(jìn)初中的校園時(shí)，這感覺(jué)簡(jiǎn)直與夢(mèng)無(wú)異。這寬闊而平坦的操場(chǎng)，這又高又大的教學(xué)樓，這一排又一排的碧綠的大樹(shù)，簡(jiǎn)直太美了。
初中的校園生活與小學(xué)的區(qū)別非常大，老師們也都讓我記憶深刻，其中給我留下印象最深刻的`老師，就是班主任田老師。他給我的第一印象就是嚴(yán)厲、愛(ài)干凈和做事井井有條。他多次強(qiáng)調(diào)在教室里不可以干什么。他很多名言中一條就是“入則坐，坐則靜，靜則學(xué)”。
田老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的班主任。他經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)在教室里要安靜，不能追逐嬉戲。他說(shuō)：“學(xué)習(xí)能提高成績(jī)，而在教室里打鬧不僅有損班級(jí)形象，而且容易受傷，所以嚴(yán)禁這么做！”在我們上課時(shí)，他還經(jīng)常從外面往里看，如果有人在教室里上課說(shuō)話(huà)，他會(huì)像一只饑餓的老鷹看到小雞仔一樣，立即推門(mén)把正津津有味的說(shuō)話(huà)的人叫出去談話(huà)。我們一開(kāi)始非常不適應(yīng)，可經(jīng)過(guò)田老師的幾次“審訊”，我們又重新端正態(tài)度，好好學(xué)習(xí)起來(lái)。
初中是人生中的一個(gè)新階段，雖然不像小學(xué)那樣長(zhǎng)，但卻讓我們的一生有了重要的基礎(chǔ)。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，然后共同成長(zhǎng)，就可以獲得一個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)果。
新的校園新的環(huán)境作文7
盼望著，盼望著，秋風(fēng)來(lái)了，新校園的腳步想我們走來(lái)了。
9月1號(hào)，是們開(kāi)學(xué)的日子。今天是我走進(jìn)校園的第一天，也是我踏入中學(xué)生的第一步。新校園的環(huán)境美麗極了，校園中的老師非常溫柔，非常美麗，非常帥氣，四中可真是個(gè)文明并美麗的校園。
映入眼簾的是一個(gè)巨大的`教學(xué)樓，教學(xué)樓程一字行，中間有四個(gè)巨大的玻璃門(mén)，然后是大廳，大廳兩側(cè)有些學(xué)校獲得的獎(jiǎng)狀和四個(gè)附有毛筆字的榆木板。教室里就比較簡(jiǎn)易，墻面是綠白相加的，有一個(gè)白板，白板上面還附有一個(gè)多媒體，后面有一塊黑板，黑板邊上有一個(gè)藍(lán)色和白色相接和的簡(jiǎn)易書(shū)架，邊上還有六個(gè)成藍(lán)色的床簾，最后白板上面有著”文明高雅，樂(lè)學(xué)善思。“的八個(gè)金光閃閃的大字仿佛是讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都要在校園中那樣似的。
最讓人眼前一亮的是那像似荊棘的鐵欄行護(hù)欄雖然只有175米，可他什么都有，有籃球場(chǎng)，有跳遠(yuǎn)使用的沙坑，還有單杠，雙杠等全民健身的器材，這可真是“麻雀雖小，五臟俱全�！�
令我印象最深刻的老師說(shuō)我們的班主任兼歷史老師田繼澤田老師。雖然他很?chē)?yán)厲，但是他很優(yōu)秀，雖然他定的班規(guī)有很多，但是我們不論犯了什么錯(cuò)，他也只是罰我們值日而已，這可真是“人不可貌相，海水不可斗量�！�
這就是我們的新校園，也是我新的開(kāi)始，希望我會(huì)在接下的三年里好好學(xué)習(xí)，天天向上。
新的校園新的環(huán)境作文8
走出那養(yǎng)育了我們的母校，走出了我們心中最偉大的母校的門(mén)檻，跨進(jìn)了那萬(wàn)人矚目萬(wàn)人敬仰的中學(xué)門(mén)檻。我們從少先隊(duì)員走到了中學(xué)生，從小小的幼苗成長(zhǎng)為健壯的小樹(shù)。
走進(jìn)我憧憬已久的新校園，一進(jìn)校園一股大自然的芬芳清香撲鼻而來(lái)，道路兩旁的大樹(shù)，莊嚴(yán)的排列在兩旁，恰似校園的保衛(wèi)員。這些樹(shù)有這數(shù)十年的歷史�？茨且豢每么謮训纳n天大樹(shù)。這些樹(shù)也代表著我們學(xué)校的品質(zhì)，堅(jiān)毅頑強(qiáng)，無(wú)論生長(zhǎng)在多苦多難都要堅(jiān)持下去。特別是那棵梧桐，立在我們教室的前方。正如李清照說(shuō)的：梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得。是那樣的憂(yōu)愁深遠(yuǎn)。
我徒步走到了我們學(xué)校的圖書(shū)館，那個(gè)擁有悠長(zhǎng)歷史的圖書(shū)館。它建立于1986年雖然有點(diǎn)“古老”但也是一處“旅游圣地”，里面有藏書(shū)好幾萬(wàn)冊(cè)呢，我非常喜歡去這個(gè)圖書(shū)館，因?yàn)槲乙彩且粋�(gè)小小的書(shū)蟲(chóng)��！我踏上臺(tái)階走進(jìn)去挑了一本書(shū)細(xì)細(xì)的品味著其中蘊(yùn)含的深刻道理！我們?cè)鴮?duì)這個(gè)學(xué)校的破舊年代悠久而感到厭倦，但是也唯有這種環(huán)境才能磨練出我們的毅志！圖書(shū)館我最喜愛(ài)的地方，不論好壞，不論大小，只求書(shū)的精華！
新的生活，也給了我新的`壓力；然而新的壓力，又是我前進(jìn)的動(dòng)力。
在我們新學(xué)期的生活里，我們需要考自己生活，我們要學(xué)會(huì)自立自主。在新學(xué)校里我們一住就是半個(gè)月，這不是煎熬，而是磨練！在這半個(gè)月里我們雖然受著非人的折磨，但這也是我們鍛煉自己的好時(shí)機(jī)！洗衣服，在冰冷的天下從冷水澡。這是一種快樂(lè)的受益匪淺的折磨！
新學(xué)校，新生活，新體驗(yàn)，新毅志！
新的校園新的環(huán)境作文9
七月，我告別了我六年的小學(xué)生活，想起小學(xué)時(shí)的小伙伴們將再也不能在一同一間教室上課，腦袋總覺(jué)得恍惚，好似眼前不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。眨眼間，已經(jīng)到了九月，同時(shí)，也迎來(lái)了我全新的初中生活。
懷著有些忐忑不安的心情，我踏進(jìn)了這個(gè)校門(mén)，踏進(jìn)了這個(gè)我好奇許久的校園。挽著母親的手，我找倒了學(xué)校安排好的宿舍，往里一看，里面沒(méi)有小學(xué)時(shí)任何一張熟悉的臉，那是對(duì)我來(lái)說(shuō)十分陌生的臉，不曾也過(guò)如何交集的臉。
臉上即使帶著笑意，看不出有何不托，但心里的害怕與迷茫卻瞞不過(guò)自己。在這些復(fù)雜的情緒當(dāng)中，自然也少不了每個(gè)新生都特有的喜悅和期待，以及對(duì)知識(shí)的渴望。
開(kāi)學(xué)第二天，首先迎接我們的，是大家早已心知肚明的軍訓(xùn)。好笑的是，才剛剛開(kāi)始沒(méi)多久，原本還自信滿(mǎn)滿(mǎn)能夠堅(jiān)持的人竟一個(gè)個(gè)想泄了氣的氣球，或許久在烈日下得不到澆灌而奄奄一息的花兒。好多同學(xué)都開(kāi)始想家了，原因除了軍訓(xùn)自然還因?yàn)樵诩w生活中的許多不便之處。
我懷念，懷念小學(xué)熟悉的同學(xué)；懷念小學(xué)短暫的時(shí)光；懷念放學(xué)后可以回家見(jiàn)到父母的日子。慶幸的是，軍訓(xùn)很快便過(guò)去了，回首望去，會(huì)不由覺(jué)得，其實(shí)也都僅此而已。
某一刻，我走在校園的時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)被我定義為鳥(niǎo)籠一般困住我們的校園真的很美。雨后的空氣格外令人心情舒暢，那樹(shù)上的枝葉變得更加耀眼，淡淡的草木香，徐徐飄過(guò)，沁人心脾。
這個(gè)新的'校園，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我開(kāi)始憧憬自己的未來(lái)，給予了不少新的希望。我堅(jiān)信在日后，校園會(huì)像甘甜的雨露，滋潤(rùn)我們這些未能開(kāi)花結(jié)果的小樹(shù)。但首先我們要做的是：勇于面對(duì)在這里的每一個(gè)考驗(yàn)。
新的校園新的環(huán)境作文10
鐘表上的時(shí)針走了一圈又一圈，小學(xué)生活在跌跌撞撞中戛然而止，古人說(shuō)過(guò)：“天下沒(méi)有不散的宴席”。
我如約而至的來(lái)到了初中生活，遠(yuǎn)離了一個(gè)教室，又來(lái)到了一個(gè)新的教室。我似乎像一只雛鷹遠(yuǎn)離了“窠巢�！眮�(lái)到了一個(gè)展翅高飛的山頂開(kāi)始了新的成長(zhǎng)。
來(lái)到這里我感到陌生，沒(méi)有了熟悉的環(huán)境，熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，和那不一樣的鈴聲。剛開(kāi)始的幾節(jié)課，我感到漫長(zhǎng)而又憂(yōu)愁，回首著小學(xué)，盼望著未來(lái)。
后來(lái)，我又覺(jué)得人們回望著過(guò)去，期盼著未來(lái)，卻不知道眼前的良辰美景是最美的。這里的環(huán)境，我慢慢喜歡了，一座高大寬廣的教學(xué)樓，旁邊是一片綠蔭蔭的小樹(shù)烘托著一個(gè)周長(zhǎng)175米的操場(chǎng)，仿佛邊疆戰(zhàn)士守衛(wèi)著祖國(guó)一樣，旁邊還有一個(gè)籃球場(chǎng)在少年宮屹立著。
我記得古人說(shuō)過(guò)：“人生何處不相逢�！痹谝粋�(gè)不同的'環(huán)境中結(jié)交了新的朋友，又在見(jiàn)到了那熟悉的老同學(xué)。青春本就是馬不停蹄的草長(zhǎng)鶯飛，一直都在等待著展翅高飛的那天。
又是一個(gè)新的起點(diǎn)，小學(xué)畫(huà)上了句號(hào)，初中開(kāi)始的逗號(hào)，向期盼的未來(lái)更進(jìn)一步。
不是所有鮮花都盛開(kāi)在春天，不是所有河流都流向大海，鮮花盛開(kāi)在四季，河流流向八方，只要心中有熱愛(ài)，上海見(jiàn)可平，無(wú)處不是風(fēng)景！
告別小學(xué)生活，來(lái)到了初中起點(diǎn)，一切都是嶄新的開(kāi)始，你文中透露著淡淡的哀傷，鼓起勇氣，向前奔跑吧！
新的校園新的環(huán)境作文11
現(xiàn)在，我終于步入了我理想中的中學(xué)——西南位育中學(xué)。我的心里充滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)：我的新學(xué)校會(huì)是怎么樣的呢？
第一天跨入了新學(xué)校，我背著書(shū)包，穿著新校服，滿(mǎn)懷欣喜的心情。但是，我看到的卻是一個(gè)不大的籃球場(chǎng)，周?chē)菐状逼婆f的教學(xué)大樓，連跑道都沒(méi)有，這使我的興奮度降低了幾分。不過(guò)，我又自我調(diào)整，想：我來(lái)這里是學(xué)習(xí)的并不是玩兒的，這里的設(shè)施雖然沒(méi)有小學(xué)里好，但這里的教學(xué)質(zhì)量是頂刮刮的！于是，我便繼續(xù)往里走。來(lái)到我的教室，看到一張張陌生的面孔，這使我有些膽怯，我便默不做聲地坐到座位上，干自己的事。這時(shí)我還擔(dān)心著，怕同學(xué)們不友善。但是事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的`：
中學(xué)和小學(xué)就是不一樣，吃飯的餐具還要自己帶！這天我正好忘記帶了，這可讓我傷透了腦筋，同學(xué)們還互不相識(shí)，不好意思問(wèn)他們借，但是不借的話(huà)就別想吃飯，怎么辦呢？正當(dāng)我急得火燒火燎地時(shí)候，有一位同學(xué)問(wèn)我：“同學(xué)，你忘了帶餐具嗎？”我難為情地說(shuō)：“對(duì)呀，這下我完了，吃不到飯了。”“別著急，我?guī)Я艘粋�(gè)調(diào)羹和一雙筷子，我把筷子借給你吧！”我懸著的心終于落地了，我滿(mǎn)懷感激地對(duì)他說(shuō)：“太謝謝你了，否則我就要餓肚子嘍！”“哈哈……”我們都笑了。后來(lái)，我吃著熱騰騰的午飯，心里一陣陣的暖。
在下午的學(xué)習(xí)中，每一位老師都是平易近人，上課也很風(fēng)趣，40分鐘的時(shí)間一晃眼就過(guò)去了。讓我之前的擔(dān)心都化成了煙云消失了。
新學(xué)校，新氣象，我希望我在新的學(xué)園里可以更進(jìn)一步！
新的校園新的環(huán)境作文12
學(xué)校的校友墻，在教學(xué)樓的轉(zhuǎn)角處，每天上學(xué)、放學(xué)，我都只是匆匆掠過(guò)，從未認(rèn)真閱讀。后來(lái)，還是老師上課時(shí)提到了它，我才第一次注意到它，并閱讀它，但我卻并沒(méi)有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。看見(jiàn)它，不等于“遇見(jiàn)”它。真正“遇見(jiàn)”它，是在一個(gè)下午。
“今天測(cè)800米，不及格的'下次重測(cè)。”老師的“魔音”像噩夢(mèng)一樣貫穿我的腦海。站在起跑線(xiàn)上，我心里卻覺(jué)得好像站在了巨浪的中心，不多時(shí)，翻涌的海水就將把我吞沒(méi)。起跑了，盡管我已經(jīng)拼盡了全力，也只是得了個(gè)慘淡的成績(jī)：4分30秒，離及格線(xiàn)還很遠(yuǎn)。我嘆了口氣：“看來(lái)今天運(yùn)氣不太好�！弊呋亟淌遥宦返皖^不語(yǔ)。到轉(zhuǎn)角處，我下意識(shí)地抬起頭，正巧看見(jiàn)了那塊校友牌，也恰巧看見(jiàn)了其中的一行字“不為失敗找理由，要為成功找方法”。我看了一會(huì)兒，心中有些許起伏，但還不足以讓我感動(dòng)。
回到教室，上課鈴驟然響起。生活總是充滿(mǎn)巧合，課上，老師居然說(shuō)出了那句話(huà)——“不為失敗找理由，要為成功找方法”。此刻，我心中已波濤洶涌：明明是自己訓(xùn)練不夠，卻不敢承認(rèn)，還把原因歸結(jié)到運(yùn)氣上，豈不是太可笑了！
接下來(lái)的日子里，我常常在午餐后、晚餐后看一下校友墻，關(guān)注一下他們的故事。漸漸地，我喜歡上了這個(gè)能激勵(lì)自己拼搏向上、有真趣的地方。
新的校園新的環(huán)境作文13
新學(xué)期開(kāi)始了，我們不知不覺(jué)的從小學(xué)升入初中。當(dāng)面對(duì)新學(xué)校的時(shí)候，眼前的一切都是新的。
我們都會(huì)被這新校園所吸引，它是我們新的學(xué)習(xí)天地，它會(huì)為我們帶來(lái)無(wú)限知識(shí)和歡樂(lè)。初中上學(xué)首日，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇心，步入這在未來(lái)3年的家。它如一顆希望的火種，用它那代表希望的火紅種，傳遞給每一位來(lái)此的學(xué)者，讓我們有青春理想；它如一個(gè)祥云花團(tuán)，將用它那吉祥。
除了外，新校園風(fēng)景線(xiàn)還有綠地風(fēng)景線(xiàn)。進(jìn)入校園內(nèi)，教學(xué)樓前有兩片綠地，綠的十分顯眼，如果眼睛累了，或許還可以從教學(xué)樓內(nèi)看看，可以使人神清氣爽，讓學(xué)生充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的氣氛。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。我要伴隨著美麗的校園，一同相伴三年，一同成長(zhǎng)，奮斗！
溫暖感化每位同學(xué)的心靈，讓大家快樂(lè)健康的成長(zhǎng)；它如一座智慧的寶塔，可以讓人們充滿(mǎn)知識(shí)書(shū)囊，獲得更多的世界奧秘，讓我們用知識(shí)來(lái)凈化自己。我將融入到新學(xué)校的熱鬧氣氛之中,我將成為這所新學(xué)校里的一員，我將融入這激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)之中。
新的學(xué)期開(kāi)始了，從現(xiàn)在起要獨(dú)立自主，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律。一句句倍感受親切的話(huà)語(yǔ)，猶如一杯暖暖的奶香茶，融入我的心田。的確，上了初中，功課明顯增多，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，與小學(xué)相比，不再輕松。我也深知，在這個(gè)水深龍多的優(yōu)秀班集體中有許多同學(xué)都很棒，要想成為佼佼者，就需付出努力，畢竟“一分耕耘，一分收獲”嘛。
校園是新的，環(huán)境是新的，感受是新的.。這里的一切一切都是新的。我們要不負(fù)重托，要更加努力勤奮的學(xué)習(xí)。
我們要為了美好的明天勇敢的向前，克服困難，迎來(lái)勝利。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，充滿(mǎn)激情地踏上征途，迎接我們的未來(lái)！
新的校園新的環(huán)境作文14
時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我從一名小學(xué)生變成了一名中學(xué)生，在這個(gè)新的校園環(huán)境中會(huì)發(fā)生什么呢？你們想不想知道？哪，就和我一起來(lái)看看吧！
今天是第一天正式開(kāi)學(xué)，我心中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是激動(dòng)，想著新的校園里老師們同學(xué)們會(huì)是什么樣的呢？為此，我早早的來(lái)到了教室，找到了我的位置，坐著位置上默默的觀(guān)察著越來(lái)越多的同學(xué)，想著以后要與他（她）們一起度過(guò)這三年的`初中生活就特別親切了。
我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，就是我的同桌，是一個(gè)特別活潑的女孩子，和她相處起來(lái)感覺(jué)特別快樂(lè)。很快就到了上課時(shí)間了，老師講課的語(yǔ)氣特別的親切，講題的方式也很新穎，和以前我在小學(xué)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)都不一樣，那些難點(diǎn)老師都講的很細(xì)膩，讓我們可以更好的理解。
下課時(shí)間到了，我和我的新朋友一起，參觀(guān)了一下我們的新校園，熟悉熟悉環(huán)境，“哇，這個(gè)操場(chǎng)好大啊，上體育課肯定特別舒服，可以四處跑哈哈哈，還有籃球場(chǎng)，有高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)在打籃球呢，看了沒(méi)多久就上課了。
在這個(gè)新的校園環(huán)境中，我感覺(jué)特別的溫暖特別的親切，朋友很好相處，老師講課也特別仔細(xì)，相信自己以后的生活會(huì)越來(lái)越有趣，學(xué)習(xí)會(huì)有所進(jìn)步的。
希望和我一樣，小升初的朋友們，不要對(duì)陌生的環(huán)境感到害怕哦，在新的校園環(huán)境中相信你們會(huì)和我一樣收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的友情！
新的校園新的環(huán)境作文15
小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我便成了一名中學(xué)生，在這里我要踏上一段新的旅程。
星期四的早晨陽(yáng)光明媚，是一個(gè)讓人開(kāi)心玩耍的好日子。而我不同，心情異常地沉重，并沒(méi)有被這好天氣感染。因?yàn)槲也⒉幌腚x開(kāi)曾經(jīng)一起瘋的同學(xué)，不想離開(kāi)那個(gè)溫暖的家，雖然說(shuō)五天時(shí)間并不長(zhǎng)，但一分一刻我都不想離開(kāi)。俗話(huà)說(shuō):“家是孩子的避風(fēng)港灣�！泵鎸�(duì)新環(huán)境，我甚是想家。想著，想著，突然覺(jué)得頭上的那片天變得灰沉沉的，道路兩旁的草木也變得憔悴了起來(lái)�；▋恨抢X袋，好像周?chē)囊磺惺挛锒荚谝驗(yàn)槲揖趩实男那槎兓?/p>
踏入校園，周?chē)耐瑢W(xué)結(jié)伴玩耍說(shuō)笑，而我只能一個(gè)人默默地走進(jìn)教室。教室里一位和藹可親老師正在為大家做自我介紹。我偷偷跑進(jìn)去找了一個(gè)空位坐下，安靜地聽(tīng)老師講解中學(xué)生的生活。以前的我性格開(kāi)朗，現(xiàn)在進(jìn)了這個(gè)陌生的環(huán)境里，我變得無(wú)比內(nèi)向。但老師似乎看出了我的心思，輕輕地走到我的旁邊“以后你們都是同學(xué)了，慢慢相處，你們都會(huì)成為好朋友的”。我輕輕地答了一句“嗯”。不一會(huì)兒，老師便讓同學(xué)們做自我介紹，同學(xué)們踴躍地爭(zhēng)著。我被一位位同學(xué)的'幽默開(kāi)朗震驚到了，以為他們都很難相處，原來(lái)，他們都很可愛(ài)。因此我不僅有了好老師，更有了許多親愛(ài)的同學(xué)。
下午，老師便分了宿舍，座位。我的同桌一頭短發(fā)，佩戴著一副眼鏡，樣子甚是安靜，但外表與內(nèi)在并不相同。她其實(shí)是個(gè)非�；顫�，大大咧咧的姑娘。我總是喜歡她笑的聲音。不僅我有了一位好同桌，也有了幽默可親的老師，還有許多可愛(ài)的同學(xué)。我陰暗的天空中便瞬間多了一道絢麗的彩虹，明媚的陽(yáng)光，未來(lái)的旅程便不再懼怕。
不管以后得道路多么艱難，在這新的環(huán)境我會(huì)努力成長(zhǎng)，做最好的自己。我相信我的明天會(huì)更美好！
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