人無(wú)信不立議論文作文600字（精選11篇）
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，許多人都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。寫(xiě)起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的人無(wú)信不立議論文作文600字，希望能夠幫助到大家。
人無(wú)信不立議論文作文600字 篇1
這個(gè)大周，我班開(kāi)展了“人不信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
活動(dòng)上同學(xué)們展示了合作制作的PPT，平時(shí)不愛(ài)參與的同學(xué)也大方地站起來(lái)給我們做演講，讓我們深刻意識(shí)到了誠(chéng)信與我們的生活是息息相關(guān)的，它具有重要的意義。就如同學(xué)們?cè)谘葜v中所說(shuō)：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟�？墒チ苏\(chéng)信呢？失去了誠(chéng)信，你所擁有的一切：美貌，才學(xué)，機(jī)敏，健康都不過(guò)是“水中月，鏡中花”，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。也如同學(xué)們搜集的關(guān)于誠(chéng)信的故事：傳說(shuō)，有個(gè)年輕人，在他擁有了‘健康’、‘美貌’、‘誠(chéng)信’、‘機(jī)敏’、‘才能’、‘金錢’和‘榮譽(yù)’七個(gè)背囊，準(zhǔn)備衣錦還鄉(xiāng)時(shí)，在一渡船上遭遇風(fēng)浪，這時(shí)船小負(fù)載重，必須丟棄一個(gè)背囊，他看著七個(gè)背囊思來(lái)想去，最后把‘誠(chéng)信’拋進(jìn)了水里。上天看到他把做人的基本標(biāo)準(zhǔn)都丟棄了，要懲罰懲罰他，于是風(fēng)浪越來(lái)越大，結(jié)果他不得不把剩下的六個(gè)背囊一一地都拋進(jìn)水里，才得以逃生回到岸上。結(jié)果可想而知，他還是一無(wú)所有�？鬃右舱f(shuō)過(guò)‘人無(wú)信不立’，我們不能在不經(jīng)意間丟掉誠(chéng)信，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。當(dāng)然也有許許多多的成語(yǔ)典故，如：一諾千金，曾子殺豬，商鞅立木等。誠(chéng)信的名言警句也有很多。最后，老唐幫我們把誠(chéng)信的重要性總結(jié)為以下三點(diǎn)：立國(guó)之本，立業(yè)之本，立身處世之本。
在這次的“人無(wú)信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)后，我受益頗豐�，F(xiàn)在我是八年級(jí)的學(xué)生了，我知道誠(chéng)信看不見(jiàn)，摸不著，然而在我們的生活中無(wú)處不在。如果丟失了誠(chéng)信，不講信用，那么他就不能在社會(huì)上立足，受到的傷害一定會(huì)是他自己。所以我一定會(huì)記�。喝藷o(wú)信不立。我也相信我們班會(huì)成為誠(chéng)信班級(jí)。
人無(wú)信不立議論文作文600字 篇2
古時(shí)有一商人掉入水中，遇一船夫，許諾千金救他上岸。上岸后，商人只予十金并出言諷刺。次日，這人又掉入水中，船夫見(jiàn)商人遇難，并未施救。
人們只是一度去指責(zé)船夫——即使那人不講誠(chéng)信也罪不至死，不能見(jiàn)死不救。但卻忽略了商人的無(wú)信，倘若言而有信，將千金給那船夫，又怎會(huì)溺于水中？怎會(huì)因此丟掉性命？
記得前幾日，早上因沒(méi)零錢，便帶了50元去打車。到了要去的英語(yǔ)班，掏出錢遞過(guò)去。司機(jī)先愣了一下，隨后在錢包里翻翻找找，但似乎沒(méi)有找到足夠的零錢，思量片刻，掏出一張帶有他的電話號(hào)碼的名片，與那50元人民幣一起遞給我，讓我有零錢時(shí)打電話給他。我匆匆說(shuō)了聲“抱歉”便下了車，進(jìn)了英語(yǔ)班就忘了這件事。
回到家，媽媽看到我手上的錢一分沒(méi)動(dòng)，就問(wèn)了原由。我解釋了個(gè)大概。媽媽不住地催促我還錢。我卻不以為然，坐在沙發(fā)上就看起了電視。電視上是一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的廣告，主人公憨憨的笑容不禁又讓我想起了那個(gè)司機(jī)，他信任的話語(yǔ)又重復(fù)在我的腦海里，回響著，像鐘聲一樣回蕩著，直敲得我心中羞愧，滿臉通紅。我趕緊撥了那個(gè)電話，約定好時(shí)間地點(diǎn)，將錢給了他。
回去的路上，原有一些悶熱的天氣來(lái)了一絲微風(fēng)，吹起我的發(fā)梢，吹進(jìn)了我的心里。天藍(lán)藍(lán)的，草青青的，水綠綠的，風(fēng)輕輕的，花香香的，心暖暖的……
人無(wú)信不立議論文作文600字 篇3
人無(wú)信不立，相信大家都明白這個(gè)道理吧!近幾天我讀了《悔》這篇文章后，確信人無(wú)信不立，是一個(gè)千真萬(wàn)確的真理。
《悔》這篇文章主要寫(xiě)了：笑笑、羅羅、美美三位同學(xué)一次玩時(shí)認(rèn)識(shí)了一位護(hù)園爺爺，被慈祥的護(hù)林園爺爺請(qǐng)去喝水、玩耍，臨時(shí)幾位同學(xué)許諾每周周六來(lái)看老爺爺，爺爺也答應(yīng)瓜子成熟后請(qǐng)他們來(lái)吃�？扇齻�(gè)同學(xué)卻不卻不信守承諾，而爺爺卻如期給他們寄來(lái)了瓜子，可他們?cè)僖惨?jiàn)不爺爺了，他們淚如雨下，這才明白，什么叫悔，什么叫憾…………
這就是一個(gè)很典型的列子，可想而之不講信會(huì)失去朋友，也許是一個(gè)年過(guò)半百的老人，也可能是尚未成年的兄妹，還可能是兄弟�；蛟S就因?yàn)椴恢v誠(chéng)信，你在朋友、家人心中的地位大大降低了。孔子曰：人而無(wú)信，不知其可也。也的確是這樣。在說(shuō)說(shuō)事業(yè)吧!不管是大老板還是笑職員，都應(yīng)該信守承諾。也就象《資治通鑒》里說(shuō)的那樣：丈夫一言許人，千金不易。事業(yè)要成功，少不了誠(chéng)信。
由此，我想到了自己。有一次，我們舉行詩(shī)歌才藝比賽，前一天，是周末，我和幾個(gè)朋友一組，準(zhǔn)備排練�？赡翘欤矣惺�，所以沒(méi)去。第二天，他們便說(shuō)我不講誠(chéng)信，沒(méi)有和我做朋友了。由此可見(jiàn)不信守諾言，會(huì)失去別人對(duì)你的信任也許還會(huì)失去人生中最寶貴的東西―友情!
當(dāng)你正在彷徨于該講誠(chéng)信還是不講誠(chéng)信。我奉勸你選擇講誠(chéng)信，因?yàn)槿藷o(wú)信不立。這是一個(gè)永恒不變的規(guī)律，也是我們做人的原則!
人無(wú)信不立議論文作文600字 篇4
讀了《找準(zhǔn)人生的北斗星》一書(shū)后，我有很大的感觸。書(shū)中有愛(ài)國(guó)的小欣月，有了不起的電焊能手陳立虎，有風(fēng)雨守塔人葉中央……的故事。
美德是對(duì)人有禮貌，對(duì)人真誠(chéng)，尊敬老人……；其中誠(chéng)信也是一種美德。古人說(shuō)：“人無(wú)信不立”。如果一個(gè)人失去了做人的基礎(chǔ)。誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。
書(shū)中的“曾子殺豬”講老胡向金老伯借下了10萬(wàn)元的巨款，在沒(méi)有借條的情景下，金老伯跟老胡的子女說(shuō)了一聲，胡先生就把10萬(wàn)元還給了金老伯。“一諾千金”講駱父跟老店主談起家中之事，老店主就主動(dòng)借給駱父100元錢。駱父以往親自還過(guò)50元，但之后那位善良的老店主就離開(kāi)了人世。駱父之子駱堯生幾次跟老店主的家屬都聯(lián)系不上，他就捐給老協(xié)辦2000元錢當(dāng)作一點(diǎn)心意。
父親欠了債讓兒子來(lái)還。由此可見(jiàn)，這也是一種誠(chéng)信，一種美德。文中的兒子不想讓父親背著欠債不還的罵名，這兩個(gè)兒子在還債中也獲得了誠(chéng)信。我們青少年更是這樣，做人要仰不愧于天，俯不愧于地。心中永遠(yuǎn)豎著一根標(biāo)桿，這根標(biāo)桿正是誠(chéng)信的標(biāo)桿。無(wú)論是否有人明白我們的所作所為，都要光明磊落、坦坦蕩蕩。雖然大多數(shù)人誠(chéng)實(shí)守信，可是還有些人見(jiàn)利忘義。就如浦江的一位“大頭娃娃”就死于奶粉的“營(yíng)養(yǎng)不良”之下，還不是因?yàn)橛行┥a(chǎn)商貪圖一時(shí)的利益，生產(chǎn)出了劣質(zhì)奶粉，才會(huì)發(fā)生今日這樣的慘劇。我想：如果生產(chǎn)商能遵守誠(chéng)信，不見(jiàn)利忘義，這樣令全中國(guó)震驚的事會(huì)發(fā)生嗎？偷工減料到底能使他圖多少利益。我明白，當(dāng)我抬頭看天空時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)那最閃亮的那顆星就是北斗星，我若朝它指引的方向走去，必須會(huì)品嘗到誠(chéng)信的碩果，那顆北斗星恰是那誠(chéng)信的人純潔的心靈。
人無(wú)信不立議論文作文600字 篇5
信仰，是航船的帆，有帆才有動(dòng)力；信仰，是雄鷹的翼，有翼才能翱翔；信仰，是漫漫長(zhǎng)夜中的燈，有燈才有方向，信仰，是人生路上的山峰，因?yàn)椴粩嗯逝�，人生才有了意義。
李大釗，中國(guó)著名革命家，把馬克思主義作為自己的信仰，積極推進(jìn)革命運(yùn)動(dòng)，推行新文化新知識(shí)。即使被反動(dòng)當(dāng)局逮捕，仍不肯低頭，直至從容就義。因?yàn)樵谒纳校辛诵叛龅呐惆�，一切都是那么的渺小，信仰是他力量的泉源�?/p>
無(wú)獨(dú)有偶，基督教會(huì)盛行時(shí)的歐洲，即使再大的恐嚇和威脅也嚇不倒追求真理的渴望。布魯諾，一個(gè)敢于向封建挑戰(zhàn)的勇士，把日心說(shuō)作為自己的信仰。甚至不惜用生命去維護(hù)。即使在火刑架上仍然毫不動(dòng)搖。在他的心中，信仰高于一切，高于一切。
因?yàn)樗麄冇辛诵叛�，他們的生命有了意義。人生充滿光輝。信仰，給予我們力量。人生之路漫漫，因?yàn)橛辛诵叛龅呐惆�，我們才不�?huì)孤獨(dú)，不會(huì)寂寞。信仰，給了我們勇氣，是我們敢于向人生中的困難挑戰(zhàn)，縱然頭破血流，也會(huì)毫不放棄，勇往直前。因?yàn)樵谖覀兊氖种杏幸话牙校瑤椭覀兣G斬棘。
“匈奴未滅，無(wú)以為家”霍去病把保衛(wèi)祖國(guó)作為自己的信仰，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”文天祥把對(duì)宋朝的忠心作為自己的信仰，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”譚嗣同把維新強(qiáng)國(guó)作為自己的信仰，“殺了夏明翰，還有后來(lái)人”夏明翰把革命救國(guó)作為自己的信仰�？v觀中華民族的歷史，無(wú)數(shù)英雄們?yōu)榱俗约旱男叛鰭侇^顱，灑熱血。付出生命也在所不惜。
人無(wú)“信”不立，作為青少年的我們，要擁有自己的信仰。用青春和汗水去實(shí)現(xiàn)，去捍衛(wèi)。做一個(gè)有志氣的中華少年。
人無(wú)信不立議論文作文600字 篇6
“人無(wú)信不立”每當(dāng)讀到這句名方，我就會(huì)想到那件事和那個(gè)使我終生受益的啟示……
那是一個(gè)灰蒙蒙的早晨。我和以往一樣走向?qū)W校，剛進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)一群同學(xué)正低聲討論著：“聽(tīng)說(shuō)今天要發(fā)數(shù)學(xué)試卷了！你們做好心理準(zhǔn)備了嗎？”我一聽(tīng)見(jiàn)“數(shù)學(xué)考試”四個(gè)字，如同貓見(jiàn)到老鼠一般，頓時(shí)兩眼發(fā)光，豎起敏銳的耳朵，繼續(xù)聽(tīng)下去：“聽(tīng)說(shuō)挺多人考得不錯(cuò)。”一聽(tīng)到這話，心里沉甸甸的大石頭終于放了下來(lái)。
數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)道：“這次考試……”我哪有這心思聽(tīng)數(shù)學(xué)老師的“長(zhǎng)篇大論”，滿腦子裝滿了數(shù)學(xué)考試的成績(jī)。數(shù)學(xué)老師終于結(jié)束了講解，開(kāi)始提起了成績(jī)：“葉博爾100分，季星徠99……”我心里一陣狂喜，腦子里全是媽媽稱贊我的情形。
突然，我的眼睛里閃過(guò)了一絲不安的神情，我由于粗心，一不小心把一道解決問(wèn)題中的“乘”號(hào)寫(xiě)成了“除”號(hào)，而且老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。要知道這道題可是三分��！我的腦海中掠過(guò)不安分的一念：“要不，改過(guò)來(lái)？”我想：反正沒(méi)人注意我！不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的！我正拿出筆，腦海里突然閃出兩個(gè)妖怪，黑色的妖怪說(shuō)：“快改啊，不然你就得不到媽媽的稱贊了！”白色小妖怪反駁道：“不行，小主人你不能失信！快去找老師改分?jǐn)?shù)！”白色的小妖怪正氣凜然。正當(dāng)我左右為難時(shí)，我的腦海里傳出了一個(gè)聲音“你不能失信，做人是給自己看的！你常常掛在嘴邊的‘人無(wú)信不立’不正是這個(gè)意思么？”我猛然醒悟：“我怎么能為了個(gè)人利益而蒙騙自己呢？我果斷拿試卷，向老師跑去……
雖然99分變成了96分，我不能得到媽媽的稱贊了，但是我知道了一個(gè)道理，那個(gè)道理就是：“人無(wú)信不立！”
人無(wú)信不立議論文作文600字 篇7
人而無(wú)信，不知其可也。
----題記
古語(yǔ)有云：“得黃金千兩，不及季布一諾�！敝袊�(guó)向來(lái)是禮儀之邦，所以誠(chéng)信已不可少�！耙谎跃哦Γ恢Z千金”。已成為炎黃子孫的座右銘。
知誠(chéng)信
誠(chéng)信，猶如潮水般涌入我們的耳蝸，但是我們有真正的了解多少呢？
誠(chéng)信，不單單是為別人保守秘密，按時(shí)歸還所借的東西，而是應(yīng)該在朋友之間：坦誠(chéng)相待,不欺騙，不侮辱，不勾心斗角等。
因?yàn)橛姓\(chéng)信的存在，我們的世界才如此絢麗多彩；因?yàn)橛姓\(chéng)信的存在，我們的相處才會(huì)如此融洽；因?yàn)橛姓\(chéng)信的存在，我們的家園才會(huì)愈來(lái)愈美好，人民愈來(lái)愈團(tuán)結(jié)。
守誠(chéng)信
誠(chéng)信，可以看出一個(gè)人品德的高尚與一個(gè)國(guó)家甚至一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣和教育水平。我們要守住自己的心，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。誠(chéng)信，讓他作為你的開(kāi)山刀，劈吧！劈吧！劈向那些丑陋，無(wú)知和謊言。古人百萬(wàn)黃金買鄰居，千萬(wàn)黃金買鄰居；曾子許諾過(guò)兒子要在其母回來(lái)之后殺豬，而不惜自己的財(cái)產(chǎn)。他們的史事已流芳千古，不是因?yàn)樗麄冇绣X，而是他們有一顆守住誠(chéng)信的心。
誠(chéng)信可貴于千萬(wàn)兩黃金，而行與縫隙之間。
享誠(chéng)信
投之以桃，報(bào)之以李。如果你給予了別人一份誠(chéng)信，那么別人就會(huì)給予你十分誠(chéng)信。我們就可以享受著誠(chéng)信而帶來(lái)的各種果實(shí)。
東周幽王為得褒姒一笑，而玩弄千軍萬(wàn)馬于其股掌之間，最終落得清幽寡人一個(gè)，一個(gè)微笑就如此難得，如果我們給予了他們誠(chéng)信，那得到的應(yīng)該是價(jià)值連城的人間珍寶。
漫漫長(zhǎng)河歲月，悠悠清風(fēng)掠過(guò)。上古的圣人們，給予了我們至高無(wú)上的美德----誠(chéng)信做人。知道有“知”，有“守”，才有“享”。
世界因大愛(ài)而更加美好，人民因誠(chéng)信而立足于天地之間。
----后記
人無(wú)信不立議論文作文600字 篇8
人生之舟，不堪重負(fù)有棄有舍，失去美貌，有健康相伴；失去健康，有才學(xué)相隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟�？墒侨绻麤](méi)有誠(chéng)信，美貌、健康、才學(xué)都不過(guò)是鏡中花水中月，如過(guò)眼云煙罷了。終會(huì)隨風(fēng)而逝。
人生漫漫，路上總會(huì)遇到一些自己不可避免的而又解決不了的麻煩。
倘若沒(méi)有貴人相助是過(guò)不了這道坎的，那么要想得到他人的信任就是要靠什么？答案是誠(chéng)信。誠(chéng)信是做人之本，沒(méi)有誠(chéng)信則不為人，守信之人，乃大寫(xiě)之人。古今中外，多少名人都有守信之美德，千古傳誦。曾子殺豬，寥寥幾筆，卻蘊(yùn)含了一個(gè)豐富的哲理，做人的真諦——誠(chéng)信。
我在一本書(shū)上看到這樣一個(gè)故事。17世紀(jì)的德國(guó)，王子和他的下屬情同手足，受到士兵各級(jí)人的愛(ài)戴。這是因?yàn)橛幸淮螒?zhàn)敗，歸途中正巧是在冬天的深夜，饑餓寒冷折磨著他的下屬。王子承諾他的屬下們回去必將給他們一個(gè)好的待遇。大家都相信他，因?yàn)橥踝悠綍r(shí)的為人就很值得讓人信任。到了第二天早晨，網(wǎng)址醒來(lái)發(fā)現(xiàn)他身上被許多大一所覆蓋，生命才得到了延續(xù)。四周看旭自己的屬下早已經(jīng)沒(méi)了大衣全都被凍死了。
為什么王子的屬下能夠舍身忘死的給王子大衣？不就是因?yàn)橹巴踝咏o他們一個(gè)承諾？難道不是因?yàn)橥踝又档萌诵湃螁�？這難道不是誠(chéng)信帶動(dòng)的嗎？
當(dāng)我們駕車來(lái)到人生總站，有的人卻因?yàn)槭チ苏\(chéng)信而無(wú)法通過(guò)。倘若人是花，誠(chéng)信則是種子。人是草，誠(chéng)信則是根。人生如路，誠(chéng)信是駕駛證……
擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴可以點(diǎn)亮一片星空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉可以染綠一個(gè)四季；擁有誠(chéng)信。一朵小小的浪花可以飛濺起整個(gè)海洋。人生路上，讓我們與誠(chéng)信同行！
人無(wú)信不立議論文作文600字 篇9
人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。可失去了誠(chéng)信呢？失去了誠(chéng)信，你所擁有的一切：美貌，才學(xué)，機(jī)敏，健康都不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝
人生漫漫，道路長(zhǎng)遠(yuǎn)。在此期間，我們可會(huì)跌倒數(shù)次，而未必有能重新爬起，人生的道路雖風(fēng)風(fēng)火火，但卻阻險(xiǎn)很多，雖瀟瀟灑灑，卻又難以拼搏。是上曾無(wú)一人，生活十分灑脫。但要想努力拼搏，取得成就。究竟要憑借甚么？
誠(chéng)信乃做人之本，無(wú)誠(chéng)無(wú)信，則不為人，誠(chéng)信俱在，乃大寫(xiě)之人。從古至今，多少名為作家身邊，不妨都有誠(chéng)信之事，曾子殺豬，雖寥寥幾百字，卻蘊(yùn)含了一個(gè)深刻的道理，一個(gè)做人的真諦誠(chéng)信。
十七世紀(jì)的德國(guó)軍隊(duì)里有一位王子與他的屬下情同手足，受到士兵和各級(jí)官兵的愛(ài)戴。一次攻打某國(guó)失敗而歸的路上，正巧是冬天的深夜。饑餓，寒冷折磨著他的屬下，在饑腸轆轆的狀態(tài)下，王子進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)正當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的身上被許多大衣覆蓋，生命才得以延續(xù)。四周再看，自己的部下因沒(méi)了大衣，早已全部?jī)鏊懒恕?/p>
為什麼他的部下會(huì)舍生忘死的為王子服務(wù)？為什麼在生命的最后一刻，部下們會(huì)毫不猶豫的把大衣給王子？這不就是因誠(chéng)信而帶動(dòng)的嗎？
每當(dāng)我們駕車來(lái)到人生總站時(shí)，有人則因失去了誠(chéng)信之票而不得通過(guò)。
倘若，人是花，誠(chéng)則是種；人是樹(shù)，信則是苗；人是草，誠(chéng)則是泥；人是果，信則是根；人是車，則誠(chéng)信是通行證。
擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以點(diǎn)亮一片星空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋給心靈一片沃土，給誠(chéng)信一片天地，人生的道路讓我們與誠(chéng)信同行！
人無(wú)信不立議論文作文600字 篇10
誠(chéng)，就是直誠(chéng)無(wú)欺；信，就是講求信用。古人云：君子一言，駟馬難追。言而無(wú)信不知其可可見(jiàn)誠(chéng)信在人們心中的地位是至高無(wú)上的。誠(chéng)信是現(xiàn)在做人首先的底線，對(duì)于這一點(diǎn)，古人很早就有了認(rèn)識(shí)。
墨子就曾說(shuō)過(guò)：言必信，行必果。也就是說(shuō)了就必做。還有韓非子曾經(jīng)說(shuō)的：巧論詐不如拙誠(chéng)�？梢�(jiàn)，誠(chéng)信在人們心中是何等重要。
我曾有一個(gè)好友，他給我留下了不能磨滅的`印象，如果我是一個(gè)詩(shī)人，我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī)來(lái)表達(dá)出他的真誠(chéng)；如果我是一個(gè)學(xué)者，我就要寫(xiě)出萬(wàn)篇文章來(lái)贊美他的誠(chéng)實(shí)；如果我是一個(gè)音樂(lè)家，我就要用美妙的音符去贊美他崇高的精神�？晌叶疾皇�！我只能用我平乏的文字，來(lái)記錄下他的美好品質(zhì)。
一次，我和他約好到我家來(lái)，一起下象棋。不巧的是，下午就下起了雨，這老天似乎在考驗(yàn)他一樣。
我心想他應(yīng)該不會(huì)來(lái)了，可是他卻冒著大的千辛萬(wàn)苦地跑來(lái)了，這完全出乎了我的意料。我見(jiàn)到他大吃一驚：你怎么來(lái)了？你不高興嗎？不是，今天下雨啊，你來(lái)會(huì)感冒的！感冒怎么了？不就才一場(chǎng)小雨嗎/何必大驚小怪的呢？我對(duì)他回答感到萬(wàn)分的驚奇。什么？這是一場(chǎng)小雨？你不是腦子有毛病吧？你才有病呢！不過(guò)也對(duì)，像他這么誠(chéng)信的人，就算一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，對(duì)于他來(lái)說(shuō)也就是一場(chǎng)牛毛細(xì)雨，根本就不能阻擋他那來(lái)見(jiàn)我的決心。
此時(shí)，我的心里不由得敬佩起了這位誹實(shí)的朋友。當(dāng)然我也從他的身上學(xué)到了誠(chéng)實(shí)。
還有據(jù)《玉泉子》記載，呂無(wú)任樂(lè)都留守時(shí)，有位處士常他下棋。在一次，兩人正在對(duì)局，突然來(lái)了公文。呂元便去處理去了，那位人趁時(shí)移了一顆棋，結(jié)果呂元便輸了，其實(shí)呂元早就知道那位棋友動(dòng)過(guò)手腳然而卻沒(méi)有揭穿他，過(guò)了幾天呂元便辭掉了這位棋友，讓他自己去謀生。
可見(jiàn)，誠(chéng)實(shí)是多么重要，我地生活其像發(fā)地位棋人落個(gè)被逐走。倒不如腳踏實(shí)地生活。
人無(wú)信不立議論文作文600字 篇11
今天讀書(shū)讀到了這樣一個(gè)小故事。
一個(gè)德國(guó)的中國(guó)留學(xué)生，獲得博士學(xué)位之后決定留在德國(guó)發(fā)展。他找了第一家公司，沒(méi)被錄取；找到第二家，人家也拒絕了他。他找了20多家大公司，都沒(méi)找到工作。于是他去了一家小公司。他想，憑他自己的學(xué)位和才能，在小公司里干干肯定是不成問(wèn)題的。但是那家小公司也拒絕了他。真是百思不得其解。于是留學(xué)生近乎憤怒地問(wèn)那個(gè)小公司的老板：“請(qǐng)你告訴我，你們?yōu)槭裁淳芙^我？”那個(gè)老板說(shuō)：“對(duì)不起，先生，我們從網(wǎng)上查到你在德國(guó)乘公共汽車時(shí)曾逃過(guò)三次票，一個(gè)為了蠅頭小利而不講誠(chéng)信的人，怎么可以讓人信任呢？”
人無(wú)信而不立。此時(shí)，這個(gè)中國(guó)留學(xué)生方才明白自己無(wú)法在德國(guó)找到工作的真正原因。我不得不感嘆于德國(guó)人對(duì)誠(chéng)信的看重。是啊，一個(gè)為了蠅頭小利而不講誠(chéng)信的人，怎么可以讓人信任呢？不要說(shuō)在德國(guó)，在我國(guó)大多數(shù)公司或行業(yè)用人的規(guī)則恐怕也是如此吧?
說(shuō)深了去，誠(chéng)信乃立國(guó)之本，立身之本。大到一個(gè)國(guó)家，一個(gè)行業(yè)，小到一個(gè)公司，一個(gè)商場(chǎng)，乃至一個(gè)人無(wú)誠(chéng)信可言，便不可立足。所以，做人要講究誠(chéng)信。
就拿我做老師來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該做好誠(chéng)信的典范，說(shuō)到的話一定要做到，答應(yīng)了事情就要兌現(xiàn)，否則就不可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我們都知道孩子是最具模仿力的，不講誠(chéng)信的父母會(huì)有愛(ài)說(shuō)謊話的孩子，不講誠(chéng)信的老師便會(huì)有不能誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。
就像這個(gè)學(xué)期末我答應(yīng)過(guò)孩子的家長(zhǎng)說(shuō)要跟班，可是暑假期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要我重新接一年級(jí)，我的心里真真切切地難受了一番，不答應(yīng)學(xué)校，怕領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)不聽(tīng)從分配，可是答應(yīng)了，又會(huì)失信于我的家長(zhǎng)朋友。簡(jiǎn)單思考之后我還是拒絕了學(xué)校接一年級(jí)，因?yàn)楫吘勾饝?yīng)在前，變動(dòng)在后�？墒潜M管這樣我心里還是難受了好長(zhǎng)時(shí)間，希望學(xué)�？梢粤私馕业男囊�，因?yàn)槲蚁雸?jiān)守誠(chéng)信。如果可以兩全，哪怕再辛苦些又如何。
還記得小珊迪的故事，臨死前也不忘堅(jiān)守誠(chéng)信送回一個(gè)先生的四個(gè)便士。飽受饑寒的小珊迪的美好品質(zhì)，至今仍然打動(dòng)和激勵(lì)著很多人的心，也包括我。是的，我是一名普通的小學(xué)老師，可是做的卻是育人的工作，是培育祖國(guó)花朵的工作，正是因?yàn)檫@種職業(yè)的特殊性，所以我們要格外注意自己的言行，說(shuō)到就要做到，答應(yīng)了就要做好。也唯此，才可以為人師表，也唯此，才可以要求我們的孩子說(shuō)到做到，也唯此，家長(zhǎng)才能放心把孩子交付于我們。
盡管這個(gè)社會(huì)也存在著這樣或是那樣的不美好，但是我們還是應(yīng)該從小把這種誠(chéng)實(shí)守信的美德植入孩子內(nèi)心不是嗎？記住孩子，人無(wú)信而不立，否則將來(lái)有一天你就會(huì)像上述故事中在德國(guó)求職的留學(xué)生一樣，因?yàn)橄夘^小利不講誠(chéng)信而錯(cuò)失了很多就業(yè)的機(jī)會(huì)。
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