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做手工風車的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的做手工風車的作文，希望能夠幫助到大家。
做手工風車的作文1
前幾天，大隊部為我們六一活動做準備——自己動手制作“夢想風車”。先要把自己各方面的愿望寫在A4紙上，再謄到制作風車的紙上，最后制作風車，我已經(jīng)迫不及待，夢寐以求的等待著明天的到來。說不定會學到關(guān)于堅持不懈的道理呢!
下午第二節(jié)課終于來了，制作風車，說干就干。我先把工具拿了出來，然后用它們把夢想風車剪了下來，讓人欣慰的是我剪的一絲不茍。我又左折右折，終于把它們戳破后弄到了一起，這時我心里美滋滋的。突然，我做好的風車的輪廓散架了，我氣憤地想：哼!好不容易折好的風車竟然毀了，我倒要看看，誰耗得過誰!可是我越不管它，它就越不動，好像在嘲笑我說：“你這個大笨蛋，還沒有發(fā)現(xiàn)其中的奧秘嗎?我仔細端詳了好一會兒也沒有發(fā)現(xiàn)什么，一旁的`蔡一凡對我說：“鄒沐野，你應(yīng)該把紙中間的虛線也剪了，才能做好風車�！蔽一腥淮笪�，剪好之后，又折了幾下，一個初步的風車出現(xiàn)了。
現(xiàn)在就剩下最后一步了——插管。我先把釘子對準了吸管，有點害怕地扎了進去，“啊!”管子從我手上溜掉了，還把我自己也扎了�？晌疫�是不放棄，又插了一次又一次。哦，成功了!一個完整的風車呈現(xiàn)在我眼前。
我興奮的手舞足蹈，吹動著它，也讓我想到了美好的未來，它也轉(zhuǎn)動起了我這顆對未來無限渴望的心。
我做成了自己的夢想風車，感受到了成功的喜悅，這是我克服困難的成果。堅持不懈才能成功，就這個道理!
做手工風車的作文2
小時候，每當春天來臨，媽媽總會帶我到公園里去放風車。當我看到風車骨碌碌地轉(zhuǎn)起來的時候，我心里面就樂開了花。
今天的作文課，覃老師居然教我們做風車，真是太好了!大家拍拍胸脯，紛紛說道：“真是太簡單了!”同學們一窩蜂地沖上講臺去搶材料，我選了一張紅色的風車紙，因為紅色表示著熱情奔放。
說干就干，你瞧，王梓澄的手真巧。只見他左手捏住風車紙，右手拿起長插銷，熟練地將葉片頂端的四個孔和中心的一個孔穿插在一起，接著，他將短插銷套上去，最后插上棍子。哈哈，一個風車完成了，連老師都沒那么快完成。
“老師!老師!我的風車---”寇瑞璇急得要哭了。她手上的風車紙完全散落在桌上，不聽她的指揮。她的臉頰漲得通紅通紅的`，不停地跺腳。于是老師叫王梓澄幫助她，她這才安靜下來。
我原本以為很難，經(jīng)過一段時間的摸索與觀察我發(fā)現(xiàn)其實做風車并不難，于是我動起手來一穿，一插，一套，風車便做好了，雖然我的'風車不是特別美觀，但我非常地開心!
不一會兒，同學們的風車陸陸續(xù)續(xù)地做好了。我們來到走廊，大家歡樂地拿著風車奔跑，五彩的風車開心地轉(zhuǎn)著飛著，我們開心地跑著笑著!
做手工風車的作文3
一年一度的“科技制作大比拼”活動馬上開啟了!
我瞎摸索要制作個什么東西。我首先想制作的是一個小車子，可是這個想法立刻就被我否定了，因為小車太難做了了，而且我都只有一點簡單的材料。我看見了夏天的炎熱，我想著可以做個風車屋，我現(xiàn)在有兩個廢棄的“馬達”，還有一個“箱子”，我要變廢為寶，我要把它們改裝成一個風車屋，我先做了一個風車，然后用一個馬達將風車的線固定住，再把馬達固定在風車的`中心，我還做了一個風車，因為是風車屋，兩邊都要有風車，然后跟剛才一樣，把風車固定好。
制作好了，我放上電池，想啟動旋轉(zhuǎn)風車，可是風車還沒轉(zhuǎn)，線就斷了，我加固了一下，希望不會再斷，指定位置的接好，終于可以轉(zhuǎn)了，可風車屋好像很不好看，我想了一下，對啊!把我的硬紙板弄成一塊一塊了，看哪個能拼在一塊，我拼成了一個小屋子，有點小，所以還是不行，這個是用不了，我又用一個中等的屋子試了一下，好像還蠻不錯的，我再試了一下，風屋剛剛好。我選擇了中等風屋，然后把風車插在里面，可是，我剛讓小風車轉(zhuǎn)起來時，把線又弄壞了，我又得重頭開始補好線，補好之后又固定了線頭，它不會再斷了吧!我把電池加了兩節(jié)，希望風力巨大。
簡單的風車屋好像就做好了，我按了按開關(guān)，就是沒轉(zhuǎn)起來，是線接錯了，我把線相互交換了一下，果然，開關(guān)一按，兩個風車全部轉(zhuǎn)起來了，我把它拿到學校里面去了。
還得了一等獎，一個風車能得獎?wù)娌蝗菀籽?
做手工風車的作文4
今天中午，老師布置給我們一個任務(wù)，做一個風車。同學們聽了，興奮得又蹦又跳。我也高興地跟著歡呼。我一定要做一個轉(zhuǎn)得既飛快又漂亮的風車。
我找出一張黃色的正方形彩紙，沿著正方形彩紙的對角折疊，再折疊，接著沿著對角線剪開一小段，然后間隔地把四個角向中心彎。接著，我在白紙上剪下一個小圓圈，用固體膠把它粘在四個角的中心，再把鐵絲穿進去，最后把它繞在一根木棍上。這樣，一個簡單的小風車就做好了。
望著做好的風車，我有點沾沾自喜了，便跑到操場上，玩起風車來。大家拿著各色各樣的風車在溫暖的陽光下，迎著秋風奔跑。呵，那小風車呼呼地轉(zhuǎn)起來了。一只只美麗的風車像一朵朵盛開的.花兒，開滿了操場的上空……
突然，謝永樂輕輕地拍了一下我的肩膀，把我嚇了一大跳。他哈哈大笑，從背后抽出他的風車，在我前面晃了晃，"跟我比賽誰得風車轉(zhuǎn)得快，好嗎?""好呀!"我一口答應(yīng)。
"3.2.1.GO!"。兩只風車在秋風中快速的旋轉(zhuǎn)，我忽然感覺到風車旋轉(zhuǎn)的聲音真像一首歌。
做手工風車的作文5
春天是玩風車的好季節(jié)，今天我和媽媽一起制作了一個小風車。具體的步驟如下：
我們先找來一張正方形的紙。媽媽先教我認識了正方形的4個角，這四個角是兩兩相對的，每兩個對角之間的連線叫對角線，正方形有兩條對角線。媽媽讓我將這個正方形的紙沿著一條對角線對折，就成了一個三角形，我沿著三角形的中心線又對折了一下變成了一個小的三角形。
接下來我把這個折過的'正方形紙展開，兩條對角線交于一點，媽媽告訴我這個點是中心點。我找來一個圓規(guī)，以正方形的中心點為圓心畫了一個圓。然后我拿起剪刀按兩條對角線的折痕剪開，剪到圓和對角線相交的位置就停下來，并不全剪開。將剪開的四個角分別折向紙的中心點，用膠棒固定住，用一個大頭釘固定在小木棍上，這樣，一架小風車就做成啦。
做這個風車的過程中，我認識了正方形的四個角，兩組對角，兩條對角線，正方形沿對角線對折就能變成三角形，還知道了正方形的中心點，知道了如何畫圓形—————我覺得圖形知識很有趣，我今天很有收獲，很開心!
做手工風車的作文6
小朋友，你做過風車嗎?以前的玩具都是我們的家長給我們買的，今天我們學校的老師要教我們自己做一個玩具風車。我開心極了!
做風車需要的工具有：圖釘、彩色卡紙、一次性木筷、剪刀。
首先，準備一張正方形的彩紙，然后將正方形紙折出兩條對角線，再用剪刀沿著對角線剪到離中心點三厘米的地方，注意不要剪斷吆!第一次我不小心剪斷了，只好重做了。第二次我小心翼翼地剪，這次沒有剪斷，我高興極了!接著將每個角的'間斷向中心點折去，不要折的太緊，不然風車就不轉(zhuǎn)了。再用圖釘串起來，我是這樣做的，先用圖釘反著穿進去，留出小孔，再正著穿進去。那些扇葉像一個個調(diào)皮的小娃娃老是跑出來。不過還是被我串好了。最后就是把風車固定到筷子上了，我先用另一個圖釘在筷子上穿一個洞，再取下來，用串有風車的釘子在洞上穿進去，風車就做好了。
我們?nèi)ゲ賵錾贤嫖覀冏龅娘L車，我試了試，為什么不行呢?原來是我的風車太緊了，我又調(diào)整了一下，風車就轉(zhuǎn)的特別快了。我又看了看別人的，發(fā)現(xiàn)有的和我的風車一樣太緊了、有的扇葉掉了、還有的扇葉被折了。比如李嘉駿，他的風車扇葉一會兒掉一片，一會兒又掉一片，他只好再做一個了。
我這個風車做的很好，我高興極了!
做手工風車的作文7
說它是輛車，可它不是車。風兒一吹來，腦袋轉(zhuǎn)圈圈。猜對了嗎?它就是風車，今天老師教我們?nèi)绾沃谱黠L車。
我們先準備一張正方形的手工紙、一根牙簽、一根吸管和一塊小橡皮。
開始折了，我學著老師的樣子先把正方形的紙對折兩次變成一個三角形，再拿出小刀沿著折線往里割，割到離中心點兩厘米的位置，展開紙，然后把四個角窩向中心點�？蛇@時角和我作對似的.，我按下一個角，另一個角又彈了起來。我靈機一動，用另一只手緊緊按住風車的角，它就彈不起來了。接著我用牙簽把它們串起來，用小橡皮把牙簽的另一端固定住，風車就大功告成了。我高興極了，情不自禁地站起來激動地說：我做完風車啦，我做完風車啦!
我迫不及待地舉起風車，鼓起腮幫子，用力一吹，那火紅的風車就飛快地轉(zhuǎn)了起來，仿佛一團熊熊燃燒的火焰。它發(fā)出沙沙沙的聲音，像小雨拍打著玻璃�？粗约河H手制作的風車在歡快地轉(zhuǎn)動著，我心里充滿了成就感!
放學了，我坐在媽媽的車上，舉著風車，風迎面吹來，風車不停地轉(zhuǎn)動，也轉(zhuǎn)動著我歡快的心。
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