未來的想象作文

時(shí)間：2022-03-11 12:58:24 想象作文我要投稿

【精華】未來的想象作文合集八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的未來的想象作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】未來的想象作文合集八篇

未來的想象作文篇1

　　親愛的“未來”：

　　你好。這天我乘著通往未來的第Z70546號列車，來到了未來的世紀(jì)……

　　我下了車，哇！令人心曠神怡的綠色映入眼簾，綠色的樓房，綠色的道路，綠色的草坪像件衣裳覆蓋在地球上�！澳�，我們交個(gè)朋友吧！我是火星人，是專門來迎接你的使者！”我上下打量著他：他長著一個(gè)會360°大轉(zhuǎn)彎的圓溜溜的大腦袋，眼睛一大一小，沒有鼻子和嘴巴，頭上一對來回?fù)u曳的細(xì)長的觸角，他的皮膚皺巴巴的，微微呈現(xiàn)一些淡綠，腳踩著風(fēng)火輪，��！連他的衣服也是綠色的。

　　“跟我來！”他熱情地說道，我跟在他后面，突然，一輛小轎車向我徑直沖來，我連忙躲閃，他拽住我的手：“不用怕，那是水流車，是不會傷害人的，在我們這，是絕不會有交通事故的。”沿著馬路，一直向前，就到舉世聞名的活動森林了，這種森林長了腿，會自己走動，哪兒有濁氣，塵土，哪兒就能見到他們絡(luò)繹不絕的身影，它們是一個(gè)天然的氧吧；當(dāng)夏天來臨時(shí)，他們會隨著人們的出行遮蔭擋風(fēng)，是一把天然的大傘……

　　“我們上車吧！”他一面說，一面用手指著不遠(yuǎn)處的飛碟。“去我家！”話音未落，飛碟已到他家門口，哦！他家原來是用樹葉搭成的，用繁殖膠把樹葉粘起來，原來的葉子枯黃了，就會自己長出新的綠葉，進(jìn)了大門，眼前的一幕讓我驚呆了：落葉喬木，云杉，冷杉，柏楊……樹木種類應(yīng)有盡有，它們縱橫交錯(cuò)，令人目不暇接，眼花繚亂，一只只鳥兒不約而同的聚集在這里，有的悠然的唱著歌，有的悠閑地梳著羽毛，還有的三鳥一群的嘰嘰喳喳的嬉戲著。

　　進(jìn)了里屋，我抬頭一望，桌上全是新品種：有孔子魚，勇敢包子，耐心花生，努力餃子，毅力牛奶，高尚豆子……我二話不說，拿上筷子就往嘴里塞……“我們?nèi)タ纯纯铸埌�！”我打了個(gè)飽嗝說道，“OK！小意思！走”他一邊說，一邊從空中倉庫里搬出一個(gè)時(shí)空轉(zhuǎn)換器，“上去吧！”他一面說，一面按了一下“恐龍世紀(jì)”按鈕，只聽“轟”一聲……我睜開眼睛，一只小腕龍歪著腦袋，好奇的望著我，我摸了摸他的腦袋，“哦！”他大聲叫起來，不一會兒，它的媽媽搖著大尾巴，晃著腦袋，把我和火星人一塊兒扔到自己背上，奔跑起來，身旁的恐龍都停下了腳步。

　　我看到有兩條小恐龍，它們的頭相互頂著，后腿站立，前爪舞來舞去在搏斗，又像是在相互嬉戲；那一只是劍龍吧，脊背上長滿利劍，它微微低頭，那樣子十分優(yōu)雅；另一只又高又大的一定是雷龍了，它身長足有十多米，是恐龍家族中最大的恐龍，不過它性格溫順，是食草類恐龍，看它的樣子像是在散步，那么悠閑；還有碩大的三角龍，有威武的霸王龍，還有在空中徘徊著的翼龍，好像都在歡迎我們的到來。第二天早上，“快起來，快起來！走，我們?nèi)グ倌酱笕牵　蔽疫B忙讓機(jī)器人幫我穿好衣服，跟他一起上了飛碟，大聲說：“去百慕大三角！”

　　到了百慕大三角，周圍全是水利大廈，為了防止海嘯危害人民，前面就是“海嘯信息發(fā)布點(diǎn)”，可以提前半年甚至一年知道海嘯的到來，。我們跳下了水，來到了隧道里，這條隧道約長9999999988888888億公里，隧道里燈火通明，全是靠水力發(fā)電，隧道兩側(cè)的人工導(dǎo)航魚是幫助人們認(rèn)路的，如果走累了，腳底的玻璃與海水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可以自動生成輸送帶，不費(fèi)力氣都能到想去的地方。

　　這是一個(gè)美麗的世界，這是一個(gè)和諧的人間，這是一個(gè)發(fā)達(dá)的未來！

　　�？萍荚絹碓桨l(fā)達(dá)！

未來的想象作文篇2

　　��！又是一個(gè)清晨，第一縷陽光從窗口照在我的臉上，35年了，看著桌子上的初中畢業(yè)照，不由得想起以前初中生涯的美好時(shí)光……

　　正當(dāng)我享受著這一刻時(shí)，門鈴響起，“您的快遞”。怎么也想不起有誰說過要給我寄快件的，拆開一看，是初中的同學(xué)聚會邀請函，這么多年過去了，曾經(jīng)的母校會是怎么樣的，翻起畢業(yè)照仿佛又回到了母校。

　　初中留下所有美好的回憶，我都將它們小心翼翼地放在箱子里，一套校服便承載著不少回憶，相伴三年又怎么舍得丟？聚會的地點(diǎn)是母校，精心打扮一番便出發(fā)了，到了校門口，一切的設(shè)施都和以前不一樣了，都是新一代的高科技，但是不會變的，是同學(xué)，他們還是他們。同學(xué)的情誼是不會變的，回到母校的心情是那樣的激動，我們回來了，母校，踏進(jìn)校園，尋找曾經(jīng)的回憶。

　　最熟悉的還是那條走到班級走到操場的路線，走了三年啦，就像是回到了中學(xué)時(shí)代，不是嗎？回想起那時(shí)候的我們，會因?yàn)椴幌肴ゲ賵錾献霾僭诎嗌狭粝聮叩鼗螂S便編個(gè)理由裝��；在體育課的時(shí)候，女生總是望著坐在評委臺上喝飲料喊加油的男生，埋怨著為什么跑八百米，可見女生的運(yùn)動量是比男生大多少，用當(dāng)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)用語就是“女生跑步，男生浪”。

　　想當(dāng)年我們學(xué)校的課桌椅和教學(xué)設(shè)備是全廈門市最新的。現(xiàn)在也是如此，每個(gè)人的桌子上都多了一臺電腦，這電腦用處是方便學(xué)生下載作業(yè)，不浪費(fèi)紙。當(dāng)年的筆和紙都不知道要用掉多少，我們班以前上課，永遠(yuǎn)都有那么幾個(gè)在說話，比如萬七歲這話癆，估計(jì)一輩子都忘不掉。還有我們的老蔡，他出的小半張現(xiàn)在想寫也寫不到了，全年段應(yīng)該也只有他才會給我們單獨(dú)出練習(xí)，為的就是對得起我們的成績，自愿在放學(xué)后的周一周五給我們導(dǎo)優(yōu)和輔差，要知道他是別的學(xué)校調(diào)過來交流三年的老師，我們畢業(yè)之后他也要回去了。想去這么負(fù)責(zé)任的老師，心里充滿了感激。班上有人喜歡在上課時(shí)逗他，課后捉弄他，那個(gè)嚴(yán)肅又看了讓人想笑的眼神我也是不會忘記的，這是專屬于老蔡的小眼神。以前老蔡所謂的不講道理其實(shí)都是為我們好。

　　六七班對面是我們“十三班”排練過的舞蹈室，排練完了之后就被鎖了，以前那里沒有多媒體，平時(shí)訓(xùn)練我們就在自己班上，練好了就去那個(gè)舞蹈室用手機(jī)放音樂，練得很辛苦，每天都很晚回家。但臺上一分鐘臺下十年功，就這樣堅(jiān)持，在沒有多媒體的情況下練習(xí)，“十三班”所有成員都是美好的回憶，我可以看到當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持不懈和我們的友誼，但是后來，我們都散了，曾經(jīng)的“十三班”你們還好嗎？

　　看到這一切的一切，可以記得校園的一切，回憶美好的一切，在學(xué)校坐在課桌上回到學(xué)生時(shí)代，不禁熱淚盈眶，35年了，歡聚真的不容易。

未來的想象作文篇3

　　有一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)我房間的一張海報(bào)不見了，出現(xiàn)在那兒的是另一張海報(bào)，我好奇的去摸了一下�？墒牵瑒倓偯氯�，我就進(jìn)入了另外一個(gè)空間。原來那一張海報(bào)后面是一扇旋轉(zhuǎn)門。我來到了一個(gè)奇怪的地方，我疑惑不解地問：“這里到底是哪里��？”可是沒有人回答我。

　　我四處張望，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一座公園，。公園門口還有一塊牌子，上面寫著：“20xx年建……”，我一下子就懵了。我不敢相信地說：“20xx年建，開玩笑吧！那這里豈不是未來，這座公園不就是未來的公園了嗎？”

　　我難以置信地走進(jìn)未來公園，看到了看多神奇的東西。比如：“空中卡丁車、懸浮滑板、UFO餐廳……最有趣的就是模擬真人駕駛那些的，我第一次試玩了高達(dá)，任務(wù)是消滅空中的壞蛋，十分好玩。

　　我繼續(xù)走進(jìn)公園，又發(fā)現(xiàn)了一種神奇的植物叫做噴氣果。我一摸它，她就會馬上放出一種讓空氣變得清新的氣味，這種氣味可以讓人的心情立即變好。我細(xì)細(xì)地聞了聞這種美好的味道，發(fā)現(xiàn)有薄荷的味道還有一些香甜的花草的味道，讓人感到很舒服。

　　突然，公園更深處傳來了一陣美妙的歌聲，我到處需找美妙歌聲的源頭，發(fā)現(xiàn)歌聲居然是從一個(gè)五角星盒子里傳出來的。正當(dāng)我聽得陶醉的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)五角星上面有一個(gè)按鈕，是可愛的粉色的。我點(diǎn)了一下，五角星立即變成了懸浮滑板。它用滑稽的歌聲說著：“小朋友你好，讓我來帶你參觀未來公園吧！”我在五角星變成的懸浮滑板的帶領(lǐng)下游玩了整個(gè)未來公園。

　　最后，五角星帶著我來到一扇亮晶晶的玻璃門前，正當(dāng)我疑惑這的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)了玻璃門上貼著把我?guī)砦磥砉珗@的那張海報(bào)。突然，玻璃門說話了：“歡迎你來到未來公園，現(xiàn)在你該回去了，歡迎下次再來�！�

　　未來公園真是太美妙了，我愛未來公園，現(xiàn)在的我也要盡自己的一份力量為建設(shè)更好的未來公園而努力。

未來的想象作文篇4

　　一天晚上，夜很靜，我躺在暖和舒適的被窩里，很快就睡著了，不知不覺地進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，在夢中，我發(fā)現(xiàn)自己長大后成為了一名發(fā)明家，我夢見自己發(fā)明了許多各式各樣的鞋，各個(gè)不同功能而有趣的鞋。

　　在舞臺上，演員們只要穿上了我發(fā)明的音樂鞋，不論是哪個(gè)國家，像日本，韓國，美國，等等，都能播放。只要腳踩在地面上，既不需要卡拉OK，也不需要樂隊(duì)伴奏，鞋就會發(fā)出美妙的歌聲，演員們伴隨著音樂載歌載舞，歌聲是那么的動聽，舞姿是那么的優(yōu)美，觀眾們時(shí)不時(shí)的發(fā)出贊嘆，舞臺下響起了熱烈激昂的掌聲。

　　在漆黑的夜里行走時(shí)，你完全不需要害怕，只要你穿上我發(fā)明的夜光鞋，它便會為你照耀前進(jìn)的道路，就像滿天星光散落眼前，像白天一樣明亮，他還會為你播放出歡樂的樂曲聲，在黑夜里得到絲安慰，我發(fā)明的夜光鞋不僅帶給你光明，幫助你驅(qū)逐黑暗，還會給你勇氣。

　　當(dāng)你們想去這花花綠綠的世界里暢玩時(shí)，只要穿上我發(fā)明的飛行鞋，無論是天涯海角，還是深山密林，只有你想不到，沒有你去不了的。在鞋子旁有一個(gè)遙控鍵，上面有個(gè)“徜徉”鍵，只要按一下它，就可以盡情暢玩于柳堤湖畔，椰林海濱了；再按一下“快速”鍵，就一眨眼的功夫，就到了另一個(gè)旅游勝地。欣賞著山川河流的壯麗，山清水秀，鳥語花香盡收眼底。穿上了它，不僅方便快捷，而且還能環(huán)游世界，何樂而不為呢？

　　烈日炎炎的夏天和寒風(fēng)刺骨的冬天，是不是讓你的生活十分煩惱？沒關(guān)系，只要穿上我發(fā)明的調(diào)溫鞋，即使是夏天也會比穿涼鞋還涼爽，也會比吃冰淇淋還要可口，即使是冬天也會比穿棉鞋還暖和，比穿棉襖還要舒服，它會讓四季如春般的涼爽，穿上它，我就能去寒冷的北極和可愛有趣的企鵝們玩耍啦，還能去最炎熱的火山暢玩啦！

　　無論是走多遠(yuǎn)的路，即使是十萬八千里，只要穿上了我發(fā)明的按摩鞋，你的腳仍舊是舒舒服服的，不會感到疲倦。按摩鞋就像一位按摩師一樣時(shí)時(shí)刻刻的為你按摩，只要你走累了，腿走酸了，它便會立即過來幫你按摩，更好的是，它還可以幫你治澇所有的腳病，什么腳氣啦，腳臭啦，都會痛痛被驅(qū)逐

　　“起床啦！起床啦！”我睜開眼一看，眼前的所有事頓時(shí)變成一場空。但是我有信心將夢想成為現(xiàn)實(shí)，給人們帶來更多的樂趣和方便！

未來的想象作文篇5

　　現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，那我們21世紀(jì)的教室會是怎么樣的呢?就讓我們一起來看看吧。

　　快看!同學(xué)們的課桌已經(jīng)變成了電腦桌。桌子上還帶著轉(zhuǎn)筆刀、墨囊盒、時(shí)鐘、小電風(fēng)扇，還自帶暖氣呢!哇，真的是太好了，我也好想進(jìn)去享受這高科技產(chǎn)品呢!

　　快看!大家都不用書本了，每人有一臺電腦。大家在電腦上把課件下載下來，老師講一道，同學(xué)們在電腦上輸一道。不愧是21世紀(jì)，就是好啊!真羨慕大家在電腦上上課，要是我也進(jìn)去嘗嘗這美好的滋味該多好啊!

　　快看!那難道不是機(jī)器人嗎?怎么機(jī)器人也開始講課了?原來是到了21世紀(jì)，大家經(jīng)濟(jì)來源也快，學(xué)校買了不少機(jī)器人來代替教師了呢!當(dāng)然，機(jī)器人是靠科技發(fā)明出來的，肯定比我們教師要差100倍呢!

　　快看!那是什么?教室里傳來嗞，嗞的響聲，我的天哪!教室成圖書館了。每位同學(xué)都有一張——圖書借閱卡，想借書時(shí)，刷一下卡就行了。里面的書豐富多彩，應(yīng)有盡有。

　　這就是21世紀(jì)的教室，真發(fā)達(dá)啊!

未來的想象作文篇6

　　有一天夜晚，我在睡夢中夢到了未來的衣服。衣服的圖案很特別，上面有幾個(gè)惹人喜愛的小愛心，還有一對雪白透明的翅膀，而且會一閃一閃的......

　　春天的時(shí)候它能自動變成長袖，繪上了碧玉妝成一樹高的柳條圖案，就能提醒我春天到了。這是讓我去踏青呢。

　　夏天的時(shí)候它能自動變成短袖，繪的圖案又變成冰淇淋，代表夏天到了。這是提醒我快和父母一起去游泳吧。

　　秋天的時(shí)候它能自動變成外套，繪的圖案又變成一片片黃黃的樹葉，飄蕩在空中，就是表達(dá)秋天到了。提示農(nóng)民伯伯們，水果，糧食成熟，可以去收獲啦!

　　冬天的時(shí)候它能自動變成棉襖，繪上了一個(gè)個(gè)小雪人圖案，說明寒冷的冬天到了。而棉襖上會跳出幾個(gè)小愛心，長著一對可愛的翅膀，會讓你美美的大睡一覺。

　　早上醒來，我才發(fā)現(xiàn)這不是真的，這是一個(gè)完美的夢，如果是真的，那該多好啊!

未來的想象作文篇7

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.知識與技能目標(biāo)

　　引導(dǎo)學(xué)生如何想象（想象要有獨(dú)創(chuàng)性，要新奇而有趣。），并把想象的內(nèi)容具體、清楚的表達(dá)出來，培養(yǎng)思維與表達(dá)的能力。

　　2.過程與方法目標(biāo)

　　通過創(chuàng)設(shè)情境、口語交際、小組合作、教師范例的方法，激發(fā)說的愿望，寫的興趣，明確要求以及寫作思路。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)作文的興趣。

　　2、針對現(xiàn)實(shí)問題展開創(chuàng)造性想象，用想象來解決現(xiàn)實(shí)問題。喚起學(xué)生對未來的憧憬和向往，激發(fā)學(xué)生探索與創(chuàng)新的精神。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、能針對現(xiàn)實(shí)問題，激發(fā)想象欲望，用想象來解決現(xiàn)實(shí)問題。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象并具體清楚地表達(dá)出來。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、地球儀。

　　教學(xué)過程：

　　課前談話:

　　1、師生認(rèn)識。（5分鐘左右）

　　2、喚醒思維。（5分鐘左右）

　　師：（講臺上放一個(gè)地球儀）同學(xué)們，看這是什么？誰能快速地在上面找到中國和美國？同學(xué)們看，中國在地球的這一側(cè)，美國在地球的另一側(cè)，我們要想從中國到美國，同學(xué)們有哪些辦法

　　生：可以坐飛機(jī)去�？梢猿溯喆�。

　　生：可以坐汽車去。

　　師：可是中國與美國之間隔著這么大個(gè)太平洋，怎樣坐汽車呢

　�。ㄈ魧W(xué)生回答不出，引導(dǎo)：充分發(fā)揮你的想象力，你們想怎么去就怎么去！看誰想出的辦法最有創(chuàng)造性，最新奇最有趣�。�

　　生：（撓撓首）可以在太平洋上建一座很長的橋梁。

　　師：嗯，是個(gè)辦法，還有其他辦法嗎

　　生：可以在海底建造一座海底隧道，我們可以坐地鐵去

　　生：美國在地球的另一側(cè)，可以穿過地球打一條隧道，這樣近多了。

　　師：同學(xué)們的想象力真是太豐富了。（翹大拇指�。┛茖W(xué)家就是象你們這樣，憑借這種豐富的想象力發(fā)明創(chuàng)造了很多東西，使我們的科學(xué)突飛猛進(jìn)，給我們帶來了現(xiàn)代化的幸福生活。正如：車而尼雪夫斯基所說：“美好的幻想，可以創(chuàng)造未來，創(chuàng)造世界”。（板書：想象）同學(xué)們有這么豐富的想象力，相信你們一定可以創(chuàng)造出美好的未來。老師今天從未來給你們帶來了好東西哦。（欣賞未來事物的圖片）

　　一、導(dǎo)入。(3分鐘)

　　1、展望未來。

　�。ㄐ蕾p未來事物的圖片）看了這些圖片，誰來談?wù)劯惺埽?/p>

　　2、立足現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)不足。

　　過渡：是呀，同學(xué)們，未來是多么美好神奇呀。隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平是越來越高，因此對衣食住行有了更高的要求。但在這些方面，很多事物還不能滿足人們的要求。如：現(xiàn)在的好多食物都存在著不利于健康的隱患，汽車尾氣污染嚴(yán)重.....你們在平時(shí)還發(fā)現(xiàn)了哪些問題? （學(xué)生發(fā)言）如果學(xué)生答不出師接著說人們冬天得穿冬裝，夏季得穿夏裝，臟了得用水洗，水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端，這些問題怎樣解決才能更有利于社會的發(fā)展呢？你們是21世紀(jì)的主人，美好的未來由你們主宰，將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車，看的電視將是什么樣子的？你們想過嗎？

　　今天就給大家一個(gè)想象、展示的機(jī)會。好，那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進(jìn)未來，設(shè)計(jì)未來的.衣食住行吧！大屏幕打出半命題題目《未來的??》

　　二、奇思妙想(7分鐘)

　　1、設(shè)計(jì)室

　　請注意，我們都是未來的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師，這是現(xiàn)在的衣服，請大膽想象，未來的衣服是怎么樣的？比一比誰的想象最豐富，誰的表達(dá)更生動。(提升概括可以從樣式、材料、功能的角度進(jìn)行想象。) 剛才各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師共同設(shè)計(jì)了未來的衣服，這未來的衣服充滿了想象充滿了神奇�？墒抢蠋熤�，大家的愛好是各不相同的，想設(shè)計(jì)發(fā)明的東西也是不一樣的。

　　所以，大家可以大家根據(jù)自己的喜歡，對未來的事物進(jìn)行想象，請看大屏幕，(出示提示)這是一些基本的提示，大家可以選擇其他的，因?yàn)橄胂鬅o限。大家首先獨(dú)立想象2分鐘，可以邊想邊畫，也可以寫上要點(diǎn)，然后小組之間互相交流。比一比誰的想象最豐富，誰的表達(dá)更生動。

　　2、小組交流。

　　請同學(xué)們把你想象到的講給同桌聽。小組同學(xué)在以下幾個(gè)方面展開討論：要解決這個(gè)問題，想象出來的辦法好不好？好在哪里？還有什么問題，你認(rèn)為該怎樣改進(jìn)？同學(xué)們要帶著以上問題去聽，發(fā)表意見，幫助每一個(gè)同學(xué)將內(nèi)容說具體。學(xué)生邊交流邊指導(dǎo)如何說具體:先總說后分說,先概述再舉例,把簡單的話加“粗”,把概括性詞語換成具體的描述,用具體的數(shù)字代替籠統(tǒng)介紹。

　　三、暢所欲言(10分鐘)

　　各位發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，我們現(xiàn)在進(jìn)入“暢所欲言”環(huán)節(jié)，哪位閃亮登場。

　　你們對xx發(fā)明的什么有更好的補(bǔ)充嗎？

　　我對你的xx特別感興趣，能具體說說嗎？

　　好東西，我首先定購一個(gè)。

　　這句話可以怎么說？

　　想象還不夠豐富；（可多寫幾個(gè)方面）

　　內(nèi)容不具體。

　　師：如此巧妙的設(shè)計(jì)，只是三言兩語的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸張等修辭方法，一定會使文章錦上添花。幫助修改。你們設(shè)計(jì)的未來應(yīng)該力求完美，應(yīng)該用具體生動的語言描述。

　　師小結(jié)：通過同學(xué)們的補(bǔ)充修改，我們感到文章不僅要有豐富的想象，還要有具體的描寫內(nèi)容，只有這樣才能更好地表達(dá)真情實(shí)感。

　　四、妙筆生花

　　我相信還有更多的精彩沒有展示出來，別急，讓我們走進(jìn)“妙筆生花”，各位偉大的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，要把自己的發(fā)明更好介紹給大家，讓大家接受它，喜歡他，愛上他。

　　學(xué)生習(xí)作

　　教師巡查：

　　尋找一個(gè)適合“插話點(diǎn)評”的例子：詞語，修辭，結(jié)構(gòu)，表達(dá)。

　　尋找一個(gè)適合“師生共評”的例子：

　　五、火眼金睛(5分鐘)

　　有人這樣說，課堂上瑯瑯的書聲是最動聽的音樂，老師卻要說，課堂上沙沙的書寫聲是最和諧的旋律，因?yàn)槲沂謱懳倚�，你們的奇思妙想將與人分享，請各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師停下手中的筆，我們請紙上做有記號的同學(xué)舉手。

　　有人告訴老師，傾聽首先是一種學(xué)習(xí)，傾聽中能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，就是一種水平，傾聽中能給別人提出意見，就是一種智慧，你們愿意爭當(dāng)會學(xué)習(xí)的、有水平的、智慧型的學(xué)生嗎？

　　1、插話點(diǎn)評

　　結(jié)構(gòu)：總起分述的文章讀起來特別舒服。

　　一個(gè)好詞語體現(xiàn)了你平常很喜歡讀書。

　　這句話可以怎么說？

　　能換一個(gè)其他的詞語嗎？

　　2.師生共評：（加分制）誰能大膽地發(fā)表自己的建議，只要你能找出別人的優(yōu)點(diǎn)，你一樣可以加分，因?yàn)檫@是你水平的象征。

　　3.學(xué)生自評。

　　六、小結(jié)延伸

　　同學(xué)們，想象無限，精彩無限，發(fā)明無限，設(shè)計(jì)無限，楊老師一定相信，憑借科技神奇的力量，不久的將來，我們精彩的夢想一定實(shí)現(xiàn)。課后，我們把所有習(xí)作收集成冊，名字就叫《未來的暢想》。

未來的想象作文篇8

　　時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了公元20xx年，時(shí)隔近日，五十年過去了�，F(xiàn)在的景色跟過去的相比，那真是有過之而無不及。其間，最大的區(qū)別就在于交通工具了。

　　50年前，汽車的尾氣和發(fā)動機(jī)的轟鳴與下班的客流高峰的大塞車遙相呼應(yīng)，既影響人們的出行，有損害人們的身體健康，實(shí)在是有諸多不便。

　　而今，當(dāng)你在打開家門，你會發(fā)現(xiàn)此時(shí)街上已經(jīng)沒有了行人，各種各樣的交通工具已經(jīng)被一種飛行器代替，這種飛行器既不燒油，也不用電�？吹竭@你會發(fā)問：那它們用什么能源呢？答案是駕駛員呼出的二氧化碳，而且還可以在生產(chǎn)出新鮮空氣。

　　接下來再說說它的構(gòu)造：這種飛行器呈球形，采用了最先進(jìn)的電子構(gòu)造，體積1m3，重200千克，載重300千克，0排放，最高速度10000KM時(shí)，可以使人以極快的速度達(dá)到目的地。

　　此外，它還有很多其他功能，比如說在空中快要與其他飛行器相撞時(shí)，它可以在0。001秒內(nèi)計(jì)算出躲避路線并按路線行駛，十分安全；再比如說，在空中出現(xiàn)大塞車的情況（這種情況出現(xiàn)的可能性為一億分之一），如果在三秒之內(nèi)不能解決，那么它就會彈出一個(gè)四維空間，直接達(dá)到目的地。除了以上這些功能，它還可以自動駕駛、水用、娛樂等，使用起來極易上手。

　　滴滴、滴滴一陣鬧鐘聲把我驚醒，哦，原是南柯一夢啊。

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