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巧猜數(shù)字作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的巧猜數(shù)字作文，希望能夠幫助到大家。
上課鈴響了，林老師面帶微笑地走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)猜數(shù)游戲，規(guī)則是這樣的：我從100以?的數(shù)字中選一個(gè)數(shù)字，讓選手猜，只能猜5次，同學(xué)們來(lái)提示他們說(shuō)的數(shù)是低了，還是高了�！�
林老師先請(qǐng)了楊翔同學(xué)上來(lái)猜。楊翔同學(xué)笑容滿面，十分有信心地走上講臺(tái)，林老師幫他蒙上眼睛，拿出一張紙，上面寫著“99”。楊翔快速地從嘴里蹦出一個(gè)“94”，同學(xué)們興奮地叫道：“低了，還差一點(diǎn)兒就是了�！彼謴淖炖锾鲆粋�(gè)“74”，“不是說(shuō)低了嗎？怎么越說(shuō)越低了呀！”同學(xué)們議論道。楊翔想了一下說(shuō)：“95”。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“低了！”“98”楊翔同學(xué)開(kāi)始蒙了，“還是低了。”同學(xué)們緊張地叫著，樣子有些失望。他沉思了片刻說(shuō)：“99”。“對(duì)了！”同學(xué)們歡呼著，有的敲桌子，有的跺腳，大家都興奮極了。
老師又請(qǐng)了媛媛同學(xué)上來(lái)猜。林老師拿了一個(gè)“58”。媛媛連續(xù)從嘴里蹦出“81”、“78”、“53”結(jié)果都不對(duì)，她抬起頭，思考了一會(huì)兒，說(shuō)：“54！”“低了！”同學(xué)們說(shuō)，“就差一點(diǎn)了，加油��！”不知誰(shuí)在下面說(shuō)了一聲“8”。媛媛同學(xué)一聽(tīng)，靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“58！”“對(duì)了！”同學(xué)們大聲地叫道。有的同學(xué)還興奮地跳了起來(lái)。
接下來(lái)上場(chǎng)的是孫中逸同學(xué)了。他蒙上眼睛后，林老師拿了“32”這個(gè)數(shù)。孫中逸自信地說(shuō)：“87。”“高了�！薄�73�！� “高了。”“45。”“還是高了�！睂O中逸同學(xué)抿著嘴，我看他的樣子好像在走眉頭，他沉思了片刻，便從容地說(shuō)：“是不是32？”“哇塞！”同學(xué)們尖叫道，他竟然第四次就猜到了，太了不起了。
老師說(shuō)這個(gè)游戲，是她在幸運(yùn)52里看到的。這堂又趣的作文課讓我懂得了：要留心觀察生活中得每一件事情。這真是一堂又趣得課呀！
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