我與漢語(yǔ)拼音作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的我與漢語(yǔ)拼音作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
“a”、“o”、“e”、“i”、“u”,這些符號(hào)雖然小,但是它對(duì)我們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生的影響卻不小。
還記得上幼兒園的`時(shí)候,有一次,我到鄰居家里玩,突然,朋友走進(jìn)了書房,我也不知道他在干什么。
他在書柜上找呀,找呀,拿出了一本書來(lái),書名叫做《水滸傳》。只見(jiàn)他胡亂一翻,眉頭一皺,說(shuō)“咳,這本書不好看,懶得看!”說(shuō)著,他就隨手把書扔在了地上。
我撿起來(lái)一看,是本幼兒版的《水滸傳》。我也沒(méi)在意,就隨便翻了翻。一看,這本書做工精細(xì),上面的插圖絢麗多彩,挺漂亮的。我就開(kāi)始看了,嘿,還真不錯(cuò)!
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我還沉醉在書本里。
直到傍晚,奶奶來(lái)叫我吃飯時(shí),我還不舍得把書放下來(lái)。朋友的爸爸聽(tīng)到喊聲跑出來(lái),跟我奶奶打招呼。一看我手中的書,他似乎吃了一驚。
“這《水滸傳》你也能看懂嗎?”叔叔問(wèn)我。
“?”我愣了一會(huì)兒,“分明是《水滸(xǚ)傳》嘛!”
叔叔聽(tīng)到后,哈哈大笑:“上面還有拼音呢!你不會(huì)吧?”
我一看,果真是“ hǔ”,只好躺在地上耍賴皮。心里卻想:哼,我一定要學(xué)好拼音,免得再鬧出笑話來(lái)。
直到現(xiàn)在,我一想起這件事兒,鼻子還直冒煙兒。
不過(guò),后來(lái)我的運(yùn)氣還不錯(cuò),在白水完小上一年級(jí)時(shí),恰巧遇上了曾玉梅老師,聽(tīng)媽媽說(shuō)她普通話達(dá)到了一級(jí)乙等水平呢!于是我非常認(rèn)真地跟她學(xué),還真管用,只要注上了漢語(yǔ)拼音,沒(méi)有讀不出的漢字!
噓!告訴你一個(gè)秘密:我想長(zhǎng)大以后還要當(dāng)個(gè)業(yè)余作家呢,所以就更要學(xué)好漢語(yǔ)拼音啦!
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