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五年級克隆作文六篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級克隆作文六篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級克隆作文六篇1
假如我被克隆了，我一定感到很快樂，但在某些事情中也會產(chǎn)生矛盾。
假如我被克隆了，我一定讓那個克隆人幫我上學(xué)，而我卻在家里玩。如果克隆人幫自己惹了麻煩，也不用我去承擔(dān)。到了下午放學(xué)了，他一來到家我就讓他幫我做那些像山一般的作業(yè)。只見他””唰唰唰””一杯茶的工夫就寫完了。我一看，上面的字簡直就可以和字帖上的媲美了，嘴里不禁說道：””哇噻！好厲害��！””他笑了笑說：””呵呵！””我悄悄對他說：””明天早上八點二十分左右到學(xué)校來，那時早上的下課時間，我還等著得表揚呢！然后你幫我上課。””第二天老師果然表揚了我。八點二十眼看就要到了，我偷偷溜出了校門，讓克隆的我?guī)臀疑险n。我偷偷來到人民公園，在那里我玩了這個還行，看看這個，不錯。眼看放學(xué)時間到了，再不回家可要引起媽媽的疑心了，我一路小跑，來到家里，等待克隆的我回家。
可我等了大半天還是不見他的蹤影，我急了，是不是他在學(xué)校了給我惹事兒了呢？我一路小跑來到學(xué)校，只見他笑嘻嘻地側(cè)坐在位子上，臉上都快笑開了花，身上就像是從煤井出來一般。”我的書包呢？””我大聲朝著克隆的'我吼道。他不已為然地說：””書包在垃圾桶里呢�！蔽掖舐暫鸬溃骸薄备陕锇盐視舆M(jìn)垃圾桶了��？”他撓了撓耳朵無精打采地說：””我成績那么好，我有先天的聰明才智，等我考上大學(xué)了，你在來上不就得了嗎？””我沮喪地把書包從垃圾箱里撿了出來，雖然很憤怒但又辦法。
我終于明白了：做任何事情都要自己的努力，有一份耕耘就會有一份收獲，克隆是用來造福于人類的。
五年級克隆作文六篇2
一天繁忙的學(xué)習(xí)過后，晚上回到家里，疲勞的我一下子就躺到了床上，手一抓，居然抓到了一張宣傳單：你會為一天繁忙的學(xué)習(xí)而煩惱嗎？你會為學(xué)習(xí)等問題忙的抽不開身的時候而感到無奈嗎？電話112113，為您解決一切煩人的問題。我便懷著一時的好奇心，把電話按了下去，電話那頭有一個清脆的聲音在說：“您好，這里是克隆人服務(wù)公司。請準(zhǔn)備您的三根頭發(fā)，我們將在三小時后來取�！编健健晃还ぷ魅藛T取走了我的頭發(fā)。三天后“我”開始為我服務(wù)。服務(wù)期限是一年。
“我”開始為我服務(wù)的第一天，我的感覺實在是太好了。我離開了討厭的學(xué)校，離開了討厭的數(shù)學(xué)課還有英語課……下午，我趴在窗戶上面看著另一個我，可讓我看到是：媽媽做了香噴噴的飯菜等著另一個我吃，還為“我”準(zhǔn)備了飲料，等著“我”。我心想：這個可惡的“我”，才來第一天就搶走了我的親情。后來我又想：我不在乎，反正一年后這親情還是我的。
第二天，我一個人若無其事的走在大街上，看著別人去上學(xué)，我的心里卻空蕩蕩的。我跟著同學(xué)們來到了學(xué)校。上課的鈴聲急促的打響了，可我的座位上卻坐著另一個我，上課時我又趴在窗戶上看，課堂上他完全搶走了我的'風(fēng)采。又下課了，看到“我”和同學(xué)們玩的那么開心，我心里的怨氣又一次的冒了上來。我心里想：僅僅第二天，“我”就搶走了我的友誼，我再也忍耐不下去了，立刻把電話打給了克隆人服務(wù)公司，我要求與克隆人服務(wù)公司解除合約。一天后，我又恢復(fù)了我的生活。我的心情到是愉快了很多。
這時我才明白了如果天下都是克隆人，那我們的世界不就大亂了嗎？
五年級克隆作文六篇3
誰是真的？
早上，我來到學(xué)校，走到教室門口，發(fā)現(xiàn)我的座位上竟坐著一個穿著和我一模一樣的人。突然，她轉(zhuǎn)過頭來，我一下子驚呆了：天哪！難道我被克隆了？
我快速跑到座位旁邊，放下書包。同桌季昕驚訝地張大了嘴巴，結(jié)結(jié)巴巴地問：“張……張……佳音，你倆到底誰是真的？”“我是！”我和“克隆人”異口同聲地說。
“嘿，你是誰？怎么和我長得一模一樣？”“克隆人”居然倒打一耙。
我生氣地大喊：“我才是真的，你是假的！”
這時，坐在我前面的王佳琪扭過頭，揉了揉自己的眼睛：“咦，怎么會有兩個張佳音？”說完，還捏了捏我和“克隆人”的臉蛋。班里的同學(xué)都圍了過來，還有人在自言自語：“我不是在做夢吧？”
“丁零零”上課鈴敲響了。英語老師微笑著走進(jìn)教室，看到我和“克隆人”時，臉上的笑容立刻僵住了�？墒牵蠋熞卜植磺逭l是誰。這時，鬼點子最多的季昕跑到老師身邊，小聲地說了幾句話，老師聽后不住地點頭。“上課！”老師走向講臺，“既然我們都不知道誰是真正的張佳音，就下課后再討論吧！”
由于座位被“克隆人”霸占，我只好委屈地坐到教室的'最后一排。誰知，我剛坐下，老師就點了我的名字。我和“克隆人”同時站了起來。老師讓背昨天剛學(xué)習(xí)的課文。我還沒來得及開口，“克隆人”就流利地背了起來，發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)。輪到我了，背得磕磕巴巴，老師聽了直皺眉頭。
不過，老師卻指著我說：“這是真的張佳音。”“是的！”同學(xué)們也大聲齊呼，只有“克隆人”一言不發(fā)。老師笑著走到“克隆人”身旁，說：“這篇課文是昨天剛學(xué)習(xí)的，并沒有要求大家課后背誦，而且有幾個單詞還沒有學(xué)習(xí)。”
真相大白，假的“我”只好灰溜溜地離開了。
五年級克隆作文六篇4
窗外的世界平靜詳和，我不止一次地這樣站在窗前看著車水馬龍，看著行人往返，哪里是我真正的家？？答案總是很渺茫。
克隆人這個讓我痛恨一生的名字！它似乎已經(jīng)取代了我的姓名，它足以把我和其他所有人分隔開來！
我一直不太清楚父母的事�，F(xiàn)在和我生活在一起的這對夫婦應(yīng)該就是我的所謂父母吧！不過，我曾經(jīng)聽我的私人一生說，我實際上只是一個替代品，這對夫婦以前有個可愛的女兒ELLY，15歲時死于某種癌癥。我不了解癌癥。生物工程技術(shù)飛速發(fā)展，幾乎所有疑難雜癥都已不復(fù)存在，在已經(jīng)塵封了的歷史圖書館里或許可以找到記載。ELLY死后他們很痛苦，但不至于傷心欲絕，因為他們可以通過克隆技術(shù)使他們的.女兒“復(fù)生”，于是有了我。醫(yī)生改良了基因，因而我一直很健康。
從出生起，我就在演繹著另一個人，我的“父母”叫我ELLY，送我去ELLY念過的小學(xué)、中學(xué)，甚至還要求我考上ELLY夢想去讀但未能如愿的大學(xué)。原本我以為15歲時我就可以結(jié)束這演戲一般的生活，可也成為泡影。我的思想有別于ELLY，可我的生活為什么要和一個已經(jīng)死去多年的女孩一模一樣？？私人醫(yī)生的那句話時常會提醒我：“你實際上是一個替代品……”“替代品”！這深深刺通了我，可有誰會在乎我夜里無奈的哭泣呢？！
一些敏感的話題總能吸引眾人的目光。試想無論自己移動至哪個角落，都是人們的熱點話題，無論怎樣都擺脫不了監(jiān)視一般的異樣目光，是怎樣的痛苦煎熬？我看起來并不
孤單，因為身邊總圍滿了人，眉飛色舞地講述他們所了解的克隆，詢問很多關(guān)于我衣食起居的問題。他們之中沒有一人是我真正的朋友，他們只是觀眾，無聊的旁觀者！
我曾經(jīng)去過一家演藝公司，成為彈唱歌手一直是我最大的夢想，公司的經(jīng)理人不知從何處知道了我是克隆人，提出以此作為賣點，大加炒作。我一氣之下，撕毀所有申請資料，發(fā)誓再也不唱歌。
我的生活是黯淡和狹隘的，陪伴我的只有一只克隆長毛犬，我總是抱著它，看窗外這個始終陌生的世界。
五年級克隆作文六篇5
瑜如今的科學(xué)技術(shù)日新月異，“克隆”這個此時眾所周知的，“克隆”的誕生是科學(xué)史上的一大突破。如果未來克隆技術(shù)普及到了每家每戶，這樣的世界將會是什么樣子的呢？
倒是，即將滅絕的東北虎，黃金蟒都會成為克隆的對象。通過細(xì)胞培育，它們不再遭受滅絕的危險，它們可以自由地生存，不用擔(dān)心后代的繁殖問題。數(shù)十年后，動物園里，我們一定能看到它們矯健的身姿。所以克隆技術(shù)造福了自然，維護(hù)了生態(tài)平衡。此外，克隆技術(shù)還可以應(yīng)用在醫(yī)學(xué)上，帶入到手術(shù)中，通過移植克隆的器官來延續(xù)人的生命，為病人帶來希望，造福了人類。但是這些僅僅是克隆技術(shù)的好處，它為人類帶來的`不便也比比皆是。
大家都知道，隨著人類對自然資源的無限制開采，導(dǎo)致地球上許多不可再生資源枯竭，通過克隆，我們可以使這些變得取之不盡，用之不竭。的事，這樣雖然滿足了人類生存的需要，大把事故，卻會讓人類變得更加貪婪，不知足。因為，人類對于王的要求是會隨著生活條件而改變的，如果我們想要什么，通過克隆就能解決，人便會失去斗志，變得更加懶惰�？寺‰m然為人們帶來了物質(zhì)上的財富，但是卻造成了人類精神上的空虛。
克隆可以維護(hù)生態(tài)平衡，同時也猛男破換生態(tài)平衡。如果，莫衷動物可以通過克隆無止盡繁殖，必定會泛濫成災(zāi)，這不僅破壞了自然規(guī)律，還會危害到其他生物的正常生存，造成自然危害。其實，克隆技術(shù)就像是一把雙刃劍，有利也有弊。但是，在我看來，人類應(yīng)該要靠自己的雙手是生活更加美好，動物的生態(tài)繁殖也應(yīng)該順其自然，而不應(yīng)該用克隆來完成。
希望在不久的將來，我們能看到一個安定、美好的世界，而這個世界中的一切都是人們用勤勞的雙手打造的，這是一個沒有克隆、充滿和諧的世界。
五年級克隆作文六篇6
如今的科學(xué)技術(shù)日新月異，“克隆”這個此時眾所周知的，“克隆”的誕生是科學(xué)史上的一大突破。如果未來克隆技術(shù)普及到了每家每戶，這樣的世界將會是什么樣子的呢？倒是，即將滅絕的東北虎，黃金蟒都會成為克隆的對象。通過細(xì)胞培育，它們不再遭受滅絕的危險，它們可以自由地生存，不用擔(dān)心后代的繁殖問題。數(shù)十年后，動物園里，我們一定能看到它們矯健的身姿。所以克隆技術(shù)造福了自然，維護(hù)了生態(tài)平衡。
此外，克隆技術(shù)還可以應(yīng)用在醫(yī)學(xué)上，帶入到手術(shù)中，通過移植克隆的器官來延續(xù)人的生命，為病人帶來希望，造福了人類。但是這些僅僅是克隆技術(shù)的好處，它為人類帶來的不便也比比皆是。大家都知道，隨著人類對自然資源的無限制開采，導(dǎo)致地球上許多不可再生資源枯竭，通過克隆，我們可以使這些變得取之不盡，用之不竭的事，這樣雖然滿足了人類生存的需要，大把事故，卻會讓人類變得更加貪婪，不知足。
因為，人類對于王的要求是會隨著生活條件而改變的，如果我們想要什么，通過克隆就能解決，人便會失去斗志，變得更加懶惰�？寺‰m然為人們帶來了物質(zhì)上的財富，但是卻造成了人類精神上的空虛�？寺】梢跃S護(hù)生態(tài)平衡，同時也猛男破換生態(tài)平衡。如果，莫衷動物可以通過克隆無止盡繁殖，必定會泛濫成災(zāi)，這不僅破壞了自然規(guī)律，還會危害到其他生物的正常生存，造成自然危害。
其實，克隆技術(shù)就像是一把雙刃劍，有利也有弊。但是，在我看來，人類應(yīng)該要靠自己的.雙手是生活更加美好，動物的生態(tài)繁殖也應(yīng)該順其自然，而不應(yīng)該用克隆來完成。希望在不久的將來，我們能看到一個安定、美好的世界，而這個世界中的一切都是人們用勤勞的雙手打造的，這是一個沒有克隆、充滿和諧的世界。
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