小學(xué)作文那該多好啊

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)作文那該多好啊，希望對(duì)大家有所幫助。

　　不知怎么的，總是憧憬著有一天可以見(jiàn)到圓明園的全貌。

　　雖然知道現(xiàn)在只有斷磚殘?jiān)�；雖然知道那實(shí)不可能的事；雖然知道歷史無(wú)法改變。但，還總是夢(mèng)想著。如果圓明園還完整的存在著，如果沒(méi)有侵略，如果沒(méi)有火燒圓明園，如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好��！圓明園，收盡天下珍寶；圓明園，中西結(jié)合的屹立于東方的奇跡；然而圓明園卻……但，悲慘的事并不止這一件，還有巴特農(nóng)神廟，亦有著如此悲慘的命運(yùn)。侵略引起了一切，侵略，我真的不懂這是為什么？有侵略，必然有反抗；有反抗，就定會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)；有戰(zhàn)爭(zhēng)，就注定有……

　　南京大屠殺，中國(guó)人無(wú)法抹去的傷疤！中華民族的奇恥大辱！“在人類(lèi)歷史上，恐怕沒(méi)有比日軍在南京的殺人競(jìng)賽更殘暴、更無(wú)人性的了！”1937年12月的《東京日日新聞》刊登了這樣一幅照片：兩個(gè)日本軍官，各舉戰(zhàn)刀，猙獰而笑，標(biāo)題是“超記錄的百人斬”。照片左側(cè)有“百人斬競(jìng)賽之兩將校”的注釋?zhuān)�津津�?lè)道的報(bào)道了兩個(gè)日本軍官是如何在中國(guó)南京紫金山麓進(jìn)行一場(chǎng)殺人競(jìng)賽，是如何在一大堆砍下的中國(guó)人頭旁含笑論勝負(fù)。我想不通的是：同時(shí)有血有淚的人類(lèi)，為何對(duì)我們中國(guó)人是如此的殘暴？還是說(shuō)他們沒(méi)有情感？亦或是他們是大和民族，而我們是中華民族？難道民族不同，就要侵略、就要戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？為什么同是生活在同一片藍(lán)天下的人們有戰(zhàn)爭(zhēng)？難道和平不好嗎？經(jīng)1946年2月中國(guó)南京軍事法庭查證，在短短的幾個(gè)月內(nèi)，按比較保守的統(tǒng)計(jì)，侵華日軍集中和分散屠殺中國(guó)南京軍民34萬(wàn)人。然而，南斯拉夫庫(kù)耶伐次這個(gè)小鎮(zhèn)的人們也有著如此悲慘的命運(yùn)！納粹在座小鎮(zhèn)大肆屠殺，一天之間、竟殺死7000余人，其中包括300個(gè)學(xué)生。

　　雖然時(shí)光不會(huì)倒流，歷史不會(huì)改變。但，還是那句話(huà)：“要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，要是人類(lèi)可以和平共處，那該多好�。　�

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