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不同的見解600字作文（通用13篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的不同的見解600字作文（通用13篇），歡迎大家分享。
不同的見解600字作文 1
今天，我把《安徒生童話》中的《皇帝的新裝》一口氣讀完，文章主要寫了：皇帝愛換衣服而被捉弄，諷刺了當時國王、大臣愚笨無能。兩個騙子，巧妙利用人們自己不肯說自己笨的心理，讓皇帝什么都沒穿走在大街上，卻被一個聰明過人的小孩把整個騙局揭破。對這家喻戶曉名揚四海的故事情節(jié)，我有兩點不同的看法……
第一點，文章中“大臣們情不自禁的贊美著：‘呀！多么美的花紋！多么令人難忘的.顏色，上帝呀！皇上穿上顯得多么合身’。其實大臣們根本沒有看見任何東西�！弊x者一定會想這些大臣傻得簡直出奇，竟相信這些……我的看法是，他們這么說，是在拍皇上的馬屁，討皇上龍心大悅，獎他們個升官發(fā)財。不說遠了就說唐代的和坤吧，因他拍一些善意的馬屁，讓皇上天天心花怒放，他貪贓枉法，照理應砍頭，但他沒有被砍頭，而是留全尸——掉白巾。這些無恥的大臣身為國家元腦人物卻和權貴同流合污，如果他們拍馬屁用于那些晝受過創(chuàng)傷、需要鼓勵的人，那世界將變成美好的人決，所以，我認為大臣們不是笨而是把聰明放錯了地方。
我不反對說大臣笨有不同的看法還對那“聰明”的小孩，也有不同的看法。那小孩太天真無知了，他當眾說了國王，而且把事情傳開了，如果一不小心傳到國王耳里，國王定會惱羞成怒，那小孩家人及親友，必有一場不堪設想的血光之災、慘不忍睹，這你還說那小孩子很聰明嗎？如果我是作者安徒生，我不會讓小孩直接把所看到的“新裝”說出來，而是用一十全十美的計策既讓國王知曉真相，也不讓家族橫尸遍野，那才是個聰明的小孩。
讀了《皇帝的新裝》我更明白了做什么事都三思而后行，把事都做得妥妥貼貼的而又不能違背正義，這才是最聰明的人。
不同的見解600字作文 2
現(xiàn)在不少人對我們的傳統(tǒng)節(jié)日淡漠了。傳統(tǒng)節(jié)日蘊含著我們民族的情感追求。端午節(jié),人們 吃粽子,劃龍舟,都有著憑吊屈原的主題。人們懷念屈原實際是在傳遞著愛國精神的火炬。中秋節(jié)吃月餅、除夕夜吃餃子,這都反映了我們民族重團圓、重親情、重 和諧的情感追求。
春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，如果這些重要的傳統(tǒng)節(jié)日讓我們深入的去探究、去實踐體驗，這樣的文化傳承是意義深遠的。另外我們應該調查了解家鄉(xiāng)特有的節(jié)慶、傳統(tǒng)習俗，傳統(tǒng)文化藝術及淵源。廣泛閱讀有關家鄉(xiāng)的文選典籍，并初步了解家鄉(xiāng)婚嫁文化、飲食文化、節(jié)令文化等傳統(tǒng)文化形式�？疾旒亦l(xiāng)的名勝古跡與由來�？疾旒亦l(xiāng)的歷史名人和遺跡。考察家鄉(xiāng)某些地名的'由來。考察家鄉(xiāng)的飲食文化、服飾文化特點。訪問民間藝 人，了解傳統(tǒng)工藝。
優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，就是那夢中的伊人，她美麗著，微笑著，深思著…… 回到源頭，走進古典，仿佛進入了豁然開朗的桃花源。我們掬古典之泉，濯蒙塵之心，我們在愉悅中學會孝敬，學會關愛，學會誠信，學會思考，學會勤奮，學會優(yōu)美，學會深刻……傳統(tǒng)文化讓我們快樂，傳統(tǒng)文化讓我們高尚，傳統(tǒng)文化讓我們有了內涵。
儒家的厚德載物、剛正不阿、誠信仁愛、尊師重道，道家的順應自然、淡泊名利、虛懷若谷，佛學的寵辱不驚、進退從容、自然清靜，這些都值得學生去學習、體會和進行創(chuàng)造性轉化。長期沐浴在書香里、浸潤在文化中的學 生會變得情趣高雅、語言文雅、行為儒雅、氣質優(yōu)雅。
總之，讓傳統(tǒng)文化滲透到我們的生活中來,讓我們在靈魂深處夯實傳統(tǒng)文化殿堂之基,凈化我們的心靈,這是我們每個人的責任和使命。
不同的見解600字作文 3
有一位哲學家拿著一個假蘋果去問學生，班里大部分同學都說是真蘋果，只有三個學生有自己獨立的思考和判斷。
其他同學難道看不出來那個是假蘋果嗎？不是，是因為他們沒有獨立思考只是人云亦云的跟別人回答，那三個學生都有慧眼嗎？不是，是因為他們在親自觀察之后，才說出答案。
現(xiàn)在這樣的人和事越來越多了，就連最簡單的買東西，很多人都開始盲目跟風了。先看看別人買什么，那個牌子的，自己才會去買，或者是聽別人說這個牌子的好，大家都來買這個，有幾個消費者真正有自己的'消費觀。生活中是這樣，學習中也是這樣，不善于思考，是現(xiàn)在許多學生的一大通病。
經常會有人這樣想，很多知識都已經研究出來，我們只要記住結論就行了，又何必費力的驗證，想方設法的推翻，這樣不是太浪費時間了嗎？
可是，我們要知道，現(xiàn)在很多人們已知的答案，都是前人在科學技術落后，學識有限的范圍內，通過幾代甚至幾十代科學家努力研究出來的，而站在巨人肩膀上的我們更沒有理由不去獨立思考。
作為學生的我們，獨立思考更是一個關鍵性的品質。在學習中，如果一遇到困難就去問別人，或者是跳過，而不是獨立思考，我想，盡管在努力，也不會有太大的進步，所以獨立思考是我們必須擁有的能力。
現(xiàn)在很多學校都設置了研究性學習的課題，目的就是在培養(yǎng)我們的獨立思考的能力。這雖然高考不考，但對我們的學習有很大幫助。因為它培養(yǎng)了我們獨立思考的能力。
獨立思考是我們每個人必不可少的思維能力，有了獨立思考的能力，有了獨立思考的習慣，才會有正確的答案。
不同的見解600字作文 4
雄鷹為什么能翱翔于天空之中?因為它視失敗為成功，不斷練習飛翔，才能飛上天空;貝多芬為什么能聞名音樂界?因為他視失敗為成功，努力練習鋼琴，才能聞名世界;小小苗兒為什么能長成參天大樹?因為它視失敗為成功，勇敢接受風雨的吸塵，才能長成參天大樹1!這一切的一切，見證了一句話：有一種失敗叫成功!
生活中，我們難免會遇到一些挫折，與失敗“握手”，但是，只要我們用另一個角度來看失敗，失敗也未必是真正失敗，失敗能讓我們吸取教訓，并學到更多知識!我們何樂而不為呢?正視失敗才是最好的選擇!你瞧：
那是去年的作文競賽：“琪。老師讓你參加作文競賽，你千萬不要有壓力，沒獲獎也沒事，努力就行!知道了嗎?”一下課，老師就“念起了經”，我似懂非懂的點了點頭，然后便箭步如飛的跑向考場了。作文競賽開始了，我一看題目，臉上的笑容頓時沒了：《放學時的校門口》，這應該突出什么呢?我絞盡腦汁，想了10分鐘才提筆。由于我花了太多時間在開頭上，導致時間很緊迫，草地寫完了這篇文章，由于時間很少，所以我疏忽了一個問題：沒有突出中心，這個問題造成了一個很大很大的遺憾……
兩天后，比賽結果出來了，這個成績大大出乎我的意料：我沒獲獎，原因竟然就是沒有點明中心，我的腦袋一片空白，賽后一兩天，我都是咬著嘴唇強忍淚水，不讓它流下的!同學們的嘲笑，爸媽的諷刺，更是讓我心痛，但是老師的一句話卻改變了我對失敗的看法：孩子，不是什么事都能成功的，人生如果一帆風順，就不是我們的人生了，一樣，成功如果不是失敗做前提，它還能那么重要嗎?所以，失敗就是成功，它能讓你吸取教訓，取得成功!”經過努力和老師的`指點，我在另一次的作文競賽取得了勝利!這次，功勞全部都得給失敗。
人生的失敗必定不只這一次，不過每一次，我們都得用看待成功的態(tài)度來看待失敗，只要讓失敗真正成為成功，我們的人生路就不會那么坎坷，多姿多彩的人生也就呈現(xiàn)出來了!
不同的見解600字作文 5
現(xiàn)在的作文越來越傷感，越來越矯情，越來越虛偽，甚至越來越夸張。
還是學校發(fā)行的雜志，上面有一個我同學寫的關于她愛梔子花是因為那像母愛，結尾十分傷感的寫道，她收到的最后一支梔子花之時，也正是母親去世的那天。我看了之后不禁感到又氣憤又好笑——前天她母親還和我一起在吃飯呢！莫非他母親昨天死的��！呵呵，若是他母親看見這篇文章，到底會哭呢還是會笑，這是其一。
值得一提的是，考場作文里，大多數(shù)是要求寫記敘文，那么必然要找一兩個事例。笑話就這么來了——描寫父母的愛的，絕大多數(shù)都是寫自己生病，爸爸媽媽頂著風雨帶自己上醫(yī)院的事，再要不就是自己忘記生日，爸爸媽媽為自己精心準備飯菜。現(xiàn)在的孩子還有誰能把自己生日都忘掉的呢？那大概是記性非常不好的了。描寫年長一點的人比如爺爺奶奶那就更有趣了，幾乎絕大多數(shù)孩子都在鄉(xiāng)下，院子里有棵大樹，自己常調皮的爬上去。再者現(xiàn)實一點的，似乎所有的父親只有嚴才能有威信，殊不知嚴父慈母時代，批卷老師們早已是厭倦了。哪天誰能寫的有創(chuàng)意一點，大概會使人耳目一新吧。
還有要說的是，這年頭的孩子心態(tài)不正�？偸窍矚g悲這悲那，這個世界和他有仇似地，動不動小作者們就潸然淚下。青春之淚多么寶貴�。r且寫四季的`時候，特別是秋，死亡的蒼涼之感恐怕連老師們也無法恭維了。而且甚至有些人愛上了頹廢的文字，喜歡用濫用我國幾千年文化的沉淀物來抒發(fā)自己滿心的寂寞�？墒俏覀冞@個時代何來寂寞？少年之時的愛，懵懵懂懂，何值一提？小小年紀，別輕易說寂寞，人生中快樂的事還是有很多的。
說完這些傷感的矯情，虛偽和夸張，大概有些人心里會暗暗回想自己是否也曾有過吧。我只是個初中生，閱歷不足，本文只代表我個人的看法和觀點，若有不足之處，還希望各資深文學人士多多包涵。
不同的見解600字作文 6
一首首唐詩，一曲曲宋詞，一篇篇古文，一個個筆畫……這些古老而又歷久彌新的語文課文，無不蘊含著我們中華民族的魅力與智慧。
從記事起，我就開始學習語文。在爸爸媽媽的引導下，咿咿呀呀、奶聲奶氣地念“鵝、鵝、鵝”“床前明月光”和《三字經》《弟子規(guī)》，卻全然不懂這些字符的意思，只是在心中默默地記下了一些韻律，種下了一顆沉睡著的語文種子。
直至進入了幼兒園，這顆種子才慢慢地被喚醒。隨著對拼音字母的`逐漸認識，以往那些對于我來說異常陌生的方塊字，在我眼中變成了一個個天真活潑的小精靈�？囱�！它們在這兒排成一隊，小花小草就在其中盛放;在那兒排成一隊，小魚就在水里游，小鳥就在天上飛。它們異彩紛呈，散發(fā)著力量與美好，真正地幫我打開了語文世界的大門。
后來，我上了小學，那顆語文的種子，就開始發(fā)芽、長葉，慢慢地成長著。我認識了越來越多的文字，深刻地感受到了它們的內涵和情感：水在流動，火在燃燒，太陽帶來光明，月亮灑下銀輝。與此同時，我也開始了閱讀。從繪本到童話，從一行行到一段段;從文學到小說，從一篇篇到一本本……我徜徉、沉醉在語文世界中，不斷提升和充實著自己，那顆語文的種子也因此生長得越來越茁壯。
我也同樣喜歡詩詞那種超凡脫然的境界。它們與白話文不同，卻又和白話文緊密相連：“大漠孤煙直，長河落日圓”，多么簡潔明了，沒有任何多余的修飾，卻洋溢著格律之美、大氣之美，仿佛讓人置身于那個遙遠荒涼的邊塞……它們與現(xiàn)代詩不一致，卻又和現(xiàn)代詩密不可分：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，多么直接明白，沒有半點含糊和遲疑，沒有刻意的限制與格調，卻情真意切，不由讓人聯(lián)想起詩人戴望舒先生那迷茫凄婉又悠長的雨巷……
“得語文者得天下”。語文是我們中華民族的一筆無法割舍的寶貴財富，我們每個人都有義務去愛護它、繼承它。希望每一個人都被種下一顆語文的種子，并讓它開花結果。
不同的見解600字作文 7
你猜怎么著他越來越近，離我們只有一步之遙(他的名字叫世界末日)。他不會跳，不會自動靠近，但他害怕他的人類會主動靠近他。他真的存在嗎？還是心理作怪。當然，大多數(shù)人不喜歡他；那么，他喜歡我們嗎？也許他對人類一無所知。2012年他會在另一個世界爆發(fā)還是什么都不是？
所謂的專家用文字、語言、圖像把他描述的很清楚，但到底是什么呢？他們見過或經歷過，但他們或他們所有人都害怕未知。然而，我希望有一個先知。在這種情況下，我也許能把彩票取出來，讓我發(fā)財一次。我不想一夜之間就有這么幸運的運氣爆發(fā)，但是考高考題也不錯。開個玩笑，就像先知不能當總統(tǒng)，不能當富人一樣。如果真的有先知，為什么要用一生的時間去計算一百萬個后代之后會發(fā)生什么？你做夢了嗎？
古人(先知)嗯，我計劃你有預知未來的能力，那你為什么不預測一下有沒有辦法搞定這個結局？如果他真的有這種意識，為什么不多培養(yǎng)一些這樣的先知，讓人類過上更完整的生活呢？
不管是算命還是超能力，如果是超能力我就放心了。不是讓兩個幽魂說幾句咒語就搞定了嗎？哦，這些都只是玩笑，但現(xiàn)在我要闡述我的`觀點：預言是很久以后的事了(人沒有后悔藥可以先吃預防藥嗎？)。也就是說什么沒發(fā)生，高中讀書的朋友都知道概率，拋硬幣很難預測，更何況這個龐大的自然系統(tǒng)。
也可以說，明天就是世界末日，因為每一天都是世界末日，都有50%的幾率會發(fā)生或者不會發(fā)生。有：語言的藝術，有多少人聽懂了，每個詞的讀音和寫法，以及隱含的意思。不要說古代語言有偏差，就連世界上現(xiàn)存的語言也不能完全理解。
我不是學歷史考古的。我不知道如何挖掘和判斷文字�？傊�，作為一個門外漢，相信一個圈內人，每天活在世界末日之前是不對的。
不同的見解600字作文 8
書是人類的營養(yǎng)品，書是人類進步的階梯，這些都是一些名人所說的關于書的名言，可見書對人類有多么重要。書不僅僅是這些，它還是無私的老是，給我們帶來無盡的.知識，書還可以陶冶情操，開闊視野，對人們來說，書是不可缺少的東西。
書，我家也不缺少，有滿滿三、四柜子呢！近幾天，媽媽給我買了一本進口的電子書。它的顏色是黑的，外面再套上一個紅色的外殼，顯得很漂亮。它的用處可大了！你可以把亞馬遜網(wǎng)站任意書目下載到這本書中，且可隨意增減；它的亮度也可根據(jù)光線強弱進行調節(jié)，對眼睛視力不會有太大影響。不用上網(wǎng)，打開就可以看了，因此我迷上了這本書，我每天看啊看啊，有時連吃飯也不吃，沒想?yún)s惹禍了。
有一次，媽媽竟然對我說：“從今天開始，你只能在晚上看電子書，白天不能看了。”這個消息對我來說如五雷轟頂，我一下子愣住了。坐到沙發(fā)上，我就開始策劃一場偷藏戲。好不容易挨到了晚上，我向媽媽要了電子書，看了好一會兒《明朝那些事兒》，等到媽媽進廁所時，我覺得時機成熟了，躡手躡腳地偷偷把電子書藏好，便拿著其他書看。沒了電子書，我覺得時間變得漫長起來。我有好幾次忍不住要把電子書拿出來，還好理智戰(zhàn)勝了欲望，我最終沒去拿。就這樣有驚無險的過了三四天，災難還是來了。有一天，我把電子書帶到了學校，以防萬一，回來卻發(fā)現(xiàn)我?guī)н^去的新華字典不見了，媽媽不信，她還來檢查我的書包，一開始我還沒意識到災難臨近，卻沒想到老媽一下子拉開了書包，并拉開了我藏書的那一層，眼疾手快的拿出了電子書，對我厲聲說到：“你居然把電子書帶到學校里去，上課也不用聽了，整天看小說好了。從明天開始，只能周末給你看了，平常只能看紙質書目了�！闭f完就怒氣沖沖地走了。我那時才叫真的欲哭無淚��！
從這件事，讓我明白：書雖然可以增進知識，但也不能盲目看，應該在完成學習任務后再閱讀。
不同的見解600字作文 9
知道嗎？他越來越近，他離我們只有一步之遙（他的名字叫世界末日）。他不會蹦蹦跳跳，他不會自動靠近，而是害怕他的人類主動去接近他，他真的存在嗎？還是心理作怪而已。當然，大多數(shù)人是不喜歡他的；那么，他喜歡我們嗎？或許他根本不知道人類這種東西。他會在2012另一個世界爆炸還是根本就虛無。
所謂的專家把他用文字、語言、圖像清楚的描述給我們聽，但到底是怎樣？他們見過還是經歷過，只是他們或是所有人對未知的恐懼而已。不過，我倒希望真的是有預言家，這樣的話，說不定能把彩票弄出來讓我富有一次，這樣的幸運之財我也不想一夜爆發(fā)，不過能把高考題測出來也不錯呀。開個玩笑，就像預言家成不了總統(tǒng)，成不了富翁一樣。真的'有預言家又何必把畢生精力來計算一個千萬子孫后的事情。難道你做的夢？
古人（預言家），好吧，就打算你有這本事，能預測后來，那何不預測一下有沒有什么辦法搞定這末日，他真的有這個覺悟的話何不多培養(yǎng)幾個這樣的預言家，讓人類過個更加圓滿。
到底是算命還是超能力，超能力的話我也就放心了，世界末日這種小事情找兩個超能力者念幾句咒語不就搞定咯嗎？呵，這些都只是玩笑是，我現(xiàn)在來闡述我的觀點：預言是述說很久很久以后的事（人沒有后悔藥，難道還能先吃預防藥么？）。也就是說沒有發(fā)生的事，在高中學習過的朋友都知道概率吧，丟硬幣都難以預測，別說這龐大的自然體系了。
也可以這樣說，明天就是世界末日，因為每天是世界末日的機率都是50%，要么發(fā)生要么不發(fā)生而已。還有：語言這門藝術，多少人把他參透了，每個文字的讀音寫法和其包含的寓意。別說古老的的語言會有偏差，就是世界上現(xiàn)存語言也沒人能徹底參悟。
我不是學習歷史和考古的，怎么去挖掘和判斷文字我沒有概念�？傊�，作為外行人相信內行人是錯誤的然后過好世界末日前的每一天就對了。
不同的見解600字作文 10
在我國的許多家庭教育中，“讀書”是走出貧窮的不二選擇。大多數(shù)的父母都希望自己的子女能考上好的學校，以此來活得更幸福的人生。
但是，讀書僅僅是為了改善生活嗎？
答案自然是“不是”。高爾基曾經說過，“書是人類進步的階梯”。就高爾基的這句話來說，讀書應當是一種知識的獲取，自身修養(yǎng)的一種提升，社會進步的一種自然選擇。而不是為求達到某種特定的目的，而忘卻了讀書的本質。
我們在讀書獲取知識的同時，也應當關注生活，親身生活。古人詩云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。所以說，讀書并不是一味的讀了就夠，而是要學會把獲得的知識聯(lián)系生活，勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)。
子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。學習這件事，必須要靠自己思考領悟，認真體會書中所言，養(yǎng)成做讀書筆記的`習慣，取其精華，去其糟粕。就像培根在他寫的一篇文章里說：讀書不能盡信書中所言，也不可故意刁難作者。
讀書不可“死讀”，自然也不可“強讀”。所謂“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。我們所要領悟的是學會“會意”。俗話說“書讀百遍，其意自見”，凡事必非一來就懂，一來就透，總得有個循環(huán)漸序的過程。
唐代大詩人韓愈曾說過“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。我們應當養(yǎng)成良好的讀書習慣，正確把握讀書的本質，通過閱讀來增長我們的見識，陶冶情操，提高修養(yǎng)。而不是為謀所得而讀書，反而成了書的奴隸！
不同的見解600字作文 11
那個問題，理所當然地是指我們中學生遺留最避諱的字眼戀愛了。女孩子在一起免不了嘀嘀咕咕，評三論四，尤其對男女同學之間的事特別敏感，因此，大多數(shù)女同學為了避人之嫌，就連與男同學正常接觸也盡可能地避免了。
據(jù)小道消息，樹葉已同鄰桌的楊林談上了，一些好事者在她背后指手劃腳、竊竊私語。可是樹葉一如既往，看不出她有什么絲毫的變化，幾個預言家宣稱，這是樹葉等待謠言在沉默中消亡，說不定會有一場大戰(zhàn)在沉默中爆發(fā)。你別說，還真叫她們猜對了。
星期三晚自習，樹葉同楊林商量一道幾何題，教室里突然響起了鼓掌聲，他倆莫名其妙地對望了一眼，誰知鼓掌聲更響了，甚至竟有人帶頭起哄。樹葉立時明白了這一切，幾天來受的委屈一起涌上心頭，她再也按捺不住，騰地站起來。
你們這是干什么？難道連問題都不可以商量嗎？平時我們都是埋怨老師，家長束縛我們的'感情，不理解我們，可是我們同齡人之間就相互理解嗎？不光自我設置友誼的障礙，而且如此誹謗、嘲弄別人，這樣做是為了什么？樹葉的胸脯在急劇地起伏，她說不下去了
教室里寂靜得怕人，只聽見樹葉間斷的抽咽聲。是��！大家都希望跨越三八線，消除男女生隔閡，可是這究竟要靠誰呢？
小小的樹葉，她有釋放不盡的能量，在她大腦中有許許多多不同于常人的思想和與世俗相悖的觀點，這到底正確與否呢？我作為作傳人，不放冒然斷言，還是請公正的讀者們回答吧！
不同的見解600字作文 12
在很多家長眼中，學習都有崇高的地位，他們認為只要學習好就能考上好大學，考上好大學就能有好工作，有好工作就能回過頭來報答他們。但是學習在我們小孩子心里確不是這樣的。
很多家長因為孩子成績不好而經常打罵孩子，但家長們不知道考100分的同學不一定就比考70分的同學有出息。我爸爸的公司有個女老板，她只上過小學六年，如今卻當上了普寧市排名前幾的公司老板，這就足以說明那句話是對的。孩子考不好并不是他們不聰明，“人之初，腦本善。智相近，習相遠”，人一生下來智力就差不多，只是因為后天教育不同。也許家長做的某一件小事，就會影響一個孩子的一生。
同時，我還想說，如果家長經常用侮辱性話語對孩子進行人生攻擊，那我敢說，你的孩子以后一定沒出息。孩子的童年應該是快樂的`，快樂的基本是什么？第一：要有好的身體，可有些家長經常打孩子，他們的身體能好哪去？第二：要有好的思想，可有的家長經常罵孩子，你們敢保證那些難聽的話不會再孩子心理留下深刻印象？你們敢保證他們以后不學你們來罵其他人嗎？
學習不僅要學知識，還要學環(huán)境，要提早認識這個社會，因為在學習生活中，有很多縮小化了的大事。
最后還是希望家長能夠給孩子好的影響，并且經常鼓勵孩子，給他們信心，這樣他們的童年才會快樂。
不同的見解600字作文 13
“別人說什么，不要忙著跟從，要先動動腦子，要勇于發(fā)表自己的見解�！彪m然事情過去好長時間了，但是老師的話還一直回響在我的耳邊。
有一天，在一堂語文課上，老師和我們交流記字方法。當交流到“偏”字時，老師問大家：“這個字，你們是怎么記住它的？”
“熟字加偏旁——”同學們齊聲答道。老師繼續(xù)問：“那——，是什么字加什么偏旁呢？”
“是‘piān’字加上單人旁�！睂W習委員和幾位同學答道。原來，學習委員和那幾位同學把“扁”字讀成了“piān”。老師不滿意，用手蓋住了“偏”字的單人旁，指著“扁”字用懷疑的語氣問大家：“這個字怎么念？”
“piān——”同學們齊刷刷地答道。這回，念“piān”的同學更多了。老師更不滿意了，于是就說：“認為這個字念‘piān’的同學請舉手！”除了我，全班同學都舉了手。老師用欣喜的.目光看著我，說：“朱代霞，你認為這個字該怎么讀？”
“biǎn”,聲音小得連我都聽不清，因為學習委員和這么多同學都讀“piān”，我擔心自己不對。老師用鼓勵的語氣對我說：“朱代霞，請你大聲點，再說一遍，好嗎？”這時，所有同學的目光都齊刷刷地射向了我，我磨蹭了好久，都沒敢再說出自己的讀法。最后，在老師期待的目光中，在同學們的一再催促下，我放棄了自己的讀法，大聲了一點，讀道：“piān”
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