關(guān)于老師的作文：爭師記_小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于老師的作文：爭師記_小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教我們數(shù)學(xué)兼班主任的劉老師可是全校頂尖的老師，一個(gè)數(shù)學(xué)教得那叫個(gè)相當(dāng)好。手下弟子幾千，大概可以同孔子媲美了吧。
碰巧三年二班缺一數(shù)學(xué)老師，所以劉老師便順理成章的去教他們了。當(dāng)然也在教我們。于是一連串的酸甜苦辣便接踵而來。
〈一〉
因?yàn)閯⒗蠋熃涛覀円呀?jīng)有一段時(shí)間了，所以對我們的行為習(xí)慣已經(jīng)看得比較順眼了。至于三年二班呢......
夕會課上。
劉老師：“三年二班那些人，唉——”
同學(xué)甲：“劉老師，怎么了？”
（對老師蠻關(guān)心的嘛：））
劉老師：“一本資料幾個(gè)人都不定！怎么給他們講課嘛！”
同學(xué)乙：“這些人怎么這樣！一本資料又不貴！”
（你比他們更厲害，還煽風(fēng)點(diǎn)火！不過也有道理。呵呵）
呵呵，還是我們二年一班可愛吧！可接下來的事情就差點(diǎn)把我給氣瘋了。哼哼！有什么可比性嘛！
〈二〉
晚自習(xí)上。
劉老師：“你們看你們考的什么試！40分以下的人那么多！再看看人家三年二班，上90分的人都比你們上40的人多！要不是我刻意挑他們的毛病，他們考100的都有十來個(gè)！”
聽了這話，我心里蠻不是滋味的。劉老師你到底是誰的`班主任哦？
語文課上。
文老師：“你們看看你們這一屆。不是我自夸，我可以說教你們的全是全校最好的老師。再看看你們自己！”
我不禁之嗤之以鼻，有什么了不起的！這話我都會說！
文老師：“你們再不努力真的不行了，我想你們回越來越不討劉老師喜歡的�！�
同學(xué)丙：“您憑什么這么說！”
文老師：“你們好好的想一想，三年二班一個(gè)多么努力的班——在沒上課之前就把要學(xué)的弄懂了，老師上課根本就不用費(fèi)什么力。而你們呢不用我說了吧�！�
三年二班，又是三年二班！氣死我了！哼哼！氣死我了！不就是個(gè)兒高一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，歲數(shù)大一點(diǎn)而已嘛。有必要天天捧著他們嗎？有必要整天飛那么高嗎/小心有一天掉下來摔死！哼！哼！
〈三〉
中午大掃除。
三年二班同學(xué)A：“這道題又錯了！唉——”
三年二班同學(xué)B：“是啊�！�
哼！哼！有什么了不起！氣死我了！還故意在我面前耀武揚(yáng)威。我可是可愛的二年一班的班長耶！當(dāng)我透明嗎？最好給我讓開一點(diǎn)，7456！哼哼！
于是我用我那足以讓人毛骨悚然的白白的眼球瞪了那兩個(gè)三年二班的一眼。只見他們那張可憎，可惡，可恨的臉上寫滿了無辜。這讓我想吐。
俗話說得好——“不蒸饅頭，爭口氣嘛！”
憑著我班長的職位很快就把二年一班的同學(xué)團(tuán)結(jié)在了一起。
于是二年一班決定奮起直追，一定要把劉老師搶回來！
哼哼！三年二班等著瞧吧！
二年一班與三年二班的爭斗才剛剛拉開帷幕。不過我相信二年一班一定會取得最后的勝利！
三年二班，你給我等著！哼哼！
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