寫(xiě)仙人掌四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的寫(xiě)仙人掌四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)仙人掌四年級(jí)作文1
三年級(jí)的時(shí)候，我媽從外面帶了一個(gè)又小又壯的仙人掌。一開(kāi)始我媽照顧的很好。在陽(yáng)光的照射下，它是綠色的，結(jié)實(shí)的。在媽媽的精心照料下，小仙人掌長(zhǎng)得大了一點(diǎn)。不知道什么時(shí)候長(zhǎng)出了兩株仙人掌，像母子。它慢慢長(zhǎng)大了，可以說(shuō)充滿(mǎn)了活力，旁邊的仙人掌也變得更強(qiáng)壯了。
這一刻，我媽對(duì)這三種仙人掌植物越來(lái)越冷漠，因?yàn)槲覌屩参锾啵恢闭疹櫜涣�。我猜我媽一定是忘了仙人掌不像平時(shí)那么綠了，頭低垂，旁邊的幼苗枯萎了。就像鞠躬一樣。它的皮膚變得非常干燥，布滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)�？蓱z的仙人掌！
一定痛苦難過(guò)，一定和人一樣有病。
寫(xiě)仙人掌四年級(jí)作文2
我喜歡仙人掌�？矗h利的刺。仙人掌很長(zhǎng)，看起來(lái)像帶刺的稻草人。
有一次考試考了45分，回到家就被父母批評(píng)。我走回房間，對(duì)自己說(shuō)：“好吧，我考了45分，是40分還是50分？”突然，我不小心碰到了仙人掌，被仙人掌的尖刺刺傷了。啊，流血了！我生氣了，把他所有的刺都剪掉。
幾天后，我從學(xué)�；丶�，看到仙人掌的刺又長(zhǎng)了。我看著它，它的生命力是那么頑強(qiáng)！
所以我喜歡仙人掌，喜歡它頑強(qiáng)的生命力。
寫(xiě)仙人掌四年級(jí)作文3
我喜歡許多種植物，但我最喜歡仙人掌。
仙人掌形狀各異，有的小如彈丸，有的.大如巨樹(shù)，有的如絲瓜，有的如繡球花。
仙人掌不僅是觀賞性的，它的莖上還有很多小刺，可以有很多用途。它嫩嫩的莖可以做成各種美味的涼菜，它干枯的仙人掌也可以用作燃料和建筑材料。
最重要的是仙人掌生命力頑強(qiáng)。如果它沒(méi)有水，它就不會(huì)干涸而死。十天半不給他澆水，也干不了。它代表著頑強(qiáng)的生命力。
我喜歡仙人掌。每當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，我看著它，看到新的希望。
寫(xiě)仙人掌四年級(jí)作文4
我喜歡仙人掌�？矗h利的刺。仙人掌很長(zhǎng)，看起來(lái)像帶刺的稻草人。
有一次考試考了45分，回到家就被父母批評(píng)。我走回房間，對(duì)自己說(shuō)：“好吧，我考了45分，是40分還是50分？”突然，我不小心碰到了仙人掌，被仙人掌的尖刺刺傷了。啊，流血了！我生氣了，把他所有的刺都剪掉。
幾天后，我從學(xué)�；丶遥吹较扇苏频拇逃珠L(zhǎng)了。我看著它，它的生命力是那么頑強(qiáng)！
所以我喜歡仙人掌，喜歡它頑強(qiáng)的生命力。
寫(xiě)仙人掌四年級(jí)作文5
我家有一盆仙人掌。全身都是綠色的。一點(diǎn)都不好看！
我一開(kāi)始不喜歡，就不管它了，但是時(shí)間長(zhǎng)了，它沒(méi)死。這是怎么回事？我查植物百科全書(shū)，原來(lái)它還能在沙漠里生存！
我開(kāi)始喜歡仙人掌了！我也喜歡其他植物。我發(fā)現(xiàn)仙人掌4、5年都不會(huì)死。仙人掌的生命力真的很強(qiáng)！這是我的仙人掌！喜歡嗎？
寫(xiě)仙人掌四年級(jí)作文6
除了草，它同樣強(qiáng)壯，因?yàn)橄扇苏粕钤谏衬小Ｎ覀兌贾郎衬镉兴�，所以有�?qiáng)烈的陽(yáng)光。其實(shí)仙人掌沒(méi)有水還是能活的很好的，因?yàn)樗軌眩苋淌芴?yáng)的巨大熱量，沒(méi)有一滴水的味道，所以很壯。
仙人掌長(zhǎng)滿(mǎn)刺的原因是他們不希望任何人傷害他們。這一刻，只是一種自我保護(hù)的能力。也可以放到我們的日常生活中。它可以幫助我們消除輻射。唯一的回報(bào)就是他們希望自己不會(huì)孤單。
所以仙人掌更強(qiáng)。
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