校園文化作文（通用62篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的校園文化作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園文化作文 篇1
上周，我們學(xué)校舉行了一年一度的藝術(shù)節(jié)，這天，我領(lǐng)略到了全校的風(fēng)采。
這天，同學(xué)們興致都很高漲，個(gè)個(gè)搬著椅子，千里迢迢從班級(jí)轉(zhuǎn)移到體育館集中。學(xué)校的體育館很大，很廣，為我們提供了一個(gè)很好的條件。
滴答滴答，時(shí)間過(guò)得好慢，所有學(xué)生經(jīng)過(guò)幾分鐘焦急的等待終于開(kāi)始了。四個(gè)主持人都是英語(yǔ)能手，那可都是萬(wàn)里挑一選出來(lái)的。主持人們個(gè)個(gè)都很有范兒，手持話筒，昂首挺胸，一個(gè)個(gè)字正腔圓的英語(yǔ)脫口而出，毫不含糊，看的熱愛(ài)英語(yǔ)的我可眼紅了，當(dāng)然也很羨慕，學(xué)校舉辦的英語(yǔ)節(jié)也能激起我更大的興趣，英語(yǔ)是通向國(guó)際交流的平臺(tái)，我可一定要加油了。
節(jié)目開(kāi)始了，一個(gè)比一個(gè)精彩，接二連三的驚喜不斷演繹著，觀眾可都大飽眼福了。 歌劇表演的，華麗的轉(zhuǎn)身，唯美的`音樂(lè)，讓人沉醉，沉醉。合唱的，高低銜接到位，天造之作，讓人享受，享受。
終于輪到我們班了，我們可都很期待呢。果然出場(chǎng)就很驚艷呢。我們班表演的是舞臺(tái)劇《白雪公主很七個(gè)小矮人》，是有點(diǎn)幼稚啦，不過(guò)他們也是下了很大的功夫哦。他們?cè)趫?chǎng)上的配合，不時(shí)博得臺(tái)下的一陣陣喝彩�？鋸埖膭�(dòng)作造型，惟妙惟肖，七個(gè)小矮人活蹦亂跳，充滿(mǎn)了活力，看得我很興奮。
雖然我沒(méi)有上場(chǎng)，可是班級(jí)的驕傲就是我的驕傲，我依然很激動(dòng)，因?yàn)槲沂前嗉?jí)的一份子。最終憑借出色的表演，成績(jī)也名列前茅。我高興，我激動(dòng)，我為你自豪！
校園文化作文 篇2
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利的歌聲多么響亮。歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，重新走向繁榮富強(qiáng)！”在我們偉大的祖國(guó)即將迎來(lái)60歲生日之際，我們迎著燦爛的朝霞，穿著節(jié)日的盛裝，懷著無(wú)比喜悅的心情，迎來(lái)了我校第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式上，鮮艷的五星紅旗在國(guó)歌的伴奏聲中冉冉升起；五彩繽紛的氣球在校園上空隨風(fēng)飄蕩；美麗的和平鴿在湛藍(lán)的空中翩翩起舞。我們每一位小天使。
藝術(shù)節(jié)期間，表演項(xiàng)目精彩紛呈，歌舞、數(shù)棋、七巧板……其中我們十名女同學(xué)在舞蹈排練的過(guò)程中，團(tuán)結(jié)一致，刻苦排練，暗下決心，勇奪第一。功夫不負(fù)有心人，我們的舞蹈《向前沖》，取得了第一名的'好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)了光，為藝術(shù)節(jié)添了彩。
藝術(shù)節(jié)閉幕式上，我們的舞蹈《向前沖》成為了藝術(shù)節(jié)的壓軸節(jié)目，這是我們的驕傲，我們的自豪。
我們生活在幸福的年代里，長(zhǎng)在紅旗下，讓我們?cè)谛@里快樂(lè)地成長(zhǎng)，創(chuàng)造美好的未來(lái)！
校園文化作文 篇3
保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。我們不僅合理利用資源，要更竭心盡力保護(hù)環(huán)境。
近期，我發(fā)現(xiàn)在樓道上的某些角落有一次性被子和袋子。還有廁所的水龍頭，有的'同學(xué)用水來(lái)射人。我覺(jué)得這樣的行為非常不好，不但會(huì)污染環(huán)境，還會(huì)浪費(fèi)學(xué)校的資源。
我們的校園是一個(gè)綠色的學(xué)校，一眼望去，樓頂、樓道……都種了花草樹(shù)木。正在課室窗外的一棵棵老樹(shù)似乎都在鼓勵(lì)著我們要努力學(xué)習(xí)!
我們的老師每一位都是那么的慈祥。在課堂上，老師非常嚴(yán)肅。在下課時(shí)，老師又變得可愛(ài)起來(lái)了，陪著我們聊天，有說(shuō)有笑。在我眼里，學(xué)校里每一位同學(xué)都那么可愛(ài)、活潑。在上課時(shí)，我們最認(rèn)真。在下課時(shí)，我們最調(diào)皮。
在樓道旁，都有寫(xiě)著一些名人名言，教育著我們?nèi)绾巫鋈�，如何學(xué)習(xí)。
因此，我們大家動(dòng)起來(lái)。從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境做起。我們要愛(ài)護(hù)一棵樹(shù)苗，種一根草，栽一棵樹(shù)，把保護(hù)環(huán)境做為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園
校園文化作文 篇4
盼啊盼，終于盼來(lái)了我們揚(yáng)橋中心小學(xué)第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演。
表演開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是四年級(jí)的哥哥姐姐，他們給大家?guī)?lái)了熱情洋溢的廣場(chǎng)舞《小蘋(píng)果》，隨著熟悉的旋律響起，大哥哥大姐姐們就舞動(dòng)起來(lái)，我們也情不自禁地跟著唱起來(lái)，扭起來(lái)。
一年級(jí)的小朋友們也不甘示弱，你別看他們年齡小，本領(lǐng)可不小。瞧!他們給我們帶來(lái)了高大上的'鋼琴獨(dú)奏，還有那高難度的太極拳表演，臺(tái)下的老師和同學(xué)都不由自主地豎起了大拇指!
我們?nèi)?3)中隊(duì)的兩位小帥哥表演了相聲《吹牛》，他們倆一板一眼，你一句我一句，把大家笑得嘴都合不起來(lái)了。
五(3)和五(4)中隊(duì)表演的街舞《時(shí)尚元素》，可嗨了!敲架子鼓的大哥哥真是帥呆了。他們邊跳邊唱，活力四射。他們還不時(shí)鼓動(dòng)臺(tái)下的觀眾：“嗨起來(lái)，朋友們!”頓時(shí)，全場(chǎng)嗨聲連天，掌聲和歡呼聲響成一片……電視臺(tái)的叔叔都被吸引來(lái)了，他還采訪了我們的老師和同學(xué)們呢。
校園文化藝術(shù)節(jié)上，我們盡情展示自己的才能與風(fēng)采，放飛我們的快樂(lè)，我真期盼第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)早點(diǎn)到來(lái)。
校園文化作文 篇5
藍(lán)天和白云的心情一樣，希望白鴿自由飛翔，老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
花開(kāi)的日子，我們走進(jìn)了校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱；花開(kāi)的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織美麗的夢(mèng)想；花開(kāi)的日子，我們?cè)敢庥眯那榈腵音符去譜寫(xiě)校園的歡快樂(lè)章。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人人孜孜以求的美好理想和愿望，而調(diào)動(dòng)一切積極因素，構(gòu)建和諧也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的師生關(guān)系，師者，所以傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟，老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡亟邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園還需要建立良好的學(xué)風(fēng)。我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)，和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)，好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不響地吸引著每個(gè)學(xué)子奮勇前進(jìn)，為了理想而努力拼搏，校風(fēng)的積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
老師們，同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們共同努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，青春的腳步如云流水，青春的歲月需要知識(shí)滋養(yǎng)，讓我們把握生命里的每一天，向和諧校園彼岸前進(jìn)，當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈搖漿，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。 給點(diǎn)分吧 收起
校園文化作文 篇6
俗話說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春”，人們總是向往春天，而春天又是一年中最有意義的一個(gè)季節(jié)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)春天的起點(diǎn)是屬于開(kāi)學(xué)這一天了。
開(kāi)學(xué)的第一天，我背著空空的`書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們看起來(lái)個(gè)個(gè)都是揚(yáng)眉吐氣，生氣盎然的。隨著腳步走進(jìn)教學(xué)樓，我立刻就被墻上一幅幅美麗的圖案所吸引,原來(lái)我們學(xué)校這學(xué)期有了“文化墻”。
教學(xué)樓的每一層都有一個(gè)符合樓層的文化主題：一層是運(yùn)動(dòng)激揚(yáng)活力和藝術(shù)豐富人生；二層是讀書(shū)使人進(jìn)步和鄉(xiāng)土滋養(yǎng)情懷；三層是視野決定胸襟和科技造就未來(lái)。學(xué)校的文化墻在層層遞進(jìn)，讓我們?cè)谂实侵懈惺苋松�、造就人生。走在如此賞心悅目的樓道里，看著一旁寬敞明亮的教室，我無(wú)比興奮和激動(dòng)，多么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境�。�
走進(jìn)教室，用著嶄新的桌椅，翻開(kāi)新的課本，聆聽(tīng)老師講授的新知識(shí)，回首再看“博學(xué)、謹(jǐn)思、明理、篤行”的校訓(xùn)。
學(xué)校嶄新的文化墻讓我們學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，我們要好好地保護(hù)文化墻，不讓別人損壞，讓文化墻成為學(xué)校永恒的靚麗景色，也讓濃濃的文化氣息永遠(yuǎn)充盈校園。
校園文化作文 篇7
今天是金陵中學(xué)的校園青春文化，令我影響深刻的應(yīng)該是開(kāi)場(chǎng)舞，是高中動(dòng)漫社帶來(lái)的舞蹈。
其實(shí)，我早就知道了這個(gè)安排，所以，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很漫長(zhǎng)，總是漫漫無(wú)期，只有一直緊緊握在手上發(fā)著滴滴答答的響聲，訴說(shuō)著時(shí)間的流逝。在聽(tīng)到動(dòng)漫社這三個(gè)字，我如觸電般，刷的`抬起了頭，瞪大了眼，心中默念：“快點(diǎn)啊，快點(diǎn)啊�！苯K于在經(jīng)過(guò)主持人一番口舌后，舞蹈終于是開(kāi)始拉��！
不過(guò)，首先令我們吃驚的是她們的服裝，最前面的那個(gè)女生，穿著超級(jí)卡哇伊粉白相間的裙子，頭上有兩個(gè)貓的耳朵，哇塞，好可愛(ài)哦，好萌哦！而后面兩個(gè)則是女仆裝，頭上的頭飾及身上黑白相間的裙子透露著她們前面的女生一樣熱愛(ài)著舞蹈，熱愛(ài)著動(dòng)漫。
舞蹈開(kāi)始，整齊劃一的動(dòng)作，甜美的笑容令我看呆了，只能用這幾個(gè)形容：美、漂亮、好看！不知道自己是不是快要把鼻血都噴出來(lái)了，跳到最后，只剩兩個(gè)人跳了，有一個(gè)穿女仆裝的女生不知何時(shí)退下了場(chǎng)，只聽(tīng)到耳邊有人說(shuō)：“切，打醬油的！”
舞蹈結(jié)束了，可是她們可人的面貌，甜美的笑容，高潮的舞技，令我有心贊嘆！
校園文化作文 篇8
“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，人人有責(zé)”，“學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”，“師生有情火無(wú)情，校園防火鐘長(zhǎng)鳴”等，這都是校園內(nèi)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。美麗的校園文化，它們隨處可見(jiàn)，也時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)和怎樣做人。
在學(xué)校花壇中，可見(jiàn)形式多樣的小標(biāo)語(yǔ)牌。這兒的牌子上寫(xiě)著“藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，大家的努力可不少”，那兒的牌子上寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)腳下草，莫折枝頭花”。每當(dāng)我們來(lái)到花壇前，看到這些小標(biāo)語(yǔ)時(shí)，都會(huì)自覺(jué)地彎下腰，撿起花壇內(nèi)的白色垃圾。
在食堂的屋檐下，掛著一快大牌子，上面寫(xiě)著“文明涵養(yǎng)氣質(zhì)，讀書(shū)生成高貴”。每天上學(xué)吃早餐的.時(shí)候都能看見(jiàn)這句話，同學(xué)們能不牢記在心中嗎？
在教學(xué)樓每個(gè)樓梯的拐彎角墻上，都有一塊大牌子，上面寫(xiě)著“上下樓梯靠右行”，醒目極了。每當(dāng)同學(xué)們看到了這句話都會(huì)按照上面的話緩緩而行，禮貌地通過(guò)。學(xué)校的宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們的舉止行為，是幫助我們改正生活中的壞習(xí)慣的好監(jiān)督員。正因?yàn)檫@些美麗的校園文化，才使我們學(xué)校獲得“全國(guó)文明禮儀教育示范基地”的光榮稱(chēng)號(hào)。
我愛(ài)美麗的校園文化，因?yàn)樗B(yǎng)育了一代又一代德才兼?zhèn)涞男氯恕?/p>
校園文化作文 篇9
學(xué)校生活豐富多彩。課間操讓我們精神抖擻，課外活動(dòng)讓我們身心愉快。而每用一次的校園文化活動(dòng)日，更是學(xué)校送給我們的視覺(jué)盛宴。
三月份的校園文化活動(dòng)節(jié)的表演班級(jí)是我們五（三）班和五（四）班。為了能表演成功，我們勤勤懇懇地排練了一個(gè)個(gè)異彩紛呈的節(jié)目。
期待的日子一轉(zhuǎn)眼來(lái)到了。那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校。班長(zhǎng)為我們化妝。她的化妝技術(shù)真高，把同學(xué)們打扮得靚極了。
丁零零……課間的鈴聲響徹校園上空，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。
表演節(jié)目開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是我班的恰恰舞——《快樂(lè)恰欠，她們用婀娜的舞姿展示著青春靚麗的色彩，引來(lái)了師生熱烈的掌聲。《草原歡歌》的演員身著蒙古族服裝，隨著歡快的旋律與優(yōu)美的舞姿，讓我們感受到了草原的遼闊與灑脫，迷人與深遠(yuǎn)。朗誦《少年無(wú)悔》道出了當(dāng)代少奮發(fā)向上的.心聲，把活動(dòng)推向高潮。剎時(shí)，歡呼聲、拍掌聲不絕于耳，整個(gè)校園變成了歡樂(lè)的海洋……
校園文化活動(dòng)節(jié)是平靜生活的一朵奇葩，是學(xué)習(xí)生活的調(diào)味劑，它促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，展示了學(xué)生的活潑與才智。
我愛(ài)校園文化活動(dòng)節(jié)，更感激學(xué)校給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺(tái)！
校園文化作文 篇10
初一看，校園文化是有形的。漫步于生機(jī)勃勃的中學(xué)校園，每時(shí)每刻我們都能感受到它的存在。�？戏置黠@的稚嫩的思想偏要故作高深，課桌上淡淡的筆記中依稀可辨無(wú)名詩(shī)人“佳人依舊在”五言短詩(shī)，圣誕節(jié)時(shí)雪片般飛來(lái)的賀卡及那千篇一律的祝�！@文化似乎包羅萬(wàn)象，卻又很難準(zhǔn)確的描繪它。
或許它更像一面鏡子，折射出一個(gè)五彩繽紛的精神世界。歌聲陣陣，依舊是校園文化的一個(gè)重要組成部分。流行歌曲曾經(jīng)是教育人者口誅筆伐的對(duì)象，然而倘若沒(méi)有了這些直抒胸懷的字字句句，忙的無(wú)暇讀報(bào)，無(wú)暇看中超聯(lián)賽，無(wú)暇靜下心來(lái)想想過(guò)去和未來(lái)，中學(xué)生們又有什么更哈德方式來(lái)稍稍發(fā)泄一下自己積郁已久的感情?漸漸的，我們都習(xí)慣將歌聲為伴。
外語(yǔ)學(xué)習(xí)同樣是校園文化的'焦點(diǎn)，幾所以出現(xiàn)的外語(yǔ)教學(xué)而聞名滬上的夜校里，總能找到許多佩著重點(diǎn)中學(xué)的校徽，爭(zhēng)分奪秒的做“托�！蹦M試卷的少年人，校園文化氛圍中外語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情也是絲毫不減。
然而從中我們不難發(fā)現(xiàn)，校園文化更接近于一種無(wú)形的意識(shí)形態(tài)，它早已超越了傳統(tǒng)上的吟詩(shī)作文開(kāi)Party，整個(gè)社會(huì)的文化大環(huán)境中，它不再是孤立的，它時(shí)刻受著大環(huán)境的影響，也時(shí)刻體現(xiàn)著這種影響。
校園文化作文 篇11
一年一度的藝術(shù)節(jié)開(kāi)始了，學(xué)校里一改往日的平靜，處處熱鬧非凡。同學(xué)們沉浸在歡樂(lè)的氛圍中，整個(gè)學(xué)校都洋溢著同學(xué)們的熱情。我也沒(méi)閑著，拿起了心愛(ài)的相機(jī)，決定留住每場(chǎng)比賽的精彩時(shí)刻。
11月的天氣是寒冷的，可同學(xué)們的心卻是火熱的。一個(gè)小孩一顆心，群星爭(zhēng)輝映校園。每個(gè)同學(xué)都積極參加比賽，把校園映得五彩繽紛。于是，我的`相機(jī)拍下了很多精彩的鏡頭。
我拍下了跳繩比賽的狀況。拍下了大伙滿(mǎn)頭大汗，咬緊牙關(guān)，努力為班爭(zhēng)光的樣子，拍下了小裁判員頭一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真計(jì)數(shù)的樣子，也留下了跳繩場(chǎng)上那熱烈、緊張的氛圍。
我拍下了水果拼盤(pán)比賽時(shí)的狀況。拍下了大伙制作拼盤(pán)時(shí)表情緊張的臉，拍下了大伙看著完成的拼盤(pán)那副饞涎欲滴的表情，也留下了大伙在自我賞析時(shí)，那深深的陶醉之情。
我拍下了歌詠比賽時(shí)的狀況。拍下了大伙唱歌的專(zhuān)注的表情，拍下了評(píng)委老師認(rèn)可的微笑，也留下了大伙那小百靈般悅耳的歌聲。
我還拍下了硬筆書(shū)法比賽的狀況。拍下了大伙抽墨鋪紙，躍躍欲試的樣子，拍下了大伙書(shū)寫(xiě)時(shí)小心翼翼，惟恐出錯(cuò)的樣子，也留下了校園中那淡淡的墨香。
我還拍下了不少不少，留住了不少讓人回味無(wú)窮而又充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的鏡頭……
啊，開(kāi)心的藝術(shù)節(jié)!
你給大家創(chuàng)造了施展才能的舞臺(tái)，使大家的課余生活愈加豐富多彩;你讓大家在比賽中找到快樂(lè)，獲得自信，也讓大家掌握學(xué)習(xí)、掌握自主、掌握創(chuàng)造;使大家可以大聲地自豪地對(duì)自己說(shuō)：“我真棒!
校園文化作文 篇12
校園美麗處處在，校園芬芳處處在，校園文化更是處處在。校園的濃郁的文化氛圍散布在校園的每一個(gè)角落，潛移默化著我們的心靈。
清晨，我們迎著朝霞走進(jìn)校園，走道腳下是鐫刻的中國(guó)的一段段歷史，好學(xué)的我們?cè)缫褷�熟于心。旁邊每個(gè)班級(jí)都傳出朗朗的讀書(shū)聲，哪怕班內(nèi)沒(méi)有老師，同學(xué)們也是讀得熱火朝天，毫不遜色天邊的火紅的朝陽(yáng)，與其一起奮力向上。同學(xué)們胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，教室經(jīng)過(guò)大家的.打掃顯得格外干凈整潔。
下課了，老師和同學(xué)們一起做游戲，歡笑聲傳滿(mǎn)校園�；▔锏幕ㄏ虼蠹椅⑿c(diǎn)頭，旁邊有提醒同學(xué)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的提示語(yǔ)，懂事的同學(xué)們都養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。
走在操場(chǎng)上，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)；有幾個(gè)同學(xué)在跑道上賽跑，突然，一個(gè)同學(xué)不小心被拌倒了，旁邊的同學(xué)立即把他扶起來(lái)，連忙說(shuō)對(duì)不起，被絆倒的同學(xué)也不計(jì)較；地上有紙片，經(jīng)過(guò)的同學(xué)立即撿起來(lái)，其他同學(xué)也紛紛效仿，整個(gè)校園顯得干凈和諧；放學(xué)了，同學(xué)們一起向老師揮手告別，奔向在家長(zhǎng)區(qū)等候的父母……
已經(jīng)在校園學(xué)習(xí)生活了六年的我們，對(duì)這一幕幕早已熟記于心，還有幾個(gè)月，我們就要離開(kāi)這溫馨的校園，每當(dāng)想到這里，我都有些感傷，但更多的是對(duì)母校的殷切的希望：希望母校培育更多的英才，希望母校奪得更大的榮耀?u
校園文化作文 篇13
本周，我校開(kāi)展了校園文化藝術(shù)節(jié)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，而閉幕式的表演更是精彩紛呈。
最精彩的莫過(guò)于一位男同學(xué)的笛子獨(dú)奏了。雖然表演曲目不記得了，都是抑揚(yáng)頓挫的笛聲依舊縈繞在耳畔。有時(shí)如萬(wàn)馬奔騰，有時(shí)如春風(fēng)和煦......不知不覺(jué),我沉醉了。表演結(jié)束，掌聲雷動(dòng)，我的幻想也隨之展開(kāi)……
表演的男同學(xué)在家里練習(xí)表演曲目。第一次，第二次，第三次，第四次，第五次......無(wú)數(shù)次練習(xí)后，精疲力盡的他癱倒在床。沒(méi)過(guò)一會(huì)，他又站起來(lái)，揉揉已經(jīng)酸得發(fā)痛的手指，開(kāi)始一次又一次數(shù)也數(shù)不清的練習(xí)。
隨著幻想的`發(fā)展，我越來(lái)越慚愧。我曾經(jīng)多少次在寫(xiě)作業(yè)時(shí)搗鼓水筆，多少次在寫(xiě)作業(yè)時(shí)玩弄頭發(fā)，多少次在寫(xiě)作業(yè)時(shí)擺弄指甲，多少次在寫(xiě)作業(yè)時(shí)偷偷看課外書(shū)……
終于，我醒悟了。那位男同學(xué)是通過(guò)勤奮才能完美吹奏高難度曲目，而勤奮就是堅(jiān)持不懈與一心一意。所以只有堅(jiān)持不懈、一心一意才能吹奏出動(dòng)聽(tīng)的笛聲，也只有堅(jiān)持不懈、一心一意才能考出滿(mǎn)意的成績(jī)。
校園文化作文 篇14
我在勝利實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，我非常喜歡學(xué)校的那面文化墻，這是由多位老師辛辛苦苦用了一個(gè)多月的時(shí)間精心畫(huà)出來(lái)的。
我們學(xué)校的文化墻在學(xué)校操場(chǎng)的南邊，由東到西大約100米多長(zhǎng)，2 米多寬，是由許多精美的圖畫(huà)組成的，有大禹治水、王冕學(xué)畫(huà)、望梅止渴、孔融讓梨、曾子殺豬等等。
在這些圖畫(huà)中我最喜歡的`是王冕學(xué)畫(huà)�？磮D中畫(huà)了一個(gè)八歲左右的小男孩，蹲在河邊的小土堆上，手里還拿著一根小木棍，一邊仔細(xì)地觀察水中的荷花，一邊用心地用小木棍在空中比劃著。這就是小時(shí)候的王冕，看他多么細(xì)心，多么用心地學(xué)畫(huà)荷花呀。我以后也要向他一樣細(xì)心觀察，用心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)任何東西都不要馬虎，那樣學(xué)什么都不難了。
孔融讓梨這幅畫(huà)我也很喜歡。幼小的孔融都懂得謙讓、禮貌和尊重他人，是個(gè)懂事的好孩子！我也要像他一樣懂事，要體諒父母，要讓爸爸媽媽感覺(jué)到有我這個(gè)女兒是幸福的。
文化墻上這二十五幅精美的圖畫(huà)，不僅讓我們的學(xué)校變得更加絢麗多彩，更讓我們懂得了怎樣去關(guān)愛(ài)他人，怎樣去用心讀書(shū)，怎樣去做人。我喜歡學(xué)校里的這一面文化墻。
校園文化作文 篇15
我們學(xué)校——遂城一小坐落在遂城的最南端。走進(jìn)校門(mén)，出現(xiàn)在你眼簾的是一座石碑，上面寫(xiě)著“中國(guó)名校”。我就是在這美麗的校園里讀書(shū)。
走進(jìn)學(xué)校就是大操場(chǎng)，在大操場(chǎng)舞臺(tái)的正中間聳立著一根筆直的銀光閃閃的旗桿，在頂部飄動(dòng)著一面鮮艷的五星紅旗，每一次看見(jiàn)這面紅旗，我就會(huì)想起革命戰(zhàn)士為了國(guó)家民族英勇抗日戰(zhàn)斗的故事，讓我的心中便會(huì)油然而生一種敬意，更加為自己感到對(duì)祖國(guó)應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們必須在這里努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將所學(xué)所能來(lái)報(bào)效我們偉大的祖國(guó)，不負(fù)革命先烈們血的重托。
在操場(chǎng)的北邊就是兩幢連在一起的`教學(xué)樓了。銀色的巨大框架，潔白的窗，明亮的玻璃點(diǎn)綴其中，使整棟教學(xué)樓顯得格外清新美麗。陽(yáng)光從外面玻璃窗照射進(jìn)來(lái)，使教室變得十分美麗……每天早晨這里都會(huì)傳出瑯瑯的讀書(shū)聲。
我們?cè)谶@美麗的校園內(nèi)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。學(xué)校就像一個(gè)神奇的殿堂，老師就像一把金色的鑰匙，開(kāi)啟我們心靈的窗戶(hù)，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)海洋。
啊!我愛(ài)你：美麗的學(xué)校——遂城一小。在這里你為我們播下了科學(xué)的種子，走進(jìn)了知識(shí)的海洋，打開(kāi)了智慧的源泉，在這里我們學(xué)習(xí)，我們生活，我們成長(zhǎng)。這里留下了我們的美好的童年，留下了我們的歡聲和笑語(yǔ)，也留下了我們永遠(yuǎn)的記憶。在這里我們知識(shí)得到了提高，為我們以后報(bào)效祖國(guó)打好了基礎(chǔ)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你：美麗的學(xué)�！斐且恍 �
校園文化作文 篇16
本周是校園文化藝術(shù)節(jié)，今天下午的內(nèi)容是，班級(jí)詩(shī)文朗誦。
我們穿著整齊的衣服，白毛衣、黑褲子、白鞋子，高高興興的來(lái)到校園。然后和席老師去搬椅子坐在老師規(guī)定的位置看全校每一個(gè)班精彩的.表演，主席臺(tái)上有一個(gè)人發(fā)話了說(shuō)：“校園文化節(jié)開(kāi)始”。一個(gè)個(gè)班都表演完了，他們表演的都那么精彩那么吸引人。我想我們能表演這么好嗎？我們能得第幾名，一定要得前幾名。時(shí)間過(guò)的真快呀！馬上就該我們了，我的心……。直跳，讓我十分緊張。該我們了，上臺(tái)老師讓一、二、三、四排按順序上臺(tái)。經(jīng)過(guò)幾分鐘的時(shí)間，終于背誦完了，下臺(tái)老師讓二排、三排、四排的順序下。
聽(tīng)完了接下來(lái)班級(jí)的背誦，我們搬著椅子把它放回原處，然后戀戀不舍的離開(kāi)這里，離開(kāi)區(qū)一小，離開(kāi)這美麗的校園。
校園文化作文 篇17
保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。咱們不僅合理利用資源，要更竭心盡力保護(hù)環(huán)境。近期，我發(fā)現(xiàn)在樓道上的某些角落有一次性被子和袋子。還有廁所的水龍頭，有的同學(xué)用水來(lái)射人。我覺(jué)得這樣的行為非常不好，不但會(huì)污染環(huán)境，還會(huì)浪費(fèi)學(xué)校的`資源。咱們的校園是一個(gè)綠色的學(xué)校，一眼望去，樓頂、樓道……都種了花草樹(shù)木。正在課室窗外的一棵棵老樹(shù)似乎都在鼓勵(lì)著咱們要努力學(xué)習(xí)！
咱們的老師每一位都是那么的慈祥。在課堂上，老師非常嚴(yán)肅。在下課時(shí)，老師又變得可愛(ài)起來(lái)了，陪著咱們聊天，有說(shuō)有笑。在我眼里，學(xué)校里每一位同學(xué)都那么可愛(ài)、活潑。在上課時(shí)，咱們最認(rèn)真。在下課時(shí)，咱們最調(diào)皮。在樓道旁，都有寫(xiě)著一些名人名言，教育著咱們?nèi)绾巫鋈�，如何學(xué)習(xí)。因此，咱們大家動(dòng)起來(lái)。從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境做起。咱們要愛(ài)護(hù)一棵樹(shù)苗，種一根草，栽一棵樹(shù)，把保護(hù)環(huán)境做為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園
校園文化作文 篇18
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們來(lái)到學(xué)校最美的景區(qū)學(xué)習(xí)觀察。讓我們一起來(lái)看看校園里不一樣的`文化景色吧！
到了“孔子廣場(chǎng)”，就看到幾堆“沙丘”、幾張石桌。石桌上刻著名人名語(yǔ)和《論語(yǔ)》《周禮》《禮記》《爾雅》《詩(shī)》等等，本應(yīng)該熱熱鬧鬧的廣場(chǎng)一下安靜下來(lái)，同學(xué)們拿出筆記本做筆記。有的同學(xué)坐在地上寫(xiě)日記。不一會(huì)兒，抄完的同學(xué)環(huán)顧四周，看到孔子雕像威嚴(yán)地站立在一座約一米高的石臺(tái)上，眉開(kāi)眼笑地看著我們，仿佛在傳道。
文化之旅的第二站是百果園。不愧是百果園啊，里面的水果真多，有柚子、荔枝、青棗、芭樂(lè)，還有許多不知名的果樹(shù)。有的同學(xué)摘了一個(gè)“四不像”，還稱(chēng)它為人參果。
生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。以后我要細(xì)心觀察生活，發(fā)現(xiàn)更多的美景！
校園文化作文 篇19
每個(gè)教室都有班刊，我們都非常熟悉班刊。班刊需要師生共同配合完成，需要師生書(shū)寫(xiě)優(yōu)美的文字、繪畫(huà)精美的圖畫(huà)、設(shè)計(jì)合理的布局、展示貼切的內(nèi)容。美術(shù)字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、粗細(xì)線條經(jīng)常運(yùn)用與班刊之中，它們成為班中一道絢麗的風(fēng)景，讓人心情舒暢。
老師在班刊中書(shū)寫(xiě)優(yōu)美的文字，學(xué)生看著心里舒服，就能激發(fā)學(xué)習(xí)模仿的.欲望和熱情，學(xué)生也會(huì)跟著老師的字體模仿著書(shū)寫(xiě)字，學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地學(xué)習(xí)規(guī)范字，努力追求自己把字寫(xiě)得整潔、美觀，這是我們深切期待的良好效果，教師應(yīng)該做好示范，發(fā)揮才學(xué)，贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。
學(xué)生在班刊中繪畫(huà)漂亮的簡(jiǎn)筆畫(huà)，老師看著心里舒暢，就回倍感欣慰，老師看著自己的學(xué)生畫(huà)出優(yōu)美的簡(jiǎn)筆畫(huà)，看到他們成長(zhǎng)的足跡、成才的表現(xiàn)，這是最大的幸福和快樂(lè)，會(huì)把這種幸福和快樂(lè)珍藏于心，溫暖著心窩！
校園文化作文 篇20
安全第一，平安第一。校園的地方是快樂(lè)的，但不一定是平安的。校園的邊上的小店賣(mài)著一些不好的東西。有些玩具吸引住了小朋友，小朋友就去家里拿錢(qián)來(lái)買(mǎi)，被爸爸媽媽知道了，爸爸媽媽就很生氣，打孩子；有些小食品啊，也很有吸引力，讓小朋友來(lái)買(mǎi)，可這些東西對(duì)身體有害，很多小朋友因此而生病了。如我們學(xué)校就有：
有些人專(zhuān)門(mén)賺小孩子的錢(qián)，比如，一些學(xué)校門(mén)口的雜貨店，小攤販，他們的“老顧客”就是學(xué)校里的學(xué)生。一放學(xué)，學(xué)生們會(huì)成群結(jié)伴地徑直跑進(jìn)去，吸引力還真不小。
我們學(xué)校對(duì)面就是一排店面，還有零零落落的小攤，小攤的'柜臺(tái)上陳列著小食品、小人書(shū)、小玩意，而且價(jià)格十分便宜，一般都在1元至2元，這些東西當(dāng)然成了同學(xué)們的最?lèi)?ài)，每當(dāng)放學(xué)，隨著油鍋里傳出的清脆響聲，隨著羊肉串飄出的迷人香味，我的腳步就會(huì)朝小攤走去，掏出零用錢(qián)去購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的東西，哪還想著這些東西存在著安全隱患。
校園文化作文 篇21
同學(xué)們你們是否注意到我們的校園內(nèi)有好多這樣的現(xiàn)象，比如：隨地吐痰，隨地扔垃圾，打架，說(shuō)臟話，這些不文明現(xiàn)象，會(huì)給班級(jí)抹黑，會(huì)給個(gè)人名義帶來(lái)?yè)p傷。中午這段時(shí)間隨處可見(jiàn)白色垃圾，尤其是操場(chǎng)上，走幾步就會(huì)看見(jiàn)塑料袋。有的同學(xué)甚至認(rèn)為反正有值日生呢，我揀地上的垃圾干什么。不文明行為在我們每個(gè)人身上，其實(shí)有時(shí)候彎一彎腰就可以還校園一片潔凈，有時(shí)候一句‘對(duì)不起’就可以化解兩個(gè)人身上的矛盾。
管住自己的.口不說(shuō)臟話；管住自己的手不亂扔垃圾；管住自己地腳不去踐踏草坪……只要管住自己，就能擁有一個(gè)整潔的校園。
同學(xué)們，為了校園的干凈整潔文明，我呼吁大家三做到；以做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，拒絕零食；二做到每天認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，做好值日；三做到文明為，為班級(jí)增光，拒絕打鬧，拒絕臟話。我相信大家只要努力改正不文明行為，我們的校園就會(huì)變得更加美麗，和諧。
校園文化作文 篇22
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，我們也從一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子變成了如今的模樣。在這個(gè)荷花盛開(kāi)的季節(jié)里，我們迎來(lái)了離別。
再次走在校園里的小道上，既熟悉，又陌生。石墻上的爬山虎似乎還是原來(lái)的模樣，道旁的綠樹(shù)卻早已從初見(jiàn)時(shí)嬌嫩的小芽變得亭亭玉立�；▔械男〔菰诮�(jīng)歷過(guò)“一歲一枯榮”后仍長(zhǎng)得茂盛，無(wú)人修剪的野花開(kāi)的遍地都是。夕陽(yáng)的余暉照在教學(xué)樓的紅磚綠瓦上，一切都是那么祥和。
走在教學(xué)樓的走廊里，身旁傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，走廊深處盛開(kāi)的三角梅仿佛也在暗示著夏天的到來(lái)。陪伴了附小數(shù)十年的大榕樹(shù)在夕陽(yáng)的`照射下顯得有些許蒼老。樹(shù)下，一群孩子正在歡快的玩耍、嬉戲，歡笑聲傳遍了整個(gè)校園。
六年的歡笑，六年的辛酸，六年的求知，六年的回憶�！疤煜聼o(wú)不散之宴席”，大榕樹(shù)下的孩子也換了一批又一批。今后我們都將各奔東西，但母校給我的教誨我將永遠(yuǎn)銘記于心。
別了，校園！
校園文化作文 篇23
我們的校園一年四季都很美。
春天，路旁一排排的小樹(shù)抽出了新的嫩葉。小草從泥底下探出頭來(lái)，冒出一點(diǎn)小尖。鳥(niǎo)兒站在枝頭歡快地歌唱，仿佛在迎接春天。校園的春天真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香呀！
夏天，在足球場(chǎng)的旁邊的大楊樹(shù)上，蟬在歌唱。我們?cè)缘臉?shù)葉子也顯得很蔥郁，像穿上了衣服。草地也變綠了，在草叢中還開(kāi)出了幾朵花。站在教室里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向山上望去，一碧千里的樹(shù)。校園的夏天真是像一塊無(wú)瑕的`翡翠。
秋天，校園里到處果實(shí)累累，瓜果飄香。全部樹(shù)葉都黃了，風(fēng)微微一吹，樹(shù)葉落下了，像仙女在撒花。樹(shù)葉落了，光禿禿的樹(shù)干像是脫下了衣服。
冬天，樹(shù)又換了衣服，換了一件白棉襖。學(xué)校冰雪覆蓋，天上飄著雪花。冬天的校園白雪皚皚，非常美麗。
這就是我們的校園，一年四季都是那么美。
校園文化作文 篇24
春天的百仕達(dá)小學(xué)，最有趣的就是去觀賞校園的風(fēng)景。
走近校園，一墻的綠葉立刻映入眼簾。大門(mén)兩側(cè)的圍欄上滿(mǎn)是勒杜鵑，葉子密密麻麻，猶如一道翠綠的屏障。勒杜鵑開(kāi)花了，火紅火紅的`，就像屏障里竄出的一個(gè)個(gè)小火苗。要是夏天，花兒開(kāi)得更熱鬧了，整個(gè)墻上好像著了火。要是把教學(xué)樓比做巨人的話，那這道圍墻就是巨人的花裙子了。
走進(jìn)校園，沿著鵝卵石小道，我們來(lái)到了草坪上。草坪上的月桂開(kāi)花了，香氣逼人。樹(shù)下，小草又綠又密，就像大地的守護(hù)神一樣，把每一寸土地都遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的�？瓷先ゾ拖褚粔K綠色的地毯，讓人真想躺上去美美地睡一覺(jué)。
再往前走，繞過(guò)教學(xué)樓。我們就走進(jìn)了花壇�；▔锏闹参锟啥嗔耍泄鸹�、刺梅、毛杜鵑、鐵樹(shù)……漂亮得很。毛杜鵑的花最美，又大又紅，就像翩翩起舞的蝴蝶。刺梅像從草叢里竄出來(lái)的火苗，亮得晃眼。
雖然我們的校園不是一個(gè)花園，但是有哪一個(gè)花園能比得過(guò)校園此時(shí)的無(wú)邊繁花呢？
校園文化作文 篇25
我們的校園綠草如茵，花團(tuán)錦簇，非常美麗。
走近校園，學(xué)校圍墻上的勒杜鵑便映入眼簾。一墻的綠葉像一片綠綠的湖水，好看得很。葉子中間開(kāi)滿(mǎn)了花，火紅火紅的，像正在燃燒的火炬。
走進(jìn)校園，沿著鵝卵石小道，就來(lái)到了草坪。小草又綠又密，像一塊松松軟軟的綠地毯�？粗G綠的草坪，我真想躺在上面看書(shū)��！小花從草叢里探出頭來(lái)，顯得生機(jī)勃勃。這一叢的小花五彩繽紛，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。桂樹(shù)也開(kāi)花了，散發(fā)出甜絲絲的香味，只要你聞這些花，你準(zhǔn)會(huì)喜歡的。
繞過(guò)教學(xué)樓，你就會(huì)看到一個(gè)美麗的花壇。花壇中有桂花、刺梅、毛杜鵑，都很美：桂花是淡淡的黃色，像蛋黃。刺梅穿著紅色的`衣服，像小朋友的笑臉。紫色的毛杜鵑更美，一陣風(fēng)拂過(guò)，花兒擺動(dòng)起來(lái)，像一只只翩翩起舞的紫蝴蝶。
雖然百仕達(dá)小學(xué)并不是花園，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)百仕達(dá)小學(xué)的美麗景色呢？
校園文化作文 篇26
我們的校園坐落在紫玉山腳下，綠樹(shù)成蔭，風(fēng)景如畫(huà)，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
校園的周?chē)�、前方、兩邊種著高大的白楊樹(shù)。校園正門(mén)兩邊種著許多美麗的菊花和紅白相間的茴香花。當(dāng)我們來(lái)上學(xué)時(shí)，它們向我們招手。花下面是一叢叢綠油油的小草，正在茁壯成長(zhǎng)。教學(xué)樓后面是新宿舍，宿舍前是一大片枇杷樹(shù)，中間安裝著幾支水管，一到時(shí)間就會(huì)噴水，在泉水的`澆灌下，枇杷樹(shù)長(zhǎng)出了許多嫩綠的枝葉。校園里還有許多高大的雪松、香樟樹(shù)、梧桐樹(shù)，在我們上體育課時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)照射著我們，我們就跑到校園里的大樹(shù)下乘涼，聽(tīng)著樹(shù)葉嘩嘩啦啦的響聲，我們忘記了一天的煩惱。校園的衛(wèi)生間旁還種著幾棵杏樹(shù)，杏花一開(kāi)，有一股淡淡的香味，衛(wèi)生間里的臭味也減少了。
這就是我們綠色的校園。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，在校園里多種樹(shù)、多種花，多給小草、小花澆水施肥。講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)一個(gè)更潔凈、更美麗的校園。
校園文化作文 篇27
學(xué)校最近開(kāi)放了一個(gè)新的閱覽室——“思源書(shū)吧”，這個(gè)“書(shū)吧”真是太棒啦！不僅有新書(shū)柜，新茶幾，還有沙發(fā)，而且還有咖啡機(jī)，更加華麗的是有著咖啡館一樣的.座位！但是開(kāi)放“書(shū)吧”，卻出現(xiàn)了壞現(xiàn)象！
那一天，當(dāng)我踏進(jìn)“書(shū)吧”，心里無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)槔锩娴难b飾太令人驚訝！但我卻看見(jiàn)幾個(gè)小學(xué)生脫下鞋子，在柔軟的沙發(fā)上玩耍，潔白的沙發(fā)留下一個(gè)一個(gè)黑腳��！他們好臟！我當(dāng)時(shí)問(wèn)他們：“你們看書(shū)歸看書(shū)，干嘛不注意點(diǎn)形象？你們以為你們還小就可以不注意形象了嗎？這樣也太丟我們學(xué)生的臉了吧！”可是他們卻不以為然的走開(kāi)了。
我突然明白了，為什么學(xué)校禁止“學(xué)生進(jìn)書(shū)吧”！是因?yàn)橛腥瞬蛔杂X(jué)愛(ài)護(hù)公物！
但問(wèn)題：禁止學(xué)生進(jìn)“書(shū)吧”，那些品行好的，想好好看書(shū)的同學(xué)怎么辦？明顯對(duì)好學(xué)生是不公平的！希望學(xué)校能想出一個(gè)開(kāi)放“書(shū)吧”的好措施！
校園文化作文 篇28
今天陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)陣陣。我們?cè)俅螝g迎一年一度的秋季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。操場(chǎng)上，鼓聲震天，運(yùn)動(dòng)員昂首闊步，精神抖擻，不時(shí)揮舞雙手，像個(gè)大牌明星，仿佛在說(shuō)：哼，今天的冠軍一定是屬于我的！在操場(chǎng)上，啦啦隊(duì)員揮舞著他們精心制作的.旗幟，為運(yùn)動(dòng)員歡呼，甚至擁抱運(yùn)動(dòng)員。比賽即將開(kāi)始，所有的運(yùn)動(dòng)員都在整裝待發(fā)，躍躍欲試。游戲開(kāi)始了，開(kāi)始炮Bang隨著一聲巨響，奔跑的運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣飛出了起跑線，扔壘球的人把壘球扔了出去，跳高的人跑向踏板，像一朵浮云Fly起來(lái)，其他跳進(jìn)掩體最緊張、最刺激、最激動(dòng)人心的是男子400米跑。剛開(kāi)始，大家都興高采烈的飛出了起跑線。漸漸地，他們的臉開(kāi)始變白，嘴唇變紫，不停地喘氣。拉拉隊(duì)使勁喊：加油加油！運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到這些喊聲，用盡全身力氣沖向終點(diǎn)。耶！耶！我們贏了！拉拉隊(duì)喊。比賽結(jié)束后，獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)獎(jiǎng)，心中充滿(mǎn)喜悅。學(xué)生們看著他們的眼睛，心里很高興，比賽中的疲勞也從云中飄出來(lái)
校園文化作文 篇29
春天來(lái)了，春天的女孩們邁著輕盈的腳步來(lái)到我們美麗的校園。她輕輕一揮，校園的風(fēng)景變得更加美麗！
走進(jìn)校園，你可以看到桉樹(shù)威嚴(yán)地站在路邊。像勇士一樣迎接春天的到來(lái)。向左看，桃樹(shù)在草地上優(yōu)雅地綻放著粉紅色的`微笑。
繼續(xù)走，你可以看到美麗的花壇。啊！走進(jìn)花壇，首先看到的是讓你眼花繚亂的五顏六色的花朵。玫瑰是花中最好的。她在冷艷是那么高貴。牡丹花盛開(kāi)，開(kāi)得如此燦爛。郁金香和月季也爭(zhēng)相開(kāi)放，生怕錯(cuò)過(guò)花園里的春光。
下課后，學(xué)生們來(lái)到花壇玩耍。一些年輕的學(xué)生在用樹(shù)葉玩蝸牛，一些在和蝴蝶跳舞，一些在看蜂蜜采蜜，一些在打乒乓球，一些在跳繩有的人玩累了就躺在草坪上，仰望天空空，看著白云飄走。
Bell Bell上課鈴響了，學(xué)生們跑回教室，校園里留下一串笑聲，在花壇旁邊，突然從校園里傳出一陣?yán)世实淖x書(shū)聲
校園的美景不能說(shuō)也不能看，但校園的春天總是美麗的！就是永遠(yuǎn)開(kāi)心！
校園文化作文 篇30
又一個(gè)百花齊放、五彩繽紛的夏天來(lái)到了我們身邊。她像一個(gè)慈愛(ài)的母親，優(yōu)雅地養(yǎng)育著校園。夏天的操場(chǎng)上，芙蓉樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了粉色的芙蓉花，非常漂亮。每一朵就像一把美麗的`傘，芙蓉花在微風(fēng)中從高高的芙蓉樹(shù)上緩緩落下。芙蓉花總是散發(fā)出淡淡的香味。石榴樹(shù)上有無(wú)數(shù)美麗的石榴花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像鑲嵌在綠樹(shù)中的紅色寶石。在大門(mén)的左右兩邊，有兩棵樹(shù)。他們就像校園里的哨兵，威嚴(yán)地站著。松樹(shù)上的蟬也在歡快地鳴叫，像是在演奏夏日的音樂(lè)，迎接夏天的到來(lái)。草坪上，草長(zhǎng)得茂盛，小花開(kāi)得芬芳。草總是站得很穩(wěn)，給夏天增添了不少活力�；ǚ路鸬皖^，彎腰，對(duì)草低語(yǔ)！爬山虎繼續(xù)在墻上慢慢爬起來(lái)，從不停歇，把教學(xué)樓打扮得漂漂亮亮。操場(chǎng)上，女學(xué)生穿著漂亮的花裙子在操場(chǎng)上跳舞。他們有的在玩熱鬧有趣的游戲，有的在采摘芬芳的芙蓉花，做漂亮的花冠，有的坐在草坪上休息每個(gè)人都陶醉在這個(gè)美麗的夏天。啊，夏天的你在校園里多溫暖多美好啊！我愛(ài)你！
校園文化作文 篇31
春天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，校園的春天更加美麗。
走進(jìn)學(xué)校，一眼就看到了五顏六色的花壇，低頭一看，花壇的土地上長(zhǎng)出了綠芽。那個(gè)綠芽真的`很像春姑娘的伴侶；像春天的使者；喜歡春姑娘的頭發(fā)；像一張無(wú)邊無(wú)際的綠色地毯；像浩瀚的海洋綠草摸上去軟軟的，像一只小綿羊的絨毛；一陣風(fēng)吹過(guò)。聽(tīng)著，沙沙的聲音就像草在悄悄地說(shuō)話：春女來(lái)了！
花壇里鮮花盛開(kāi)，這叫熱鬧。梨花盛開(kāi)，嬌小柔嫩潔白的花瓣深深吸引著我們。簡(jiǎn)單優(yōu)雅，清新脫俗。真的是&其他；楊柳色金黃細(xì)嫩，梨花白香馥郁。玫瑰盛開(kāi)，嬌艷如火，粉紅如霞香氣濃郁。首先打開(kāi)的是春天的使者迎春，它讓我們首先感受到了春天的到來(lái)。一簇簇黃色的花讓我們眼前一亮。我們學(xué)校有很多花，比如月季、桃花真的很美。
花壇里有許多奇怪的石頭，有些像鳥(niǎo)；有些像兔子
春天多美啊！我愛(ài)校園，我愛(ài)春天的校園。
校園文化作文 篇32
春天的校園是美麗的，夏天的校園是炎熱的，秋天的校園是充滿(mǎn)笑聲的，冬天的校園是什么樣的`呢？我們一起來(lái)看看吧！
剛走進(jìn)校門(mén)就可以看到一個(gè)池塘水結(jié)冰了，池塘里的小魚(yú)在家里準(zhǔn)備舒服的睡大覺(jué)，噴泉噴出來(lái)的水一下子就變成了一個(gè)個(gè)銀條似的，花壇里的梅花在寒冷的天氣里獨(dú)自開(kāi)放，讓我想到了一句詩(shī)：墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。一下課，操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在堆雪塔。道路兩邊的松柏像一位位挺拔的軍人，站在那兒一動(dòng)都不動(dòng)，松柏被上了雪白的衣裳。
教學(xué)樓里，一樓的小朋友看見(jiàn)下雪了，就大聲的叫著：“下雪啦，下雪啦！”樓梯上積滿(mǎn)了厚厚的雪，樓上的欄桿掛滿(mǎn)了銀條兒。雪很調(diào)皮，它飄啊飄，飄到了走廊上。同學(xué)們看見(jiàn)了就在教室前面堆起了雪人，男生們?cè)诖蜓┱�，整個(gè)教學(xué)樓都可以聽(tīng)到同學(xué)們的打鬧聲。只有升旗臺(tái)上的五星紅旗，在天空中飄揚(yáng)。
你們的校園的是什么樣子的呢？我的校園真美啊！
校園文化作文 篇33
我們學(xué)校的梧桐樹(shù)環(huán)繞著操場(chǎng)。他們就像堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，日夜守護(hù)著我們美麗可愛(ài)的校園。
春天，我們學(xué)校的梧桐樹(shù)長(zhǎng)出新葉，還沒(méi)有完全展開(kāi)。像花和骨頭，一場(chǎng)蒙蒙春雨過(guò)后，葉子散開(kāi)，有的顏色是淡綠色，有的是淡黃色，散開(kāi)的葉子像棕櫚樹(shù)。這些“手心”每天都在向我們招手，葉子上的雨就像水晶一樣，很美。
夏天，烈日炎炎，梧桐樹(shù)枝繁葉茂，葉子的顏色變成深綠色，葉子之間沒(méi)有空隙。樹(shù)蔭下，學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)地玩耍，麻雀和喜鵲在樹(shù)枝上快樂(lè)地歌唱。歌聲真好聽(tīng)。
秋天，樹(shù)葉變黃，有些像蝴蝶一樣在空中飛舞，樹(shù)葉飄落到地上，就像給我們的學(xué)校鋪上了一層金色的.地毯。它又軟又軟，梧桐樹(shù)上結(jié)出金色的果實(shí)。風(fēng)一吹，這些水果就像鈴鐺一樣叮當(dāng)作響。聲音很美妙。學(xué)生用落葉作為植物標(biāo)本和書(shū)簽。
冬天，雪下得很大。這些梧桐樹(shù)不怕冷，卻依然守護(hù)著我們美麗可愛(ài)的校園。
我愛(ài)美麗的梧桐樹(shù)，更愛(ài)我們美麗可愛(ài)的校園！
校園文化作文 篇34
我們的校園賓東小學(xué)位于被稱(chēng)為“文明城市”的廈門(mén)。它非常漂亮干凈。綠草如茵，鮮花盛開(kāi)。最引人注目的是教學(xué)樓前的`小花唄。
小花唄里種了許多花，五顏六色。有些叫不出名字！有的就像一個(gè)穿著紅白相間連衣裙的女孩，亭亭玉立，隨風(fēng)左右搖擺，十分艷麗；有的花莖上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，像個(gè)自衛(wèi)的士兵，紅色很濃，讓人覺(jué)得不可侵犯，有的則像蝴蝶遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在花叢中飛舞。印象最深的是雞蛋花。雞蛋花沒(méi)有花。它只是一個(gè)圓形的“頭”�！邦^”像根一樣綠，上面有小黃點(diǎn)。很奇怪，很可愛(ài)。
除了花，我們學(xué)校的花唄里還有三個(gè)雕像。一個(gè)是仰望天空的小女孩，仿佛看著鳥(niǎo)兒在天空自由飛翔；一個(gè)小男孩在忘我地拉小提琴，他的小提琴音樂(lè)讓人瘋狂。
�。∶利惖男@，我的校園。
校園文化作文 篇35
春天悄悄地來(lái)到了我們的校園。
升旗臺(tái)兩側(cè)的花壇里，灌木已經(jīng)長(zhǎng)得很茂密了：有的只是抽出嫩綠的新葉；有些是深綠色的，有老葉子；有些葉子里面還是嫩綠色，外面還是深綠色。在灌木和花朵的邊緣，有幾叢生機(jī)勃勃的三葉草，有時(shí)我會(huì)停下來(lái)尋找一棵幸運(yùn)的四葉草�？蓯�(ài)嬌小的三葉草也讓花壇有了一定的`生命力。
教學(xué)樓前的兩棵玉蘭樹(shù)更茂盛了。有時(shí)候，在樹(shù)下玩耍玩耍的學(xué)生會(huì)看到幾片落葉。這兩株飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹(shù)，守護(hù)了校園許多春夏秋冬。
"春天算一年，早晨算一天。"學(xué)生當(dāng)然不會(huì)浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間。聽(tīng)，書(shū)明亮的聲音就像美妙的音樂(lè)，讓飛鳥(niǎo)情不自禁地聽(tīng)了一會(huì)兒。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。學(xué)生們穿上了輕便的春裝。下課后，學(xué)生們飛快地跑向操場(chǎng)，一邊玩一邊扇耳光。無(wú)盡的笑聲似乎是春天快樂(lè)的歌聲。
春天來(lái)到了我們的校園，我愛(ài)這個(gè)美麗而充滿(mǎn)活力的校園！
校園文化作文 篇36
我的校園非常美麗，讓我?guī)闳タ纯窗伞?/p>
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一座高大的教學(xué)大樓。最起眼的是一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的大理石板，上面寫(xiě)著金光閃閃的校訓(xùn)，“海納百川，樂(lè)舟遠(yuǎn)航�！痹偻镒�，就可以看見(jiàn)許許多多的花草，春天來(lái)了，小草綠油油的，從遠(yuǎn)處望去像披上了一件綠地毯，花兒也是爭(zhēng)先恐后的開(kāi)著，有的花瓣已打開(kāi)，有的開(kāi)了兩三片，還有的像害羞的小姑娘含苞未放。
走進(jìn)教學(xué)樓，走廊里傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。下課鈴聲一響，操場(chǎng)就成了同學(xué)們的.海洋，熱鬧極了！有的在打籃球，有的在跑步，有的在嬉戲，有的在踢毽子，還有的在捉迷藏……玩得非常高興。
在操場(chǎng)的右邊是我們雄偉的升旗臺(tái)了，旗桿上飄著一面五星紅旗，每個(gè)星期一的時(shí)候，全校的同學(xué)都要參加升旗儀式，唱國(guó)歌，行隊(duì)禮，向國(guó)旗致敬。
這就是我們的美麗校園，我很喜歡它，你呢？
校園文化作文 篇37
上學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是件快樂(lè)的事情，每天早晨我背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)，首先看到的是值周老師在校門(mén)口微笑著迎接著我，還有校園內(nèi)那棵大皂角樹(shù)舞動(dòng)著青翠的枝葉歡迎著我，好的心情伴隨著我開(kāi)始一天的.學(xué)習(xí)。
在學(xué)校我不僅學(xué)習(xí)書(shū)上的知識(shí)，課間休息還能與同學(xué)盡情的玩耍。午餐后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后涌向閱覽室借閱自己心愛(ài)的圖書(shū)。下午上完正課后，同學(xué)們又分別涌向自己喜歡的課堂，聽(tīng)那《雪絨花》的曲子，那是陽(yáng)光藝術(shù)團(tuán)在排練節(jié)目；樓頂那乒乒乓乓的聲音，那是乒乓球隊(duì)在練習(xí)；操場(chǎng)上教練在教我們投籃、花樣傳球和運(yùn)球；別以為國(guó)畫(huà)室如此安靜，那是同學(xué)們?cè)陟o心作畫(huà)；長(zhǎng)笛、豎笛、黑管、圓號(hào)……
不同音符從不同教室飛了出來(lái)，美妙的音符飄蕩在校園上空，和諧的音符、和諧的畫(huà)面構(gòu)成和諧的校園，還有快樂(lè)的我。
校園文化作文 篇38
我們的學(xué)校是一個(gè)十分美麗的地方。只要你走進(jìn)學(xué)校就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)綠樹(shù)成陰的地方。
一進(jìn)校門(mén)一排排樹(shù)木便呈此刻你眼前。這些樹(shù)真像一把把梳子呀。但你如果用這些“梳子”梳頭，準(zhǔn)會(huì)弄個(gè)頭破血流不可。
下課后，同學(xué)們?cè)谛?shù)林里捉迷藏、玩游戲。在樹(shù)林中，一股淡淡的香味，讓你陶醉其中。在教學(xué)樓旁，有一座小花園，里面有太陽(yáng)花、迎春花、串串紅……一到春天，小花園嚅的花不約而同的一起開(kāi)放，真是百花爭(zhēng)艷�？吹哪阊刍ǹ潄y。這時(shí)真能夠稱(chēng)作是花的海洋，花的世界。
同學(xué)們有的'在那里看書(shū)，有的在那里休息。所有的人都陶醉在這其中。這股濃濃的香味，讓同學(xué)們感覺(jué)精神飽滿(mǎn)、幸福極了。即使在下雨天，也有不少同學(xué)光顧那里。
這就是我們的學(xué)校，處處充滿(mǎn)了綠色，我們要好好的愛(ài)護(hù)它，讓這綠色永不退卻，讓這份美麗永存人間！讓這份清香永遠(yuǎn)飄蕩，讓這份成果永遠(yuǎn)閃耀。
校園文化作文 篇39
我看見(jiàn)過(guò)烈日炎炎的夏天的校園，天高云淡的秋天的`校園，寒風(fēng)刺骨的冬天的校園，但最美的還是春天的校園。
春天來(lái)了，春姐姐懷著高興的心情哼著小曲兒來(lái)到了人間。她一不小心把春意灑在了學(xué)校的燈籠樹(shù)上，樹(shù)寶寶伸了個(gè)懶腰抬起頭，仰望著藍(lán)天。樹(shù)媽媽舒展了筋骨，身子變得更粗壯了她在微風(fēng)中得意洋洋的搖擺著樹(shù)枝。
桃花綻開(kāi)了美麗的笑臉，像一位嬌滴滴的小姑娘，它身穿一件粉紅色的連衣裙亭亭玉立，害羞極了！它不斷地像人們發(fā)出淡淡的清香。啊，它真美！咦，這是什么花？原來(lái)是泡桐樹(shù)花。你瞧，那白色的花朵一簇堆在另一簇上，那叫一個(gè)美，美得讓人陶醉；美得讓人不知怎么形容！它高傲地仰著腦袋，好一個(gè)美麗而又驕傲的公主。
啊，美麗的學(xué)校，你到處都是春天，希望你永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是這么美！
校園文化作文 篇40
我們的校園是個(gè)美麗校園，它座落在臨汾市鼓樓西大街。
來(lái)到學(xué)校門(mén)前，向前望去，一棟威嚴(yán)神圣的教學(xué)大樓映入眼簾。只見(jiàn)那灰白相間的墻，透明的玻璃窗，淡灰淡灰的窗簾和一個(gè)巨大的校徽，讓教學(xué)大樓洋溢著書(shū)香氣息。教學(xué)大樓和走廊旁還栽滿(mǎn)了各種樹(shù)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，也令我們神清氣爽，實(shí)壓是棒極了！教學(xué)大樓的右邊也栽滿(mǎn)了花草樹(shù)木。小草綠油油的'，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子。樹(shù)被剪得整整齊齊的，十分好看，還有一個(gè)個(gè)像將軍一樣的仟孑立在一旁。鮮花旁邊圍著一群翩翩起舞的蝴蝶，真是好看極了。
在花壇的對(duì)是一個(gè)超大形的橾場(chǎng)，寬闊的操場(chǎng)上有環(huán)形的塑膠跑道，綠色的草坪，各種體育設(shè)施還有￣個(gè)沙坑等等。在那兒經(jīng)�？梢钥吹酵瑢W(xué)們玩耍，打鬧，鍛煉身體的身影。
這就是我們的學(xué)校，臨汾市第一中心學(xué)校，聽(tīng)了我的介紹，你覺(jué)得我們的校園美嗎？
校園文化作文 篇41
學(xué)校是我們的另一個(gè)家，回過(guò)頭來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)我們?cè)谶@里已經(jīng)學(xué)習(xí)了六年。在這里，有著像園丁一樣的老師，也有著與自己朝夕相處了六年的同學(xué)們，還有陪伴了我們六年的花草樹(shù)木……
清晨，你若來(lái)得早的話，你會(huì)看見(jiàn)在橡膠操場(chǎng)上那些在晨跑的老師們。教學(xué)樓與辦公樓的中央，你會(huì)看見(jiàn)一座假山水池，假山在水池的`包圍下也顯得更加寧?kù)o，在校門(mén)口有棵大榕樹(shù)，真的是“榕樹(shù)天生自理霞，枝繁葉茂綠生華�！�
一年級(jí)的時(shí)候，我不太會(huì)與人親近，二年級(jí)，我依舊的是孤單的一個(gè)人，三年級(jí)的時(shí)候，我交到了三個(gè)好朋友，是她們讓我懂得了友誼，如果沒(méi)有她們，我也許到現(xiàn)在還不懂得友誼，四年級(jí)因?yàn)樗齻�，使我變得十分開(kāi)朗，五年級(jí)的時(shí)候，我懂得了不能被一些小的困難打倒，六年級(jí)，我懂得了什么是喜歡。
校園文化作文 篇42
每當(dāng)看到“三月紫藤靚，觀之發(fā)微吟。丁丁曳紫鈴，幽懷日漸深。佳人擷一串，日夕佩于襟。蘭髻沁其芳，遐夢(mèng)蕩其音。固知在人境，素塵不能禁。呼吸殊佳氣，晰晰抱澄心�！边@首詩(shī)時(shí)，我想起了在學(xué)校長(zhǎng)亭上盤(pán)繞著的紫藤花，那一大片紫色中夾雜著一些星星點(diǎn)點(diǎn)的`白色，每到春天的時(shí)候，那時(shí)寒冷還沒(méi)有褪去，但站在長(zhǎng)亭下，聞到那絲絲沁甜的香味，便知道那是紫藤花的獨(dú)特香味。
走到六年級(jí)四班，一想到在這里讀完了六年，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，如若時(shí)光可以倒流，我希望我可以回到剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，那時(shí)候的自己十分的幼稚，一想起來(lái)嘴角也不禁彎起一個(gè)弧度。
在這里，我們留下了我們最天真爛漫，最幼稚的六年時(shí)光，但我也成長(zhǎng)了許多，在這里我懂得了許多事情，例如：友誼……
校園文化作文 篇43
春女慢慢來(lái)了，外面的風(fēng)景很美。我覺(jué)得：外面的風(fēng)景太美了，校園的風(fēng)景也是。
一進(jìn)校門(mén)，第一眼就能看到旁邊的兩棵柳樹(shù)。這些柳樹(shù)剛剛發(fā)芽，就像一個(gè)小女孩梳頭。如果你再走進(jìn)去，你可以聽(tīng)到孩子們快樂(lè)的笑聲。乍一看，孩子們?cè)谕嬗螒颍阂恍┩孀矫圆兀恍┩尕堊ダ鲜�。有些人玩橡皮筋跳躍，有些人踢足球，有些人打籃球誰(shuí)給學(xué)校帶來(lái)了一股清香？哦，它是一朵花。它告訴我們不要忘記他。嘻嘻，怎么才能忘記你呢？一、二、三很多，紅色，紫色，粉色啊，太多了！讓我們仔細(xì)看看。小草兄弟來(lái)了，我們不會(huì)忘記你的。嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳嗯？誰(shuí)在唱歌？哦，是鳥(niǎo)。看，孫爸爸帶著老花鏡來(lái)欣賞我們的校園。
丁·；丁·；下課了，校園靜了下來(lái)，孩子們不鬧了，小鳥(niǎo)不叫了，樹(shù)枝也不抖了。然而接下來(lái)出來(lái)的'是孩子們的大聲朗讀聲，真的是風(fēng)、雨、閱讀和聲音。��！
花香，鳥(niǎo)鳴，綠草如茵，柳樹(shù)綠芽，真的讓人有一種走進(jìn)畫(huà)卷的感覺(jué)。
校園文化作文 篇44
快看！春姐腳步輕盈地來(lái)了。她穿過(guò)群山，穿過(guò)田野，走過(guò)我們美麗的校園。早上，一層薄薄的薄霧籠罩著校園，用薄薄的白紗覆蓋著。最后，太陽(yáng)以神圣的力量升起了冉冉，它驅(qū)散了薄霧，把薄霧變成了花朵上的晶瑩剔透的水珠。春姐來(lái)了，大地呈現(xiàn)出熱鬧的風(fēng)格。學(xué)生來(lái)了，草就用它頑強(qiáng)的生命力。紅、黃、紫、藍(lán)......
慢慢地，溫暖的陽(yáng)光照耀在校園的每個(gè)角落。這時(shí)，小花園里舉行了一場(chǎng)鮮花選美比賽，綠地里的草是觀眾，鳥(niǎo)兒是評(píng)委。你看，這些花都顯示出它們優(yōu)美的身材。
下課鈴“叮、�！钡仨懥似饋�(lái)，只看到同學(xué)們像剛放出來(lái)的.小鳥(niǎo)一樣飛向操場(chǎng)，三角潭里的小魚(yú)游了上來(lái)，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“姐姐哥哥你們好，我們做好朋友吧！”
上課又開(kāi)始了，校園一片寂靜。只有宏偉的教學(xué)樓回蕩著學(xué)生們響亮的讀書(shū)聲......
我的朋友，參觀完我們的校園，你真的覺(jué)得春天真的來(lái)到了我們的校園嗎？
校園文化作文 篇45
下雨了。
窗外，雨在嘟嘟響。細(xì)雨如煙，仿佛蒙上了一層薄霧。雨水打在香蕉葉上，發(fā)出清脆的“咔嗒”聲。哦，那是文廟！看，紅磚綠瓦，金燦燦的屋頂。房子的一角傾斜得很高，上面有一只魚(yú)龍。
雨水滴落下來(lái)，滋潤(rùn)了花草樹(shù)木。玉蘭樹(shù)吸著甘甜的雨水，顯得更綠更有活力。雨水打在樹(shù)葉上，樹(shù)葉不時(shí)彎下腰抖落積水，仿佛怕感冒。
雨越來(lái)越大了。閃電劃過(guò)天空，雷聲打破了寂靜。雨似乎沒(méi)有節(jié)制，校園被洗得一塵不染。玉蘭樹(shù)的枝葉被吹得東倒西歪，葉子隨著雨滴緩緩落下。慈云塔一動(dòng)不動(dòng)地立在那里。這時(shí)，文廟又出現(xiàn)了，只有一個(gè)黑漆漆的輪廓，尖尖的屋頂在雨中若隱若現(xiàn)。
雨漸漸小了，教室門(mén)口掛了一層水幕，把教室變成了名副其實(shí)的“水幕洞”。地面濕漉漉的，我們學(xué)校成了一個(gè)小池塘。同學(xué)們?cè)谟曛墟覒�，打了一�?chǎng)水仗，有了歡樂(lè)的.場(chǎng)面。
太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，文廟的琉璃瓦屋頂閃閃發(fā)光。
我愛(ài)這個(gè)校園，更愛(ài)雨中的這個(gè)校園！
校園文化作文 篇46
我是市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三一班的一名學(xué)生。我們的環(huán)境優(yōu)美，一排排教學(xué)樓窗明幾凈，寬闊的整潔漂亮，里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。在這美麗的'里，我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)、幸福地成長(zhǎng)。
我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，我們的師生心靈更美。每天，我們身邊都有感人的事情發(fā)生，快樂(lè)幸福洋溢在我們周?chē)?/p>
一個(gè)星期五下午，我把眼鏡丟在了校園，周六寫(xiě)作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)眼鏡不見(jiàn)了，這多影響我的學(xué)習(xí)。我和心急如焚。我和到校園里找，沒(méi)有；問(wèn)門(mén)崗叔叔，沒(méi)見(jiàn)。在焦急中，我們懷著最后一線希望撥通了班主任王的電話，誰(shuí)知竟然知道了眼鏡的下落。原來(lái)，在周五放學(xué)時(shí)，有撿到我的眼鏡后馬上交到了教務(wù)處，教務(wù)處的立刻給全校老師發(fā)短信尋找失主……星期一，當(dāng)我重新戴上眼鏡時(shí)，覺(jué)得天是那么藍(lán)，是那么可愛(ài)，老師也格外親切。我真幸福！
我愛(ài)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我愛(ài)這個(gè)幸福的校園！
校園文化作文 篇47
在一幢幢鱗次櫛比的高樓之間，有一片安靜的校舍，那就是我們的新校園。
走進(jìn)校園，道路寬了，筆直的大道兩旁，整齊地排列著郁郁蔥蔥的花草樹(shù)木。操場(chǎng)邊上有可供鍛煉的各式健身器材。教室寬敞了，我們?cè)诿髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)，愉快極了。
我喜歡校園里的水。校園里有一個(gè)美麗的小湖，湖水清澈透明，平靜的湖面猶如一塊明鏡。湖心小島上的翠竹掩映在水中，分不清哪是倒影，哪是實(shí)物。遠(yuǎn)望水天一色，不禁使人想起《騰王閣序》中的“秋水共長(zhǎng)天一色。”微風(fēng)吹過(guò)，水面蕩漾，湖水在陽(yáng)光下波光粼粼，別有一番韻味。
上課了，校園里鴉雀無(wú)聲，教室里書(shū)聲朗朗，一切井然有序。當(dāng)清脆的鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們紛紛奔出教室，一個(gè)個(gè)生龍活虎，有的'扔沙包，有的拍皮球，還有的跳繩，校園熱鬧極了。
這就是我們的新校園，一個(gè)充滿(mǎn)希望的校園。
校園文化作文 篇48
我們的校園是個(gè)美麗的校園。
我們的學(xué)校中是一藍(lán)色為主，校樹(shù)是銀杏樹(shù)，所以活力娃是銀杏葉，就像一個(gè)長(zhǎng)著銀杏樹(shù)葉的頭的小精靈似的`，可愛(ài)極了。
進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，就是學(xué)校的小天井，這是一年級(jí)同學(xué)玩的地方，也是學(xué)校最主要的中心。往北邊走，這就是我們的教學(xué)樓了。教學(xué)的主體，藍(lán)色，有六成教室20多個(gè)班級(jí)。每天都可以今天豐富多彩的讀書(shū)聲；朗朗上口的計(jì)算公式……經(jīng)常還可以看見(jiàn)老師在努力批改作業(yè)，同學(xué)們?cè)诼耦^做作業(yè)。
我們組穿過(guò)辦公樓，就是學(xué)校的書(shū)包“添一閣”，這一個(gè)是我們學(xué)校挺有代表性的建筑，是去年讀書(shū)節(jié)時(shí)候見(jiàn)的。
繞過(guò)書(shū)吧往東的就是那里疼了。這里非常大，有10多個(gè)就是左右的大小，每次常常舉行什么活動(dòng)都在這里舉行，學(xué)校師生八百多人在這一點(diǎn)也不會(huì)顯得擠。
我們美麗的校園，還有很多美麗又去地方，邀請(qǐng)你們來(lái)參觀我們的校園哦！
校園文化作文 篇49
在我們學(xué)校里有許許多多讓人感動(dòng)的人，有老師、同學(xué)……我們班的姚老師就是其中的一個(gè)。
姚老師今年30多歲，一張和藹可親的面孔上鑲嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛。
在一年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)文靜的小男生，非常靦腆，上課不敢舉手發(fā)言，老師發(fā)現(xiàn)了我的.這個(gè)缺點(diǎn)后，沒(méi)有批評(píng)我，而是想方設(shè)法的開(kāi)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我。記得又一次班里舉行講故事活動(dòng)，老師讓我們舉手報(bào)名參加，老師的話音剛落，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉手了，我很想舉手報(bào)名參加但是靦腆的性格卻讓我把頭深深的埋在了桌上，生怕老師發(fā)現(xiàn)了我。當(dāng)我偷偷抬起頭的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師那充滿(mǎn)期待、信任的目光，仿佛對(duì)我說(shuō)：“把手舉起來(lái)，你是好樣的，相信自己�！鳖D時(shí)，我充滿(mǎn)了信心，高高地舉起了手……從此以后，我的膽子大了，上課開(kāi)始舉手發(fā)言了。
姚老師，你像園丁一樣培育著我們這些小花、小草，我真想對(duì)您說(shuō)：“感謝您，我的好老師！”
校園文化作文 篇50
提起勞動(dòng)，你會(huì)想到臟和累。勞動(dòng)固然又臟又累，很辛苦，它卻另有一番情趣。
三月，是植物開(kāi)花的季節(jié)，是搞綠化和美化環(huán)境的好時(shí)節(jié)，我們學(xué)校同學(xué)積極參加綠化校園、美化校園的活動(dòng)，大家都很高興。
那是一天下午，同學(xué)們把勞動(dòng)工具帶來(lái)了，有的還帶來(lái)了樹(shù)苗、花苗。我們拿著工具、樹(shù)苗和花苗來(lái)到校園里。校園里有很多草，必須鋤掉草才能挖坑，栽新苗。幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地鋤草，校園里的雜草很快鋤完，鏟到校門(mén)外的垃圾堆去了。同學(xué)們開(kāi)始栽花栽樹(shù)了。我們先在地上挖個(gè)坑，然后把小苗端端正正地放在坑里，再用雙手把苗按好、填土，最后在每棵花苗根處澆水。大家有說(shuō)有笑的.，干得熱火朝天。同學(xué)們挖坑的挖坑，扶苗的扶苗，澆水的澆水。雖然有點(diǎn)累，但每位同學(xué)的心里卻樂(lè)茲茲的。
一個(gè)多小時(shí)后，我們的身后出現(xiàn)了一番新的景象。
勞動(dòng)結(jié)束了，我們看著這些樹(shù)苗、花苗，想到不久將出現(xiàn)的亭亭玉立的小樹(shù)，無(wú)顏六色的花朵，高興地笑了。
校園文化作文 篇51
今天，我們學(xué)校開(kāi)展了“美化校園”的活動(dòng)。
我們隨著秦老師來(lái)到操場(chǎng)上撿垃圾。大家四處望了望，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么。我疑惑地說(shuō)：“我們的校園不是挺干凈的嗎？”這時(shí)秦老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“大家要睜大自己的眼睛，去仔細(xì)尋找，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)了。看，那邊草叢里有什么？”大家跑過(guò)去一看，果然有一團(tuán)紙。于是，我們?nèi)宄扇�，像偵探一樣用敏銳的目光四處尋找垃圾。
當(dāng)我們看見(jiàn)自己撿到許多垃圾時(shí)，感到十分高興，因?yàn)槲覀儼研@整理得干干凈凈。同時(shí)我們又感到非常慚愧，因?yàn)檫@些垃圾不都是我們隨手亂扔的嗎？
校園是我們共同的`家園。因此，我建議大家從我做起，從小事做起，不要隨地亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿，共創(chuàng)一個(gè)整潔、綠色的家園吧！
校園文化作文 篇52
以前，在我們的校園里，總是會(huì)看到一些隨手亂扔垃圾的同學(xué)和滿(mǎn)地都是的食品袋。
每當(dāng)看到這一幕，我都很生氣，也很痛心。使我生氣的是，老師已經(jīng)對(duì)同學(xué)們講過(guò)很多遍了，不能亂扔垃圾，雖然有一些同學(xué)能夠自覺(jué)遵守，但是大多數(shù)同學(xué)還是不夠自覺(jué)，仍然隨手亂扔垃圾。令我痛心的是，如果食品袋里的食物吃完后，不把食品袋扔去垃圾桶，而扔到操場(chǎng)上，不僅不衛(wèi)生，還會(huì)污染環(huán)境，影響美觀，甚至還會(huì)引發(fā)疾病，有損學(xué)校的.聲譽(yù)。
自從校長(zhǎng)在每周一的升旗儀式上強(qiáng)調(diào)后，亂扔垃圾的現(xiàn)象就有所改善了。沒(méi)有人亂扔垃圾了，地上的垃圾也都跑到了垃圾桶里，整個(gè)校園干凈了許多。就連以前很愛(ài)亂扔垃圾的同學(xué)一看到地上有垃圾，就會(huì)不由自主地?fù)炱鹄�，走到垃圾桶旁，把垃圾扔進(jìn)去。
是啊，如果每個(gè)人都在操場(chǎng)上扔一份垃圾，那恐怕操場(chǎng)就要變成“垃圾場(chǎng)”了。如果你把垃圾扔到垃圾桶里，既愛(ài)護(hù)了衛(wèi)生，又保護(hù)了環(huán)境，何樂(lè)而不為呢？
校園文化作文 篇53
深秋的道路很寂靜，很沉默。我漫步在被樹(shù)蔭遮擋的小路上，一陣陣帶著涼意的秋風(fēng)吹來(lái)，雖冷，卻怎也冷不過(guò)心里的寂寥�；剡^(guò)頭，看了看那被樹(shù)蔭所遮擋的校園，心中涌現(xiàn)絲絲的難過(guò)。六年了，時(shí)光的飛逝讓我們措手不及。從一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生，變成了這如今走向初中的畢業(yè)者。翻開(kāi)雖簡(jiǎn)易但卻保存完好的同學(xué)錄，讓那一張張熟悉的臉印入眼簾，有喜歡過(guò)的，有討厭過(guò)的，但現(xiàn)在，只剩下淡淡的悲傷和無(wú)限的回憶。看著那一行行熟悉而陌生的贈(zèng)言，看著那雖成熟但卻依顯稚嫩的話語(yǔ)，我不禁涌現(xiàn)絲絲懷念。望著那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的電話號(hào)碼，我知道，這是我們友誼之間那永不斷的`橋梁。
來(lái)到教學(xué)樓，望著那六年級(jí)三班的門(mén)牌。推開(kāi)門(mén)，引入眼簾的依舊是那一排排課桌，來(lái)到窗邊，依舊是那美麗的校園，好像回到了從前。唯一缺少的，是同學(xué)們之間的喧鬧，和粉筆劃過(guò)黑板的響聲。
走在被樹(shù)蔭遮擋的小路上，回過(guò)頭，嘴角劃過(guò)一絲懷念的笑……
校園文化作文 篇54
晨曦徐徐地拉開(kāi)了夜的簾幕，又一個(gè)絢麗的簾幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著清香降臨人間，一日之計(jì)在于晨。隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校園，頓時(shí)被那美妙的晨景所陶醉。
周?chē)悄敲磳庫(kù)o，薄薄的.晨霧如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓隱沒(méi)在淡淡的晨霧中。整個(gè)校園的黎明是那么地溫馨和幽美。我長(zhǎng)嘆一口氣，頓是覺(jué)得一陣清新，真使人心曠神怡。漫步校園，清香的花香味，迎面撲來(lái)。道旁的小花上綴滿(mǎn)晶瑩的露珠，如同一顆顆發(fā)亮的鉆石，寶石，搖欲墜。輕風(fēng)徐來(lái)，花相襲人，火紅的雞冠花，向上攀登的牽牛花，嬌艷的月季花……爭(zhēng)芳斗艷，姹紫嫣紅。
旭出東升的太陽(yáng)，冉冉升起，使校園的早晨更顯得生機(jī)勃勃。同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，拿出書(shū)本高聲朗讀起來(lái)這響亮的朗讀聲，一浪比一浪高，我們不能浪費(fèi)那迷人的早晨，更不能浪費(fèi)金子般的時(shí)光。
校園文化作文 篇55
我們的校園十分迷人，春夏秋冬都會(huì)在這里發(fā)生，請(qǐng)讓我?guī)黄鹂纯次覀兊男@吧！
春天來(lái)了，小草了露著她通紅的臉蛋，小花綻放出美麗的花蜜寶寶，樹(shù)上的樹(shù)葉笑紅了臉，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著，好像走進(jìn)了一個(gè)春天的世界。
夏天來(lái)了，樹(shù)葉撐起了一把傘，樹(shù)上的花在慢慢的飄落下來(lái)，好像小孩子一樣，在風(fēng)中跳舞，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)玩游戲，他們笑著也露出了通紅的臉。
秋天來(lái)了，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在教學(xué)樓前，迷人的花香充滿(mǎn)了整個(gè)世界，風(fēng)兒讓樹(shù)葉穿上了金黃的衣服，操場(chǎng)上長(zhǎng)滿(mǎn)了新鮮的`柿子。
冬天來(lái)了，樹(shù)上的葉子沒(méi)了，像一個(gè)禿頭一樣，動(dòng)物們都冬眠了，植物們都慢慢的凍住了，千里冰封、萬(wàn)里雪飄，同學(xué)們?cè)谘┌椎氖澜缟贤嫠�，輕盈的雪花，滋潤(rùn)著大地鮮麗的色彩，隱蔽著滿(mǎn)野的花花草草。
這就是我們美麗的校園，一座春夏秋冬都充滿(mǎn)著快樂(lè)笑聲的校園。
校園文化作文 篇56
“哈哈�！薄拔覀円黄鹑ゴ蚯虬桑 薄白�，一起出去玩�！毙@里到處都是大家的歡笑聲，讓我也想要跟著出去玩。大家都沉醉在歡樂(lè)之中，每一個(gè)人都非常愉快，這是我和大家心中最美麗的校園─“育苗小學(xué)”。
下課時(shí)，我喜歡靜靜欣賞這一個(gè)小而美的校園，傾聽(tīng)校園里的種種聲音，有清脆的鳥(niǎo)叫聲、同學(xué)們的嘻笑聲，及樹(shù)葉的沙沙聲，真是其樂(lè)無(wú)窮呢！
無(wú)聊的時(shí)候，就走出教室到操場(chǎng)附近漫步，看看大家的樂(lè)趣，就能把生活中的“無(wú)聊”，變成無(wú)比的'歡樂(lè)喔！這一個(gè)美麗的校園陪我從幼兒園到了現(xiàn)在四年級(jí)，仍然屹立不搖，所以我要好好感謝這一個(gè)給我和大家歡樂(lè)的校園─育苗。
現(xiàn)代人總是匆匆忙忙的，沒(méi)好好欣賞這一個(gè)有趣的世界。仔細(xì)看看生活中的一花一草、一磚一瓦，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)是非常愉快的喔！
校園文化作文 篇57
2180年，一座漂亮的學(xué)校在中國(guó)蚌埠落成了。
這座學(xué)校的大門(mén)上有著一層全透明的'電網(wǎng)，若是有壞蛋，小偷想進(jìn)入學(xué)校，那他們可就要倒霉了！這個(gè)電網(wǎng)會(huì)放出電流，將他們粘住或者電暈。同時(shí)，警報(bào)就順著線路“流”進(jìn)了警察局，小偷、壞蛋們自然也就落網(wǎng)了。
這里不僅安全系統(tǒng)數(shù)一數(shù)二，而且控溫系統(tǒng)也很健全呢！在學(xué)校里，冬天暖和；春天和秋天則溫度適中；夏天涼爽。窗戶(hù)也是特制的，若太陽(yáng)光很強(qiáng)烈，窗戶(hù)就會(huì)自動(dòng)蒙上一層暗色的紙，吸收紫外線；若是外面光線變得微弱，那么窗戶(hù)就會(huì)把吸收的紫外線發(fā)出來(lái)，為我們提供陽(yáng)光。
當(dāng)然，教學(xué)系統(tǒng)一定也十分先進(jìn)哦！如果我們學(xué)到了海洋生物，老師就會(huì)把我們帶進(jìn)3D館，讓我們和海豚嬉戲，與鯊魚(yú)親密接觸；如果學(xué)到了地震逃生，老師還會(huì)把我們領(lǐng)進(jìn)地震館，學(xué)習(xí)逃生技巧；如果學(xué)到了世界地理，我們便會(huì)進(jìn)入世界館，在世界的各個(gè)角落探索奧秘……
校園文化作文 篇58
春雨后的校園是最美麗的。芳和四3黃泳琪習(xí)作——春雨校園
各種花兒、小動(dòng)物給校園添加了許許多多的色彩。
你看，蝸牛弟弟慢吞吞地爬出“小房子”曬太陽(yáng)，好像在說(shuō)：“小心，我出來(lái)曬陽(yáng)光別踩到我。”成百的小蝸牛懶洋洋地爬了出來(lái)。芳和四3黃泳琪習(xí)作——春雨校園同學(xué)們的到來(lái)！小蝸�？稍饬搜�。同學(xué)們把它們放到水里，小蝸牛也不甘示弱。它們用盡了九牛二虎之力爬了出“水井”，但頑皮的孩子又把小蝸牛放到“小水井”里。小蝸牛，祝你好運(yùn)了。
芳和四3黃泳琪習(xí)作——春雨校園小花兒們粘透了一點(diǎn)點(diǎn)的.小露珠，小小的花兒蒙上了一層層“小細(xì)汗”可愛(ài)了許多。
同學(xué)們向龍船花打招呼，他們把龍船花采摘下來(lái)，龍船花一株一株的小花采下來(lái)吸一口甜蜜的花蜜，甜透了我的心
春天的芳和四3黃泳琪習(xí)作——春雨校園雨露使干枯了一冬天的大地感到了無(wú)比的滋潤(rùn)。
校園文化作文 篇59
敬亭山腳下，有一座平凡、普通但很美麗的小學(xué)，緊緊牽動(dòng)著我的心，它就是——六小!
剛跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一股沁人心脾的.香味撲鼻而來(lái)。
隨著花香，去一探究竟。哦，原來(lái)是草叢中的無(wú)名小花探出了腦袋，雖不起眼，但花香仍然沁人心脾，招來(lái)許多蝴蝶在花叢中翩翩起舞，就連那些小鳥(niǎo)都發(fā)出了歡快的叫聲，正如《江畔獨(dú)步尋花》中的：“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”呀!小草也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后地鉆出來(lái)。
再往里走，就是一片空地。幾棵松樹(shù)、幾叢竹子，成了孩子們的樂(lè)園。下雨天，孩子們穿雙膠鞋、披件雨衣跑出教室，噼哩嘩啦地踩水，玩得不亦樂(lè)乎;不下雨的時(shí)候，他們會(huì)用泥巴捏小動(dòng)物，玩過(guò)家家……
進(jìn)入學(xué)校里面，就是教學(xué)樓，我們就是在那里吸取知識(shí)。每天早上你經(jīng)過(guò)那里，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)陣陣悅耳的讀書(shū)聲，再加上野花那沁人心脾的香味，你會(huì)感到十分放松。
宣城第六小學(xué)，我們的校園!我喜歡你——這么美麗的學(xué)校!
校園文化作文 篇60
我們學(xué)校一年四季都美麗無(wú)比，在我的心目中，它就像美麗的春姑娘。
春天，校園萬(wàn)紫千紅，五彩繽紛。校園里有迎春花、桃花、紫荊花，柳條抽出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，像小姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。小草從土地里努力地探出頭來(lái)。
夏天，小草長(zhǎng)得很茂密�；▓F(tuán)錦簇，郁郁蔥蔥。猛烈的太陽(yáng)照在大家的身上，大家都躲在像天一樣高的大樹(shù)底下乘涼，一邊扇扇子一邊閑聊，不時(shí)傳來(lái)一陣陣爽朗的笑聲。
秋天，樹(shù)上的葉子都變成了金黃金黃的。一片片葉子翩翩飛舞，有的落在草叢中，有的落在桌子和椅子上，還有的落在教室外的走廊里！有的同學(xué)們拾起一片片葉子來(lái)制作樹(shù)葉貼畫(huà)呢，這大大地豐富了我們的`課余生活呀！
冬天，樹(shù)上的葉子鋪滿(mǎn)地上，一陣陣西北風(fēng)不停地呼嘯著，仿佛一匹充滿(mǎn)怒氣的獅子在咆哮。大家都戴上了溫暖的手套在操場(chǎng)上做運(yùn)動(dòng)呢！老師常說(shuō)，天天鍛煉，身體棒棒。
校園的景色真是美不勝收！如果你也覺(jué)得我的校園繽紛美麗，那就為她點(diǎn)贊吧！
校園文化作文 篇61
“唰唰唰”，一場(chǎng)傾盆大雨就這樣下完了。被雨水沖洗過(guò)的校園，像一位害羞的小姑娘，顯得那樣別致。
走廊上，一個(gè)個(gè)“小水潭”成了同學(xué)們嬉戲的好地方，一滴滴水珠跳躍著、奔騰著，從這個(gè)水潭“滾”到另一個(gè)水潭，像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子在嬉戲。從教學(xué)樓走到中心花園，左右兩棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，如忠誠(chéng)的衛(wèi)兵，守護(hù)著中央的升旗臺(tái)。旗桿上的彩旗此時(shí)就像落湯的公雞，一掃平時(shí)的風(fēng)采，心不甘情不愿地低下了頭。
往左邊看過(guò)去，是中心花園里的花，它們挺直了身板，好比打了勝仗凱旋歸來(lái)的軍隊(duì)，風(fēng)光無(wú)限�；▋簜冞�以婀娜多姿的姿態(tài)吸引著同學(xué)們的目光，來(lái)證明自己是同伴中最美麗的。再沿著石頭往前走，看到的.是一棵又一棵的大樹(shù)，它們用自己堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，撐開(kāi)大傘，為同學(xué)們遮擋風(fēng)雨的“侵?jǐn)_”，讓我們可以全身心地投入到乒乓球的比賽中。
當(dāng)我還想繼續(xù)往前走時(shí)，一陣悅耳的鈴聲傳人我耳中，上課鈴響了，我只好依依不舍地暫時(shí)告別這美麗的景色了。
校園文化作文 篇62
清晨，我來(lái)到校園，看見(jiàn)了美麗的花壇，我急忙跑到花壇邊去。
我首先來(lái)到了花壇，我一抬頭，兩排整齊的白楊樹(shù)出現(xiàn)在我的眼前，像我門(mén)學(xué)校的一位位高大挺拔的衛(wèi)士，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我聞到了撲鼻的香氣，一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò)，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來(lái)，飄到了地上，桂花雖然沒(méi)有琦君故鄉(xiāng)那么多，然而我卻真的感覺(jué)就像琦君所說(shuō)的，成了“金沙鋪地的西方極樂(lè)世界�！币黄S黃的、小小的.花瓣，帶著濃郁的香味，飄到了我和媽媽的頭發(fā)上、身上、鞋上。我伸開(kāi)雙臂驚呼“桂花雨！媽媽?zhuān)@就是桂花雨！原來(lái)書(shū)上說(shuō)的都是真的……多么浪漫，多么奇妙，多少夢(mèng)幻��！”我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細(xì)細(xì)的，帶著花香，撫摸著我的臉，真舒服。
我愛(ài)我的校園。
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