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花樣年華初三語(yǔ)文作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的花樣年華初三語(yǔ)文作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
花樣年華初三語(yǔ)文作文5篇1
記憶的碎片散落在四處，因?yàn)闀r(shí)間的流逝變得稍稍有些暗淡，今天我要將它們重新拾起，編織一首屬于自己的歌。
童年生活給我留下印象最深的便是家門口的小院子，每天沐浴著陽(yáng)光，在小院子里和伙伴們瘋跑，摔倒了，站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)和小伙伴們鬧成一片，直到太陽(yáng)下山才依依不舍的回去，不必嘆息時(shí)間過(guò)得很快，因?yàn)楫?dāng)太陽(yáng)再次升起時(shí)，又是一個(gè)晴朗的早晨……
兒時(shí)的很多事已經(jīng)記得很模糊了，有時(shí)，我真的很佩服爸爸媽媽，他們總是可以清楚得記得我小時(shí)候的每一件事，然后細(xì)細(xì)向我講述一個(gè)瘋丫頭的成長(zhǎng)歷程。
告別了充滿陽(yáng)光與朝氣的小院子，我走進(jìn)了中學(xué)的大門。那時(shí)的我是一朵從膽小走向活潑的'花朵，六年，一朵花開(kāi)的時(shí)間，世界的大門徐徐向我打開(kāi)，無(wú)數(shù)新鮮有趣的事情刺激著我的眼球，我開(kāi)始學(xué)習(xí)，開(kāi)始懂事，開(kāi)始有了一大堆伙伴，開(kāi)始知道記住別人的生日。至今仍清楚地記得第一次過(guò)自己馬路時(shí)父母鼓勵(lì)的眼神，第一次洗衣服時(shí)父母欣慰的眼神，第一次做飯時(shí)父母開(kāi)心的眼神……童年，是金色的陽(yáng)光。
“……閃耀的夢(mèng)照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開(kāi)翅膀，天地任我瘋涌，穿越絕望，堅(jiān)定的翱翔，綻放無(wú)限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我�！�
正如歌中所說(shuō)，青春夢(mèng)想始終屬于我們——水樣清純的花樣年華。
水樣清純的花樣年華，作者用深情的語(yǔ)言講述著青春的故事。本文敘事條理，娓娓道來(lái)，夾敘夾議，感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處感情得到升華，深化主題，抒情性很強(qiáng)。
花樣年華初三語(yǔ)文作文5篇2
賞花，是我的一個(gè)愛(ài)好�；�，是大自然的精靈；花語(yǔ)，是大自然的語(yǔ)言。但，當(dāng)我漫步到郁金香花叢中時(shí)，我便不是在賞，而是用心在感受她的生命。
郁金香的花期實(shí)在是太短了，她們盛開(kāi)在早春。因此，對(duì)于我，一年之計(jì)只在于早春，不管多忙，我都要去看看今年的郁金香。
今年的春天，來(lái)得太遲、太遲了……
明媚的陽(yáng)光，傾灑大地，我知道，郁金香，一定已經(jīng)盛開(kāi)了。出門，去看看她們。
我漫步在郁金香花園中，接受了露珠的.洗禮，郁金香閃閃發(fā)光，與陽(yáng)光相互映襯。那花瓣，好似一個(gè)皇冠，輕輕放在頭頂上，郁金香瞬間化作一位美麗的公主。相比其他的花，郁金香不輸色彩，不輸姿態(tài)，不輸魅力，但是它沒(méi)有其他花的迷人的香氣，因此，游人都會(huì)尋著香氣，到別的花園，懂得欣賞郁金香就少之又少。然而，郁金香并沒(méi)有因此而自卑，在暖陽(yáng)的沐浴中，在暖風(fēng)的吹拂下，依然亭亭玉立，用自己美麗的身姿托起灼灼的皇冠，用自己明麗的色彩渲染整片花園。
無(wú)人問(wèn)津，無(wú)人欣賞，卻仍絲毫不減本質(zhì)的高貴、優(yōu)雅，反而更加脫俗、出彩。這，就是郁金香。因?yàn)�，她天生高雅，所以，她不需要有人�?lái)贊美；因?yàn)�，她天生氣質(zhì)非凡，所以，她不會(huì)隨波逐流；因?yàn)�，她天生魅力四射，所以，她學(xué)會(huì)了自我欣賞，懂得自信面對(duì)生活；因?yàn)�，她曾被人遺忘，被人忽視，所以，她能夠堅(jiān)定做自己，一點(diǎn)點(diǎn)成就自己，不會(huì)在意別人的看法，同樣堅(jiān)信：我，就是獨(dú)一無(wú)二的！
郁金香，她從來(lái)不像其他花那樣光芒萬(wàn)丈，但，她從未停止自己發(fā)光。她的美，美在外表，也美在內(nèi)涵，美在非凡的氣質(zhì)，美在非凡的自信。你被生活遺忘，因?yàn)�，你的心，早已超越了生活。只有你，懂得欣賞自己，相信自己；也只有你，才配得上戴那發(fā)光的皇冠……
我輕輕走出郁金香花園，凝視著遠(yuǎn)方，想：新的一年，新的起點(diǎn)，新的希望，開(kāi)始了…
花樣年華初三語(yǔ)文作文5篇3
我拋棄了幼稚天真的童年，追逐那新奇而真實(shí)的青春。
自由自在的童年中，各種歡聲笑語(yǔ)呈“線性排列”，偶爾也充斥著膾炙人口的千古名句。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！薄畎椎摹鹅o夜思》在我們小時(shí)候已背得滾瓜爛熟，但在我們智商、情商尚未成熟的腦袋瓜卻并沒(méi)有領(lǐng)悟其中詩(shī)人的情感。似乎我們只是背誦的工具。
中國(guó)的文化博大精深。古代的四大發(fā)明，科舉考試，優(yōu)雅朦朧的絲綢羅衫……這些都是外國(guó)文化里所沒(méi)有的。然而中國(guó)還有唐詩(shī)宋詞的這種瑰寶，是中國(guó)的特產(chǎn)。四大發(fā)明的發(fā)展由外國(guó)人來(lái)進(jìn)行，科舉制度由外國(guó)人來(lái)傳播。而唐詩(shī)宋詞是外國(guó)人無(wú)法模仿的，這是一種境界，中國(guó)的興衰存亡歷代都需要強(qiáng)大的文化后盾與精神層面來(lái)支撐。
正值花樣年華的我們是否該醒悟了呢？雖說(shuō)我們沒(méi)有滿腹經(jīng)綸，但也需具備中國(guó)人的身份證——國(guó)粹常識(shí)�？赡茉谶@流光溢彩的社會(huì)中已不需要這種文縐縐的文言文，詩(shī)意般的話句來(lái)表達(dá)情感。但青春需要這種詩(shī)意與優(yōu)柔纏綿，同樣需要這種鏗鏘有力的情懷。
可能現(xiàn)在各國(guó)比較綜合國(guó)力多關(guān)注于經(jīng)濟(jì)方面，也會(huì)忽略了文化國(guó)粹方面的重要元素。文化在很大程度上可以呈現(xiàn)出國(guó)家的歷史精華與素質(zhì)，也會(huì)體現(xiàn)出國(guó)家綜合國(guó)力中的軟實(shí)力。唐詩(shī)宋詞也是國(guó)家悠遠(yuǎn)流傳的'兩大精粹。它他就像兩道閃爍的流光向歷史大地灑下了最美華彩，成為中國(guó)偉岸的陸地上的兩條溪流。例如超凡脫俗的宋詞，雖然只有中學(xué)時(shí)代中六年的短暫相識(shí)，但它那無(wú)與倫比的憂傷氣質(zhì)卻令我為之折服，不禁想象詞人當(dāng)時(shí)的社會(huì)與時(shí)代背景，在愈加的了解中，我只能愈陷越深，被她的獨(dú)特的美所吸引。
當(dāng)然，意氣風(fēng)發(fā)的青春同樣少不了唐詩(shī)，要說(shuō)宋詞是種婉約憂傷的美，那么唐詩(shī)就是一種豪放爽朗的美。漫溯于長(zhǎng)河中的一條細(xì)流中，唐詩(shī)的氣宇軒昂，大氣磅礴，似一幅色彩流溢滿眼的畫卷，在我眼前展開(kāi)卷軸。
在花樣年華中，讓我們的生活充滿詩(shī)意，讓我們的個(gè)性充滿陽(yáng)光與血性，朝氣蓬勃。發(fā)揚(yáng)國(guó)粹，傳播國(guó)學(xué)，振興中華，我們的青春正應(yīng)如此。我們應(yīng)負(fù)起責(zé)任，富國(guó)興國(guó)，同時(shí)也讓我們的青春張揚(yáng)不一樣的個(gè)性，為青春添上光亮照人的余光。
花樣年華初三語(yǔ)文作文5篇4
春去春又來(lái)，花落花又開(kāi)。我們徜徉在人生最絢麗的部分——青春年代�；ㄒ话愕哪挲g，畫一般的生活，使每個(gè)人幾乎淡忘了這黃金年華的來(lái)之不易。我也不例外。是一個(gè)男孩子的面孔改變了我對(duì)青春的看法。
那是五年級(jí)的一個(gè)清晨，校園一片寂靜。教室里，電視畫面中一個(gè)小小的孩子的臉，觸動(dòng)了我們每個(gè)人的心靈。蒼白瘦削的的面龐、烏黑卻暗淡的眸子，還有失去頭發(fā)的圓圓的、光光的.腦袋……。他是三年級(jí)某班的學(xué)生，比我們還小兩歲。命運(yùn)為他準(zhǔn)備的人生道路被一張醫(yī)療通知徹底地截住了。一種罕見(jiàn)的絕癥被殘酷地寫在了那張雪白雪白的紙上。他不甘這樣，父母更不愿讓年輕的生命就這麼早地消失。他選擇了斗爭(zhēng)，與病魔抗?fàn)幍降住Ｔ?jīng)黑亮的頭發(fā)成了化療的犧牲品，曾經(jīng)歡樂(lè)的笑顏在那張笑臉上隱退了。他與他的親人選擇了承受。教室中隱隱飄出低低地抽泣聲。畫面沒(méi)有停，當(dāng)男孩子堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)著鏡頭說(shuō)出自己的愿望時(shí)，我的淚再也控制不住，奔流下來(lái)�！拔蚁Ｍ约耗軌蛑匦禄氐轿业膶W(xué)校，我的班級(jí)，能夠再聽(tīng)老師講課，再一次和同學(xué)們游戲、玩�！敝赡鄣穆曇衾锿钢荒▓�(jiān)強(qiáng)。這幾句話一直在我腦海中回蕩，久久揮之不去。再后來(lái)的事，只記得男孩最終還是離開(kāi)了我們。他還沒(méi)來(lái)得及能擁有自己的青春，便離開(kāi)了這個(gè)精彩的世界。而我們，卻擁有無(wú)限的青春……青春是寶貴的。
珍惜現(xiàn)在，珍惜今天，珍惜所擁有的花樣年華！
花樣年華初三語(yǔ)文作文5篇5
泰安“花樣年華”景區(qū)，坐落在巍峨的泰山腳下，是一個(gè)讓人感覺(jué)有青春活力的地方。
在所有的景點(diǎn)中，我感覺(jué)最漂亮的是“夢(mèng)幻花都”。3D技術(shù)打造出的花的海洋，美輪美奐，讓人目不暇接。我從場(chǎng)館中走過(guò)，仿佛趟過(guò)了一條花瓣流淌的'河流，每一步都要走得小心翼翼，仿佛一個(gè)不小心，便會(huì)驚醒那在河水中小憩的魚兒。而那些花瓣又是一些調(diào)皮的精靈，不等我靠近，它們?cè)缫扬w快地躲開(kāi)，而當(dāng)我剛剛離開(kāi)，它們又馬上回到原位，仿佛與我捉迷藏�！拔磥�(lái)田園”是我最喜歡的地方了。雖然我并非在城市中長(zhǎng)大，但從小就很少有機(jī)會(huì)接觸這些鮮活的果實(shí)。它們不似我在廚房中看到的那樣死氣沉沉，在這里，每一顆都是鮮活的，綠色的枝葉讓它們充滿生機(jī)。在這里，它們才是完整的、快樂(lè)的，我忍不住偷偷地觸碰一下，它們會(huì)輕輕搖晃身體。路過(guò)一片不知名的蔬菜旁，看見(jiàn)一朵朵可愛(ài)的小黃花點(diǎn)綴其中，在深綠色的葉子的掩映下，一片生機(jī)盎然，非常惹人憐愛(ài)。
看到充滿青春活力的“花樣年華”，我不禁贊嘆科技的偉大。我希望在自己絢爛多彩的花樣年華中，也可以用自己的知識(shí)，給這個(gè)世界創(chuàng)造一個(gè)滿是生機(jī)與活力的“花樣年華”！
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