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團結(jié)友愛二年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的團結(jié)友愛二年級作文，希望對大家有所幫助。
團結(jié)友愛二年級作文1
在一個漆黑的夜晚，楊伯濤把書包忘在座位上了。
鉛筆首先打破了鉛筆盒里的寧靜。鉛筆說：“我們中的一個應(yīng)該是老板。選誰？”鉛筆說：“我最有用。沒有我，小主人寫不出漂亮，我選我�！本砉P刀說：“沒有我，你的字跡還模糊不清，老板應(yīng)該是我！”橡皮擦說：“錯了，錯了，你想想，如果沒有我，小主人會寫錯字，誰來擦錯字！”鉛筆、卷筆刀、橡皮都在爭論：“我是老板，我是老板……”楊伯濤聽到了辯論的聲音。他把他們叫到跟前，對他們說：“你們要團結(jié)友愛，共同努力，我只有做好本職工作才能成功�！甭犃藯畈疂�.話，他們幾個不好意思地笑著說：“小主人，我們知道我們錯了。我們會團結(jié)友愛，成為世界上最好的朋友�！睆哪且院�，他們互相幫助，互相關(guān)心。不管他們做了什么，他們從來沒有分開過，因為他們承諾楊伯濤是世界上最好的朋友。
團結(jié)友愛二年級作文2
我和同學(xué)一起生活了6年，彼此都有感情，所以同學(xué)們養(yǎng)成了互相幫助，團結(jié)友愛的好習(xí)慣。
有一次數(shù)學(xué)小考沒帶筆，煩死我了�？吹竭@段時間過去了，我一個字也沒寫。同桌看到我，就問我怎么回事。我說，我沒帶鉛筆。我同桌馬上從鉛筆盒里拿出一支鉛筆。我以為他要給我，結(jié)果他沒有給我，而是把手里的自動鉛筆給了我。我說，我就用鉛筆吧。但是我同桌就是不給我鉛筆。他說：同學(xué)之間要互相幫助。這種精神值得學(xué)習(xí)。
還有一次我們班做小報，我們組拿了三等獎，然后給了一個獎。我最后一名，但是我輸了一個獎，所以我沒有得獎。于是老師說再給我買一個獎，我聽了肯定會拿回來。這時，王俊杰給了我獎品，我很感動。
正是我們班每一個有互相幫助，團結(jié)友愛精神的.同學(xué)，組成了我們65班的大集體！
團結(jié)友愛二年級作文3
我們4 (2)班是一個團結(jié)友愛的群體，一個奮發(fā)向上，充滿生機和活力的群體！在這里，同學(xué)們互相幫助，互相尊重，互相愛護，感覺像一家人。有同學(xué)忘了帶文具盒，我們就主動借給他文具。有些學(xué)生遇到困難做不到，我們會主動幫助他們解決。而我們的同學(xué)互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，不斷提高學(xué)習(xí)成績。每天中午或者自習(xí)時間，我們一起討論話題，幫助別人，提升自己。我們班也積極參加學(xué)校的各種活動。在學(xué)校舉辦的二手書交易活動中，我們班的'同學(xué)工作細致，積極參與，取得了非常好的效果。
團結(jié)友愛二年級作文4
團結(jié)友愛早上自習(xí)，身邊一定發(fā)生了很多小事！我來說說我們班早上自習(xí)發(fā)生的一件事。
今天早上來上課，同學(xué)們都在認真寫早自習(xí)，全班鴉雀無聲。突然，其中一個吐了。他們中的一些人很快從書包里拿出紙巾，放在他的桌子上。他們中的一些人不怕臟，幫助他清理地上的灰塵。那個同學(xué)對大家說了聲“謝謝”，同學(xué)們都說“不客氣，這是我們應(yīng)該做的，因為我們是好朋友！”說完我們就繼續(xù)寫早自習(xí)。
這件事看似小事，卻能看出同學(xué)之間團結(jié)友愛的'精神。學(xué)生應(yīng)該互相幫助。我們生活中遇到困難的每個人都應(yīng)該伸出友誼之手去幫助他，這樣無論困難有多大，都沒有恐懼。
我希望我們都有一顆美麗善良的心和一顆充滿愛的心。
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