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愛的故事作文

時間:2022-01-31 12:59:37 愛的作文 我要投稿

愛的故事作文【熱】

  無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的愛的故事作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

愛的故事作文【熱】

愛的故事作文1

  今天我讀了《我要超越夢想》這本書,其中的那篇夢幻之夜給我留下了深刻印象。

  故事中的主人翁是位漂亮美麗的小女孩,在遇到王子以前,日子非常難過:繼母讓她做又累又重的家務(wù)活,并且還和兩位姐姐嘲笑她。不管受到什么樣的打擊,這位美麗的公主也沒有放棄夢想,并且相信自己總有一天一定會改變自己的生活。果然,機(jī)會終于來臨了,一位好心的仙女幫助她實(shí)現(xiàn)了她的夢想。通過這段小故事使我明白了:如果因?yàn)閯e人的打擊就喪失了信心,每天縮在家里,什么也不敢想,什么也不敢做,就永遠(yuǎn)也無法改變

  自己的命運(yùn)。所以我想:凡是有夢想的孩子,在為夢想努力的過程中,要不斷地給自己加加油,打打氣,堅(jiān)持到底,這樣才能抓住機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)夢想。希望我所有的伙伴們和同學(xué)們都能夢想成真!

愛的故事作文2

  我有一個慈祥的奶奶,她平時對我可好了,我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開我的奶奶。

  就拿上回我生病出水痘的事來說吧!奶奶可細(xì)心啦!按老前輩的說法,出水痘后一個月都不能碰水。于是,奶奶每天大清早就燒好了好多開水,還特地在外面放一大盆冷開水,供我平時洗刷用,這一個月奶奶天天如此。吃的東西,這個能吃,那個不能吃,可講究了,她頓頓安排的井井有條。這不,在奶奶的細(xì)心照料下,我現(xiàn)在渾身上下沒一處留下痘疤。

  媽媽平時工作很忙,天天早出晚歸。我吃喝洗刷全由奶奶照顧,奶奶總會及時提醒我:“該換衣服了!該洗澡了!”等等。奶奶洗的衣服可干凈了!不管我弄得多臟,她總是洗得不留痕跡,難怪媽媽常常自嘆不如!

  有一次周末,我出去買早點(diǎn),在買好回來的路上,竟發(fā)現(xiàn)奶奶就在我身后。原來奶奶不放心我一個人,竟暗暗在背后“保護(hù)我”!

  奶奶平時話不多,但她對我的愛無處不在,有奶奶真溫暖!我為有這樣的奶奶而高興!

愛的故事作文3

  媽媽的愛藏在溫暖的話語里;媽媽的愛藏在關(guān)心的眼神里;媽媽的愛藏在我學(xué)習(xí)鋼琴的過程中。

  還記得四歲多的一天,我到小區(qū)附近的一家琴行去玩,看見一位老師在教小朋友彈鋼琴,美妙的琴聲深深地吸引了我。我對媽媽說:“媽媽,我也想學(xué)鋼琴!眿寢尨饝(yīng)了我的要求。

  學(xué)鋼琴并不是一件容易的事情,它需要認(rèn)真、努力去學(xué)習(xí),不斷練習(xí)。媽媽每周陪我去學(xué)鋼琴,我學(xué)琴的時候,她也在旁邊認(rèn)真地聽,難度大的地方她用手機(jī)拍下視頻回家給我看。

  媽媽每天都是認(rèn)真地、耐心地輔導(dǎo)我,指出我彈得不好的地方,我按媽媽的要求認(rèn)真去練。

  “誰言寸草心,報得三春暉”,媽媽對我的愛永遠(yuǎn)留在我心里,感謝媽媽這幾年耐心陪我學(xué)琴,我一定會努力、認(rèn)真地學(xué)好的。

愛的故事作文4

  今天有幸讀了《時間與愛的故事》這篇故事,從中讓我深受啟迪!

  故事是這樣的:從前在一個小島上,住著“快樂”、“悲哀”、“知識”和“愛”,還有許多情感。一天,小島要下沉了,大家都逃命了,只有“愛”留了下來。正在此時,有位長者卻幫助了它,它就是“時間”。

  大家知道,“時間長者”為什么幫助了“愛”呢?因?yàn)橹挥袝r間才能明白愛有多么偉大!對呀!沒有人能丈量愛腳下的路有多長,沒有人能夠測試愛心中的海有多深,唯有時間!時間的目光可以一刻也不停地注視著愛的身后和前方!愛,無形無味無色!卻能讓人愛的嘔心瀝血;愛的天翻地覆;愛的轟轟烈烈;愛的甚至犧牲自己最寶貴的`生命……

  愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方;愛是一首詩,冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風(fēng),是冬日的陽,是春日的雨,是秋日的果……

愛的故事作文5

  去年放寒假,我和姥姥、姥爺一起去北京舅舅家過新年。因?yàn)楸本┑臍夂蛱稍,我的身體適應(yīng)不了,大年三十那天我突然發(fā)起高燒來,把舅舅和舅媽嚇壞了。舅媽怕去小診所治不好病,建議舅舅帶我去大醫(yī)院----昌平區(qū)婦幼保健院。

  因?yàn)槭谴竽耆,沒有班車,舅舅只好租車帶我去離家足有六十里遠(yuǎn)的昌平區(qū)婦幼保健院。因?yàn)閬淼眉皶r,醫(yī)生讓輸三天液,不用住院?奢斠旱牡诙焱砩鲜c(diǎn)左右我又發(fā)起了高燒,舅媽很是焦急,先是給我敷額頭,又用酒精給我搓腳心。舅媽很用心,搓完左腳搓右腳,直忙活了一個多小時我才退燒,舅媽也累壞了。

  現(xiàn)在想起來,我很感謝我的舅媽和舅舅,我深深體會到舅媽對我的愛。

  我想對舅媽說:“舅媽,我也愛您!”

愛的故事作文6

  爸爸的愛藏在溫暖的話語里;爸爸的愛藏在親切的動作里;爸爸的愛藏在帶我看病的事情中。

  還記得那一天,我生了一場大病。后來因?yàn)椴∏閲?yán)重,醫(yī)生說要住院。我躺在床上休息,爸爸時而摸摸我的頭,說:“兒子,好點(diǎn)了嗎?”我聽到爸爸和藹可親地說著這句話,就感覺舒服了許多。我看見爸爸一遍又一遍地洗濕毛巾,然后將熱的濕毛巾輕輕地蓋在我額頭上。我小聲地說了一句:“爸爸,你也休息一會吧!卑职终f:“仔仔,你好好睡吧,爸爸不累!闭f完,又繼續(xù)忙碌起來。其實(shí),我知道爸爸已經(jīng)很困了,他只是想讓我快點(diǎn)好起來。

  第二天一早,護(hù)士姐姐就來給我打針了。開始我有點(diǎn)害怕,不敢打針?墒前职终f:"兒子,打針其實(shí)只有一點(diǎn)點(diǎn)疼,你要勇敢一些喔!蔽夜淖阌職,咬著牙讓護(hù)士姐姐給我打針,原來打針真的不是很疼。就這樣在爸爸的精心照顧下,我的病慢慢地好了起來。

  “誰言寸草心,報得三春暉”,爸爸對我的愛永遠(yuǎn)留在我心中!

愛的故事作文7

  我長大了,周圍都是愛,父母的愛,長輩的愛,祖父母的愛。

  我長大了,用愛包圍愉快。

  有一次,我生病發(fā)燒到39.5度。我發(fā)燒了三天。我祖母甚至都不工作。她一直很細(xì)心地照顧我,我眼里的水像自來水一樣流了下來。啊,奶奶的愛是真誠的眼淚。

  我的作業(yè)做得不好,而且我總是很慢。每當(dāng)我不知道自己在做什么時,祖母就打開門,責(zé)備地看著我。啊,祖母的愛是責(zé)備的表情。

  每當(dāng)我不能吃的時候,奶奶親自給我喂食,班里我還不能吃,奶奶焦急的就像一只螞蟻在火鍋上,繞著圈。啊,奶奶的愛是焦慮的。

  愛是不同的,外婆的愛是真正的愛,真正的純潔的愛,關(guān)懷愛。

  啊,奶奶,你對我的愛深深扎根在我的心里,開花結(jié)果。

愛的故事作文8

  你們知道愛是什么嗎?愛是一道光也是一道風(fēng)景線,可我認(rèn)為愛是一個故事,為什么這么說呢?讓我給你們講一講吧!

  以前在學(xué)校里吃飯的時候,老師問有沒有在學(xué)校吃的,可是沒有一個人在學(xué)校吃,除了我以外,因?yàn)樗麄冎形缍枷氤鋈ネ,這就是他們不在校吃的原因。

  今天,我在學(xué)校門口等看我二姨給我送飯,我拿到飯后,發(fā)現(xiàn)袋子里涼涼的,我心想一定是飯又灑了,我打開一看果然,我非常生氣,想把飯盒飯扔了,就在這時老師開口說兒子別生氣,飯盒是死的,你自己氣自己干嘛呀!

  然后我坐下來心里已經(jīng)平靜了許多,我就這樣吃了一點(diǎn),老師問兒子吃飽了嗎?你過來我給你點(diǎn)肉,說著老師給了我一點(diǎn)腸,又給了我一點(diǎn)肉,我看著老師把肉都給我了,只給自己留下了一點(diǎn)骨頭,

  老師又說:“兒子你吃吧,反正我這里邊也有你的份,你吃吧!”我走到門外心里很不好受,鼻子一酸,我的眼睛里流下了不知從何而來的淚。

  這就是愛的故事。

愛的故事作文9

  爸爸的愛藏在溫暖的話語里;爸爸的愛藏在關(guān)心的眼神里;爸爸的愛藏在爸爸帶我去醫(yī)院看病的一件小事中。

  還記得那一天,我發(fā)燒了,臉紅得像一個紅蘋果,還滾燙滾燙的呢!

  爸爸很著急,在病房里走來走去,眉頭緊鎖著,一副很嚴(yán)肅的樣子。

  過了一會兒,醫(yī)生進(jìn)來了,檢查了一下我的身體,然后,對爸爸說:“沒事,不用擔(dān)心!只是小發(fā)燒而已。”爸爸深呼了一口氣,說:“這就好,謝謝醫(yī)生!

  回家了,爸爸摸著我的手,眼里充滿了關(guān)愛!罢l言寸草心,報得三春暉”,爸爸對我的愛永遠(yuǎn)留在我的心里。

愛的故事作文10

  當(dāng)我在幼兒園的時候,媽媽每天早上給我做早餐,然后用一種安靜的聲音說:“寶貝,吃晚飯!焙扰D蹋悦姘碗u蛋,我感到非常高興。

  現(xiàn)在我在一年級,一次放學(xué)后,天空下著大雨,我在教室里等媽媽。突然,我聽到媽媽的聲音:“康康,媽媽來接你了。”我朝聲音的方向看,立刻看見了我的母親。媽媽把她的傘放在我身邊,然后回家了。一路上,母親舉起一把傘來保護(hù)我不受雨淋,但她自己的衣服卻濕得很厲害。我真的想對我媽媽說:“媽媽,我愛你!”

愛的故事作文11

  胡老師的愛藏在溫暖的話語里;胡老師的愛藏在關(guān)心的眼神里;胡老師的愛藏在每一堂課中。

  還記得這學(xué)期的第一堂語文課,上課鈴響了,同學(xué)們一起走進(jìn)了教室,靜靜地等著我們敬愛的胡老師。

  胡老師先用美妙的聲音給我們朗讀一遍《我們的民族小學(xué)》,然后,又讓我們回答課文中的問題。胡老師再用動聽的歌聲給我們唱了一首《月光下的鳳尾竹》,還用她優(yōu)美的舞姿給我們跳了一段舞。接著,我們跟著胡老師一起朗讀課文,窗前的小鳥都停在那里,好像都被我們的聲音吸引住了。一節(jié)課接近尾聲了,胡老師雖然很累了,但她依然用最美的聲音帶領(lǐng)我們感受課文。

  下課鈴響了,一節(jié)生動有趣的語文課結(jié)束了,她還耐心地問:“剛才老師講的知識你們都懂了嗎?有什么不會的都來問我。”同學(xué)們都說:“我們都會了,胡老師您辛苦了!”

  我以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)來報答胡老師。

愛的故事作文12

  愛的故事我的親人都很愛我,我們家愛的故事說也說不完、、、、、、我的奶奶最愛我了!有一天,奶奶接我放學(xué)回家。到了家門口,奶奶開了門,我因站不穩(wěn),就扶著門縫脫鞋的時候,奶奶就關(guān)門了。我疼得“啊”的一聲大叫,那時奶奶發(fā)現(xiàn)我的手被卡著了,奶奶趕緊放下手中的書包去醫(yī)院給我拿藥回來。她的速度跟風(fēng)一樣快,很快就回到了家。

  她一邊慢慢地給我包扎,一邊問:“還疼不疼?”我搖了搖頭,她就非常高興地摸了摸我的頭,慈祥地說“我的小寶貝可疼壞了!蔽业膵寢屢卜浅L畚,對我可好了!有一天,媽媽檢查我的作業(yè)的時候,發(fā)現(xiàn)我錯了一道題,就很生氣地開始嘮叨我說:“你說你,怎么這么馬虎呢?上一次考試考得很差,就因?yàn)轳R虎、、、、、、。”我根本就不想聽進(jìn)去,因?yàn)槲矣憛拠Z叨,不過,正因?yàn)閶寢尩膰Z叨,我改掉了許多壞毛病,仔細(xì)想一想,媽媽的每一句話語都浸滿了她對我濃濃的愛。這就是我家愛的故事。

愛的故事作文13

  這是一本描寫動物與動物之間的友情的一本書,文中的蜘蛛夏洛用自己的生命來保護(hù)朋友威爾伯的生命,他們自己的友誼感人至深。

  在危難時刻,它們兩個互幫互助:小豬威爾伯即將成為圣誕節(jié)的烤火腿時,夏洛一次又一次用自己的智慧拯救它;當(dāng)蜘蛛夏洛即將死亡時,威爾伯盡自己最大的努力,將它的孩子送到了倉庫……

  為什么這些動物能夠?yàn)樽约旱呐笥焉系渡健⑾禄鸷D?是愛,在它們小小的軀體中,隱藏著一顆熾熱的、充滿愛意的心靈,所以他們能為對方兩肋插刀。而在那些貌似高貴的人身上我們看到了什么呢?貪婪、陰險、狡詐……。

  小夏洛用自己的絲徹底扭轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),它自己的生命卻走到了盡頭。但是它的愛卻在繼續(xù),它留下了一群小蜘蛛。我相信,這種愛必將被珍藏、被傳承、被發(fā)酵,在每個危機(jī)來臨的時刻發(fā)揮出令人意想不到的作用。

  夏洛與威爾伯的故事結(jié)束了,但愛會繼續(xù)。

愛的故事作文14

  我曾讀過一首詩——媽媽的愛,是呀,媽媽愛過我們多少次?媽媽教育過我們多少次?

  記得小時候,我一不小心把飯碗打破了,媽媽教育我:做什么事都要小心……可是我不聽,反而還在心中說媽媽:這么嘮叨,我煩死了。!于是我就跑到爸爸那里去,告媽媽的狀。不料爸爸也跟媽媽一個樣,他告訴我:“你想,媽媽一個人在沈家門照顧你,給你燒飯,洗衣服,多辛苦呀!還要陪你做作業(yè)、上興趣班……媽媽為了這些付出多少呀!”那時我才8歲,聽了這些話就想:我爸爸媽媽真壞……

  現(xiàn)在我長大了,明白了父母的良苦用心,現(xiàn)在回想起來,還真有些羞愧!

  我長大了,一定要好好孝敬我的父母!

愛的故事作文15

  五月十二日,譚千秋老師起床后,幫小女兒洗漱穿戴好后,帶著她去散步,然后早早地趕到學(xué)校去上班。

  下午兩點(diǎn)多,譚老師在教室上課。忽然,課桌搖晃起來!整棟樓房都搖晃起來!地震!他意識到情況不妙,來不及多想,就大聲喊道:“大家快跑,什么也不要拿,快……”同學(xué)們迅速沖出教室,往操場跑去。

  但是這短暫的幾秒鐘,哪能容得了所有學(xué)生逃出去。果不其然,還有四位同學(xué)逃不出去了!譚老師毫不猶豫,馬上沖上去,用身軀蓋住四位同學(xué)。

  地動山搖。碎裂的磚塊,水泥板砸下來。

  當(dāng)人們搬開譚老師身上最后一塊石頭時,他已經(jīng)死了,四位學(xué)生是活的,張開雙臂,護(hù)住學(xué)生成了他生命中最后的姿勢。

  譚千秋,一位普通教師,他用自己五十一歲的寶貴生命詮釋了愛和責(zé)任的師德靈魂,人們贊頌他:“英雄不死,精神千秋!”

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