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這才是少年應(yīng)有的模樣作文初三800字（精選13篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的這才是少年應(yīng)有的模樣作文初三800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這才是少年應(yīng)有的模樣作文初三800字 篇1
歲月漫長無際，于青史卻不過是寥寥幾筆，細(xì)細(xì)想來，無非就是浮沉起落。回首望去，衣帶生風(fēng)的魏晉，詩酒翩然的唐宋，唯有那幾個(gè)少年的模樣在史冊(cè)留下了意味深長的一筆。
孔融的模樣
孔融十六歲時(shí)，有一個(gè)清吏因與宦官作對(duì)，被遭遇追殺。清吏到處躲避，十幾戶人家也因此滅族。后來，那位清吏想去孔家找孔融哥哥孔褒，孔褒不在家，孔融卻爽快地收留了他。不久，事情就敗露了——清吏被捕，孔家兩兄弟也被抓了，押在牢里�？准覂尚值芨C藏罪犯，理應(yīng)該斬，可判誰死呢？“人是我留的，禍?zhǔn)俏谊J的，跟我哥沒關(guān)系！”十六歲的孔融表現(xiàn)出一股俠氣：人生萬難，最難是死。當(dāng)人為了至親與正義，不怕去死甚至慷慨赴死，是最有風(fēng)度的時(shí)候。少年孔融，不僅讓梨而且讓生，表現(xiàn)出了無畏的少年模樣。
夏侯玄的模樣
一次，少年夏侯玄背靠大樹，鉆研書法。忽然天空中電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，他卻視若無睹。背靠的大樹已被雷霆擊碎，兩手的衣袖亦已被電火點(diǎn)燃，一旁的友人早已被嚇得魂飛喪膽。只見夏侯玄面不改色、鎮(zhèn)定自若地?fù)]毫潑墨，他左手鎮(zhèn)紙，右手持筆，一種凜然正氣灌注筆尖，龍飛鳳舞，揮灑自如，顯現(xiàn)出了一種舍我其誰、唯我獨(dú)尊的英雄氣概。后來，在他人生末路之時(shí)，他從容地走上刑場，臉色平靜得像星辰大海，他延續(xù)了少年時(shí)雷雨下的鎮(zhèn)定自若，以簡潔的動(dòng)作表達(dá)了自己的執(zhí)著與堅(jiān)守。
陳延年的模樣
一百多年前，當(dāng)陳延年還是個(gè)少年時(shí)，他已經(jīng)有了成熟的心志與胸襟。他組織了前所未有的“工讀互助社”，白天勤奮干活，揮灑汗水，夜晚挑燈夜戰(zhàn)，拼命學(xué)習(xí)。他就算每天只吃涼水加蟲蛀的、干澀的大餅，也從不向富裕的家里要錢，他堅(jiān)信，一定要靠自己來養(yǎng)活自己。不久，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，陳延年懷著一顆熱血沸騰、不甘現(xiàn)狀的'心，他為了自己心心念念的祖國，為了科學(xué)與民主，為了讓公理戰(zhàn)勝強(qiáng)權(quán)，日夜奔波忙碌，縱使被軍警打得傷痕累累也無怨無悔，這便是中國少年應(yīng)有的模樣。后來，陳延年被反動(dòng)派抓捕，寧死不跪，被亂刀砍死。
“青年是中國的未來，也是世界的未來�！鄙倌旮鼞�(yīng)以此作訓(xùn)。如今，一輪東方的紅太陽冉冉升起，這正是由無數(shù)個(gè)這樣的少年以鮮血和汗水筑成的。希望每個(gè)中國少年都如魯迅所說：“有一分熱，發(fā)一分光。”擁有無畏的精神、鎮(zhèn)定自若的態(tài)度以及一顆赤子之心。這才是少年應(yīng)有的模樣。
這才是少年應(yīng)有的模樣作文初三800字 篇2
志高則言潔，志大則辭宏，志遠(yuǎn)則旨永�！}記
兒童都漸漸長成了少年，從那個(gè)為了長大后要做什么職業(yè)而搖擺不定的“小屁孩”成長為敢于追夢(mèng)、心中有志，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力并堅(jiān)持不懈的熱血少年。
清澈的愛意
“親愛的媽媽”。這是家書常見的開頭，陳祥榕寫了兩封，而兩張薄紙上都只寫了這五個(gè)字�！坝H愛的媽媽”，面對(duì)媽媽，他有說不清的愛意，對(duì)此其他戰(zhàn)士的家書都是一頁又一頁，似乎是再多的紙，都訴不清對(duì)家人的懷念，而陳祥榕沒有，可能他是想打完那場戰(zhàn)再好好傾訴吧，只是不料……
前幾個(gè)月，有一個(gè)少年，真的永遠(yuǎn)定格在了洋溢著青春的十八歲。他叫陳祥榕，年僅18就成為了一名令人敬畏的邊疆戰(zhàn)士，保衛(wèi)我們的國家、土地�；蛟S他在戍邊時(shí)，有的人在吹著空調(diào)，看著手機(jī)，樂在當(dāng)下，但陳祥榕在他入伍的第八個(gè)月就英勇犧牲了，大家看到他的最后一刻，是戰(zhàn)場上緊緊護(hù)著隊(duì)長的樣子。他在祖國的邊境豎起一座偉大的豐碑，我們的祖國需要更多這樣的陳祥榕，祖國日日夜夜的平安也正是由無數(shù)個(gè)“陳祥榕”筑起的！
試問，有多少人能像他一樣，熱血、勇敢、有志氣，永遠(yuǎn)保持著一顆清澈的，只為中國的赤子之心？
或許有很多人做不到像陳祥榕那般成為戰(zhàn)士保衛(wèi)國家，但我確信，陳祥榕這位戰(zhàn)士，給了中國少年一個(gè)好榜樣！而我們這群少年，將會(huì)追逐著他的腳步，仰望著他們，堅(jiān)信并堅(jiān)持，我們也將會(huì)有所作為，開創(chuàng)中國一個(gè)新的，更偉大的篇章，為社會(huì)、為國家，成為更多的“陳祥榕”。
美好的執(zhí)著
穿著一身練功衫，手腕套著護(hù)腕，踩著一雙普通的黑帆布鞋，這是我第一次見那位少年的模樣。以前學(xué)校有多次組織著我們?nèi)シ鹕降摹澳巷L(fēng)古灶”做陶藝，但我對(duì)陶藝并不感興趣，我嫌它一直坐著無聊，反而鐘情于看在一旁練詠春的人們。我一下子就注意到那個(gè)最高個(gè)的少年�！耙弧鄙倌昕焖儆檬值肿×四緲渡系臈U，“二”少年用手腕上一些的.位置轉(zhuǎn)了一下，師傅在喊，徒弟們?cè)诰�。陽光下，一群少年成了最美風(fēng)景線，“站如松”就準(zhǔn)確地描述了他們的狀態(tài)�；顒�(dòng)結(jié)束后，我就讓媽媽去拿了宣傳單并問了那個(gè)師傅，得知：少年們都是自愿并努力練習(xí)，熱愛詠春的，那個(gè)高個(gè)少年練習(xí)了四五年而且還獲得了大大小小詠春比賽的獎(jiǎng)。以前我在疑惑詠春這種老人家練的項(xiàng)目怎會(huì)有小孩喜歡的呢？直到那天他在訓(xùn)練結(jié)束后自己加練，我就明白了，因?yàn)闊釔邸?/p>
永葆清澈的愛，永葆美好的執(zhí)著。這才是少年應(yīng)有的模樣。
這才是少年應(yīng)有的模樣作文初三800字 篇3
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字�！卑倌暌郧�，潤之先生以少年之思，向一代代少年提出要求：以文學(xué)為舟，窮且益堅(jiān)，歷盡千帆，不墜青云，經(jīng)世濟(jì)民。吾輩少年當(dāng)以之為志。
我的少年時(shí)期正是徜徉在一片書山文海中的�？羁顣�，恍若穿越千年，撫慰心靈。漫游其中，卷一袖春光，世間萬物皆山高水長。
我對(duì)文學(xué)的熱愛萌發(fā)于課堂三尺講臺(tái)上的精彩。我的語文老師，丹唇輕啟，嘴角含笑，談吐間，文字便似蝶翩，如燕飛，宛若驚鴻，為我驅(qū)散迷霧，指引前路�；煦绲氖澜绶路鹱兊们逦�。字里行間流露出的秦關(guān)漢月都是具體可感的。潛移默化間，文學(xué)已消融了我心頭的堅(jiān)冰，教我立志成才，處事周全。
不久，我便流連于自己的小書房。世間的熙熙攘攘皆被它濾去，銷聲匿跡了。午后，煮一壺陳年的茶，抬眼便可見碧空如洗的藍(lán)天，于故紙堆中安心度日。閉上眼，我仿佛看到倉頡劃破衣襟，一心致力于文字的產(chǎn)生；看到魚玄機(jī)瀝盡心血，于方寸字謎中寄寓心意；看到陳獨(dú)秀振臂高呼，激蕩起無數(shù)少年的愛國熱情。筆尖躍動(dòng)將其刻畫，我便與這美好情感共鳴，以文學(xué)訴說真情。
現(xiàn)在，我仍在文學(xué)的道路上求索。我在國文課上觀望老師沉醉詩書，耳濡目染的`是以天下為己任的情懷；我在課堂上激辯，訴說自己的理想和抱負(fù)�！傲⑷缰ヌm玉樹，笑如朗月入懷�！鄙倌昵啻海P(yáng)文字，終成己任。
我不止一次看到，新文化運(yùn)動(dòng)拯救了百年前那個(gè)內(nèi)憂外患，危在旦夕的中國。那時(shí)，青春韶華的少年們，以筆為刀，以墨為鋒，指點(diǎn)江山。他們目光篤定，步履激昂，用文學(xué)那振奮人心的力量，喚起了工人、農(nóng)民、商人等各個(gè)階級(jí)的覺悟，打倒了腐朽的舊社會(huì)，帶來一股清氣。少年需要文學(xué)，書生意氣，自發(fā)的是智慧與同情的力量，是情懷與能力的完美結(jié)合。
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，也許有人質(zhì)疑，文學(xué)是否百無一用？其實(shí)不然，文與理并駕齊驅(qū)，才能萌生感性與理性的情愫�！按壶B秋蟲自作聲”，揮斥方遒的少年，才最有理想，有抱負(fù)。其實(shí)不必等待炬火，此后若沒有炬火，我便是唯一的光。
文學(xué)如三月春風(fēng)桃李，讓我國歷史底蘊(yùn)蓬蓽生輝；文學(xué)如立志報(bào)國之路，讓文人墨客在其中不斷求索；文學(xué)如起死回生良藥，讓泱泱華夏思想為之改觀。我們少年意氣，也應(yīng)當(dāng)揮斥方遒，不亂于心，不困于行，不畏過往，不懼將來！
這才是少年應(yīng)有的模樣。
這才是少年應(yīng)有的模樣作文初三800字 篇4
當(dāng)佛系青年成為社會(huì)的流行詞；“葛優(yōu)癱”成為人們最常見的姿態(tài)；當(dāng)生而為人，我很抱歉成為人們口中的口頭禪，喪文化充斥我們的生活。正處于大好年華的我們卻干著七八十歲做的事情，老而病態(tài)成為我們的標(biāo)簽，我們不禁疑問，“我們何時(shí)能夠擺脫現(xiàn)狀，只是一味地向上走？”為此，我們不妨放下心中顧慮，回歸最初的自己，少年的模樣。
少年是有個(gè)性的。
我們常說英雄不走尋常路，而在這個(gè)時(shí)代，唯有那些有思想，有自己意見和看法的人，才能不被時(shí)代洪流湮沒，不為他人所改變。世界上每個(gè)人生來都有自己獨(dú)特的性格，正如沒有兩片完全相同的樹葉一樣�？墒窃诔砷L中，他人的不理解，甚至質(zhì)疑，以及一些條條框框，將一些人的棱角磨平，個(gè)性吞沒。它們?nèi)缤粡埓缶W(wǎng)，將你我束縛。但柯潔不，不同于人們印象中常規(guī)棋手的樣子，他敢于向前輩挑戰(zhàn)，敢于公開發(fā)表自己的觀點(diǎn)，敢于拍著胸脯向每個(gè)人說道，我就是我。而往往也正是這些保留自己最初個(gè)性的人，成為最后的贏家，獨(dú)領(lǐng)“風(fēng)騷”。
少年是有夢(mèng)想的。
少年是有野心的，而少年本就應(yīng)該有野心，可是隨著人們的長大，總喜歡質(zhì)疑，嘲笑他人的理想，而自己也因怕受到嘲諷而不敢說出自己的想法，難道不可悲嗎？在害怕袒露自己目標(biāo)的同時(shí)，反而催生出自己內(nèi)心的“功利心”，做事只為結(jié)果。那么這樣的人一旦遭受挫折，就再難爬起來了。
少年是會(huì)成長的。
在一次次嘗試與挑戰(zhàn)后，每個(gè)人的'經(jīng)驗(yàn)與熟練度自然而然會(huì)提升，可少年只會(huì)成長為少年，而不是“大人”。鬼才黃永玉的一生便頗有傳奇色彩。他保持個(gè)性，“我行我素”。走過文革的黑暗時(shí)期，可他卻從不放棄對(duì)美的追求，正義的執(zhí)著。如今雖已達(dá)高齡，可骨子里那份“少年氣”卻絲毫不減。成長于像他這般的人而言而言，不是改變自己，只是在初心與本真的引領(lǐng)下，向自己的理想更進(jìn)一步，這自然需要很高的境界�？缮倌昃褪沁@樣，不畏挑戰(zhàn)與失敗，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)自信滿滿。
不畏挑戰(zhàn)，跳出舒適圈，活出青春模樣。這，才是少年。
這才是少年應(yīng)有的模樣作文初三800字 篇5
天空晴朗，幾只鳥兒在空中透過陽光自由地飛翔。
那是我五年級(jí)時(shí)的一天。校園里又傳來了朗朗的讀書聲，學(xué)生們都陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，我的語文教師——宋老師手拿教科書也踱步走了過來，他依然是那樣的儀表端莊，總會(huì)穿一雙黑皮鞋，從上到下都是那般精神，兩只眼睛掃視著全班的同學(xué)，臉上也總會(huì)掛著那月牙一般的笑容，我坐在教室的邊角，兩眼瞇著，心也早已飛到了九霄云外。那時(shí)，我正迷上看漫畫小說，心里面除了漫畫里的內(nèi)容，什么也聽不進(jìn)去，書包里總鼓鼓的。宋老師似乎看出了我的迷離，說：“張澤莀，你干嘛呢？”我像如夢(mèng)初醒一般，趕緊裝作認(rèn)真讀起書的樣子，不敢再含糊對(duì)待，但其實(shí)還是心不在焉。
直到下午，我的'心還是總會(huì)"起飛”，一飛就不見蹤跡，宋老師一次次不耐其煩地把遨游迷離在“漫畫時(shí)空”里的我拽了回來，即便如此，我還是再三分心。過了好一會(huì)兒，終于下課了，我剛走出教室，就被宋老師一把抓住說：“你過來�！蔽腋谒砗�，大氣也不敢出，心里的小鹿亂撞！到了辦公室，他忽然轉(zhuǎn)過身來，用溫和的語氣說：“你最近是不是迷上了什么小說了，所以上課不認(rèn)真聽�！蔽揖o張地點(diǎn)了點(diǎn)頭，汗也流了下來，他又說道：“知道你平時(shí)愛看書，但你的那些漫畫小說平時(shí)消遣時(shí)間看看就行了，其實(shí)沒啥大的用處，也不能給你太多人生哲理，閑來無事我建議你多翻看點(diǎn)歷史書，其中有許多的奧妙所在，人文典故還能給你啟迪人生。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他說：“走吧，下次上課一定好好聽講�！蔽彝艘谎劾蠋熌浅錆M期待的眼神，說了聲“是”就逃走了。
等到了家，我想，這些天我確實(shí)看了許多漫畫、小說，卻什么知識(shí)也沒得到，成績反而下降了，哎，是時(shí)候和小說一刀兩斷了。說不如做，我把所有的漫畫書全部打包封存扔到了垃圾桶中。第二天，當(dāng)我走進(jìn)教室，感覺身后的書包輕了許多，不再像往常那樣鼓鼓的了，一整天聽課都極為專注。
放學(xué)后，宋老師拍了拍我的肩頭指了指我的書包，說：“張澤莀，這才是少年應(yīng)有的模樣。輕裝上陣，勇往直前。”
那一刻，我才明白，少年本當(dāng)發(fā)奮圖強(qiáng)，以夢(mèng)為馬，懷揣理想，不要被那些“美好”所迷惑，應(yīng)當(dāng)用知識(shí)不斷的武裝自己，昂首挺胸向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，這才是少年應(yīng)有的模樣。
這才是少年應(yīng)有的模樣作文初三800字 篇6
寒風(fēng)，呼嘯。
白色的建筑在暴雨中似乎飄忽不定。
刺鼻的消毒水味，伴隨而來的是一股陰冷的風(fēng)，恐懼侵蝕著來到這里的他。
一次意外使他的腿受了傷，當(dāng)時(shí)并未太在意，便沒來醫(yī)院，直到情況惡化，他去了醫(yī)院。偌大的病房外，是凌亂的腳步和刻意放輕的談話聲。醫(yī)生的神情漸漸染上窘迫，他要截肢。麻醉，手術(shù)，堅(jiān)強(qiáng)的他忍住了眼淚。但當(dāng)他醒來后看到一條空蕩蕩的褲腿，頓時(shí)淚如雨下。暴雨傾盆，屋外刷刷作響的雨聲又使房中多了一份悲傷的氣息。雨停了，他也停止了哭泣。雖然這樣，但他不能認(rèn)了這悲慘的命運(yùn)。他還得走出農(nóng)村，為父母爭光呢。堅(jiān)強(qiáng)的他這樣想。
傍晚，小巷的路陰暗潮濕，坑坑洼洼的泥土上覆著些青苔。
這是平時(shí)他與伙伴玩鬧走過的路，從前輕松快樂走過的路，如今卻窘迫無比不忍直視。他扶著他的拐杖，像醫(yī)生教的那樣用一只腿站穩(wěn)，將兩只拐杖向前扎入泥土中，兩手用力一撐，那只腳向前一跳，“幸好沒有打滑”，他心里感嘆。接著，他又用一腳一杖走了下一步，心怦怦直跳，又一步，再一步……最后，他成功走過了這個(gè)巷子，額頭，背上也沁出了汗珠。
回到了家，他過著吃了睡，睡了吃的生活，家里人處處幫著他。但他并不安于這樣，他看不下去家里人不僅做著他的活兒，還要照顧他。他開始在屋里屋外練習(xí)著在各種環(huán)境惡劣的地上，用拐杖走，樓梯上，田地里。練習(xí)單腳跳躍。第二天，他渾身酸痛，但他依舊去練習(xí)，他摔了成百上千次，但他還是會(huì)一次次爬起來。經(jīng)過他多日的自我康復(fù)訓(xùn)練，他又?jǐn)埰鹆藦那八约旱幕顑骸?/p>
操場的地面反射著耀眼的光芒。一陣風(fēng)吹來，從地上眷起一陣熱浪。
愛運(yùn)動(dòng)的'他，沒有因?yàn)樯倭艘粭l腿而放棄體育，他用一腳一杖，在烈日下奔跑。滾燙的汗水從他的額頭不停的滲出，順著臉頰劃過他堅(jiān)毅的下頜。他望向遠(yuǎn)方，滴滴汗珠在下頜郁郁閃光。
經(jīng)過他堅(jiān)持不懈的努力，一千米的跑步僅僅用了五分三十秒。
驕陽，似火。
他在操場中露出了笑容，那是最美的笑容。
他是無畏的，他面對(duì)逆境，堅(jiān)持向前沖，努力奮斗，他努力拼搏，而不是一味的逃避。
他不斷追趕。他有堅(jiān)持不懈的意志力，有不服輸?shù)膽B(tài)度，這才是少年應(yīng)有的模樣。
這才是少年應(yīng)有的模樣作文初三800字 篇7
鼓聲從天際傾瀉而下，大珠小珠滾落玉盤。手腕起落間，我一次次挑戰(zhàn)自己。
我跌進(jìn)時(shí)光夢(mèng)境漫游。朗讀月光，打開一個(gè)夢(mèng)，那里花園的芬芳還依舊，水仙在風(fēng)中輕快地?cái)[動(dòng)。我興致勃勃地報(bào)名參加了一個(gè)比賽，這個(gè)比賽門檻不低，高手如林。老師關(guān)切地問：“這個(gè)比賽不簡單，你確定要參加嗎?”我笑了笑說：“就當(dāng)是個(gè)挑戰(zhàn)�！�
然而，結(jié)果不盡人意。月色搖晃樹影，我依偎著月光，獨(dú)品失敗的苦楚。就不應(yīng)該參加，挑戰(zhàn)自己什么的，再也不干了!
次日，我耷拉著腦袋去上課。老師一見我，不提比賽的事，拿出一張譜子：“這首曲子有點(diǎn)難度，我想讓你再挑戰(zhàn)一下�！�
我一聽“挑戰(zhàn)”，條件反射地?cái)[擺手，忙說：“算了算了……”老師氣憤地說：“這是少年應(yīng)有的模樣嗎?”
青苔入境，檐下風(fēng)鈴，搖晃曾經(jīng)，回憶是一行行無從剪接的風(fēng)景……我學(xué)鼓是因?yàn)橐徊侩娪埃骸侗压氖帧�。主人公�?nèi)曼一次次挑戰(zhàn)自己，一次次超越，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我被他的勇敢和堅(jiān)韌感動(dòng)。我也想像他一樣，一次次挑戰(zhàn)，一次次超越。
終于，我從老師手里接下了譜子：“再挑戰(zhàn)一次也無妨，我一定會(huì)練會(huì)的�！崩蠋熡昧c(diǎn)了點(diǎn)頭。我昂著頭，快步走進(jìn)音樂室，瘋狂地練起來。
自此，我每天練習(xí)兩個(gè)小時(shí)。手指磨出了水泡，鼓棒打斷了幾根，然而收效甚微。幾個(gè)路過的師兄師姐小聲說：“這么難的曲子，確實(shí)不適合她�！薄熬退蚕刖毼覀兊那恿�?”“……”
暮雨瀟瀟，霜風(fēng)凄緊，殘照當(dāng)樓。少年要放棄挑戰(zhàn)嗎?我放下了鼓棒，閉上眼。什么才是少年應(yīng)有的模樣?前進(jìn)就選擇了痛苦，后退就選擇了安適。進(jìn)這一步或許有無限風(fēng)浪，但退這一步也絕無海闊天空。我拾起鼓棒，選擇了挑戰(zhàn)。
苦心人，天不負(fù)。
又報(bào)名參加了一次高層次的比賽，輪到我出場了。我大步走上舞臺(tái)。
我的.鼓聲密集而有顆粒感�？鞎r(shí)，萬馬奔騰，一瀉千里;慢時(shí)，大江涌動(dòng)，不慌不忙。強(qiáng)時(shí)，如天雷滾滾;弱時(shí)，如落花飄零。一聲一聲，快慢強(qiáng)弱，對(duì)比分明，鏗鏘而有力。我沉醉在音樂里，心跳與鼓點(diǎn)融合，血液與律動(dòng)燃燒，燃盡了束縛的藤蔓。
師兄師姐一臉驚奇地看著我，老師豎起了大拇指。
勇敢地挑戰(zhàn)自己，這才是少年應(yīng)有的模樣!
這才是少年應(yīng)有的模樣作文初三800字 篇8
梁啟超在《少年中國說》中寫到：“少年人如春前之草，如長江之初發(fā)源�！币话俣嗄旰蟮慕袢�，我輩少年應(yīng)以什么模樣呈現(xiàn)在世界面前呢?我想，我們應(yīng)當(dāng)樹立理想，勤奮學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華。
樹立理想，堅(jiān)定理想，這是少年應(yīng)有的模樣。理想正如指路明燈，照亮前行的路，給我們指引方向，讓我們充滿希望;而沒有理想的人，會(huì)在時(shí)代的汪洋中搖擺不定，會(huì)被時(shí)代的風(fēng)浪所淹沒。周恩來少年時(shí)即喊出“為中華之崛起而讀書”，便在革命道路上堅(jiān)定地走下去，將自己的人生奉獻(xiàn)在“中華之崛起”的事業(yè)中。而且，在當(dāng)今時(shí)代，我們的理想已不僅僅局限于我們自身的未來，而要與國家、時(shí)代緊密相連，從而給青春寫下生動(dòng)注腳。少年，就應(yīng)將夢(mèng)想的種子埋入心中的土壤。
勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，這是少年應(yīng)有的模樣。少年的學(xué)習(xí)是“厚積”，會(huì)促成未來的“薄發(fā)”甚至是“勃發(fā)”。“功以才成，業(yè)由才廣”，時(shí)代“功業(yè)”之“才”不得不依靠學(xué)習(xí)。隨著社會(huì)逐步多元化，我們的學(xué)習(xí)又不只是課本的學(xué)習(xí)。我們除了學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，提升解決問題的能力，也要培養(yǎng)良好的品質(zhì)與心態(tài)。只有“格物、致知、誠意、正心”齊頭并驅(qū)，我們少年人才能澆筑未來成長的堅(jiān)實(shí)基座，才能“修身、齊家、治國、平天下”。少年，就要以持之以恒的學(xué)習(xí)澆灌內(nèi)心的種子。
可是，我們很遺憾地看到，今日之中國少年卻有揮霍青春之人。有的少年迷茫而浮躁，沒有目標(biāo)，沒有理想;有的少年囿于精致的利己主義，自私自利，只想著自己的小圈子;有的少年困于庸俗的'消費(fèi)主義、享樂主義，貪圖一時(shí)的安逸……“少年心事當(dāng)拏云，誰念幽寒坐嗚呃�！绷⒂凇皟蓚�(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，面對(duì)后疫情時(shí)代國內(nèi)外的諸多挑戰(zhàn)，面對(duì)“修昔底德陷阱”危機(jī)，面對(duì)中“芯”困境的“阿喀琉斯之踵”，我們?cè)跄艹尸F(xiàn)這般模樣?時(shí)代的接力棒已交到我們手上，我們少年一輩理應(yīng)珍惜青春，才有底氣迎接挑戰(zhàn)。
“紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋�！奔缲�(fù)時(shí)代的使命，承擔(dān)前輩的寄托，我輩少年立志追夢(mèng)，勤學(xué)樂學(xué)，珍惜青春，這才是少年應(yīng)有的模樣。
這才是少年應(yīng)有的模樣作文初三800字 篇9
檐外，細(xì)雨霏霏。舉目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)山如墨，積翠如云。
雙臂在空中劃出機(jī)械的弧度，腳僵硬地挪動(dòng)，汗水沁濕頭發(fā)，蒙在臉上，眸中也漫上了濃霧。
“長這么胖，怎么還跳舞啊?”
“這么笨重，一點(diǎn)少年的模樣也沒有。”
嬌軟的聲音吐露的譏刺，化成根根鋒利的針，刺痛著我的心。轉(zhuǎn)身，我看著落地鏡中圓潤的身影。揮臂，總少一分流暢;轉(zhuǎn)身，總?cè)币恍﹥?yōu)美;踮足，總失幾絲輕盈。身旁少女輕盈的身姿如精靈般舞動(dòng)，修長，窈窕。或許，那才是少年應(yīng)有的模樣;于我，遙不可及。攜著紛飛的思緒，我飛一般的逃出舞室。
冰冷的雨珠拍擊在頰上，澆滅了心中的熱愛，只余下浸濕的灰燼。雨漸大，壇內(nèi)的嬌花被雨水打落;昔日的明艷，墮入泥淖，泥水中逝去了芳華，無人憐惜。我心中也生出悲戚，在茫茫的大雨中無所適從。
我惶惶地走，雨，淅淅瀝瀝。眼前突然出現(xiàn)大片竹林，青色的身姿挺拔，傲然面對(duì)風(fēng)雨。我羨慕它們，它們仿佛出生以來就永不會(huì)向命運(yùn)低頭，自有天生的優(yōu)越外形作為抗擊風(fēng)雨的'資本，如少年般恣意瀟灑。而我只如殘花般，面對(duì)著天生的劣勢，被風(fēng)雨毫無懸念的擊敗。那般自信的少年模樣，我無法擁有。
我沿著竹林繼續(xù)走，心中的憂傷愈發(fā)強(qiáng)烈，直到遇到它——一顆竹筍。它應(yīng)是剛長出的，還帶著泥土的稚嫩，獨(dú)自蜷縮在陰影中。光，似乎從未眷顧于它;雨，無情地打在它慘白的身軀上。它矮小、瘦弱的身體，雖不如竹子般高大，也在風(fēng)雨中苦苦支撐。它的小臉，向天，微笑著。因?yàn)樗�，扛過這段風(fēng)雨，就能再拔高幾節(jié);經(jīng)歷幾番磨礪，終能長成一株翠綠!
迎著竹筍堅(jiān)毅的目光，我羞愧地低下了頭。竹并不是生來就能抗擊風(fēng)雨，它身上的每一節(jié)都流淌著堅(jiān)持的血脈。與竹筍靜靜地相望，最后一滴雨，在我的心尖落下。
云開霧散，心中孕育出一顆堅(jiān)韌的竹。
壓腿，下腰，劈叉，種種嘲弄不再入耳。汗水，在臉上流淌，滾入心間。雙臂振動(dòng)，劃破黑暗，心中燃起沖天的火焰。幼嫩的竹筍，蛻去層層束縛，咔嚓咔嚓，筋骨拔高。竹葉搖動(dòng)，接住了久違的陽光。那一刻，我的心中盈滿光明。
少年應(yīng)有的模樣，不在于軀殼，不在于外貌。
無懼風(fēng)雨，追尋心中的夢(mèng)想。這才是少年應(yīng)有的模樣!
這才是少年應(yīng)有的模樣作文初三800字 篇10
奧運(yùn)的火炬再次燃起，明火之中，照應(yīng)著從古希臘至日本東京的歷程，那燃燒的火炬之中，閃起的火星是中國。他們經(jīng)不懈努力，讓世界都見到了中國的實(shí)力，中國，也以第二名的成績讓世界仰慕。
初升海平面，與天空平行的海平面上投下了金黃的長影，逐漸地，照亮了東京的賽場。細(xì)看，那奪目的中國紅旗飄揚(yáng)在跳水場的上方，陽光照射下，閃閃發(fā)亮，引人注目。同時(shí)，也迎來了萬人矚目的跳水項(xiàng)目。
透過了跳水館的上方，陽光直射下的跳臺(tái)倒映在波光粼粼的水面之上。慢步走上的'跳水員在白云的襯托下突顯身姿。電視機(jī)傳來巨響——“中國跳水員，”講解員頓時(shí)激動(dòng)了起來，“14歲的少年，全紅禪。”年僅十歲的少年，卻也在了世界矚目的舞臺(tái)之上。我不禁感慨萬千。光照直射之下，層層水霧浮在四周，一覽無余。她輕步走上水臺(tái)，顫動(dòng)的水臺(tái)連系著億萬觀眾人的心。抖動(dòng)的跳臺(tái)，伴有飛鳥掠過，云間穿梭，投下了她的像，卻一會(huì)兒便消失不見。相機(jī)無時(shí)無刻不在記錄著，播放著她柔和的動(dòng)作。只見她輕舒雙臂，踮起雙腳，準(zhǔn)備著跳水前的動(dòng)作。
跳臺(tái)短暫地抖動(dòng)，她將雙臂舉過頭頂，不斷擺動(dòng)，雙腿也相應(yīng)起跳，如一支待要離弦的箭一般。三下跳動(dòng)，最后一刻奮力跳起，像一把離弦之箭沖向天空，場面凝固的空氣被劃開，她便展開了空中轉(zhuǎn)體表演。優(yōu)美而巧小的身姿在空中旋轉(zhuǎn)，筆直的雙腿毫不松懈，空中幾周旋轉(zhuǎn)，突然間舒張身體，又一次成為鋒利的劍，直插水中。
入水的波濤，激起些許水花，可卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，那水花如菊花一般巧小。沖蕩的漣漪悄然不驚，仿佛只是石子進(jìn)水般。待她雙腿入水的那瞬間，水花便停止綻放，平緩地在水面上徘徊，只有一些氣泡罷了。
頓時(shí)間，場上的觀眾呼聲震破了云霄，飛鳥也停止了在此間飛翔，去到更遠(yuǎn)的地方。
看著電視機(jī)前里的全紅禪，不禁想起了“男兒當(dāng)自強(qiáng)”，但對(duì)于重男輕女的古人，又怎有得知女兒也可為國爭榮。少年當(dāng)努力，年少當(dāng)勤勞，正如飛鳥一般往更高飛。雖14歲，卻也為國爭光，這才是少年應(yīng)有的模樣！
這才是少年應(yīng)有的模樣作文初三800字 篇11
遠(yuǎn)山的輪廓逐漸模糊，夕陽的余暉也正消散。少年躺在偌大的操場上，空無一人。時(shí)不時(shí)能聽見鳥聲鳴鳴，聞到草的清香。他感到有微弱的日光照在臉上，似乎暖暖的。他咧開嘴笑了笑。是啊，他現(xiàn)在又是副什么模樣呢?
盛夏，烈日，球場上。
少年覺得很累，似乎馬上要倒下了。雙眼感到一陣刺痛，大抵是汗珠流了進(jìn)去吧，他想。他想抬手擦擦汗，但連抬手的力氣都沒有了。僅剩的一點(diǎn)體力全都用在奔跑上了。視線開始變黑，變得模糊，遠(yuǎn)處似乎泛起了波浪紋。他想到了停下，因?yàn)橄ドw開始隱隱作痛起來。他突然想起了曾今的往事。是啊，他也曾是未來之星，有著天賦，也有拼命的狠勁，所有帶過他的教練都覺得他會(huì)有一個(gè)好未來。但，傷病、心理······種種因素讓他丟失了曾今的自己，一度墮入黑暗。他嘗試變好，但仍然掙扎。半年前的又一次重傷，一度讓他萌生了放棄的念頭。想起兒時(shí)的承諾和夢(mèng)想，他又扛了過來。他本就應(yīng)該陽光向上，他本就該有一個(gè)光明的未來，憑什么，憑什么他要自甘墮落，自暴自棄，他本就該拼搏啊。于是他咬牙，向前沖去。似乎腿快抽筋了，但這又有什么關(guān)系呢？他想。隊(duì)友將球傳給了他，他停球，助跑，起腳，射門。足球繞過一道弧線，向球門飛去······
初秋，傍晚，教室里。
少年拖著疲憊的身軀走回教室，有本練習(xí)冊(cè)靜靜的躺在他的桌上。他抬頭，教室的正前方，黑板上“距離中考還有240天”這幾個(gè)標(biāo)紅的.大字讓他本來放松的心情忽地緊了一下。時(shí)間不多了，他想，但他卻還在迷茫，不知自己的未來在何處。他不理解為什么身邊有的同學(xué)那么有活力，學(xué)習(xí)那么認(rèn)真，像打了雞血一樣充滿活力。他每天來學(xué)校，知識(shí)點(diǎn)弄懂了就行，也不怎么深究。不虧欠自己就行。他當(dāng)然知道是因?yàn)樽约簺]動(dòng)力，但他也不知道到底要以何為動(dòng)力。他走到窗邊，推開窗，遠(yuǎn)處，城市的主干道車水馬龍，中心地帶燈火通明。他知道，要想在這座城市里立足，只有不斷奮斗向上，那為什么不試試呢，又不會(huì)吃什么虧。
于是，他立下了一個(gè)目標(biāo)，那是一所適合他的高中。并且，他開始為此而努力。
從那天起，少年有了目標(biāo)，有了斗志。然而他身邊的同學(xué)卻并沒有發(fā)現(xiàn)他的變化。是的，少年外在的模樣的確不曾改變，他還是那個(gè)少年。但，不再是從前那個(gè)少年。
困惑，迷茫之后拼搏，向上。這才是少年應(yīng)有的模樣。
這才是少年應(yīng)有的模樣作文初三800字 篇12
不管天空如何陰霾，和風(fēng)一向都在的，不在這里，就在那里。我的少年韶光，長了一雙會(huì)飛的翅膀。外婆，便是這雙會(huì)飛的翅膀。
那是一個(gè)清風(fēng)緩緩的黃昏，偶爾挑燈步入小院，小院里燈光暗淡，只要一束弱小的燈光照在桌子上，小院里悄無聲息。突然，門外有一陣腳步聲走來，我側(cè)耳傾聽，仔細(xì)一瞧，原來是外婆！只見她躡手躡腳地走進(jìn)小院，從懷里拿出一團(tuán)針線和一件毛衣。
她開始小心翼翼地一針一線織起來。一束小小的光掠過她的銀絲，顯得分外耀眼，那布滿皺紋的面容，那充溢慈祥的微笑，讓人的目光久久不能挪動(dòng)開。外婆雖然年歲年邁，但卻心靈手巧，那針線在她手里簡直靈活極了，由上而下，再由內(nèi)而外。都說“慈母手中線，游子身上衣”，在我的少年日子中，慈母的角色變成了外婆。
又一個(gè)夜晚，池塘里的荷花荷葉，鋪滿整個(gè)池子。數(shù)枝荷，婷婷于綠葉之上，有含苞的，有已然開放的。正如《青陽渡》中所描繪的：“青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有并根藕，上有并頭蓮。”
外婆獨(dú)自坐在木板椅上，我坐曩昔，與外婆談心。只見她拿著一把蒲扇，扇出一陣和風(fēng)。她見我來了，皺紋被絢爛的笑容化開了。她說：“孫女，你可否記得小時(shí)候時(shí)，你站在陽光下縱情玩耍，碎碎的陽光，金粉一樣的，鋪你一身，而你是淹在金粉里長大的孩子。可一轉(zhuǎn)眼間，你就變成了神采飛揚(yáng)的少年。外婆好欣慰啊！”我聽后緘默沉靜了，感慨萬分，說：“外婆，我可以幫您梳梳頭發(fā)，一向陪同在你身邊。”外婆笑了笑，指了指旁邊的風(fēng)信子，問：“你知道風(fēng)信子的花語嗎？”我不解地?fù)u搖頭。
外婆和藹地笑了，說：“風(fēng)信子的花語是，只要點(diǎn)燃生命之火，便可同享豐厚人生。就像它那桃紅的花朵，像焚燒的小燈籠。外婆也希望你的少年韶光，被自己的光彩照得閃爍！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
不久，已至黃昏時(shí)分。外婆倚在我的肩上睡著了。黛青色的天幕上，只綴著一個(gè)月亮。清風(fēng)緩緩，這樣的夜晚，適合抒發(fā)。我的腦子里，很是應(yīng)景地蹦出一些詩句來：“月出皎兮，佼人僚兮。舒窈糾兮，勞心悄兮。”古人的抒發(fā)，是與自然長存的'。而我琢磨著外婆的那番話，陷入了沉思中……
外婆對(duì)我的希望，是我在該奮斗的少年年月里，縱情點(diǎn)燃自己的生命之火，豐厚芳華恣意的人生，被自己的光彩照耀出異樣的光輝，這才是少年該有的模樣！
這才是少年應(yīng)有的模樣作文初三800字 篇13
“一個(gè)國家的進(jìn)步，印刻著少年的足跡。一個(gè)國家的未來，寄望著青春的力量。”
從百年前的五四運(yùn)動(dòng)開始，少年的背影不斷出現(xiàn)在歷史舞臺(tái)上，對(duì)當(dāng)今積貧積弱的中國貢獻(xiàn)著自己的力量。到了今天，山河猶在，國泰民安。生逢盛世而又為“后浪”的我們更應(yīng)有所作為，不負(fù)前輩的期待。
我輩少年，當(dāng)以理想為帆，不懼遠(yuǎn)航。君可見國民才女武亦舒，以理想為因，實(shí)行為果，在奪取《中華詩詞大會(huì)》冠軍后苦讀兩年，最后考取清華大學(xué)；君可聞考古女孩鐘方蓉，以理想為燈，追逐光明，不懼世人非議，選擇考古學(xué)，最終獲熱愛之果；可知零零后大學(xué)劉讓以理想為峰，不斷攀登，用三年時(shí)間讓自制火箭發(fā)射升空，終圓航天夢(mèng)。時(shí)代賦予我們選擇理想的權(quán)利，我們理應(yīng)以回報(bào)時(shí)代為目的，用個(gè)人的小夢(mèng)編織祖國繁榮昌盛的大夢(mèng)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
我輩少年，以奮斗為槳，不畏風(fēng)浪。有限的生命，無限的宇宙，徐穎在它們之間，用“探索”畫上等號(hào)。她把青春奉獻(xiàn)給科學(xué)，與團(tuán)隊(duì)合力把“北斗”送上星空，以一腔熱血和奮發(fā)的斗志，為中國，為世界指引方向。身為當(dāng)今中國年輕一代的'科學(xué)家，包括徐穎在內(nèi)的“北斗”導(dǎo)航系統(tǒng)科研工作者們，始終把奮斗作為前進(jìn)的風(fēng)向標(biāo)，在一次又一次的攻堅(jiān)克難中乘風(fēng)破浪，書寫新一代的輝煌。
我輩少年，以創(chuàng)新為刃，劃破繭殼。扮相儒雅，談笑大方，一唱一轉(zhuǎn)間煥發(fā)青春的光彩；承襲前輩，推陳出新，一顰一笑間傳播京劇的魅力。王佩瑜作為年輕的京劇藝術(shù)傳承者，把創(chuàng)新作為文化延續(xù)的突破口，將古典藝術(shù)與現(xiàn)代化元素結(jié)合，博得一眾喝彩。處在中華傳統(tǒng)文化日漸勢微的當(dāng)下，我們有責(zé)任且有能力將這些國粹發(fā)揚(yáng)下去。而創(chuàng)新正是我們青少年最拿手的利刃，沖破桎梏，走向世界，生逢盛世的我們將創(chuàng)造一個(gè)更好的盛世年華。
時(shí)序輪替中，始終不變的是少年的身姿。在歷史坐標(biāo)上，始終清晰的是少年的步伐。因?yàn)槲覀兯玖⒌牡胤�，正是我們偉大的祖國。我們有光，中國就不�?huì)黑暗。
我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為，這是“長江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，更是“一代更比一代強(qiáng)”的青春責(zé)任。
我們這一代人，身逢盛世，重任在身，于人生定向之時(shí)，當(dāng)立鴻鵠之志，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接力跑道上跑出我們的精彩！這才是少年應(yīng)有的模樣！