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粉筆初中作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的粉筆初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
粉筆初中作文1
講桌上，粉筆零零碎碎的擺放著，有的已快走到了生命的盡頭，有的則小的不值一提，空中飄揚(yáng)著粉筆的“骨灰”。
上課時(shí)，老師將粉筆拿起，緊握手中，“刷、刷刷”我看見(jiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的白粉筆轉(zhuǎn)眼間就被磨碎了身子，留下的能有些什么？粉筆末，也只有那些顆粒狀的粉筆末。帶走的是它們短暫而又不起眼的生命，留下的卻是黑板上那行行用自己譜寫(xiě)出動(dòng)人而又醒目的美好篇章……
奉獻(xiàn)，是它們一生的主旨。它們一生的輝煌盡在黑板上表現(xiàn)的'淋漓盡致。它們就是粉筆！那它們就要有義務(wù)的去全身心的奉獻(xiàn)，人不也一樣嗎？
人們看到了！全世界都看到了！一支小小的粉筆身上，竟有著這般美好的品質(zhì)！
看！哪兒有汽車(chē)的嘶吼，哪兒就有警察們忙碌的身影；他們不怕風(fēng)吹雨打，不怕寒冷，不畏酷暑，堅(jiān)守崗位，哪怕有生命危險(xiǎn)，也要給人們交通的方便！
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我們?cè)谀瞰I(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧！
粉筆初中作文2
每當(dāng)我們上課時(shí)，老師都會(huì)拿起粉筆在黑板上“刷刷”地寫(xiě)著，粉筆極為普通，而我卻極為贊美它。
粉筆雖然生命短暫，但它卻把一生的精力、生命都奉獻(xiàn)了出來(lái)。它每天的工作就是畫(huà)來(lái)畫(huà)去，毫無(wú)意思，而它卻努力工作，不覺(jué)得一點(diǎn)枯燥、乏味，磨損著寸長(zhǎng)之軀。粉筆在它那塊黑色的土地上辛勤地耕耘著，磨掉了自己的身軀，卻教會(huì)了我們識(shí)字、繪畫(huà)，教會(huì)了我們“A,B,C……”最后，它默默地化作一片片白色粉塵。多么平凡而又多么短暫的一生。
粉筆雖然只有光禿禿的軀干，但是它卻吸引著無(wú)數(shù)雙渴求知識(shí)的眼睛，帶著大家在崎嶇的'科學(xué)文化道路上奮勇前進(jìn)，毫無(wú)怨言。
看到粉筆我又想到了尊敬的老師。我們的老師多像粉筆那樣普通呀，多么像粉筆那樣默默無(wú)聞呀！
可他們卻無(wú)私地交給我們豐富的知識(shí)，為了祖國(guó)美好的明天鞠躬盡瘁，在神州大地上播下了知識(shí)的種子。
我贊美粉筆，因?yàn)樗旬吷ΛI(xiàn)給了人們。我更歌頌老師，因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗寣W(xué)生成為祖國(guó)耀眼的星星，成為世界的希望，嘔心瀝血，辛勤的培養(yǎng)著！
粉筆初中作文3
那潔白的粉筆屑飄飄灑灑，落在老師的頭上，和那銀發(fā)融在一起，點(diǎn)綴出了花兒般的美麗。
我們的老師整天浸在粉筆屑中，記得那一次，英語(yǔ)老師擦完黑板轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我們都笑了。原來(lái)她的臉上抹了點(diǎn)粉筆灰。她怔了一下，說(shuō)：“大家靜一靜”接著繼續(xù)前進(jìn)她的課程，下課了，老師帶著一身粉筆灰走了，有些“調(diào)皮鬼”似乎觸景生情，得意的背起了課本上的一段小詩(shī)：
最妙的是下點(diǎn)小雪�。�
看吧······樹(shù)尖上頂著一朵小花。
好像······
此時(shí)，我卻沒(méi)有笑，腦海里靜靜的浮現(xiàn)著老師那沾滿粉筆屑的.身影。似乎又看到老師臉上那潔白的粉筆灰，不，那不是粉筆灰，那是一枚特制的精美勛章。
去年冬天，天真冷，室外下著小雪，室內(nèi)的“雪花”也飄飄灑灑。平素里隨手就能畫(huà)出一副好畫(huà)的美術(shù)老師，也在不斷的擦去她所畫(huà)的敗筆。粉筆屑灌入她的袖口，我發(fā)現(xiàn)她的手很僵硬，艱難的握著畫(huà)筆······那天，我在作業(yè)本上畫(huà)了一幅畫(huà)——手，那是老師特有的一雙手。
啊！飄飄灑灑的粉筆屑！��！老師！從您身上我讀到了一部?jī)?yōu)美著作，那星星點(diǎn)點(diǎn)的文字，讓我懂得了一切的一切。
粉筆初中作文4
小狗圓圓新買(mǎi)了一塊黑板，黑板槽里有著一盒粉筆和一塊黑板擦。
粉筆一直覺(jué)得自己又細(xì)又長(zhǎng)，很苗條，還有那么多顏色，五彩繽紛的，多好看啊。再看看黑板擦，他又矮又胖，身上臟兮兮的，也沒(méi)有好看的顏色，小主人拿起自己來(lái)是小心翼翼的，而拿起黑板擦來(lái)呢，卻是大大咧咧的'，有幾次還把他摔到地上去了。因此，粉筆很瞧不起他。
沒(méi)過(guò)幾天，小狗圓圓在家里寫(xiě)了一天的字，在他用粉筆寫(xiě)的時(shí)候，粉筆總是左扭一下，右動(dòng)一下，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，圓圓只好擦掉了重寫(xiě)，這樣反復(fù)幾次，黑板擦變得更臟了，粉筆見(jiàn)了，假裝同情地問(wèn)：“黑板擦老弟，你怎么變得那么臟了呀？”黑板擦說(shuō)：“你也去照照鏡子，看看你自己吧！”
于是，粉筆大搖大擺地走到鏡子面前一看，吃驚地叫起來(lái)：“我怎么變得這么矮，這么難看了呀？”黑板擦笑了笑說(shuō)：“你在弄臟我的同時(shí)，你也會(huì)變丑的呀�！�
粉筆初中作文5
談“粉筆”
粉筆是一根長(zhǎng)5厘米左右，圓柱形的短木棒，有白的，藍(lán)的，黃的，紅的，綠這幾種顏色。
粉筆是老師每天都要用到的工具，上課時(shí)，它在黑板上寫(xiě)出一個(gè)個(gè)字，寫(xiě)出一條條知識(shí)，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)答案，使同學(xué)們領(lǐng)略到更多的知識(shí)，將粉筆寫(xiě)出來(lái)的知識(shí)、內(nèi)容收回到自己的腦袋里。粉筆就像我們另一個(gè)神秘的老師。
粉筆舍己為人，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)他給我們知識(shí)時(shí)，自己的生命就在減短，每寫(xiě)一筆就減少一些。但粉筆從來(lái)沒(méi)有罷工過(guò)，在為別人服務(wù)，犧牲自己時(shí)，還在唱歌，發(fā)出“吱吱吱”的聲音。好似在它眼中，這樣是幸福的，快樂(lè)的。短短的40分鐘，在粉筆眼中有輝煌的生存價(jià)值。
粉筆的住宅又窄又小，里面漆黑漆黑的，什么都看不見(jiàn)，還要和自己的十幾個(gè)兄弟貼在一起，又悶又熱，一點(diǎn)也不好受�？伤鼌s不嫌棄，從來(lái)都沒(méi)抱怨過(guò)。有的雖然不住在這擁擠的'房間，卻生活在一條窄窄的小溝里面，貼在黑板下，守著自己的職責(zé)，別無(wú)怨言。
老師教給知識(shí)，消磨青春。它們一心想教好我們，為我們操心，希望下一代更美好。如粉筆的品質(zhì)一模一樣。
粉筆的價(jià)值真的很多，沒(méi)有好看的外表，守著自己的職責(zé)，完成屬于自己的使命。
粉筆初中作文6
星期五上午，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教室里展開(kāi)了一場(chǎng)粉筆大戰(zhàn)，男生3個(gè)，女生3個(gè)。我是3個(gè)女生中的一個(gè)。其它的同學(xué)分成兩批拉拉隊(duì)，一隊(duì)為男生加油，一隊(duì)為女生加油。
游戲規(guī)則由老師宣布：1不能過(guò)線2不能扔別的東西3只要打中對(duì)方的所有的人就算贏。游戲規(guī)則說(shuō)完了老師大聲說(shuō)大戰(zhàn)開(kāi)始了!我們各不相讓，我抓起一把粉筆頭就往一個(gè)男生身上丟去，他想躲開(kāi)可是粉筆頭已經(jīng)向他飛來(lái)，一會(huì)他就被我打中了三個(gè)粉筆頭，女生的拉拉隊(duì)高興的'大叫起來(lái)，自然我們就多了贏的一分希望。
可我們也不能大意，這是他們正火冒三丈，他們一定心想：哼，有什么了不起的，可不能讓她們看扁了。他們也各抓起一把粉筆頭，丟向我們這邊來(lái)，幸虧我們女生手腳靈活，要不可免不了被打中，可他們還不甘心又抓起一把丟來(lái)，我們躲在桌子底下。我們的一個(gè)女生想了一個(gè)好辦法就是從下面丟，雖說(shuō)陰了點(diǎn)可我們還是照做了，不一會(huì)，他們果然都被打中了，我們高興得一蹦三尺，男生問(wèn)我們?yōu)槭裁催@么棒，我們告訴他們我們是智取!
通過(guò)這一次游戲我懂得了一個(gè)道理，就是雖然技不如人，但是可以智取。
粉筆初中作文7
每當(dāng)我看見(jiàn)老師拿著笨重的粉筆擦費(fèi)力地在黑板上擦除筆跡時(shí)，我的心里就感覺(jué)很難受。于是，我發(fā)明了一種“吸粉筆末的黑板”。
這種黑板的外形，跟普通的黑板差不多，方方正正，墨綠色的寫(xiě)字板邊鑲著純白的花樣邊框，不同的'是，這種黑板的邊框上還裝著一些顏色各異的按鈕。
別小看了這些按鈕，按鈕的功能可大了呢。這種黑板的使用方法稍微有些復(fù)雜：在早上時(shí)先倒進(jìn)一些廢水，上課時(shí)，老師按下紅色按鈕，它會(huì)把老師想的東西顯示在黑板上，這樣老師就不用為抄題而浪費(fèi)寶貴的時(shí)間了。等同學(xué)們抄完時(shí)，只需按下綠色按鈕，水就立刻從幾個(gè)設(shè)在暗處的水柱孔噴出來(lái)，將黑板上的字擦去。你肯定會(huì)問(wèn)我：“噴水完了以后，黑板是濕漉漉的，十分潮，怎樣才能顯示字跡呢？”沒(méi)關(guān)系，按下黃色的按鈕，黑板上的水會(huì)自動(dòng)揮發(fā)，使黑板變得干燥。到時(shí)候，理所當(dāng)然就能顯示字跡了�？墒撬畤姵龊缶妥兊门K了。那其它的灰塵掉進(jìn)去就越來(lái)越臟。這更加不用擔(dān)心了，下課時(shí)，按下藍(lán)色按鈕，它會(huì)流到另一邊進(jìn)行分解，再流回水箱，這樣就可以循環(huán)使用了。
怎么樣，我發(fā)明的“吸粉筆末的黑板”，用處大吧？
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