高中高二作文1000字：學會緩解壓力（通用11篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的高中高二作文1000字：學會緩解壓力，歡迎大家分享。

　　高中高二作文1000字：學會緩解壓力 篇1

　　在現(xiàn)時的社會里，隨著人類的需求、追求、欲望的探索！

　　人類以此推動了生活節(jié)湊。而大多數(shù)人隨不了節(jié)湊的演變，就會感到生活的壓力，對生活的厭卷！

　　不要總是希望自己去完成比自己所能完成的要多得多的工作，因為一天下來，你就會因完成的工作比計劃的要少而感到沮喪不安。只會是自己增加自己的壓力。你現(xiàn)在應(yīng)該努力地改善這種情況。依靠自己能力來完成工作量，因而使自己不會因為完成了比計劃中要少的工作而對自己失望。人應(yīng)該抱這樣一種心態(tài)：做一件事不論遇到什么，因難，總要做到盡善盡美的地步，在工作中，要表現(xiàn)自己的特長，發(fā)揮自己的潛能，不可因工作的卑微因果而賤視自我。

　　其實說了歸根到底就是為了生存，為了滿足生活的需要！

　　就是說滿足個人的欲望！

　　我認為所有的起源都是人類共同的一個地方“心”！

　　它能淡化、演變、升華你的一切！

　　你想的是什么，它就是什么！

　　呵呵，能讓你痛苦一生，也能讓幸福終生！

　　只要是我們怎么樣去淡看它、怎么樣去分享它、怎么樣去駕駛它，方向只有你才清楚，你要滲考你生活周圍的環(huán)境去識別而行駛！

　　你要接受事實的真相，已發(fā)生的事情是改變不了。不管你做錯了什么了，你將它演變成一樁小事，呵呵、、相對人生來說只是一樁小事而已。讓它成為過去的故事，也可以把成一個教訓的回憶！

　　可是你要記住絕對不忍許不幸的故事再次從演。不要對某件事重于生命，一切都是生外之物，生無帶來，死無帶去。值不值那樣做，只有你最清楚。對事情要拿得起、放得下，能屈能伸。尋找一個最佳平衡支點來扛撓你的心，就用“失得”來做這個平衡的支點吧！

　　有得必有失，有失必得，得得失失，失失得得是人類懶以生存的環(huán)環(huán)相扣的定議！

　　便是你能舍能得保持永不飽和狀態(tài)，才有新的一頁思想、追求！

　　做人不能太貪心，一切只不過是一個擦肩而過的過客，一個花花的世界，你就要采取它的過程，用它淡化你生命中一段時間就可以了，世界不可能有兩天是相同的。你要知道每一件事情都會擁有、磨損你生命的寶貴不可逆流的時間！

　　也不要有太高的求，更不能過分約束自己。凡事都有個適度，超過適度你會受到外界困憂，自然會成為負荷！

　　要學會“知止”“知足”。如何去釋放壓力，排解壓力，更重要的是如何緩解壓力！

　　緩解需要一定的過程；所有的一切都是你一個人怎么樣去做，那樣才能緩解你心中的壓力。別人只是引導的作用，所以你去做你所喜歡的事，你該做的事！

　　高中高二作文1000字：學會緩解壓力 篇2

　　對于現(xiàn)在大多數(shù)中學生來說，他們現(xiàn)在的生活雖然比他們的長輩年輕時好很多，也幸福很多，但是他們享受的童年的快樂少了很多，因為長輩們小的時候是在田野、草木的陪伴下度過的，而我們的童年則是在父母的期望和壓力中度過的，因此對于每位學生來說都是一種重擔，那么這種重擔來源于誰呢？有的人會把這一切歸于老師和學校，但事實不是這樣的，我們真正的壓力來源于現(xiàn)代這個飛速發(fā)展的社會，為了適應(yīng)國家的不斷發(fā)展，所以教育程度也在不斷地提升，正因為如此學生受到的學習壓力也在隨著教育的提升而不斷提升。

　　壓力的根本原因雖來自社會，而這壓力的傳導者是學生的家長，現(xiàn)在各個家庭里大部分只有一個孩子，當然父母就會將希望都寄托在他的身上，而這些無邊無際的期望對于孩子來說或許是一種無邊無際的壓力。每當孩子的成績不理想時，父母那憂郁的眼神和口中的說詞，每當孩子的成績比別人差時，父母的嘆息聲，每當孩子的名次不佳時，家長的呵斥聲，對于每一個孩子來說都是一種無形的壓力。其實，這種來源于社會的壓力主要來自于我們國家的人口，因為我國人口過多，所以就業(yè)也就比較困難，因此這種困難變成了競爭，而競爭更深入就變成了對每一個人的壓力。

　　說到這好象是人們自己把壓力帶給自己似的，其實不管怎樣既然時代選擇了你，讓你來到這個充滿壓力的時代，那么你也必須勇敢面對壓力，面對壓力給你帶來的一切困難與不便，悲觀者會說：“壓力會隨著時代的發(fā)展而與日俱增”，但是俗話說適者生存，如果你不去面對壓力你又怎能在這世界上生存呢？怎樣在這社會上立足、占有一席之地呢？既然你出生在這個充滿競爭的時代，那你就必須學會接受這一切生活所帶來的壓力，接受一切不快，用“以不變應(yīng)萬變”的老套著數(shù)來對待壓力。

　　如何面對壓力呢？

　　首先需要有一個良好的心態(tài)，將壓力換為前進的動力，不要當做負擔。

　　其次需要有一個健康的體魄，面對壓力，要用精力去戰(zhàn)勝它，克服它。

　　而且要有積極的行為，要通過各種渠道去化解壓力壓力是我們?nèi)松�路途中必須會有的。面對壓力，我們不能一味去逃避，而是要適當?shù)厝ッ鎸ΑＣ鎸�壓力時要增強自信，提高勇氣。面對壓力時要審時度勢，迂回取勝。所謂迂回取勝，即目標不變，方法變了。面對壓力時要再接再厲，鍥而不舍。當你遇到壓力時，要勇往直前。你的既定目標不變，努力的程度加倍。面對壓力時，要學會宣泄，要擺脫壓力。我們可以傾訴，把心里話說給別人聽。我們可以通過運動宣泄，讓汗水蒸發(fā)那份不快。我們可以通過唱歌宣泄，讓歌聲帶走那份痛苦。

　　高中高二作文1000字：學會緩解壓力 篇3

　　“你看我們小區(qū)里有個孩子不愛學習，這不，進了職教，家長頭發(fā)都白了，你說你不好好學習我們哪有錢給你買學校讀！”“哎呀，知道了知道了，都念了幾年了。媽，你先喝口水行不行？”

　　這樣的對話，經(jīng)常在我看電視時上演。真的，上初一時，老媽就已經(jīng)對我敲響了警鐘。那時候，我滿不在乎，總覺得時間還長，毫無任何壓力可言，并不需要著急。到上初三的時候，我感受到了巨大的壓力。不敢走親戚，甚至怕見到他們，因為成績是他們必問的，而我，不知怎么回答。爺爺也經(jīng)常拿我開玩笑說：“我孫女這么機靈，肯定會考上大學，你知道是什么大學么？”“是什么大學啊？”“挖泥大學，專門挖泥巴，哈哈哈！”聽到這話我立刻丟下挖泥巴的木棍尷尬的杵在那，不知道該把滿是泥巴的手往哪放。如此輕松幽默的對話于我來說并不輕松，我知道大家都對我寄予厚望。在這里，我尤其要說我的姨媽。姨媽對我很好，像對親女兒一樣，小時候都是姨媽在帶我。姨媽的女兒沒考上理想的高中，是花錢進去的，但后來考大學的時候考的還挺不錯，所以姨媽老拿這事說我，說要是考不上怎么怎么樣的。這讓我特別緊張，開始擔心考不好怎么辦。無形之中，壓力這座大山已向我壓來。

　　親戚隔得遠還好，我媽隔得近，這可苦了我的耳朵。我曾在網(wǎng)上看到這樣一句話“如果你方圓五里內(nèi)有一個學習好的孩子，那恭喜你，你可要倒霉了。”看到這句話，我不禁苦笑。不巧我家周圍正好有這號人物！她不僅成績優(yōu)秀，還特別愛學習，走哪都抱著書看。而更不巧的是我們都姓廖！這似乎給我媽提供了一個好數(shù)落我的理由：“你看看，你們都姓廖，怎么有這么大的差別，別人天天啃書，你天天啃電視！”我偷偷的在心里想：電視能吃嗎，還啃電視，太夸張了吧。

　　雖然這樣想，但我知道我是該有點壓力感了。跟我媽斗嘴，只是見不得她老說別人的女兒好，而老數(shù)落我。我并不討厭他們施加的壓力，于我來說壓力就是動力，要是沒有壓力，只怕我會玩物喪志。有了壓力才能感受到自己的責任所在，才能更好地前進。所以我覺得給我加點壓也是很有必要的。

　　不僅親人們給我了壓力感，老師啊，學習比我好的同學啊都在給我壓力。擔心辜負老師的期望啊，擔心別人成績比自己好啊，這其實也是自己給自己施壓，就像網(wǎng)絡(luò)上流行的那個詞一樣“亞歷山大”了。我最怕辜負別人的期望了，何況自己心里也是想學好的，好多老師也放話了，四面夾擊，讓我倍感動力十足！

　　與壓力同行吧，無壓的環(huán)境，可能只會讓人松懈，無法前進，無法成長。將壓力化為動力，掛上遠航的風帆，破浪前進。

　　高中高二作文1000字：學會緩解壓力 篇4

　　學會抗壓前行

　　張家界雨露學校高一5孟香君

　　有人說：“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命�！币灿腥苏f，人生亦如此，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長�？晌覅s不那么認為，那么我又是怎樣認識的呢？

　　第一，雞蛋真的同我們一樣嗎？我認為是不一樣的。人之所以能立足于地球，就在于我們擁有一個充滿智慧的大腦，人可以主宰自己的人生，而雞蛋卻不能，所以何來的人生亦如此。

　　第二，雞蛋從外打破一定會是食物嗎？不一定。我的一位朋友曾撿到過一枚快要破殼的雞蛋，可能是殼過硬或者是小雞的力量過于微弱，當它嘗試后，卻沒能破殼。這時我的朋友擊破了蛋殼，幫助了它，而它現(xiàn)在還好好的生活在我朋友家。由此我們可以看出，從外打破不一定是食物，也可以是一種幫助。

　　第三，就只有從外打破才是壓力？在內(nèi)就沒有壓力存在嗎？我認為，壓力既是一種現(xiàn)實存在，但又是一種意識感覺。有壓力而無視壓力，就等于沒有壓力；無壓力而自我加壓，也能產(chǎn)生巨大壓力。

　　有壓力并不是一件壞事。從內(nèi)打破是成長，但在打破的同時我們也需要承受著壓力，這也相當于是一種自我挑戰(zhàn)吧，成功即成長，成長即前行。我們要不被外力打破，就要自我加壓，要產(chǎn)生抗壓力，這樣才不會被外在的壓力壓扁，而只在成為別人的“食物”；也只有這樣，才能自我成長壯大，這樣就終有“破殼而出”的那一天。

　　壓力是成長中不可避免的，它無處不在，可能有人會說，我沒有壓力，我每天都很快樂。其實，在獨自一人時，人也會感到壓迫感，感到累，在成長的道路上壓力不可避免，特別是在高中時期。高中時迷茫，壓力將通通向你襲來，你可能會感到猝不及防，無力承受，但不管你有多么的無力，最終都將坦然的接受，并找到對付它的辦法。你所需要的不過是一些時間，一些找到方法的時間。時間久了，你會發(fā)現(xiàn)它其實也就那樣。

　　剛進高中時，我也常常情緒低落，但適應(yīng)后，其實也還好，畢竟以后還要工作，現(xiàn)在自己也應(yīng)該學會適應(yīng)。一只弱小的小雞能承受住從外擊破的壓力，那我們?yōu)槭裁床荒苣�？人類之所以主宰地球，有的就是智慧和不斷的進步，我們本就應(yīng)學會前進，學會成長。既然壓力不可避免，那么我們就要學會面對它，對抗它。我相信只要我們足夠勇敢，就一定可以破殼而出，不管壓力來自何方，也不管壓力有多大，我們都將在壓力中成長，在勇敢中成長。壓力不一定是負擔，它也可以是前進的動力。讓我們一起在壓力中前行，一起迎來更美好的未來。

　　高中高二作文1000字：學會緩解壓力 篇5

　　噴水池只有承壓，才能噴出銀花朵朵；航船只有載重，才能安全遠行；人生也只有擔當壓力，才有動力，才能鑄就成功。

　　壓力是心靈的興奮劑、是前進的助力器、是成功的催化物。壓力不是外來的，而是來源于心的期望，是一種不滿足、不服輸?shù)姆e極向上精神，這種精神正是推動我們奮發(fā)有為的力量。

　　越王勾踐被吳王夫差打敗后，并沒有失意沉淪，而是決心東山再起。他表面上臣服于吳王，暗地里卻伺機報仇。他每天都要嘗嘗苦膽，提醒自己不要忘記屈辱。正是這種精神上的壓力讓勾踐勵精圖治，最終打敗吳王，一雪前恥，成為春秋五霸之一。

　　“與爾三矢，爾其無忘乃父之志”，這是父親對他的遺言。他牢記父親遺言，繼承父親的事業(yè)，立志伐梁。平日他將三支矢供奉，作戰(zhàn)時就帶在身邊，以提醒自己不忘使命。最終，他大破梁軍，建立了后唐。而后，他以為大功告成，便整日尋歡作樂，不理朝政，后唐很快因此滅亡。他因壓力而得天下，因失壓力而失天下，這個人就是后唐莊宗李存勖。

　　當代社會，機遇與壓力同在，壓力成為促進發(fā)展必不可少的因素。中國通訊業(yè)起步時只有一家公司，它掌握了全部的市場，沒有競爭者。但是，公司的業(yè)績并沒有像想象中的那樣蒸蒸日上，而是一天天下滑，公司只好一分為三。移動、聯(lián)通、鐵通等三家新公司成立之后，相互競爭，紛紛提高服務(wù)質(zhì)量，壓低產(chǎn)品價格，不到一年，每個公司的業(yè)績都不斷攀升，通訊業(yè)也得到迅猛發(fā)展。

　　壓力雖說必不可少的，但過重的壓力反而適得其反。就像航船負重過大時船便會下沉一樣，人如果壓力過大，就會承受不住而精神崩潰。著名詩人海子曾寫過“面朝大海，春暖花開”的詩句，這溫暖的詩句洗滌了不少人的心靈，而海子自己卻因為承受不住生活的壓力而選擇自殺；著名畫家凡高畫出了光鮮亮麗的向日葵，引導人們熱愛陽光和生活，而他自己卻為生活所迫而結(jié)束了年輕的生命；學校生活中，個別同學設(shè)定的目標太高，實現(xiàn)太難，導致壓力過大，因此放棄努力，放棄學業(yè)，甚至放棄生命。這樣的事例不勝枚舉，這些都是沒有正確認識和處理好壓力的結(jié)果，所以我們要合理利用壓力，不要讓壓力成為負擔。

　　航船因承重而穩(wěn)健，鵬鳥因遠方而飛翔，生命因擔當而輝煌。在學習生活中，若能真正做到化壓力為動力，相信必能乘風破浪，成就絢爛人生。

　　高中高二作文1000字：學會緩解壓力 篇6

　　“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢……”當這首熟悉的老歌在我耳邊響起時，我的心隱隱有些痛，是的，這點痛算不了什么，我們還有夢想，我還有夢，牽引我們的腳步，讓我們?nèi)プ分�。在追逐夢想的途中，我們必然要飽嘗各種滋味，而這些滋味如魚飲水冷暖自知。但最后的風雨無阻必須要承受住這種種的掙扎，方可實現(xiàn)蛻變，就像這一次。

　　校園里，樹葉全變黃了，不斷的落下來。小道上滿是枯葉殘片，走在上面伴著吱吱的壓碎聲，使人心生涼意。一陣風吹過，地上殘葉隨風飛舞，讓人心神迷離。一會兒，校園里又飄起無邊的冷雨，心里不禁打了個寒顫。上了樓，雨漸漸大了，窗外雨滴無情地拍打著玻璃，發(fā)出啪啪的響聲，整個天地昏沉沉的一片。

　　“你到我辦公室來”，英語老師的容顏平靜如一潭湖水，聽不出任何的語氣或強或弱，我沉著心，不愿去想發(fā)生什么事。老師拿著我的試卷，指著上面的錯題說：“剛剛學過的語法，你竟然錯了這么多？”你是班里的尖子生，既然是“尖”就要拔出來，就要脫穎而出，絕不允許有任何的松散和懈��！從老師的話語中，我感受到老師對我的殷切希望，同時也感受到老師的.質(zhì)問和堅決不容置疑。

　　“絕不允許”，想著老師說的話，我早就知道我別無選擇，學習和成長是必然的過程，只是一直的優(yōu)秀常使我感到壓抑和心痛。我怕努力并不一定成功的殘酷，怕自己承受不住這種滑落。

　　我家有我和姐姐兩個孩子，姐姐的成績不是很好，只考上了一所普通高中，我自然成了全家唯一的希望，尤其是爺爺，他的外孫們都上了重點高中，對他的孫子更是期許甚厚。我也不負眾望，在中學一直保持在令人矚目的名次上。但我常常會不由自主地想起以后的日子，如果考得上那就好，考不上我將如何面對？也許這種顧慮是多余的，但我的心如一個石坨，它那么重，卻不肯穩(wěn)當?shù)卮粼诘厣�，它使我茫然而又紊亂。

　　心很重，是一種事實，是一種活法。有時也想散開來，隨他去，卻發(fā)現(xiàn)沒有誰會心甘情愿的下降低落。是的，努力不等于成功，成功卻是努力的表現(xiàn)，我已經(jīng)明白只有盡力才不會后悔。在前行的途中，不要讓無謂的外力阻止你的追求；在茫然無助時，在巨大壓力面前挺住，學會承受，將是你一生中很重要的一步。

　　雨過天晴，萬物清新，我豁然開悟，會心的笑了，快步向前走去……

　　高中高二作文1000字：學會緩解壓力 篇7

　　璀璨奪目的金剛石與黑不溜秋的石墨有天壤之別，然而，化學家的結(jié)論卻另人驚異：金剛石與石墨一樣，都是由碳原子構(gòu)成，并且，石墨竟能變成金剛石。

　　普普通通的石墨能變成“無堅不摧”的金剛石？確實如此，不過，除了高溫，還要加上五萬到十萬個大氣壓才行。

　　自然界這樣，人之成才亦是如此。那些平平常常的“石墨”變成閃閃發(fā)光的“金剛石”，離開壓力，幾乎也是不成的。肩負重任，往往有利于勵志勤勉，成就事業(yè)；一身輕松，常常得過且過，不思進取。壓力對于成才的“催化”作用是顯而易見的。

　　要成才，當務(wù)之急是自覺地自己負重、加壓。你不是想由“石墨”變成“金剛石”嗎？不是想出類拔萃嗎？內(nèi)因作用是關(guān)鍵，主觀的努力切勿低估。這是變化的根本。泥巴能變成金剛石嗎？當然不能。石墨和金剛石如若并非都由碳原子組成，石墨也無法變成金剛石。同樣，一個人有著強烈的求變欲望，自增壓力，經(jīng)受磨練，才會有從“石墨”向“金剛石”轉(zhuǎn)化的一天。

　　誠然，人人都想成為“金剛石”般的人才，但是，“靡不有初，鮮克有終”。人們從事任何一件事情，一般都會好開頭，但能夠堅持到底，善始善終的，有幾人呢？因而，有承受持久壓力的思想，才可能有持久的熱力與盡頭。這個道理似乎人人都明白，但從知到行，卻有一段漫長的距離，有些人也許一生一世都沒有走到頭，沒有什么作為。他們的人生之旅太輕松，活得太瀟灑。他們也許有過壓力，但那是一陣子，他們即使有過美好的計劃，但都沒有堅持。能夠持久地承受壓力，才會成才；否則，只能成“柴”。

　　壓力無所不在，無時不有，回避不了，躲閃不得。重壓之下，精神萎靡、畏縮不前的不乏其人；但笑迎壓力，變壓力為動力，創(chuàng)造令人折服的業(yè)績的，也是大有人在。可以這樣說，每一位登上事業(yè)高峰的人他們經(jīng)受的壓力總是同成就成正比的，壓力就是他們的動力。古往今來，概莫能外。

　　“金剛石”號稱“硬度之王”，但“天外有天”，據(jù)說，有一種氮硼化合物，居然能劃破金剛石。做學問，干事業(yè)，自滿的思想都是有害的。即使一位杰出的人才，也存在著加壓的問題。這是繼續(xù)前進的需要。

　　成才離不開壓力，我們應(yīng)該歡迎壓力，勇負重任，向著理想的山峰攀登。

　　高中高二作文1000字：學會緩解壓力 篇8

　　壓力——在我們生活中無處不在。

　　對于有些人來說‘學習是一種頭疼的煩惱’。也就是所謂的學習壓力。

　　但對我而言，根本就沒什么說煩的事兒!學習是我們自己應(yīng)去做的義務(wù)，即便再怎么煩也還是要堅持下去。

　　要說到‘壓力’你說誰沒有啊!為自己理想而奮斗的高中生，他(她)們難道就沒有“壓力”嗎?別人的心聲你懂嗎?你知道他(她)們對于學習就真的沒有“壓力”嗎?

　　簡而言之，有些是過著自由自在、輕松快活的日子，對于他(她)們而言那是一種享受，現(xiàn)在的天倫之樂注定你以后的苦日子，人家說：“先苦后甜”，而現(xiàn)在的苦注定你以后享受著甜美的生活，我不敢說來生，也不敢信來生。因為只要靠自己的努力才能證明奇跡一般的(我)你。

　　誰不曾說過自己沒有壓力的，有(無)是(否)都不重要，你在自己的努力下能夠深深地體驗自己的辛苦，有的人看的出你的努力，有的永遠都不知道你背后的痛苦。

　　現(xiàn)實是殘忍的，殘忍的現(xiàn)實，需要的是我們?nèi)绾稳ソ馇遄约旱摹皦毫Α保�你是以‘笑’面對美好的天明�?還是用“愁”來顯出自己的努力呢?當然，以“笑”的人他(她)的生活可能有些凄涼，懂得體驗的人，會體驗出來的。

　　你有多努力就有多幸運，不是每一個人都是很幸運的，而是需要自己去創(chuàng)造幸運，去改變自己的人生，人生又有何種“壓力”有“壓力”是好的，有“壓力”才有動力，有動力才有能力，不是嗎?人生就是一個轉(zhuǎn)折點，需要自己去堅持，去努力，才能使自己不留遺憾，不感到自卑，不感到我是最差的一個。

　　學的東西多了，自己也漸漸地懂得了許多，也成長了許多，就是要告訴我們要堅持走下去，人生沒有邁不出的坎兒，記住的是：我沒有任何理由說我自己不行的。

　　浪費時間，倒不如做點兒別的，來加減清自己的壓力。人生本來就是一個學習的過程，這條彎彎曲曲的道路需要用自己的智慧和堅持才能走出去，不是等著別人來拯救你，走好自己的路，讓別人去說吧!我的人生沒有任何的壓力，而需要的是我要去把它轉(zhuǎn)變成我的動力，而不是害怕與膽怯。

　　將壓力變?yōu)閯恿�，認真的過好生活的每一天，做最好的自己。Fighting

　　高中高二作文1000字：學會緩解壓力 篇9

　　壓力，是滂沱秋雨，可雨后便可看見彩虹;壓力，是漫漫黑夜，可漆黑過后便可見黎明，或許每個人都需要一些壓力。

　　秋風蕭蕭，岸邊，項羽嚴束鎧甲，威武異常，面對奔騰洶涌的滔滔江水，項羽狠下決心，下令沉船，砸鍋，燒掉了房子，只讓將士們帶三天口糧，誓與秦軍決一死戰(zhàn)，最終扭轉(zhuǎn)了陳勝舉義以來軍事上的低潮，而這一切源于壓力和對勝利的渴望。

　　古往今來，有許許多多的名人都是因為壓力才成功的，生活中壓力也是必不可少的。“叮鈴……”下課的鈴聲響起，已經(jīng)是晚上八點半，黑乎乎的天空，幾顆星星在天空一閃一閃眨著眼睛，人群中川流不息，眼皮好沉，我好累，身體重得像灌了鉛……度日如年，身體虛脫，好累，靈魂好像飛出了身體，困了，累了，我從書包里拿出耳機，迫不及待地想與外面的世界隔離，可終究還是逃不過，外面燈火通明，人來人往，路邊的小夜市里不時傳來笑聲，我的心在這一剎那有種說不出的滋味，悲傷?迷茫?

　　回到家，無力的躺在床上，可還有作業(yè)沒寫完，胸口好像有塊大石頭，壓得我喘不過氣來，那一刻，我好像站在十字路口，不知道該往哪里走?是在壓力下屈服放縱自己?還是迎難而上，有些不知所措……可是，我沒有那么容易被打倒的，加油!坐起身來，走向書桌，拿起筆，在燈下繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)，此時的夜靜悄悄，幾聲汽車的鳴笛，給城市增添了幾分活力，很美好，不是嗎?

　　第二天考試，我竟然發(fā)現(xiàn)許多題目都是課外班老師教過的，我胸有成竹，飛快的寫好了卷子，昨天的陰霾情緒不翼而飛，如果不付出努力，哪有現(xiàn)在的進步呢?窗外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。

　　孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”是的，壓力是我們身邊不可缺少的東西，沒有壓力就沒有動力，我們要正確對待它，讓壓力輕舞飛揚。

　　高中高二作文1000字：學會緩解壓力 篇10

　　雞蛋這種食物是我們經(jīng)常吃的一種食物，我們在換著方法享受它的美味的時候，有沒有想過它也可以給我們講述一個的道理：“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命�！倍�且還可引出另一個道理：人生亦如此，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。

　　壓力是每個人都會有的，但起因不同，可能因為學習，而產(chǎn)生了壓力；可能因為工作，而產(chǎn)生了壓力；可能因為感情，而產(chǎn)生了壓力。而現(xiàn)在處于學生期的我們，大多數(shù)是因為學習產(chǎn)生了壓力。壓力它是一把雙刃劍，具有兩面性，有利有弊。好的一面，是一定的壓力可以轉(zhuǎn)換成動力，動力可以促使我們成長；而壞的一面，是壓力如果過大，就可能會導致你的精神受到一定的壓迫。

　　可是我認為壓力是利大于弊，它，成就了成長。我覺得我們合理地利用壓力，把壓力轉(zhuǎn)換成動力，動力就可以促進我們的成長，比如說：有一天，班上來了一個“學霸”，成績特別優(yōu)異，我感受到了壓力，因為他的到來可能會使我的班級排名、年級排名因為他而退步。所以從那以后我竟然不想讓他超過自己。那怎樣才能如愿呢？那就好好地聽課吧。天天用“學習是人類進步的階梯”這句名言來時刻提醒著自己，上課不能睡覺，上課不能分神，一定要好好聽課。后來，我的排名不但沒有下降反而還上升了。這種因為來了“學霸”而產(chǎn)生的學習壓力，由于好好地利用了，最后讓自己成長了一大截。

　　但是如果不能好好利用，那么壓力將導致自己下滑。例如：我這次考試沒有考好，媽媽和爸爸回家教育了我，讓我下次只能上升不能下降，這種壓力讓我成天只想著學習，什么都不做，睡覺沒睡好，吃飯沒吃好。睡覺沒睡好導致上課睡覺，飯沒吃好導致天天餓肚子，還得了胃病。這樣每天重復(fù)每天重復(fù)。不僅成績沒有達到父母的期望，而且身體也差了好多，生活作息也打亂了。像這樣沒有好好地利用壓力，反而讓自己的成績和身體素質(zhì)都下降了。這樣，對自己又有什么好處呢？

　　好好利用壓力，才能成長。我們一定要合理的利用壓力，不能把壓力給我們帶來的不利加在我們的身上，而要把壓力化為動力，讓動力促進成長。猶如由雞蛋的道理推出來的一樣：人生亦如此，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。好好利用壓力，我們才能夠順利成長。

　　高中高二作文1000字：學會緩解壓力 篇11

　　深冬，一望無際的大雪不知何時竟將整個大地都蓋了起來�；钕褚粋�絨絨的“棉花大被”

　　靜，死一般的寂靜。諾大的土地上沒有半點聲響，就連那看不見摸不著的空氣。此時竟也像凝固了般！走上這片土地，即使沒有呼呼的北風，沒有凌厲的氣息，有的，只是這一角寂靜。但，你所感到的，絕對不僅僅是靜。因為，這是冬，真正的冬的世界！

　　“咔嚓”

　　遠處一直搖曳的一棵殘柳竟不知什么時候裂開了一道，豁大的傷口清晰可見。讓人禁不住為之心庝！刺耳的聲音在這無盡的雪野中，竟顯得這般刺耳……“刺刺”似是終于忍不住了，另一丫枯黃的枝兒忍了忍還是衰落了下來。不過片刻，這奄奄的老柳竟有了一種將死的意味。烈烈的北風怎會容他，度過這烈烈的冬。慘慘的身又如何能挨得過，這殘殘的年。

　　冬去春來，明媚的春光注定要取代欲盡不盡的冬。就像那昂然的生機遲早會攀上殘肢斷柳一般！

　　潺潺的溪流旁，幾枝翠碧的葉兒不時地映在水中，引起一陣陣的魚兒跳出，想要感受那勃勃氣息……“哈哈哈！哈哈哈！”幾道飛奔的影兒迎著這春，就這樣的來了。一點也不覺得突兀，很契合的樣子。就像這片天地里的一員一般……

　　“題做百遍，我就不信你還能怎么變”坐在書房里的我在心里大聲嚎道。已經(jīng)做了好幾種輔導資料了，可我還是感覺，那個題啊，咋就做不完呢。唉，苦嘆一口氣再做唄！誰讓咱還想著去上大學呢？

　　不說了，一頭鉆進題海里。我要找到我的‘顏如玉’我的‘黃金屋’難題、試卷、考試，笑話，我想、我做、我考唄！瘋狂的我瘋狂地做著我那瘋狂的試卷……——“大學”

　　“滴答”

　　剛剛來到的春又怎會安于寂寞，就像窗外的柳枝怎會安于毀滅。

　　“額，下雨了。”我抬起疲勞的雙眼眨了眨，而后便有埋了下去�！瓣P(guān)我啥事，兩耳不聞窗外事，一心只讀俺的……”“不對，衣服！我的屁股啊”想起老媽的囑托，我終于不再穩(wěn)之如泰山。

　　這是怎樣得一棵柳�。↑c點的碧綠一片片的張貼于上，仿佛是從那虛渺的仙界而來，不帶半點塵世的染。只有那醒目的傷痕揭示了，他就是那棵殘柳，那棵曾經(jīng)快要死了的柳！“他竟挺了過來”老柳的重生讓我駭然不已。倒吸了口涼氣，讓我不禁駐然而溧。此時，仿佛比那寒冬還要冷上幾分……

　　回到家中已是很晚，沒有惋惜浪費的時間。呼呼的扒了兩碗飯，便又趴在了書堆上面。今日的所見，不禁讓我心緒亂飛�！靶÷�，喝點粥吧！”媽媽不知何時到了身后�！岸鳎瑡�，你先睡吧。您都累了一天了”我端過粥，沖著媽媽道。我家并不富裕，老爸老媽干的都是體力活，我知道，他們不容易。“恩，你也早點睡啊。別學壞了身子。”她說著便要走向門口。“恩”我轉(zhuǎn)過身去，想要看起書。

　　“唉，媽。相信我——大學”

　　“恩，媽一直都信！”

　　就這樣，我緩緩的看著她走出屋子。沒有什么深情的淚水，有的，只有烙進心底的諾言……

　　十年樹木，百年樹人。老柳，尙要經(jīng)過那一年一年的苦難，我呢，又怎會平坦？

　　壓力，會有的。挺過去，讓我——折桂步蟾宮。

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