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靜，是一種智慧作文800字（通用46篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的靜，是一種智慧作文800字，歡迎大家分享。
靜，是一種智慧作文800字 1
靜以修身，儉以養(yǎng)德。諸葛亮一語(yǔ)道破了靜的重要性。
幫助人看清事物本質(zhì)的，是靜。
在一天勞累的學(xué)習(xí)結(jié)束后，回到家，還要對(duì)付成堆的作業(yè)，光是想就讓人頭疼。因?yàn)榕R近期末考試，所以，我整個(gè)人一天到晚渾渾噩噩的。這種狀態(tài)在遇上數(shù)學(xué)題目時(shí)便暴露無(wú)遺。
這天，我剛從學(xué)校回到家，拿出了作業(yè)便一頭埋在了里面。不過(guò)只是一會(huì)兒，手上飛速移動(dòng)的筆不自覺(jué)的慢了，最后停了下來(lái)，我卡在了一道數(shù)學(xué)題上。我心中亂糟糟的，任我如何努力的想，也想不出方法，心中一陣抓狂，手中的筆也抓狂似的在本子上一通亂畫，最后氣憤的.把筆一摔，本子一合，隨手一扔，拿起了其他作業(yè)……
臨睡前，我看了看那本數(shù)學(xué)作業(yè)心中一陣厭惡，好在最后理智勝利了。我拿起作業(yè)，輕輕嘆了口氣，翻開(kāi)，細(xì)看，想，突然鬧中靈光一現(xiàn)，天助我也，我終于會(huì)了。
原來(lái)靜下心來(lái)，拋開(kāi)心中的苦悶，便能看清，數(shù)學(xué)題如此，生活又何嘗不是如此？那些自認(rèn)為生活昏暗的人又何嘗不是因?yàn)樾闹谢煦纾?/p>
一花一草一樹木，世界出奇的大，唯有靜下心來(lái)，方能看清。
幫助人找回本心的，也是靜。
我有許多的朋友，他們像我生命中的一盞盞燈，永遠(yuǎn)照亮著我的前路，但縱使是這樣，我們之間也難免因?yàn)榇蟠笮⌒〉氖虑榘l(fā)生爭(zhēng)吵，以至于與對(duì)方絕交。
這幾天，我和一個(gè)朋友發(fā)生了矛盾，起因是一支筆，因?yàn)槲以臼强磁笥训囊恢ЧP很好看，便借去看看，誰(shuí)知一不小心弄壞了，我有些內(nèi)疚，心想，要不下午我去買個(gè)新的還給她好了。可惜朋友發(fā)現(xiàn)了自己的筆壞了，于是與我大吵一架，我內(nèi)心氣憤，心想，我就不應(yīng)該幫她買。于是我到外面吹風(fēng)，想讓自己靜下來(lái)。在外面，我想，也許朋友是特別喜歡那支筆吧，是我自己不對(duì)，把筆弄壞了，理因還她一支，哪怕是為了讓自己不在內(nèi)疚，做不成朋友也沒(méi)關(guān)系。于是我去買了，拿著筆去給同學(xué)，向她道歉。朋友似乎沒(méi)有料到，一愣……我們和好了。
靜，讓人找回本心，回到最初。在意氣用事前，一定要靜下心來(lái)，或許可以找回意想不到的心。
在困境中，讓人鎮(zhèn)定自若的，還是靜。
靜，是一種智慧，是一種生活的智慧。唯有靜能讓人找到一方獨(dú)屬于自己的空間，能讓人回到最簡(jiǎn)。
靜，是一種智慧作文800字 2
這里的風(fēng)很特別，清涼且安靜。
風(fēng)從袖口穿過(guò)的夏天，踏上這片凈土。
衣服褲子都被風(fēng)填的滿滿的。清涼從這處的皮膚蔓延到那處。毛孔全部張開(kāi)貪圖一絲清涼。綠色盈滿了眼眶。教學(xué)樓似在歡愉的扭動(dòng)。有什么力量似乎要沖破教學(xué)樓。紅墻白窗欞。原地起舞的綠草。舒展著的硬挺的葉子。偶有熱氣襲來(lái)。在半空中懸著我激動(dòng)的火熱的心。
隨之而來(lái)的卻是像將要破繭的蛹一樣的不安躁動(dòng)。坐在窗邊，干凈的玻璃上映著自己的臉，臉旁似乎還停留著父親粗狂的眉眼，母親溫柔的雙眸。直到它們漸漸飄遠(yuǎn)、模糊、消失不見(jiàn)……伴著風(fēng)吹樹葉，一陣陣被放大的失落與惆悵。耳邊總是不停的喧囂。我浮躁的常常會(huì)覺(jué)得自己從未落到地面。
在紅葉上打下摩斯密碼的秋天，踩出一串串腳印。
不禁會(huì)想用衣領(lǐng)遮住不停灌入的風(fēng)。偶爾會(huì)被沙子迷了眼睛而流淚。路邊葉子成堆。傍晚時(shí)就需要打開(kāi)路燈。晚霞比從前更愛(ài)留戀天際。清冷薄荷味的風(fēng)。整個(gè)校園有時(shí)會(huì)像籠上一層白霧。渺渺茫茫的，且又是那樣的沉靜，寂寞不語(yǔ)。難得聽(tīng)到的汽車?guó)Q笛。開(kāi)始學(xué)著安靜的欣賞窗外的日出。一點(diǎn)一點(diǎn)兒，黃暈的光染了整個(gè)天際，直到看見(jiàn)太陽(yáng)生機(jī)勃勃的臉。遠(yuǎn)處的大山仿佛也洗盡鉛華，靜默著，聽(tīng)流水帶走光陰的故事，悄悄改變著一個(gè)人。在多愁善感而又無(wú)知的青春……一步一步，踩出生活的幾何，畫著成長(zhǎng)的軌跡……
我學(xué)會(huì)了安靜。坐在窗邊，腦海中思考的是各科的題目，一天的計(jì)劃漸漸清晰。直到上課鈴打斷思緒。急劇膨脹著的好學(xué)和勤奮。連同膨脹的.學(xué)校一起住進(jìn)心里。清爽的風(fēng)醒著腦。漸漸淡定下來(lái)的心�！暗匆悦髦�，寧?kù)o以致遠(yuǎn)�！鼻那膼�(ài)上了身邊的事物。晚上宿舍門口照得通亮的大燈。有說(shuō)有笑的可愛(ài)的朋友們。風(fēng)輕悄悄的，以免打擾到我們的時(shí)光，因?yàn)樽⒍敲瓷�。褪去夏日浮躁，沐浴在秋日的私語(yǔ)里。寧?kù)o下的校園，亦如我寧?kù)o的心，一切的一切井井有條，是規(guī)律，也是習(xí)慣，更是不斷完善自己的上進(jìn)。
也許致遠(yuǎn)本就該是這樣的安靜。安靜的孕育著知識(shí)的力量，安靜的成長(zhǎng)著，迎來(lái)一批又一批莘莘學(xué)子。我在這里沉淀著我浮躁悸動(dòng)的青春，成熟者空虛的心靈，安靜的積蓄著力量，慢慢成長(zhǎng)……
這里安靜得似乎只有風(fēng)的聲音。
靜，是一種智慧作文800字 3
靜是一種美德，是一種態(tài)度，更是一種人生境界。
三國(guó)時(shí)期的諸葛亮就對(duì)自己兒子說(shuō)過(guò)：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。這說(shuō)明：靜是修養(yǎng)身心的基礎(chǔ)。
能享受靜帶來(lái)的美好，到達(dá)此時(shí)無(wú)聲勝有聲境界的人，叫靜者。
靜者能明達(dá)事理，覽萬(wàn)物之情，如蘇東坡飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。他覺(jué)得世間只要有靜謐，便不論多少煩惱，也能依然活得逍遙自在！他奔波于山河之間，不斷糟糕的景況，并沒(méi)有使他消沉，而是用一種從容靜氣的心態(tài)去面對(duì)一切，用心作詩(shī)，用心生活，飽覽山河之雄壯，遍嘗人間之美食。試問(wèn)，這樣的人不值得我們感喟嗎？如果他不靜待人生，會(huì)入唐宋八大家之列嗎？會(huì)有千古名篇留下嗎？會(huì)流芳百世嗎？由此可見(jiàn)，面對(duì)人生無(wú)盡憂煩之時(shí)，靜而待之，抱著良好的心態(tài)與內(nèi)心的寧?kù)o，自能活得痛痛快快！
還有我們敬愛(ài)的毛澤東主席，他在年輕時(shí)就刻意讓自己在長(zhǎng)沙最繁華、最喧鬧的鬧市讀書。為的是什么？為的就是培養(yǎng)自己的`定力和面對(duì)繁雜環(huán)境心靜如水、不為外界干擾的能力。后來(lái)面對(duì)惡劣的政治、軍事形勢(shì)，毛主席多次能指揮若定，化險(xiǎn)為夷，這就源于他靜的修煉。
當(dāng)朋友汲汲于名聲、財(cái)富時(shí)，王澎獨(dú)自靜心，回到古建筑中，繼續(xù)傳承上古的智慧。凡事的浮華并沒(méi)有打擾他的思想，他仿佛身上穿了件金鐘罩，什么凡塵俗世的都被他的仙衣反彈于千里之外了！受普利茲克獎(jiǎng)青睞的王澎向世人證明：寧?kù)o方能致遠(yuǎn)！
反觀當(dāng)下，一些人為了名利忘記初心，在世俗的浮華浪潮，起伏不定、迷失自己！同是年少成名的寧澤濤，就被新一代領(lǐng)軍人物的光環(huán)籠罩著。然而，他并沒(méi)有從這條光明大道一直走下去，而是被名利、金錢沖昏了頭腦，私自代言各種廣告，不服從國(guó)家隊(duì)競(jìng)賽安排；如同斷了線的風(fēng)箏，找不到方向一樣，寧澤濤墮入了運(yùn)動(dòng)成績(jī)持續(xù)滑坡的深淵所幸，日前聽(tīng)說(shuō)，他正靜心以待，重整旗鼓，又專注于專業(yè)訓(xùn)練了
看來(lái)，做好任何一件事，不管是學(xué)習(xí)，工作，還是交往、處世，這些，我們都離不開(kāi)靜！如若你學(xué)會(huì)能做個(gè)靜者了，那恭喜你，你離成功肯定又近了一步！
靜，是一種智慧作文800字 4
喜歡靜，說(shuō)不出理由，卻是沉醉其中。
夜，是安靜的。深色的天空和閃爍的星似乎讓這靜顯得有些神秘又遙不可及，我喜歡在安靜的地方，仰望天空，就那么望著，什么也不想，卻又可惜，在天津，很少能有真正的“星空”。沒(méi)有星的點(diǎn)綴，夜，依舊美麗，仍然安靜。
不喜歡都市中繁華一片喧鬧不斷的夜景，遠(yuǎn)望而去，雖聽(tīng)不到聲，但那霓虹燈的五彩顏色給人的感覺(jué)不舒服，看得心煩意亂。曾經(jīng)有次旅行，記憶尤深的便是山中那毫無(wú)摻雜的、真實(shí)而又自然的.滿天星。那一夜，拋開(kāi)所有不悅，幾近呆板的看，久違的微笑也呈現(xiàn)出來(lái)了。
夜中，讀書，也是一種享受。因?yàn)楹馨察o，所以不受影響，可以細(xì)細(xì)品味書中的精華，感受作者當(dāng)時(shí)的寫作意圖，想象自己身臨其境的感覺(jué)。穿越時(shí)空隧道，回到書中的那個(gè)年代，假定你就是主人公，設(shè)身處地地，感受。一滴淚也可以投影出這個(gè)世界的丑惡，也能倒影出人間微暖的彩虹。靜，給人以遐想。
夜中，聽(tīng)音樂(lè)的真實(shí)。常喜歡在安靜的夜中，聽(tīng)著節(jié)奏緩慢的歌曲，不喜歡搖滾亦或是重金屬的雜亂，那種撕心裂肺的感覺(jué)，不是所喜歡的，便不去追求。舒而緩的流行曲，經(jīng)典的輕音樂(lè)，回味無(wú)窮的古風(fēng)，是最適合這個(gè)時(shí)候聽(tīng)的。一盞燈，一杯茶，一部書，一曲相伴，此生如此，值得。
夜中，靜坐。喜歡在床上靠墻坐著，頭埋腿間，想一天中發(fā)生的事，想過(guò)去，想未來(lái)，想一切所想的。因?yàn)殪o，所以不曾被打擾，思緒，未央。也會(huì)想些問(wèn)題，“夢(mèng)的盡頭是什么”“有開(kāi)始就一定有結(jié)束么”“為什么不能和異性做好朋友”……有時(shí)，想不到答案，但想著想著就睡著了。早上醒來(lái)，便不再去想，把回憶遺忘，有些事，只屬于夜。
夜中，思念。有的人，忘不掉，卻又不能把名字說(shuō)出口，無(wú)奈，只能用來(lái)思念。思念與其發(fā)生過(guò)的事，那人說(shuō)過(guò)的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一個(gè)表情，那感覺(jué)，是很微妙的。留在心中，留在充滿思念的夜中。
……
夜之靜，是我所喜歡的，也是所向往的。不受打擾，沒(méi)有憂慮，真實(shí)而又自然的感覺(jué)，只留在夜中。
把星的閃爍收藏，讓書的內(nèi)容銘記，將音樂(lè)的舒緩譜寫，念靜坐的瞬間停留，停思念的感覺(jué)經(jīng)久……
口中輕吟一句“一抹濃妝掩蓋多少傷”。
靜，是一種智慧作文800字 5
傍晚時(shí)分，我單手提著籃子，赤腳走在沙灘上。似是感到疲倦的夕陽(yáng)正緩緩下落。褪去了白天的高溫，潮濕的海風(fēng)競(jìng)稍帶著幾絲涼爽。海水不斷在漲潮，也不斷地?fù)浯蛑媲暗膸状缟碁┑貎�。此時(shí)，安靜地只能聽(tīng)到海水的聲音了，我出了神。
如果說(shuō)，在某一個(gè)環(huán)境中的能聯(lián)想到一個(gè)雙字，或是看到那個(gè)漢子，便能聯(lián)想到那個(gè)環(huán)境，那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，便是“靜”這個(gè)字，是我最為敏感的，也是最鐘情的一個(gè)漢字。
初識(shí)“靜”字，是在一年級(jí)的語(yǔ)文課堂上。當(dāng)時(shí)，我并無(wú)任何感觸，僅僅是覺(jué)得“靜”這個(gè)字仿佛有一股力量，看到它我便能凝聚下來(lái)。
而事實(shí)也卻是這樣，倒不是“靜”的字令我遐想，也不是它的'意思引我“折腰”，只是感覺(jué)我和靜字有了呼應(yīng)，只要我還有“靜”的意識(shí)，我便能平靜，只要我平靜，那我全身上下都似乎寫著“靜”字。
“靜”是我精神最好的歸宿了。仍舊記得我的一個(gè)十分煩躁的一天，我無(wú)聊似地用手撐著頭，另一只手拿著筆在草稿本上亂涂。不知是畫了多少個(gè)圈了，我面前的那道題除了一個(gè)“解”和后面的冒號(hào)，依舊絲毫未動(dòng)。內(nèi)心極其吵鬧而煩躁，似是開(kāi)搖滾演唱會(huì)一般地躁動(dòng)。
調(diào)整心態(tài)是最重要的，我離開(kāi)課桌下了樓，徑直走向小區(qū)里的竹林，這大概是平靜內(nèi)心的地方的不二之選。
小區(qū)里的竹子偏細(xì)，卻也結(jié)實(shí)，卻也是綠油綠油的，年后的陽(yáng)光似竹葉的空隙中輕巧地穿過(guò)，碎金子一般地灑在了地上。竹林里只有我一個(gè)人，走路時(shí)都能聽(tīng)到腳步聲，偶然踩到枝葉的時(shí)候聲音倒是清脆。微風(fēng)刮過(guò)，窸窣的竹葉在響動(dòng)。我卻下意識(shí)地想到了“靜”字，竹林在表面上，確實(shí)是有聲音的，而竹林的內(nèi)心深處，甚至是其靈魂都是一個(gè)“靜”字可以概括的了的。
跳動(dòng)的內(nèi)心逐漸緩慢，直至完全靜下來(lái)。我閉上雙眼，使勁地感受著“靜”的環(huán)境。在這靜氣中，我平復(fù)了自己的內(nèi)心，更在欣賞著“靜”的強(qiáng)大。
一只白色的海鳥從海面上掠過(guò)，那便是海鷗，在我的視線中增添了一株細(xì)而長(zhǎng)的白色——我回過(guò)神來(lái)。夕陽(yáng)馬上就要比海平面低了，海水已拍打到了我的腳邊，卻是溫溫地，沒(méi)有絲毫涼意。我內(nèi)心只是在遐想著“靜”，這個(gè)我喜愛(ài)的漢字，我的內(nèi)心只是依舊平靜著……
靜，是一種智慧作文800字 6
世界之大，你我都是人間飄萍。但卻因歲月不同的痕跡，不論淺淡，不論深刻，勾畫成或淺或淡的葉脈，使我也成為蕓蕓眾生中獨(dú)特的葉子。
驀然回首，歲月這調(diào)皮的精靈，已將我走過(guò)的路化作山花爛漫，遍地一片觸目驚心的紅。我才幡然醒悟，心臟上的道道溝壑便是歲月給我的痕跡……
浮生若夢(mèng)，一夢(mèng)千尋，我與那寸歲月相遇。那是孩提時(shí)，我攥著衣角，你的慈祥撫平了我的緊張不安，我來(lái)到你的庭院，最惹眼的是桂花樹。已是春江水暖，桂花樹上星星點(diǎn)點(diǎn)，斑駁著黃白相間的桂花，斑駁了樹的一生。我笨拙地啄著你遞給我的桂花茶，蜂蜜與桂花的味道交相輝映，幻化成一股濃淡適宜的清甜，溫柔地包裹著我的心。
“爺爺，這是桂花樹的香還是桂花茶的香？”我望著你。
你含笑不語(yǔ)，抿了一口茶，許久才答道：“孩子，細(xì)細(xì)品吧�！�
我似懂非懂，不明“品”其中的'所以然，便學(xué)著你的樣子，煞有介事地閉上雙眼，深吸一口氣，一縷桂香霎時(shí)充斥著整個(gè)鼻翼，直通肺腑。清風(fēng)拂拂，空氣中氤氳的水霧，和著那時(shí)濃時(shí)淡的桂香，在我素宣一般的心中蕩開(kāi)一抹朱紅。這一刻，這一剪歲月，爺爺教會(huì)了我“品”，品那細(xì)細(xì)桂香，品那心若止水，留下深深淺淺的痕跡。
蘆花似水，秋水長(zhǎng)天，我與那寸歲月相遇。后來(lái)我踏進(jìn)那玉屏門，與你們相遇。三年時(shí)光如白駒過(guò)隙，淺笑輕吟似又歷歷在目，道道痕跡見(jiàn)人心。仿佛我們談笑風(fēng)生，懷著心中萬(wàn)千愿景，繪那未來(lái)人生；仿佛我們大汗淋漓，懷著心中堅(jiān)強(qiáng)不屈，在那烈日下的紅色塑膠跑道，向著夢(mèng)想奔跑，追逐陽(yáng)光；仿佛我們又在哪個(gè)渡口分別，懷著心中依依不舍，彼此許諾著一生不離。這一段光陰，這一剪歲月，我會(huì)珍藏著姑娘們給我的祝福，教會(huì)了我成長(zhǎng)，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我笑對(duì)離殤。天下沒(méi)有不散的筵席，人生中那些約好結(jié)伴同行的人終會(huì)在某個(gè)渡口散失。
都說(shuō)雁過(guò)留痕，歲月亦會(huì)留痕。以流光為釀，記憶為窖，待打開(kāi)已成美酒，醉了心。河山美，歲月靜，我會(huì)攜一剪歲月裝進(jìn)行囊，裝點(diǎn)我余下斑駁人生。
靜，是一種智慧作文800字 7
世界太過(guò)熱鬧，使原本簡(jiǎn)單的事情變得復(fù)雜，讓走在腳下的路變得難以選擇，我們需要鬧中取靜才不至于心靈快速沉淪于世界的混濁之中。我們?yōu)楹我o？最新報(bào)導(dǎo)指出，人一天要接受的信息量太多了，有可能會(huì)使人們無(wú)法靜心去思考�？上攵�，我們得經(jīng)受多少誘惑才可明了自己未來(lái)的夢(mèng)想�。�
如果我們只是因?yàn)楝F(xiàn)階段出現(xiàn)的潮流，而去追趕它，把它作為夢(mèng)想，那么夢(mèng)想不就只是有短暫保質(zhì)期的面包了嗎？我們?cè)趺慈デ箪o？追求心中的寧?kù)o，心態(tài)是很重要的。不以物喜，不以己悲。我們每一個(gè)人都是無(wú)可替代獨(dú)一無(wú)二的獨(dú)立體，所經(jīng)歷的.事情也是旁人無(wú)法體會(huì)的。所以，不要去羨慕他人的命運(yùn)或是經(jīng)歷，那樣只會(huì)讓你成為一個(gè)悲劇——你失去了自己。如果你的腳步錯(cuò)了，亂了，那又怎么去把握自己真正的人生價(jià)值呢？這種膚淺的攀比是毫無(wú)意義的。
騎車上學(xué)那段時(shí)間，我常一邊思考問(wèn)題一邊觀察周遭。路上總會(huì)經(jīng)過(guò)一座大橋，這時(shí)便會(huì)羨慕起“高檔車”，輪子大的，騎起來(lái)很輕松的或是速度遠(yuǎn)超我的，等等。當(dāng)我被大片人車超越時(shí)會(huì)有不爽，盡全力也超不過(guò)會(huì)有自暴自棄的感覺(jué)，現(xiàn)在回想，實(shí)則愚蠢。換一個(gè)角度來(lái)看，我可以吹著微風(fēng)，卻不用因被大風(fēng)吹亂頭發(fā)而狂飄，我可以細(xì)細(xì)品味一路風(fēng)景，不用因匆匆趕時(shí)間而倍感遺憾，可以心里想著些什么，而不用因速度太快而撞到別人。當(dāng)我們靜下心來(lái)能想些什么？
我們需要去了解自己，不過(guò)分高或低地評(píng)估自己，將自己放在適當(dāng)?shù)奈蛔由�。�?dāng)你領(lǐng)悟到靜心的重要性，那你眼中的世界就完全不同了。周圍不再是那么擁擠，那么吵鬧。因?yàn)樵谀阕约旱穆飞�，沒(méi)誰(shuí)能左右你的目標(biāo)，沒(méi)有誰(shuí)可以牽絆住你。我們?cè)趺慈ゾS持這樣的靜呢？常常與內(nèi)心的“我”交流談心。獨(dú)自一人生活不代表孤單、寂寞。你會(huì)漸漸了解到無(wú)論是悲傷還是快樂(lè)的回憶，都是你生命中不可或缺的一部分。“靜以修身”這句老話不假，忙忙碌碌的人們啊，是該停下腳步修身養(yǎng)性一會(huì)兒了。
通過(guò)如今這渾水，看見(jiàn)遠(yuǎn)處心懷的夢(mèng)想列車等待著自己，這是何等的激動(dòng)心情！聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)心呼喚另一顆心的聲音，感受純凈心靈的交流。安靜的世界，也是充實(shí)的世界！
靜，是一種智慧作文800字 8
今天我們班上課出奇的安靜，這對(duì)我們這個(gè)公認(rèn)的“搗蛋班”來(lái)說(shuō)實(shí)在是件稀奇的事情。原來(lái)事先發(fā)生了一件讓人膽戰(zhàn)心驚的插曲，才讓我們這些小搗蛋“遵紀(jì)守法”。我們班是全校公認(rèn)的“搗蛋班”，為了治我們，老師們想盡辦法，絞盡腦汁，最后派來(lái)了一只“大黃蜂”我們的班主任黃老師。
先介紹介紹我們的黃老師，他可是出奇的兇，而且說(shuō)話的聲音也是高分貝的。有人夸張地說(shuō)他，黃老師在教室里訓(xùn)人，聲音大得在操場(chǎng)上都能聽(tīng)得見(jiàn)�！按簏S蜂”有他的獨(dú)門秘籍犯錯(cuò)誤就打手心，那個(gè)叫疼��！有的同學(xué)還被打得流眼淚呢，看著都讓人瑟瑟發(fā)抖。 “鈴，鈴，鈴……”一陣上課鈴響了，這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們班的同學(xué)是吃了豹子膽的，都還在講空話，而且不止幾個(gè)人。已經(jīng)過(guò)了一會(huì)兒了，黃老師還沒(méi)來(lái)，我就有了一種不祥的預(yù)感，果然不出我的所料，黃老師黑著一張臉進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“你們膽子越來(lái)越大了，老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)你們?cè)谡f(shuō)話，剛才在說(shuō)話的給我站起來(lái)。”沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)，老師就生氣地說(shuō)；“數(shù)到十，沒(méi)人起來(lái)，這課就不上了�！边@樣的威脅已經(jīng)嚇唬不倒我們了，再說(shuō)誰(shuí)要是站起來(lái)，必定要受罰，大家還是一個(gè)都不動(dòng)。
只見(jiàn)黃老師怒氣匆匆地走出教室，我們這下傻眼了，王一霖就讓班長(zhǎng)去請(qǐng)黃老師，黃老師來(lái)了后還是那句話：“剛才，你們講話厲害的幾個(gè)走出來(lái)，我再上課，要不然今天的課不用上了，我數(shù)到十，再不出來(lái)，我就走了。”說(shuō)完老師就開(kāi)始報(bào)數(shù)，這時(shí)的.教室靜得出奇，連掉一根繡花針都能聽(tīng)見(jiàn)，但是同學(xué)們還是不站起來(lái)。這可把黃老師惹火了，他震耳欲聾地吼道：“今天課不上了，剛才我是看在班長(zhǎng)的面子上才回來(lái)的，今天要是說(shuō)話厲害的幾個(gè)同學(xué)不出來(lái)，以后的數(shù)學(xué)課就都不上了，你們講空話好了�！蔽覀冞@才感到了真正的害怕了，有點(diǎn)不知所措，學(xué)生、老師，就這樣僵持著。最后，還是我們幾個(gè)班干部，連拉帶拽找了幾個(gè)搗蛋鬼出去，這才讓這場(chǎng)風(fēng)波終于平息了。
這次事件讓我覺(jué)得，我們班的同學(xué)太過(guò)分了，既不尊敬老師，又影響同學(xué)們上課。更讓我明白：老師也要尊重，老師也會(huì)生氣，等老師不管你了，這是一件多可悲的事情。
靜，是一種智慧作文800字 9
春天的風(fēng)，輕輕拂過(guò)。大地才會(huì)一片綠色；天上的云，總會(huì)讓烈日先從她的身驅(qū)穿過(guò)，給大地呼風(fēng)喚雨降祥和；雨后的霞，總會(huì)讓清洗過(guò)的大地，不棄的躺在懷里，把七彩的人生夢(mèng)譜在高高的天際。而你，則如一場(chǎng)春雨，一首清歌。潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。
媽媽，十幾年前，伴隨著一陣哭聲，我哇哇落地，你此刻是欣喜，是興奮，亦是激動(dòng)的。當(dāng)我會(huì)向這個(gè)世界邁出第一步，當(dāng)我會(huì)說(shuō)第一句話，當(dāng)我第一次獲獎(jiǎng)，當(dāng)我第一次……你會(huì)是怎樣的心情？覺(jué)得當(dāng)這么多第一次來(lái)臨，你陪我走過(guò)的歲月，都值了罷。
你可否還記得，那年夏天，老師的一通電話將你叫來(lái)學(xué)校，你匆匆趕來(lái)，聽(tīng)了老師說(shuō)我將一名同學(xué)推到，就劈頭蓋臉的一頓臭罵，淚水從你布滿皺紋的臉頰滑落，我強(qiáng)忍住淚水，不去看你，你見(jiàn)我不作反應(yīng)，氣急敗壞的高舉右手，淚水一滴滴順著你的'臉頰滑落在地。我害怕得緊閉雙眼，卻遲遲不見(jiàn)你動(dòng)手，睜開(kāi)眼時(shí)，你嘆了口氣，無(wú)奈的把手放了下來(lái)。你一定覺(jué)得我很不爭(zhēng)氣吧。我看著你紅腫的眼眶，突然我覺(jué)得對(duì)你有一種愧疚感，許久的內(nèi)疚，心里默默承諾，以后一定不要讓眼前這個(gè)女人再露出這般神情，再如此失望。
你又還記得，去年小升初，等待成績(jī)出來(lái)的那段時(shí)間，你似比我還緊張，每天一通通電話往學(xué)校打，幾天后，成績(jī)出來(lái)了。我拿著錄取通知書站在你面前，你看著我和我手里的通知書，笑得似沐浴在初生太陽(yáng)的花兒，你緊抱著我，喜悅的心情難以言喻。只有你才知道，考到好的學(xué)校是我最好的也是唯一的出路，你也知道備考的這幾個(gè)月，我花了多少時(shí)間和精力，挑燈夜讀；也只有我知道，我這么努力只是為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)初那份承諾，只是不想讓你再失望。
歲月無(wú)情，時(shí)光在你臉上走過(guò)，留下的只有皺紋和頭上的絲絲銀發(fā)，愈發(fā)顯得憔悴了。但也正是它們，見(jiàn)證了我的任性，我的頑皮，見(jiàn)證了我從不懂事到懂事，也見(jiàn)證了我們之間的故事。
可是我不想在我一天天長(zhǎng)大的同時(shí)你也隨之一天天老去。
因?yàn)槟闶俏易蠲利惪蓯?ài)的媽媽啊！
歲月悄無(wú)聲息的走去而我卻愛(ài)你如初……
靜，是一種智慧作文800字 10
花開(kāi)花落，云卷云舒，只望此刻，歲月靜好。
賞一次花開(kāi)
經(jīng)過(guò)一夜的暴雨，家中的花園里到處都是落葉與折斷的花枝，因?yàn)樘鞖夂洌S多植物的花朵已經(jīng)凋落，眼前滿是荒涼的景象。這時(shí)，一抹白色闖入我眼里，墻角的一株梅花已含苞欲放，我蹲下來(lái)，靜靜觀賞著。這朵朵梅花，花瓣已微微綻開(kāi)，好似熟睡的嬰孩，隨時(shí)都會(huì)醒來(lái)，花瓣上還有著一顆顆水珠，使花朵顯得更加晶瑩剔透。這是怎樣一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，竟能夠從暴雨中生存下來(lái)，我為這注白梅所折服。漸漸地，太陽(yáng)出來(lái)了，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光照射向它的時(shí)候，花朵似乎有開(kāi)放的跡象，忽然，一朵朵梅花開(kāi)始慢慢綻開(kāi)，直到盛開(kāi)！這是一朵朵驚天動(dòng)地的白，受過(guò)暴雨的洗禮，白梅似乎開(kāi)得更有生機(jī)了。在花開(kāi)的那一剎那，只愿此刻，歲月靜好。
品一茗香茶
又是一個(gè)愜意的`午后，進(jìn)入初三之后，很少有一個(gè)這么輕松的下午。爐子上的水已經(jīng)燒開(kāi)，我拿來(lái)茶葉茶杯，將少許茶葉放入杯中，端來(lái)剛燒開(kāi)點(diǎn)水小心翼翼的倒?jié)M。一陣茶的清香傳入鼻中，令我感到神清氣爽。坐在搖椅上，沐浴在陽(yáng)光下我端著茶杯，先是嗅了嗅茶香，隨后又微抿一口，這股茶香縈繞在舌尖，茶水順著喉嚨進(jìn)入胃里，喉嚨里一片濕潤(rùn)，胃里也頓時(shí)暖洋洋的，我貪婪地享受著這愜意的時(shí)光，生怕時(shí)光溜走，多想此刻歲月停滯。品著一茗香茶，只愿此刻歲月靜好。
守一位親人
媽媽總是工作很忙，壓力很大，因此她夜里總是睡不好。一個(gè)晚上，我躡手躡腳地來(lái)到媽媽房間，她在床上翻來(lái)覆去的，很顯然又失眠了。聽(tīng)見(jiàn)我的腳步聲，媽媽睜開(kāi)眼，對(duì)我說(shuō)：“你怎么來(lái)了，很晚了，快去睡吧！”"不，我今天要守著你睡！”見(jiàn)我這么倔，媽媽也不再多說(shuō)什么，嘆了口氣，便又閉上了眼。坐在床邊，我細(xì)細(xì)觀察著入睡的媽媽，歲月在她臉上留下了痕跡，不知何時(shí)媽媽頭上出現(xiàn)了好幾根白發(fā)，我心里泛出一片苦澀。這個(gè)夜晚，媽媽睡的很香，臉上也掛著微笑�？粗鴭寢尩乃�，只愿此刻，歲月靜好。
當(dāng)花朵開(kāi)放時(shí)，愿歲月靜好；
當(dāng)享受愜意時(shí)，愿歲月靜好；
當(dāng)酣然入睡時(shí)，愿歲月靜好；
當(dāng)......
花開(kāi)花落，云卷云舒，只盼此刻，歲月靜好......
靜，是一種智慧作文800字 11
佛語(yǔ)有言：靜能生慧。所以，佛家提倡入定。入定，就是進(jìn)入“靜”的狀態(tài)。說(shuō)明“靜”能產(chǎn)生心靈之悟，“靜”能讓人擁有智慧。這，就是靜的魅力。
靜以修身。諸葛亮的《誡子書》中有“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的名句。靜，能夠修養(yǎng)身心。季羨林先生為人所敬仰，不僅因?yàn)樗膶W(xué)識(shí)，還因?yàn)樗钠犯瘛Ｋ幌Ц∪A喧囂，不重功名，在病重還記著要辭去三頂桂冠，換得一個(gè)自由身。體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子“言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚”的道德風(fēng)范。豐富的學(xué)養(yǎng)，高尚的人格，把老人風(fēng)風(fēng)雨雨的一個(gè)世紀(jì)串起了人生一個(gè)美麗的圓。
靜能致遠(yuǎn)。錢鐘書先生曾說(shuō)過(guò)：“我叫鐘書，我的一生都鐘情于書�！辩娗橛跁切枰獙�?kù)o的。所以，他靜靜地坐在書齋里，從寧?kù)o中獲取智慧，從寧?kù)o中悟出生活的真諦。他和楊絳夫妻倆從容淡定一生，沒(méi)有功名利祿的羈絆，未曾想過(guò)要轟轟烈烈。靜，是錢先生心底所愿，是他一生的格調(diào)。但也正是在這種“靜”，他們書寫了后人無(wú)法想象也難以企及的波瀾壯闊。靜，成就了一代偉人高山仰止的風(fēng)范。
所以，靜，能修身，能養(yǎng)德。靜，還能讓人凝神定氣，讓心靈遨游�？催^(guò)電影《一輪明月》，心中總有弘一法師靜坐的影像，靜，讓法師進(jìn)入了一個(gè)常人無(wú)可企及的空靈之境。心界空靈，物界沉寂，我們就能“精騖八級(jí)，心游萬(wàn)仞”，就能達(dá)到一個(gè)常人所不能達(dá)到的高遠(yuǎn)之境。
“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往。”熙來(lái)攘往的塵世間，紅男綠女追名逐利，心浮氣躁。假若我們不寧?kù)o，那就經(jīng)常為外物所役，就會(huì)喪失自己的本心，有的甚至走上犯罪的道路。林語(yǔ)堂先生曾說(shuō)：“靜默的群山，能給現(xiàn)代人以精神撫慰”。我們不能逃離于塵世之外，所以我們唯有守住心中的.寧?kù)o，才能調(diào)節(jié)好自己的心境，才能做回真實(shí)的自己，才能修養(yǎng)身心，才能到達(dá)高遠(yuǎn)之境界。
當(dāng)然，靜并不是消極出世，不是隱居世外。而是積極入世后的一種心態(tài)，一種對(duì)功名、對(duì)喧囂淡漠的姿態(tài)。它是人內(nèi)心充盈的呈現(xiàn)，是人的思想魅力最集中的體現(xiàn)，這種魅力則是人類最高層次的魅力。靜與閑也不同，閑人不一定能領(lǐng)略靜的真味。
真正的靜，能讓我聽(tīng)天籟之音，能使我們悟心靈之道。靜，是動(dòng)后的心靈沉淀，是繁華世相的心靈皈依。靜，魅力無(wú)比。
靜，是一種智慧作文800字 12
“煩死了！”總有些人有這樣的口頭禪。正因如此，總有那么些人在地鐵上，公交，路上，拿著一個(gè)手機(jī)打著電話，邊打時(shí)不時(shí)還對(duì)著手機(jī)吼兩聲。
那么大家有沒(méi)有想過(guò)，讓這個(gè)世界靜一靜。
不要老去抱怨那些有的，沒(méi)的東西。如果你是一位學(xué)生，那么請(qǐng)你不要老是抱怨自己一天上8小時(shí)的課；每天睡眠時(shí)間不足；每天作業(yè)數(shù)不勝數(shù)……不要再抱怨了，沒(méi)有意義的。因?yàn)椴粌H僅就只有你一個(gè)人辛苦，因?yàn)樵谀惚г沟臅r(shí)候，還不如完成作業(yè)，聽(tīng)?zhēng)资滓魳?lè)，做一會(huì)兒有氧運(yùn)動(dòng)。不要將你的精力浪費(fèi)到那些毫無(wú)意義的事情上。
你可以想一想，其實(shí)，你有什么好抱怨的呢？你覺(jué)得你太累了，你覺(jué)得家長(zhǎng)太輕松了，你覺(jué)得自己的奮斗毫無(wú)結(jié)果？不試試怎么能知道呢？你如果認(rèn)為自己太累了，那么你為什么不可以將這些抱怨轉(zhuǎn)化為動(dòng)力？可以去跑跑步，跳跳繩，學(xué)上一首流行舞蹈。這樣不僅給自己一個(gè)休息和放松，又讓你變的身心舒暢。不少人總認(rèn)為工作是最輕松的，誰(shuí)告訴你的呢？你的父母每當(dāng)上完班回來(lái)后不僅僅需要忙家務(wù)，而且還要給你燒可口的`飯菜，聽(tīng)你的抱怨，你生氣，那么這個(gè)家的氣氛就很凝固，家長(zhǎng)還要安慰你，他們有多累？那又是誰(shuí)說(shuō)：“我?jiàn)^斗了，我努力了，可我就是做不到！”那又是誰(shuí)說(shuō)：“奮斗了，就一定有收獲�！蹦銑^斗了，你可能不成功，但不奮斗，你就不可能成功！
每一個(gè)人都應(yīng)該要換個(gè)角度想想呀！如果說(shuō)每個(gè)人都這樣不停的抱怨，那么這個(gè)世界該多吵呀！如果每個(gè)人少抱怨一句話，中國(guó)14億人口就將會(huì)少抱怨14億句話！那么這個(gè)世界也可以安靜安靜了。
靜，是讓人成功的階梯。那些商業(yè)大咖：阿里創(chuàng)始人—馬云；美國(guó)總統(tǒng)—林肯；著名作家—莎士比亞……他們都失敗過(guò)，但是他們沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)在這條路上越走越好。
班上的學(xué)霸，從來(lái)都不是下課瘋傻傻的，出去玩的，他們?cè)谧簧暇褪菍懽鳂I(yè)，看書，刷題。從來(lái)都不講話，抱怨，在他們的眼里，是題目，是鉆研，是沉穩(wěn)，他們沉默是金。從來(lái)都不會(huì)抱怨老師占課，從來(lái)不抱怨作業(yè)太多，從來(lái)不抱怨競(jìng)爭(zhēng)太強(qiáng)，5星高中分?jǐn)?shù)線太高。
行了，靜一靜吧，因?yàn)橥耆珱](méi)有必要抱怨！心靜了，人也就靜了，成績(jī)就穩(wěn)了。少說(shuō)話，多做事！你安靜安靜，也順便讓世界靜一靜！
靜，是一種智慧作文800字 13
智慧在靜中孕育，思想在靜中放飛，生命在靜中升華。
三國(guó)時(shí)期的諸葛亮曾說(shuō)過(guò)：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！币馑际钦f(shuō)，不淡泊名利就不能明確志向，不寧?kù)o專一就不能達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。由此可見(jiàn)靜的重要性。
靜能生慧，智慧在靜中孕育。
蜀漢建興十二年，我國(guó)偉大的軍事家諸葛亮在他晚年時(shí)期給他八歲的兒子諸葛瞻寫去了一封家書——《誡子書》。告誡了他的兒子要做一個(gè)德才兼?zhèn)涞木�。無(wú)論做人還是學(xué)習(xí)，都需要靜，獲得成就也取決于靜。靜下心來(lái)，智慧便會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。若你不靜，便會(huì)毀才敗德，蹉跎一生，沒(méi)有成就，到頭來(lái)追悔莫及。一封簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的家書，卻告訴我們學(xué)習(xí)要有一顆寧?kù)o的心。有人總是認(rèn)為學(xué)習(xí)很枯燥，靜不下來(lái)，但如果你用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它像一道風(fēng)景，只有身臨其境才能成為它的'一部分。
靜能去躁，思想在靜中放飛。
另一則故事是關(guān)于毛澤東爺爺?shù)模谀贻p時(shí)刻意要求在長(zhǎng)沙最繁華的鬧市讀書，旨在培養(yǎng)自己的定力和不受外界干擾的能力。心靈的寧?kù)o就像一道隔閡，將自己與外界的干擾分開(kāi)，即使外界再吵再亂，你的心總能平靜如一汪清泉。人需要寧?kù)o，不但身體需要靜養(yǎng)，心靈也不例外，洗去塵世的喧囂，來(lái)一次心靈的洗滌，不讓心靈蒙上太多的灰塵而老化。
靜能致遠(yuǎn)，生命在靜中升華。
還有個(gè)例子，是關(guān)于著名音樂(lè)家貝多芬的。貝多芬自幼便遭遇不幸，先后遭遇身邊親友的離世，晚年失聰?shù)呢\(yùn)。命運(yùn)扼住了他的咽喉，給他身心帶來(lái)了無(wú)數(shù)的創(chuàng)傷，盡管如此，可他面對(duì)惡劣的環(huán)境和自身的缺陷，卻沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的追求，克服重重困難，靜下心來(lái)創(chuàng)作出一首又一首著名的鋼琴曲。貝多芬是一個(gè)不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨(dú)伴隨他一生，世界不給他快樂(lè)，他卻創(chuàng)造了快樂(lè)給世界。他用他的苦難鑄成了快樂(lè)。若不是他有一顆寧?kù)o的心，他將如何創(chuàng)造名曲？為后人留下無(wú)數(shù)寶貴財(cái)富。靜是一種美，不喧嘩、不耀眼，卻如海一般深遠(yuǎn)。
“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，每個(gè)人的靈魂深處都有一方靜謐之地，善養(yǎng)其靜，我們的靈魂定會(huì)落英繽紛、芳草鮮美、別開(kāi)天地。
靜，是一種智慧作文800字 14
緩緩鋪上藍(lán)底青花的布?jí)|，輕輕放下厚重的硯臺(tái)，擺好青碧玉的鎮(zhèn)紙，緩緩倒上淳香四溢的墨汁。蘸墨、沉氣、穩(wěn)筆……行云流水品出一絲暢快，似與靈玉溝通。心靜，便是一種“品”，要善待。
去年暑期，我開(kāi)始學(xué)心儀的篆書。“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”是我的座右銘，要寫成龍門對(duì)。炎炎夏日，每天向老師學(xué)寫篆書的行筆，回家后趁熱打鐵地練筆。幾日后，終可寫正文了，心中不禁小喜。篆書講究用筆要虛實(shí)互出、潤(rùn)燥相生，宜圓轉(zhuǎn)澀進(jìn)，澀而通暢。心靜、平實(shí)，自然一氣呵成，悄然間，龍門對(duì)完成，緩放筆，輕呼氣。
片刻，大聲呼喊媽媽欣賞之，自有得意之勢(shì)。暗自觀察媽媽神情：眼亮-微皺眉-輕撇嘴。我心隨之淡然下，知定有不好之處，卻也不知如此這般的`佳作哪有欠缺�！澳銓懙氖鞘裁醋髌罚俊薄褒堥T對(duì)呀”我有些不解，“龍門對(duì)的格式……”不等媽媽說(shuō)完，已意識(shí)犯了嚴(yán)重低級(jí)的錯(cuò)誤。媽媽不再說(shuō)話，退出門。我有些懊惱，龍門對(duì)須寫成“門”字形的對(duì)聯(lián)。上聯(lián)從右向左寫，下聯(lián)從左向右寫，款落在聯(lián)文余下的空白處。再瞧瞧我的‘佳作’，哪是龍門對(duì)呀，儼然是兩幅作品。再次心靜，穩(wěn)住，屏住氣……啪，重重?cái)R下筆，癱坐在椅上。“媽，我不寫了”語(yǔ)氣中煩躁盡顯。媽媽聽(tīng)得我聲，推門而入�！霸趺戳�？”�！拔衣涔P時(shí)下聯(lián)又錯(cuò)了”“這有什么，上聯(lián)可以不練，專練下聯(lián)不就行啦”“不行，我有強(qiáng)迫癥，要一起練”我已倔起來(lái)，“小乖，看來(lái)你的境界不高啊”媽媽調(diào)侃道“誰(shuí)說(shuō)過(guò)要學(xué)王羲之臨池、歐陽(yáng)修的刻苦，這般小苦，我兒都禁不起咯”媽媽說(shuō)著徑直走了。仰躺床中，閉上眼，盡由思緒流轉(zhuǎn)，面前好似有一圣哲與我習(xí)書……書法，心靜怎能少得，煩躁之氣斷然消散。下筆穩(wěn)健，行筆間行氣貫通。一副龍門對(duì)耀然眼前。心靜，養(yǎng)之，才能得之。善待心靜！
憶，一張紙、一枝筆、一方硯、一瓶墨。房中，深呼吸，沉下心，感受心跳，心無(wú)旁騖，心靜。書法，使我有淡定若水的心境，使我愛(ài)上這種墨香四濺的生活，愛(ài)上這靈妙的每一筆，愛(ài)上自己的心靜。
靜，是一種智慧作文800字 15
曾經(jīng)的閱讀，可能只需簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一本書，一只筆。無(wú)須特地挑選一個(gè)適宜的時(shí)間，更不用過(guò)于糾結(jié)手中的這本書是否能堅(jiān)持讀完。閑下來(lái)了，空下來(lái)了，便隨心從書架上抽下一本翻開(kāi)來(lái)讀。有時(shí)椅子或許也是多余的，第一眼被那內(nèi)容吸引了去，哪兒顧得上找椅子，只靠著那書櫥就地坐下便可。手中不時(shí)用筆圈圈劃劃，往往一恍眼便是一日過(guò)去了�，F(xiàn)在的人們倘若是想閱讀，非得要先找好了書單，選好了書名，正正經(jīng)經(jīng)地坐在書桌前，卻往往是沒(méi)看幾頁(yè)便被手機(jī)上得某條信息分散了注意力。在碎片化的生活中，炫麗的書冊(cè)封面，各式的閱讀媒體，各種各樣貼心的閱讀服務(wù)功能，卻終是在那唰唰的紙頁(yè)翻動(dòng)與簡(jiǎn)潔明晰的閱讀筆記中顯得黯然失色，一無(wú)是處。
碎片化的生活，可能真的'在某種意義上標(biāo)志著時(shí)代的進(jìn)步�？墒侨说膬�(nèi)心，卻不需要這種“進(jìn)步”。中華民族長(zhǎng)期以來(lái)持有的靜與安，不能隨時(shí)代碎片化。
曾經(jīng)的下午茶，可能真的真是午后的一盞茶。與三五好友圍坐茶桌旁，由一人主持煮茶、泡茶，其余則有一句沒(méi)一句地閑談著。沒(méi)有談及自己偶像時(shí)的瘋狂激動(dòng)，亦不存在幾個(gè)人為一部網(wǎng)絡(luò)劇的好壞而爭(zhēng)論不休，這種交談是不緊不慢的，是無(wú)須刻意的�？梢允菍�(duì)于某部作品的品鑒探討，亦可以是冷門知識(shí)的交流互換。這樣的談話默然流淌在那一個(gè)個(gè)恬靜的午后，如手中的茶水一般，淡淡滑入唇齒間而沁人心脾，許久留香。幾十年后的今天，碎片化的生活中，面前精致小巧的糕點(diǎn)，耳畔喧鬧的人聲與快感的音樂(lè)，無(wú)論看上去有多么時(shí)尚優(yōu)雅，都終是敵不過(guò)茶水間淌過(guò)的那份靜謐安然。
靜是心水的靜，安是靈魂的安�？赡苤挥姓嬲_(dá)到了虛極靜篤的境界時(shí)，我們才能在這碎片化的世界中，找到自己的一方天地吧！
霎時(shí)間，靜與安變得這般困難……
霧蒙蒙的天夾帶著泥濘的雨，灰沉沉的霾裹挾著污濁的空氣，在這座由水泥筑成叢林中，人們神態(tài)焦躁，步履匆匆。在信息時(shí)代的今天，世界已然成為一塊被大量信息輪番攻擊著的鏡面，支離破碎、分崩離析。在這樣一片偌大的鏡面迷宮中，我們變得彷徨，變得迷失，心中原有的那份淡然寧?kù)o，也就此化作了泡影，彈散在天地間。
靜，是一種智慧作文800字 16
喜歡一個(gè)人坐在窗邊，手捧一本書，靜靜的走近那一方圣地。不知是喜歡這一份寧?kù)o，還是沉醉于這一份孤寂。也不知是何時(shí)愛(ài)上了這里，直到時(shí)光逝去……
即使時(shí)過(guò)境遷，歲月沒(méi)有了痕跡，總有一些事讓你銘記于心。在我的記憶長(zhǎng)河中始終忘不了那個(gè)午后，流淚，深思，讓人心痛。那個(gè)午后，伴隨著考試的失利，老師的失望，父母的怒火，還有朋友的離去，這所有的一切都讓我跌到了谷底，傷心難過(guò)始終還是一個(gè)人，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有陽(yáng)光，即使再糟糕，也始終是一個(gè)人。但，這時(shí)候，我看到了你。
你告訴我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，難過(guò)就哭吧，但眼淚過(guò)后留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。要記住，沒(méi)有什么能一下打垮你�！鳖D時(shí)間心里暖暖的，也突然明白了，我若不勇敢，誰(shuí)替我堅(jiān)強(qiáng)？
這時(shí)候，陽(yáng)光出來(lái)了，就像你給我的微笑，美麗而又絢爛，此后，你一直伴隨著我，對(duì)我不離不棄。好想對(duì)你說(shuō)一聲：“真的很愛(ài)你”。
和你走過(guò)的日子很幸福。
與你為去看風(fēng)景的時(shí)候，每當(dāng)層美景所吸引時(shí)，你告訴我說(shuō)：“要想這些美景一樣燦爛自己的人生，努力讓自己變得光彩靚麗，但要用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)裝飾自己，因?yàn)槟惚仨毥?jīng)歷狂風(fēng)暴雨�！蔽倚χc(diǎn)了點(diǎn)頭，我明白了，要堅(jiān)強(qiáng)。
與你去直面挑戰(zhàn)的時(shí)候，每當(dāng)被那恐懼的氣氛所震撼時(shí)，你告訴我說(shuō)：“要勇敢，微笑的你最漂亮，閉上雙眼，去尋找那個(gè)自信的你。”我開(kāi)始靜下心來(lái)，慢慢的，慢慢的'，我找到了，于是開(kāi)始大步向前，此時(shí)的我已學(xué)會(huì)了微笑。
與你去尋找陽(yáng)光的時(shí)候，每當(dāng)被那長(zhǎng)長(zhǎng)的路途所打敗時(shí)，你告訴我說(shuō)：“要堅(jiān)持，也許堅(jiān)持不一定勝利，但不堅(jiān)持一定不會(huì)勝利，靜下心，去完成，讓未來(lái)的你不后悔現(xiàn)在的自己�！庇谑牵议_(kāi)始去嘗試放下那顆浮躁的心，最后成功了。
現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢，更學(xué)會(huì)了不放棄。但我不知道這一切是如何變遷的時(shí)候，你告訴我說(shuō)：“歲月在磨練你的同時(shí)，也造就了你。”是的，現(xiàn)在的我不會(huì)輕易哭泣，不會(huì)輕易畏懼，不會(huì)輕言放棄。但這一切都得感謝你，因?yàn)槟阕屛颐靼祝仡^，轉(zhuǎn)身，有你在我身后。
閱到深處，歲月靜好，感謝一路有你――親愛(ài)的書！
靜，是一種智慧作文800字 17
靜的心，擁有一份恬淡的寂然！
喜歡靜默地坐著想，喜歡靜默地敲擊鍵盤，喜歡靜寞地讀著好心情，喜歡靜寞地把肺腑之言默默流淌，任心馳騁在茫茫的草原，靜享寂然中那份獨(dú)特的景致！
靜的心，擁有一份雅致的寂然！
此時(shí)，格外空靈，心田飄灑情絲，裊裊嬈嬈，彌漫著整個(gè)心空，腦中浮現(xiàn)：一臉堅(jiān)毅，透著溫情，溢著智慧，讀著，品著，想著，幸福著，享受著，纏綿著，感動(dòng)著，留戀著，氣息在蔓延。浸入肌骨，和著清香，攏合飄溢散開(kāi)，美在靜謐中悄然盛開(kāi)！
靜的心，擁有一份思念的寂然！
深藏著的思念，有甜蜜有無(wú)奈，透著滿足隱著失落，潮起潮落，云起云伏，讀一片風(fēng)景也能滋生情感流淌感慨，賞一朵云彩也能頓生詩(shī)情默寄愛(ài)意，連迎面拂來(lái)的風(fēng)也有了些許的溫暖，那種愛(ài)在心口的溫暖，那種只有自己才能明白的溫暖！同時(shí)天真地希望暖風(fēng)能捎去自己的問(wèn)候和對(duì)他的無(wú)盡的思念！
靜的心，擁有一份牽掛的寂然！
從此，牽掛兩字牢牢地印在心坎！過(guò)的好嗎？是否在每一個(gè)白天抑或靜夜如我一般認(rèn)真地想著對(duì)方？是否如我一般想的痛牽的疼，然后滿心都是淡淡的惆悵，那種只有愛(ài)的深才生發(fā)的不由自主的悵然？那種希望對(duì)方過(guò)的好的牽掛！那種在無(wú)助的想中渴盼的心情！那種明知遠(yuǎn)在天涯的無(wú)助但仍深深牽掛的情緒！
靜的心，擁有一份等待的寂然！
明白，愛(ài)他，就選擇等待，選擇守侯，選擇默然！等待中，品嘗著回憶這杯美酒；守侯中，遙寄著欣賞這種情懷，默然中，堅(jiān)信著大愛(ài)無(wú)言的境界！在選擇守侯默然中，沒(méi)有壓力與負(fù)擔(dān)，沒(méi)有焦慮與恐慌，有的'是欣喜與美意，有的是愜意與舒適，有的是澄凈與明凈，很坦然，很輕松，很悄然，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的感覺(jué)，舒展著心空！
靜的心，擁有一份明朗的寂然！
每天，工作著充實(shí)著，忙碌著快樂(lè)著，一臉燦爛，一身朝氣，累也是一種幸福，苦也是一種享受，晴的心，陽(yáng)光明媚，時(shí)有花香沁入，明朗的心，明朗的樣子，帶著明朗的情緒，在滿足中擁有一種寂然也是別有情致，散著詩(shī)意！喜歡詩(shī)情的女子，都有這樣的喜好吧，浪漫的夢(mèng)，浪漫的心，浪漫的情！同時(shí)有著說(shuō)不出的落寞，流露在眼中，藏匿在眉梢，看不出，品不到，摸不著！
靜的心，美由心生，生命一次，美麗一次！
靜，是一種智慧作文800字 18
風(fēng)兒清清云兒靜。吹的不是清風(fēng)是北風(fēng)，見(jiàn)的不是靜云是烏云啊！狂風(fēng)暴雨不幸落在了我班王夷豪同學(xué)的身上，這個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生不幸患上了心肌炎，住進(jìn)了重慶的一家醫(yī)院。得知這個(gè)令人難以置信的消息后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心情一下子都沉重了起來(lái)！是難過(guò)、是悲傷，是同情、是擔(dān)心。
大家都在想：這代表著什么呢？這意味著什么呢？王夷豪會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn)呀？他現(xiàn)在如何了？……下課后，同學(xué)們立即開(kāi)約：“我們下周六去看王宜豪吧！”“我們先聯(lián)系聯(lián)系，看王夷豪現(xiàn)在怎樣了，這周就去看他吧！”一到周末，我們?cè)S多同學(xué)相約提著水果，拿著好吃的東西，抱著玩具，帶著一顆顆真誠(chéng)的心，去重慶的那家醫(yī)院看望王夷豪。來(lái)到王宜豪的病房前，通過(guò)門縫，我看見(jiàn)王宜豪用憂傷的眼神深情的望著窗外，他似乎想起了生病前快樂(lè)的身影，似乎想起了與同學(xué)們歡樂(lè)的游戲。
突然，他又閉了閉眼睛，似乎從回憶中驚醒了過(guò)來(lái)，想起了自己現(xiàn)在卻……我們?cè)陂T外不禁都流下了一滴滴眼淚。為了不讓王夷豪難過(guò)，我們擦干了眼淚，強(qiáng)裝笑臉，悄悄地走到王夷豪的身旁，送上了我們的`禮物，也送上了我們默默的祝福。我們大家都爭(zhēng)先恐后的與他說(shuō)笑，給他講班里發(fā)生的趣事。
在我們的感染下，我們看見(jiàn)王夷豪好像已經(jīng)忘了病痛，眼神里終于露出了笑意。時(shí)間過(guò)得真快呀，我們就要和他告別了，他壓住一些難過(guò)，激動(dòng)地對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們來(lái)看我，我現(xiàn)在的心情好多啦！”我們也告訴他，我們還會(huì)經(jīng)常去看他的。漸漸地，王夷豪的病情有了些好轉(zhuǎn)，但這風(fēng)、這云還是沒(méi)有靜下來(lái)！因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，王夷豪生病期間已經(jīng)落下了好多功課，快跟不上我們的進(jìn)度了。
于是，周老師和傅老師決定要給王夷豪補(bǔ)課，讓他一定要跟上我們的節(jié)奏。從此，在這個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，周老師和傅老師一次次冒著鵝毛大雪，利用他們寶貴的休息時(shí)間去王夷豪補(bǔ)課。不管口干舌燥了，聲音嘶啞了，都依然堅(jiān)持細(xì)細(xì)的給他講解，直到王夷豪聽(tīng)懂了，他們才欣慰的笑著離開(kāi)。
王夷豪同學(xué)是不幸的，但他生活在我們這個(gè)班集體也是幸運(yùn)的，有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的祝福與關(guān)心，有周老師和傅老師的關(guān)懷與幫助，我們相信他一定會(huì)很快好起來(lái)的！我們?yōu)槟闫矶\，快快好起來(lái)吧，我們等著你早日回到我們中間來(lái)！
靜，是一種智慧作文800字 19
若你是船長(zhǎng)，站在船頭注視著波平浪靜的大海，對(duì)彼岸的思念會(huì)在靜靜的長(zhǎng)流中緩緩流動(dòng)；若你是芊芊學(xué)子，處在書館閱讀著書籍，只駐足于花朵般的文化綻放出的美麗，對(duì)外界的喧囂充耳不聞；若你是鳥兒，飛在天空中俯視美麗人間，看遍紅塵，只愿尋得一片寧?kù)o。在生活中的我們，也靜在其中……
那一屆的五四表演，我還記得那一支《竹林深處》。悠悠的旋律像夏夜的螢火蟲，在夜里開(kāi)拓出一片空明。舞臺(tái)上的舞者用著他們的舞蹈，詮釋著舞曲的意義，演唱出那無(wú)聲的美樂(lè)，展現(xiàn)出自然的美麗。即使臺(tái)下熙熙攘攘，但舞者卻絲毫未受影響，只是在熱鬧中尋找舞蹈的寧?kù)o，在一片火熱中尋得一片清涼。曲終人散，但那份所追求的寧?kù)o仍留在那個(gè)舞臺(tái)上。
到了吃午飯的時(shí)間，鈴聲剛打響，我就能聽(tīng)到樓梯間傳來(lái)的急促的.腳步聲。恍然間，似乎感受到整棟教學(xué)樓的震動(dòng)。同學(xué)們大都蓄勢(shì)已發(fā)，涌入那茫茫人海中，被喧囂的波流沖向食堂。環(huán)顧四周，教室里仍留著幾位同學(xué)，他們正專注于書本，手上的筆不停地在紙上走動(dòng)，勾勒出一個(gè)個(gè)字母，符號(hào)，文字，對(duì)于教室外的熱鬧置若未聞，只沉浸在一紙書香中，尋找知識(shí)的空間里那份寧?kù)o。在我看來(lái)，他們真正的做到了讀書的最高境界——“兩耳不聞窗外事”他們，靜在其中。
在社會(huì)上，已有大多數(shù)人追求著金錢，權(quán)利，卻忘了責(zé)任，承擔(dān)。在貪污的潮流中，已有太多人卷入黑暗的漩渦中，不斷的掙扎。他們心驚膽戰(zhàn)，害怕下一秒就面臨死亡；他們也洋洋自得，拿著漩渦卷來(lái)的珍稀的寶貝炫耀于世人。這些人太可悲了，他們失去了夢(mèng)想，失去了動(dòng)力，失去了原則，更重要的是失去了良心。世間總會(huì)有著是非對(duì)錯(cuò)，世界上還是有著清白官吏，他們愛(ài)民為民，懂得做一位好官，盡自己職責(zé)，承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)，他們?cè)谡纬绷髦�，�?dú)居一隅，潔身自好，不同流合污。他們意在社會(huì)的動(dòng)蕩中尋求一絲安寧，找到一片寧?kù)o之地。
成長(zhǎng)的過(guò)程不會(huì)一路平靜，就如一葉方舟不可能一直一帆風(fēng)順。即使落難于海中，我們也要在怒吼的波濤中，尋找那永不沉浸的浮木，在危險(xiǎn)中，靜下來(lái)，欣賞波浪。
生活，靜在其中！
靜，是一種智慧作文800字 20
陽(yáng)光很好。時(shí)光未老，歲月靜好。
我從未想過(guò)世界上會(huì)有這么筆直的路，筆直得那么不真實(shí)，筆直得那么決絕孤傲。我無(wú)數(shù)次想踏上這條路，去看看路上有什么，路的盡頭又是什么。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，趁著媽媽打盹的空隙，我收拾行裝，離開(kāi)了我所熟悉的地方，頭也不回。我路過(guò)路邊挺直的行道樹，我路過(guò)路邊沉默的站牌，我路過(guò)路上形形色色的行人。我想在路邊的某棵樹上找到一片枯黃的葉子，做成一個(gè)書簽，在上面寫一個(gè)關(guān)于秋天的童話，把它掛在最年老的樹上。
我想在路邊的站牌上找到一個(gè)叫永遠(yuǎn)站的站，然后乘著車，去看看永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)。我想在形形色色的路人身上，找到帶著陽(yáng)光的好聞的肥皂味。只是，尋覓了那么久，依舊什么都沒(méi)有。我靜靜地目送著頭頂上的飛機(jī)飛過(guò)，在身后留下一道白色的痕跡。
我走了那么久，依舊沒(méi)能走到路的盡頭。
嘿！你好。我叫艾澤拉斯的吟游詩(shī)人。我想去這條路的盡頭。我茫然地看著眼前充滿活力的少年為什么他可以這么精神。我告訴他我也想去這條路的盡頭，只是我走不動(dòng)了。我問(wèn)他是否可以在這里稍作停留。他說(shuō)，走在這樣筆直的路上，能做的，僅僅是義無(wú)反顧。
我看著他沉靜的目光，忽然覺(jué)得這條路像極了我們的青春年少。他說(shuō)，他該走了，他要去往下一站。陽(yáng)光把他的影子拉得老長(zhǎng)，滑稽而嚴(yán)肅。你是不是也在尋找什么東西？我朝著他離開(kāi)的方向大喊�；卮鹞业闹挥兴{(lán)色鴿子響亮的哨音。尋找的`路上獨(dú)自一人，盡管有信念，還是會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)失落。所以，回家吧。
家里的飯桌上，菜式依舊是我離開(kāi)時(shí)那樣，廚房里的鍋里依舊煮著那條大魚，媽媽依舊在陽(yáng)光下打盹，旁邊放著那件沒(méi)有織完的白色毛衣，爸爸依舊在修剪著他的植物，至于鄰居家的小貓，依舊在追著那只彩色的蝴蝶。
我在家門口的老樹上找到了做書簽的葉子，我在媽媽的眼睛里尋找到了永遠(yuǎn)站的站牌，我在衣柜里聞到了好聞的帶著陽(yáng)光的肥皂味。時(shí)光未老，歲月靜好。
曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的清晨，站臺(tái)旁有幾個(gè)少年，有一句沒(méi)一句地說(shuō)話，遠(yuǎn)處一下下認(rèn)真的鐘聲，即將到來(lái)的車。生命像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的輪盤，總會(huì)在不經(jīng)意間看見(jiàn)之前的風(fēng)景。
靜，是一種智慧作文800字 21
紅塵喧囂，人心浮躁，人們似乎總是在忙碌，而漸漸失去了精神世界的樂(lè)趣，生活愈發(fā)空虛。因此，讀書顯得尤其關(guān)鍵，它在這浮華中自成一派，讀書往往能使人心靜，它能使人尋覓本心，從而開(kāi)辟自己的內(nèi)心世界。
通過(guò)讀書，我們往往能尋覓到自己內(nèi)心深處的意愿。讀書其實(shí)是一場(chǎng)心的旅程，是讀者與作者靈魂的交流。巴金說(shuō)過(guò)：“讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想�！蔽覀儫o(wú)法親眼經(jīng)歷的，可以通過(guò)讀書來(lái)體會(huì)；我們無(wú)法切身想象的，可以通過(guò)讀書來(lái)思考。讀書好比一盞引路的`燈，它指引著我們?cè)诨煦缑悦Ｖ袑ふ倚撵`的歸途，它指引著我們通過(guò)作者的視角，看著形形色色的人演繹別樣的悲歡離合。人之一生，總有困惑迷惑，而讀書可以使我們憑借他人的智慧凝結(jié)自己的思想。由此，當(dāng)我們驀然回首，才能恍覺(jué)，已是歸期�！白x書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！敝祆淙缡钦f(shuō)。盛世亂世，皆在筆下了，不論盛世亂世，自有讀書以致本心。
在內(nèi)心深處，總有這般那般煩憂，亂人心神，此時(shí)，讀書愈發(fā)必不可少，它使我們?cè)诩妬y雜憂建立起自己的精神世界，怡然自得，流水不爭(zhēng)，萬(wàn)物無(wú)競(jìng)。
英國(guó)有句諺語(yǔ)：“沒(méi)有比讀書更好的娛樂(lè)，更持久的滿足了�！笔澜缰�，總有一方天地不受外界干擾，不被他人干預(yù)。就好比《盜墓筆記》中青銅門背后的終極，雖不知禍福，卻總是與世隔絕；又如《啞舍》中不受時(shí)空限制的天光墟，天地悠悠，自然“進(jìn)學(xué)致學(xué)，行方思遠(yuǎn)�！惫臃鎏K自幼飽讀詩(shī)書，在儒生被告發(fā)之時(shí)，仍舊大膽進(jìn)諫，這何嘗不是書中禮法所帶給他的精神世界所給予的啟示？讀書，讀的是書，也是心，一個(gè)人心之所想，絕大程度上取源于讀書。而讀書所開(kāi)辟的精神世界很大程度上又能影響人的言行，也許我們不一定要做讀書人，但讀書決定著我們精神世界的強(qiáng)大與否。
一本書，一盞茶，漁歌唱晚，霞送日落。青青子衿，沉溺于書。正如那句話所說(shuō)：“我到處尋找安寧，卻無(wú)處可覓，只有在獨(dú)自閱讀一本小書時(shí)，我才得到了安寧。”千山萬(wàn)水，唯讀書帶給我們心的安寧，謹(jǐn)以讀書靜人心。
靜，是一種智慧作文800字 22
大雁向南飛，太陽(yáng)向西落，時(shí)間在無(wú)時(shí)無(wú)刻消失，“年復(fù)一年，日復(fù)一日”看著已經(jīng)疲憊不堪的枯葉還在掙扎著、努力著，但還是熬不過(guò)時(shí)間的折磨，也無(wú)從知道它的來(lái)臨。
颯颯秋風(fēng)給人們提了個(gè)醒，又是一個(gè)美好的早晨，當(dāng)鈴聲回蕩在耳邊的時(shí)候，睜眼望去一道赤紅色的光芒映照在窗邊。我懶懶的伸了一個(gè)懶腰，不禁地打了幾個(gè)寒顫，身體漫不經(jīng)心的開(kāi)始了洗漱模式，期盼著，期盼著，今天是個(gè)好日子——是那魂?duì)繅?mèng)縈的打道回府的日子。
短暫的求學(xué)時(shí)間結(jié)束了，當(dāng)一抹殷紅色的夕陽(yáng)映照在西山上，淡黃的天空飄著浮云，在夕陽(yáng)的輝映下呈現(xiàn)出火焰一般的嫣紅，我沉浸在這仙境中，心中的煩惱也隨風(fēng)散去。人們可忙了，可顧不上這一美景，在這人聲鼎沸中，也只有那一抹夕陽(yáng)是安詳?shù)�、平和的�？|縷炊煙陪著風(fēng)兒一同隱去，在那安靜中，刺耳的聲音傳過(guò)，響徹云霄。人車馬龍，喧鬧聲、喇叭聲打破了這一沉靜，微風(fēng)也開(kāi)始大鬧，每走過(guò)的地方都直戳心中的痛處，車子像個(gè)雕塑無(wú)動(dòng)于衷，后面前面都是這樣的，焦急的人們?cè)诮邮苤鴷r(shí)間的考驗(yàn)，發(fā)生了最煩心的事——交通堵塞，紅路燈的故障導(dǎo)致事故發(fā)生，隊(duì)伍像長(zhǎng)城般的望不到邊。
不知不覺(jué)我們已經(jīng)要走出這片困境了，媽媽騎著小電動(dòng)載著我，小電動(dòng)車像在水中的水蜘蛛一樣嗖嗖地向光明一步步前進(jìn)，在堵車中我們依然猶如輕功水上漂，毫無(wú)阻擋。當(dāng)我看到車主都不在車上滿臉疑惑——原來(lái)他們是停下車子去接孩子了……后面的人們永遠(yuǎn)也無(wú)從知道堵車的真正原因。
夕陽(yáng)還殘留在天空上，一步一步我們往光明前進(jìn)，耀眼的.太陽(yáng)照射在我的臉上，輕柔的秋風(fēng)向我們沖來(lái)，緊緊地?fù)肀е覀儭|江河上波光粼粼，夕陽(yáng)照射在河面上，風(fēng)兒吹過(guò)，一層層波浪激起，河面像金子一樣閃著光。堵車卻仍在繼續(xù)，回頭望向正在郁悶的人們，但幸運(yùn)好像并不眷顧他們，心中的凄涼也無(wú)法抑郁住。夕陽(yáng)像與我們賽跑似的緊追不舍。
當(dāng)傍晚正在邁著腳步向道路走來(lái)，太陽(yáng)也望不著邊的時(shí)候，天色也逐漸黯淡，車子也已經(jīng)散開(kāi)了。一絲秋風(fēng)吹過(guò)，一縷縷月光襲來(lái)，心中也有一處安詳。
時(shí)間的逝去，心中的情感卻遺留著，人們“日出而作，日落而息”的習(xí)慣永存，何不快樂(lè)過(guò)一天呢？
靜，是一種智慧作文800字 23
自從胡蘭成寫給張愛(ài)玲的一句情話流傳出來(lái)了以后，網(wǎng)上便傳瘋了。隨處可見(jiàn)的的“愿歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”。甚至出現(xiàn)了翻版：“哪有什么靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行……”以至于，靜好，變了味兒。
胡蘭成寫給張愛(ài)玲這句話之后，張愛(ài)玲并未和胡蘭成在一起。張愛(ài)玲是個(gè)清冷的女子，是他太喧囂，也是她太離塵，最后的最后，結(jié)局的分道揚(yáng)鑣是所有人意料之中的。“靜好”這兩個(gè)字，想做到，太難了。
現(xiàn)在的時(shí)代，快節(jié)奏，高速度，整天只是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間，似乎開(kāi)始只是為了活著而活著了。朝九晚五的生活成了大多數(shù)人的主調(diào)，越來(lái)越多的人開(kāi)始只追求物質(zhì)的享受，放棄精神的慰藉。這般，何談靜好？
放眼古代，沒(méi)有太多娛樂(lè)方式的古代，或許可以談?wù)劇办o好”吧。
那時(shí)候的人可以住在茅屋里，賞賞籬笆邊的菊花，望望遠(yuǎn)處的`南山；可以伴著月色，獨(dú)自酌酒，起舞；可以在雨天，臥在一張小榻上，聽(tīng)雨聲落在屋檐上；可以走在田野間，數(shù)七八個(gè)星，看兩三點(diǎn)雨，聞風(fēng)中飄來(lái)的稻花香；可以追尋阡陌，折下楊柳，贈(zèng)送給即將遠(yuǎn)行的朋友。這，大概就叫做“靜好”吧。
有時(shí)候，簡(jiǎn)單的、返璞歸真的才是真正不容易的。木心說(shuō)：“從前的日色變得慢。車，馬，郵件都慢。一生只夠愛(ài)一個(gè)人�！焙苷鎿�，充滿靜好之味的語(yǔ)言，卻加上了那個(gè)時(shí)間點(diǎn)——從前�！对�(shī)經(jīng)》中美好的愛(ài)情不在少數(shù)，卻缺少靜好的詩(shī)篇。
靜好，求不來(lái)。不過(guò)是偶爾閑暇，四目相對(duì)，流水如年。那些已經(jīng)過(guò)去的日子，苦的，酸的，澀的，甜的，都化作一朵時(shí)光，無(wú)波瀾，無(wú)愛(ài)恨，每一朵，似乎都沒(méi)什么不同。唯有你，經(jīng)歷過(guò)這些的你，歲月沉淀時(shí)，細(xì)細(xì)品味，才能從那滿口淡然之中品味出不一樣的味道。
少年人不會(huì)懂得靜好，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷得還太少，不明白沉淀與品味；青年人不會(huì)懂得靜好，因?yàn)樗麄兂錆M了與彼此的競(jìng)爭(zhēng)，壓根不回去考慮何為靜好；中年人也不會(huì)懂得靜好，太多的壓力讓他們沒(méi)有時(shí)間和精力去考慮何為靜好。那么，就只有老年人了。
當(dāng)你步入晚年，手提一籠鳥，在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，覺(jué)得時(shí)間還挺慢，陽(yáng)光很暖和。那么請(qǐng)用心體會(huì)一下。
這種感覺(jué)，就叫靜好。歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)的靜好。
靜，是一種智慧作文800字 24
中午我前往人民醫(yī)院接爺爺奶奶，沒(méi)想到在紅綠燈十字路口處，便看見(jiàn)了他們，他們服裝很明顯，夏天身上卻還裹著大衣，在人群之中一眼便可望見(jiàn)。
我向他們打過(guò)招呼后，便牽過(guò)奶奶的手，扶著奶奶走過(guò)紅綠燈。爺爺不喜歡奶奶，在不遠(yuǎn)處走著，奶奶見(jiàn)了沒(méi)說(shuō)什么，嘴卻閉得更緊了。
到家后，爺爺拿過(guò)一份雜志，坐在一旁靜靜地看著。奶奶才出院，眼睛也不好，便只能抬頭望望外面的天空，臉上滿是陰云愁容。我怕奶奶無(wú)聊，便搬過(guò)一匹小凳，與奶奶嘮嗑，替奶奶捶捶背，看著眼前耳目失聰、老邁衰弱的老人，我無(wú)論如何也不能將她與當(dāng)初那個(gè)強(qiáng)硬的女性聯(lián)系在一起。
小時(shí)候，我喜歡爺爺多一點(diǎn)。因?yàn)樵谄綍r(shí)給我找工具做陀螺的是爺爺；而嫌玩具臟、丟出門的是奶奶；讓我在外面放肆玩的是爺爺，怪我回家太晚、痛斥我的是奶奶；我闖了禍在外面、替我向他人道歉的是爺爺；把我關(guān)在屋里責(zé)罵并痛打的是奶奶。一次我想邊吃飯邊看電視，她都前來(lái)制止，并用枝條抽打我。當(dāng)時(shí)小小的我端著飯，顫顫巍巍地躲在爺爺身后，放聲痛哭，模糊的'雙眼中，我只看見(jiàn)她兇狠地向我沖來(lái)……
當(dāng)時(shí)的我不明白，為什么這一點(diǎn)兒小事都要遭受如此強(qiáng)烈的責(zé)打。于是，在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，奶奶就是個(gè)不近人情的角色，兇狠而暴力。
如今我明白了，無(wú)所謂好壞，他們都是愛(ài)我的，只是相比于爺爺，奶奶的愛(ài)中多了一份嚴(yán)厲，少了一份寵溺罷了�，F(xiàn)在的奶奶腿腳不便，耳目失聰，全然沒(méi)了當(dāng)初的兇悍。雖然與爺爺關(guān)系不佳，但她卻總是強(qiáng)笑著掩飾那一份憂愁，還是時(shí)間厲害，很快將人雕刻成另一種樣子。
現(xiàn)今，我關(guān)心奶奶多一點(diǎn)。也許隨著年齡增長(zhǎng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)膹?qiáng)勢(shì)與奶奶的委屈。我一邊給奶奶捶背，一邊陪她嘮嗑，談笑間，奶奶的臉上終于露出了真摯的笑容。
下午陽(yáng)光正好，灑在我心中也是暖暖的。靜默時(shí)，我端詳起奶奶的手——枯黃的皮膚耷拉著，覆蓋在細(xì)弱青筋上，沒(méi)了當(dāng)初的有力。我不禁鼻頭一酸，時(shí)間你何時(shí)能停下你的腳步？
如今，歲月靜好，我愿攜您的手，陪您慢慢變老。
靜，是一種智慧作文800字 25
夜——那么的靜。漫步在公園里，有些累，便坐在小池邊，看清風(fēng)掠過(guò)微波蕩漾的樣子。忽然，見(jiàn)水中有縷縷微光。于是用手撈去，看能否撈上來(lái)什么有趣的東西，結(jié)果沒(méi)有。起初以為是小路邊的燈光，感到失落�？僧�(dāng)我抬頭要長(zhǎng)嘆一聲時(shí)一輪明月出現(xiàn)在了我的面前，我又驚又喜，原來(lái)那水中的影子是月亮的啊。
緩緩的站起來(lái)，一直盯著它，看它掛在樹梢，可調(diào)皮的楊樹葉遮住了我的視線，我不停地?fù)Q著位置，不停地變換著角度，可依舊看不到完整的月。我還在看著，在皎潔的月光的照射下，楊葉好像長(zhǎng)在了月亮上，輪廓和葉脈是么樣的清晰可見(jiàn)，婉約的白是那么的心曠神怡。
蟬藏在枝頭，輕輕地鳴，仿佛是為美麗的月而唱。唱著對(duì)它的贊頌——“月兒，你如一個(gè)玉盤，散發(fā)出奇妙的光芒;你如一盞明燈，為世間萬(wàn)物指引回家的`路……”耀眼的星星好像也聽(tīng)到了這動(dòng)人的聲音，迫不及待的跑了出來(lái)。好像再為它伴唱，郵箱一群尾隨自己偶像的追求者，還像……
晚風(fēng)陣陣，掠過(guò)水面，我的視線又被轉(zhuǎn)回了水面，這回的水面變得參差不齊，把月光變成了零零星星的閃光點(diǎn)，似珍珠，又像鉆石，把小池變成了一個(gè)奇妙的百寶箱。
月光灑下，一只蜻蜓飛上了小荷的花瓣，看蜻蜓透明的翅膀，看荷葉泛起漣漪。蜻蜓飛向水面，輕輕點(diǎn)水，波紋慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，恐怕它驚動(dòng)了水中的魚兒，從水中躍起，夭折了月光。
月光灑向大地，惹得飛蛾向著地面撲去，我蹲了下來(lái)，看“飛蛾撲月光”。他不停地用翅膀撲打著地面的月光，它好像愛(ài)上了這皎潔的月，希望在它的照射下變得閃閃發(fā)光。
蝙蝠也難不住性子從洞中跑了出來(lái)，在空中翱翔。在月光的照射下，突然有了絲絲恐怖的氣氛，這讓我想到了“巫婆的掃把，陰森的城堡，和那只奇怪的貓。烏鴉在枯枝上空‘啊啊’的叫著，發(fā)出難聽(tīng)的聲音……”
月啊月，你有時(shí)像個(gè)調(diào)味師，把和諧的氣氛調(diào)節(jié)的繪聲繪色，把恐怖的氣氛調(diào)節(jié)的可怕而又新穎。又是你像個(gè)明星，有眾多的尾隨者悄悄地跟在你的身后。有是你像極了一個(gè)不想拋頭露面的善良人，悄悄地躲在山后，為找不到路的人指引著回家的路。
靜，是一種智慧作文800字 26
海的平靜，讓人浮想聯(lián)翩；山的靜穆，讓人神圣莊嚴(yán)；草的寧?kù)o，讓人思考生命；天空的安靜，讓人心曠神怡。靜，就像天上的星星，讓喧鬧的閑坐數(shù)心情；靜，就像也空的流星，讓期待的心充滿果實(shí)；靜，就像藍(lán)天上的飛鳥，讓跳動(dòng)的云心勻速直線運(yùn)動(dòng)。靜，就是生命的意義。
靜，是心情的調(diào)味薺，可以讓失落的心重新然起希望。一路走來(lái)，在學(xué)習(xí)中，走 過(guò)了孤單，走過(guò)了彷徨，甚至還穿越過(guò)放棄的墻壁。曾經(jīng)的一度悲傷就像洪水泛濫，肆虐著身邊所經(jīng)過(guò)的地方，但他可以停下。因?yàn)楫?dāng)你泛濫時(shí)，靜會(huì)坐在你身邊或許會(huì)輕輕告訴你：如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你也將錯(cuò)過(guò)星星。因此，你坐下來(lái)吧！在靜布置的氛圍中，在廣際的夜空中，放射出尖銳的目光去讓星星進(jìn)入你的眼球。你會(huì)感受到你就是那顆星，那顆在無(wú)窮邊際的布局下閃閃發(fā)光的`星。靜，給你帶來(lái)了星，也帶來(lái)了你的好心情，你心中的火在跳動(dòng)，它預(yù)示著你還有希望，還有明天，還有屬于我的天空。
靜，是一種境界，是一種人生的真諦。當(dāng)進(jìn)入你耳朵的是喧嘩，是幾十分貝以上的噪音，你不要悲傷，不要心急，你會(huì)看見(jiàn)在你心中慢慢的有靜出現(xiàn)。它就像參禪的大師一樣，用泰山一樣的精神來(lái)填充的空位置。它會(huì)說(shuō)：人的最高境界就是你不去打擾別人，自己也不被別人打擾。當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)這樣的話語(yǔ)時(shí)，你的心會(huì)像吃了蜂蜜似的。靜，可以伸出坦蕩的胸懷，可以做一回流星，讓你依靠，讓你在他的懷抱中不被打擾。靜的人生有靜的真諦有生命的真諦。
靜，就像上帝，不僅可以使心情愉悅，人生豐富，更讓人感受愛(ài)的偉大。在他鄉(xiāng)似乎沒(méi)有愛(ài)，自己真的沒(méi)有愛(ài)嗎？真的沒(méi)有人關(guān)心嗎？蘆葦用本質(zhì)征服了寒冬，那有心的我們應(yīng)該有愛(ài)，當(dāng)慈祥的母親在搖籃旁哼著＜＜搖籃曲＞＞時(shí)，于是，愛(ài)漸漸浮現(xiàn)在母親的眼簾中。靜，它可以告訴你：愛(ài)是最大的出息。當(dāng)你用愛(ài)的方式感受愛(ài)時(shí)，那愛(ài)就可以無(wú)限大。因?yàn)椋o，它可以感受到。靜的世界充滿愛(ài)。靜，誰(shuí)都需要，當(dāng)你閉上眼睛，輕輕的傾聽(tīng)這些時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)到靜的意義，靜的心境。 靜，就像星星，讓你閑坐數(shù)閃爍！
靜，就像流星，讓你期待著愿望！
靜，就像飛鳥，讓你穩(wěn)重著前進(jìn)！
靜，是一種智慧作文800字 27
有人在夜深人靜的時(shí)候安慰我嗎？夜深人靜的時(shí)候你錯(cuò)過(guò)了什么？當(dāng)星星閃爍，流星飛過(guò)時(shí)，寧?kù)o的環(huán)境會(huì)變得明亮嗎？
再一次，我只覺(jué)得筆尖的速度非�？�，紙上的墨跡和字體充滿了滄桑、倫理和做事的理論。他們是否也在浮云和煙霧之間，像一面照耀在月亮上的鏡子，可見(jiàn)而虛幻，更像是在水中看月亮，雖然可觀而遙不可及，欣賞只是一個(gè)人的心，心痛只是一個(gè)人的孤獨(dú)。因?yàn)樵谝股钊遂o的時(shí)候，我們總是逗留太多，記得太多，期望太多，所以我們忘記了
夜很深，很多人都睡著了，我們的夢(mèng)已經(jīng)很久了。但我是在凸凹的桌面上長(zhǎng)大的，我想用鍵盤挖掘內(nèi)心的悲傷和失望，但我擔(dān)心拍擊聲會(huì)打破這種罕見(jiàn)的平靜。我只覺(jué)得薩沙筆尖與紙張碰撞的聲音似乎更親切、更無(wú)與倫比。仰望我的夜空，多么黑暗，多么黑暗，一切都在不知不覺(jué)中害怕，凝縮著神經(jīng)線，會(huì)心的微笑，也許這只是一種冷漠，一種當(dāng)世界沉醉時(shí)我獨(dú)自醒來(lái)的幸福。
你應(yīng)該面對(duì)黑夜，面對(duì)黑夜，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)助，如何去做，如何低頭。也許你只能在心里冥想，冥想，再冥想。
我們太容易相信別人，但出乎意料的是，我們生活在別人的陰謀之下。我們只是太自大了，沒(méi)有風(fēng)雨就不會(huì)把自己看得太重，但出乎意料的是，有一天，我們只是不了解自己，卻被別人玩弄了。我們對(duì)自己的要求太高，以至于不能做一個(gè)好的、堅(jiān)強(qiáng)的人，但我們被別人的偽裝蒙蔽了雙眼。我們只是想變得太完美，但發(fā)現(xiàn)完美只是一個(gè)模型。我們太愚蠢了。最后，我們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么東西可以用竹籃打水。我們太愚蠢了，不把敵人當(dāng)作朋友。后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)我們的朋友已經(jīng)把你當(dāng)作敵人了。我們只是太沖動(dòng)了，但預(yù)期的付款與我們背道而馳。我們所擁有的只是一種善良，一種沉默，一種腳踏實(shí)地，一種自律，但它必須被誤解。我們可以控制的`事情太多了，但我們?nèi)匀槐仨毴プ�。也許上帝給了太多的考驗(yàn)，或者生命的轉(zhuǎn)變太復(fù)雜了。留在世界上的叛徒總是可以揚(yáng)帆起浪。
夜深人靜時(shí)，你總是想很多。誰(shuí)會(huì)在夜深人靜的時(shí)候關(guān)心我？夜深人靜時(shí)我該怎么生活？你還會(huì)在夜深人靜的時(shí)候思考生活，打破夜的美麗，唱一首自己歌謠，把它獻(xiàn)給寧?kù)o的夜晚嗎！
靜，是一種智慧作文800字 28
微風(fēng)輕起，莎莎的樹葉隨風(fēng)而舞，一抹嫩綠悄然綻放枝頭，南歸的雁徘徊在林梢，蔚藍(lán)而幽郁的天空氣清新，也許是剛下過(guò)雨的緣故，空中的塵埃也落地化作樹根的燕泥。
一只小鳥飛過(guò)木房的屋檐，在屋頂?shù)耐呱铣懸磺朴频母�。一杯清茶，一本�?shī)書，靜坐窗前，在清涼干爽的時(shí)空里默數(shù)流年，在浩瀚的書海中吸取精神的寄托，尋著歷史的步伐，揭開(kāi)被歲月掩蓋的那些不為人知的事實(shí)。
未被開(kāi)發(fā)的農(nóng)村還保持著原有的樣貌，沒(méi)有太多城市化的氣息，周圍雖然只有幾座搖搖欲墜的小木屋，但人們的臉上完全沒(méi)有悲傷和郁悶，有的只有對(duì)未來(lái)生活滿懷的希冀，還有對(duì)子女平安健康、和諧家庭的祝福。
昂首遠(yuǎn)望，遠(yuǎn)處的山巒褪去蒼涼的`寒意換上一抹綠色的生機(jī)，嫩綠的枝葉上點(diǎn)綴著幾滴欲落未落的晶瑩，一滴又一滴，滴滴似都在給枝葉講述著這個(gè)春天奇特的美麗故事。
樹下有幾只小狗正在嗅著春的氣息找著屬于自己的春天，后面還有兩三只小狗仔歡樂(lè)地追著母親。
池塘邊的幾個(gè)孩子像蝴蝶那般快樂(lè)自由地追逐嬉戲，即使是渾身的雨水，孩子的笑聲仍然傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)，似要把大城市里那些忙得昏天暗地的人們吸引來(lái)和她們一起嬉戲。
窗臺(tái)上已經(jīng)積了一坑坑雨水，坑洼里還有幾只努力掙扎爬出坑的螞蟻，看著它正要脫離苦海，卻由于好玩心起的窗里人而又落進(jìn)了“汪洋大�！�，這樣反反復(fù)復(fù)，直到那個(gè)無(wú)聊加無(wú)良的人卸了玩的火，才放過(guò)那只可憐的螞蟻。
輕卷窗簾，讓屋檐上的雨滴滴落在素手之上，一滴又一滴地穿過(guò)指縫間落于地上暈開(kāi)一陣漣漪，心跟著雨滴的節(jié)拍落數(shù)。
好久沒(méi)有像這搬平靜而安定地看過(guò)日新月異的周圍，現(xiàn)代大都市快節(jié)奏的生活已代替了所有的風(fēng)花雪月和盛世繁華，守候在窗邊，只為等待那一場(chǎng)四月朦朧煙雨，等待那一季繁花盛開(kāi)，盼那一個(gè)能與自己攜手坐看日升日落的人。
卸下那些世俗沉重繁瑣的枷鎖，打開(kāi)房門，獨(dú)自一人走一走鄉(xiāng)間的林蔭小道，深吸一口林間幽香，逗一逗路邊玩游戲的孩子，看一看花草新生命誕生的奇跡，這刻，現(xiàn)世如此安穩(wěn)，歲月如此靜好！
靜，是一種智慧作文800字 29
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”漆黑的夜空，點(diǎn)綴著幾顆明星，這是城市中所消失的寧?kù)o。厭倦了燈紅酒綠，來(lái)到老家，享受這一片凈土獨(dú)有的生機(jī)。
老家在鄉(xiāng)村，前依田，背靠山，田里有稻，山上有樹。一棟瓦蓋紅磚的屋子坐落在此，這是老家坐山抱田的環(huán)境。
也正是如此，這一片美景，吸引著我，魂?duì)繅?mèng)繞。庭院是夏日乘涼的好地方，時(shí)常有長(zhǎng)輩，打著蒲扇，坐著竹椅，笑著交談。這時(shí)，不遠(yuǎn)處的一眼塘中就傳來(lái)蛙鳴，伴隨著蟬叫，開(kāi)始了大自然交響樂(lè)的演奏，可它們一奏就是一晚上。小時(shí)候我住在鄉(xiāng)下就不喜歡兩件事，一是蚊子飛舞，二是這青蛙樂(lè)隊(duì)。每當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，這兩股惡勢(shì)力便向我襲來(lái)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能眠。
我就開(kāi)始向爺爺抱怨，爺爺摸摸我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“這音樂(lè)爺爺聽(tīng)了一輩子，別的聲音都不愛(ài)，可就好這一口！”見(jiàn)跟爺爺說(shuō)無(wú)效，我只能向爸爸“投訴”。爸爸聽(tīng)后，也是哈哈一笑：“我們打個(gè)賭，你聽(tīng)上十天，再帶你回城，你會(huì)有不同的感受�！蔽抑荒芷财沧�，獨(dú)自睡去了。
于是，光陰似流水，十天轉(zhuǎn)眼逝去，每晚我枕的不止是繡花枕頭，更有這蛙鳴。爸爸好像已忘了十天前那個(gè)星夜的賭約，叫我與爺爺奶奶告別，便回了城。
那他晚上，睡在自己的房間里，無(wú)比安靜，可我的心躁亂無(wú)比，一個(gè)人在床上打滾，爸爸見(jiàn)我這幅模樣，先是一愣，后又說(shuō)：“我說(shuō)什么了？看你這樣�！蹦菚r(shí)我根本就不覺(jué)得和蛙鳴有什么關(guān)系，只是很煩。
漸漸地長(zhǎng)大了，再?zèng)]在鄉(xiāng)下住過(guò)了，也沒(méi)聽(tīng)過(guò)蛙鳴，而我也無(wú)比想去驗(yàn)證童年的那個(gè)賭約，便匆匆回了鄉(xiāng)。沒(méi)想到老家依然如舊，清新的空氣，幽謐的環(huán)境，純樸的村民。一下車，從城市來(lái)的'那顆狹窄的心就寬廣起來(lái)，心情也無(wú)比順暢，再在與爺爺交流中，我得知“音樂(lè)塘”已干涸，那群演奏家也不知去哪了。
到了晚上，天空依舊黑，星星依舊亮，卻少了伴奏，我覺(jué)得心好似被扎了一下，閃過(guò)一絲失落，多么希望再回到童年，躺在床上，靜聆那一聲聲蛙鳴……
自然之音總是使人平靜，暴躁的心靈如花草得到水的滋養(yǎng)一般得到安撫。成長(zhǎng)之路是坎坷的，但總要往前走，如果累了，便安慰一下自己，繼續(xù)前行。我仿佛又聽(tīng)到，童年寧?kù)o的夜，那一聲聲蛙鳴……
靜，是一種智慧作文800字 30
夜靜春山空，沏一杯香茶，伏案夜讀，有如清風(fēng)拂面。
在漫長(zhǎng)的歲月中，初中只不過(guò)是一瞬間，書香彌漫的地方，自信滿滿，內(nèi)心愉悅。傅雷庭訓(xùn)，猶如驚蟄之春雷，喚醒了我的斗志。
“人生本是沒(méi)窮沒(méi)盡沒(méi)終點(diǎn)的馬拉松賽跑，路程還長(zhǎng)，這只不過(guò)是個(gè)開(kāi)場(chǎng)，只有加倍努力，同時(shí)也期待別的迂回，別的挫折。”翻開(kāi)書的一剎那，我仿佛看到傅雷拿著筆，一筆一劃地寫下這些文字，沒(méi)有華麗的詞藻，只有形象的話語(yǔ)，字里行間流露出傅雷對(duì)兒子傅聰?shù)慕虒?dǎo)與關(guān)愛(ài)。
年輕人往往容易高估自己，傅雷在兒子取得國(guó)際大獎(jiǎng)時(shí)，不讓其自滿和驕傲抬頭，告誡兒子事業(yè)鼎盛，一定要有“如臨深淵，如履薄冰”之心，才不會(huì)走下坡路。愛(ài)國(guó)才能成才，這是傅雷老先生對(duì)兒子的諄諄教誨。
他從小事發(fā)現(xiàn)了兒子的不足：兒子不注意自己來(lái)信的字體大小，有時(shí)甚至寫在郵票上。他寫信告訴兒子，在生活中不要那么大大咧咧，要注重細(xì)節(jié)。在看過(guò)兒子的表演后，注意到兒子的演奏姿勢(shì)，就在信中多次提到，希望兒子糾正，力求完美。
傅聰在父親嚴(yán)厲的訓(xùn)導(dǎo)下，不負(fù)父望，終成著名的音樂(lè)家。
《傅雷家書》是傅雷老先生作為翻譯家德才兼?zhèn)涞恼凵�。�?yán)父之愛(ài)有如一碗烈酒，入口辛辣，細(xì)品醇香。同時(shí)，它也反映出父子二人始終如一地保持著對(duì)藝術(shù)的不懈追求。藝術(shù)的通感，使父子倆人成了無(wú)話不談的朋友：“世界上最高的、最純潔的快樂(lè)，莫過(guò)于欣賞藝術(shù)，更莫過(guò)于欣賞自己孩子的'手和心傳出來(lái)的藝術(shù)！”
《傅雷家書》不僅是一部藝術(shù)初學(xué)者必備的最好讀物，更是一部教子成龍的經(jīng)典教科書。我要?jiǎng)癜职忠沧x讀這本書，對(duì)我提出更高的要求。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，這是莘莘學(xué)子的每日之省�！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，才能學(xué)以致用，這是我的感悟。不知不覺(jué)已過(guò)去一個(gè)時(shí)辰，我合上“經(jīng)典”，品一口香茗，鄭重寫下座右銘：“行善積德以常樂(lè)，讀書歷練以自強(qiáng)�！�
放下筆，我虔誠(chéng)地雙掌合什，對(duì)夜空許下諾言：“我絕不會(huì)讓父母‘望女成鳳’夙愿落空。”
感恩《傅雷家書》。
靜，是一種智慧作文800字 31
在三峽的游輪上觀望，滿眼都是一個(gè)字：靜。
山是靜的。泰山威嚴(yán)、峨眉秀麗、華山險(xiǎn)峻，而三峽的山卻是寧?kù)o的：它寧?kù)o得像一幅畫，有壁立千仞的雄偉，也有層巒起伏的綿延；有輕描淡寫的勾勒，也有濃墨重彩的描繪。它寧?kù)o得像一位溫柔恬靜的少女，無(wú)論你如何呼喚她，她都害羞得僅用呢喃的風(fēng)聲回答。它寧?kù)o得像一位歷經(jīng)風(fēng)雨的長(zhǎng)者，老成持重，默默的用有力的臂膀護(hù)衛(wèi)來(lái)往的游船。這寧?kù)o的山是原始的、神秘的，伴著“神女峰” 、“飛鳳”崖一個(gè)個(gè)鮮活的傳說(shuō)，讓人浮想聯(lián)翩、心馳神往。
水也是靜的。江水似一條白綢帶，在山間蜿蜒，輕輕的`撫過(guò)岸邊棕黃的沙土和光滑的卵石。之前還互相推擠著的驚濤駭浪，進(jìn)入這幽深的峽谷，也靜下來(lái)，緩緩東流。它懷抱中的魚群也同樣的“靜”。他們順著江水，往下游游去，與我們的船并肩而行，有時(shí)不甘寂寞，躍出水面與我們打個(gè)招呼，有時(shí)又潛入水中，不見(jiàn)了蹤影。輪船就在這平靜的江上緩緩地駛著，身后留下一長(zhǎng)串波紋。除了偶爾鳴響的高亢笛聲，一切都籠罩在靜謐之中。
山水是靜的，山里的動(dòng)物也是“靜”的。活潑的猴群，現(xiàn)在卻安靜地坐在樹杈之間互相梳理毛發(fā)，親熱而平靜。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)它們面前時(shí)，它們也不吼不叫，睜大了亮晶晶的雙眼，好奇地向我們打望。有一只猴子用尾巴勾住樹梢，倒掛樹上耍起了雜技，引得猴群又活動(dòng)起來(lái)。
三峽寧?kù)o的美是渾然天成的，不經(jīng)任何雕琢，全憑清風(fēng)無(wú)聲無(wú)息的打磨，歷經(jīng)千百年的積淀，終成美妙畫卷。這寧?kù)o的美，是悄無(wú)聲息的，它縈繞在你身邊，只有用心靈去感受。這寧?kù)o的美，是有生命的，坐在船頭，閉目?jī)A聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)白云摩擦山峰的聲音，聽(tīng)見(jiàn)林中隱隱的猿鳴，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處悠長(zhǎng)的汽笛。
在這樣寧?kù)o的天地間“行走”，人們也漸漸“靜”下來(lái)。不懂事的孩童止住了哭泣，依偎在家人的懷抱之中，靜靜地環(huán)顧著兩岸；吵鬧的青年人放下手機(jī)，深深呼吸著濕潤(rùn)、清新的空氣；老人們坐在甲板上，一言不發(fā)地曬著太陽(yáng)……滿船的靜謐舒適，滿世界的平靜安逸。一切都在這山水中“靜”了下來(lái)。
靜，是一種智慧作文800字 32
來(lái)到人跡罕至的地方，給人的感覺(jué)是靜的。
來(lái)到古寺，聽(tīng)見(jiàn)的只是和尚邊敲木魚邊念經(jīng)的聲音，給人的感覺(jué)是靜的。
來(lái)到圖書館，只有翻書聲在耳邊回響著，給人的感覺(jué)是靜的。
我穿過(guò)嘈雜的街道，來(lái)到河邊——兩岸種滿了粗壯的柳樹。柳枝兒隨意地低垂著，有的幾乎可以碰到行人的額頭。柳枝不僅長(zhǎng)而且長(zhǎng)得還十分緊密，以至于站在樹下看，只能看見(jiàn)少許余暉，大有“雖橫柯上蔽，在晝猶昏”。
風(fēng)兒吹來(lái)，平靜的河水泛起了波濤，柳枝兒隨風(fēng)飄動(dòng)著。一個(gè)人安靜自在地坐在敦實(shí)的石凳上，石凳底部有些許青苔，靜靜的躺在那兒，好像在陪著我看風(fēng)景，感受著份靜謐的時(shí)光，感受自然之美。雖說(shuō)這里風(fēng)景不錯(cuò)，但以“其境過(guò)清”，不可久留。
繼續(xù)走著。過(guò)了橋，便又回到了喧囂的街道。這不是回家，而是去拜訪我的一位老朋友——“他”就在這這山坡上。
走到“他”家門口時(shí)，額頭上微微有些汗水，此時(shí)最適宜在“他”家門口的大樹下乘涼。我的老朋友就是——孔廟。它總是靜靜的坐在這山坡上，沒(méi)有人來(lái)打擾它，它也不打擾別人，與世無(wú)爭(zhēng)。在它旁邊的是一座古寺，看得見(jiàn)歲月在他升上留下的`痕跡。除了特別的節(jié)日，這兩位老者幾乎不被人打擾。
我最喜歡孔廟門前的那兩棵古樹，兩棵經(jīng)歷過(guò)百年磨礪的古樹。它倆伸長(zhǎng)著枝葉，仿佛要把藍(lán)天遮住。這兩位老者大概與孔廟古寺待久了，心平氣和，看著遠(yuǎn)方，看著天地連成一線。
每到這里，我總能感覺(jué)到平靜，心胸一下子放開(kāi)了，所有的煩惱會(huì)拋之腦后。感受到的是祥和，看到的是無(wú)限風(fēng)光。而且我總能變得冷靜和放松。如果可以，真想在這沏壺茶，品嘗著好茶賞著風(fēng)光。
你是否品味過(guò)“靜”，是否感受過(guò)它的魅力。
來(lái)到人跡罕至的地方，你被自然的技藝所震撼而靜靜地欣賞著。
來(lái)到古寺，你心懷真誠(chéng)之心去膜拜者你的信仰，你靜靜地祈禱膜拜者。
來(lái)到圖書館，你沉浸在書海里，你靜靜地品讀著。
不用說(shuō)，“靜”在生活中無(wú)處不在，它就在我們身邊，還有待你去尋找它，發(fā)現(xiàn)它。
靜，是一種智慧作文800字 33
朱熹說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”先不說(shuō)別的，就講“心到”吧，只有“心到”，才能心靜，心靜，才能慮事周詳，達(dá)于“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的境界，我們中國(guó)古代知識(shí)分子都是這樣提高自身修養(yǎng)，積極入世，力求有功于天下人民的。
可現(xiàn)在是怎么了？
當(dāng)大部分同學(xué)沉浸在學(xué)習(xí)中時(shí)，往往有一些人，仍我行我素，做著與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事；當(dāng)樓道內(nèi)安安靜靜時(shí)，總會(huì)有突然的幾聲大笑，或是尖叫，吵鬧著，打破了原有的寧?kù)o，我只覺(jué)刺耳。是管理力度不夠的原因嗎？當(dāng)我看到冬天里仍堅(jiān)持在走廊值日的老師和同學(xué)們時(shí)，我想不是這個(gè)原因，而是有些人，仍未能投入到“入樓靜，入室學(xué)”的活動(dòng)中。只是因?yàn)�，他們難以靜下心來(lái)。
《大學(xué)》中提到：“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得�！笨梢�(jiàn)“靜”對(duì)于人的重要性。不僅是俗義上的“靜”，而是鎮(zhèn)靜不燥，達(dá)到心靈上的安靜。靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，意志堅(jiān)定，方能長(zhǎng)風(fēng)破浪。當(dāng)然，前提是“靜”。
司馬遷遭受宮刑后，仍能靜下心來(lái)，潛心研究史學(xué)，終于寫有“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”之評(píng)價(jià)的'《史記》；曹雪芹家道中落，仍能靜下心來(lái)寫書，終于著得“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋�！钡摹都t樓夢(mèng)》；而陶淵明“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”，怎會(huì)這樣？他卻淡然一笑，用“心遠(yuǎn)地自偏”來(lái)回答，何等安靜恬然！可這樣與世無(wú)爭(zhēng)、安靜平和的人，偏偏又作出《桃花源記》、《歸去來(lái)兮辭》、《飲酒》這樣的千古名篇，為什么呢？一個(gè)字，靜。
或許你覺(jué)得他們太過(guò)遙遠(yuǎn)，那么看現(xiàn)在吧。梁秋實(shí)心如止水，棄世俗誘惑不顧，寓居一間狹窄幽暗的小屋。因?yàn)樗�，一個(gè)作家要甘于平淡，“名山金柜非其事”。我們或許做不到他們那樣，但是我們可以從點(diǎn)滴做起。如果我們做不到入樓靜，就難以專注地學(xué)習(xí)；如果我們做不到入室學(xué)，就難以進(jìn)步，至于“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”，更是遙不可及。
所以，我們當(dāng)前的目標(biāo)，是積極貫徹落實(shí)“入樓靜，入室學(xué)”，遵守校規(guī)校紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，為學(xué)校添彩增光；做有志青年，為國(guó)家、社會(huì)和人民貢獻(xiàn)一己之力！
靜，是一種智慧作文800字 34
仍清晰地記得年少氣盛，卻不經(jīng)事故時(shí)的事。
曦晨微涼，登峰遠(yuǎn)眺，鳥盡出林，牧笛蕩漾，朝陽(yáng)潑灑光熙，躍上高山峰林。我驚喜于自己的攀山速度之快，把眾人遠(yuǎn)甩于身后。豪邁之情赫然涌起，我戰(zhàn)則必勝，無(wú)所不能！
不經(jīng)意間抬頭，卻被眼前景象猛然怔住。
飄忽繚繞的云靄霧氣，清亮如瑩的光熙，在蒼天茫茫的烙印里綻放一片絢麗奪目的光芒，頃刻間，飄蕩起一陣清風(fēng)，讓我熱意消散，心下沉靜。牧笛聲隱現(xiàn)，如書法家不經(jīng)意描繪的詩(shī)卷，在我耳中卻是鏗鏘有力。那一刻，我忽地好想穿越時(shí)空，跟隨自由的歌聲，去追逐的那陣風(fēng)。我想看看究竟是誰(shuí)擁有這樣的力量，將如此美妙的光輝潑向繁瑣的世間，清澈人們的心靈，澄明萬(wàn)物與天地。
長(zhǎng)大后，我漸漸迷上了讀書。最愛(ài)看紛紛擾擾的世間，卻總有這樣的賢者，看淡人生。
捧起一本古詩(shī)集，我品讀賢者悠然的的心境。當(dāng)他們譜寫“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，或是吟詠“逸志清虛，放心坦蕩”時(shí)，他們想逐的究竟是怎樣的夢(mèng)？是長(zhǎng)隨流水的修身養(yǎng)性，還是天盡處，求之難得的君子之風(fēng)？是修成正果的淡泊明志，還是學(xué)而所成的寧?kù)o致遠(yuǎn)？
求而能得嗎？我疑惑。
夜晚，清靜美好如畫意。我臥在夜船中，仰望星空。銀河璀璨，月色更顯明亮。一陣清風(fēng)吹來(lái)，真有”山高月小，水波不興”之味，恰似年少在山巔時(shí)感觸到的那股風(fēng)，我突悟：
我想追逐的又何嘗不是那平靜，無(wú)欲無(wú)求，皎潔如月的心呢？
我贊嘆周敦頤的.腳步出淤泥而不染，濯清漣而不妖；景仰孔夫子的德合天地，變通無(wú)方、閱覽經(jīng)道；我為顏回不堪其狀，也不改其樂(lè)而喝彩擊節(jié)；我對(duì)劉夢(mèng)得身處陋室小屋，卻琴友相合而心向往之。
先賢的腳步所到之處，也是我想到之處。身懷天下，更要心懷無(wú)物。
原來(lái)，我們追求的，不過(guò)是簡(jiǎn)單。
在不知所措的時(shí)候，在淚盈于前時(shí)分，我們不妨去追逐靜儉，追逐那詩(shī)情畫意。無(wú)憂無(wú)慮吧，跟隨淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)，在人生詩(shī)卷上鏗鏘有力的一畫，便能更好的領(lǐng)悟到靜儉的所在之處。
靜，是一種智慧作文800字 35
我的鋼琴老師高老師在北京讀博士，每三星期來(lái)家給我們上一次課。今天，高老師來(lái)家了，媽媽帶我到高老師家里上課。
該我上課了，我像往常一樣向高老師問(wèn)了好，然后坐在鋼琴旁邊準(zhǔn)備回課。
誰(shuí)知道，高老師并沒(méi)有要我彈琴的意思，而是很慎重地對(duì)我和媽媽說(shuō)：“坤曈，我想讓你參加在新加坡舉辦的國(guó)際鋼琴大賽，你有信心嗎?”
聽(tīng)了高老師的話，我驚呆了，我的血液好像一下子沸騰了!高老師說(shuō)的是真的嗎?我真不敢相信：“高老師，您要我出國(guó)參加比賽?我，我行嗎?”我看了看媽媽，然后支支吾吾地說(shuō)。
“相信自己是最棒的!這可是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，比賽在放寒假的時(shí)候舉辦，離現(xiàn)在還有三個(gè)多月的時(shí)間。老師要給你挑選一首好聽(tīng)的曲子，你要好好地練習(xí)喲!”高老師親切地摸著我的頭說(shuō)。
“高老師，您去嗎?”我迫不及待地問(wèn)高老師。
“老師當(dāng)然要去嘮!老師有幸被邀請(qǐng)為本次大賽的評(píng)委,老師相信你的實(shí)力，你要自信，更要努力!”高老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
“高老師，我們要坐飛機(jī)去嗎?我還從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)飛機(jī)呢!”我欣喜地說(shuō)。
“要坐飛機(jī)的，坐飛機(jī)的感覺(jué)可好啦!”高老師笑著說(shuō)。
“高老師，新加坡是什么樣子的?那里的人是黃種人嗎?他們說(shuō)漢語(yǔ)嗎?”我好奇地問(wèn)道。
“新加坡是一個(gè)非常美麗的`花園城市，那里有黃種人，也有白種人和黑種人。新加坡主要以中文和英語(yǔ)為主�！备呃蠋熌托牡亟獯鹞�。
高老師看了看媽媽說(shuō)：“坤曈這孩子很有潛力，你要對(duì)孩子多鼓勵(lì)。好孩子都是夸出來(lái)的�！�
媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我對(duì)孩子總是批評(píng)的多，鼓勵(lì)的少，我以后要多鼓勵(lì)孩子。”
在我的激動(dòng)和興奮中，我開(kāi)心地上完了這節(jié)美妙的鋼琴課。
上完課后，在回家的路上，我牽著媽媽的手問(wèn)道：“媽媽，您和爸爸會(huì)讓我去嗎?高老師不是說(shuō)花費(fèi)有些大嗎?”
媽媽肯定地說(shuō)：“寶貝兒，只要你愿意，只要對(duì)你的成長(zhǎng)有好處，爸爸媽媽會(huì)全力支持你的!”
“媽媽，我行嗎?”我有些猶豫地問(wèn)媽媽。
“寶貝兒，努力的人最聰明，只要你用心了，努力了，不管你能不能取得好成績(jī),爸爸媽媽也不會(huì)埋怨你，你自己也不會(huì)后悔。”媽媽關(guān)愛(ài)地看著我。
這真是令我激動(dòng)的時(shí)刻，我會(huì)牢記高老師和媽媽的話，好好努力的!
靜，是一種智慧作文800字 36
古樸的小村落因幾名驢友的照片而受到網(wǎng)友的追捧，是應(yīng)該讓小村落成為旅游景點(diǎn)，還是讓它保持原有的古樸風(fēng)貌？我想，在保持小村落原有的悠長(zhǎng)古韻的同時(shí)，發(fā)展舍名求靜的旅游業(yè)，使其與旅游業(yè)和諧地相適應(yīng)，便是解決之道。
小村落原是艷不求名的陌上花，如今卻成為人們爭(zhēng)相尋找的旅游熱點(diǎn)，這不禁讓我想到原來(lái)鮮有人問(wèn)津的東極島，因電影《后會(huì)無(wú)期》成為旅游景點(diǎn)，是人們被島上風(fēng)光吸引也好，還是電影的影響也罷，都讓東極島就此成名。然而，在人們?yōu)榈玫揭粋�(gè)新的旅游目的地慶賀之余，更需要思考，如何讓小島在人頭攢動(dòng)中保持其原有的寧?kù)o，是否其能在云煙過(guò)后，島嶼依舊？
若說(shuō)人們對(duì)村落的開(kāi)發(fā)是為了保持它的風(fēng)貌，這種保護(hù)卻在無(wú)形之中被戴上了功利的'帽子�？档抡f(shuō)：“美是無(wú)功利性的。”人們的開(kāi)發(fā)，卻讓美不可避免地被功利所侵染，這使得美依存著某種功利而存在，這不僅沒(méi)有保護(hù)美的價(jià)值，反而在掩蓋美的價(jià)值，甚至成為地方管理部門的搖錢樹�；叵虢陙�(lái)多地旅游景點(diǎn)的宰客現(xiàn)象，淳樸的人民如此利欲熏心，怎能不讓人痛心。
無(wú)論是怎樣的小村，都有其自身的文化特征，當(dāng)游客來(lái)襲之時(shí)，游客們身上的文化特點(diǎn)很可能對(duì)村落原有文化造成文化的侵略。想起雪山腳下的麗江古城，燈紅酒綠的酒吧街竟成主流，游客們的喧鬧打破了蒼山洱海的靜謐，蒼茫圣潔的雪上染上了塵世的喧囂，這種矛盾更是由人們對(duì)自然價(jià)值的曲解所導(dǎo)致的。
然而，我們并不能認(rèn)為旅游開(kāi)發(fā)就一無(wú)是處，旅游開(kāi)發(fā)能在一定程度上防止衰落的繼續(xù)，但適應(yīng)小村落旅游方式是倡導(dǎo)人們自己尋找目的地，旅游遠(yuǎn)不是為了一張紀(jì)念照的一句“到此一游”，而應(yīng)是一次心靈與自然的對(duì)話。拿著地圖穿梭于熙熙攘攘的游人之中，怎能體會(huì)“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的欣喜？旅游業(yè)的開(kāi)發(fā)，應(yīng)少一點(diǎn)功利，多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)性的保護(hù)，更要配以文化的重視與堅(jiān)守，這不僅是村民的責(zé)任，也是游客的責(zé)任。
愿終有一天，旅人的目的地不再是旅游景點(diǎn)，而是自然，在一片林或一座山之后，發(fā)現(xiàn)一片豁然開(kāi)朗，古樸清幽的世外桃源。
靜，是一種智慧作文800字 37
這個(gè)紛紛擾擾的世間其實(shí)很安靜。即使我們走在最喧囂的馬路上，最繁華的大街上，也是非常安靜的。安靜從哪里來(lái)？動(dòng)中取靜而已。這一點(diǎn)其實(shí)很難用語(yǔ)言表達(dá)，但這個(gè)世界的確很安靜。如果我們感到現(xiàn)實(shí)社會(huì)很喧嘩，只能說(shuō)明我們的心太雜亂了。怎么來(lái)對(duì)治呢？最好的辦法就是思維緣起性空，了解一切都是因緣假合。
比如我們站在大馬路的中央，汽車在我們身邊穿梭而過(guò)，我們可能會(huì)覺(jué)得很吵鬧，噪音很大。那我們就分析這些噪音究竟有無(wú)實(shí)體，當(dāng)然沒(méi)有，不管噪音多么大，你眼前的虛空都是如如不動(dòng)的，我們的本性也是如此，噪音的本性也是如此。我們感覺(jué)到很亂的.現(xiàn)象，這個(gè)混亂只是妄念的產(chǎn)物，其實(shí)很清凈。
經(jīng)常觀察外在一切現(xiàn)象的緣起，就明白它們是忽起忽滅的，甚至是起滅同時(shí)的，把這些虛妄的東西剔除掉，那么就很安靜了。所以即使我們處在一個(gè)很吵鬧的環(huán)境里面，但我們依然感受到的是安靜，因?yàn)槲覀兊男牟辉倥c這些妄相相應(yīng)了。
觀察身心也是同樣的道理，不斷流動(dòng)的念頭非常多，但我們現(xiàn)在把注意力集中起來(lái)觀察它們，我們會(huì)注意到呼吸，這是平時(shí)不會(huì)注意的，這樣觀察，忽然之間我們就感覺(jué)到身心世界也是很安靜的。這個(gè)時(shí)候我們對(duì)世界的虛妄存在就有更深的體會(huì)了。于是我們蹦啊跳啊，走啊唱啊，在這些運(yùn)動(dòng)中我們時(shí)刻都知道這一切是很安靜的。長(zhǎng)久如此，我們對(duì)世情必然會(huì)越來(lái)越看淡。
如果我們真能對(duì)世情看淡，我們就不會(huì)有那么長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮。因?yàn)槲覀兩钪獰o(wú)常，就會(huì)把修道作為最重要的事情，這樣世俗的工作只是謀生的手段而已。我們就不會(huì)想那么多無(wú)用之事，就會(huì)盡量節(jié)省時(shí)間用在修學(xué)正道上，決不做工作狂。今天的工作完成了就不要想明天的工作，更不要提前做明天的工作。明天的事情明天再說(shuō)。世俗的工作能少做盡量少做，千萬(wàn)別給自己加班。即使我們的工作很繁忙，工作中依然不忘修道，運(yùn)用如夢(mèng)觀，不管忙也好，累也罷，統(tǒng)統(tǒng)歸做一場(chǎng)大夢(mèng)。即使修學(xué)正道，也不做有為計(jì)著，在經(jīng)聲佛號(hào)中依然是安安靜靜。當(dāng)然，動(dòng)中取靜并非了義，只是初步的功夫，但這個(gè)功夫是不可缺少的。
在如夢(mèng)如幻中體會(huì)到一切有為法原本寂靜，在悄然無(wú)聲中更悟虛空生萬(wàn)象萬(wàn)象等虛空。
靜，是一種智慧作文800字 38
老子說(shuō)：躁勝寒，靜勝熱，清靜為天下正。意思是說(shuō)：冷靜克服躁動(dòng)，清凈戰(zhàn)勝炎熱。清靜無(wú)為，才是統(tǒng)治天下的正道。
老子說(shuō)這話，可見(jiàn)靜的重要性。
靜，是一種專注。
我國(guó)古代有一個(gè)下棋很厲害的大師，叫弈秋，他收了兩個(gè)弟子。弈秋講課時(shí)，一個(gè)弟子專心致志地靜心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，學(xué)到了師傅的很多本領(lǐng)。而另一個(gè)弟子呢？上課時(shí)，老是神游天外，甚至有時(shí)會(huì)看著天上的大雕，幻想著能將它射下來(lái)。等這兩個(gè)弟子長(zhǎng)大后，一個(gè)功成名就，甚至名氣都蓋過(guò)了師傅；而另一個(gè)，卻一世籍籍無(wú)名。
這個(gè)故事告訴我們：做事要專心致志，尤其是學(xué)習(xí)，切不能三心二意；若你心有旁騖，就定會(huì)事倍功半，甚至一事無(wú)成；只有拋開(kāi)心中一切雜念，靜下心來(lái)，全身心的投入進(jìn)去，才可能學(xué)有所成。
靜，還是一種淡泊。
大家肯定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)電影《泰坦尼克號(hào)》吧，它十分經(jīng)典，當(dāng)在時(shí)可算是轟動(dòng)全球這電影成就了最初的`卡梅隆。但面對(duì)著巨大的財(cái)富和榮譽(yù)，卡梅隆并沒(méi)有迷失，他忽然銷聲匿跡了，而且誰(shuí)也不知道他在干嘛。經(jīng)過(guò)十幾年平心靜氣地潛心策劃，卡梅隆再一次創(chuàng)作出了轟動(dòng)全球、刷新諸多影史記錄的大片《阿凡達(dá)》，豎起了又一座偉大的豐碑！
一般來(lái)說(shuō)，年輕人是很容易心浮氣躁的，特別是面對(duì)突如其來(lái)的名與利。但年輕的卡梅隆就是戰(zhàn)勝了自己，他的淡泊、從容，成就了一個(gè)更為偉大的自己！
可是，當(dāng)今社會(huì)浮躁、喧囂，充滿競(jìng)爭(zhēng)、追求速度人哪會(huì)那么容易靜下來(lái)？
前不久就發(fā)生過(guò)一件慘事：一名女士坐公交車因低頭看手機(jī)導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)站，但她卻不靜思己過(guò)，反怒斥司機(jī)，要他掉頭�？梢�?yàn)樾熊囈?guī)矩，司機(jī)始終沒(méi)停，那位女士竟毆打他，司機(jī)下意識(shí)的躲避、還手，最終，車開(kāi)進(jìn)了江里
就因?yàn)檫@名無(wú)理取鬧的女士的不冷靜，一車的乘客都因她而陪葬，真是讓人扼腕悲嘆！不靜，何止害己，更會(huì)害人，甚至?xí)劤扇碎g慘��！
說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，不靜有害的事例并不鮮見(jiàn)。但面對(duì)干擾、紛擾，若大家都能夠靜下心來(lái)，還會(huì)有這樣的事情發(fā)生嗎？
靜以修身，儉以養(yǎng)德，三國(guó)時(shí)諸葛亮就這么說(shuō)過(guò)。的確，只有靜，人的德行才能完備，人的學(xué)業(yè)才能長(zhǎng)進(jìn)；也只有靜，社會(huì)才會(huì)更加和諧，生活才會(huì)更加美好。
靜，是一種智慧作文800字 39
靜是什么？你也許很茫然。
“忙”是什么？你一定很了然。
馬路上的風(fēng)馳電掣，人行路上的行色匆匆，人們瞼上無(wú)不寫著一個(gè)字——“忙”�！懊Α笔钱�(dāng)下人們最普遍的感受。
為什么而"忙”？為生活，為生計(jì)，為賺更多的錢，為得更多的利，為有更大的權(quán)，我們有無(wú)數(shù)個(gè)忙碌的理由。但是在追逐名利的過(guò)程中，我們是否丟失了什么？是的，我們丟失了至關(guān)重要的——靜，心靈的寧?kù)o。在忙碌的社會(huì)中，我們更需要“靜”，因?yàn)椤办o而知之”。
莊子，兩千多年前的先賢，穿越時(shí)空告誡著行色匆匆的我們：“水靜猶明，而況精神。圣人之心靜乎！”
前有先賢，后有名士。清代李漁在家鄉(xiāng)建亭，命名為“旦停亭”，且擬聯(lián)明志：名乎利乎道路奔波休碌碌，來(lái)者往者溪山清靜且停停。他勸誡忙碌于名利場(chǎng)的人們，停一停，歇歇腳，在山水中獲得一份心靈的寧?kù)o，獲得一種生命的從容。
靜而知之。讓我們停下匆匆的腳步，松弛一下緊繃的神經(jīng)，以寧?kù)o的心靈重新打量這個(gè)世界，你會(huì)真正感受到山間那歡悅的'鳥鳴。
“月出驚山鳥，時(shí)鳴舂澗中�！蓖蹙S以他寧?kù)o的內(nèi)心享受著庸碌的世人所無(wú)法感受到的山水之美、自然之美，感受著明月、春鳥、溪流所營(yíng)造的美妙意境，也讓我們感受到詩(shī)人那灣心湖的澄澈寧?kù)o之美。
靜而知之。只有保持心靈的寧?kù)o，才能真正知曉自己內(nèi)心的需求，獲得深邃的人生感悟。
還記得那位不朽的蘇軾嗎？“烏臺(tái)詩(shī)案”使其放逐黃州，在那段窮困潦倒的失意的時(shí)光里，他始終保持著心靈的寧?kù)o，從容面對(duì)，淡然處之，并以他前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的美麗詩(shī)篇，抒發(fā)了曠達(dá)豪情，超越了世俗的榮辱毀譽(yù)，超越了成敗得失，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，實(shí)現(xiàn)了精神的升華。
在忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，“靜”已經(jīng)成為我們生活的奢侈品，但其實(shí)它是我們生活的必需品。讓我們以“靜”涵養(yǎng)我們的心靈，以心靈的寧?kù)o感知“天地有大美而不言，四時(shí)有明法而不議，萬(wàn)物有成理而不說(shuō)”的生活之理，以心靈的寧?kù)o成就生命的從容與淡定。
靜，是一種智慧作文800字 40
是只鷹，總會(huì)飛翔；是棵樹，總會(huì)長(zhǎng)大；是朵花，總會(huì)花開(kāi)……該來(lái)的，便總會(huì)來(lái)臨，不必心急，不必強(qiáng)求。
曾記小時(shí)候?qū)W過(guò)畫畫，每一個(gè)繽紛的下午都有媽媽陪我到畫室度過(guò)。那一幅對(duì)我來(lái)說(shuō)復(fù)雜的不堪設(shè)想的畫，在媽媽的指導(dǎo)下，每根線條仿佛就更加清晰了，一筆一畫便輕松勾勒出一幅畫。漸漸我長(zhǎng)大了，便對(duì)畫畫沒(méi)了那么多興趣，終于有一天，我丟下畫筆，沖媽媽喊道：“我不畫了，畫畫有什么用呢？反正又成不了畫家，沒(méi)什么大不了的收獲，付出這么多，一點(diǎn)都不值得！”只見(jiàn)媽媽拾起畫筆，在白色的紙上勾勒出一朵含苞待放的花。媽媽說(shuō)：“你看！一朵正準(zhǔn)備開(kāi)放的花，相信它再努力幾日，便會(huì)在那一霎那綻放出它最美的一面�！眱簳r(shí)對(duì)這句話，似有似無(wú)的.理解，如今，終覺(jué)那真正的含義。
是啊，是花總會(huì)花開(kāi)，何必太心急呢？在那花兒開(kāi)放前，是努力，是期待！
漆黑房間里，微弱燈光下，奮筆疾書為明日備考。我堅(jiān)信，努力終會(huì)有回報(bào)，付出總會(huì)有收獲。瀏覽一本又一本書，穿越數(shù)字王國(guó)，遨游英語(yǔ)世界，泡在知識(shí)的海洋里，心無(wú)雜念，一心看書復(fù)習(xí)。困意來(lái)襲，堅(jiān)持奮斗，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，堅(jiān)信今日每分每秒的復(fù)習(xí)，定會(huì)在明日發(fā)揮出強(qiáng)大無(wú)比的威力。
是啊，是花總會(huì)花開(kāi)付出終有回報(bào)，在那花兒開(kāi)放前，是堅(jiān)持，是不放棄！
經(jīng)過(guò)那永恒的信念，我攀上了山頂，在那懸崖邊上，一朵小野花的花蕾吸引住了我的眼球，每一片花瓣都長(zhǎng)得那樣堅(jiān)定。想必它在懸崖邊上，一定受了不少苦。然而在石縫中不肯放棄一絲生的希望，它堅(jiān)信自己一定會(huì)開(kāi)出花，就不茍一絲努力。付出了，不怕不會(huì)花開(kāi)，不付出了便一會(huì)被世人遺忘在石縫里，至少活給自己看！
是啊，是花總會(huì)花開(kāi)，堅(jiān)信自己是最美的花便能開(kāi)花！在那花兒開(kāi)放前，是要有堅(jiān)定的信念！
樹上的鳥巢中雛兒學(xué)習(xí)飛翔，它堅(jiān)信，天空是最好的游樂(lè)場(chǎng)，堅(jiān)信自己會(huì)拍打著翅膀與白云并肩，終于，他學(xué)會(huì)了飛翔。
沐浴無(wú)數(shù)風(fēng)吹雨打，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力，流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗，終有一日，便會(huì)從那含苞待放開(kāi)放出最美的花，成為一道亮麗的風(fēng)景線！
靜，是一種智慧作文800字 41
當(dāng)月光如流水般瀉下，灑下一掊清輝；當(dāng)流星劃過(guò)夜空，留下一段遐想；當(dāng)微風(fēng)卷起，退去一份嘈雜，我們的心也開(kāi)始沉，收獲了一份淡定與空靈，在紛擾的塵世中我們又何嘗不需要一種心靈上的呢？
對(duì)抗人生悲喜，我們需要心靈的。
是韓愈上書《論佛骨表》，在皇帝極力推崇佛教時(shí)，痛斥佛教不可信，他被貶潮州，卻一心為民，興修水利，驅(qū)鱷魚、辦鄉(xiāng)校、請(qǐng)教師，他在這片土地上撒下幸福與文明的種子，卻將自己的痛苦埋在心底；是林則徐遭投降派誣陷，被從重發(fā)往伊犁，效力贖罪，他不顧年老體衰，“西域偏行三萬(wàn)里”，提出“屯田耕戰(zhàn)”，“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”何曾不是他的人生的最好寫照；是嵇康一心鍛鐵、冷漠鐘會(huì)、心靈的寧，讓他的血液里流淌著一種男兒的'風(fēng)流與高傲，夕陽(yáng)下的刑場(chǎng)，他用生命演繹千古絕唱。他們承受著常人難以忍受的苦與痛，卻用心靈最深的將它們包容，他們的人生擁有一種別致的樂(lè)趣，他們同樣忙碌于紛繁的塵世之間，卻留下一方凈土使自己的心沉，包容生命的喜怒哀樂(lè)。
積蓄智慧與力量，我們需要心靈的。
也許是諸葛亮歸隱山林，讓自己的心靈與身體一起融入自然，積蓄智慧與力量，當(dāng)他出山并功成名就之后，他不會(huì)忘記屬于自己的那篇山林，不會(huì)拋下心中的那份恬；也許是勾踐臥薪嘗膽，離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)的喧囂，拋卻生死的紛擾，他銘記的是侮辱是苦澀，卻給自己的心留下一份空靈，十年的積蓄與凈化再次崛起；也許是司馬遷忍辱負(fù)重，在肉體的痛苦與心靈的折磨下唱出《史記》這部歷史絕響。他們的心靈變得空靈、沉，他們包含了人生的痛苦，并在痛苦中積蓄智慧與力量，他們的空靈讓自己融入生活，讓生命的光彩再次綻放。
所謂，不是茫然，不是空虛，不是漫無(wú)目的，不是天馬行空，心靈的沉是沒(méi)有雜念，退去一切紛擾的空靈。生活中太多的悲與喜，大約中比較容易見(jiàn)出趣味。對(duì)于整天的忙碌、厭倦和煩惱，又何嘗不是一種智慧呢？站在這人來(lái)人往的潮流里，正值青年的我們不免會(huì)帶上一份浮躁，跟著旁人喧鬧，倒不如去尋找一片寧，領(lǐng)略中之美。
回想起來(lái)，“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北”。這就是一種人生的的境界吧！
靜，是一種智慧作文800字 42
靜是一種品德，靜是一種情懷，靜是一種雅致。淡泊明志的志向是一種靜；南山采菊的悠閑是一種靜；不悲不喜的淡定是一種靜。
昭君安靜的坐在馬車中，長(zhǎng)安城的輪闊漸漸消失在眼中，一望無(wú)際的沙漠只留下一串淺淺的馬蹄印。殘血夕陽(yáng)映紅了天，將馬車的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。昭君的心里特別平靜，臉上沒(méi)有一絲表情，寫滿了淡默、安靜。她是踏上一條不歸路啊。夜色漸漸暗了下來(lái)，一行人還在馬不停蹄的前進(jìn)。終于，一滴清淚從她的眼角滑落，輕輕地用手帕拭去。全城的人歌頌著昭君，可是誰(shuí)會(huì)知道，昭君的心里有多少苦澀和無(wú)奈！一曲琵琶如散落的花瓣，所有的幽怨感傷，消失在大漠中�；蛘撸o，就是為了國(guó)家興亡的高尚品德吧！
屈原安靜地站在汨羅江邊，可憐他那“與日月?tīng)?zhēng)光”的意志，所有憂國(guó)憂民、失志獻(xiàn)身祖國(guó)的決心只能埋藏在心里。涼風(fēng)吹在臉上，他默無(wú)表情，絕望的情緒蕩然無(wú)存，他只想平靜的離開(kāi)這個(gè)世界。江水拍打著江岸，他縱身一躍，投進(jìn)了汨羅江，他就這樣安靜地離開(kāi)了。他所有的怨恨，隨著江面濺起的水花，消失不見(jiàn)。最終，江面又恢復(fù)了平靜，所有的'所有，都化作了烏有�；蛘撸o就是是以身殉志的悲壯情懷吧！
陶淵明安靜地除著他薄地里的雜草，時(shí)而擦擦汗，時(shí)而望望天邊。星星掛上了夜空，照亮葉上的顆顆露珠，清澈透明。安靜的夜晚，他扛著鋤頭，拖著疲憊的身體回家。田園雖不富足，但沒(méi)有市井的喧囂。安靜地望著東籬的菊花；安靜地遠(yuǎn)離世俗的塵埃；安靜地追求著心中的桃花源。忘記所有官場(chǎng)的虛偽和黑暗；忘記所有的功名利祿；忘記所有的勾心斗角。過(guò)著安靜、純真、質(zhì)樸的生活。“帶月荷鋤歸”的勞累是安靜，“而無(wú)車馬喧”的閑適是安靜�；蛘�，靜就是可望歸返田園的率真雅致吧！
司馬遷安靜地坐在書案前，紅燭的蠟滴滴在書案上，每一滴都是鮮紅的淚。“就極刑而無(wú)慍色”的淡定是一種靜，最終成就了他的“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》�！彼懊磕钏箰u，汗未嘗不發(fā)背沾衣”，卻是安靜的一言不發(fā)，執(zhí)著的安靜，讓他擁有更大的力量創(chuàng)作事業(yè)，執(zhí)筆書寫了千年歷史�；蛘撸o就是不悲不喜的淡定吧！
每一次成長(zhǎng)，是每一次打擊過(guò)后用靜的心態(tài)坦然面對(duì)，用靜的眼光看世界，即使荒漠縱橫，也是春暖花開(kāi)。
靜，是一種智慧作文800字 43
天下熙熙，皆為名來(lái)；天下攘攘，皆為利往。古今之人有多少因爭(zhēng)名奪利而變得浮躁不安，而又有幾個(gè)能在浮躁的世界里守住心靈那片“靜”土呢？
世事的繁雜，榮譽(yù)的飄渺，撼動(dòng)不了宋榮子那顆平常的心，于是他做到“且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮�！笔篱g的喧囂宦途的沉浮，撼動(dòng)不了蘇東坡那顆安然的心，于是他感概“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行�！眽m世的紛擾，名利的爭(zhēng)斗，撼動(dòng)不了陶淵明那顆淡然的心，于是他寫下“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”�？梢�(jiàn)他們?nèi)穗m身處浮躁的世界里，但仍能牢牢守住心靈的“靜”土，顯示其心靜如水的睿智，令人欽佩。
中國(guó)男足一直飽受詬病。從歷來(lái)成績(jī)來(lái)看，幾乎是一路輸來(lái)的'。國(guó)家一直很重視對(duì)男足人才的培養(yǎng)，投資成本日益加大，但受到的效果卻微乎其微。于是社會(huì)輿論就出來(lái)了，男足參加環(huán)游賽更將其推到風(fēng)口浪尖上。明知參加了不能學(xué)到什么，卻還要親自送上去任強(qiáng)隊(duì)宰割。是什么讓他們輸?shù)萌绱送隉o(wú)體膚，輸?shù)萌绱颂谷�？一位教練透露：除去各種費(fèi)用，環(huán)游賽仍然為男足帶來(lái)一筆不菲的收入，輸贏是無(wú)所謂的。這真是一語(yǔ)道破天機(jī)！在這個(gè)浮躁的世界里，踢足球是為了追求利益。沒(méi)有人愿意靜下心來(lái)，深刻反思并改正。只是在瘋狂地輸球，斂財(cái)。這樣男足怎么可能發(fā)展呢？浮躁只是一種表象，歸根到底是對(duì)錢財(cái)?shù)拿詰俸妥非蟆?/p>
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們愈發(fā)明白教育的重要性。很多父母將“不要讓孩子輸在起跑線上”的口號(hào)演變?yōu)閷?shí)。從孩子剛懂事時(shí)起，就給他們報(bào)各種各樣的興趣班，輔導(dǎo)班。學(xué)完后就可以參加各種比賽，獲得各類證書。這其實(shí)是浮躁心理下教育功利化前移的表現(xiàn)。這種拔苗助長(zhǎng)般的教育方式是極其不健康，不負(fù)責(zé)的。簡(jiǎn)直就是把孩子當(dāng)成馴獸，玩偶，謀取利益的工具，炫耀的資本，這太不正常了。
徐和謹(jǐn)從不自稱“大師”，但它卻是真正的大師。在浮躁的世界里仍能堅(jiān)守“靜”土，全心全意地投入到翻譯中，他用最飽滿的熱情探索著人生與社會(huì)的真諦，展現(xiàn)出學(xué)界應(yīng)有的精神內(nèi)涵。他有今日的成就，靠的不僅僅是機(jī)遇和才智，更重要的是他在忘我，忘名，忘利的境界里行走，最終完成了一本有一本著作翻譯。
摒棄浮躁，抵制名利的誘惑，方能守住心中的“靜”土。
靜，是一種智慧作文800字 44
紅塵西岸，月色蒼茫。惟愿記取，這安靜時(shí)光。
——題記
落花有意，流水無(wú)痕�；秀遍g，來(lái)二中近四年了，其間滴滴點(diǎn)點(diǎn)，恍如昨夜辰星，在回憶長(zhǎng)河兀自閃爍，似隱若現(xiàn)。
正是桃紅柳綠，草長(zhǎng)鶯飛時(shí)節(jié)。陽(yáng)光通過(guò)玻璃，細(xì)細(xì)碎碎，斑斑駁駁，擁向教室每個(gè)角落。粉筆在黑板間吱吱作響，知識(shí)在教室里頓挫抑揚(yáng)，眉飛色舞的老師立于三尺講臺(tái)，領(lǐng)我們?cè)谖∥奖M情跋涉，于浩浩學(xué)海暢快游賞。那無(wú)限溫柔的眼神，那字字珠璣的話語(yǔ)，散在每個(gè)人身上，落進(jìn)每個(gè)人心里，何其愜意，何其溫馨，何其暖人！
“叮鈴鈴”，清脆的下課鈴悠然響起。陽(yáng)光愈發(fā)明媚，折射出繽紛的光芒，氤氳著豐富多彩的校園課間。或打球，或跳繩，或閱報(bào)，或追逐嬉鬧；或與同桌一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，跋涉在書山題海；或同老師親密探討拋物線的秘密，辯論某個(gè)論點(diǎn)的是非；偶爾也會(huì)三兩人作伴，提著水壺翩然于校園的石子路，水杯相撞，叮當(dāng)作響，奏一曲歡快的青春頌；清風(fēng)拂過(guò)臉頰，花香款款，發(fā)梢禁不住雀躍，撥弄起陽(yáng)光下年輕的心，四目相對(duì)，巧笑嫣然。如此良辰，和暖陽(yáng)相擁，與清風(fēng)相吻，甚好！
逝者如斯，夜幕悄臨，月光如流水一般，靜靜地將校園輕攬入懷。瞬間，教學(xué)樓明亮起來(lái)，哦，是晚自習(xí)來(lái)燈了。緊接著，各個(gè)教室傳出英語(yǔ)聽(tīng)力的錄音聲，輕微的翻書聲，沙沙的答題聲……操場(chǎng)上依稀晃動(dòng)著幾個(gè)黑影，或是飯后散步養(yǎng)生的老師，或是玩性十足不肯歸家的孩童，亦或是不舍最后一個(gè)籃板的倔強(qiáng)。
陌陌紅塵，不因誰(shuí)的流連而繾綣。終于，晚就寢的'鈴聲在校園翩躚蔓延。操場(chǎng)上，又多了些奔跑的英姿，只為“身體是革命的本錢”；教室里，卻總有一撥刻苦的人，奮斗到熄燈前一兩分鐘，才戀戀不舍放下緊握的筆，飛奔到講臺(tái)，拔下充好的手電，風(fēng)一樣消失于迷離的夜色。奔進(jìn)寢室，三下五除二，洗漱，上床，被子一蓋，借著手電，繼續(xù)遨游浩瀚書海。
有人說(shuō)，最珍貴的不是已失去，也不是已得到，而是手里正擁有。那些陽(yáng)光明媚的春日，和朋友一起漫步于校園的午后；那些寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，和同學(xué)一起被罰跑操的晚四；那些昏暗幽深的長(zhǎng)夜，和大家一起追夢(mèng)拼搏的被窩……幡然醒悟，這不正是我最珍貴的擁有嗎？
時(shí)光清淺，歲月靜好，你們都在，此生何求！
靜，是一種智慧作文800字 45
在這個(gè)世界高速運(yùn)轉(zhuǎn)，馬路上的鳴笛聲不絕于耳，嘈雜的言語(yǔ)聲令人生厭的都市環(huán)境中，許多人萌生出了〞讓我去靜靜〝?shù)南敕ǎ娂娤蛲鹆祟愃频聡?guó)田園的郊區(qū)生活，可他們殊不知：真正的靜，不在外界，而在內(nèi)心的靜氣。
什么是靜氣？是〞泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬。〝簡(jiǎn)單說(shuō)，就是能靜下心，沉下氣。
古代就有很好的例子。陶淵明《飲酒》一詩(shī)中的〞結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧，問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏〝就很好的說(shuō)明了這個(gè)道理，官場(chǎng)失意的他沒(méi)有被當(dāng)時(shí)黑暗的世風(fēng)所迷惑，他靜下心來(lái)，明確了自己內(nèi)心真正的`方向：沒(méi)有官祿打擾的寧?kù)o的田園生活，便辭當(dāng)了八十多天的縣令，就此歸隱田園。從他身上我看到的是古人的靜氣。
齊白石也是一位很有靜氣的人。從他作畫的過(guò)程便能看出：為了畫好蝦，他曾養(yǎng)蝦在家數(shù)日仔細(xì)觀察。自此以后，他所畫出的蝦活靈活現(xiàn)，堪稱一絕。在當(dāng)時(shí)中國(guó)畫花鳥并不流行的時(shí)期，齊白石沒(méi)有隨大流，大筆灑墨，描繪那朦朧山水，而是靜下心來(lái)，仔細(xì)審視了自己所要表達(dá)的，表現(xiàn)的東西，不為他人所擾，終成一代名師。他的一生正應(yīng)了他說(shuō)的那句話："作畫是守靜之道，涵養(yǎng)靜氣，事業(yè)可成"。
在電影《無(wú)問(wèn)西東》中，我體會(huì)到的是清華學(xué)子獨(dú)有的靜氣，電影中的主人公之一吳嶺瀾，文科極好，是滿分的水平�？晌锢韰s不及格。如此偏科的書生在選科時(shí)卻因大流躊躇----當(dāng)時(shí)，最好的學(xué)生都去學(xué)理科了。他雖然有當(dāng)〞最好的學(xué)生〝?shù)臎Q心，可自己的才干似乎并不被大流所認(rèn)同，是就此進(jìn)入完全不在行的理科專業(yè)，還是繼續(xù)著自己熱愛(ài)的文學(xué)？他靜下心來(lái)，摒除了時(shí)代的謬論，堅(jiān)定了自己的方向：為心愛(ài)的事業(yè)付諸一生。這份靜氣使他成了清華的一位教授。
這就是真正的靜氣：敢于處于他人眼中的孤獨(dú)、寂寞而自享其樂(lè)。追求到真正的人生境界。這就是真正的靜氣：專注于自己醉心的花鳥，不被他人所趨，追求到真正的個(gè)人藝術(shù)；這就是真正的靜氣：執(zhí)著于自己所熱愛(ài)的，與大流不同的事業(yè)，不被謬論控制，追求到自己的人生價(jià)值……在紛繁忙碌的塵世間，面對(duì)功名、事業(yè)、大局，內(nèi)心寧?kù)o，執(zhí)著于自己內(nèi)心的追求，方能成大器。
這才是真正的靜氣。
靜，是一種智慧作文800字 46
采一朵柔雅的蒲公英，輕輕的吹，一把把小傘就飛揚(yáng)在藍(lán)天之下。抬頭仰望蒼穹，只覺(jué)萬(wàn)物的靈魂已升華，我們的夢(mèng)想也從遙不可及變成現(xiàn)實(shí)。甘甜的泉水在山谷中發(fā)芽，寄情于山水中，不問(wèn)世俗紛爭(zhēng)，只做那一畝凈地�？椿ㄩ_(kāi)花謝淡然，看月圓月缺無(wú)恙。
清晨，朝陽(yáng)爬過(guò)天際，披著赤丹，柔和的光芒照在晶瑩的露珠上，此刻顯得那么純潔，那么淡雅。放下世塵的紛紛擾擾，獨(dú)坐在空谷幽蘭間，不計(jì)較失去的，不執(zhí)著于未來(lái)，心中一片寬廣，讓自己的靈魂與鳥兒共鳴、與彩蝶共舞。
時(shí)光嫣然，清風(fēng)親吻著每一朵花的芳菲。在花叢中，感嘆生命的無(wú)常。從含羞待放的花苞到慢慢綻放到陽(yáng)光下的驚艷到大雨下的凋謝，很快的結(jié)束了自己的一生。
不管是雍容華貴的牡丹，是清新脫俗的茉莉，還是十里飄香的桂花，從不炫耀自己的美麗，只是默默的把自己的美留在這人間。風(fēng)來(lái)，翩翩起舞；雨來(lái)，蕩滌心靈。不抱怨，不屈服，不自卑。接受風(fēng)吹雨打，每經(jīng)歷一次，就多了一份經(jīng)驗(yàn)，就多了一份淡定與從容。它們讓生命在陽(yáng)光下芬芳，在歲月中沉淀。
柳絮般的小船，在溪水中微微流淌。感嘆溪水對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，因?yàn)閴?mèng)在心中，執(zhí)著才更加堅(jiān)定，因?yàn)閴?mèng)在心中，追求夢(mèng)想的渴望如此強(qiáng)烈。為了那份渴望，經(jīng)過(guò)多少困難也絕不輕言放棄。路很長(zhǎng)，夢(mèng)很遠(yuǎn)，但是心中有著追求的渴望。
贊嘆大海，寬廣的胸懷，日夜不停的奔騰。走過(guò)高山，走過(guò)平原，走過(guò)盆地，哪兒都有它的身影。波濤洶涌，海納百川。時(shí)常懷著一顆淡泊的心，笑看自己追夢(mèng)路上的艱辛，驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不論好與壞，都要坦然面對(duì)，因?yàn)槟切┒际巧械幕貞洝?/p>
伴著清風(fēng)，在陽(yáng)光下看著青山的巍峨，大海的壯闊，青松的挺拔……一次次滄海桑田的變化，斗轉(zhuǎn)星移，讓堅(jiān)毅的'信念陪伴著你一生，在日月中永恒的站著驕傲的姿勢(shì)，宣告著生命的力量，從不妥協(xié)。
春的輕盈，夏的浪漫，秋的豐盈，冬的荒涼。不已春喜，不已冬悲，用一種豁達(dá)開(kāi)朗的生活態(tài)度感受生命的精彩，幸福就在隨緣中。
人生的道路彎彎曲曲，生命的旅程充滿未知，生活的滋味酸酸甜甜。用笑臉迎接未來(lái)，用執(zhí)著追求夢(mèng)想，用灑脫和超然面對(duì)生活！
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