知前行，行后知_650字
可記得這樣一句話：時間是檢驗真理的唯一標準。那真理與實踐的關系是什么呢？
知識改變命運，知識在于實踐。幾年來，形形色色的學科與職業(yè)表明了“手”與“腦”是要結(jié)合才能出現(xiàn)真理的。
生物
“怎樣研究花生��？花生是在哪里生長的呢？”方框厚片眼鏡的生物老師說完這句話后嘴角勾起意思莫名的意義。
“我知道！是樹上結(jié)的唄，不是有課文是《落花生》嗎？”一個白白胖胖的小男孩揮著胖乎乎的手說道。老師笑著搖搖頭，示意他坐下。
“我知道，是土里長的�！币粋�雙腮通紅的麻花辮女生說道：“我經(jīng)常在奶奶家種嘞！”
物理
當周助第一次走進專供學生用的物理實驗室，他平日云淡風輕的笑容不見了，取而代之的是他稍顯顫微的手，雖然他在學業(yè)和網(wǎng)球方面被稱作“天才”，可他剛剛對牛頓第一定律產(chǎn)生了極大的疑惑。少年好勝的.強烈自尊心導致他對此定律的實驗躍躍欲試。
“怎么會這樣？不和想象。”周助搖搖頭，他通過幾十次試驗的結(jié)果還是推論出慣性定律。雖然他的設想錯了，但他不后悔用時間和實踐換得真理。那天他知道，牛頓為此作出的實驗何止千次？
語文
英二抱著頭大吵，因為他不知道如何寫出寫出令人滿意的作文，他一直想象著，一旁的搭檔拍了他一下：“想是沒用的，重要的事情在筆上�！彪S話附帶了一個鼓勵的笑容。
那天開始便看見英二趴在桌子上寫著什么。后來就不知了，只是聽說文章上了什么報紙，拿了什么獎。
尾聲
當日新月異的科技的風靡，我們早已不能因死記硬背在這個社會上有自己的立足之地，只有動手動腦才能一枝獨秀。
社會的變更，時代的潮流早已不接受高分低能兒了！
我們需要的不僅是前人得出的真理！
我們需要的不僅是他人結(jié)論的鑒別！
我們需要的是實踐、探索和創(chuàng)新！
知前行，行后才能知！讓我們用自己的雙手去闖再出屬于我們自己的天空吧！
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