數(shù)學(xué)并不難_750字
今天和一中高一的一位班主任老師談起數(shù)學(xué)教學(xué)的問(wèn)題。在中學(xué)階段，各門功課都是基礎(chǔ)課，不管你興趣大小，還是都要學(xué)好它。他還提到，對(duì)文科生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)和外語(yǔ)是“生命線”，高考的時(shí)候，就這兩門很容易拉分。有的學(xué)生各科成績(jī)都好，就是數(shù)學(xué)沒(méi)考好，為什么呢？學(xué)好數(shù)學(xué)真的那樣難嗎？
是學(xué)生的天份不夠嗎？智力不如人嗎？不是！是投入的`時(shí)間不夠嗎？也不是。我想主要還是興趣問(wèn)題。興趣不夠，很少主動(dòng)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，被動(dòng)應(yīng)付，就很難出好成績(jī)。所以一定要培養(yǎng)好興趣。變要我學(xué)為我要學(xué)�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”。沒(méi)有啃不下的硬骨頭。就像有的學(xué)生，你好好想想，你真的主動(dòng)地摸過(guò)數(shù)學(xué)課本，主動(dòng)地學(xué)習(xí)過(guò)數(shù)學(xué)嗎？就像一個(gè)人，不喜歡吃某道菜，他會(huì)主動(dòng)地吃嗎？一個(gè)偏食的人，他所得到的營(yíng)養(yǎng)會(huì)全面嗎？
如果想學(xué)好數(shù)學(xué)，就要多學(xué)，多問(wèn)，搞好預(yù)習(xí)，多復(fù)習(xí)，此外還要掌握好方法，提高效率。都是高中生了，要研究一下適合自己的學(xué)習(xí)方法。把學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)間和其他科的時(shí)間分配好，分配科學(xué)，學(xué)習(xí)其他科累了，就用學(xué)數(shù)學(xué)換換腦筋。另外，我們不贊成讀死書，搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，課間時(shí)間一定要出去呼吸新鮮空氣，見縫插針地休息一下。有的中學(xué)教室人滿為患，密不通風(fēng)，長(zhǎng)期待在屋里，昏昏欲睡，就很難提高學(xué)習(xí)效率了。
如果下上一段功夫，成績(jī)好了，興趣也會(huì)增強(qiáng)，反過(guò)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)，形成一個(gè)良性循環(huán)。高一階段，一定要打好基礎(chǔ)。一次兩次考不好，也不是太大的事，想把成績(jī)搞上去，以后的時(shí)間還有的是！要多分析原因，多總結(jié)，我們相信，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)習(xí)成績(jī)是可以改變的。但是，如果不當(dāng)回事，不打好基礎(chǔ)，沙灘是建不成高樓的。到了高二，就會(huì)分化，有的成績(jī)繼續(xù)好下去，有的人再想趕上去，就十分困難了。
在高一就要十分重視打基礎(chǔ)，哪些地方?jīng)]掌握好，成為“盲點(diǎn)”“盲區(qū)”，就要及時(shí)補(bǔ)上，并且要重點(diǎn)強(qiáng)化。我記得有位數(shù)學(xué)家，談起他學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他說(shuō)他有一本錯(cuò)題集，就是把以前所有做錯(cuò)過(guò)的題目弄到一個(gè)本子上，反復(fù)看，反復(fù)學(xué)，到做錯(cuò)的題目越來(lái)越少的時(shí)間，數(shù)學(xué)就學(xué)好了。想起來(lái)，真是好經(jīng)驗(yàn)！
我們不要求人人成為數(shù)學(xué)家，但經(jīng)過(guò)努力，取得較好的數(shù)學(xué)成績(jī)是完全可能的。?
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