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紙小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的紙小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
紙小學(xué)作文1
一個(gè)周六的上午，我做完作業(yè)，就決定去整理一下書柜，快結(jié)束時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，我爸爸上學(xué)時(shí)看的書里面的書頁大都有點(diǎn)變黃了。
為了證實(shí)是不是有顏料灑在上面了，我又找了幾本書，由新到舊排列，果然不是，我發(fā)現(xiàn)越老的'書越黃，越新的書越白，我還發(fā)現(xiàn)，筆記本、信封、稿紙......時(shí)間長了都會(huì)變黃。
我就去問爸爸，為什么老書都會(huì)變黃呢，爸爸說，："時(shí)間久了嘛！”為了搞清楚，我上網(wǎng)查了一下，原來，紙都是經(jīng)過焦亞還原漂白的，一旦時(shí)間長了，就會(huì)氧化，變回原本的顏色----黃色。
知道這個(gè)秘密后，我立刻把它告訴了爸爸，他說，:"原來是這樣呀！ "
通過這個(gè)事情，我知道了凡事要善于探究,這樣才會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
偉大科學(xué)家牛頓正是因?yàn)樯朴谔骄堪l(fā)現(xiàn)了萬有引力。 同學(xué)們，你們有什么新奇的發(fā)現(xiàn)呢,記得說給我聽呀!
紙小學(xué)作文2
今天，我去奶奶家玩，許多蒼蠅圍著我不停地飛來飛去，還嗡嗡地叫，讓人心煩意亂。奶奶見了，趕緊端來一個(gè)盤子，上面放了一張紙�！澳棠�，您拿這個(gè)干什么呀？”“你不是討厭蒼蠅嗎?我?guī)湍阆麥缢�！”奶奶爽朗地回答�！澳鷳?yīng)該拿拍子什么呀！”“不，我這里有神奇的紙，有了它，蒼蠅就自投羅網(wǎng)了！”
有這么神奇嗎?我目不轉(zhuǎn)睛耐心地等著。只見一只只蒼蠅像中了魔法似的，飛過紙上空，又倒回紙上空盤旋一圈，飛到紙的邊上，小心翼翼向中間走去。突然，一只蒼蠅的腳被粘住了，才知道遇到了危險(xiǎn)，便努力扇動(dòng)翅膀想逃命，可是已經(jīng)晚了，它飛不動(dòng)了，只是焦急地“嗡嗡”叫，拼命掙扎······過了一會(huì)兒，蒼蠅的整個(gè)身體被粘住了，它知道沒有辦法了，靜靜地等待死亡。一只.兩只.三只······蒼蠅都遇到同樣的危險(xiǎn)。漸漸地，紙上的.蒼蠅密密麻麻。
回家的路上，我想：這種滅蒼蠅的紙使用起來真方便，無味，無毒又環(huán)保，發(fā)明這種紙的人真了不起！
紙小學(xué)作文3
作文課上，老師發(fā)給我們一張紙，讓我們猜猜有什么作用，同學(xué)們有的說它可以用來寫字，有的說可以用來寫毛筆字，還有的說它還能用來折紙飛機(jī)我覺得它更可以用來折垃圾盒。
老師說要在紙上撕一個(gè)洞，然后鉆出去，我想這么一張小紙?jiān)趺纯赡茔@進(jìn)去，我怎么也不相信。
我要在紙上撕一個(gè)洞，想試試自己能不能鉆進(jìn)去，我先拿這紙猶豫了一回，接著小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)的撕了起來，再小心地一鉆，最后厄運(yùn)還是發(fā)生了，紙還沒過頭的.一半就爛掉了。
我們沒本事紙洞鉆人，現(xiàn)在只能看老師的了。老師還真是有點(diǎn)夸張，只用了我們的一半，然后老師撕呀，撕呀。。。。。最后把那張紙打開一個(gè)大洞，可能夠我們?nèi)齻�(gè)人一起鉆，最后老師輕松鉆了進(jìn)去。
我很想學(xué)這個(gè)本領(lǐng)，因?yàn)閷W(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)可以回家騙爸爸媽媽。
紙小學(xué)作文4
一疊紙，抽出一張，將它夾在指間，手指是它唯一的依靠。
它在微風(fēng)中搖曳，顯得軟弱、無力。它渴望被畫上美麗的圖片，渴望被寫上秀美的文字......
另一雙大手伸了過來，將它一點(diǎn)一點(diǎn)的撕成兩半，發(fā)出的“嘶嘶”聲，猶如痛苦的呻吟，但它又能怎樣？在那兩只大手上，它是那么的無力，那么的.單薄。
撕紙者無情將它撕成兩半，過程沉寂，短暫的十秒不長，也不短，僅在一瞬間......
表情，不加任何修飾，還是紙的蒼白，身上的裂口，不斷消磨著它的意志。
它現(xiàn)在能干什么，畫圖？寫作？這些美好愿望都在那一瞬間破滅了，現(xiàn)在，只有紙桶肯接受它。
那是邪惡的一瞬間，它將一張平凡的紙無盡的夢想化為泡影，它將也許能創(chuàng)造奇跡的紙成為廢物。
這一切，只因?yàn)槟且坏烙篮愕膫�，這一切，只是那一瞬間......
紙小學(xué)作文5
一節(jié)數(shù)學(xué)考試過后，我身上“長”滿了字跡。主人把我隨手一丟，我正準(zhǔn)備進(jìn)入我的家園——垃圾桶，忽然，一陣狂風(fēng)吹來，把我吹到垃圾桶外。我想：主人一定會(huì)把我放進(jìn)我的家園�？墒�，主人并沒有管我，只扔下一句“中午反正有人會(huì)掃的.�！彼妥吡��！懊矗侩y道要我待一上午”
我看見四周有許多同伴，便委屈的向同伴們?cè)V苦。沒想到同伴們都心平氣和的說；“我們都和你一樣，這就是我們的命�！薄鞍�？”我大叫著。
不一會(huì)兒，來了幾個(gè)小學(xué)生，把我和我同伴們都撿了起來，放回垃圾桶。
世界上要是的人要是都和那幾個(gè)小學(xué)生一樣，世界上就不會(huì)有一點(diǎn)垃圾。
紙小學(xué)作文6
我有一張紙，雪白雪白的紙，它是長方形的，也許你會(huì)問：紙又怎么樣？它是一張普普通通的紙，但它也有不同之處，留心觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
抖動(dòng)一下紙，呼啦啦聲進(jìn)入你的耳朵，這聲音多像那彩旗在微風(fēng)中呼啦呼啦地作響��！彈一彈，發(fā)出清脆的“啪啪”聲，真好像放鞭炮一樣。我拍一下紙，好像拍皮球的聲音。我好像看到了皮球一跳一跳的，一副活潑淘氣的樣子。
將鼻子貼在紙上，一陣筆墨的芳香好似一盆清水沖刷著我的大腦，我好像看到那潔白的紙上浮現(xiàn)出一首首動(dòng)人的'小詩，一篇篇生動(dòng)的習(xí)作和一句句樸實(shí)、優(yōu)美的語言。我再聞著這張紙，還有一股樹木花草的氣息。人們將樹砍下來，用自己的汗水換來了這一張張一塵不染的紙，我們要珍惜這一張張紙��！
閉上眼睛，摸摸正面，再摸摸反面，正面像絲綢，反面卻像砂紙。這正反面多像人呀！正面像人的優(yōu)點(diǎn)，反面卻像缺點(diǎn)。
小小的一張紙，留心觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多。
紙小學(xué)作文7
紙與筆本來是一對(duì)好朋友�？墒怯幸惶欤堄X得自己比白雪公主還白。于是，它就指責(zé)筆說：你這個(gè)臭東西，一天到晚只會(huì)在我身上亂畫．多虧有了橡皮大哥，要不然我就成丑八怪了．
鉛筆生氣的.說：你還說我我只會(huì)讓你變得更漂亮．你還涂掉了我的杰作，如果你還指責(zé)我，我們?cè)诜ㄍド弦娏耍?/p>
之后，蠟燭爺爺送了一些蠟給紙，紙把蠟涂在自己身上．
第二天小主人再用那張涂了蠟的紙，寫也寫不得了，小主人以為是筆壞了，就在別的紙上寫了寫，發(fā)現(xiàn)筆沒壞，在紙上摸了摸，覺得有點(diǎn)滑，一氣之下就把那張紙撒掉了．
紙小學(xué)作文8
給我一張紙，我會(huì)把它折成一架紙飛機(jī)。這架紙飛機(jī)上有許許多多我的心愿：一、當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師；二、去一次歐洲；三、每天玩10分鐘游戲；四、作業(yè)少一點(diǎn)兒；五、去學(xué)圍棋（去幼兒園那個(gè)老師那里學(xué)）；六、換一個(gè)同桌……然后將窗戶打開，把那架紙飛機(jī)飛出去，當(dāng)作一架心愿飛機(jī)。希望有個(gè)好心的`過路人撿到這架“心愿飛機(jī)”，能實(shí)現(xiàn)我任何一個(gè)愿望……
如果給我一張紙，我要為螞蟻們?cè)煲粋�(gè)“小房子”，放在我房間的角落。這座“小房子”有很多房間，而且都有不同用處，有“生子房間”，有“藏食房間”，有“睡覺房間”……讓螞蟻們過上幸福的生活。而且里面裝扮得也很美麗，墻壁上有許多裝飾物。
如果給我一張紙，我要在上面寫上“我是豬，我是笨蛋”，然后上面貼上一條雙面膠，又在那一張紙上畫上一個(gè)豬頭和一個(gè)拿著0分試卷的人，貼到他（她）身上。讓別人看見哈哈大笑。他（她）就倒霉了，天天被人嘲笑，誰讓他（她）總是那么得意。
紙小學(xué)作文9
大家好，我是一張?zhí)枪垼幸惶�，我的小主人把我隨手扔在了地上，忽然一陣風(fēng)吹來，我飄飄悠悠飛進(jìn)了草叢中，被幾棵小草遮掩住了，我使勁搖擺，大聲喊道：“小主人，你不能把我扔在這里。”可是小主人沒有聽到，我只好孤零零地呆在那兒了。
一天，我聽見了一群小朋友的笑聲，一位小朋友發(fā)現(xiàn)了我，用胖乎乎的小手把我拎了起來，我看了看我自己，只見我面目全非，臟極了。擔(dān)心他會(huì)再次把我扔掉，只見他毫不畏懼把我裝進(jìn)垃圾袋里，在垃圾袋里我遇見了我很多同伴，他們是胖胖的.牛奶盒小姐、調(diào)皮的橘子皮小弟、“愛飛”的塑料袋大哥……他們不斷地向我打招呼。
我從垃圾袋里的一個(gè)破洞里看見小朋友們頭上都有晶瑩的汗珠，一閃一閃的，他們毫不疲倦地繼續(xù)在撿我的同伴，最后，我們都被送進(jìn)了溫暖的家，真開心。
紙小學(xué)作文10
我學(xué)過精美漂亮的剪紙，還學(xué)過栩栩如生的折紙，今天我又學(xué)會(huì)了色彩斑斕的染紙。
“工欲善其事，必先利其器。”我們要準(zhǔn)備好染紙所用的材料，生宣紙、彩筆水顏料、廢報(bào)紙、裁紙刀、顏料盒。
“萬事俱備，只欠東風(fēng)�！毕旅娴娜炯埐襟E可是關(guān)鍵呀。
第一步：可以根據(jù)我們需要的.尺寸和形狀來裁剪宣紙，如正方形、長方形、三角形、扇形……
第二步：可以采用平行折、輻射折、米字折等不同折法把裁好的宣紙折出角。
第三步：選擇鮮艷的彩筆水顏料放在顏料盒里備用。
第四步：通過浸染、滴染、點(diǎn)染等方法把每個(gè)角用不同的顏色染透。
第五步：把完全染了顏色的宣紙輕輕打開，平鋪在報(bào)紙上晾干。
這樣就大功告成了，一幅幅五彩繽紛的染紙就像一團(tuán)團(tuán)爭奇斗艷的花朵在競相開放呢！為了更好地保存和欣賞我們自己的染紙作品，可以剪成窗花，裝入鏡框，掛在墻上。
紙小學(xué)作文11
一次大課間，我們輪到做仰臥起坐。
那天，我正好感冒，有點(diǎn)咳嗽。“每人做30個(gè)。預(yù)備——開始！”指令一下，我們便忙不迭地做了起來�！耙�、二、三……”我邊做邊數(shù)著。突然，一陣咳嗽的`感覺涌了上來。我想：再堅(jiān)持一下，馬上就做完了。但是這種感覺越來越強(qiáng)烈，越來越急促。再堅(jiān)持一下，堅(jiān)持一下……我暗暗地為自己打氣。可是最后，我實(shí)在太難受了，于是只好把痰吐在了兩張墊子中間，感覺一下子舒服了很多�？墒蔷o接著我又想：這下慘了！班里正在進(jìn)行“細(xì)節(jié)也文明”的活動(dòng)。這時(shí)，王老師遞過來一張餐巾紙，示意我把痰擦掉。于是，我飛快地接過餐巾紙，迅速裹起痰扔進(jìn)了垃圾桶。
回到教室以后，果然有同學(xué)對(duì)我的行為提出質(zhì)疑。王老師聽了卻說：“蘇浩因?yàn)樯眢w不好，把痰吐在了地上，可是你們有沒有看到他接下去是怎么做的呢？”
一張餐巾紙不僅讓我擺脫了困境，更讓我感受到了王老師對(duì)我“潤物細(xì)無聲”的關(guān)愛。
紙小學(xué)作文12
文具店里，陳列著各式各樣的文具。有細(xì)長的鉛筆，帶有香味的橡皮……其中，最引人注目的'是那五顏六色的筆記本。要是我有幸成為筆記本里的一頁紙，那該有多好��！想著想著，我抽出變幻卡。一眨眼，我就變成了一頁紙，夾進(jìn)了一本十分精美的筆記本。
這時(shí)，一個(gè)小女孩走進(jìn)了文具店。她選中了一本黃色筆記本，我就夾在這本筆記中。小女孩一看表，已經(jīng)八點(diǎn)了，她迅速把筆記本放進(jìn)書包，以最快的速度奔向?qū)W校。
到了學(xué)校，離上課時(shí)間還有五分鐘。小女孩氣喘虛虛地坐到座位上，拿出筆記本，我很樂意為她服務(wù)，便悄悄溜到了第一頁。
小女孩撕下我，掏出一枝鉛筆，在我身上畫起圖來。畫的內(nèi)容十分豐富：鮮花、小鳥、金魚……“真漂亮！”我暗暗稱贊小女孩。
幾天后，我離開了筆記本，住進(jìn)了小女孩的畫冊(cè)里，哇！這里的伙伴真多！我高興地和大家玩起了游戲。
紙小學(xué)作文13
一天，一個(gè)小男孩用一張紙折了一個(gè)小飛機(jī)，站在陽臺(tái)上把“飛機(jī)”飛了出去。小飛機(jī)乘著風(fēng)飛呀！飛呀！飛過城市，飛過鄉(xiāng)村，飛過小河，飛到高山上，落在了懸崖邊。
日曬雨淋，小飛機(jī)化作了一小撮泥土。一只小鳥從這里飛過，拉了一泡糞便，正好落在這撮泥土上。鳥糞里藏著一粒小種子。種子在溫軟的.泥土里發(fā)芽，生根，長葉，日子一天天過去，小苗漸漸長大，最后長成了一棵大樹，樹上結(jié)滿了紅紅的果子。小鳥飛到樹上啄食，小猴爬上樹來美餐……樹上的果子喂養(yǎng)了許多小生靈。
誰會(huì)想到，這棵果樹的長成是源于一張紙呢？這張紙就像一個(gè)人的命運(yùn)，只有為別人奉獻(xiàn)出愛，生命才會(huì)開花，結(jié)果。
紙小學(xué)作文14
不隨意撕毀紙張，不亂丟紙屑，充分利用每一張紙，讓每一張都發(fā)揮出它最大的效力，讓每一張紙都展現(xiàn)出它最炫耀的色彩。
紙，普普通通的一張紙，潔白干凈，方方正正。 紙，它出自各種樹漿、草漿里，經(jīng)過一系列的過程被壓成紙，訂成本子，做成書，送到學(xué)生教師們的手中，供他們學(xué)習(xí)。在學(xué)生的手里，一張張紙變成了一幅幅美麗的.圖畫，一個(gè)個(gè)方正的字，一道道數(shù)學(xué)算式，一組組英語單詞，在老師的手上，紙變成了備課本，甚至，會(huì)有幾滴汗水滴在上面。
紙，為我們服務(wù)盡心盡力，我們?cè)谏厦嫱磕璁嫞覀兊墓P尖在上面劃過一道道痕跡，它都承受著，默不作聲。 但紙也是脆弱的，一揉它就會(huì)皺巴巴，一撕，它便會(huì)攔腰折斷，還會(huì)變成漫天飛舞的“雪花”，所以它需要我們的愛惜珍惜。?
不隨意撕毀紙張，不亂丟紙屑，充分利用每一張紙，讓每一張都發(fā)揮出它最大的效力，讓每一張紙都展現(xiàn)出它最炫耀的色彩。 這也是紙的愿望。 這需要我們每個(gè)人做到，做好！
紙小學(xué)作文15
這是一張紙。
紙上面大概有二十多行格子，紙的右邊有一個(gè)空檔，是給老師修改作文或我們修改作文用的修正欄，紙的下面還有年、月、日三個(gè)小字，可以給我們用來寫日期，右下角還有“第頁”兩個(gè)字，是給我們寫頁碼的。
如果把紙輕輕地?fù)u一下，你就可以聽到清脆的聲音，好像紙?jiān)诔鴦?dòng)聽的歌，又好像風(fēng)在吹動(dòng)紅旗時(shí)發(fā)出的聲音一樣。
如果你輕輕地觸摸這張紙，你會(huì)有一種涼絲絲的、很光滑的感覺，好像摸在玻璃上一樣。如果你把紙湊到鼻子仔細(xì)地聞一下，你就可以聞到一股清清淡淡的油墨的香味......這張紙可以用來干嘛呢？
它可以用來給遠(yuǎn)方的朋友寫信；可以用來寫作文；可以用來做計(jì)算是的.草稿；可以折飛機(jī)玩；可以折一朵精致漂亮的小花，在母親節(jié)的時(shí)候送給媽媽做禮物......這張紙的用途真大呀！雖然它只是一張小小的紙，但是它能給我的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助，給我的生活帶來無窮的樂趣......我愛這一張紙，更要珍惜它。
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